精品解析：浙江省台州市部分学校2024-2025学年高三上学期10月联考日语试题

绝密★启用前 台州市2025届普通高中高三“首考”适应性考试 日语・探花卷 2024.10 本试卷满分150分，考试时间120分钟 注意事项： 1.答卷前，考生务必用黑色字迹钢笔或签字笔将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案.答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液，不按以上要求作答的答案无效. 4.考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将答题卡交回。 选择题部分 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上，录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题:每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A. B.C三个选项中选出佳选项，听完每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题，最每段录音只播放一遍。 1. 男の人は明日何時に家を出ますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 7時 B. 7時15分 C. 7時30分 【答案】A 【解析】 【分析】女：明日何時の電車に乗るの？ 男：8時半、大阪駅発だけと、ここから大阪駅までどれくらいかかるかな。 女：調べてみるとだいたい30分くらいね。 男：そうか。それなら7：30分に家を出れば大丈夫そうだ。 女：でも途中に2回乗り換えがあるし、それに普段電車にあまり乗っていないから道に迷うかもしれないし、早めに出たほうがいいと思うよ。 男：そうか、じゃあ、出発時刻の一時半前に出るようにする。 【详解】音频提到「8時半、大阪駅発だけと、ここから大阪駅までどれくらいかかるかな。」、「そうか、じゃあ、出発時刻の一時半前に出るようにする。」，故选A。 【点睛】 2. 男の人は何を飲みますか？【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. ビールとウーロン茶 B. ビールと青汁 C. ビールと水 【答案】A 【解析】 【分析】男：のどが渇いたからビールくれ。 女：タベ飲んだでしよう。お酒ばかり飲むと体に悪いから、水にしなさい。 男：でも、仕事の後はビールがいいんだ。 女：じゃ、青汁は？毎日1杯飲むって約束したでしょう。 男：ビール飲んだら、その後青汁飲むから。 女：そうだ。もらったウーロン茶あるから、青汁の代わりにそれを飲んで。 男：じゃ、ビールのあと一杯だけ飲むよ。 【详解】根据原文「もらったウーロン茶あるから、青汁の代わりにそれを飲んで。」，“有收到的乌龙茶，不喝青汁喝那个吧。”，后面男子说「ビールのあと一杯だけ飲むよ。」，“喝完啤酒后只喝一杯”，故喝的是啤酒喝乌龙茶，故选A。 3. 女の人は切手を何枚買いますか？【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 2枚 B. 5枚 C. 7枚 【答案】C 【解析】 【分析】男：佐藤さん、すみませんが、切手を買ってきてくれませんか？ 女：はい。 男：50円切手5枚と80円切手2枚買ってきてください。 女：わかりました。 【详解】根据原文「50円切手5枚と80円切手2枚買ってきてください。」，“50日元的邮票5张，80日元的邮票2张”，一共7张，故选C。 4. かばんの中に何がありますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. セーター B. 携帯電話 C. セーターと携帯電話 【答案】A 【解析】 【分析】女：すみません。電車の中にかばんを忘れました。 男：中に何が入っていましたか。 女：携帯電話です。 男：ほかには？ 女：セーターもありました。 男：わかりました。 女：あつ、間違えました。セーターだけです。携帯電話はありました。 【详解】根据原文「セーターだけです。