精品解析：江苏省徐州市第七中学2023-2024学年高三10月月考日语试题

2023-2024学年度高三年级第一次联考 日语试题 (考试时间120分钟 满分150) 注意事项： 1、答卷前，考生务必将自己的姓名，准考证号填写在答题卡上。 2、作答时，务必将答案写在答题卡上，写在本试卷及草稿纸上无效。 3、考试结束后，请将答题卡交回。 第一部分：听力（共两节，满分30分） 第一节——听录音，每段录音后有一道小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音只播放一遍。（共7小题；每小题2分，满分14分） 1.女の人は週末に何をしましたか。 A.故宮へ行ったり、北京のしゃぶしゃぶを食べたりしました B.万里の長城へ行ったり、北京のしゃぶしゃぶを食べたりしました。 C.故宮にも万里の長城にも行きませんでした。 2.男の人は毎朝何をしますか。 A.ジョギングしてくご飯を食べてから学校へ行きます B.ご飯を食べて、ジョギングをしてから学校へ行きます。 C.ジョギングをして、ご飯を食べて、新聞を読んでから学校へ行きます。 3.高橋さんはこの野菜を知っていますか。 A知っていますが、日本語の名前は知りません。 B.知っていますが、日本語の名前を忘れました C.知りません。 4.女の入はどうしてあまり食べないんですか。 A.食欲がないからです。 B.痩せたいらです。 C.気分が悪いからです。 5.料理はもう食べましたか。 A.今食べています。 B.はい、もう食べました。 C.これから食べます。 6.どうしてもう出かけるんですか。 A.早く到着したいから B.間に合いそうもないから C.道が込むから 7.携帯電話はいつから使っていますか。 A.最近使い始めました。 B.まだ使っていません。 C.ずっと前から使っています 第二节――听录音，每段录音后有两道小题，从A、B、C三个选项中选出一个正确答案。每段录音播放两遍。（共8小题；每小题2分，满分16分） 8.だれが辛いものが苦手ですか。 A.男の人 B.女の人 C.女の人のお母さん 9最後は何に決めましたか。 A.四川料理 B.魚料理 C.鍋料理 10.車の鍵はどこにありましたか。 A.テーブルの上 B.ポケット C.ソファーの下 11.二人はこれから何で行きますか。 A自分の車 B.タクシー C.バス 12.男の人は何で来ましたか。 A.バス B.タクシー C.電車 13.二人はこれから何をしますか。 A.ご飯を食べる B.映画を見る C.動物園に入る 14.女の人は何を忘れましたか。 A.映画を見ること B.試験があること C.電話すること 15.女の入はなぜ朝寝坊しましたか。 A.時計が壊れたから B.夜遅くまで勉強したから C.具合が悪かったから 第二部分：日语知识运用 从A、B、C、D四个选项中选出一个最佳选项。（共40小题；餌小题1分，满分40分） 1. 冬休みにどこ__________へ遊びに行きたいです。 A. から B. まで C. に D. か 2. 留学してから半年が過ぎ、やっと日本の生活（ ）慣れました。 A. が B. と C. に D. で 3. この大通り　　　左に曲がると、すぐ右側に本屋があります。 A. が B. は C. で D. を 4. 食堂の近くに行くと、いつもいいにおい　　　　します。 A. を B. が C. に D. で 5. 担任（ ）李先生が来ました。 A. から B. の C. に D. で 6. 今日は寒い（ ）、風も強いし、どこへも行きません。 A. から B. ので C. し D. ためで 7. 学生たちはみんな７時　　　　学校に来て、授業が始まる　　　自習をします。 A. まで/まで B. までに/までに C. まで/までに D. までに/まて 8. 小さい時、母も父も仕事が忙しくて、兄がわたしの　　　　を見てくれました。 A 都合 B. 世話 C. 面倒 D. 応援 9. 先輩の鈴本さんはわたしが困っている時、よくいい　　　をしてくれます。 A. アクセント B. アパート C. アルバイト D. アドバイス 10. お客様が来るんですか。じゃあ、お菓子でも（ ）。 A. 買ってみましょう B. 買っていましょう C. 買っていきましょう D. 買ってきましょう 11. 世界地図を探しているのですか。ほら、ちゃんと壁にかけ（ ）よ。 A. ています B. ておきます C. てやります D. てあります 12. 机の上にボールペンが2（ ）あります。 A. 本 B. 個 C. 只 D. 根 13. 父は、一緒に旅行に行くと言った（ ）、仕事で主な約束を破りましいた。 A. なのに B. のに C. ので D. なので 14. この写真は私（ ）大切なものです。 A. にとって B. について C. によって D. につれて 15. 天気図を見ると、関東地方は雨が降り＿＿＿です。 A. そう B. よう C. らしい D. みたい 16. 生まれたばかりの子供はご飯が( )ない。 A. 食べ B. 食べられ C. 食べさせ D. 食べて 17. 王：あ、面白そうな雑誌ですね。ちょっと（ ）。 李：どうぞ。 A. 読んでください B. 読ませてください C. 読みましょう D. 読む 18. 李：どうしましたか。 王：頭が痛くて、風邪（ ）。 A. そうです B. ようです C. らしいです D. みたいです 19. 甲：昨日一緒に見た映画は覚えてる？乙：ええ、__________映画はとても面白かったです。 A. この B. その C. あの D. どの 20. 子どもから答え（ ）質問をされてしまった。 A. ながら B. よい C. がる D. にくい 21. 試験中は辞書を＿＿＿かまいません。 A. 使っても B. 使ったら C. 使うには D. 使うのに 22. 王さんはわたしの妹に漫画の本を　　　　　　　　。 A. 貸してあげた B. 貸してくれた C. 借りてあげた D. 借りてくれた 23. 「すみません、新宿に行きたいんですが、どこで乗り換えればいいですか。」 「上野駅で山手線に____ください。」 A. お乗り換え B. お乗り換えて C. 乗り換え D. 乗り換えして 24. 前田先生の絵画を____ました。すばらしい作品でした。 A. ご覧になり B. 拝見し C. 存知 D. 承知し 25. 今まで自分の将来（ ）真剣に考えたことがないです。 A. に従って B. にしても C. にあたって D. について 26. そんなにたくさん（ ）としても無理ですよ。 A. 持とう B. 持った C. 持つ D. 持たれる 27. 来月家賃が上がる 。給料は変わらないんですけどね。 A. ことがあります B. ことになりました C. ことにしました D. ようにしました 28. この歌は名曲で、 聞くほど、感動も深くなっていくんです。 A. 聞いて B. 聞いても C. 聞かない D. 聞けば 29. 「このお菓子、美味しそうですね。」 「どうぞ、＿＿＿。召し上がってください。」 A. お邪魔しました B. ご遠慮なく C. ごちそうさまでした D. どういたしまして 30. 