第5课 做守法的公民-【众相原创·赋能中考】2025年中考道德与法治课堂精讲册（广西专用）

　 广西道德与法治 确立依据：教师作为教育工作者，是人类文明的主要传 承者之一。教师是履行教育教学职责的专业人员，承 担教书育人的使命。 职业要求：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁 爱之心。（职业１分，依据２分，要求２分，共５分） ３．（１）①要理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标 和方向；②走向未来，重视人生过程中的种种经历； ③走好人生每一步，在历练中不断成长、成熟。（每点２ 分，答出任意两点，共４分） （２）①树立远大理想，追求积极向上的人生目标；②珍 惜受教育权利，自觉履行受教育义务；③树立终身学习 的理念；④发扬艰苦奋斗精神，积极承担时代赋予的历 史使命等。（每点２分，答出任意两点，共４分） 八年级（上册） &'()* KQRSTU 核心知识默写 １．社会实践　２．奉献社会　３．注入新的活力　民主政治 文化传播　科技创新　４．“信息节食”　网络信息　５．恪 守道德　遵守法律 易错知识订正 １．社会实践活动有利于促进我们全面发展，要积极参加 ２．理性看待，趋利避害　３．容易导致个人信息被盗取 ４．需要　５．拓宽了公民行使权利的渠道 ６．小强的观点是错误的。《未成年人网络保护条例》有利 于进一步规范未成年人的网络交往行为，保护未成年人 的个人信息，营造促进未成年人身心健康成长的网络环 境；但仅依靠该条例并不能全面保障未成年人的网络安 全，保障未成年人的网络安全还需要国家进一步完善立 法，政府严格执法，司法机关公正司法，家长加强对未成 年人使用网络行为的教育、示范、引导和监督，未成年人 提高自身的网络安全意识，自觉提高网络素养等。 真题溯源悉考情 １．Ａ　２．Ａ　３．Ｄ　４．Ｄ ５．（１）①网络为经济发展注入新的活力，提升了经济发展 水平；②数字经济发展亟须法治的规范。（每点１分， 共２分） （２）①制定并完善相关法律法规，实行良法之治，为数 字经济发展提供法律依据；②严格执法，依法规范互联 网企业行为，保障数字经济健康有序发展；③制裁违法 犯罪，维护社会公平正义和公民的合法权益。（每点２ 分，共６分） （３）①树立法治意识，增强法治观念；②依法行使权利， 尊重他人合法权益，不泄露他人信息；③依法履行义 务，法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做。 （每点１分，答出两点即可） 新教材命题趋势前瞻 １．Ｃ　２．Ｂ ３．（１）分析问题：沉迷于网络，影响学习、工作和生活；大 量冗余信息干扰人们的选择，耗费时间；碎片化的信息 影响人们思考的深度；大量劣质低俗信息，影响青少年 身心健康发展。（４分） 解决问题：学生应提高媒介素养，学会“信息节食”，学 会辨析网络信息。（２分） （２）示例：网络知识竞赛、“合理安排上网时间”讲座 等。（２分） &0()* VWRSXY 第三、四课　社会生活离不开规则 社会生活讲道德 核心知识默写 １．社会秩序　２．自由　保障　３．道德、纪律、法律　４．合 法的自由和权利　５．敬畏规则　内化于心、外化于行　 ６．一成不变　７．尊重　８．文明有礼　９．诚信　１０．安身 立命之本 易错知识订正 １．需要不断改进和完善　２．不一定，社会进步有利于保 障个人自由　３．态度谦和，用语文明　４．大事小事都要 讲诚信　５．并不违背　６．是传统美德，不属于公民的基 本义务　７．若涉及违法犯罪，会受到法律的制裁 ８．小柳的观点错误，小宁的观点正确。①社会规则划定 了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、 法律等社会规则的约束；②社会规则是人们享有自由 的保障，人们建立规则的目的不是为了限制自由，而是 保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行；③ 我们要自觉遵守规则，发自内心地敬畏规则，将规则作 为自己行动的准绳。 真题溯源悉考情 １．Ａ　２．Ａ　３．Ｂ　４．Ｃ　５．Ｂ 第五课　做守法的公民 核心知识默写 １．法律　不违法　２．一般违法行为　犯罪　３．法律责任 ４．犯罪　５．严重社会危害性　刑事违法性　应受刑罚处 罚性　６．主刑　附加刑　７．不良行为　８．诉讼 易错知识订正 １．违法不一定犯罪，犯罪一定违法 ２．只有触犯了刑法才是犯罪 ３．牟取经济利益不一定是犯罪，犯罪才需要承担刑事责任 ４．法律 ５．