13《摔跤》知识清单-2023-2024学年五年级下册语文统编版

《摔跤》知识清单 一、生字词及组词 跤：jiāo，摔跤、跌跤 搂：lǒu，搂住、搂抱、搂腰 仗：zhàng，打仗、仰仗、倚仗 鞭：biān，鞭子、皮鞭、鞭打 欺：qī，欺骗、欺压、欺负 挠：náo，阻挠、挠痒、不屈不挠 扳：bān，扳动、扳倒、扳平 腕：wàn，手腕、腕力、铁腕 重点词语解释： 惯手：习惯于做某件事的人。 手疾眼快：形容做事机警敏捷。 公鸡鹐架：指公鸡打架时，彼此试着用尖嘴啄对方的架势。 精神抖擞：指精神振奋，情绪饱满。 冷绊子：俗语，指乘人不备时，暗中耍弄手段陷害别人的行为。在文中指小嘎子想趁胖墩儿不备，绊倒对方。 二、课文内容理解 《摔跤》一文主要讲述了小嘎子和胖墩儿之间的一场摔跤比赛。课文通过生动形象的比喻和详细的动作描写，展现了小嘎子的机敏灵活和胖墩儿的强壮稳重。比赛过程中，小嘎子凭借自己的智慧和勇气，成功地战胜了强大的对手，展现了孩子们的活泼、勇敢和智慧。 三、人物形象分析 小嘎子： 性格特点：顽皮、机敏、争强好胜、富有心计 动作描写：起初，他依据自己和胖墩儿的体形差异，找准对方的弱点，“欺负对手傻大黑粗，动转不灵”，采取了围着对手“猴儿似的蹦来蹦去”，“总想使巧招，下冷绊子”的战术。在摔跤中，当小嘎子处于劣势时，他便积极开动脑筋，“推拉拽顶”，想出了各种办法。 心理描写：小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿……这表现出他急于求胜的心态，但这也正是他摔跤失败的原因之一。 胖墩儿： 性格特点：老练、沉稳、力气大 动作描写：胖墩儿想仗着力气大把小嘎子一下扳倒，但小嘎子灵巧地躲过了。几个回合下来，胖墩儿有些急躁，但他仍保持着冷静，没有失去理智。最后，虽然被小嘎子骑在了背上，但他仍使出全身力气想把小嘎子掀下来。 四、写作手法分析 比喻手法： 课文通过生动形象的比喻，刻画了两个孩子的形象。胖墩儿被比喻为“一座铁塔”，形象地表现了他的强壮和稳重；小嘎子则被比喻为“一只猴子”，突出了他的机敏和灵活。 动作描写： 课文通过详细的动作描写，展现了摔跤比赛的过程。胖墩儿试图依靠力量直接扳倒小嘎子，而小嘎子则凭借灵活的身体和机智的策略，成功地避开了胖墩儿的攻击，并在关键时刻反击，最终赢得了比赛。 语言描写： 课文中的语言描写也非常生动。例如，“是吗？”小胖墩儿跳起来，立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿，叉着腰说，“来吧，是一叉一搂的，还是随便摔？”这句话通过小胖墩儿的语言和动作描写，展现了他的自信和胸有成竹。 心理描写： 课文还通过心理描写来刻画人物形象。例如，“小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿……”这句话通过心理描写，展现了小嘎子急于求胜的心态和内心的急躁。 主题思想： 课文通过描绘小嘎子和胖墩儿的摔跤比赛，展现了孩子们的活泼、勇敢和智慧。同时，也传达了勇气、智慧和坚韧不拔的精神。小嘎子虽然身体瘦小，但他凭借自己的智慧和勇气，成功地战胜了强大的对手，这给读者留下了深刻的印象。 五、重点语句解析 “可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。” 这句话通过动作和神态描写，展现了胖墩儿摔跤时的老练和沉稳，以及他对待比赛的认真态度。 “小嘎子主动提出和小胖墩儿摔跤，可见他对自己的摔跤技术很有信心。” 这句话通过小嘎子的行为描写，展现了他的自信和勇气。 “俩人把‘枪’和‘鞭’放在门墩上，各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。” 这句话通过生动形象的比喻和动作描写，刻画了两个孩子比赛前的紧张氛围和斗志昂扬的气势。其中，“虎势儿一站”写出了小嘎子的勇猛和逼人的气势；“公鸡鹐架似的对起阵来”则形象地描绘了两人准备比赛的架势。 “起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。” 这句话通过动作描写和心理描写，展现了小嘎子的顽皮、争强好胜和聪明伶俐的特点。其中，“精神抖擞”写出了小嘎子的饱满精神状态；“欺负对手傻大黑粗，动转不灵”则体现了他对对手的轻蔑和自信；“围着他猴儿似的蹦来蹦去”则形象地描绘了他灵活多变的战术。 “小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。” 这句话通过心理活动描写和动作描写，展现了小嘎子在比赛过程中的急躁和求胜心切的特点。其中，“已有些沉不住气”写出了他内心的焦虑；“刚想用脚腕子去钩他的腿”则体现了他为了取胜而采取的冒险战术；但“不料反给他把脚别住了”则说明了他的战术并未成功，反而导致了失败。 六、练习题及参考答案 练习题： 课文中的小嘎子是一个怎样的孩子？请结合课文内容进行分析。 课文中的胖墩儿有哪些特点？请从文中找出相关语句进行分析。 请用简洁的语言概括课文的主要内容。 课文中的哪些语句体现了小嘎子的聪明和机敏？请找出来并进行分析。 参考答案： 小嘎子是一个顽皮、机敏、争强好胜、富有心计的孩子。从课文中的动作和心理描写可以看出，他善于利用自己的优势来对付对手，如“欺负对手傻大黑粗，动转不灵”等；同时，他也非常聪明和机敏，能够灵活应对各种情况，如“总想使巧招，下冷绊子”等。 胖墩儿是一个老练、沉稳、力气大的孩子。从课文中的动作和神态描写可以看出，他对待比赛非常认真和稳重，如“塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子”等；同时，他也非常有力气，能够与小嘎子进行激烈的摔跤比赛。 课文主要讲述了小嘎子和胖墩儿之间的一场摔跤比赛。小嘎子凭借自己的智慧和勇气，成功地战胜了强大的对手，展现了孩子们的活泼、勇敢和智慧。 课文中的以下语句体现了小嘎子的聪明和机敏：“起初，他依据自己和胖墩儿的体形差异，找准对方的弱点……采取了围着对手‘猴儿似的蹦来蹦去’的战术”；“在摔跤中，当小嘎子处于劣势时，他便积极开动脑筋，‘推拉拽顶’，想出了各种办法”；“就是在他与胖墩儿酣战到最后时，他还是‘想用脚腕子去钩他的腿’”。 学科网（北京）股份有限公司 $$