「撮影禁止」は写真を 　 という意味です。 A. 撮る B. 撮るな C. 撮った D. 撮れ 31. 学生「申し訳ありません。先週、本田先生に貸して 　 本を家に忘れてきてしまって…」 　　　　　 本田先生「ああ、あしたでも大丈夫ですよ。」 A. さしあげた B. いただいた C. いらっしゃった D. くださった 32. 志望校を変えることは両親と相談した（ ）の結論だ。 A. 上に B. 上で C. うちに D. うちで 33. 日本では、ものを買った時、消費税を払うことに（ ）。 A. に限って B. かもしれない C. なっている D. において 34. 親は子を愛する（ ）、厳しくしかることもあります。 A. ことには B. ことなく C. からこそ D. おそれがある 35. 最終電車に去られてしまったので、歩いて帰る＿＿。 A うえはない B. ほどはない C. ものはない D. ほかはない 36. 私は甘いものに（ ）がないから、太ってしまった。 A. 顔 B. 耳 C. 鼻 D. 目 37. ――もしもし、田中さんがいますか。 ――田中ですか。田中（ ）、もう出掛けました。 A. が B. でも C. を D. なら 38. 彼のやさしい気持ちに触れて（ ）。 A. 感動できた B. 感動された C. 感動させた D. 感動られた 39. 田中:高橋さん、おひさしぶりです。お元気ですか。 　高橋:ええ、　　　　　　　。 A. お元気です B. こちらこそ C. おかげさまで D. 失礼します 40. 日本には1都1道2府43県がありますが、その中の2府は大阪と　　です。 A. 東京 B. 京都 C. 神戸 D. 北海道 第三部分：阅读理解 阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项。（共20小题；每小题2.5分，满分50分) (一) 　みなさんは、何色の服をよく着ますか。わたしは、今まで、青や黒の服を着ることが多かったです。子どもの時、母が買ってくれる服はだいたい青や黒でした。学校でも、男の子は、青や黒の服を着ていたので、わたしは①それが男の色だと思っていました。 　ですから、誕生日に、ピンクのシャツを妻にもらった時、びっくりしました。妻は、服の店で働いているので、とてもおしゃれです。そんな妻が「ぜったい似合う(般配，合适)と思うよ」と言うので、わたしは着てみました。② ビンクのシャツを着たら、気持ちも明るくなりました。③　　　　、わたしはもらったシャツを着て、出かけてみました。喫茶店の店員さんが「すてきなシャツですね」と言ってくれたので、もっと明るい気持ちになりました。 　もうすぐ春ですね。町でも、明るい服を着ている人が増えたようです。わたしも、これからは、「男の色」だけではなく、いろんな色の服を着て、ファッションを楽しみたいです。 41. ①文中の「それが男の色だ」は何の色を言いますか。 A. ピンク B. 青や黒 C. 赤 D. 黄色 42. ②　　　　に入る言葉はどれですか A. さびしい B. うるさい C. あかるい D. くらい 43 ③　　　　に入る言葉はどれですか。 A. そして B. それに C. しかし D. それなら 44. 筆者について文章の内容と合っているのはどれですか。 A. 子どもの時、ピンクの服をよく着ました。 B. ピンクのシャツがあまり好きじゃありません。 C. もらったシャツは、まだ着ていません。 D. 喫茶店の店員が筆者をほめました。 45. 筆者の妻について文章の内容と合っているのはどれですか。 A. 服を選ぶのが下手です B. 青や黒の服をよく買います。 C. 服の店の店員です D. ピンクのシャツをもらいました (二) 　日本では夏と冬に季節のあいさつの葉書をお世話になっている人に出す習慣があります。いつもは会えない人でも葉書で元気でいることを知らせでもらえるのは嬉しいです。しかし、最近では①葉書を出す人が減って(减少）きているようです。いちばん多かった時に比べて今では半分にまで減ってきているそうです。どうして葉書を出す人が減ってきてしまったのでしようか。同じことを伝えるにもメールに写真や絵を付けて送れば、時間もかからないし、便利です。それに、やりたい時にいつでも連絡できます。②　　　　、葉書は郵便局などで買い、絵や写真を印刷して手書きで文を書き、郵便ポストに出しますから、とても時間がかかります。さらに、葉書を出す時期も決まっていて、遅れてしまうと意味がありません。 葉書は書く所が③　　　　　ので1枚で気持ちをどう伝えるか考えなければなりません。たくさんの言葉で文を書くより少ない言葉で書くのは難しいです。でも、葉書は時間はかかりますが、送る人の考えていることが伝わります。皆さん、忙しいと思いますが、たまには時間をかけて葉書で季節のあいさつを出すのもいいと思います。 46. ①「葉書を出す人が減ってきている」のはなぜですか。 A. 葉書を出す時期にいつも遅れてしまうからです。 B 手書きの文を考えることが難しいからです。 C. 忙しくて葉書を出すのを忘れてしまうからです。 D. メールを送る人が増えてきているからです。 47. ②　　　　　に入る言葉はどれですか。 A. だから B. しかし C. それに D. それで 48. ③　　　　　　に入る言葉はどれですか。 A. うまい B. すごい C. せまい D. ひろい 49. 筆者は葉書についてどう思いますか。 A. 葉書を書くのは難しいから書きたくないと思います。 B. 葉書は時間がかかりますから、とてもいやです。 C. 葉書はメールより便利です。 D. 送る人の気持ちが伝わるから、たまには書いたほうがいいと思います。 50. 文章の内容と合っているのはどれですか。 A. 葉書に絵や写真をつけて送ってはいけません。 B. 日本の習慣では、あいさつの葉書を出す季節は、夏と冬です。 C. 葉書は少しだけ書けばいいので、とても便利です。 D. 日本で今、メールを利用する人は、いちばん多かった時の半分しかありません。 (三) 相談者: 　大阪の近くか名古屋の近くか、どちらを選んで、家族旅行に行きたいと思っています。どこかいい所はありませんか。 　わたしの家族は遊園地（游乐园)などの①ガヤガヤ系はあまり好きじゃありません。いや、嫌いです。ゆっくりと、そしてのんびり(悠闲，悠哉)できる所がいいです。わたしと弟が父と母を連れて(带，领)行きます。それで、両親が気持ちよく過ごせるような所を搜しています。親孝行(孝顺父母)のための旅行がしたいんです。 　両親は今までわたしと弟のために大変苦労をしました。兄弟の関係も悪くはありませんが、あまり交流していませんでした。今回は兄弟二人で、両親に思い出作りの旅行をプレゼントしたいのです。親子4人でいろいろな話ができたらいいなと思っています。 回答者: のんびりと散歩ができるような静かで落ち着いた所がいいですね。そこは、水がきれいなことでも有名な所で、自然が豊かな温泉地です。山奥の小さな温泉地ですが、小説家などもよく滞在(逗留，旅居)するという「隠れた温泉地」と言えます。 　