内容正文:
数据的表示(2)
——条形图与直方图
刘老师从全校2 000名学生每天体育锻炼时长的问卷中,随机抽取部分学生的答卷进行统计,并将结果绘制成如图所示的条形统计图,其中一部
分被墨迹遮盖. 已知每天锻炼时长为1
小时的学生人数占样本总人数的36%,
则样本中锻炼时长为1.5小时的学生为
____人.
条形统计图
85
某校为了解学生的出行方式,通过调查制作了如图所示的条形统计图,由图可知,下列说法错误的是( )
A.步行的人数最少
B. 骑自行车的人数为90
C. 步行与骑自行车的总人数比坐公共汽车的人数要多
D. 坐公共汽车的人数占总人数的50%
C
(1)直方图:用一组长方形去表示统计数据分布状态的统计图.
(2)绘制频数直方图的一般步骤.
有10名学生的数学成绩如下:56,70,74,94,86,63,80,68,90,88.
现制作频数直方图如下:
①计算最大值与最小值的差为94-56=38;
②决定组距与组数,假设组距定为10,38÷10=3.8,则组数为4;
直方图的制作方法
③列频数分布表;
④画频数直方图.
(3)频数是指数据出现的_____;频率是指数据的频数与总数的比,通常用小数表示.
3
1
4
个数
某班50名学生的身高中,最低为150 cm,最高为176 cm,在绘制频数直方图时,取组距为5 cm,则分成的组数是 ( )
A. 5 B. 6
C. 8 D. 10
B
在画频数直方图时,一组数据的最小值为149,最大值为172,若确定组数为5,则分成的组距是____.
5
某校为了解学生一分钟跳绳个数的情况,随机抽取了60名学生进行调查,得出了部分信息:
信息1:一分钟跳绳个数的频数直方图
如图所示;(数据分成4组:160≤x<170;
170≤x<180;180≤x<190;190≤x≤200)
信息2:一分钟跳绳个数在180≤x<190这一组的是:182,189,182,180,186,185,183,184,188,185,183,185,186,183,186,184,188,180.
从直方图中获取信息
根据以上信息,解答下列问题: (1)频数直方图中m的值是____; (2)这60个数据的组距是__,跳绳个数为186的频率是____;(3)该校准备确定一个一分钟跳绳个数嘉奖标准n(单位:个),对一分钟跳绳个数大于或等于n的学生进行嘉奖. 若要使25%的学生获得嘉奖,求n的值.
14
10
0.05
解:(3)因为60×25%=15,
由图可知,所调查的人数中,跳绳个数在190≤x≤200这一组的有14人,
所以根据所列举的数据可知n=189.
某校九(1)班同学每周课外阅读时间的频数直方图如图所示(每组含前一个边界值,不含后一个边界值).由图可知,该班每周阅读时间不低于4小时的学生一共有____人.
36
1. 将45个数据分成6组,若第一到第四组的频数分别为9,7,8,6,第五组的频率为0.2,则第六组的频数是___.
2. 某次活动中,全班50名同学被分成5个小组,第一组和第二组的频数之和为25,第三组和第四组的频率之和为0.32,则第五组的频率是_____.
3. 在对某班同学的身高进行统计时,发现最高的为175 cm,最矮的为150 cm.若以3 cm为组距分组,则应分为___组.
6
0.18
9
4. 在开展“国学诵读”活动中,某校为了解全校1 200名学生课外阅读的情况,随机调查了50名学生一周的课外阅读时间,并绘制成如图所示的条形统计图. 根据图中数据,估计该校1200名学生一周的课外阅读时间不少于6小时的人数是_____.
720
5. 某学校为了解本校七年级500名学生“交通安全知识”的学习情况,随机抽取了部分学生做了一次专题测试,如图是根据本次测试成绩(成绩为整数)绘制的频数直方图. 若记79.5分以上的成绩为优秀,那么估计该校七年级500名学生中能取得优秀的有____人.
280
6. 为了传承弘扬中华优秀传统文化,河南省举办了“2024河南省诗词大赛”,某校提前组织了一次全校
3 000名学生参加的“诗词听写”预赛,赛后发现所有参赛学生的成绩均不低于50分. 为了更好地了解本次大赛的成绩分布情况,随机抽取了200名学生的成绩作为样本进行整理,得到下列不完整的统计图表:
请根据所给的信息,解答下列问题: (1)a=____,b=______.
60
0.15
(2)请补全频数直方图.
(3)若成绩在90分以上(包括90分)的为“优”等,则该校参加这次比赛的3 000名学生中成绩“优”等的大约有多少人?
解:(3)3 000×0.40=1 200(人).
答:该校参加这次比赛的3 000名学生中成绩“优”等的大约有1 200人.
解:(2)补全频数直方图如图所示.
$$