精品解析：广东省广州市黄广中学2024--2025学年九年级上学期9月反馈（一）化学试题

黄广中学2024-2025学年度上学期月反馈(一) 练习九年级化学 一、单选题：本大题共14小题，共42分。 (2022年，广东，改编) 1. 下列我国古代发明或技术中，主要原理不是化学变化的是 A. 炭黑制墨 B. 粮食酿酒 C. 蜡烛燃烧 D. 燃放烟火 2. 下列有关蜡烛燃烧实验现象的描述，正确的是 A. 蜡烛燃烧时火焰分三层，内层火焰温度最高 B. 蜡烛燃烧时可观察到石蜡熔化 C. 蜡烛在空气中燃烧，生成二氧化碳和水 D. 刚熄灭蜡烛时，烛芯有一缕白雾飘出 (2023年，广州，改编) 3. 下列实验操作正确的是 A. B. C. D. 4. 某同学的实验报告中有以下实验数据，其中合理的是 A. 用托盘天平称得11.7g食盐 B. 用100mL量筒量取5mL盐酸 C. 用10mL量筒量取5.26mL盐酸 D. 用托盘天平称得8.36g锌粒 5. 实验室用过氧化氢制氧气的实验中，应加入少量二氧化锰。下列说法中正确的是 A. 只有二氧化锰能作过氧化氢分解的催化剂 B. 二氧化锰只能作过氧化氢分解的催化剂 C. 加入二氧化锰可以增加过氧化氢分解产生氧气的质量 D. 二氧化锰能加快过氧化氢分解 (2024年，广州，改编) 6. 空气是人类生产活动的重要资源。下列关于空气的说法不正确的是 A. 空气是工业制取氧气的廉价、易得的原料 B. 蜡烛在空气中燃烧时只生成二氧化碳 C. 将氮气充入食品包装袋中可起到防腐作用 D. 倡导“低碳”生活有利于减少温室气体的排放 7. 科学家正在设法研究探索“反物质”，所谓的“反物质”是由“反粒子”构成的，“反粒子”与其对应的正粒子具有同的质量和相同的电量，但电荷的符号相反。则下列描述不正确的是 A. “反氢原子”的原子结构示意图为： B. “反粒子”中不存在“反中子” C. 一个碳12原子的质量约是一个“反质子”质量的12倍 D. “反氧原子”是由8个带负电荷的质子和8个带正电荷的电子构成 8. 宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一。用分子、原子的观点解释下列现象，其中不合理的是（　　） A. 水结成冰﹣﹣分子停止运动 B. 电解水生成氢气和氧气﹣﹣分子本身发生变化 C. 气体可以压缩储存在钢瓶中﹣﹣分子间有间隔 D. 1滴水中大约有1.67×1021个水分子﹣﹣分子很小 9. 如图所示，将过氧化氢（）溶液滴入瓶中，下列现象描述正确的是（ ） A. 气球缩小，红墨水左移 B. 气球缩小，红墨水右移 C. 气球不变，红墨水右移 D. 气球胀大，红墨水左移 10. 下列有关“一定”和“不一定”的说法中不正确的是 A. 只生成一种物质的化学反应一定是化合反应 B. 氧化反应不一定是化合反应 C. 物质跟氧气发生的化学反应一定是氧化反应 D. 氧化反应不一定有明显现象 (2022年，广州) 11. 铷(Rb)原子钟被称作北斗卫星的“心脏”、下图为铷原子的结构示意图，下列说法不正确的是 A. 铷原子核内的质子数为37 B. 铷原子在化学变化中容易失去1个电子 C. 铷原子的核外电子分5层排布 D. 氯化铷的化学式为RbCl2 12. 如图是气体粒子的示意图，图中“”和“”表示不同的原子，其中表示纯净物的是 A. B. C. D. 13. 实验室现需用250毫升的集气瓶收集一瓶100毫升的氧气，小明设计了如下装置进行收集，其中合理的是（　　） A. B. C. D. 14. 化学实验步骤是有先后顺序的，如果违规操作，会导致实验失败甚至发生危险事故。下列对高锰酸钾制取氧气的“先”与“后”关系描述正确的是 A. 检查装置气密性，先把手掌紧贴容器外壁，再把导管伸入水中 B. 加热时，先对着试管预热，再对准药品部位加热 C. 在装配仪器时，先装药品，再检查装置气密性 D. 收集气体结束时，先熄灭酒精灯，再把导管移出水面 二、非选择题 15. 回答下列问题： （1）写出下列化学符号、①铝离子_____；②硫离子_____；③构成氯化钠的微观粒子：_____、_____。 （2）现有下列九种物质：①部分结冰的蒸馏水；②铁水；③稀有气体；④过氧化氢溶液；⑤洁净的空气；⑥高锰酸钾加热制氧气后的剩余物；⑦碘酒：⑧液氮：⑨五氧化二磷。其中肯定属于混合物的有(填序号，下同)______，属于纯净物的有______。 16. 用锶（Sr）等材料制成的原子钟精准度极高，常被用于卫星的精准计时。结合下图回答问题。已知：图2是锶原子的结构示意图。图3是几种粒子的结构示意图。 （1）图1为粒子之间的转化关系图，其中①表示的是________________。 （2）图2中x=________________。 （3）图3中与锶原子化学性质相似的原子是________________（填字母，下同），A~D在化学反应中易失电子的是________________，B和D形成的物质由________________构成（填“分子”、“原子”、“离子”）。 （4）若E中X=8，写出该粒子的符号________________。 （5）若某元素的阴离子X-核外有36个电子，相对原子质量为80，则X原子核内中子数与质子数之差为________________。 17. 空气是重要的自然资源。 （1）如图所示，请说明利用了气体的哪些性质。 ①氮气填充食品包装袋利用氮气______ ②液氮用于磁悬浮列车中做冷冻剂______。 ③稀有气体作霓虹灯利用了稀有气体______。 ④氦气作飞艇利用了氦气______。 （2）如表是某日我国部分地区的空气质量日报内容： 序号 城市 污染指数 首要污染物 空气质量级别 ① 北京 103 可吸入颗粒物 III ② 呼和浩特 500 可吸入颗粒物 V ③ 大庆 72 可吸入颗粒物 II ④ 深圳 36 无 I ①空气质量状况最好的城市是(填序号)______，空气污染指数与空气质量级别之间的关系是______。 ②人类需要洁净的空气的。目前我国城市空气质量日报中的污染物不包括______。 A.可吸入颗粒物 B.一氧化碳 C.二氧化氮 D.二氧化碳 ③为改善空气质量，北京开展了“为首都多一个蓝天，我们每月少开一天车”的主题活动，下列说法正确的是______。 A.尾气不会对空气造成污染 B.每月少开一天车不会减少汽车尾气的排放 C.汽车尾气中含有的CO2是污染物 D.“为首都多一个蓝天”是每个市民的职责 18. 化学兴趣小组的同学对蜡烛进行了如下一系列探究实验。 （1）如图1，点燃一支蜡烛，看到的主要现象有________（填字母）。 a．发出黄色火焰 b．生成的水顺着烛体流下 c．发光放热 d．产生淡淡的黑烟 （2）用一根木条迅速插入蜡烛火焰中，片刻取出，观察到木条表面出现了如图2所示的圆弧状焦黑斑，说明蜡烛火焰的________温度最高。 （3）用如图3装置进行蜡烛燃烧实验 操作步骤 现象 ①将点燃的蜡烛伸入瓶中，塞紧胶塞 一段时间后，CO报警器发出报警声 蜡烛燃烧有CO（一氧化碳）生成 ②蜡烛熄灭后，冷却至室温 ________________________ 蜡烛燃烧有水生成 ③将澄清石灰水推入瓶中 澄清石灰水变白色浑浊 ________________________ （4）如图4是小李同学从点燃的蜡烛火焰中引出一缕“白烟”的实验装置。小王同学认为“白烟”的成分是蜡烛蒸汽。支持小王同学猜想的方法是_________。 19. 化学兴趣小组的同学为了比较氧化铁和二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果。用如图所示的装置先后进行了两次实验。 （1）实验1：取10mL、4%过氧化氢溶液与0.2g粉末状二氧化锰反应。 实验2：取10mL、4%过氧化氢溶液与_____反应。 （2）在检查装置的气密性后，分别将过氧化氢溶液一次性注入盛有催化剂的小试管中，注入双氧水的方法是_____(填序号)。 A. 快速推注射器活塞 B. 缓慢推注射器活塞 （3）依据_____，得出结论：二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果比氧化铁好。 （4）写出氧化铁作为催化剂加速过氧化氢分解的文字表达式_____。 （5）实验过程中发现U型管内右侧液面上升，原因是该反应_____(填“放热”或“吸热”)。 （6）为比较二氧化锰和氧化铁对过氧化氢分解快慢的不同影响，用装置进行实验：启动传感器，注入过氧化氢溶液。氧气体积分数随时间变化情况如下： ①初始时氧气的体积分数不为0，原因是_____。 ②使过氧化氢分解较快的催化剂是_____(填二氧化锰或氧化铁)。判断依据是_____。 20. 根据下列装置图，请回答下列问题： （1）图1中仪器①的名称是______。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，其反应的符号表达式是______。 （3）实验室用过氧化氢制取干燥的氧气，应选用的发生和收集装置是______(填字母编号，从A-E中选)。若用装置F收集氧气，氧气应从______(选填“a”或“b”)管通入。如果选用C装置收集氧气，当观察到______时，则证明氧气已收集满，若测得其气体纯度明显偏低，原因可能是______(填字母编号)。 A.收集前，集气瓶中未装满水 B.收集后，集气瓶中仍有少量水 C.未见气泡连续均匀冒出时就开始收集 （4）某同学在学完《分子和原子》后，用图2进行了实验。(已知：氢氧化钠固体溶于水放出大量的热) ①在小试管中加入2~3片氢氧化钠固体的作用是_______。 ②滴入2~3滴浓氨水后，在C处可观察到的现象是______。 ③改进后的装置除操作简单、现象明显、药品用量少、省时等优点外，还有一个显著的优点是______。 三、附加题(10分) 21. 