海にも近い村なので、食べ物も豊かです。家族で温泉に入り、体も心も休め、おいしいものを食べながら、ゆっくりとお話もできるでしょう。森や海辺を散歩するのもいいです。 　②　　　　　、この温泉地はご家族でのんびり過こすには最適の場所だと思います。 51. ①「ガヤガヤ」というのはどんな意味ですか。 A. 色が豊富で鮮やかなこと B. たくさんの人が集まってとてもにぎやかなこと C. 多くの建物が建っている様子 D. 人がのんびりしていること 52. 相談者が家族旅行をしたいいちばんの理由は何ですか。 A. しばらく家族で旅行に行っていないからです。 B. 兄弟の関係が悪いので、一緒に旅行して関係をよくしたいからです。 C. 親子4人で将来のことをいろいろ相談したいからです。 D. 親に感謝して旅行をプレゼントしたいからです。 53. 回答者が勧めたいちばんの理由は何ですか。(勧める:劝诱) A 静かな山奥にある所だからです。 B. 多くの小説家が集まる温泉地だからです。 C. たくさんの人が行く有名な観光地だからです。 D. 水がきれいで大きな温泉ホテルもあるからです。 54. ②　　　　に入る言葉はどれですか。 A. それから B. このように C. ところで D. また 55. 相談者が最も相談したいことは何ですか。 A. 家族旅行の期間 B. 家族旅行の目的 C. 家族旅行の場所 D. 家族旅行の魅力 (四) 日本では、インターネットでニュースを見る人が増え、新聞を読む人が減っています。ニュースや情報を知るにはインターネットを利用するほうが早いし、新聞を買うお金ももったいないからだそうです。わたしの友達も、前は読んでいたけれど今は読まないと言います。 わたしは毎日、新聞を読みます。(ア)、携帯電話でニュースを見ることもあります。ニュースを知るだけから、それで十分です。ニュースの中から、自分が興味を持ったニュースだけを選んで、そこにある字をざっと読んで情報を得ます。とても便利ですが、携帯電話で見る時はそれだけで終わってしまいます。 新聞を読む時は違います。新聞記事の内容は、幅が広いです。ニュースだけでなく、社会で問題となっていることを、新聞を書く人が深く調べ、分析や詳しい解説をする記事もあります。携帯電話では気にしない記事も自分の興味が広がったり、考えが深まることも多いです。それは自分の人生を少し豊かにしてくれると思います。 新聞を読むと、時間も、お金もかかります。でも、わたしはこれからずっと、新聞を読み続けるつもりです。 56. 「前は読んでいたけれど今は読まない」のは、なぜですか。 A. 新聞のほうが、知識が増えるから B. 新聞のほうが、分析や詳しい解説があるから C. インターネットのほうが、やすくて情報の幅が広いから D. インターネットのほうが、早くてお金がかからないから 57. (ア)に入れるのに最も適当なものはどれですか。 A. もちろん B. とにかく C. つまり D. ところで 58. 新聞は携帯電話より何か良いところがありますか。 A. 新聞を書く人が心が深いところ B. 解説はしないところ C. 記事内容が豐富なところ D. お金がかかるところ 59. 私は携帶電話でどんなニュースを見ますか。 A. 社会のニュース B. 興味があるニュース C. 字がざっと読めるニュース D. 便利なニュース 60. 筆者について、文章の内容と合っているのは、どれですか。 A. 新聞を昔は読んでいたが、今は読んでいない。 B. 今は新聞より携帶電話のニュ一スサイ卜をよ〈読赴。 C. 新聞の記事を読むと、自分の考えが深まることも多い。 D. 新聞がもっとやすくなれば、これからも読み続けたい。 第四部分：写作（满分30分） 61. 我们在学校学习很多课程，如:数学，语文，外语，体育等。在这些课程中想必每个学生都有自己最喜欢的课程。请你以「わたしの好きな科目」为题目，写一篇日语短文写作要点: 1.介绍你最喜欢的课程 2.阐述喜欢这个课程的理由 3.通过这个课程学到了哪些东西。 写作要求 1.内容清晰，完整； 2.使用「です・ます」体； 3.字数为250字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023-2024学年度高三年级第一次联考 日语试题 (考试时间120分钟 满分150) 注意事项： 1、答卷前，考生务必将自己的姓名，准考证号填写在答题卡上。 2、作答时，务必将答案写在答题卡上，写在本试卷及草稿纸上无效。 3、考试结束后，请将答题卡交回。 第一部分：听力（共两节，满分30分） 第一节——听录音，每段录音后有一道小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音只播放一遍。（共7小题；每小题2分，满分14分） 1.女の人は週末に何をしましたか。 A.故宮へ行ったり、北京のしゃぶしゃぶを食べたりしました B.万里の長城へ行ったり、北京のしゃぶしゃぶを食べたりしました。 C.故宮にも万里の長城にも行きませんでした。 2.男の人は毎朝何をしますか。 A.ジョギングしてくご飯を食べてから学校へ行きます B.ご飯を食べて、ジョギングをしてから学校へ行きます。 C.ジョギングをして、ご飯を食べて、新聞を読んでから学校へ行きます。 3.高橋さんはこの野菜を知っていますか。 A知っていますが、日本語の名前は知りません。 B.知っていますが、日本語の名前を忘れました C.知りません。 4.女の入はどうしてあまり食べないんですか。 A.食欲がないからです。 B.痩せたいらです。 C.気分が悪いからです。 5.料理はもう食べましたか。 A.今食べています。 B.はい、もう食べました。 C.これから食べます。 6.どうしてもう出かけるんですか。 A.早く到着したいから B.間に合いそうもないから C.道が込むから 7.携帯電話はいつから使っていますか。 A.最近使い始めました。 B.まだ使っていません。 C.ずっと前から使っています 第二节――听录音，每段录音后有两道小题，从A、B、C三个选项中选出一个正确答案。每段录音播放两遍。（共8小题；每小题2分，满分16分） 8.だれが辛いものが苦手ですか。 A.男の人 B.女の人 C.女の人のお母さん 9最後は何に決めましたか。 A.四川料理 B.魚料理 C.鍋料理 10.車の鍵はどこにありましたか。 A.テーブルの上 B.ポケット C.ソファーの下 11.二人はこれから何で行きますか。 A自分の車 B.タクシー C.バス 12.男の人は何で来ましたか。 A.バス B.タクシー C.電車 13.二人はこれから何をしますか。 A.ご飯を食べる B.映画を見る C.動物園に入る 14.女の人は何を忘れましたか。 A.映画を見ること B.試験があること C.電話すること 15.女の入はなぜ朝寝坊しましたか。 A.時計が壊れたから B.夜遅くまで勉強したから C.具合が悪かったから 第二部分：日语知识运用 从A、B、C、D四个选项中选出一个最佳选项。（共40小题；餌小题1分，满分40分） 1. 冬休みにどこ__________へ遊びに行きたいです。 