携帯電話はありました。」，“只有毛衣，手机找到了。”，故选A。 5. 女の人はこの後何をしますか？【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 修理の人を待つ B. コンビニに行ってファックスする C. 資料を作る 【答案】B 【解析】 【分析】男：さっき頼んだファックス、送信した？ 女：ファックス機が故障で動かないんです。修理の人を呼んだんですが。 男：そうか。あまり重要な資料じゃないから、急がなくていいよ。 女：でも、すぐ直るかどうかわからないから、コンビニに行って送信してきます。 男：それじゃ、頼むよ。 【详解】根据原文「すぐ直るかどうかわからないから、コンビニに行って送信してきます。」，“不知道能不能马上修好，我去便利店发吧。”，故选B。 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A.B.C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题. 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 6. 山本さんはいつ歯医者に行くことにしましたか。 A. 今日の午後です B. 明日の午前10時です。 C. 明日の午後3時です。 7. 予約には電話番号と何が必要でしたか。 A. 名前 B. 住所 C. 会社名 8. 正しい電話番号はどれですか。 A. 03-223-4567 B. 03-123-4567 C. 03-123-4564 【答案】6. B 7. A 8. B 【解析】 【分析】山本さんは歯医者に電話で予約をしています。 受付：おはようございます。田中歯科病院です。 山本：あのう、予約をお願いしたいんですが。 受付：いつがよろしいですか。 山本：できるだけ早くお願いしたいんですけど。できれば、今日の午後空いてませんか。 受付：少々お待ちください。…もしもし。 山本：はい。 受付：今日の予約はもういっばいですね。ほかに予約できる時間は、明日の10時と午後3時、あさっての12時以降でしたら、空いていますけど。 山本：じゃ、一番早いところでお願いします。 受付：はい、分かりました。お名前と電話番号をお願いします。 山本：山本と申します。電話は03-123-4567です。 受付：山本さんですね。はい、分かりました。では、お待ちしています。 【6题详解】 根据原文「ほかに予約できる時間は、明日の10時と午後3時、あさっての12時以降でしたら、空いていますけど。」，“其他可以预约的时间是明天10点和下午3点，后天12点以后的话有空。”，下文男子说要订最早的，故选B。 【7题详解】 根据原文「お名前と電話番号をお願いします。」，“请给我你的名字和电话号码。”，故选A。 【8题详解】 根据原文「電話は03-123-4567です。」，故选B。 听下面的录音，回答第9至11题. 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 9. この人はなぜゴルフが嫌いなのですか。 A. 友達がみんなやっていないから。 B. お金がかかるから。 C. ルールが分からないから。 10. 野球について正しいのはどれですか。 A. 野球のルールに詳しいです。 B. 野球を見ることが好きではないです。 C. 野球は日本であまり人気がありません。 11. この人が一番好きスポーツは何ですか。 A. テニア B. ゴルフ C. 野球 【答案】9. B 10. B 11. A 【解析】 【分析】女：スポーツでは、テニスがいちばん好きで、週に三回学校のテニス・コートで友違とテニスをやっている。そんなに上手ではないが、そんなに下手でもない。普通だ。嫌いなスポーツもある。例えば、ゴルフのようなお金の要るスポーツだ。私の友達はゴルフをやりたがっているが、私はぜんぜんやりたくない。野球は日本で大変人気のあるスポーツだ、男の人はたいてい野球が好きだ。私の友達の中村さんは、よくテレビで野球の試合を見ている。でも、私は野球を見ることもやることもあまり好きではない。あまり野球のルールが分からないからだ。 【9题详解】 根据原文「嫌いなスポーツもある。例えば、ゴルフのようなお金の要るスポーツだ。」