我校正在进行化学实验操作竞赛，请你根据部分实验操作图，回答下列问题： （1）小明需要称取质量为15g的氯化钠，称量时出现了A图中左盘低的现象，接下来的操作应该是______。 A. 调节游码至平衡 B. 向右盘增加砝码至平衡 C. 减少左盘的物质至平衡 （2）小红需要量取并加热3mL蒸馏水。实验室提供以下几种实验用品：酒精灯；烧杯；试管；10mL量筒；25mL量筒；100mL量筒；试管夹；胶头滴管：漏斗；坩埚钳。 ①量取蒸馏水所需要的仪器是______、______。 ②如果小红按图B方法量取液体，量取液体体积会______(填“偏大”或“偏小”或“无影响”)。 ③加热完成后，小红发现试管破裂，请你分析原因是______、______(填2条)。 （3）做化学实验要养成良好的实验习惯。若某同学在实验结束后，将仪器按如图放置，其中正确的是______(填字母序号)。 A. B. C. D. （4）某山村学校因仪器不足，同学们用如图生活物品来代替化学实验仪器。 用A来代替试管，你认为B可代替______，C可代替______。医用注射器D可用来代替量筒，现有三种刻度的注射器：a.10mL、b.50mL、c.100mL。 要量取48mL的水，应该选择医用注射器______(填字母代号)。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 黄广中学2024-2025学年度上学期月反馈(一) 练习九年级化学 一、单选题：本大题共14小题，共42分。 (2022年，广东，改编) 1. 下列我国古代发明或技术中，主要原理不是化学变化的是 A. 炭黑制墨 B. 粮食酿酒 C. 蜡烛燃烧 D. 燃放烟火 【答案】A 【解析】 【详解】A、有新物质生成的变化是化学变化，无新物质生成的变化是物理变化。炭黑制墨无新物质生成，属于物理变化，此选项符合题意； B、粮食酿酒有新物质酒精等生成，属于化学变化，此选项不符合题意； C、蜡烛燃烧有新物质生成，属于化学变化，此选项不符合题意； D、燃放烟火有二氧化硫等新物质生成，属于化学变化，此选项不符合题意。 故选A。 2. 下列有关蜡烛燃烧实验现象的描述，正确的是 A. 蜡烛燃烧时火焰分三层，内层火焰温度最高 B. 蜡烛燃烧时可观察到石蜡熔化 C. 蜡烛在空气中燃烧，生成二氧化碳和水 D. 刚熄灭蜡烛时，烛芯有一缕白雾飘出 【答案】B 【解析】 【详解】A、蜡烛燃烧时火焰分外焰、内焰、焰心三层，最外层火焰温度最高，说法错误； B、蜡烛燃烧时可观察到石蜡熔化，说法正确； C、蜡烛在空气中燃烧生成了二氧化碳和水，这不是实验现象，而是通过实验现象分析得出的结论，说法错误； D、刚熄灭蜡烛时，烛芯会飘出一缕白烟，而不是白雾，该白烟是石蜡蒸气在空气中冷凝得到的石蜡固体，说法错误。 故选B。 (2023年，广州，改编) 3. 下列实验操作正确的是 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】A、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，故操作正确； B、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止向燃着的酒精灯内添加酒精灯，故操作错误； C、胶头滴管滴加液体时，既不能伸入试管，更不能接触试管，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，故操作错误； D、倾倒液体时，瓶塞应倒放，试管倾斜，瓶口与试管口应紧挨，标签应朝向手心处，图中瓶塞未倒放，瓶口与试管口未紧挨，故操作错误。 故选A。 4. 某同学的实验报告中有以下实验数据，其中合理的是 A. 用托盘天平称得11.7g食盐 B. 用100mL量筒量取5mL盐酸 C. 用10mL量筒量取5.26mL盐酸 D. 用托盘天平称得8.36g锌粒 【答案】A 【解析】 【详解】A、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0.1g,可用托盘天平称得11.7g食盐，故选项说法正确； B、选取量筒时，尽量选用能一次量取的最小规格的量筒。应用10mL量筒量取5mL蒸馏水，量筒选择不合理，故选项说法错误； C、用10mL量筒量取5.26mL蒸馏水，不符合10mL量筒的精确度为0.1mL，故无法量取，故选项说法错误； D、托盘天平用于粗略称量药品的质量，能准确到0.1g，不能精确到0.01g，不能用托盘天平称得8.36g锌粒，故选项说法错误。 故选A。 5. 实验室用过氧化氢制氧气的实验中，应加入少量二氧化锰。下列说法中正确的是 A. 只有二氧化锰能作过氧化氢分解的催化剂 B. 二氧化锰只能作过氧化氢分解的催化剂 C. 加入二氧化锰可以增加过氧化氢分解产生氧气的质量 D. 