3.3物质在水中的溶解（第三课时）课件---2024-2025学年九年级化学鲁教版(2024)上册

第三节 物质在水中的溶解 第三单元 探秘水世界 鲁教版化学九年级上册 第一节 运动的水分子 第二节 水分子的变化 第三单元 探秘水世界 第三节 物质在水中的溶解 溶解的过程 第三节 物质在水中的溶解 饱和溶液与不饱和溶液 溶液的配制 溶液组成的表示方法 学习目标 CONTENTS 1 认识溶质质量分数并能进行简单的计算 3 体会溶液在生产生活中的应用价值 2 学会配制一定溶质质量分数的溶液 想一想哪一个浓度最大？ A B 认识溶液溶质质量分数 新知探究一 40ml水 50ml水 8g糖 10g糖 1、你判断的根据是什么？ 2、如果你的结论是通过计算获得，那么你列出的 算式是怎样的？ （提示：40ml水即：40g水，50ml水即：50g水） ？ 新知探究一 认识溶液溶质质量分数 哪一杯更甜？ 形成概念： 计算公式： 溶质的质量 溶液的质量 ×100% 溶质的质量分数＝ 认识溶液溶质质量分数 （溶质的质量+溶剂的质量） 判断正误：20 ℃，将3gNaCl加入水中，恰好形成100g成饱和溶液，又加入了3gNaCl和3g硝酸钾，溶液中NaCl的溶质质量分数。 （1） 3g 3g+100ml ×100% 3g+3g 3g+100g ×100% （2） （3） 3g 3g+100g ×100% 注意事项：①质量之比，单位须统一； ②溶质的质量是指被溶解的物质质量； ③溶质有多种时，溶液质量为 所有溶质质量加 溶剂质量。 新知探究一 溶质的质量分数是溶质的质量与溶液的质量的比值。 例题 ：从一瓶氯化钾溶液中取出20g溶液，蒸干后得到2.8g氯化钾固体。试确定这瓶溶液中溶质的质量分数。 =14% 氯化钾的质量分数为： 解题思路 解： 有关溶质的质量分数的计算 1 .解(设未知量) 2.找(已知量.未知量及其关系) 3.代(数据) 4.算（运算） 5.答（写出答案） 答：溶液中溶质的质量 分数为14%。 新知探究二 解：设稀释后溶液的质量为x。 100g×25%=x×10% x= 250g 需要水的质量为250g-100g=150g 答：稀释时需要水的质量为150g。 变式训练： 100g 25％的硝酸钾溶液用水稀释成溶质质量分数为10％的溶液,求稀释所需水的质量。 课堂练习 新知讲解 白酒的“度数” 多识一点 白酒包装上面都标有“度数”，如53度（53°）的茅台酒。白酒的“度”是质量分数吗？ 品牌 53度茅台 卫生许可证 QS110015010349 净重 500（ml） 酒精含量 53（％） 生产厂家 贵州茅台股份有限公司 多识一点 白酒中酒精的含量---指的是体积分数，即酒精和水的体积比为53：47。 中华人民共和国国家标准GB 9667─1996 0.25～0.5mg／L硫酸铜 0.000025% ~ 0.00005% 溶液的配制 化学实验报告 实验名称_____________________ 实验目的_____________________ 提出猜想 猜想一：___________________ 猜想三：________________ 猜想四：__________________ 探究盐水选种的奥秘 盐水选种与浓度大小有关 百分之十五的盐水能够完成选种 百分之五的盐水能够完成选种 百分之二十五的盐水能够完成选种 新知探究三 交流讨论 1、请通过小组合作，写出小组设计的实验步骤。 2、说出每一步需要的实验仪器？ 如何配制一定浓度的NaCl溶液？ 50克 溶液的配制 新知探究三 （1）计算 (需氯化钠和水的质量) （2）称量 （3）溶解 (称氯化钠的质量，量水的体积) （4）装瓶贴标签 1.步骤： 天平、药匙、 量筒、胶头滴管 烧杯、玻璃棒 细口瓶 搅拌， 加速溶解 氯化钠溶液 15％ 溶液的配制 新知探究三 2.仪器： 配制过程示意图 温馨提示：一二组配制50g5%的氯化钠溶液； 三四五六组配制50g15%的氯化钠溶液； 七八组配制50g25%的氯化钠溶液； 溶液的配制 新知探究三 （获得结论）实验证明，溶质质量分数为 ________的 氯化钠溶液比较适合用来进行小麦选种。 （反思评价） 1.如果是水稻或黄豆的种子,盐水的浓度还能一样吗？ 2.刚才的实验操作规范吗？对实验结果有没有影响？ 溶液的配制 新知探究三 误差分析 溶质质量分数偏大可能原因： 变稀 变浓 溶质质量分数偏小可能原因： 溶液的配制 新知探究三 ①称量固体溶质质量偏多（读数看错）； ②俯视读数； ③将水倒入烧杯时，有水洒出； ①称量固体溶质质量偏少（读数看错） ②仰视读数； ③转移氯化钠时有少量洒出； ④物品与砝码放置颠倒且使用了游码； ⑤只在食盐托盘放称量纸； ⑥固体物质不纯或不干燥 ⑦烧杯内有残留水。 练一练 如图1所示仪器进行“一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制”的实验： (1)按实验要求，图1中缺少一种必须用到的玻璃仪器，它的名称是__________。 (2)完成此实验正确的操作顺序是________ (填序号)。 ①溶解　②把配好的溶液装入试剂瓶 ③称量和量取　④计算 玻璃棒 ④③①② 练一练 (3)会导致所配溶液的溶质质量分数偏小的原因是__________(填字母)。 A．食盐中有杂质 B．用量筒量取水时，仰视读数 C．配制完成后转移至试剂瓶时有部分液体溅出 AB 溶液的应用 新知探究三 无人机喷洒农药 无土栽培 给植物输送营养成分 溶液的应用 新知探究三 本节课你收获了哪些知识？ 1.把一杯食盐水倒出一部分，没有改变的是（ ） A.溶质的质量 B.溶剂的质量 C.溶液的质量 D.溶质的质量分数 课堂升华 D 3.要配制100g溶质质量分数为20%的氢氧化钠溶液： ①需要称量固体质量______g，选择______（“50ml”“100ml”）量筒量取水。 ②在右图的标签中填上相应的内容； ③若实验室要用98%的浓硫酸配制245g10%的稀硫酸,配制步骤为____________________ 20 100ml 计算、量取、稀释 课堂升华 氢氧化钠溶液 20% 燃烧条件 燃烧定义 安全用火 灭火原理 课堂小结 当堂检测 1.搜集生活中的溶液标签，查看各成分含量 表示的含义。 2.完成同步训练上的分层作业。 作业 燃烧条件 燃烧定义 安全用火 灭火原理 课堂小结 当堂检测 教师寄语 我们要像海绵吸水一样学习知识，勤思考，多想想，多问问，培养自己的创造精神，带着理想信念，勇攀知识的高峰！ 习总书记 THE END Lavf58.20.100 $$