，“也有讨厌的运动。比如高尔夫之类的需要钱的运动。”，故选B。 【10题详解】 根据原文「野球は日本で大変人気のあるスポーツだ、男の人はたいてい野球が好きだ。私の友達の中村さんは、よくテレビで野球の試合を見ている。でも、私は野球を見ることもやることもあまり好きではない。」，“棒球在日本是很受欢迎的运动，男的一般都喜欢棒球。我的朋友中村经常在电视上看棒球比赛。但是，我不太喜欢看棒球和打棒球。”，故选B。 【11题详解】 根据原文「スポーツでは、テニスがいちばん好きで」，“运动中最喜欢网球。”，故选A。 听下面的录音，回答第12至14题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. 今度の研修旅行は何日間ですか。 A. 二日間です。 B. 三日間です。 C. 四日間です。 13. 王さんが実習してる会社はどこにありますか。 A. 名古屋 B. 大阪 C. 京都 14. 名古屋で何を見学しますか。 A. 自動車工場 B. コンピューター会社 C. 新幹線工場 【答案】12. C 13. B 14. A 【解析】 【分析】女：来週の月曜日から木曜日まで研修旅行に行きます。まず月曜日に名古屋にある自動車工場を見学した後、新幹線で京都へ移動して、駅近くのホテルに泊まります。火曜日はもし時間が取れれば、京都を見学でもしようかと思っていますが、スケジュールがどうなるか分からないので空けておきます。水曜日には大阪へ移動してコンピュータ会社を見学します。その会社には中国の大学で一緒に勉強した友遠の王さんが実習で動めています。その後広島へ移動して一泊し、次の日に新幹線で帰ります。 【12题详解】 音频提到「来週の月曜日から木曜日まで研修旅行に行きます。」，故选C。 【13题详解】 音频提到「水曜日には大阪へ移動してコンピュータ会社を見学します。その会社には中国の大学で一緒に勉強した友遠の王さんが実習で動めています。」，故选B。 【14题详解】 音频提到「まず月曜日に名古屋にある自動車工場を見学した後」，故选A。 【点睛】 听下面的录音，回答第15至17题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 15. 男の人は家に帰ると、誰が迎えてくれますか。 A. 女の人 B. 猫 C. 犬 16. 授業が終わったら、女の人は何をしますか。 A. 男の人の家に行きます。 B. ペットショップで猫を買います。 C. 公園で猫を見ます。 17. 女の人はどこで男の人を待ちますか。 A. 学校の前 B. 本屋 C. 外 【答案】15. B 16. A 17. B 【解析】 【分析】男：うちで飼っている猫はすごく可愛いです。 女：へえ！猫を飼っているんだ。知らなかった。 男：家に帰ると、玄関まで迎えに来てくれるよ。 女：すごい猫ちゃんだね。今日の授業が終わったら、遊びに行っていい？猫が見たいから。 男：いいよ。でも、今日は当番なので、大丈夫？ 女：大丈夫よ。待つから。 男：外は暑いから、学校の前の本屋で待っててくれない？ 女：わかった。ちょうど買いたい本があるから、そこで待つね。 【15题详解】 根据原文「家に帰ると、玄関まで迎えに来てくれるよ。」，“一回家就到门口来接我。”，这里指的是小猫，故选B。 【16题详解】 根据原文「今日の授業が終わったら、遊びに行っていい？猫が見たいから。」，“今天下课后，可以去玩吗？因为我想看猫。”，故选A。 【17题详解】 根据原文「外は暑いから、学校の前の本屋で待っててくれない？」，“外面很热，你能在学校前面的书店等我吗？”，故选B。 听下面的录音，回答第18至20题. 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 18. 女の人は昨日どうして本屋へ行きましたか。 A. 買いたかった本を探すから B. 友達を待つから C. 友達に本を貸すから 19 女の人が買った本はどんな本ですか。 A. 面白い本 B. 賞を取った本 C. ベストセラーである本 20. 女の人は明日何をしますか。 A. 本を買います。 B. 図書館に行きます。 C. 小説を学校に持っていきます。 【答案】18. B 19. B 20. C 【解析】 【分析】女：昨日は本屋で友達を待っている間、ずっと買いたかった本を買いました。