7.2 物质溶解的量第1课时饱和溶液与不饱和溶液课件-2024-2025学年九年级化学科粤版下册

第七单元 溶液 7.2 物质溶解的量 第1课时 饱和溶液与不饱和溶液 1 课标要求 学业内容 1.知道绝大多数物质在溶 剂中的溶解是有限度 的，了解饱和溶液与不 饱和溶液的含义。 2.了解一般情况下，饱和 溶液与不饱和溶液的转 化方法。 1.能从定性的视角，说明饱和溶液和不饱和 溶液的含义。 2.会通过直接观察或实验确定溶液是否饱和 或不饱和。 3.知道一般情况下，饱和溶液可通过改变温 度、加溶剂的方法转化为不饱和溶液，不饱 和溶液通过改变温度、恒温蒸发溶液或增加 溶质的方法转化为饱和溶液。 目标素养 导航 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 2 知识梳理 1.在一定______下，一定量的______里，不能____溶解某溶质的溶液， 叫作这种溶质的饱和溶液；还能______溶解某溶质的溶液，叫作这种溶 质的不饱和溶液。 温度 溶剂 再 继续 目标素养 导航 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 3 2.一般情况下，饱和溶液通过__________或________________________ 可以转化为不饱和溶液；不饱和溶液通过__________、__________或 ________________________可以转化为饱和溶液。其中增加______的量 一定会使饱和溶液转变为不饱和溶液；增加______的量一定会使不饱和 溶液转变为饱和溶液。 增加溶剂 改变温度（一般为升温） 增加溶质 蒸发溶剂 改变温度（一般为降温） 溶剂 溶质 目标素养 导航 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 4 问题导思 有同学说：“一定条件下的硝酸钾饱和溶液不能再继续溶解其他物质。” 这种说法对吗?为什么? 提示：不对。一定条件下的硝酸钾饱和溶液不能再继续溶解硝酸钾，但 可以继续溶解其他物质，如氯化钠等。 目标素养 导航 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 5 典例精析 知识点1 饱和溶液与不饱和溶液 例1 下列说法正确的是( ) 。 A.在一定温度下，不能再溶解某种物质的溶液是饱和溶液 B.在一定量溶剂中，还能再溶解某种物质的溶液是不饱和溶液 C.某温度下的氯化钠饱和溶液不能再溶解蔗糖 D.析出晶体后剩余的溶液一定是该温度下该溶质的饱和溶液 目标素养 导航 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 6 【分析与解】 溶液的饱和与否与温度、溶剂的量都有关，不限定溶剂 的量或不指明温度，都无法说明溶液是饱和的；某温度下的氯化钠饱和 溶液不能再溶解氯化钠，但可以溶解蔗糖等其他物质；有溶质从溶液中 结晶析出，说明此溶液已不能再溶解该溶质，是在同温度、同溶剂量的 条件下该溶质的饱和溶液。 【答案】D 目标素养 导航 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 7 思维点拨 ①判断饱和溶液要指明三要素，即温度、溶剂的量、溶质种 类及能否继续溶解。②某物质的饱和溶液不能再溶解该溶质，但可溶 解其他物质。③析出晶体后的溶液一定是该溶质的饱和溶液。 目标素养 导航 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 8 知识点2 饱和溶液与不饱和 溶液的转化 例2 时，将一杯接近饱和的硝酸钾溶液变为饱和溶液，可采用的方 法是( ) 。 ①恒温蒸发溶剂；②降低溶液的温度；③向溶液中加入硝酸钾固体； ④加入一定量的水。 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 目标素养 导航 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 9 【分析与解】 接近饱和的硝酸钾溶液即为该温度下硝酸钾的不饱和溶 液，若要将其转化为饱和溶液，则可采取加入溶质、减少溶剂或改变温 度（一般为降低温度）三种方法。向接近饱和的硝酸钾溶液中加入一定 量的水，会降低溶液浓度，不能使溶液变饱和。 【答案】A 目标素养 导航 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 思维点拨 绝大多数不饱和溶液都可通过增加溶质、蒸发溶剂的方法达 到饱和；任何饱和溶液加溶剂都可转化为不饱和溶液。通过改变温度 实现饱和溶液与不饱和溶液的转化时，要考虑物质的溶解能力随温度 的变化情况。 目标素养 导航 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 11 针对训练 1.下列关于饱和溶液的说法正确的是( ) 。 D A.含有很多溶质的溶液 B.还能继续溶解某种溶质的溶液 C.不能继续溶解某种溶质的溶液 D.在一定温度下，一定量的溶剂里，不能再溶解某种溶质的溶液 2.当温度不变时，在一瓶饱和溶液中加入少量 晶体，则 ( ) 。 B A.溶液的质量增大 B.晶体的质量不变 C.晶体的形状不变 D.晶体溶解一部分 目标素养 导航 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 12 3.在某温度下，将硫酸铜加入 水中，所得硫酸铜溶液的质量是 ( ) 。 D A. B.大于 C.小于 D.