二氧化锰能加快过氧化氢分解 【答案】D 【解析】 【详解】A、在过氧化氢溶液制取氧气的实验中，催化剂不一定就是二氧化锰，其它的物质也可以作催化剂，如硫酸铜溶液、氧化铁也能作过氧化氢分解的催化剂，故选项说法错误； B、二氧化锰也可以作其它物质反应的催化剂，如氯酸钾分解制取氧气，故选项说法错误； C、催化剂只能改变化学反应速率，但对生成物的质量无影响，使用催化剂不能增加生成物的量，加入二氧化锰不能增大过氧化氢分解的氧气的质量，故选项说法错误； D、用过氧化氢制氧气的实验中二氧化锰作催化剂，二氧化锰加快过氧化氢分解的化学反应速率，故选项说法正确。 故选：D。 (2024年，广州，改编) 6. 空气是人类生产活动的重要资源。下列关于空气的说法不正确的是 A. 空气是工业制取氧气的廉价、易得的原料 B. 蜡烛在空气中燃烧时只生成二氧化碳 C. 将氮气充入食品包装袋中可起到防腐作用 D. 倡导“低碳”生活有利于减少温室气体的排放 【答案】B 【解析】 【详解】A、工业制取氧气其原理是利用液氮和液氧的沸点不同，首先从液化空气中分离出氮气，然后再得到纯度较高的氧气，故空气是工业制取氧气的廉价、易得的原料，正确； B、蜡烛在空气中燃烧生成水和二氧化碳，不是只生成二氧化碳，错误； C、常温下，氮气的化学性质不活泼，可用作保护气，故将氮气充入食品包装袋中可起到防腐作用，正确； D、二氧化碳的过量排放会导致温室效应加剧，故倡导“低碳”生活有利于减少温室气体的排放，正确。 故选B。 7. 科学家正在设法研究探索“反物质”，所谓的“反物质”是由“反粒子”构成的，“反粒子”与其对应的正粒子具有同的质量和相同的电量，但电荷的符号相反。则下列描述不正确的是 A. “反氢原子”的原子结构示意图为： B. “反粒子”中不存在“反中子” C. 一个碳12原子的质量约是一个“反质子”质量的12倍 D. “反氧原子”是由8个带负电荷的质子和8个带正电荷的电子构成 【答案】D 【解析】 【详解】A、“反粒子”与其对应的正粒子电荷的符号相反，那么“反氢原子”的质子带负电，电子带正电，原子结构示意图为： ，故A说法正确； B、由于电荷的符号相反，而中子不带电，所以“反粒子”中不存在“反中子”，故B说法正确； C、“反粒子”与其对应的正粒子具有同的质量，所以一个质子的质量与一个“反质子”的质量相等，因此一个碳12原子的质量约是一个“反质子”质量的12倍，故C说法正确； D、氧原子是由8个带正电荷的质子，8个中子和8个带负电荷的电子构成，所以“反氧原子”是由8个带负电荷的质子，8个中子和8个带正电荷的电子构成，故D说法错误。故选：D。 【点睛】本题难度较大，与所学知识联系不大，主要体现在“反”物质的理解。 8. 宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一。用分子、原子的观点解释下列现象，其中不合理的是（　　） A. 水结成冰﹣﹣分子停止运动 B. 电解水生成氢气和氧气﹣﹣分子本身发生变化 C. 气体可以压缩储存在钢瓶中﹣﹣分子间有间隔 D. 1滴水中大约有1.67×1021个水分子﹣﹣分子很小 【答案】A 【解析】 【详解】A、分子总是在不断运动的，冰中的分子仍是在不断的运动的，故选项解释错误。 B、电解水生成氢气和氧气，属于化学变化，分子本身发生变化，故选项解释正确。 C、由于分子之间有间隔，在受压时，间隔变小，所以气体可以压缩储存在钢瓶中。故解释正确； D、一滴水中大约有1.67×1021个水分子，是因为水分子很小，故选项解释正确。 故选A。 9. 如图所示，将过氧化氢（）溶液滴入瓶中，下列现象描述正确的是（ ） A. 气球缩小，红墨水左移 B. 气球缩小，红墨水右移 C. 气球不变，红墨水右移 D. 气球胀大，红墨水左移 【答案】A 【解析】 【详解】解：当过氧化氢溶液与二氧化锰反应，生成足够多的氧气时，充气气球内的空气在周围氧气的压力作用下，会沿导管排出气球，气球变小，导管中的红墨水会向左移。故选A。 10. 下列有关“一定”和“不一定”的说法中不正确的是 A. 只生成一种物质的化学反应一定是化合反应 B. 氧化反应不一定是化合反应 C. 物质跟氧气发生的化学反应一定是氧化反应 D. 氧化反应不一定有明显现象 【答案】A 【解析】 【详解】A、化合反应的特征是“多变一”即是两种或两种以上的物质反应生成一种物质，因此化合反应的反应物种类也有要求，故错误；B、化合反应是两种或两种以上的物质反应生成一种物质，氧化反应是氧化反应是物质与氧的反应，两者无必然的联系，故正确；C、氧化反应是物质与氧的反应，包括物质跟氧气发生的化学反应，故正确；D、氧化反应中缓慢氧化没有明显现象，选项正确。故本题选A。 (2022年，广州) 11. 铷(Rb)原子钟被称作北斗卫星的“心脏”、下图为铷原子的结构示意图，下列说法不正确的是 A. 铷原子核内的质子数为37 B. 铷原子在化学变化中容易失去1个电子 C. 铷原子的核外电子分5层排布 D. 