ベストセラーではありませんが、賞を取りました。楽しみにしていました。内容はいまいちでした。明日学校に持って行って、友達に貸します。 【18题详解】 音频提到「昨日は本屋で友達を待っている間、ずっと買いたかった本を買いました。」，故选B。 【19题详解】 音频提到「ベストセラーではありませんが、賞を取りました。」，故选B。 【20题详解】 音频提到「明日学校に持って行って、友達に貸します。」，故选C。 【点睛】 第二部分阅读理解（共20小题：每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 （一） 現在は自由社会であり、誰でも自分の好きなことができるようになった。しかし、もちろん制限がある。例えば高価なものは欲しくても買えない。知らないうちに格差ができて、自由な人と不自由な人に別れてしまった。そんな中で自分はもっと自由になりたいと思い、なんとか成功して世界で認められたいと夢を描くだろう。 成功した人の例を参考にして、同じようにすればいいのかとも想像するが、しかし憧れの人の方法というものを真似しているうちは、おそらく成功はあり得ない。 そもそもなぜ成功したのかといえば、それはその時代に合った、誰よりも早く新しいものを生み出したからだ。誰も思いもしなかった発想があって、誰もしたことがなかったことを実行したからである。まるで一つのことに集中して、やり遂げたように言われることが多いが、実はそうではない。 色々なことを考え、元からあるものに集中せず、いろいろ考えた結果である。 （ア）、既にあった問題を解決したのではなく、新しい問題を見つけ、それを解いた結果なのである。 21. 文中にある「自由社会」とはどのようなものですか。 A. 誰でも好きなものを持てること。 B. 誰でもお金持ちになれること。 C. 誰でも好きなことができること。 D. 誰でも自由に仕事ができること。 22. 文中に「格差」とあるが、どういうことですか。 A. 自由な人と不自由な人に分かれること。 B. 高価なものと安価なものがあること。 C. 自由にも制限があるということ。 D. お金持ちと貧乏人がいるということ。 23. 文中の「おそらく成功はあり得ない」の理由は何ですか。 A 他人の真似ばかりしているから。 B. 自由を感じることができないから。 C. 良い運を持っていないから。 D. 成功するための方法を知らないから。 24. 文中の「そうではない」とはどういうことですか。 A. いろいろ考えたわけではない。 B. 成功するのは難しくない。 C. いろいろ試したわけではない。 D. 一つのことに集中したわけではない。 25. （ア）に入るものとして、適切なものはどれですか。 A. ですが B. しかし C. けれど D. つまり 【答案】21. C 22. A 23. A 24. D 25. D 【解析】 【分析】本文难度适中，主要写成功的原因。现在是自由社会，任何人都可以做自己喜欢的事。但是，当然是有限制的。比如想买高价的东西也买不到。在不知不觉中产生了差距，自由的人和不自由的人分开了。在这样的环境中，自己会想要更加自由，想要获得成功，获得世界的认可，从而描绘自己的梦想。参考成功人士的例子，想象一下是否也可以这样做，但是，模仿自己崇拜的人的方法，恐怕是不可能成功的。要说为什么会成功，那是因为比谁都早创造出了符合那个时代的新东西。因为有谁都没有想到的想法，做了谁都没有做过的事情。很多人说我好像专注于一件事就完成了，其实不然。思考了各种各样的事情，没有集中在原本就有的东西上，而是各种思考的结果。也就是说，不是解决了已经存在的问题，而是发现了新问题并解决了新问题的结果。 【21题详解】 文章提到「現在は自由社会であり、誰でも自分の好きなことができるようになった。」，所以自由社会是任何人都可以做自己喜欢的事的社会。故选C。 【22题详解】 文章提到「知らないうちに格差ができて、自由な人と不自由な人に別れてしまった。」，所以差距是分成自由的人和不自由的人。故选A。 【23题详解】 文章提到「成功した人の例を参考にして、同じようにすればいいのかとも想像するが、しかし憧れの人の方法というものを真似しているうちは、おそらく成功はあり得ない。」，所以恐怕不可能成功的理由是总是模仿别人。