精品解析：湖南省新邵广益世才学校2024-2025学年七年级9月月考语文试题

广益学校七年级9月份月考试卷语文 考试时间：120分钟； 试卷满分：120分 注意事项： 1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2.请将答案正确填写在答题卡上 一、积累与运用（20分） 1. 小语准备了下面一段文字作为活动的开场白，其中有些字词她拿不准，请帮她判断。 美景__①__蓄着无穷的力量，给人以无尽的美的享受。正如济南这座老城，冬天温__②__，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们__③__醒。济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。 （1）语段中两个加点字怎么读？请帮她作出选择。（ ） A. hé zháo B. huo zháo C. huo zhuó D. hé zhuó （2）在语段横线处填入汉字，全都正确的一项是（ ） A. ①贮 ②晴 ③唤 B. ①伫 ②情 ③焕 C. ①伫 ②晴 ③焕 D. ①贮 ②情 ③唤 【答案】（1）C （2）A 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音。 暖和，nuǎn huo，意思是感到温暖。 着落，zhuó luò。解释为下落，可以依靠或指望的来源，事情归某人负责办理，安放。 故选C。 【小问2详解】 本题考查字形。作答本题，需要结合词义和语境。 “贮”指储存，积存；“伫”指伫立。第①空形容美景里面蕴含着无穷的力量，故选“贮”。 “温晴”指天气温暖、晴朗；“温情”指温柔的感情，温和的态度。第②空形容济南的冬天的天气特点，故选“晴”。 “唤”指发出大声，使对方觉醒、注意或随声而来；“焕”指光明，光亮。第③空形容把山水叫醒，故选“唤”。 故选A。 2. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 通过去敬老院看望老人的活动，使同学们认识到老年人其实需要更多的关爱。 B. 王大爷是个跳绳高手，每分钟能跳大约160个左右。 C. “一带一路”倡议得到沿线各国的理解、认同和支持，中国和这些国家的交流领域不断扩大。 D. 中华人民共和国主席习近平的故乡是陕西富平人。 【答案】C 【解析】 【详解】A.缺主语，删去“通过”或“使”。 B.语意重复，删去“大约”或“左右”。 D.句式杂糅，去掉“的故乡”或“人”。 故选C。 【综合练习】 学校正开展“有朋自远方来”的语文实践活动，请你参加，并完成相关任务。 3. 为了增添活动气氛，同学们准备在校园里张贴一些宣传标语，下面选项中恰当的两项是 ________（只填序号） ①交一个读书破万卷的邪士，不如交一个不识一字的端人。 ②淡泊以明志，宁静以致远。 ③志当存高远。 ④君子之交淡若水，小人之交甘若醴。 ⑤言必信，行必果。 4. 请仿照示例再为本次活动设计一个活动环节。 示例：［活动一］“网络交友利弊”辩论赛 ［活动二］________________________________ 【答案】3. ①④ 4. 示例：“交友之道”征文比赛 “我和我的朋友”故事会 【解析】 【3题详解】 本题考查宣传标语。宣传标语的目的是为了让观众了解某些内容，所以宣传标语要围绕活动主题，中心明确，语言简洁有力，易懂易记，可用对偶的修辞。根据题干“有朋自远方来”的要求，表达的主题应该与交友有关。 ①句意：结交一个虽然读书很多但品行不端的奸邪之士，不如结交一个一个字都不认识却正直淳朴的人。此句是谈交友的； ②句意：看轻世俗的名利，才能明确自己的志向；身心安宁恬静，才能实现远大的理想。此句是谈志向的； ③句意：人应当怀抱高远的志向。此句是谈志向的； ④句意：君子之间交情，平淡如水，不尚虚华；小人之间的交往，甘甜如甜酒，多因利益而结合。此句是谈交友的； ⑤句意：说出的话一定要足以信任，行动了就一定要有结果。此句是谈讲信用的。 故选①④。 【4题详解】 本题考查活动设计。为某个主题设计活动，活动的内容要与主题密切相关，要有可行性。仿照示例，与交友这一主题有关即可。 示例：“名人交友”故事会；“交友名言”鉴赏会；“友情无价”诗文展。 【歌以咏志】 5. 诗以言志，文以传情。请补充下列句子中的空缺部分。 让我们跟着古人走进丰富多彩的古诗世界，有描写景物的佳句，有真挚悠悠的诗情。王湾船行江中，视野开阔，心潮澎湃，吟诵出“①____________，②____________”的诗句，对偶精妙，情绪饱满；马致远在《天净沙·秋思》中直抒胸臆，用“③_______________，断肠人在天涯。”表达天涯游子的孤独惆怅；王湾在《次北固山下》一诗中用“④_______________，⑤_____________”表达思乡之情。 【答案】 ①. 潮平两岸阔 ②. 风正一帆悬 ③. 夕阳西下 ④. 乡书何处达 ⑤. 归雁洛阳边 【解析】 【详解】本题考查默写。注意易错字：潮、阔、悬、雁、洛。 二。