还需要相关部门严格执法、公民自觉守法等 ６．无论是一般违法行为还是犯罪，都要承担相应的法律 责任 ７．只有严重违法行为（犯罪）才会受到刑罚处罚 ８．也要承担法律责任　９．诉讼 １０．小宁的观点是错误的。预防未成年人犯罪需要国家、 社会、家庭等方面的外在因素起作用，但是未成年人 自身的思想和行动也很重要。未成年人要尊法学法 守法用法；严格自律，勿以恶小而为之；尊重生命、珍 惜生命、关爱他人。 真题溯源悉考情 １．Ｃ　２．Ａ　３．Ｄ　４．Ｃ　５．Ｂ　６                                                                      ．Ｃ ９ 　 众相原创 赋能中考 ７．（１）小强父母的行为是违法行为。（１分）理由：①我国 法律规定，父母有抚养教育未成年子女的义务；小强父 母没有履行抚养教育子女的义务。②小强父母的行为 违反了未成年人保护法、家庭教育促进法的相关规定； ③父亲打骂小强，侵犯了小强的合法权益。（理由每点 １分，答出两点即可，共２分） （２）①向居委会或村委会求助；②向当地公安机关求 助；③向学校或老师求助；④向当地妇联求助。（每点１ 分，答出两点即可，共２分） （３）①未成年人的健康成长需要法律的特殊保护；②家 庭教育或家庭保护对未成年人的健康成长非常重要； ③当自身合法权益受到侵害时，要懂得依法维权；④未成 年人要增强规则意识和法律意识，慎重交友，提高抵制不 良诱惑的能力。（每点１分，答出两点即可，共２分） 新教材命题趋势前瞻 １．（１）①小成的说法错误。自由与规则不可分，规则划定 了自由的边界，自由不是随心所欲，自由受规则的约 束。②晓菲的做法错误。晓菲应自觉遵守规则，敬畏 规则，把规则内化于心、外化于行；做到诚实守信等。 （每点３分，共６分） （２）学会自律，自觉遵守学校规则，将规则作为自己行 动的准绳，敬畏规则。（２分） ２．（１）小明的观点错误，自由和规则不可分。①社会规则 划定了自由的边界。我们有外出参观的自由，但是我 们要尊重社会公德，遵守公共秩序，不能超越自由的边 界；②社会规则是人们享有自由的保障。违反社会规 则，不仅会受到舆论谴责，情节严重还会受到法律制 裁；③遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则， 将规则作为自己行动的准绳。将规则内化于心、外化 于行。（每点２分，答出任意两点，共４分。观点正确 可给１分） （２）打电话报警或告诉老师。理由：①同违法犯罪行为 作斗争，是包括青少年在内的全体公民义不容辞的责 任；②在面对违法犯罪时，我们要敢于并善于依法维护 正当权益；③未成年人要在保全自己、减少伤害的前提 下，巧妙借助他人和社会的力量，采用机智灵活的方 式，同违法犯罪作斗争。（每点２分，答出任意两点，共 ４分） &5()* Z[RS\] 核心知识默写 １．相应的责任　２．不言代价与回报　３．心怀善意　尽己 所能　讲究策略　４．人生价值　５．担当责任　社会公益 活动　６．助手　后备军　７．生力军和突击队 易错知识订正 １．不同　２．既有代价又有回报 ３．承担责任，不分年龄大小 ４．既要考虑他人，也要考虑自身的处境 ５．不一定，且服务社会的目的不是为了得到国家奖励 真题溯源悉考情 １．Ｂ　２．Ｃ　３．Ａ　４．Ｂ　５．Ｄ ６．①亲社会行为的角度，如：冬奥志愿者积极参与志愿服 务，获得了他人和社会的接纳与认可，养成了良好的行 为习惯，塑造了健康的人格；在实践中发展和成就自 己，实现人生价值；作为当代青年应主动关注社会、服 务社会，养成亲社会行为。 ②责任的角度，如：冬奥志愿者服务和奉献社会，体现了青 年的责任担当；作为当代青年应努力提升自身素质，增强 履行责任的能力；主动承担责任，不言代价与回报。 ③关心国家发展的角度，如：冬奥志愿者以实际行动助 力冬奥，展现了良好的国家形象；作为当代青年既要关 心国家发展，又要具有国际视野，在社会实践中不断提 高中国的影响力；当代青年要顺应时代变化，抓住机 遇，在学习和实践中走向未来。（６分） ７．（１）①热爱祖国；②坚持不懈；③志存高远。（或勇于追 梦、无惧挫折、具有坚强意志等）（每点２分，共４分，写 出任意两点即可；言之有理，酌情给分） （２）选择任务１：①孝亲敬长是中华民族的传统美德； ②积极融入社会，关爱他人，提高实践和沟通能力。 选择任务２：①继承革命文化，传承红色基因；②养成亲 社会行为，培养语言表达和沟通交往能力。 选择任务３：①关心家乡发展，培养家国情怀；②提升网 络媒介素养，培养社会实践能力。（每点２分，共４分； 只选任务不给分；言之有理，酌情给分） 新教材命题趋势前瞻 １．