A. から B. まで C. に D. か 【答案】D 【解析】 【详解】句意：寒假想去哪里游玩一下。 本题考查「疑问词+か」。 「疑问词+か」表示不确定。本题中没有说明具体去哪里，表现出不确定。 其他选项中，「から」表示空间起点。「まで」表示空间终点。「に」表示到达地点。均不符合题意。 故选D。 2. 留学してから半年が過ぎ、やっと日本の生活（ ）慣れました。 A. が B. と C. に D. で 【答案】C 【解析】 【详解】句意：留学之后过了半年，终于习惯了日本的生活。 本题考查助词。 「が」：表示疑问词做主语等； 「と」：表示并列，和； 「に」：表示动作的对象； 「で」：表示动作进行的场所。 故选C。 3. この大通り　　　左に曲がると、すぐ右側に本屋があります。 A. が B. は C. で D. を 【答案】D 【解析】 【详解】句意为：从这条大道往左拐，右边就有书店。 本题考查［を］的用法，表示移动的场所。“～を～に曲がる”表示“从…向…拐”。故选D。 4. 食堂の近くに行くと、いつもいいにおい　　　　します。 A. を B. が C. に D. で 【答案】B 【解析】 【详解】句意为‘一去食堂附近，总是闻到一股香味。’ 本题考查动词する的搭配使用。 「～がする」表示听觉，嗅觉，感觉等现象，意‘发出（声响），有（气味，感觉）’等意思。 「～にする」用于主观决定，做选择；「～をする」表示人或事物的外表特征。均不符合题意。 故选B。 5. 担任（ ）李先生が来ました。 A. から B. の C. に D. で 【答案】B 【解析】 【详解】句意：班主任李老师来了。 本题考查格助词用法。 「から」表示时空起点、被动句的发动者、前接简体形或敬体形表示原因等。 「の」表示数量、所属、同位关系等；定语从句的主语。 「に」表示动作发生时间、动作对象、移动目的、比例、评价基准等等。 「で」表示原因、手段、动作场所、范围、动作主体的数量状态等等。 本题「担任」和「李先生」是同位语，用「の」表示，故选B。 6. 今日は寒い（ ）、風も強いし、どこへも行きません。 A. から B. ので C. し D. ためで 【答案】C 【解析】 【详解】句意：今天又冷，风又大，哪里都不去。 本题考查接续助词。 「～から」：接续助词，表示原因，因为……； 「用言连体/名词＋な　ので」表示原因，因为……； 「敬体句/简体句し」：列举事实作为后项的理由； 「名词＋の；用言连体　ため」：一般表示不好、消极的原因，因为……。 故选C。 7. 学生たちはみんな７時　　　　学校に来て、授業が始まる　　　自習をします。 A. まで/まで B. までに/までに C. まで/までに D. までに/まて 【答案】D 【解析】 【详解】句意为‘学生们都在7点之前到学校，上课开始之前自习。’。 本题考查助词的用法。 「まで」表示时间的终点。到…时间为止，一直做某事； 「までに」表示时间的截点。到…时间为止，把某事做完。 故选D。 8. 小さい時、母も父も仕事が忙しくて、兄がわたしの　　　　を見てくれました。 A. 都合 B. 世話 C. 面倒 D. 応援 【答案】C 【解析】 【详解】句意：小时候，父亲母亲都工作很忙，是哥哥照顾我。 都合(つごう)：情况，方便与否。 世話(せわ)：照顾。 面倒(めんどう)：麻烦，费事。 応援(おうえん)：加油，支持。 世話をする、面倒を見る，都是照顾的意思，题干中是考察面倒を見る，故选C。 9. 先輩の鈴本さんはわたしが困っている時、よくいい　　　をしてくれます。 A. アクセント B. アパート C. アルバイト D. アドバイス 【答案】D 【解析】 【详解】句意为‘前辈铃木在我困难的时候，经常给我好的建议。’。 本题考查外来语的含义。 「アクセント」发音；「アパート」公寓； 「アルバイト」兼职、打工；「アドバイス」建议。 故选D。 10. お客様が来るんですか。じゃあ、お菓子でも（ ）。 A. 買ってみましょう B. 買っていましょう C. 買っていきましょう D. 買ってきましょう 【答案】D 【解析】 【详解】句意：有客人要来吗？那么，买点点心回来吧。 本题考查补助动词的用法。 「～てみる」：尝试做……； 「～ている」：正在做……； 「～ていく」：表示空间上由近到远的动作； 「～てくる」：表示去某地做完某事后，再回到原处。（去去就回）。 故选D。 11. 世界地図を探しているのですか。ほら、ちゃんと壁にかけ（ ）よ。 A. ています B. ておきます C. てやります D. てあります 【答案】D 【解析】 【详解】句意：正在找世界地图吗？瞧，好好地在墙上挂着呢。 本题考查补助动词的用法。 「ている」表示动作的状态或结果的持续。 「ておく」表示某一动作为其他动作做准备。 「てやる」表示“我”给别方（地位低）做某事。 「他動詞＋てある」表示动作的存续状态。 「掛ける」他动词。 故选D。 12. 机の上にボールペンが2（ ）あります。 A. 本 B. 個 C. 只 D. 根 【答案】A 【解析】 【详解】句意：桌上有两支圆珠笔。 本题考查数量词的用法。 「本」用以计算细长物的数量。 「個」用以计算规则物体的个数。 根据题意「ボールペン」可知，圆珠笔属于细长物。 故选A。 13. 父は、一緒に旅行に行くと言った（ ）、仕事で主な約束を破りましいた。 A. なのに B. のに C. ので D. なので 【答案】B 【解析】 【详解】句意：父亲明明说要一起去旅行，但因为工作，违背了重要的约定。 本题考查句型。 「用言连体/名词＋な　のに」：表示转折，然而……； 「用言连体/名词＋な　ので」表示原因，因为……。 故选B。 14. この写真は私（ ）大切なものです。 A. にとって B. について C. によって D. につれて 【答案】A 【解析】 【详解】句意：这张照片对我来说，是重要的东西。 本题考查句型。 「にとって」表示站在某立场来说，后项通常是表示评价的内容，“对～来说”。 「について」一般用在对前项内容进行解释，说明的场景，“关于”。 「によって」表示原因，方法手段等。 「につれて」表示随着前项发生变化，后项也相应地发生变化。“随着”。 故选A。 15. 天気図を見ると、関東地方は雨が降り＿＿＿です。 A. そう B. よう C. らしい D. みたい 【答案】A 【解析】 【详解】考察接续。 「動詞ます形＋そう」表示样态好像……；「動詞簡体＋よう・みたい」表示主观的推测好像……；「動詞簡体＋らしい」表示客观（听说传闻）推测的好像…… 一看天气图，关东地区看样子好像会下雨。 16. 生まれたばかりの子供はご飯が( )ない。 A. 食べ B. 食べられ C. 食べさせ D. 食べて 【答案】B 【解析】 【详解】句意：刚出生的孩子不能吃饭。 本题考查动词的可能形。 「食べる」是他动词，需要使用宾语。 「食べさせ」是其使役态，需要构成「～を食べさせる」的结构，表示“让吃……，使吃……”的意思。 「食べて」是其「て」形，表示动作的顺序、状态等。 「食べられる」是其可能形，表示“可以……，能……，会……”的意思。 由题可知，他动词作用对象用助词「を」，当表示能力时需要用「が」，故选B。 