阅读（50分） （一）现代文阅读I（10分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 秋天的怀念 史铁生 ①双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把我面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说，母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地锤打这两条可怕的腿，喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……” ②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地，后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。 ③那天我又独自在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说，我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候就爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。 ④她出去了，就再也没回来。 ⑤邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想她已经病成那样，看着三轮车远去，也绝没想到那竟是永远的诀别。 ⑥邻居家的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿……” ⑦又是秋天，妹妹推我去北海看菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活…… 6. 下列对文章内容理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 标题中的“秋天”，不仅仅点明季节，文中的景、事、物都与秋天有关，更是我不幸遭遇的写照。 B. 文章围绕着看花来写，“看花”是母爱的集中体现，更是我新生活的象征，寓意极为深刻。 C. “后来妹妹告诉我母亲常常肝痛……”从全文看，这里采用倒叙手法，突出母亲病情严重，体现母爱伟大。 D. 文中母亲与“我”形成鲜明对比，写“我”脾气越暴躁，越能体现母爱的伟大，越能表达“我”深深的愧疚。 7. 下列对本文关键词句的赏析，不恰当的一项是（ ） A. “她憔悴的脸上现出央求般的神色”中的“央求”，突出母亲忍着巨大病痛，一心替儿子着想的急切而复杂的心情。 B. 第①段中“悄悄地躲出去”与“悄悄地进来”，都为动作描写，前者是因烦闷而“躲”，后者因沉寂而进。 C. “母亲进来了，挡在窗前”中的“挡”，挡的是窗外落叶的悲凉风景，怕儿子看到会产生绝望的心情。 D. 第⑤段中“那竟是永远的诀别”一句，照应的是第④段中的句子：“她出去了，就再也没回来。” 8. 文章的开头和结尾都出现了母亲的话“要好好儿活”，分别有什么含义。 【答案】6. C 7. B 8. 开头写母亲的话“要好好儿活”， 表现了母亲对“我”的安慰、鼓励和对“我” 坚强勇敢地生活下去的希望，表现母亲对 “我”的爱；结尾写母亲的话“要好好儿活”，表现了“我”已经理解了母亲的爱，摆脱了疾病的痛苦，决心坚强、乐观地生活下去。这样写，首尾呼应，结构严谨，揭示了文章的主旨。 【解析】 【导语】《秋天的怀念》通过双腿瘫痪的“我”与母亲的关系，深刻表现了母爱的无私与伟大。文章以“秋天”展开，设置细腻的环境描写与情感对比，展现从拒绝生命的愤怒到理解母爱的情感转变。母亲即便在重病中仍然用心去爱儿子，推他去“看花”，成为文章动人的核心。母亲“要好好儿活”的叮咛，象征对生命的珍惜与延续。文笔细腻，情感真挚，引发读者对亲情与生命的深刻反思。 【6题详解】 本题考查文章内容理解。 C.有误，“后来妹妹告诉我母亲常常肝痛……”采用的是插叙的手法；故选C。 【7题详解】 本题考查关键语句鉴赏 B.有误，根据“双腿瘫痪后，我的脾气变得暴躁无常……我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁”“母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静”可知，第①段两个“悄悄地”写出母亲深怕激怒“我”的小心翼翼，前者是因“我”烦闷怕刺激“我”而“躲”，后者因“我”沉寂怕“我”出事而进；故选B。 【8题详解】 本题考查句子的含义及作用。需根据句子含义，从内容、结构等方面分析作答。 开头“咱娘俩在一块儿，好好儿活”，写的是母亲劝慰“我”，不使我失去生活的勇气，但实际上母亲说的是“我”，母亲已经知道了自己的病，但为了让儿子好好活着，先自己好好活着，表现了伟大的母爱；结尾重复母亲的话，既照应上文，又揭示了文章的主旨，“我”说要好好儿活，体现了“我”心中的坚强与自信，“我”明白了母亲没有说完的话，找到了自我，感悟到了生活的真谛。