（１）①每种角色都意味着承担相应的责任；②我们首先 要对自己负责，还应学会感恩，主动关心、帮助和服务他 人，积极为社会作贡献，赢得尊重和认可，实现自身价 值；③只有人人具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们 才能共享更加幸福美好的生活。（每点２分，共６分） （２）积极参与社会实践活动，增强社会责任感；努力提升 自身素质，增强履行责任的能力。（每点１分，共２分） ２．（１）①承担责任往往伴随着获得回报的权利；②这种回 报既包括物质方面，也包括精神方面；③对我们而言， 更重要的是精神方面的回报，如良好的自我感觉、获得 新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。（每点２ 分，共６分） （２）尽己所能；讲究策略。（每点１分，共２分） ３．示例一：选择爱心服务。服务社会体现人生价值，促进 我们全面发展。（２分） 示例二：选择学农实践。有利于养成良好的行为习惯， 塑造健康的人格，形成正确的价值观，获得他人和社会 的接纳与认可。（２分） 示例三：选择魅力足球。有利于养成健康的生活方式； 有利于形成良好的集体氛围。（２分） &:()* ^_J8`a 核心知识默写 １．最根本、最长远　２．国家富强、民族振兴、人民幸福 基本义务　３．人民利益　４．国家安全　５．人民安全　经 济安全　６．国家安全　国家安全利益高于一切　７．                                                                       劳动 ０１ 　 众相原创 赋能中考　广西道德与法治 第五课　做守法的公民 !"# $%&'()* 核心知识结构图 !"# $%& '#( )* +, #- ( ) !" #$ !"#$%，'()*+、-./0123 4，56789:;<=>1?@ ABCDEF1GH；JKLMGN !"：$%&'()*+,- ./0， $234567. ./0、.23 .456 OPNQ RS$% TUVWNXY9， Z[NX\]C^_`abNcd；VWef1NXYg 78#-9:;<$=#2> hi jkl0 mNW9 no=>p0q（） （） tuvwxwq（） %&'() "*+, -./012"*34 ?@'#A yz {| !"#$ %&'( QR 89:;<=5>?.@-，ABC5DEAF.>? GH$I，JKL5MN，OPQLRST&.5UDV mN}~~F€，‚ƒ„lc…†‡Pˆ…† ‰N &@=5…† PN…†!" 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危害相对轻微，称为一般违法行为。刑事违法行为是违法行为中最严重的一种，就是我们常说的 犯罪。 ★４．一般违法行为与犯罪的关系。（Ｐ４８～５４）（２０２３．６，北部湾２０２０．４，２０１８．７④） 比较 一般违法行为 犯罪 民事违法行为 行政违法行为 刑事违法行为 区别 对社会的 危害程度 相对轻微 严重 违反法律 民事法律规范（如民法典、 消费者权益保护法等） 行政法律规范（如治安管理处 罚法、铁路安全管理条例等） 刑事法律规范（如刑法等） 法律责任 民事责任（停止侵害，消除 危险，返还财产，赔偿损失， 支付违约金，消除影响、恢 复名誉，赔礼道歉等） 行政制裁：行政处分（警告、记 过、记大过、降级、撤职、开除 等）和行政处罚（警告、罚款、 没收违法所得、行政拘留等） 刑罚处罚：主刑（管制、拘役、 有期徒刑、无期徒刑、死刑） 和附加刑（罚金、剥夺政治权 利、没收财产、驱逐出境） 违法现象 欠债不还、拾得遗失物拒绝 归还、侵犯他人民事权利、 未依法履行合同义务等 谎报险情、破坏铁路封闭 网、扰乱社会治安等 殴打他人致其重伤甚至死亡、 故意杀人、拦路抢劫、分裂国 家等 联系 ①都要承担相应的法律责任；②都具有社会危害性，都在不同程度上损害了国家 和人民的利益；③犯罪必然是违法行为，      但违法行为不一定就是犯罪 【技巧点拨】判断违法行为最重要的方法就是看承担的法律责任，因此分析法律案件类试题时要关注“罚款、警 告、拘留、判刑”等能体现法律责任的关键词，从而判断其属于哪一类违法行为。 ５．民事权利的内容。（Ｐ５１） ①人身权：生命权、身体权、健康权、姓名权、名称权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权、婚姻自主权 等；②财产权：物权、债权、知识产权、继承权、股权和其他投资性权利等。 ６．