氯化铷的化学式为RbCl2 【答案】D 【解析】 【详解】A、根据结构示意图可知，铷原子的核电荷数为37，核电荷数=核内的质子数，铷原子核内的质子数为37，故选项说法正确； B、根据结构示意图可知，铷原子的最外层电子数是1，在化学变化中容易失去1个电子，故选项说法正确； C、根据结构示意图可知，铷原子的核外有5个电子层，故选项说法正确； D、在化学变化中铷原子容易失去1个电子形成带一个单位正电荷的铷离子，其化合价为+1价，氯化铷的化学式为RbCl，故选项说法错误。 故选：D。 12. 如图是气体粒子的示意图，图中“”和“”表示不同的原子，其中表示纯净物的是 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】从分子角度分析，由同种分子构成的物质属于纯净物，由不同种分子构成的物质属于混合物。分析所给图示可知，A、B、D均是由三种不同的分子构成的，都属于混合物；C中只含有一种分子，属于纯净物。 故选C。 13. 实验室现需用250毫升的集气瓶收集一瓶100毫升的氧气，小明设计了如下装置进行收集，其中合理的是（　　） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】收集一瓶100毫升的氧气。A中无刻度，故A不正确； 采用BC装置，从储气的角度应该是把水压出，所以是短进长出，故均错误； 而D中长管进入气体后会上升导致装置内的水被压着从右侧的长管流入量筒，所以既可以储气也可以测量体积。 故选：D。 14. 化学实验步骤是有先后顺序的，如果违规操作，会导致实验失败甚至发生危险事故。下列对高锰酸钾制取氧气的“先”与“后”关系描述正确的是 A. 检查装置气密性，先把手掌紧贴容器外壁，再把导管伸入水中 B. 加热时，先对着试管预热，再对准药品部位加热 C. 在装配仪器时，先装药品，再检查装置气密性 D. 收集气体结束时，先熄灭酒精灯，再把导管移出水面 【答案】B 【解析】 【详解】A、检查装置的气密性先把导管放入水中再用手握住试管外壁，如倒过来先用手握住试管再把导管放入水中，有可能气体受热膨胀跑到空气中，水槽中不会出现气泡，故A错误；B、加热试管先预热，再对准有药品的部位集中加热，以防试管炸裂，故B正确；C、制取气体时，都要先检查装置的气密性，然后再装药品，否则会浪费药品，故C错误；D、做该实验时如果先撤酒精灯，则会使导管内温度降低，压强变小而把水到吸入试管引起试管炸裂，故D错误。故选B。 二、非选择题 15. 回答下列问题： （1）写出下列化学符号、①铝离子_____；②硫离子_____；③构成氯化钠的微观粒子：_____、_____。 （2）现有下列九种物质：①部分结冰的蒸馏水；②铁水；③稀有气体；④过氧化氢溶液；⑤洁净的空气；⑥高锰酸钾加热制氧气后的剩余物；⑦碘酒：⑧液氮：⑨五氧化二磷。其中肯定属于混合物的有(填序号，下同)______，属于纯净物的有______。 【答案】（1） ①. Al3+ ②. S2- ③. Na+ ④. Cl- （2） ①. ③④⑤⑥⑦ ②. ①②⑧⑨ 【解析】 【小问1详解】 ①铝为13号元素，则铝原子的核外电子数为13，核外电子排布为2、8、3，在化学变化中易失去3个电子形成带3个单位正电荷的铝离子，元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数，且数字在前，符号在后，则铝离子的符号为Al3+； ②硫离子是由硫原子得到两个电子形成的，带有两个单位的负电荷，硫离子的符号为：S2-； ③氯化钠是由钠离子和氯离子构成，元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数，数字为“1”时省略不写，1个钠离子带1个单位正电荷，则钠离子符号为Na+，一个氯离子符号带1个单位负电荷，则氯离子符号为Cl-。 【小问2详解】 ①部分结冰的蒸馏水中只含有水，属于纯净物； ②铁水中只含有铁，属于纯净物； ③稀有气体中含有氦气、氖气等，属于混合物； ④过氧化氢溶液中含有过氧化氢和水，属于混合物； ⑤洁净的空气中含有氮气、氧气等，属于混合物； ⑥高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，则剩余物中含有多种物质，属于混合物； ⑦碘酒中含有碘和酒精，属于混合物； ⑧液氮中只含有氮气，属于纯净物； ⑨五氧化二磷中只含有一种物质，属于纯净物。 则属于混合物的为③④⑤⑥⑦； 属于纯净物的为①②⑧⑨。 16. 用锶（Sr）等材料制成的原子钟精准度极高，常被用于卫星的精准计时。结合下图回答问题。已知：图2是锶原子的结构示意图。图3是几种粒子的结构示意图。 （1）图1为粒子之间的转化关系图，其中①表示的是________________。 （2）图2中x=________________。 （3）图3中与锶原子化学性质相似的原子是________________（填字母，下同），A~D在化学反应中易失电子的是________________，B和D形成的物质由________________构成（填“分子”、“原子”、“离子”）。 （4）若E中X=8，写出该粒子的符号________________。 （5）若某元素的阴离子X-核外有36个电子，相对原子质量为80，则X原子核内中子数与质子数之差为________________。 【答案】（1）原子 （2）18 （3） ①. C ②. BC ③. 离子 （4）O2- （5）10 【解析】 【小问1详解】 原子结合成分子，原子得失电子形成离子，故填：原子； 【小问2详解】 原子中核电荷数=核外电子数，因此38=2+8+x+8+2，x=18； 【小问3详解】 一般情况下，原子的最外层电子数相同，化学性质相似。锶原子的最外层电子数为2，与C均易失两个电子；原子的最外层电子数小于4，容易失去电子，分析图示，则填：BC；B是钠原子、D是氯原子，钠原子失去电子形成钠离子，氯原子得到电子形成氯离子，形成氯化钠，则BD形成的物质由离子构成； 【小问4详解】 E中X=8，则核电荷数8小于核外电子数10，该微粒为带负电的阴离子，为氧离子，符号是O2-； 【小问5详解】 阴离子X-核外有36个电子，则X原子核外电子数是36-1=35，原子中核电荷数=质子数=核外电子数，则原子中质子数=35，相对原子质量为80，中子数=80-35=45，则X原子核内中子数与质子数之差为45-35=10。 17. 空气是重要的自然资源。 （1）如图所示，请说明利用了气体的哪些性质。 ①氮气填充食品包装袋利用氮气______ ②液氮用于磁悬浮列车中做冷冻剂______。 ③稀有气体作霓虹灯利用了稀有气体______。 ④氦气作飞艇利用了氦气______。 （2）如表是某日我国部分地区的空气质量日报内容： 序号 城市 污染指数 首要污染物 空气质量级别 ① 北京 103 可吸入颗粒物 III ② 呼和浩特 500 可吸入颗粒物 V ③ 大庆 72 可吸入颗粒物 II ④ 深圳 36 无 I ①空气质量状况最好的城市是(填序号)______，空气污染指数与空气质量级别之间的关系是______。 ②人类需要洁净的空气的。目前我国城市空气质量日报中的污染物不包括______。 A.可吸入颗粒物 B.一氧化碳 C.二氧化氮 D.二氧化碳 ③为改善空气质量，北京开展了“为首都多一个蓝天，我们每月少开一天车”的主题活动，下列说法正确的是______。 A.尾气不会对空气造成污染 B.每月少开一天车不会减少汽车尾气的排放 C.汽车尾气中含有的CO2是污染物 D.“为首都多一个蓝天”是每个市民的职责 【答案】（1） ①. 化学性质不活泼，且无毒 ②. 液氮汽化时能吸收大量的热 ③. 通电时，发出不同颜色的光 ④. 密度小、性质稳定 （2） ①. ④ ②. 空气污染指数越高，空气质量级别越大 ③. D ④. D 【解析】 【小问1详解】 ①氮气填充食品包装袋利用氮气的化学性质不活泼，且无毒； ②液氮用于磁悬浮列车中做冷冻剂，因为液氮汽化时能吸收大量的热； ③稀有气体作霓虹灯利用了稀有气体，因为稀有气体通电时，发出不同颜色的光； ④氦气作飞艇利用了氦气，是因为氦气密度小、性质稳定。 【小问2详解】 ①从污染指数可以看出当日空气质量最好的城市是④深圳，污染指数最低。从图可以看出空气污染指数越高，空气质量级别越大，污染越严重。 ②空气的污染物主要包括：氮氧化物、二氧化硫、一氧化碳、悬浮颗粒物等，氧气是空气中的主要成分，不属于污染物，因此氧气不包括在我国城市空气质量日报中的污染物之中，故选D； ③A、尾气中含有二氧化硫等有害气体，会对空气造成污染，故A说法错误； B、每月少开一天车，如果每个人都这么做的话，会很大程度上的减少汽车尾气的排放，故B说法错误； C、二氧化碳是空气中组成成分，不是污染物，故C说法错误； D、“为首都多一个蓝天”，保护环境是每个市民的职责，故D说法正确。 故选D。 18. 化学兴趣小组的同学对蜡烛进行了如下一系列探究实验。 （1）如图1，点燃一支蜡烛，看到的主要现象有________（填字母）。 a．发出黄色火焰 b．生成的水顺着烛体流下 c．发光放热 d．产生淡淡的黑烟 （2）用一根木条迅速插入蜡烛火焰中，片刻取出，观察到木条表面出现了如图2所示的圆弧状焦黑斑，说明蜡烛火焰的________温度最高。 （3）用如图3装置进行蜡烛燃烧实验 操作步骤 现象 ①将点燃的蜡烛伸入瓶中，塞紧胶塞 一段时间后，CO报警器发出报警声 蜡烛燃烧有CO（一氧化碳）生成 ②蜡烛熄灭后，冷却至室温 ________________________ 蜡烛燃烧有水生成 ③将澄清石灰水推入瓶中 澄清石灰水变白色浑浊 ________________________ （4）如图4是小李同学从点燃的蜡烛火焰中引出一缕“白烟”的实验装置。小王同学认为“白烟”的成分是蜡烛蒸汽。支持小王同学猜想的方法是_________。 【答案】（1）acd （2）外焰 （3） ①. 三口瓶内壁上有水雾出现 ②. 