这样首尾呼应，使文章结构更严谨。 （二）现代文阅读II（16分） 济南之春 简墨 ①地气一动，人们就开始常说一句话了：济南春脖子短。 ②哦，惊蛰了，开始了——是谁，失手打翻了一杯隔夜的茶？某些不明所以的东西到来，白色的烟团包围了四野，各处弥漫着蠢动的腥涩。早晨一睁开眼睛，就见空地上无端多了些湿漉漉的印子，小小地凸起着，像鱼儿吐的小泡泡，这儿一团，那儿一簇——是蚯蚓活动筋骨的痕迹。然后，迎春和连翘不知道谁仿效谁，模样差不多，争着挑出了黄灯笼。然后，很多很多的爱和力量苏醒了，整个大地，寂静中充满响动。 ③城内城外的小山们就不用说了，积攒了一冬的绿啊，这时说什么也憋不住，一股脑儿全都倾倒在山坡上，没有了疆域。浆果、灌木、蕨类，草木你推我搡，绞出了汁子，连石头也被这绿泡软了，就要兴致勃勃地开出花来。而满城的柳，那是满城的绿啊，如烟似雾，没边没沿地蒸腾、洇染开来。到小阳春，柳絮都飞起来了，柳树的心都飞起来了，它们捉对儿，成球、成团，追逐嬉闹，如同一群白衫少年——它们飞奔在半空里，不肯再回到凡间。这时候，你被柳絮烦恼着，也欢喜着，走在柳絮里，像走在梦里，一切都不真实起来。 ④就这样，随着雨一次次的返回，大地寒气散尽，变得整个儿香喷喷的，遍地花开。在街上走着，会生出一种小醉的感觉，精力集中不起来，脑子也有点蒙。花都开得发酵了，像给大地吃上了一种什么药。这种日子，在屋子里根本待不住——你会一整天一整天，泡在户外，舍不得回家。 ⑤这叫你的眼睛和鼻子也闲不住。因为自从迎春和连翘开了门，花朵们的拜访就从来没断过——黄花朵还真是一种急性子的颜色啊，率领着颜色家族众姊妹，用百米赛的爆发力，一刻也不停地前进。她们的洁净叫人简直想一朵一朵、一瓣一瓣展开，在上面书写诗篇。她们又多有耐力啊，所谓开到荼蘼，也还是向前奔着——春至而梅、而樱、而海棠；春深则桃、则李、则丁香；即便春去，还蜀葵、还茑萝、还蔷薇……花朵开了又开，开了又开，将身体里的呼号都给喊了出去。那些大都有着草字头、木字边姓氏的小号们，一百万一千万支地演奏香气。 ⑥与香气结伴而来的，是一群群的蜂子和鸟儿——鸟儿用不同的语言对歌，在枝头跳来跳去，从早到晚都能听见它们的歌唱。头角黑黑、遍身黄嫩的蜂子，腿子肥嘟嘟的，金粉闪耀，裙摆被阳光照透。 ⑦在这个季节的尾巴上，济南大大小小的池塘湖泊里，莲叶平水冒出，小小的叶子，羞涩地抿着嘴唇，打个哈欠就长成了半大小伙儿。他们舒展开来，平铺下身子，躺在水水的软床上，恨天恨地地等待起来。其实，不必着急，到不了小夏天，白腰雨燕低低地掠过水面的时候，他们这些“绿衣人”所盼望的伴侣——“粉衣人”，就来到身边了，垂着眼睛，红着面孔。在花下，人们的说话声也温柔起来；过了恋爱年龄的人，又想恋爱一次。 ⑧而对着莲微笑的人、出神的人，也一样，都是有福之人。 （《北京文学》2016年第5期，有删减） 9. 选文是按照什么顺序写景的，请简要分析。 10. 请从修辞角度赏析文中画线的语句。 到小阳春，柳絮都飞起来了，柳树的心都飞起来了，它们捉对儿，成球、成团，追逐嬉闹，如同一群白衫少年——它们飞奔在半空里，不肯再回到凡间。 11. 除了从视觉角度描绘景物外，作者还从哪些角度描写了济南的春景？请各举一例。 12. 结合选文，说说你对“而对着莲微笑的人、出神的人，也一样，都是有福之人”的理解。 【答案】9. 时间顺序。先点出“惊蛰”这一节气，随后用“就这样，随着雨一次次返回”来说明时间在往后推移；“在这个季节的尾巴上”则告诉我们时间已经到了暮春了。 10. 运用拟人、比喻修辞手法，生动形象地描绘了柳絮漫天飞舞的情景，流露出作者的热爱和赞美之情。 11. 示例：嗅觉。如“某些不明所以的东西到来，白色的烟团包围了四野，各处弥漫着蠢动的腥涩”。 12. 济南的春天是多彩而美丽的，懂得欣赏大自然的美，热爱生活的人，是有福的人。 【解析】 【9题详解】 本题考查记叙顺序。阅读文章时，应先找出表明写作顺序的语句。 第②段中由“惊蛰”这一节气写起；第④段用“就这样，随着雨一次次的返回”来说明时间在往后推移；第⑦段“在这个季节的尾巴上”则告诉我们时间已经到了暮春了。由此来判断是按照时间顺序写的。 【10题详解】 本题考查句子鉴赏。题干要求从修辞角度鉴赏句子，应先找出该句运用的修辞，再结合句子内容和语境，分析其表达效果。 结合“柳树的心都飞起来了，追着风的影子，追逐嬉闹，好像一群白衫少年，奔跑在春天的田野上”的内容，由“柳树的心都飞起来了”、“追逐嬉闹”可知，句中将柳树及其柳絮赋予了人的情感和动作，运用了拟人修辞，使得原本静态的柳树和柳絮变得生动起来，仿佛它们也在享受春天的美好，与风共舞。同时，句中“柳絮”比作“一群白衫少年”，运用比喻的修辞手法，生动形象地描绘了柳絮在空中飞舞的轻盈与活力，既突出了柳絮的轻盈与洁白，又赋予了它们青春、朝气和奔跑的姿态，表达出作者的热爱和赞美之情。 【11题详解】 本题考查描写方法。写景的感官角度有视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉，作答时可从各个角度进行鉴赏，结合文章内容，言之有理即可。 