民法典规定民事主体从事民事活动应遵循的基本原则。（Ｐ５１） 民事主体在民事活动中的法律地位一律平等；自愿原则；公平原则；诚信原则；不得违反法律，不得 违背公序良俗；应当有利于节约资源、保护生态环境。 ７．怎样做到遵章守法？（如何自觉依法规范自己的行为？）（Ｐ５１） ① 要认识一般违法行为的危害， 自觉依法规范自己的行为；②分清是非，增强守法观念，严格遵守  治安管理的法律规定；③依法从事民事活动， 积极防范侵权行为和违约行为，既要维护自己的权 益，又要尊重他人的权益，促进社会健康和谐发展    。 关键词归纳：认识危害＋规范行为　增强观念＋严守法规＋依法活动＋防范侵权 ７０１ 　 众相原创 赋能中考　广西道德与法治 ８．刑法的内容与作用。（Ｐ５２） （１）内容：明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。 （２）作用：是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。 ★９．犯罪的含义、基本特征及法律后果。（Ｐ５３～５４）［北部湾２０２２．１２②，２０１９．１８（１）］ （１）含义：具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。 （２）基本特征（北部湾２０２１．４）： （３）法律后果：刑罚。  任何人的犯罪行为都应当受到法律的制裁。 ★１０．刑罚的含义及种类。（Ｐ５４） （１）含义：又称为刑事处罚，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法， 以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。 （２）种类：主刑和附加刑。（北部湾２０２１．５Ｂ） １１．未成年人为什么要加强自我防范，预防犯罪？（Ｐ５５） ①犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱；②尽管法律规定人到了一定年龄实施严重危害社会行 为才可能构成犯罪，但并不意味着我们年龄小实施犯罪行为也不要紧；③我们作为社会成员，要 珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。 １２．从不良行为到犯罪的发展过程。（Ｐ５６） １３．未成年人应如何加强自我防范，预防犯罪？（Ｐ５５～５６） ①要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪；②杜绝不良行为；③增强法治观念，依法自律，做一 个自觉守法的人；④从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然    。 关键词归纳：认清危害＋远离犯罪　杜绝不良行为　依法自律＋从小事做起 预防未成年人违法犯罪，各方应怎样做？ 　①国家：完善相关法律法规，加大执法力度，贯彻依法治国的基本方略，为减少和预防犯罪提供强有力的法律 保障；②社会：营造良好的社会文化环境，为未成年人的健康发展提供有利条件；③家庭：以健康的思想和品行 来教育和影响未成年子女，依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务，尊重、教育和引导未成年人；④学校： 加强对未成年人的教育和管理，加强对未成年人的思想道德教育和法治教育，促进未成年学生全面发展。 ８０１ 　 第二单元　遵守社会规则 !" ２ ǵJÈÉNJxÊË （北部湾５年２考） １．遇到侵害应如何依法求助？（维护合法权益的途径／方法）（Ｐ５８～５９） 在遇到法律问题或者权益受到侵害时，  要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。 （１）  通过法律服务机构（如法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等）来维护合法权益。 （２）  寻求国家的法律救济。依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举 报，必要时可以直接向人民法院起诉。 ２．诉讼的含义、地位、适用情况和类型。（Ｐ６０） （１）含义：是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。 （２）地位：是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，  是维护合法权益的最后屏障。 （３）适用情况：如果受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题，或者认定只有通过诉讼途径才能 维护合法权益，我们就要使用诉讼手段，通过打官司讨回公道。 ★（４）类型：民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。（北部湾２０１８．３①，２０２１．５Ａ） 民事诉讼 是人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理民事案件和解决民事纠纷的 活动 行政诉讼 俗称“民告官”，是指人民法院在双方当事人的参与下，依照司法诉讼程序解决行政争议案 件的活动 刑事诉讼 是指国家司法机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法查明犯罪事实、惩罚犯罪分 子、保障无罪的人不受刑事追究的活动 ３．为什么要同违法犯罪作斗争？（Ｐ６１） （１）同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。 （２）见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩。 ４．青少年应如何同违法犯罪作斗争？（Ｐ６１～６２） （１）见义勇为：当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，  要敢于并善于依法维 护正当权益。 （２）见义“智”为：在面对违法犯罪时，  我们要善于斗争，在保全自己、  减少伤害的前提下，巧妙地借 助他人或社会的力量，  采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。 （３）掌握同违法犯罪作斗争的常见方法：①及时拨打１１０报警电话或争取其他成人的帮助；②虚 张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋；③记住违法犯罪分子的体貌特征；④了解违法犯罪分子的去 向；⑤保护好作案现场    。 关键词归纳：敢于并善于斗争　保全自己＋减少伤害＋机智灵活 ５．青少年应该怎样尊法守法？（怎样弘扬社会主义法治精神？）（Ｐ６２） ①形成守法光荣、违法可耻的观念；②做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法；③努力成为一名社 会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。 +"# ,-./012 核心知识默写 １．　法律　是最刚性的社会规则，　不违法　是人们 行为的底线。 ２．违法行为可分为　一般违法行为　（民事违法行为、 行政违法行为）和　犯罪　　　（刑事违法行为）    。 ９０１ 　 众相原创 赋能中考　广西道德与法治 ３．任何违法行为都要承担相应的　法律责任　，受到 法律的制裁。 ４．　犯罪　必然是违法行为，但违法行为不一定就是 犯罪。 ５．犯罪的基本特征：　严重社会危害性　（最本质特 征）、　刑事违法性　（法律标志）、　应受刑罚处 罚性　　　　（前两者的必然法律后果）。 ６．刑罚包括　主刑　和　附加刑　。 ７．预防犯罪，需要我们杜绝　不良行为　。 ８．　诉讼　是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的 手段，是维护合法权益的最后屏障           。 易错知识订正 １．  违法就是犯罪。 订正： 　 ２．  伤害树木的行为都是犯罪行为。（２０２３．６③） 订正： 　 ３．  牟取经济利益需要承担刑事责任。（２０２３．６②） 订正： 　 　 ４．  违反规则就会受到法律制裁。（２０２４．６④） 订正： 　 ５．  有了法律就有良好的秩序。（２０２４．６②） 订正： 　 ６．  只有犯罪才需要承担法律责任。 订正： 　 　 ７．  违规违纪违法的行为都要受到刑罚处罚。（北部湾 ２０２０．１０③） 订正： 　 ８．未成年人年龄小，  即使犯罪也不用承担法律责任。 （北部湾２０１８．８④） 订正： 　 ９．  消费者可以通过非诉讼这一最正规的途径来讨回 公道。（北部湾２０１８．６Ｄ） 订正： 　 １０． 小宁认为：“只要国家、社会、家庭重视 未成年人犯罪预防和治理，就能预防未成年人犯 罪行为的发生。”请你从未成年人自身的角度，对 小宁的观点进行评析                               。 3"# 456789: 真题溯源悉考情 １．