17 王：あ、面白そうな雑誌ですね。ちょっと（ ）。 李：どうぞ。 A. 読んでください B. 読ませてください C. 読みましょう D. 読む 【答案】B 【解析】 【详解】句意：王：啊，看起来好有趣的杂志啊，请让我看一下。李：请。 本题考查句型。 「～てください」：请对方做……； 「～させてください」：请允许我……； 「动词去ます形　ましょう」：用于提议，……吧。 故选B。 18. 李：どうしましたか。 王：頭が痛くて、風邪（ ）。 A. そうです B. ようです C. らしいです D. みたいです 【答案】D 【解析】 【详解】句意：王：怎么了？王：头痛，好像感冒了。 本题考查助动词。 「名词＋の；形一简体；形二＋なようだ」：表示比喻、推测、举例； 「简体句＋そうだ」：表示传闻，听说……； 「名词、形二；动词、形一简体＋らしい」：表示传闻、推测； 「名词、形二；动词、形一简体＋みたいだ」：表示比喻、推测、举例。 本题从名词接续排除AB，题干是表达五感推测，用「みたいだ」。 故选D。 19. 甲：昨日一緒に見た映画は覚えてる？乙：ええ、__________映画はとても面白かったです。 A. この B. その C. あの D. どの 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查「こそあ」的指代关系。 「こ」指代双方都知道的、眼前的事物。 「そ」指代前文刚提到的事物。 「あ」指代双方都知道的非眼前的（过去的）事物。 本题中电影是双方知道的内容。故选C。 20. 子どもから答え（ ）質問をされてしまった。 A. ながら B. よい C. がる D. にくい 【答案】D 【解析】 【详解】句意：被孩子问了一个难回答的问题。 本题考查句型。 「动词去ます形＋ながら」：一边……一边……。 「形容词词干、形容动词词干がる」，使前接词成为一个带有客观叙述色彩的动词，表示感觉。主要用于第三人称。 「动词去ます形　にくい」：表示难以……。 故选D。 21. 試験中は辞書を＿＿＿かまいません。 A. 使っても B. 使ったら C. 使うには D. 使うのに 【答案】A 【解析】 【详解】句意为‘考试的时候使用字典也没关系。’。 本题考查句型。 「てもいいです・かまいません・大丈夫です」表示“做...也是可以的”； 「たら」表示假定，主观和客观都可使用； 「动词基本形+には」表示目的； 「のに」明明...却...。 故选A。 22. 王さんはわたしの妹に漫画の本を　　　　　　　　。 A. 貸してあげた B. 貸してくれた C. 借りてあげた D. 借りてくれた 【答案】B 【解析】 【详解】句意为：小王借给我妹妹一本漫画书。 本题考察［借りる］［貸す］的区别以及［てくれる］的用法。 ［借りる］借进来 ［貸す］借出去，本题的主语是小王，对小王而言是借出去，为［貸す］；“～てくれる”表示他人为说话人或说话人一方的人做某事，“小王借书给我妹妹”。故选B。 23. 「すみません、新宿に行きたいんですが、どこで乗り換えればいいですか。」 「上野駅で山手線に____ください。」 A. お乗り換え B. お乗り換えて C. 乗り換え D. 乗り換えして 【答案】A 【解析】 【详解】句意为：“对不起，我想去新宿，在哪里换乘好呢?”“请在上野站换乘山手线。” 本题考查敬语。「お/ご～ください」是尊他语句型。本题中，换乘是对方的动作，因此用尊他语句型。 故选A。 24. 前田先生の絵画を____ました。すばらしい作品でした。 A. ご覧になり B. 拝見し C. 存知 D. 承知し 【答案】B 【解析】 【详解】句意：拜读了前田老师的画。是很棒的作品。 本题考查自谦动词。 「ご覧になる」：「見る」的尊他语动词。 「拝見する」是「見る」的自谦语。 「承知」知道。 我看了老师的话，用自谦，故选B。 25. 今まで自分の将来（ ）真剣に考えたことがないです。 A. に従って B. にしても C. にあたって D. について 【答案】D 【解析】 【详解】句意：到目前为止，没有认真思考过关于将来的事情。 本题考查句型。 「に従って」意为“遵循……；按照……”。 「にしても」意为“就算……也……”。 「にあたって」意为“值此……之际”。 「について」意为“关于……”。 本题表示“关于自己的将来”，故选D。 26. そんなにたくさん（ ）としても無理ですよ。 A. 持とう B. 持った C. 持つ D. 持たれる 【答案】A 【解析】 【详解】句意：即使想要拿那么多也不行哦。 本题考查句型用法。 「ようとする」“打算做某事” 「持つ」他动词，“拿” 意志形是「持とう」 动词过去时简体是「持った」 动词被动形是「持たれる」 根据句意是愿望，故选A。 27. 来月家賃が上がる 。給料は変わらないんですけどね。 A. ことがあります B. ことになりました C. ことにしました D. ようにしました 【答案】B 【解析】 【详解】句意为‘下个月房租要涨了。但工资没变。’ 本题考查固定语法。 「～ことがある」表示有时做某动作、行为或有时会发生某种情况，“有时～”； 「～ことになる」表示由于某种外在的原因导致形成了某种决定，是组织或团体的决定，两个或两个以上的人商定的结果，“决定”； 「～ことにする」表示说话人自己决定实施某种行为时使用； 「～ようにする」表示说话人努力或尽力做某事，把该事作为要实现的目标，“尽量做到”。 故选B。 28. この歌は名曲で、 聞くほど、感動も深くなっていくんです。 A. 聞いて B. 聞いても C. 聞かない D. 聞けば 【答案】D 【解析】 【详解】句意为‘这首歌是名曲，越听越感动。’ 本题考查固定语法。 Vて形表中顿；「ても」表示在假定条件下的逆态接续，“尽管～也～”；「～ば～ほど」表示一方的程度变化会引起另一方程度相应的变化，相当于“越～越～”。 故选D。 29. 「このお菓子、美味しそうですね。」 「どうぞ、＿＿＿。召し上がってください。」 A. お邪魔しました B. ご遠慮なく C. ごちそうさまでした D. どういたしまして 【答案】B 【解析】 【详解】句意：“ 这个点心看起来好好吃呀。”“别客气，请吃。” 考查交际用语。「ご遠慮なく」“别客气”； 「お邪魔しました」“打扰了”； 「ごちそうさまでした」“多谢款待”； 「どういたしまして」“不客气”； 故选B。 30. 「撮影禁止」は写真を 　 という意味です。 A. 撮る B. 撮るな C. 撮った D. 撮れ 【答案】B 【解析】 【详解】句意为‘禁止摄影也就是不准拍照的意思。’ 本题考查禁止命令。 「動詞原形＋な」表示禁止的命令。不准…… 故选择B。 31. 学生「申し訳ありません。先週、本田先生に貸して 　 本を家に忘れてきてしまって…」 　　　　　 本田先生「ああ、あしたでも大丈夫ですよ。」 A. さしあげた B. いただいた C. いらっしゃった D. くださった 【答案】B 【解析】 【详解】句意：学生:“对不起，上周本田老师借给我的书忘在家里了……”本田老师:“啊，明天也没关系。” 本题考查授受关系。 「AはBにNをいただく」A从B那收到某物。本题指，学生从本田老师那收到的书。 