如文中第②“某些不明所以的东西到来，白色的烟团包围了四野，各处弥漫着蠢动的腥涩”一句，然后判断“腥涩”是从嗅觉进行描写； 再如第⑥段中“鸟儿用不同的语言对歌，在枝头跳来跳去，从早到晚都能听见它们的歌唱”等句子，可以从“歌唱”一词来判断是从听觉进行描写。 【12题详解】 本题考查内容理解。本文主要描绘了济南春天的独特景象和生机勃勃的气息。从惊蛰开始，济南的春天迅速到来，万物复苏，大地变得绿意盎然，花朵竞相开放，香气四溢。柳絮纷飞，给城市增添了一抹梦幻的色彩。随着雨水的滋润，大地回暖，花香四溢，人们沉浸在春天的美好之中，不愿归家。花朵们以惊人的速度和耐力不断绽放，各种植物和昆虫也活跃起来，共同编织出一幅美丽的春日画卷。最后，文章还提到了济南的池塘湖泊中莲叶的生长和期待，以及人们在春天里感受到的温柔和幸福。 结合文章来看，“对着莲微笑的人、出神的人”直接描绘了两种人们在春天面对自然美景时的状态：一种是微笑，代表着内心的喜悦和满足；另一种是出神，意味着被眼前的美景深深吸引，达到了物我两忘的境界。这两种状态都体现了人与自然之间的和谐共处，以及人们对美好生活的向往和追求。“都是有福之人”这句话赋予了这些沉浸在春天美景中的人们以幸福的标签。这里的“福”不仅仅是指物质上的富足，更是指精神上的充实和满足。在快节奏的现代生活中，人们往往忙于奔波，忽略了身边的美好。而能够停下脚步，静心欣赏春天里的莲花，感受大自然的恩赐，这样的人无疑是幸福的。他们拥有了一颗敏感而细腻的心，能够感知到生活的美好和生命的价值。结合文章主旨，这句话也寄托了作者对于美好生活的向往和追求。作者通过描绘春天的美景和人们的幸福状态，表达了自己对于和谐、宁静、美好生活的向往。 （三）古诗文阅读（19分） 13. 阅读下面诗歌，完成下面小题。 秋词（其一） 刘禹锡 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 同是写秋，两位作者各抒发了什么情感？请简要概括。 【答案】《秋词（其一）》表达了诗人豪迈乐观之情。《天净沙·秋思》表达了游子悲秋思乡之情。 【解析】 【详解】本题考查了作者的思想情感的对比。作答时要结合两首诗的内容加以理解。《秋词（其一）》“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”一开始就表达了作者对秋天独特的感受，断然否定了前人悲秋的观念，表现出一种激越向上的诗情，表达了一种豪迈乐观的情感；《天净沙·秋思》则借景抒情，“枯藤老树昏鸦”“古道西风瘦马”借秋日凄凉、萧索之景，“断肠人在天涯”抒发了一个飘零天涯的游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。 阅读下面文言文，完成小题。 【甲】 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 【乙】 郭伋始至行部①，到西河美稷②，有童儿数百，各骑竹马，道次迎拜。伋问：“儿曹何自远来？”对曰：“闻使君到，喜，故来奉迎。”伋辞谢之。及事讫，诸儿复送至郭外，问“使君何日当还”。伋请别驾从事③，计日告之。行部既还，先期一日，伋为违信于诸儿，遂止于野亭④，须期乃入。其为人若此。 （选自《后汉书·郭伋传》，略有改动） 【注释】①郭伋（jí）始至行部：郭伋刚担任并州牧，首次出巡。行部，出巡。②西河美稷：地名。③别驾从事：部下官吏。④野亭：郊野外的亭子。 14. 解释下列加点的字。 （1）太丘舍去（ ） （2）元方入门不顾（ ） （3）及事讫（ ） （4）须期乃入（ ） 15. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）非人哉！与人期行，相委而去。 （2）伋为违信于诸儿，遂止于野亭，须期乃入。 16. 【甲】【乙】两文告诉了我们一个同样的道理：____________________。但从选材角度看，【甲】文选取的是友人“无信”“无礼”的反面例子，【乙】文选取的是____________________的正面例子。 17. 从【甲】【乙】两文的故事中，你还得到了哪些新的启示？ 【答案】14. ①. 离开 ②. 回头看 ③. 完毕 ④. 才 15. （1）真不是人啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。（2）郭伋认为（这样做）对孩子们失信了，于是停留在野外的亭子里，等到约定的日期才进城。 16. ①. 做人要讲信用 ②. 郭伋守信 17. 示例：①要有礼貌；②要勇于改正错误；③要容许别人改正错误；④成人要为儿童作出好的表率；⑤对儿童也要说话算数；⑥做人要言行一致。 【解析】 【14题详解】 本题考查文言词语解释。 （1）句意：陈太丘不再等候他而离开了。舍：离开。 （2）句意：元方头也不回地走进家门。顾：回头看。 （3）句意：等到事情办完。讫：完毕。 （4）句意：必须等到约定日期才进城。乃：才。 【15题详解】 本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有： （1）“非”：不是，表示否定判断。“期行”：相约同行。“期”，约定。“行”，出行。“委”：丢下、舍弃。“去”：离开。 （2）“为”：因为。“违信”：违背信用。“违”，违背。“信”，信用。“遂”：于是、就。“止”：停留、栖息。“须”：等待。“期”：约定的日期。“乃”：才。 【16题详解】 本题考查对文言文内容、主旨、和表达方式的理解与分析能力。解答时，需要通晓全文大意，理解相关词句，明确文章的结构思路、写作特色、作者思想意图等。 根据甲文“君与家君期日中。日中不至，则是无信”可知，甲文中友人不按约定时间到达，从反面表达不守信用的主题； 根据乙文“行部既还，先期一日，级为违信于诸儿，遂止于野亭，须期乃入。其为人若此”可知，乙文从正面写郭级即使是答应孩子的事情也要做到守信。 【17题详解】 本题考查对内容的理解与启示。 根据甲文“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”可知，做人要讲诚信守时且要有礼貌。友人一开始无信无礼，但“友人惭，下车引之”，勇于改正错误，这也告诉我们要勇于承认并改正自己的错误。 根据乙文“行部既还，先期一日，伋为违信于诸儿，遂止于野亭，须期乃入”可知，成人要为儿童作出好的表率，郭伋即使面对儿童也说话算数，言行一致，做到了言出必行，为我们树立了榜样。同时也说明对儿童也要遵守承诺，不能因为对方是孩子就轻视自己的言行。 【点睛】参考译文： 【甲】陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在中午，过了中午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。元方当时年龄七岁，在门外玩耍。客人问元方：“你的父亲在吗？”元方回答道：“我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。”友人便生气地说道：“真不是人啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”元方说：“您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂他的父亲，就是没有礼貌。”朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。 【乙】郭伋刚到任时去视察，到达西河美稷，有几百个儿童，各自骑着竹马，在路旁拜迎。郭伋问：“你们为什么从远方来？”孩子们回答说：“听说使君来到，很高兴，所以来欢迎。”郭伋辞让致谢。等到事情办完，孩子们又把他送到城外，问“使君什么时候再回来”。郭伋叫别驾从事计算日程，告诉了他们。巡视回来，比约定日期早一天。郭伋怕失信于孩子们，于是在野外亭中歇宿，必须等到约定日期才进城。他就是这样做人的。 （四）名著阅读（5分） 不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限的趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。 18. 这段文字出自鲁迅的（ ） A. 《朝花西拾》 B. 《朝花夕拾》 C. 《朝华西拾》 D. 《旧事重题》 19. 这段文字运用了多种感官描写，请你试着分析。 【答案】18. B 19. 视觉描写：不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限的趣味。 听觉描写：油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。 味觉描写：又酸又甜，色味都比桑葚要好得远： 【解析】 【18题详解】 本题考查对名著内容的识记。 从语段中的“单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”“何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根”等语句可知，语段选自鲁迅的《从百草园到三味书屋》这篇文章。这段文字通过列举百草园中的各种景物，展现了园中的生机勃勃和自然之美。《从百草园到三味书屋》是鲁迅于1926年写的一篇童年妙趣生活的回忆性散文，此文被收入散文集《朝花夕拾》。《朝花夕拾》原名《旧事重提》。 故选B。 19题详解】 本题考查描写方法。多感官描写，即运用视觉、听觉、嗅觉、触觉等多角度描写景物，使景物富有立体、真切感人的画面美。 “碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚”：这些都是视觉描写，通过颜色、大小、形状等详细刻画了百草园环境的闲适和自然之美，让读者身临其境。 “轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去”结合了视觉和动态描写，突出云雀的活泼与自由，象征着自然界里的蓬勃生机。 “油蛉在这里低唱， 蟋蟀们在这里弹琴”属于听觉描写。把油蛉和蟋蟀的鸣叫比喻成音乐，通过这样细致的听觉描写，增强了文字的生动性和感染力。 “还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远”属于味觉描写。