蜡烛燃烧有二氧化碳生成 （4）点燃白烟看是否能燃烧 【解析】 【小问1详解】 点燃一支蜡烛，观察到的主要现象有：发出黄色火焰，产生淡淡的黑烟，发光放热，火焰分层；蜡烛燃烧生成的水蒸气释放到空气中，不会顺着蜡烛流下，顺着蜡烛流下的是熔化后的液态蜡，故选：acd； 【小问2详解】 用一根木条迅速插入蜡烛火焰中，片刻取出，观察到木条表面出现了如图2所示的圆弧状焦黑斑，说明蜡烛火焰的外焰温度最高； 【小问3详解】 根据结论蜡烛燃烧有水生成，则蜡烛熄灭后，冷却至室温，水蒸气遇冷凝结成水雾，因此观察到的现象是三口瓶内壁上有水雾出现；二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，则将澄清石灰水推入瓶中，观察到澄清石灰水变白色浑浊，说明蜡烛燃烧有二氧化碳生成； 【小问4详解】 小王同学认为“白烟”的成分是蜡烛蒸汽，由于蜡烛蒸汽具有可燃性，所以支持小王同学猜想的方法是：点燃白烟看是否能燃烧。 19. 化学兴趣小组的同学为了比较氧化铁和二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果。用如图所示的装置先后进行了两次实验。 （1）实验1：取10mL、4%过氧化氢溶液与0.2g粉末状二氧化锰反应。 实验2：取10mL、4%过氧化氢溶液与_____反应。 （2）在检查装置的气密性后，分别将过氧化氢溶液一次性注入盛有催化剂的小试管中，注入双氧水的方法是_____(填序号)。 A. 快速推注射器活塞 B. 缓慢推注射器活塞 （3）依据_____，得出结论：二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果比氧化铁好。 （4）写出氧化铁作为催化剂加速过氧化氢分解的文字表达式_____。 （5）实验过程中发现U型管内右侧液面上升，原因是该反应_____(填“放热”或“吸热”)。 （6）为比较二氧化锰和氧化铁对过氧化氢分解快慢的不同影响，用装置进行实验：启动传感器，注入过氧化氢溶液。氧气体积分数随时间变化情况如下： ①初始时氧气的体积分数不为0，原因是_____。 ②使过氧化氢分解较快的催化剂是_____(填二氧化锰或氧化铁)。判断依据是_____。 【答案】（1）0.2g粉末状氧化铁 （2）A （3）相同时间内用二氧化锰作催化剂的反应收集的氧气体积较大 （4）过氧化氢水+氧气 （5）放热 （6） ①. 装置内含有空气，空气中氧气的体积分数为21% ②. 二氧化锰 ③. 因为二氧化锰作催化剂时，产生等量的氧气所需要的时间比氧化铁更短 【解析】 【分析】 【小问1详解】 因为要比较氧化铁和二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果，所以要控制变量，只能是催化剂的种类不同，故填0.2g粉末状氧化铁； 【小问2详解】 过氧化氢分解放热且产生气体，为防止试管内气压过大，注射器液体压不进去，所以要快速推注射器，故选A； 【小问3详解】 由图像可知，相同时间内用二氧化锰作催化剂的反应收集的氧气体积较大，所以可以作为依据，故填：相同时间内用二氧化锰作催化剂的反应收集的氧气体积较大； 【小问4详解】 过氧化氢在氧化铁催化作用下，生成水和氧气。表达式为 【小问5详解】 U型管右侧液面上升，说明装置内气压增大，因此该反应是放热反应，故填：放热； 【小问6详解】 ①因为装置内含有空气，空气中氧气的体积分数为21%，所以初始时氧气的体积分数不为零；②由图像可知，产生相同体积的氧气，用二氧化锰做催化剂所需要的时间更少，所以使过氧化氢分解较快的催化剂是二氧化锰；③由图像可知，二氧化锰作催化剂时，产生等量的氧气所需要的时间比氧化铁更短，故填：因为二氧化锰作催化剂时，产生等量的氧气所需要的时间比氧化铁更短。 20. 根据下列装置图，请回答下列问题： （1）图1中仪器①的名称是______。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，其反应的符号表达式是______。 （3）实验室用过氧化氢制取干燥的氧气，应选用的发生和收集装置是______(填字母编号，从A-E中选)。若用装置F收集氧气，氧气应从______(选填“a”或“b”)管通入。如果选用C装置收集氧气，当观察到______时，则证明氧气已收集满，若测得其气体纯度明显偏低，原因可能是______(填字母编号)。 A.收集前，集气瓶中未装满水 B.收集后，集气瓶中仍有少量水 C.未见气泡连续均匀冒出时就开始收集 （4）某同学在学完《分子和原子》后，用图2进行了实验。(已知：氢氧化钠固体溶于水放出大量的热) ①在小试管中加入2~3片氢氧化钠固体的作用是_______。 ②滴入2~3滴浓氨水后，在C处可观察到的现象是______。 ③改进后的装置除操作简单、现象明显、药品用量少、省时等优点外，还有一个显著的优点是______。 