乘着歌声的翅膀（教案）-2024-2025学年花城版音乐六年级上册

教学过程 一、组织教学 1、师生用音乐的方式问好! 2、发声练习。 二、新课导入 1、课件播放一段宁静优美的音乐。 师:听完这段音乐你有什么样的感受? 生:仿佛置身于一个宁静、优美的世界中。 2、当你们听到一首美妙的音乐时,仿佛置身于一个美丽的画面中?今天,我们将通过一首歌曲,一同走进一个充满诗意与浪漫的世界。 三、新课学习 1、初听歌曲:课件播放歌曲《乘着歌声的翅膀》。 师:歌曲给你一种什么样的感受? 生:美好、浪漫。 2、歌曲背景。 《乘着歌声的翅膀》源自德国诗人海涅的一首抒情诗,后来被德国作曲家门德尔松谱上了旋律,成为了一首广为流传的艺术歌曲。 3、作曲家简介。 门德尔松,德国作曲家。代表作有《仲夏夜之梦》序曲、《e小调小提琴协奏曲》等。 4、再次聆听:歌曲的情绪、速度是怎样的?歌曲是几拍子的? 情绪:幽静地 速度:中速 F大调 八六拍 5、了解八六拍。 八六拍:以八分音符为一拍,每小节六拍。 强弱规律:强 弱 弱 次强 弱 弱 6、跟着老师