故选B。 32. 志望校を変えることは両親と相談した（ ）の結論だ。 A. 上に B. 上で C. うちに D. うちで 【答案】B 【解析】 【详解】句意：更换志愿报考的学校是和父母商量后的结论。 「上で」意为“在......的基础上”，表示在做完前项的基础上再做后项。 「上に」表累加，前后项为同一性质，即积极因素的叠加或消极因素的叠加。 「うちに」意为“趁着.......”。 分析可知，本题表示“在和父母商量以后再做决定”。故选B。 33. 日本では、ものを買った時、消費税を払うことに（ ）。 A. に限って B. かもしれない C. なっている D. において 【答案】C 【解析】 【详解】句意：在日本，买东西的时候要交消费税是一定的。 本题考查惯用句型。 「~に限って」“只限于~，偏偏~”。 「~かもしれない」“也许~”。 「~になっている」“规定~”。 「~において」“在~场所、方面上、领域上”。 故选C。 34. 親は子を愛する（ ）、厳しくしかることもあります。 A. ことには B. ことなく C. からこそ D. おそれがある 【答案】C 【解析】 【详解】句意：父母正是因为爱着孩子，所以有时才会严厉训斥孩子。 本题考查句型。 「ことには」意为“令人……的是”。 「ことなく」表示不做前项做后项。意为“不……而……”。 「からこそ」意为“正是因为……”。 「おそれがある」表示可能发生一些不好的事情。意为“恐怕……”。 根据句意，故选C 35. 最終電車に去られてしまったので、歩いて帰る＿＿。 A. うえはない B. ほどはない C. ものはない D. ほかはない 【答案】D 【解析】 【详解】句意：由于末班电车的离去，我只好走路回去了。 本题考查句型的用法。 「動詞基本形・名詞の＋ほかはない」表示别无他法，“只好…；只有…”。 ABC选项均无此句型表达。 根据题意可知，末班车都没有了，所以只好走路回家了。 故选D。 36. 私は甘いものに（ ）がないから、太ってしまった。 A. 顔 B. 耳 C. 鼻 D. 目 【答案】D 【解析】 【详解】句意：我因为非常喜欢甜食，胖了。 本题考查惯用语。 「目がない」：热衷、非常喜欢。 故选D。 37. ――もしもし、田中さんがいますか。 ――田中ですか。田中（ ）、もう出掛けました。 A. が B. でも C. を D. なら 【答案】D 【解析】 【详解】句意：—喂，田中在吗？ —田中吗？田中的话，他已经出去了。 本题考查接续助词用法。 「が」表示主语、以及能力、希望、好恶等的对象等。 「を」表示他动词的宾语、移动经过的场所等等。 「でも」表示极端举例，代表性举例等。 「なら」表示将对方提到的内容作为话题提出，叙述自己的意见或看法。意为“要是……的话”。 本题是对方提到了“田中”，说话人接下这个话题，叙述自己的想法。“要是田中的话……”。故选D。 38. 彼のやさしい気持ちに触れて（ ）。 A. 感動できた B. 感動された C. 感動させた D. 感動られた 【答案】B 【解析】 【详解】句意：我不由得被他的温柔感动了。 本题考查助动词。 「感動する」感动； 其可能态是「感動できる」；其被动态是「感動される」；其使役态是「感動させる」，本题是被动表自发。 故选B。 39. 田中:高橋さん、おひさしぶりです。お元気ですか。 　高橋:ええ、　　　　　　　。 A. お元気です B. こちらこそ C. おかげさまで D. 失礼します 【答案】C 【解析】 【详解】句意为“田中：高桥先生，好久不见。您好吗？ 高桥：是的，托您的福，我很好。” 本题考查日常交际用语。 如果A项改成「元気です」也对。 B项「こちらこそ」意思是“哪里哪里”，通常用于对「どうぞ、よろしくお願いします」的回答。 C项「おかげさまで」意思是“托您的福”。 D项「失礼します」意思是“打扰了”。 故选C。 40. 日本には1都1道2府43県がありますが、その中の2府は大阪と　　です。 A. 東京 B. 京都 C. 神戸 D. 北海道 【答案】B 【解析】 【详解】句意：日本有“一都一道两府43县”，其中两府是指大阪和京都。 “一都一道两府43县”中“一都”是指东京都，“一道”是指北海道，“两府”是大阪府和京都府。故选B。 第三部分：阅读理解 阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项。（共20小题；每小题2.5分，满分50分) (一) 　みなさんは、何色の服をよく着ますか。わたしは、今まで、青や黒の服を着ることが多かったです。子どもの時、母が買ってくれる服はだいたい青や黒でした。学校でも、男の子は、青や黒の服を着ていたので、わたしは①それが男の色だと思っていました。 　ですから、誕生日に、ピンクのシャツを妻にもらった時、びっくりしました。妻は、服の店で働いているので、とてもおしゃれです。そんな妻が「ぜったい似合う(般配，合适)と思うよ」と言うので、わたしは着てみました。② ビンクのシャツを着たら、気持ちも明るくなりました。③　　　　、わたしはもらったシャツを着て、出かけてみました。喫茶店の店員さんが「すてきなシャツですね」と言ってくれたので、もっと明るい気持ちになりました。 　もうすぐ春ですね。町でも、明るい服を着ている人が増えたようです。わたしも、これからは、「男の色」だけではなく、いろんな色の服を着て、ファッションを楽しみたいです。 41. ①文中の「それが男の色だ」は何の色を言いますか。 A. ピンク B. 青や黒 C. 赤 D. 黄色 42. ②　　　　に入る言葉はどれですか A. さびしい B. うるさい C. あかるい D. くらい 43. ③　　　　に入る言葉はどれですか。 A. そして B. それに C. しかし D. それなら 44. 筆者について文章の内容と合っているのはどれですか。 A. 子どもの時、ピンクの服をよく着ました。 B. ピンクのシャツがあまり好きじゃありません。 C. もらったシャツは、まだ着ていません。 D. 喫茶店の店員が筆者をほめました。 45. 筆者の妻について文章の内容と合っているのはどれですか。 A. 服を選ぶのが下手です B. 青や黒の服をよく買います。 C. 服の店の店員です D. ピンクのシャツをもらいました 【答案】41. B 42. C 43. A 44. D 45. C 【解析】 【分析】本文主要讲述了作者对颜色观念的变化。由于小时候穿的衣服都是蓝色或黑色，学校里的男生穿的也都是蓝色或黑色，作者便认为男人就应该穿蓝色或黑色。直到作者的妻子在作者生日时送给他一件粉色的衬衫，穿上以后作者的心情明朗并且还收到了别人的夸赞。这才打破了他对颜色的固有观念。作者打算以后也要多尝试各种颜色的衣服，享受时尚的乐趣。 【41题详解】 前文提到“小时候，母亲给我买的衣服基本上都是蓝色或黑色的。在学校里，男孩子也穿蓝色或黑色的衣服”。“それは”指代前文提到的蓝色和黑色，故选B。 【42题详解】 本题考察单词的意义，［さびしい］寂寞的 ［うるさい］吵闹的 ［あかるい］明亮的 ［くらい］昏暗的 修饰粉色应用明亮的，故选C。 【43题详解】 前句：穿上明亮的粉色衬衫，心情也变得明朗起来。