小于或等于 目标素养 导航 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 13 4.A、B、C、D四个烧杯中分别盛有质量相等的同种溶剂，向四个烧杯 中加入某固体且固体质量依次减少（温度相同），充分溶解，现象如图 7-5所示，回答下列问题： 图7-5 （1）烧杯_____（填序号，下同）中盛的一定是饱和溶液。 （2）烧杯___中盛的可能是饱和溶液；烧杯___中盛的一定是不饱和溶液。 AB C 目标素养 导航 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 14 （3）若该固体溶质是 ，则加热盛有饱和溶液的烧杯，随着温度的 升高，先变成不饱和溶液的是___。 B 图7-5 目标素养 导航 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 15 基础巩固 1.室温下，向一定质量的氯化钠溶液中加入 氯化钠固体，充分搅拌 后，有部分固体未溶解，再加入 水后，固体全部溶解。下列判断正 确的是( ) 。 A A.加水前一定是饱和溶液 B.加氯化钠前可能是饱和溶液 C.加水后一定是饱和溶液 D.加水后一定是不饱和溶液 目标素养 导航 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 16 2.某同学想知道 食盐的体积，他应该采用的方法是( ) 。 D A.将食盐放入空量筒中，观察食盐表面对应的刻度 B.将食盐放入装有水的量筒中，观察液面对应刻度的变化 C.将食盐放入装有不饱和食盐水的量筒中，观察液面对应刻度的变化 D.将食盐放入装有饱和食盐水的量筒中，观察液面对应刻度的变化 目标素养 导航 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 17 3.图7-6所示四种溶液中，一定属于饱和溶液的是( ) 。 图7-6 A A.乙、丙、丁 B.甲、乙、丙、丁 C.甲、丙 D.乙、丁 目标素养 导航 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 18 4.小明要配制一杯热的溶液，他将 置于烧杯中，向其中倒 入温度为的水，结果有剩余。小明得到的 溶液 的溶质质量和溶剂质量之比为( ) 。 D A. B. C. D. 目标素养 导航 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 19 图7-7 5.某温度下，对 氯化钠饱和溶液进行 如图7-7所示实验。下列分析错误的是 ( ) 。 D A.实验1后，烧杯甲、乙中溶液的浓度相等 B.实验2后，烧杯甲中溶液为氯化钠的不饱和溶液 C.实验2后，烧杯乙中溶液为氯化钠的饱和溶液 D.实验2后，烧杯甲、乙中溶液所含溶质质量不相等 目标素养 导航 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 20 6.现有一杯一定温度下的饱和氯化钠溶液，对其进行下列操作，请用“不 变” “增大”或“减小”填空。 （1）加入少量氯化钠后，溶液的质量______。 （2）若向其中加入少量的水，则溶质的质量______，溶液的质量______。 （3）若保持温度不变蒸发掉少量的水，则溶质的质量______，溶液的 质量______。 不变 不变 增大 减小 减小 目标素养 导航 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 21 能力提升 图7-8 7.如图7-8所示，小明在一个大萝卜上挖了个孔，并向里 面加入一定量的饱和食盐水和少量食盐晶体。一段时间 后，小明将孔内的物质全部倒出。下列猜想和操作正确 的是( ) 。 A A.倒出的物质中可能没有晶体 B.倒出的物质中一定有食盐晶体 C.将倒出的食盐水升温（不考虑溶剂蒸发），可使其变为饱和溶液 D.向倒出的食盐水中加入大量食盐，可判断其能否继续溶解食盐 目标素养 导航 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 22 8.时，向水中加入 固体并进行图7-9所示的一系列 操作，请回答相关问题： 图7-9 （1）烧杯A、C中的溶液一定是饱和溶液，理由是___________________。 溶液底部有固体剩余 目标素养 导航 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 23 （2）若烧杯B中的溶液恰好饱和，则烧杯C中剩余固体的质量___ （填“”“”或“”） 。 图7-9 （3）操作 可采用的方法是______________________（答一条即可）。 升高温度（合理即可） 目标素养 导航 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 24 （4）向B中恰好饱和的硝酸钾溶液中加入少 量硫酸铜固体，充分搅拌后发现溶液变为蓝 色，由此可以得出的结论有__________ A、B、D （填序号）。 A.一定温度下硝酸钾的饱和溶液还能继续溶解其他物质 B.溶液不一定都是无色的 C.相同条件下，硫酸铜在水中的溶解能力比硝酸钾强 D.一种溶液中可以有多种溶质 目标素养 导航 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 25 素能拓展 图7-10 9.如图7-10所示，一物体悬挂在饱和的氯化钠溶液中，在保 持温度不变的情况下，向烧杯内的溶液中分别加入下列物 质（悬挂物不与溶液发生化学反应），请预测弹簧测力计 示数的变化情况。（填“变大”“变小”或“不变”） （1）加入氯化钠晶体，弹簧测力计的读数______。 不变 （2）加入蒸馏水，弹簧测力计的读数______。 变大 （3）加入氯化钾晶体，弹簧测力计的读数______。 变小 目标素养 导航 新知预习 导学 重点直击 导析 素养达标 导练 26 $$