陕西省榆林市高新区2024--2025学年九年级上学期期中考试化学试题

00000000 榆林市高新区2024~2025学年度第一学期阶段性自测习题 九年级化学 注意事项: 1.本试卷分为第一部分(选择题)和第二部分(非选择题)。全卷共6页,总分60分。考试时 间60分钟。 2.领到试卷和答题卡后,请用0.5毫米黑色墨水签字笔,分别在试卷和答题卡上填写姓名和准 考证号。 3.请在答题卡上各题的指定区域内作答,否则作答无效。 4.考试结束,本试卷和答题卡一并交回。 C-12 可能用到的相对原子质量:H-1 0-16 第一部分(选择题 共18分) 一、选择题(共9小题,每小题2分,计18分。每小题只有一个选项是符合题意的) 1.劳动创造美好生活。下列家务劳动过程中一定会发生化学变化的是 B.惊晒湿衣服 A.起床叠被子 C.自制柿子醋 D.针线钉纽扣 2.某同学制作的试剂标签如图,其中化学式书写不正确的是 氢化锲 氧化 疏酸铜 氧化错 CaO MgC CuSO. A1.0 B. A. C D. 3.物质分类是化学学习的常用方法,下列物质属于化合物的是 B.豆浆 C.液氮 场 A.冰水混合物 D.矿泉水 4下列实验操作正确的是 # A.加热液体 B过滤液体 C.倾倒液体试剂 D点燃酒精灯 5.化学与生活、环境、生产息息相关。下列说法正确的是 A.露天焚烧塑料垃圾,有利于保护环境 B.工业废水未经处理随意排放 C.露置在空气中的饼干不再松脆,说明空气中含有水蒸气 D.尖端技术采用液氢获得低温,利用了氮气的化学性质 榆林市高新区九年级化学阶段性自测习题-1-(共6页) 6.学习小组在“自制净水器”的跨学科实践活动中,制作了下图所示的净水器。下列说法不正 确的是 -2 透明塑料 石块 容器 塑料膜 一次性 纸杯 非饮用水 A.该净化过程与自来水生产过程原理相同 B.此装置可以除去水中的不溶物 C.水在蒸发的过程中,水分子的大小不会发生改变 D 常用的净化水的方法有沉降、过滤、吸附、蒸等 7.下图是几种粒子的结构示意图和氛在元素周期表中的信息,下列说法不正确的是 ))))# _ A.a、b粒子都具有稳定结构 8在化学反应中容易得到电子 C.d中=8 D.原子的核内质子数为 8.化学学科核心素养是学科育人价值的集中体现,下列说法不正确的是 A 化学观念:氧气和液氧都可以助燃,是因为同种分子构成的物质化学性质相同 B.科学探究,将火柴梗迅速平放入蜡烛火焰中约2;后取出,外焰处的火柴梗最先变黑 C.科学思维:阳离子带正电荷,带正电荷的粒子一定是阳离子 D.科学态度与责任:点燃可燃性气体前需要验纯,则点燃氢气前需要验纯 9.下列实验设计能达到实验目的的是 带火星 的本 10mL 实验 行 10mL 过50100 10% 设计 2gMnO. 2gFeO. 实验 B.探究蜡烛燃烧 C.对比MnO. B.检查装置 A.氧气的验满 有CO.生成 目的 和Fe.O.的催化效果 气密性 榆林市高新区九年级化学阶段性自测习题-2-(共6页) 第二部分(非选择题 共42分) 二、填空及简答题(共6小题,计24分) 10.(3分)牙膏的成分中含有二氧化硅(SiO。)、单磷酸钢(Na.PO。F)、甜味剂、过氧化氢等。 回答下列问题。 (1)牙膏属于 (填“混合物”或“纯净物”) (2)Si0,中Si元素的化合价为 (3)含氛牙膏能预防齿,这里的“氧”指的是 (填“元素”或“原子”)。 11.(4分)含义丰富的化学符号是独特的化学语言,根据下列符号回答: ①H0 ②3N. ③2NO7 ④Ca2 Fe (1)既能表示一种物质,又能表示一种元素,还能表示一个原子的是 (填序号)。 (2)①中数字“2”的含义是 (3)③表示两个 (4)④中“2+”的含义是 12.(4分)某中学进行微型空气质量“检测站”的组装与使用活动。 活动一:了解城市空气质量 (1)图1为某城市9月8日的空气质量情况。图中的“X”代表 (填字母)。 b.氧气 a.氛气 c.二氧化碳 d.二氧化氮 (2)空气质量报告中所列的空气质量指数(AOI)越(填“大”或“小”),空气质量 越好。 空气质量检测 进 150 空气主要污染物(ug/m) 5oppm 最大临界值 100 200 一氧化碳.....--0.5. ### A 250_..8.. 早醒 35 PMo ..-3-. 二氧._ .-----6- 300 选tt PM2.5--24.. 时间 2。 图1 图2 活动二:检测某小区地下车库中的有害气体 实验小组用微型空气质量“检测站”测得某小区地下车库中一氧化碳浓度如图2所示 (3)一氧化碳浓度最大的时间段是 (填“t~t'、“2~”或“t~t”)。 (4)一氧化碳浓度超标会中毒。若发现有人一氧化碳中毒时应该将患者移至空气流通的地 方,并让患者及时吸氧,这是因为氧气具有的性质是 13.(4分)小明学习了分子的性质后进行了下图实验 行 颜色均匀 滤纸条 的混合液 棉花 一红墨水 -红墨水 开始时 30日后 ABC 图2 图1 图3 榆林市高新区九年级化学阶段性自测习题一3-(共6页 (1)先在试管中装一部分红墨水,再在液面上注满酒精(缓缓注入),加盖密封后静置,30日后 观察,现象如图1所示,由此可得出分子在不断运动且 (2)按图2进行操作,观察到溶液颜色混合均匀所需时间变短,由此得出:温度越高,分子运动 (3)如图3所示.在试管中的滤纸条上A、B、C处各滴一滴酸融试液,再在试管口放一团滴有浓 氮水的棉花。 ①一段时间后,观察到A、B、C处的酬融试液由 (填“左到右”或“在到左”)依次 变红。 ②小新做此实验时,发现滤纸条没有变色.而试管中所塞的棉花变成了红色,导致这种现象产 生的错误操作可能是 14.(4分)实验小组用不同的方法探究水的组成。 活塞前沿 活塞前沿 7水 图1 (1)电解水法。图1是电解水实验的改进装置(注射器活塞的润滑性很好,通电前活塞前沿均 在“0”刻度处),则a连接的是电源的 (填“正”或“负”)极。 (2)光解水法。我国科学家已研制出在新型高效光催化剂作用下,利用太阳能分解水。水在 通过并接触催化剂表面时,分解的微观示意图如图2:(“O”表示氢原子,“”表示氧原子,“-”表 示催化剂) 。oo。。 0620 ③ ② 图2 水分解微观过程的正确顺序是 (填序号)。上述过程中,不能再分的粒子是 (3)通过上述两个实验,均可以证明水由 组成。 15.(5分)小丽学习了氧气的性质之后构建了如下思维导图。请回答下列问题 I ①炭 ##4 ③铁 #_ (1)木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈,原因是 榆林市高新区九年级化学阶段性自测习题-4-(共6页) (2)反应②中.当Y为酒精(C.H.OH)时.发生的反应 (填“属于”或“不属于”) 化合反应。 (3)在反应③中,铁丝在氧气中燃烧的现象是;剧烈燃烧, ,放热。 (4)用文字表示④中发生的反应: 三、实验及探究题(共2小题,计13分) 16.(6分)学习小组利用下图装置进行气体的制取与收集,请分析并填空 (1)仪器①的名称为 (2)实验室用高酸钾制取一瓶较干燥的O。,应选择的发生和收集装置是 (填 字母)。用文字表示试管中发生的反应 (3)A装置中试管口略微向下倾斜的目的是 (4)能用E装置收集的气体,其密度应比空气 (填“大”或“小)。 17.(7分)研究小组在利用课本上的实验装置测定空气中氧气含量时,多次实验后发现集气瓶 内上升的水体积始终小于瓶内原有空气体积的五分之一。 【提出问题】足量的红磷燃烧能否耗尽空气中的氧气? 【查阅资料】红磷、白磷均能与氧气发生反应,生成物及实验现象均相同。 【设计实验】在老师的指导下,研究小组的同学利用图1装置进行实验(红磷和白磷均过量)。 他们利用高能激光笔照射燃烧匙上的红磷,红磷被点燃。待装置完全冷却后,将装有白磷的燃烧匙 提出水面,再次用高能激光笔照射,白磷被点燃。 O浓度 氧气浓度传感器 弹夹 20 15% 10% 白鳞 红磷 200 400时间/s 图1 图2 【记录数据】研究小组从开始实验到实验结束装置冷却,测得容器内氧气浓度变化曲线如图2 所示。 榆林市高新区九年级化学阶段性自测习题-5-(共6页) 【实验分析】 (1)红磷燃烧的现象是 (2)用文字表示图2中BC段发生的反应 (3)图2中DE段氧气浓度变化的主要原因是 (4)由实验可知,红磷燃烧 (填“能”或“不能”)耗尽空气中的氧气 【再次探究】研究小组用图3装置重新测定空气中氧气含量(已知:铜+氧气加势氧化铜)。 玻瑜管 图 (5)实验过程中反复推拉两端注射器的活塞,目的是 (6)完成下表:(玻璃管中空气忽略不计) 左侧注射器中气体体积 右侧注射器中气体体积 结论 实验前 5 mL 10 mL 氧气约占空 完全反应并冷 0 mL 气总体积的1 却至室温后 四、计算与分析题(5分) 18.(5分)维生素C(C.H.0)主要存在于蔬菜、水果中.它能促进人体生长发育.增强人体对 疾病的抵抗力。 请分析并计算: (1)一个维生素C分子由 个原子构成。 (2)维生素C的相对分子质量为 (3)维生素C中碳、氢、氧元素的质量比为。 (填最简整数比)。 (4)8.8g维生素C中氧元素的质量为多少g?(写出计算过程) ___ 榆林市高新区九年级化学阶段性自测习题一6-(共6页)