后句：我穿上妻子送的衬衫出门了。前后句为顺接关系。［そして］于是 ［それに］尽管那样，再加上 ［しかし］但是 ［それなら］那样的话 故选A。 【44题详解】 文章提到“喫茶店の店員さんが「すてきなシャツですね」と言ってくれたので、もっと明るい気持ちになりました。”店员夸作者的粉色衬衫很好看，故选D。 【45题详解】 原文提到“妻は、服の店で働いているので、とてもおしゃれです。”作者的妻子是在服装店里工作的，故选C。 (二) 　日本では夏と冬に季節のあいさつの葉書をお世話になっている人に出す習慣があります。いつもは会えない人でも葉書で元気でいることを知らせでもらえるのは嬉しいです。しかし、最近では①葉書を出す人が減って(减少）きているようです。いちばん多かった時に比べて今では半分にまで減ってきているそうです。どうして葉書を出す人が減ってきてしまったのでしようか。同じことを伝えるにもメールに写真や絵を付けて送れば、時間もかからないし、便利です。それに、やりたい時にいつでも連絡できます。②　　　　、葉書は郵便局などで買い、絵や写真を印刷して手書きで文を書き、郵便ポストに出しますから、とても時間がかかります。さらに、葉書を出す時期も決まっていて、遅れてしまうと意味がありません。 葉書は書く所が③　　　　　ので1枚で気持ちをどう伝えるか考えなければなりません。たくさんの言葉で文を書くより少ない言葉で書くのは難しいです。でも、葉書は時間はかかりますが、送る人の考えていることが伝わります。皆さん、忙しいと思いますが、たまには時間をかけて葉書で季節のあいさつを出すのもいいと思います。 46. ①「葉書を出す人が減ってきている」のはなぜですか。 A. 葉書を出す時期にいつも遅れてしまうからです。 B. 手書きの文を考えることが難しいからです。 C. 忙しくて葉書を出すのを忘れてしまうからです。 D. メールを送る人が増えてきているからです。 47. ②　　　　　に入る言葉はどれですか。 A. だから B. しかし C. それに D. それで 48. ③　　　　　　に入る言葉はどれですか。 A. うまい B. すごい C. せまい D. ひろい 49. 筆者は葉書についてどう思いますか。 A. 葉書を書くのは難しいから書きたくないと思います。 B. 葉書は時間がかかりますから、とてもいやです。 C. 葉書はメールより便利です。 D. 送る人の気持ちが伝わるから、たまには書いたほうがいいと思います。 50. 文章の内容と合っているのはどれですか。 A. 葉書に絵や写真をつけて送ってはいけません。 B. 日本の習慣では、あいさつの葉書を出す季節は、夏と冬です。 C. 葉書は少しだけ書けばいいので、とても便利です。 D. 日本で今、メールを利用する人は、いちばん多かった時の半分しかありません。 【答案】46. D 47. B 48. C 49. D 50. B 【解析】 【导语】在日本，人们习惯于在夏季和冬季关照自己人寄季节性问候明信片。但是寄明信片的人数与最高峰时相比，已经减少了一半。因为发送带有照片或图片的电子邮件是一种方便和节省时间的方式，可以传达相同的信息。此外，还可以随时联系他们。然而，明信片是在邮局买的，用图片和照片打印出来，手写并寄到邮筒里，这需要很多时间。 【46题详解】 原文提到「同じことを伝えるにもメールに写真や絵を付けて送れば、時間もかからないし、便利です。」，由此可知发送带有照片或图片的电子邮件是一种方便和节省时间的方式，可以传达相同的信息。所以现在很多人都发送邮件了，故选D。 【47题详解】 ②前面在讲发邮件的好处，后面在讲寄明信片的麻烦点，所以前后为转折关系，故选B。 【48题详解】 后文提到必须考虑如何在一张明信片上传达感情，用很少的字写作比用很多的字写一个句子更难。由此可以推断明信片的空间狭窄，故选C。 【49题详解】 原文提到「皆さん、忙しいと思いますが、たまには時間をかけて葉書で季節のあいさつを出すのもいいと思います。」，由此可知作者知道大家都很忙，但有时花点时间用明信片发送季节性问候件好事。故选D。 【50题详解】 原文提到「日本では夏と冬に季節のあいさつの葉書をお世話になっている人に出す習慣があります。」，由此可知在日本，人们习惯于在夏季和冬季关照自己人寄季节性问候明信片。故选B。 (三) 相談者: 　大阪の近くか名古屋の近くか、どちらを選んで、家族旅行に行きたいと思っています。どこかいい所はありませんか。 　わたしの家族は遊園地（游乐园)などの①ガヤガヤ系はあまり好きじゃありません。いや、嫌いです。ゆっくりと、そしてのんびり(悠闲，悠哉)できる所がいいです。わたしと弟が父と母を連れて(带，领)行きます。それで、両親が気持ちよく過ごせるような所を搜しています。親孝行(孝顺父母)のための旅行がしたいんです。 　両親は今までわたしと弟のために大変苦労をしました。兄弟の関係も悪くはありませんが、あまり交流していませんでした。今回は兄弟二人で、両親に思い出作りの旅行をプレゼントしたいのです。親子4人でいろいろな話ができたらいいなと思っています。 回答者: のんびりと散歩ができるような静かで落ち着いた所がいいですね。そこは、水がきれいなことでも有名な所で、自然が豊かな温泉地です。山奥の小さな温泉地ですが、小説家などもよく滞在(逗留，旅居)するという「隠れた温泉地」と言えます。 　海にも近い村なので、食べ物も豊かです。家族で温泉に入り、体も心も休め、おいしいものを食べながら、ゆっくりとお話もできるでしょう。森や海辺を散歩するのもいいです。 　②　　　　　、この温泉地はご家族でのんびり過こすには最適の場所だと思います。 51. ①「ガヤガヤ」というのはどんな意味ですか。 A. 色が豊富で鮮やかなこと B. たくさんの人が集まってとてもにぎやかなこと C. 多くの建物が建っている様子 D. 人がのんびりしていること 52. 相談者が家族旅行をしたいいちばんの理由は何ですか。 A. しばらく家族で旅行に行っていないからです。 B. 兄弟の関係が悪いので、一緒に旅行して関係をよくしたいからです。 C. 親子4人で将来のことをいろいろ相談したいからです。 D. 親に感謝して旅行をプレゼントしたいからです。 53. 回答者が勧めたいちばんの理由は何ですか。(勧める:劝诱) A. 静かな山奥にある所だからです。 B. 多くの小説家が集まる温泉地だからです。 C. たくさんの人が行く有名な観光地だからです。 D. 水がきれいで大きな温泉ホテルもあるからです。 54. ②　　　　に入る言葉はどれですか。 A. それから B. このように C. ところで D. また 55. 相談者が最も相談したいことは何ですか。 A. 家族旅行の期間 B. 家族旅行の目的 C. 家族旅行の場所 D. 家族旅行の魅力 【答案】51. B 52. D 53. A 54. B 55. C 【解析】 【分析】本文是一篇提问和回答的文章。咨询者因为想带家人去旅行，想找一个让父母心情愉快的地方。所以咨询哪里比较好？。回答者提供了深山里的小温泉地，认为那里适合一家人悠闲度假。 【51题详解】 「ガヤガヤ」副词，动3自，大声喧哗，吵吵嚷嚷。 