“又酸又甜”直接从味觉上刻画果子的口感，通过对比强调其色味的独特和出色，表现了覆盆子在鲁迅童年记忆中的美好感受。 三、写作（50分） 20. 题目：《那一次，我真 》 要求：①将题目补充完整。 ②立意自定，文体自选（诗歌除外）； ③不得抄袭套写，不得出现真实的地名、校名和人名； ④不少于600字。书写工整，字迹清楚。 【答案】例文： 那一次，我真后悔 自从踏入金陵中学龙湖分校的大门，我就像一只小船，在这片新的海洋中开始了航行。新的环境、新的老师、新的同学，一切都让我感到既兴奋又有些紧张。在这短短的一个多月里，我经历了许多难忘的时刻，但最让我印象深刻的，却是那一次我真后悔的经历。 记得那是一个阳光明媚的下午，我和几位新结识的同学在操场上打篮球。比赛进行得激烈而紧张，大家都拼尽全力，想要赢得胜利。然而，在一次进攻中，我不小心撞倒了对方的一位同学，他摔倒在地，痛苦地捂着膝盖。 我立即跑过去查看他的伤势，并连声道歉。他痛苦地摇了摇头，表示无法继续比赛。看着他痛苦的表情，我内心充满了愧疚和后悔。如果我当时能够控制好自己的动作，或许就不会发生这样的事情了。 比赛结束后，我主动找到那位同学，询问他的伤势情况。他告诉我，他的膝盖受了些轻伤，需要休息一段时间。我再次向他道歉，并表示愿意承担一切责任。他看着我诚恳的道歉，微笑着表示原谅。 这一次的冲突让我深刻反思了自己的行为。我明白了，在与人相处时，我们应该学会尊重和理解他人，避免因为一时的冲动而伤害到别人。同时，我也学会了在面对错误时，要勇敢地承担责任，并积极寻求解决办法。 我后悔自己当时的冲动行为，也感谢那位同学的宽容和理解。在未来的日子里，我会更加注意自己的言行举止，努力成为一个更好的自己。同时，我也期待在这片新的海洋中，与更多的新老师、新同学一起成长、进步。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 审题立意。标题为“那一次，我真_____”，题目包含三层信息，“那一次”指已经发生过一次事件，既是对时间的限定，又是对次数的限定；“我”限定了人称，必须以第一人称展开写作；“真”是程度副词，写出“我”在“那一次”中的体验状态；立意方面，可将“我”在“那一次”经历后的体会或感悟表述出来，抒发自己的某种情感或认知。横线处填 写的词语可以是表示情感或心理的，可填写的内容很多，诸如“快乐”“激动”“惊讶“感动”“后悔”等表示自己心理活动的词语都可以。 构思选材。开头部分可以通过一个引人入胜的场景或描述来引起读者的兴趣，为文章设定基调。例如，可以描述一个阳光明媚的下午，自己独自走在校园的小路上，突然收到一条意外的信息或遇到一个意想不到的人。描述事件时，详细叙述“那一次”的具体事件。可以从时间、地点、人物、起因、经过、结果等方面来展开。例如，可以描述自己在一次考试中意外失利，心情低落，但随后得到了一位老师和同学的鼓励和支持。在描述事件的过程中，要穿插自己的情感变化。可以运用心理描写、对话描写、环境描写等手法来展现自己内心的波动和变化。例如，可以描述自己在得到鼓励后，内心的感激和振奋之情。结尾部分，可以总结这次经历对自己的意义和影响，以及对未来的展望和期待。例如，可以写这次经历让自己明白了友情的珍贵和团队合作的重要性，也让自己更加坚定了对未来的信心和期待。在选材时，要确保所选的事件具有真实性和典型性，能够充分展现自己的情感变化和成长历程。同时，也要注意文章的结构和逻辑性，确保文章流畅、连贯、有吸引力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 广益学校七年级9月份月考试卷语文 考试时间：120分钟； 试卷满分：120分 注意事项： 1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2.请将答案正确填写在答题卡上 一、积累与运用（20分） 1. 小语准备了下面一段文字作为活动的开场白，其中有些字词她拿不准，请帮她判断。 美景__①__蓄着无穷的力量，给人以无尽的美的享受。正如济南这座老城，冬天温__②__，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们__③__醒。济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。 （1）语段中两个加点字怎么读？请帮她作出选择。（ ） A hé zháo B. huo zháo C. huo zhuó D. hé zhuó （2）在语段横线处填入汉字，全都正确的一项是（ ） A. ①贮 ②晴 ③唤 B. ①伫 ②情 ③焕 C. ①伫 ②晴 ③焕 D. ①贮 ②情 ③唤 2. 下列句子没有语病一项是（ ） A. 通过去敬老院看望老人的活动，使同学们认识到老年人其实需要更多的关爱。 B. 王大爷是个跳绳高手，每分钟能跳大约160个左右。 C. “一带一路”倡议得到沿线各国的理解、认同和支持，中国和这些国家的交流领域不断扩大。 D. 中华人民共和国主席习近平的故乡是陕西富平人。 