（２０２２柳州１０）金某拾得董某遗失的新手机并 将其占为己有。董某报案后经查看监控找到 了金某，要求其返还，金某拒绝归还。董某向 人民法院起诉，法院判决金某限期归还手机。 金某的行为属于 （　　） Ａ．刑事违法行为　　　Ｂ．行政违法行为 Ｃ．民事违法行为 Ｄ．严重违法行为 ２．（２０２０北部湾４改编）李某在某知名外卖平台 注册店铺后，单独或伙同他人通过平台制造虚 假交易 ２０００余次，骗取平台红包补贴共计 ２万余元。经上海市徐汇区检察院提起公诉， 上海市徐汇区法院以诈骗罪判处李某有期徒 刑１０个月，并处罚金２０００元。李某的行为属 于 （　　） Ａ．刑事违法行为 Ｂ．行政违法行为 Ｃ．民事违法行为 Ｄ．一般违法行为 ３．（２０２２桂林８）犯罪是成长路上最凶险的陷阱， 下图是１５岁中学生陈某的变化轨迹。 对于陈某的上述行为，判断正确的是 （　　                       ） ０１１ 　 第二单元　遵守社会规则 Ａ．旷课属于严重不良行为 Ｂ．辱骂同学属于行政违法行为 Ｃ．偷窃属于民事违法行为 Ｄ．持刀抢劫属于严重违法行为 ４．（２０２０北部湾Ⅱ卷７）下列案例与违法行为类 别对应正确的是 （　　） 序号 案例 违法行为类别 ① 张某因违规驾驶机动小 车闯红灯被交警依法处 以２００元罚款 民事违法行为 ② 破坏铁路封闭网 行政违法行为 ③ 陈女士拒绝履行合同义 务，导致黄先生无法在 合同约定的期限拿到首 付款 刑事违法行为 ④ 李某因生产、销售伪劣 产品被处以罚金 刑事违法行为 Ａ．①②　　Ｂ．①④　　Ｃ．②④　　Ｄ．③④ ５．（２０２１北部湾５改编）图示法是表示概念之间 关系的常用方法。下列图示正确的是 （　　） 　　　　　 　　　　　 ６．（２０２１桂林５）快递员小张送快递到某出租房 时，发现屋里的几个人在组织传销活动。你认 为小张应该 （　　） Ａ．事不关己，无须理会 Ｂ．考虑人身安全，当作没看见 Ｃ．不动声色地离开后，及时拨打１１０报警 Ｄ．吓唬对方，要求对方额外付一些费用 ７．（２０２２贺州１５，７分） 小强７岁时父母离异，被判归父亲抚养。 父亲脾气暴躁，时常打骂他，母亲也很少来看 望他。进入初中后，他常常和一帮“哥们儿”聚 在一起打牌、飙车或去网吧上网玩游戏，经常 上课迟到或者旷课，即便勉强坐进了教室，也 是心不在焉。 （１）请你运用所学法律知识评价小强父母的行 为。（３分） （２）针对父母的行为，小强可以通过哪些途径 求助？（２分） （３）小强的经历对未成年人的成长有什么启 示？（２分                                                                ） 请完成分层进阶练习册 Ｐ３４～３５习题 １１１ 　　 ,;<=>?@AB WW XYPZ[\]^_ ＋２０２４̀ a １６ bZc 　 众相原创 赋能中考　广西道德与法治 １．新教材 情境思考 （８分）【善用网络 增长智 慧】八年级（２）班围绕“中小学生原则上不得 将个人手机带入校园”的话题召开主题班会， 以下是同学们的交流分享片段： （１）请运用规则的知识，分别对小成和晓菲的 言行进行评析。（６分） （２）请你把小慧的分享补充完整。（２分） ２．新教材 情境思考与实践活动 （８分）【青春自护 法律护航】某学校组织学生参观青少年法治教 育基地，到达之后，同学们一起阅读该场馆的 参观须知 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 殏 殏殏 殏 。 参观须知 １．观众入馆须自觉接受安全检查，仪容不整 者谢绝入馆。 ２．馆内禁止追逐打闹、大声喧哗、攀爬躺卧、 随意丢弃杂物等不文明行为。 ３．禁止翻越围挡护栏，触摸、污损、毁坏展品 等行为。 ４．展厅内和非餐饮区禁止饮食。 …… 对此，小明同学发出感慨：“外出参观还要 遵守这么多规则，真不自由！” （１）请你结合材料，运用所学知识，对小明同学 的感慨做出回应。（４分） 参观过程中，讲解员带领同学们来到活动 区，一起参演了一部情景剧 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 檪 殏 殏殏 殏 。 剧情大纲 某天，小阳和同学放学后相约一起回 家，二人走到人少的小巷口时，发现几名社 会青年正在恐吓另一名同学，并强迫其交出 身上全部现金，此时小阳…… （２）如果你是情景剧中的小阳，你会怎么做？ 并说明理由。（４分                                                                  ） ２１１