B选项“很多人聚在一起，很热闹”符合题意。 故选B。 【52题详解】 文中提到「親孝行(孝顺父母)のための旅行がしたいんです。」所以，咨询者最大的原因是为了孝顺父母，把旅行当做礼物送给父母。故选D。 【53题详解】 文中，咨询者首先提到最好是能悠闲散步的安静的地方。因此推荐了深山里的小温泉地。 故选A。 【54题详解】 A“然后”。 B“像这样”。 C“可是，有时”。 D“又，再，也”。 上文讲到温泉地的各种休闲好处。村子离海也很近，食物也很丰富。一家人一起泡温泉，身心都得到休息，一边吃着美食，一边悠闲地聊天。在森林和海边散步也不错。 下文讲到“像这样”我认为这个温泉地是最适合一家人悠闲度过的地方。 故选B。 【55题详解】 综合全文，咨询者因为想带家人去旅行，想找一个让父母心情愉快的地方。所以咨询哪里比较好？。回答者提供了深山里的小温泉地，认为那里适合一家人悠闲度假。 故选C。 (四) 日本では、インターネットでニュースを見る人が増え、新聞を読む人が減っています。ニュースや情報を知るにはインターネットを利用するほうが早いし、新聞を買うお金ももったいないからだそうです。わたしの友達も、前は読んでいたけれど今は読まないと言います。 わたしは毎日、新聞を読みます。(ア)、携帯電話でニュースを見ることもあります。ニュースを知るだけから、それで十分です。ニュースの中から、自分が興味を持ったニュースだけを選んで、そこにある字をざっと読んで情報を得ます。とても便利ですが、携帯電話で見る時はそれだけで終わってしまいます。 新聞を読む時は違います。新聞記事の内容は、幅が広いです。ニュースだけでなく、社会で問題となっていることを、新聞を書く人が深く調べ、分析や詳しい解説をする記事もあります。携帯電話では気にしない記事も自分の興味が広がったり、考えが深まることも多いです。それは自分の人生を少し豊かにしてくれると思います。 新聞を読むと、時間も、お金もかかります。でも、わたしはこれからずっと、新聞を読み続けるつもりです。 56. 「前は読んでいたけれど今は読まない」のは、なぜですか。 A. 新聞のほうが、知識が増えるから B. 新聞のほうが、分析や詳しい解説があるから C. インターネットのほうが、やすくて情報の幅が広いから D. インターネットのほうが、早くてお金がかからないから 57. (ア)に入れるのに最も適当なものはどれですか。 A. もちろん B. とにかく C. つまり D. ところで 58. 新聞は携帯電話より何か良いところがありますか。 A. 新聞を書く人が心が深いところ B. 解説はしないところ C. 記事内容が豐富なところ D. お金がかかるところ 59. 私は携帶電話でどんなニュースを見ますか。 A. 社会のニュース B. 興味があるニュース C. 字がざっと読めるニュース D. 便利なニュース 60. 筆者について、文章の内容と合っているのは、どれですか。 A. 新聞を昔は読んでいたが、今は読んでいない。 B. 今は新聞より携帶電話のニュ一スサイ卜をよ〈読赴。 C. 新聞の記事を読むと、自分の考えが深まることも多い。 D. 新聞がもっとやすくなれば、これからも読み続けたい。 【答案】56. D 57. A 58. C 59. B 60. C 【解析】 【分析】本文是一篇记叙文，内容难度一般。 在日本，上网看新闻的人在增加，看报纸的人在减少。因为想要了解新闻和信息的话，上网更快，买报纸的钱也太浪费了。我的朋友也说，以前读过，现在不读了。 我每天看报纸。当然，有时也用手机看新闻。从只要知道新闻这一点来说的话，手机就足够了。从新闻中，只选择自己感兴趣的新闻，快速阅读新闻中的文字来获取信息。虽然非常方便，但是用手机看的时候就这样结束了。 看报纸的时候不一样。新闻报道的内容范围很广。不仅是新闻，也有写新闻的人对社会上的问题进行深入调查、分析和详细解说的报道。很多时候，手机上不在意的报道也能扩大自己的兴趣，加深自己的思考。我觉得那个会稍微丰富自己的人生。 看报纸既要花时间又要花钱。但是，我打算今后一直看报纸。 【56题详解】 由原文「ニュースや情報を知るにはインターネットを利用するほうが早いし、新聞を買うお金ももったいないからだそうです。」可知，上网更快，而且不怎么花钱。故选D。 【57题详解】 本题考查副词。 「もちろん」当然不用说。「とにかく」姑且不论。「つまり」总之，也就是说。「ところで」转换话题。 由原文「(ア)、携帯電話でニュースを見ることもあります。」可知，“当然”有时也用手机看新闻。故选A。 【58题详解】 由原文「新聞記事の内容は、幅が広いです。ニュースだけでなく、社会で問題となっていることを、新聞を書く人が深く調べ、分析や詳しい解説をする記事もあります。」可知，新闻报道的内容范围很广。不仅是新闻，也有写新闻的人对社会上的问题进行深入调查、分析和详细解说的报道。故选C。 【59题详解】 由原文「ニュースの中から、自分が興味を持ったニュースだけを選んで」可知，用手机看自己感兴趣的新闻。故选B。 【60题详解】 由原文「携帯電話では気にしない記事も自分の興味が広がったり、考えが深まることも多いです。それは自分の人生を少し豊かにしてくれると思います。」可知，手机上不在意的报道也能扩大自己的兴趣，加深自己的思考。我觉得那个会稍微丰富自己的人生。故选C。 第四部分：写作（满分30分） 61. 我们在学校学习很多课程，如:数学，语文，外语，体育等。在这些课程中想必每个学生都有自己最喜欢的课程。请你以「わたしの好きな科目」为题目，写一篇日语短文写作要点: 1.介绍你最喜欢的课程 2.阐述喜欢这个课程的理由 3.通过这个课程学到了哪些东西。 写作要求 1.内容清晰，完整； 2.使用「です・ます」体； 3.字数为250字左右。 【答案】わたしの好きな科目 　私たちの授業には国語、数学、地理、歴史、英語、体育などの科目がたくさんありますが、私が一番好きな科目は体育です。 　どうして私は体育が一番好きですか。体育の授業は他の科目とは違い、教室に座っているのではなく、外にいるからです。退屈な教科書に直面するのではなく、新鮮な空気を吸って、自然に触れることができます。体育の授業はとても重要な授業で、私たちの体を鍛えて、私たちをもっと健康にすることができます。 体育の授業を受けてバドミントンを覚えさせてもらいました。今はよく友達とバドミントンをしています。体だけでなく実力も鍛えられて、本当に楽しかったです。だからスポーツも私の大好きな科目になりました。【295字】 【解析】 【详解】根据提示，本篇作文要求写记叙文，题材是贴近学生的科目问题。题目要求中也给出了多个例子，语文，数学，外语等科目，学生非常熟悉，感受想必也非常多。 在写作时必须围绕三个要点展开阐述：1.介绍你最喜欢的课程；2.阐述喜欢这个课程的理由；3.通过这个课程学到了哪些东西。围绕这三个要点，文章也可以分成三个段落来写，第一段直接点题，中间一段主要是阐述喜欢的理由，使文章有理有据，且结构清晰；最后一段写学到的内容，并与题目呼应，使得文章结构更加完整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$