【综合练习】 学校正开展“有朋自远方来”语文实践活动，请你参加，并完成相关任务。 3. 为了增添活动气氛，同学们准备在校园里张贴一些宣传标语，下面选项中恰当的两项是 ________（只填序号） ①交一个读书破万卷的邪士，不如交一个不识一字的端人。 ②淡泊以明志，宁静以致远 ③志当存高远。 ④君子之交淡若水，小人之交甘若醴。 ⑤言必信，行必果。 4. 请仿照示例再为本次活动设计一个活动环节。 示例：［活动一］“网络交友利弊”辩论赛 ［活动二］________________________________ 【歌以咏志】 5. 诗以言志，文以传情。请补充下列句子中的空缺部分。 让我们跟着古人走进丰富多彩的古诗世界，有描写景物的佳句，有真挚悠悠的诗情。王湾船行江中，视野开阔，心潮澎湃，吟诵出“①____________，②____________”的诗句，对偶精妙，情绪饱满；马致远在《天净沙·秋思》中直抒胸臆，用“③_______________，断肠人在天涯。”表达天涯游子的孤独惆怅；王湾在《次北固山下》一诗中用“④_______________，⑤_____________”表达思乡之情。 二。阅读（50分） （一）现代文阅读I（10分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 秋天的怀念 史铁生 ①双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把我面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说，母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地锤打这两条可怕的腿，喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……” ②可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地，后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。 ③那天我又独自在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说，我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候就爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。 ④她出去了，就再也没回来。 ⑤邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想她已经病成那样，看着三轮车远去，也绝没想到那竟是永远的诀别。 ⑥邻居家的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿……” ⑦又是秋天，妹妹推我去北海看菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活…… 6. 下列对文章内容理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 标题中的“秋天”，不仅仅点明季节，文中的景、事、物都与秋天有关，更是我不幸遭遇的写照。 B. 文章围绕着看花来写，“看花”是母爱的集中体现，更是我新生活的象征，寓意极为深刻。 C. “后来妹妹告诉我母亲常常肝痛……”从全文看，这里采用倒叙手法，突出母亲病情严重，体现母爱伟大。 D. 文中母亲与“我”形成鲜明对比，写“我”脾气越暴躁，越能体现母爱的伟大，越能表达“我”深深的愧疚。 7. 下列对本文关键词句的赏析，不恰当的一项是（ ） A. “她憔悴的脸上现出央求般的神色”中的“央求”，突出母亲忍着巨大病痛，一心替儿子着想的急切而复杂的心情。 B. 第①段中“悄悄地躲出去”与“悄悄地进来”，都为动作描写，前者是因烦闷而“躲”，后者因沉寂而进。 C. “母亲进来了，挡在窗前”中的“挡”，挡的是窗外落叶的悲凉风景，怕儿子看到会产生绝望的心情。 D. 第⑤段中“那竟是永远的诀别”一句，照应的是第④段中的句子：“她出去了，就再也没回来。” 8. 文章的开头和结尾都出现了母亲的话“要好好儿活”，分别有什么含义。 （二）现代文阅读II（16分） 济南之春 简墨 ①地气一动，人们就开始常说一句话了：济南春脖子短。 ②哦，惊蛰了，开始了——是谁，失手打翻了一杯隔夜的茶？某些不明所以的东西到来，白色的烟团包围了四野，各处弥漫着蠢动的腥涩。早晨一睁开眼睛，就见空地上无端多了些湿漉漉的印子，小小地凸起着，像鱼儿吐的小泡泡，这儿一团，那儿一簇——是蚯蚓活动筋骨的痕迹。然后，迎春和连翘不知道谁仿效谁，模样差不多，争着挑出了黄灯笼。然后，很多很多的爱和力量苏醒了，整个大地，寂静中充满响动。 ③城内城外的小山们就不用说了，积攒了一冬的绿啊，这时说什么也憋不住，一股脑儿全都倾倒在山坡上，没有了疆域。浆果、灌木、蕨类，草木你推我搡，绞出了汁子，连石头也被这绿泡软了，就要兴致勃勃地开出花来。而满城的柳，那是满城的绿啊，如烟似雾，没边没沿地蒸腾、洇染开来。到小阳春，柳絮都飞起来了，柳树的心都飞起来了，它们捉对儿，成球、成团，追逐嬉闹，如同一群白衫少年——它们飞奔在半空里，不肯再回到凡间。这时候，你被柳絮烦恼着，也欢喜着，走在柳絮里，像走在梦里，一切都不真实起来。 ④就这样，随着雨一次次的返回，大地寒气散尽，变得整个儿香喷喷的，遍地花开。在街上走着，会生出一种小醉的感觉，精力集中不起来，脑子也有点蒙。花都开得发酵了，像给大地吃上了一种什么药。这种日子，在屋子里根本待不住——你会一整天一整天，泡在户外，舍不得回家。 ⑤这叫你的眼睛和鼻子也闲不住。因为自从迎春和连翘开了门，花朵们的拜访就从来没断过——黄花朵还真是一种急性子的颜色啊，率领着颜色家族众姊妹，用百米赛的爆发力，一刻也不停地前进。她们的洁净叫人简直想一朵一朵、一瓣一瓣展开，在上面书写诗篇。她们又多有耐力啊，所谓开到荼蘼，也还是向前奔着——春至而梅、而樱、而海棠；春深则桃、则李、则丁香；即便春去，还蜀葵、还茑萝、还蔷薇……花朵开了又开，开了又开，将身体里的呼号都给喊了出去。那些大都有着草字头、木字边姓氏的小号们，一百万一千万支地演奏香气。 ⑥与香气结伴而来的，是一群群的蜂子和鸟儿——鸟儿用不同的语言对歌，在枝头跳来跳去，从早到晚都能听见它们的歌唱。头角黑黑、遍身黄嫩的蜂子，腿子肥嘟嘟的，金粉闪耀，裙摆被阳光照透。 ⑦在这个季节的尾巴上，济南大大小小的池塘湖泊里，莲叶平水冒出，小小的叶子，羞涩地抿着嘴唇，打个哈欠就长成了半大小伙儿。他们舒展开来，平铺下身子，躺在水水的软床上，恨天恨地地等待起来。其实，不必着急，到不了小夏天，白腰雨燕低低地掠过水面的时候，他们这些“绿衣人”所盼望的伴侣——“粉衣人”，就来到身边了，垂着眼睛，红着面孔。在花下，人们的说话声也温柔起来；过了恋爱年龄的人，又想恋爱一次。 ⑧而对着莲微笑的人、出神的人，也一样，都是有福之人。 （《北京文学》2016年第5期，有删减） 9. 选文是按照什么顺序写景的，请简要分析。 10. 请从修辞角度赏析文中画线的语句。 到小阳春，柳絮都飞起来了，柳树的心都飞起来了，它们捉对儿，成球、成团，追逐嬉闹，如同一群白衫少年——它们飞奔在半空里，不肯再回到凡间。 11. 除了从视觉角度描绘景物外，作者还从哪些角度描写了济南的春景？请各举一例。 12. 结合选文，说说你对“而对着莲微笑的人、出神的人，也一样，都是有福之人”的理解。 （三）古诗文阅读（19分） 13. 阅读下面诗歌，完成下面小题。 秋词（其一） 刘禹锡 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 天净沙·秋思 马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 同是写秋，两位作者各抒发了什么情感？请简要概括。 阅读下面文言文，完成小题。 【甲】 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 【乙】 郭伋始至行部①，到西河美稷②，有童儿数百，各骑竹马，道次迎拜。伋问：“儿曹何自远来？”对曰：“闻使君到，喜，故来奉迎。”伋辞谢之。及事讫，诸儿复送至郭外，问“使君何日当还”。伋请别驾从事③，计日告之。行部既还，先期一日，伋为违信于诸儿，遂止于野亭④，须期乃入。其为人若此。 （选自《后汉书·郭伋传》，略有改动） 【注释】①郭伋（jí）始至行部：郭伋刚担任并州牧，首次出巡。行部，出巡。②西河美稷：地名。③别驾从事：部下官吏。④野亭：郊野外的亭子。 14. 解释下列加点的字。 （1）太丘舍去（ ） （2）元方入门不顾（ ） （3）及事讫（ ） （4）须期乃入（ ） 15. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）非人哉！与人期行，相委而去。 （2）伋为违信于诸儿，遂止于野亭，须期乃入。 16. 【甲】【乙】两文告诉了我们一个同样的道理：____________________。但从选材角度看，【甲】文选取的是友人“无信”“无礼”的反面例子，【乙】文选取的是____________________的正面例子。 17. 从【甲】【乙】两文的故事中，你还得到了哪些新的启示？ （四）名著阅读（5分） 不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限的趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。 18. 这段文字出自鲁迅的（ ） A. 《朝花西拾》 B. 《朝花夕拾》 C. 《朝华西拾》 D. 《旧事重题》 19. 这段文字运用了多种感官描写，请你试着分析。 三、写作（50分） 20 题目：《那一次，我真 》 要求：①将题目补充完整。 ②立意自定，文体自选（诗歌除外）； ③不得抄袭套写，不得出现真实的地名、校名和人名； ④不少于600字。书写工整，字迹清楚。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$