【答案】（1）铁架台 （2） （3） ①. BD ②. a ③. 集气瓶口有大气泡冒出 ④. AC （4） ①. 氢氧化钠固体溶于水放热，能加快氨分子的运动速率 ②. 滤纸条变红 ③. 对环境没有污染 【解析】 【小问1详解】 由图可知，图1中仪器①的名称是铁架台，故填：铁架台。 【小问2详解】 高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钠、二氧化锰和氧气，反应的符号表达式为：。 【小问3详解】 过氧化氢在二氧化锰催化下生成水和氧气，该反应适用于固液常温型，则发生装置选B；想要收集干燥的氧气，不用排水法收集，氧气的密度大于空气，选择收集装置D； F收集氧气，氧气应从a管通入； 如果选用C装置收集氧气，当观察到集气瓶口有大气泡冒出时，则证明氧气已收集满； A、收集前，集气瓶中未装满水，会使收集的氧气中混有空气，导致氧气不纯，故A符合题意； B、收集后，集气瓶中仍有少量水，不会导致氧气不纯，故B不符合题意； C、未见气泡连续均匀冒出时就开始收集，会使收集的氧气中混有空气，导致氧气不纯，故C符合题意。 故选AC。 故填： BD；a；集气瓶口有大气泡冒出；AC。 【小问4详解】 ①氢氧化钠固体溶于水放热，能加快氨分子的运动速率，从而缩短实验的时间，故填：氢氧化钠固体溶于水放热，能加快氨分子的运动速率； ②氨气由氨分子构成，氨气溶于水生成氨水，氨水显碱性，能使酚酞变红，故在C 处可观察到的现象是滤纸条变红，故填：滤纸条变红； ③装置中的气球可以收集扩散出来的氨分子，使氨气不会挥发到空气中，则改进后的装置除操作简单、现象明显、药品用量少、省时等优点外，还有一个显著的优点是对环境没有污染，故填：对环境没有污染。 三、附加题(10分) 21. 我校正在进行化学实验操作竞赛，请你根据部分实验操作图，回答下列问题： （1）小明需要称取质量为15g的氯化钠，称量时出现了A图中左盘低的现象，接下来的操作应该是______。 A. 调节游码至平衡 B. 向右盘增加砝码至平衡 C. 减少左盘的物质至平衡 （2）小红需要量取并加热3mL蒸馏水。实验室提供以下几种实验用品：酒精灯；烧杯；试管；10mL量筒；25mL量筒；100mL量筒；试管夹；胶头滴管：漏斗；坩埚钳。 ①量取蒸馏水所需要的仪器是______、______。 ②如果小红按图B方法量取液体，量取液体体积会______(填“偏大”或“偏小”或“无影响”)。 ③加热完成后，小红发现试管破裂，请你分析原因是______、______(填2条)。 （3）做化学实验要养成良好的实验习惯。若某同学在实验结束后，将仪器按如图放置，其中正确的是______(填字母序号)。 A. B. C. D. （4）某山村学校因仪器不足，同学们用如图生活物品来代替化学实验仪器。 用A来代替试管，你认为B可代替______，C可代替______。医用注射器D可用来代替量筒，现有三种刻度的注射器：a.10mL、b.50mL、c.100mL。 要量取48mL的水，应该选择医用注射器______(填字母代号)。 【答案】（1）C （2） ①. 10mL量筒 ②. 胶头滴管 ③. 偏大 ④. 用酒精灯内焰加热 ⑤. 试管外壁有水 （3）C （4） ①. 导管 ②. 胶头滴管 ③. b 【解析】 【小问1详解】 称量一定质量的药品时，天平发生偏转时要么加药品，要么减药品，出现了左盘低的现象说明药品偏多，应减少左盘的物质至平衡。故选C。 【小问2详解】 ①准确量取3mL 液体，选择量筒时，量筒的量程应略大于要量取的液体体积，应使用10mL量筒；操作时，将试剂瓶的瓶塞倒放在桌面上，试剂瓶口紧挨着量筒口，缓缓倒入液体，接近 3mL 刻度线，再改用胶头滴管滴加，滴加时，胶头滴管应垂直悬空在量筒上方，逐滴滴加，眼睛平视 3mL 刻度线，直至液体的凹液面最低处与 3mL 刻度线相平；量取蒸馏水所需要的仪器是10mL量筒和胶头滴管； ②仰视读数量取水时看到的读数偏小，如果小红按图B方法量取液体，量取液体体积会偏大； ③加热完成后，小红发现试管破裂，是由于试管受热不均匀导致，可能是由于加热前没有预热，导致试管局部温度过高而炸裂、用酒精灯内焰加热、试管外壁有水、刚加热过酒精灯就用冷水冲洗等。任选两条回复即可。 【小问3详解】 A、酒精灯用完后要用灯帽盖灭，并盖上灯帽，故A错误； B、用托盘天平称量完药品后，要把砝码放回砝码盒内，故B错误； C、取用完药品后，试剂瓶要立即盖上盖子，故C正确； D、胶头滴管用完后，不能平放在桌面上，以免沾污了胶头滴管，故D错误。 故选C。 【小问4详解】 B饮料吸管代替导管； C眼药水瓶代替胶头滴管； 量筒量程选择的依据有两点：一是尽量保证量取一次，二是量程与液体的取用量最接近，量取48mL的液体，50mL的注射器能保证量取一次，且量程与液体的取用量最接近，故选b。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $