新疆和田第二中学2024-2025学年高一上学期期中考试语文试题

试卷名称： 和田地区第二中学2生ww工土免一王盟 班甲试番 试卷类型所有班级 高一年级期中考试试卷（语文) (满分150分，时间150分钟) 注意事项：本试卷所有试题均为必考愿。考生作答时，用属色签字笔将答案答在答题卡上，在本试卷上答题无效。 一、现代文阅读(54分) (一)现代文阅读I(本题共5小题，19分) 阅读下面的文字，完成各题。 材料一： 工匠精神是一种严谨认真、精益求精，追求完美、勇于创新的精神。党的十八大以来，习近平总书记多 次强调要弘扬工匠精神。新时代大力弘扬工匠精神，对于推动经济高质量发展、实现“两个一百年”奋斗目 标具有重要意义。 我国自古就有尊崇和弘扬工匠精神的优良传统，一些工艺水平在世界上长期处于领先地位。瓷器、丝绸、 家具等精美制品和许多庞大壮观的工程建造，都离不开劳动者精益求精的工匠精神。《诗经》中的“如切如 磋，如琢如磨”，反映的就是古代工匠在切割、打磨、雕刻玉器等时精益求精、反复琢磨的工作态度。《庄 子》中讲庖丁解牛游刃有余，“道也，进乎技矣”。可以说，我国古代非常注重工匠精神，形成了很浓厚的“尚 巧工"的社会氛围。新中国成立以来，我们党在带领人民进行社会主义现代化建设的进程中，始终坚持弘杨 工匠精神。无论是“两弹一星”、载人航天工程取得的辉煌成就，还是高铁、大飞机等的设计与制造，都离 不开工匠精神，都展现出我们对工匠精神的继承与发扬。 弘扬工匠精神有助于提高创新能力，加快建设制造强国。我国是世界制造业第一大国，在世界500多 种主要工业产品中，我国有220多种工业产品的产量位居世界第一。但总体而言，我国制造业大而不强， 实现制造业转型升级迫在眉睫。加快建设制造强国，加快发展先进制造业，关健在于提高创新能力，而工 匠精神是助推创新的重要动力。工匠精神不是因循守旧、拘泥一格的“匠气”，而是在坚守中追求突破。把 卫匠精神融入生产制造的每一个环节，敬畏职业，追求完美，才能实现突破创新。我们要通过弘扬工匠精 神，培育劳动者追求完美、勇于创新的精神，为推动产业转型升级奠定坚实基础，加快建设制造强国，推 动经济高质量发展。 弘扬工匠精神有助于提升中国品牌国际形象。品牌是企业走向世界的通行证，也是国家竞争力的重要付 现、国家形象的亮丽名片。近年来，我国品牌建设取得长足进步，但在国际上真正叫得响的品牌还不多， 这与我国作为世界第二大经济体、第一制造业大国的地位很不相称。提升品牌形象，要求把工匠精神融入 设计、生产、经营的每一个环节，做到精雕细琢、追求完美，实现产品从“重量”到“重质"的提升。通过弘书 工匠精神，让每个劳动者恪尽职业操守，崇尚精益求精，进而培育众多大国工匠，不断提高产品质量，打 造更多享誉世界的中国品牌，建设品牌强国。 第1 高一年级 命题人：金琅 命题时间：2024年10月18且 一个国家、一个民族的发展，离不开各行各业劳动者的共同推动。社会对各种人才的评价会直接影响劳 动者努力进取的方向。当前，社会上依然存在轻视职业教育、不重视技能人才的现象。这就要求我们侣导 尊崇工匠符神的社会风尚，为弘扬工匠精神营造良好杜会氛国。弘杨工匠精种，还要形成相应体制。健全 技能人才培养、使用、评价、激励制度，注意提高劳模和技能人才的政治待遇、经济待遇、社会待遇，为 劳模和技能人才发挥作用搭建宽广舞台，使他们经济上有保障、发展上有空间、社会上有地位。 弘扬工匠精神，还需要发挥个人的主观能动性，在打造更多享誉世界的“中国品牌”中成就自己的精彩人 生。 (摘编自陈哭武《在新时代大力弘扬工匠精神》) 材料二： 一盏枯灯一刻刀，一把标尺一把镗，构成一个匠人的全部世界。别人可能觉得他们同世界脱节，但方寸 之间他们实实在在地改变着世界：不仅赋予器物以生命，更刷新着社会的审美追求，扩充着人类文明的疆 城。工匠精神从来都不是什么雕虫小技，而是一种改变世界的现实力量。坚守工匠精神，并不是把“拜手工 教“推上神坛，也不是鼓励离群索居、“躲进小楼成一统”，而是为了擦亮爱岗敬业、劳动光荣的价值原色， 侣导质量至上、品质取胜的市场风尚，展现创新引领、追求卓越的时代精神，为中国制造强筋健骨，为中 国文化立根固本，为中国力量凝神铸魂。 !将一门技术掌握到炉火纯青，这固然是工匠精神，但工匠精神的内涵又远不限于此。有人说：“没有一 流的心性，就没有一流的技术。”的确，倘若没有发自肺腑、专心如一的热爱，怎能有废寝忘食、尽心竭力 的付出：没有臻于至善、超今冠古的追求，怎能有出类拔萃、巧夺天工的卓越；没有冰心一片、物我两忘 的境界，怎能有雷打不动、脚踏实地的笃实。工匠精神中所深藏的，有格物致知、正心诚意的生命哲学， 也有技进乎道、超然达观的人生信念。从赞叹工匠继而推崇工匠精神，见证着社会对浮躁风气、短视心态 的自我疗治，对美好器物、超凡品质的主动探寻。我们不必人人成为工匠，却可以人人成为工匠精神的践 行者。 (摘编自李斌《以工匠精神雕琢时代品质》) 1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（)(3分) A.正是由于古代劳动者精益求精的工匠精神，我国的工艺如瓷器、丝绸、家具等的水平在世界上长期 处于领先地位。 B.工匠精神不仅需要“匠气”，而且需要追求突破创新，这对我国加快建设制造强国，加快发展先进制造 业意义重大。 C.从社会层面而言，弘扬工匠精神应双管齐下，既要倡导尊崇工匠精神的良好社会风尚，又要构建与 之相应的体制。 共6页 试卷名称：和田地区第二中学2024-2025学年第一学期 期中试教 试卷类型所有班级 D.工匠们看似“躲进小楼成一统”，其实他们不仅没有脱离现实世界，而且还通过自己的工作成为改变世 界的主要力量。 2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是()(3分) A.古代工匠“如切如磋，如琢如磨”和庖丁解牛游刃有余都体现了工匠精神，我国古代尊崇工匠的社会氛 围也非常浓厚。 B、世界500多种主要工业产品中，我国有220多种工业产品的产量居世界第一，这得益于我国对工匠 精神的弘扬与坚持。 C、或认为工匠精神是雕虫小技，或盲目神化工匠精神，或鼓励匠人与世隔绝，诸如此类、都不是对工 匠精神的正确认识。 D、两则材料话题相同，但重点不同：材料一侧重阐述工匠精神的价值及如何弘扬工匠精神，材料二侧 重阐述工匠精神的内涵。 3、根据材料内容，下列各项中不能体现工匠精神的一项是()(3分) A.钟芳蓉2020年高考中获取佳绩，不顾非议选取北京大学考古专业。 B.施品芳加工大型客机C919的一个小小零件，足足做了两个多小时。 C.吴书瑞“十年磨一剑”，探索并掌握了古建筑彩绘修复的沥粉技巧。 D.顾秋亮安装深水载人潜水器的零部件，精密程度达到了0.01毫米。 4.在新时代，弘扬工匠精神有什么现实紧迫性？请根据材料一简要概括。(4分) 5.材料一说“弘扬工匠精神，需要发挥个人的主观能动性”，请根据材料二简要说明如何发挥个人的主观能 动性。(6分) (二)现代文阅读II(本题共5小题，19分) 材料一： 新时代应当能够产生伟大诗人及其伟大诗篇，这是新时代向诗人们提出的新课题。我们急切地向新时代 中国诗人发出郑重的吁请：新时代诗歌呼唤崇高美。 诗歌的崇高美，是多样化的。在百年中国新诗史上，我们既有呐喊型的崇高，如郭沫若狂飙突进的诗歌； 又有国家情怀和人类意识的勇于担当型的常高，如王久辛的抗日长诗《狂雪》等。这种多姿多彩的崇高“传 统”，在新时代应该得到继承和发展。那么，我们在已有丰厚的新诗常高传统面前，如何接续奋斗、创造 出属于新时代新诗的崇高精神来？ 要有始终心系人民的激越真情。以论崇高闻名于世的朗吉弩斯说：“没有任何东西像真情的流露得当那 样能够导致崇高。”他强调了“真”及其“流露得当”对于崇高产生的必要性。但并不是所有强烈而激动 的情感都能产生崇高。那么，到底什么样的激越情感方能产生崇高的情感？以人民为中心的情怀感、幸福 第2页 高一年级 角题人：金琅 命题时间，2024年10月18且 感、境界感、责任感和光荣感，是治愈新时代诗歌缺钙的灵丹妙药。许多诗歌故意淡忘人民，更不会去“度 民生之多艰”，反而两耳不闻“人民事”、一心只写“自我诗”。这种把“个人写作”和“宏大写作”二 元对立起来的观，点和现象比较普遍，仿佛崇高性的“宏火写作”是非诗的，而唯有欲望性的“个人写作” 才是诗的。殊不知，“个人写作”与“宏大写作”是可以互为借鉴的，从前者出发，可以抵达后者。 要有庄严伟大的崇高思想。崇高是“伟大的心灵的回声”。这就要求诗人努力克服自我、战胜自我，同 时要与自然和传统“竞赛”，而不是臣服于自我和大自然，并对自我和大自然的细枝未节进行乐此不发的 幕写：也不能对古今中外传统“无主脑”地模仿，而是在不断学习的基础上，要与之对话，乃至对杭，选 而超越它们，从而形成属于自己的独特诗艺。田间的《假如我们不去打仗》曾经激励过多少爱国民众投身 于中华民族抗战的伟大事业！贺敬之的《桂林山水歌》曾经鼓舞过多少男女老幼对新中国的无限热爱！历 史经验告诉我们：伟大的诗人必须大公无私、心怀远大志向，必须统揽全局、无私奉献、全心全意服务于 人民、国家、社会和历史进步，同时具备广博学识和良好学养，才能写出“第一等真诗”。 言之，新时代的诗歌写作，既要力避“假小空”的真平庸，也要警惕“假大空”的伪崇高。真正具有 活力、热力和魅力的常高是不容躲避的，也不许玷污，更严禁消解。毕竟具有崇高美的诗歌不是说服，而 是给人以狂喜、惊叹和激奋，并使人的思想得以净化和升华。也只有具备如此崇高美的诗歌，才有普遍性 和永久性。 (摘编自杨四平《新时代诗歌呼唤崇高美》) 材料二： 诗歌创作既要表现诗人独有的情怀，也要走出个体的小世界，表现更为广阔的社会人生。诗人应当有： 会良知，有一颗对故乡、祖国、人民的炽热的爱心，保持对时代、社会、人类的关注。当然，我们不能 注意社会生活化的表象，我们要多注意社会精神与民众道德，避免诗歌写作的社会性被庸俗化、浅显化 每一个诗人都应该不断探索怎样才能写好诗，让诗歌成为照亮社会、照亮人们心灵的神灯。在创作， 要记“写什么”和“怎么写”结合起来进行芳虑。当前的一些诗歌，强调个人的体验，忽视社会大生活 其实，这个问题的解决之道，在杜甫、白居易等古代诗人和艾青、穆旦等现代诗人的诗歌实践中，早就 我们提供了范例。诗人们既要在个性化的语言和个性化的体验上下功夫，更要努力使自己的诗歌写作保 介入社会生活的深度和广度，使之产生更加广泛的社会影响。 诗歌写作的个性与共性问题，是一个问题的两个方面。个性强调的是独有的个性体验，共性强调的是 歌的社会性、人民性。优秀的诗歌作品，总是能够用个性化的体验和语言，去表现具有社会性的对象与 涵。诗人在创作实践中应时刻保持自省，在自己的失志追求中不断改正自己的不足。当前的一些诗人要 缺钙，写出来的东西总是轻飘飘的，远离生活的本质；要么玩“捉迷藏”，把神圣的诗歌艺术当作玩弄 言文字的游戏，故意让人读不懂，弧芳自赏。这样的诗人缺乏一种责任惑和使命感，只是在一种自己酿 1共6页 试卷名称：和田地区第二中学2024-2025学年第一学期 期中试卷 试卷类型所有班级 的怪圈里玩弄所谓的诗歌艺术，诗人们只是自己，其结果是人们把他们遗忘。 回顾新诗发展的历程，我们清晰地看到，优秀的诗歌作品总是与时代同频共振的，与人民同呼吸、共命 运的。近40年来，不少诗人还坚持着对现实生活的抒写和反映，体现了很好的责任感。他们的作品对时代 进行了深刻的记录，成为时代和社会的心灵信史。但我们也要看到，一些诗歌作品虽然反映了现实，但只 是表现了生活的表象，是简单的事项罗列，还上升不到诗歌的层面。因此，我们应该注意到，关注诗歌的 时代性、社会性、人民性，与注重诗歌的艺术性，是合二为一的事情，不能顾此失彼。 (摘编自刘晓平《新诗写作要体现时代性和人民性》) 6.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是()(3分) A.百年来，中国新诗的崇高美多姿多彩，诸多优秀作品为新时代诗歌创作提供了很好的范例。 B.当前一些诗人的诗歌创作故意让人读不懂，孤芳自赏，主要原因是他们缺乏责任感和使命感。 C.新时代的诗歌创作，应以净化和升华思想为价值取向，极力避免真平庸，警惕伪崇高。 D.诗人应该对新时代有深刻的认知，超越“小我”，与时代同频共振，与人民同呼吸、共命运。 7.根据材料内容，下列说法正确的一项是（)(3分) A.真情的恰当流露对诗歌崇高美的产生有重大影响，所以诗人在强烈情感的驱使下创作的诗歌就具有崇高 美。 B.“刘又源/一个人/在玩/手机/游戏”，这样的诗歌缺少一种责任感和使命感，只不过是一种玩弄语 言文字的游戏。 C,当前诗歌写作的社会性被庙俗化、浅显化，诗歌强调个人的体验，忽视社会大生活的深度和广度。 D.诗歌创作既要关注社会生活表象，也要关注诗歌的时代性、社会性、人民性，二者同等重要。 8.结合材料内容，下列说法中最能支持材料二观点的一项是()(3分) A.在新时代，我们要写出更多敢于承担社会历史贵任、对艺术风骨负责的好诗。 B.伟大的诗人一定有伟大的抱负，即使遇到人生逆境，也会勇敢地去搏击。 C.新时代诗歌与互联网的联动，是诗歌打开自我空间、走进百姓生活的新路径。 D.诗人在语言技艺上的精进和成熟，一定是在和时代的回应关系中完成的。 9.请梳理材料一的行文脉络。(4分) 10.请分析《立在地球边上放号》从哪些方面体现了材料二所提到的“诗歌写作的个性和共性问题”。(6 分) 立在地球边上放号 郭沫若 无数的白云正在空中怒涌， 第3页 通祝 命题人：金琅 血题时间，2024年1心月18且 啊啊！好幅壮丽的北冰洋的晴景哟！ 无限的太平洋提起他全身的力量来要把地球推倒。' 啊啊！我眼前来了的滚滚的洪涛哟！ 啊啊！不断的毁坏，不断的创造，不斯的努力哟！ 啊啊！力哟！力哟！ 力的绘画，力的舞蹈，力的音乐，力的诗歌，力的律吕哟！ (三)现代文阅读III(本题共4小题，16分) 阅读下面的文字，完成下面小题。 文本一： 我的追远的清平湾（节选） 史铁生 我插队的时候喂过两年牛，那是在陕北的一个小山村儿一清平湾。 和我一起拦牛的老汉姓白。陕北话里，“白”发“破”的音，我们都管他叫“破老汉”。也许还因为他 穷吧，或者还因为别的：那几颗零零碎碎的牙，那几根稀稀拉拉的胡子。尤其是他的嗓子一他爱唱，可 桑子像破钙。傍晚赶着牛回村的时候，最后一缕阳光照在崖畔上，红的。破老汉用镢把扶起一捆柴，扛着， 一路走一路唱：“崖畔上开花崖畔上红，受苦人过得好光景…”声音拉的很长，虽不洪亮，但颤微微的， 悠扬。碰巧了。崖顶上探出两个小脑瓜，竖着耳朵听一阵，跑了，可能是狐狸，也可能是野羊，不过，要 想靠打猎为生可不行，野兽很少。我们那地方突出的特点是穷，穷山穷水，“好光景”永远是“受苦人” 的一种盼望。天快黑的时候，进山寻野莱的孩子们也都回村了，大的拉着小的，小的扯着更小的，每人的 臂弯里都挎着个小蓝儿，装的苦莱，苋莱或者小蒜。蘑菇…孩子们跟在牛群后面，“叽叽嘎嘎”地吵， 争抢着把牛粪撮回窑里去。 老乡把喂牛这样的机要工作交给我，我心里很感动，嘴上却说不出什么。农民们不看嘴，看手。我喂十 头，破老汉喂十头。在同一个饲养场上。饲养场建在村子的最高处，一片平地，两排牛棚，三眼堆放草料 的破石窑。清平河水整日价“哗哗啦啦”的，水很浅，在村前拐了一个弯，形成了一个水潭。河湾的一边 是石崖，另一边是一片开阔的河滩。夏天，村里的孩子们光着屁股在河滩上折腾，往水潭里“扑通扑通” 地跳，有时候捉到一只整，又笑又嚷，闹翻了天，破老汉坐在饲养场前面的窑顶上看着，一袋接一袋地抽 烟，“‘心儿'家（小孩子）不晓得愁，”他说，然后就哑着个嗓子唱起来：“提起那家来，家有名，家 住在线德三十里铺村…”破老汉是绥德人，年轻时打短工来清平湾，就住下了，线德出打短工的，出石 匠，出说书的，那地方更穷。 小时候就知道陕北民歌，到清平湾不久，干活歌下的时候我们就请老乡唱，大伙都说攻老汉爱唱，也唱 得好。“老汉的日子熬煎列，人愁了才唱得好山歌”。确实，陕北的民歌多半都有一种忧伤的调子。但是， 页共6页 试卷名称：和田地区第二中学2024-2025学年第一学期期中试卷 试卷类型所有班级 一唱起来，人就快活了。有时候赶着牛出村，破老汉憋细了染子唱《走西口》，“哥哥你走西口，小妹妹 也难留，手拉着哥哥的手，送哥到大门口。走路你走大路，再不要走小路，大路上人马多，来回解忧愁…” 破老汉望着山脚下的那眼窑洞。窑前，亮亮妈正费力地劈着一疙搭树根：一个男孩子帮着她劈，是亮亮。 “我看你就把她娶了吧，地一个人也够难的。再说就有人给你缝衣裳了。”“唉，丢下我孙女留小儿谁管？” 太阳下山了，收工的人们扛着锄头在幕霭中走。拦羊的也吆喝着羊群回村了，大羊喊，小羊叫“咩咩”地 响成一片。老汉还是呆呆地坐着，闷闷地抽烟。他分明是心动了，可又怕对不起留小儿。留小儿的大（父 亲)死得惨，平时谁也不敢向破老汉问起这事，据说，老汉一想起就哭，自己打自己的嘴巴。听说，都是 因为破老汉舍不得给大夫多送些礼，把儿子的病给耽误了：其实，送十来斤米或者面就行。那些年月啊！ 、秋天，在山里拦牛简直是一种享受。庄稼都收完了，地里光秃秃的，山洼、沟掌里的荒草却长得茂盛。 把牛往沟里一轰，可以躺在沟门上睡觉：或是把牛赶上山，在山下的路口上坐下，看书。秋山的色彩也不 再那么单调：半崖上小灌木的叶子红了，杜梨树的叶子黄了，酸枣棵子缓满了珊瑚珠似的小酸枣…尤其 是山坡上绽开了一丛丛野花，淡蓝色的，一丛挨着一丛，雾蒙蒙的。灰色的小田鼠从黄土坷垃后面探头探 脑：野鸽子从悬崖上的洞里钻出来，“扑楞楞”飞上天：野鸡“咕咕嘎嘎”地叫，时而出现在崖顶上，时 而又钻进了草丛…我很奇怪，生活那么苦，竞然没人速食这些小动物。也许是因为没有枪，也许是因为 这些鸟太小也太少，不过多半还是因为别的。 哦，我的白老汉，我的牛群，我的遥远的清平湾… (有删改) 文本二： 哦，香雪（节选） 铁凝 如果不是有人发明了火车，如果不是有人把铁轨铺进深山，你怎么也不会发现台儿沟这个小村。它和它 的十几户乡亲，一心一意掩藏在大山那深深的皱褶里，从春到夏，从秋到冬，默默地接受着大山任意给予 的温存和粗暴。 香雪，台儿沟偏僻村庄里，众多年轻善良的女孩子中的一员。 香雪平时话不多，胆子又小，但做起买卖却是姑娘中最顺利的一个。旅客们爱买她的货，因为她是那么 信任地瞧着你，那洁如水晶的眼睛告诉你，站在车窗下的这个女孩子还不知道什么叫受骗。她还不知道怎 么进价钱，只说：“你看着给吧。”你望着她那洁净得仿佛一分钟前才诞生的面孔，望着她那柔软得宛若 红缎子似的嘴唇，心中会升起一种美好的感情。你不忍心跟这样的小姑娘要滑头，在她面前，再爱计较的 人也会变得嵘慨大度。 有时她会抓空儿向天南地北的旅客们打听外面的事，打听北京的大学要不要台儿沟人，打听什么叫“西 免 四五八：亚贴 业题四回：W44午1U月18旦 乐诗朗读”。有时她也会类慕地看着列车上女学生的吸铁石自动铅笔盒，然后红着脸，用一望子鸡委去换 女学生的铅笔盒。 当换得铅笔盒的喜悦还没退却，香雪发现自己早已置身于离家三十里外的西山口了。是的，地坐过了站， 她害怕这眼前陌生的一切：四周黑幽幽的大山，叫人心惊肉跳的寂静，小树林发出的惑意拿宰的声音。 一轮满月升起来了，照亮了寂静的山谷，灰白的小路，照亮了秋日的败草，粗糙的树干，还有一丛丛荆 棘、怪石，还有满山遍野那树的队伍，还有香雪手中那只闪闪发光的小盒子。 (有删改) 11.下列对文本一相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()(3分) A,文中多次提到“破老汉”唱民歌的情节，主要是为了表现其穷苦的生活和忧伤的情感。他借歌抒情，即 宣泄了愁苦，又抚慰了心灵。 B.小说中的“我”是故事的见证者，增加了小说的真实感，拉进了与读者的距离；同时，“我”也是线 人物，使小说的内容紧凑集中。 C.第6段中采用了描写、抒情、议论相结合的手法，写出了清平湾秋天的绚烂多彩与勃勃生机，同时也 示了人物生活环境的“穷”。 D.“我的遥远的清平湾”中作者用“我的”来表明：“清平湾”是给我留下许多美好回忆的地方，我对 有着极其深挚的眷恋之情。 12.下列对文本二相关内容的理解和分析，不正确的一项是()(3分) A.开头介绍火车进村，代表着现代文明对小山村的冲击。火车给台儿沟带来了新改变。从此，人们有了 追求。 B.列车上，旅客们最爱买香雪的货，是因为旅客们不忍心跟这样年轻漂亮的小姑娘耍滑头，不愿意和如 斤计较。 C.文章的末尾寂静的山谷、灰白的小路、荆棘怪石等景物的描写，是为了渲染出一种静谧幽寂、诡谲 的氛围。 D.铅笔盒对香雪来说，是象征着上学的权利，象征着现代文明；而对铅笔盒的执着追求体现了香雪对 识的渴望。 13.“破老汉”这一人物形象有那些特点？请结合文本一简要分析。(4分) 14.朱光潜说：“一切纯文学都要有诗的特质。”这两篇小说都是“有诗的特质”的“诗化小说”。 合文本一、二的内容，从小说的环境描写、语言风格、主题情感三方面任选其一来分析小说中“诗化 格的体现。(6分) 二、诗歌阅读与名句默写(18分) 页共6页 试卷名称：和田地区第二中学2024-2025学年第一学期 期中试卷 国少一 (一)诗歌阅读(12分) 文本一 归园田居·其一 陶渊明〔魏晋〕 少无适俗韵，性本爱丘山。误落尘网中，一去三十年。 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。开荒南野际，守拙归园田。 方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 暧晚远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颊。 户庭无尘杂，虚室有余闲。久在樊笼里，复得返自然。 文本二 饮酒·其十一 陶渊明 颜生称为仁，荣公言有道。屡空不获年，长饥至于老。 虽留身后名，一生亦枯槁。死去何所知，称心因为好。 客养千金躯，临化消其宝。裸葬何必恶，人当解意表。 [注]荣公：荣启期，春秋时期的隐士，《列子·天瑞》记教其以绳索为衣带，鼓琴而歌，能安贫自乐，至 九十而亡。 15.下列加点字的解释正确的一项是()（3分) A,性本爱丘山性：天性、本性 B.榆柳荫后檐 荫：树荫 C,嗳嗳远人村暧嗳：温暖 D.依依墟里烟墟：废墟 16,下列对文本二的理解和赏析，不正确的一项是()(3分) A.“颜生称为仁"和“屡空不获年"是讲颜回虽贫寒短命却为人所称道。 B,颜回、荣公虽美名流传却一生憔悴清贫，死后无知，活着称心如意为好。 C,本诗运用诸多典故，极其含蓄表达了作者所持的一种对待人生的态度。 D.作者以议论入诗，由贤者隐士至尊客上宾，情至论随，并无生硬之感。 17.诗人在末尾表达的人生观和处世态度与其《归园田居其一》有何异同？请简要分析。(6分) (二)名句名篇默写(6分) 18在下面的横线上填写正确的句子 ①以“ _”作总结，有力地突出了在寒秋严霜下万物蓬勃旺盛的生命力；他们 ”,向军阀、官僚展开了英勇斗争，显示出豪迈的气概。(《沁园春·长沙》) 第5页 高一年级 命题人：金琅 命题时间：2024年10月18且 ®“ ”将贤者喻为高空的明月，光照宇内，可望而不可即。（《短歌行》) ®古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：“ ”,此 第二境也。（王国维《人间词话》卷上） 三、语言文字运用(20分) (一)语言文字运用I(本题共3小题，9分) 19.下列词语解释不正确的一项是()(3分) A,越陌度阡，枉用相存 阡陌：田间小路 B.契阔谈蒸，心念旧恩 契阔：聚散，这里指久别重逢 C,月明星稀，乌鹊南飞 南：向南飞，名词做动词 D.周公吐哺，天下归心 吐哺：吐出嘴里的食物 20.下列有关《芣莒》的叙述中，不正确的一项是（)(3分) A.《诗经》常用赋、比、兴的手法，本诗使用的手法是赋。 B.这首诗表现了妇女们在田野边采车前草边唱歌的欢快的劳动景象。 C.“薄言袺之"中的“言”是“说“的意思。 D.这首诗在重章叠句中展现出车前草采摘的全过程，诗中的几个动词采、有、掇、捋、桔、湖不能调换位 置。 21,下列诗集中，能查到曹操《短歌行》的一项是（)(3分) A.《诗经》 B.《乐府诗集》 C.《唐宋近体诗集》 D.《万首唐人绝句》 (二)语言文字运用II(本题共3小题，9分) 阅读下面的文字，完成57题。 作为鲁迅笔下“改造文章的祖师”①，曹操不蹈袭前人成法，不断追求新变，其对音乐之贡献一。 中国古代重要乐种清商乐，便创始于曹操。清商乐兴起于曹魏时期，此时文坛较活跃的是建安文人团体的 核心人物②“三曹”。（曹操、曹丕、曹植）③他们不仅促成乐府民歌的文人化转型，更让清商乐一。 曹操于一之际，不废吟咏，他填写的乐府诗如《蒿里行》④《短歌行》等在当时就众口相传，风靡一 时。曹操基于现实主义创作手法，兼以宏伟之想象，对乐府诗的体制进行了大胆革新，发壮心，抒豪情， 表现出尚实精神与通达作风。通过曹操对汉乐府的改造：拓宽了乐府音乐的创作领域与艺术表现力，这 中国音乐史的走向乃至清商乐的形成，均产生了深远影响。历经1800年的岁月流转，清商乐依然 22.依次填入文中横线上的成语，最恰当的一项是()(3分) 共6页