3这是我们的校园 第一课时 教学设计-2024-2025学年道德与法治一年级上册统编版

3这是我们的校园 第一课时 教学设计 课题 我向国旗敬个礼 第一课时 学科 道德与法治 年级 1年级 核心素养 目标 政治认同:帮助学生尽快适应学校环境，更好的进行学习和生活。 道德素养:学生自觉遵守，并体验安全文明地使用设施的快乐。 法治观念:懂得尊重学校不同岗位的工作人员。 健全人格:学会利用这些设施解决自己的问题，进一步适应小学生活。 责任意识:发掘新鲜有趣的校园生活事件，使他们逐步适应新环境、新生活。 课时教学 目标 1、通过观察、访问、思考等实践方法，熟悉自己的校园，增进对学校的了解与亲近感。 2、了解学校中与自己学习生活关系密切的设施、设备，在浓厚兴趣中学习观察，在热烈气氛中相互交流。 3、激发热爱新学校的情感，树立校园主人翁意识及责任感。 重点 了解学校中与自己学习生活关系密切的设施、设备 难点 激发热爱新学校的情感，树立校园主人翁意识及责任感。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1、播放视频：校园中的喜悦 观看视频 导入新课。 讲授新课 【第一篇章 校园中的喜悦】 1、找一找 请你结合歌曲和自己生活体验，说一说校园里有哪些乐趣和喜悦呢？ 2、学生分享 （1）优美的校园环境 （2）和蔼可亲的老师 （3）相亲相爱的同学 （4）朗朗读书声 3、我们的日常 我们的足迹遍布校园的每个角落，在校园里我们创造着精彩的每一天，处处留下欢声笑语。 学校，我们活动的场所； 学校，我们学习的殿堂； 学校，我们成长的乐园； ...... 【第二篇章 介绍我的校园】 1、我当校园小导游 你了解自己的校园吗？请你来当当小导游，介绍一下自己的校园吧！ 2、学生分享 （1）这是我们的校园，有两栋教学楼和一栋综合楼。 （2）校园里还有运动场，我们平时会在这里上体育课， （3）校园里有阅览室，这里明朗整洁，书香满溢。 （4）我们还有一个兴趣活动室，我们会在这里上兴趣班。 （5）我们有一个很大的科学教室，老师说热爱科学，要从小做起。 （6）我们每个兴趣都有有趣的劳动课，是在田径场旁边的劳动实践基地上的。 （7）音乐教室里有好多乐器，音乐老师都会演奏。 【第三篇章 夸夸我的校园】 1、夸一夸校园多美丽 我们的校园绿树成荫，鲜花盛开，非常美丽，它为我们的健康成长提供了优美的环境。你能夸夸校园美丽的一角吗？ 2、学生分享 （1）我们教室外面的走廊就很美丽，干净整洁，贴满了名人名言，还有许多同学优秀作品的展示。 （2）学校里的植物园很美丽，会开满各种各样的花。 （3）我觉得最美丽的地方是老师的办公室，这里和蔼可亲的老师们，他们温柔地说话，亲切地微笑。 3、校园真美丽 小草长出嫩叶，花朵换上新装，带给我们五彩缤纷的校园。同学们灿烂的笑容、良好的言行，给我们创造了和谐美好的校园!我们的校园真美丽，景美人也美。 【第四篇章 留住校园的美景】 1、校园小智囊 校园真美丽啊，我们怎样才能留住校园的美景呢？如果选择一种方法留住校园美景，你会选择什么方法呢？ 2、学生分享 （1）我要把校园的美景用相机拍下来，留在我的相册里。 （2）我要把校园的美景用画笔画下来，让妈妈帮我装裱起来挂在房间里。 （3）我要把校园的美景用语言描述分享给大家，让大家记在脑海里。 （4）校园之所以美丽，是因为它的干净整洁和欢声笑语，我要用行动保护校园环境，友爱同学、尊敬老师，让校园美景一直保持。 思考与分享 观察与分享 观察校园，夸赞校园 讨论与分享 引导学生结合自己生活体验，分享在学校的愉快时光，感受校园中的喜悦 通过校园小导游活动，帮助学生熟悉自己的校园，增进对学校的了解与亲近感。 引导学生在浓厚兴趣中学习观察，在热烈气氛中相互交流，发现校园的美好。 激发热爱新学校的情感，树立校园主人翁意识及责任感。 课堂小结 美丽的学校是我们的家，我们都是校园小主人。我们可以用实际行动一起装点我们的校园，让它变得更加美丽！ 板书设计 3这是我们的校园 第一课时 1. 校园中的喜悦 2. 介绍我的校园 3. 夸夸我的校园 4. 留住校园的美景 学科网（北京）股份有限公司 $$