故选A。 【24题详解】 文章提到「まるで一つのことに集中して、やり遂げたように言われることが多いが、実はそうではない。」，联系前文可知そうではない指的是并没有集中在一件事上。故选D。 【25题详解】 文章提到「色々なことを考え、元からあるものに集中せず、いろいろ考えた結果である。（ア）、既にあった問題を解決したのではなく、新しい問題を見つけ、それを解いた結果なのである」，联系前后文可知后文是前文的解释说明。故选D。 （二） コミュニケーションとは、同じ意見になることではありません。お互いの意見が違うことを認識し、歩み寄ることです。 恋愛ドラマは考え方の全く違う二人が恋人になっていく話です。最初から同じ考え方の男女がカップルになる恋愛ドラマは面白くないです。そもそもドラマになりません。 　水と油の二人が、いつの間にか引き寄せられていくところに、ドラマチックでロマンティックな世界があるのです。 コミュニケーションを下手とする人は、自分が正しくて、あの人が間違っていると考えます。これがしんどくなる原因です。自分が正しくて、あの人が間違っているというのは、裏を返せば、相手も自分を間違っていると考えていることです。それを否定するために、殊更（故意）自分は正しいと呼びつつ、心の中ではひょっとして（万一）間違っていたらどうしようとビクビクしているのです。 「こういう考え方もありますよ」ということを皆に話して、それを参考にしてもらえばいいのです。 押し付けるつもりもないし、あなたが間違っているということは一度も言っていません。（ ア ） 間違った意見の方が、「へえ、そんな考え方もあるのか」と聞いていて楽しいのです。 26. 文中に「コミュニケーション」の説明として正しいものはどれか。 A. 他人と同じ意見になるように意見を言い合うこと B. 似たような意見を探すために、話し合うこと C. 自分と価値観が同じ人を探すために話すこと D. 意見が違うことを認識して、理解し合うこと 27. 文中の「水と油の二人」とはどういう意味か。 A. 水が好きな人と油物が好きな人 B. 仲がよくない二人の人 C. 相性がとてもいい二人 D. 二人でいることが好きな人たち 28. 文中の「コミュニケーションを下手とする人」とはどのような人か。 A. 自分は正しいが、他人は間違っていると考える人 B. 他人のことばかり気にして、自分を出せない人 C. 自分は他人よりも頭が悪くて、残念だと思っている人 D. 他人は自分の考えを理解してくれないと思っている人 29. 文中の「ビクビクしている」とはどういう意味か。 A. 怖がっている B. 楽しんでいる C. 疲れている D. 泣いている 30. 文中の（ア）に入れるのに最も適切なものはどれか。 A. だから B. むしろ C. つまり D. それから 【答案】26. D 27. B 28. A 29. A 30. B 【解析】 【分析】本文是一篇议论文，难度一般。所谓交流，不是意见一致。而是认识到互相意见不一致，相互让步。水火不容的两个人，不知什么时候互相妥协让步，才有产生戏剧性的、浪漫的世界。 不擅长沟通的人，就是觉得自己是正确的，别人是错误的。这就是变得费劲的原因。所谓的自己是正确的，对方是错的，反过来想，对方也会觉得你才是错误的。为了否定对方，就会更加宣扬自己才是正确的，然而与此同时，内心也会忐忑，想“要是自己错了的话怎么办？” 只要把“还有这样的想法哦”这件事告诉大家，让大家把这作为参考就可以了。也不强迫别人，也一次都没说是你错了哦。反而听到不同的意见时，还觉得“还有这样的想法呢”，觉得更有趣呢。 【26题详解】 由原文「お互いの意見が違うことを認識し、歩み寄ることです。」可知，而是认识到互相意见不一致，相互让步。故选D。 【27题详解】 由原文「水と油の二人が、いつの間にか引き寄せられていくところに、ドラマチックでロマンティックな世界があるのです。」可知，水火不容的两个人，不知什么时候互相妥协让步，才有产生戏剧性的、浪漫的世界。故选B。 【28题详解】 由原文「コミュニケーションを下手とする人は、自分が正しくて、あの人が間違っていると考えます。」可知，不擅长沟通的人，就是觉得自己是正确的，别人是错误的。故选A。 【29题详解】 由原文「殊更自分は正しいと呼びつつ、心の中ではひょっとして間違っていたらどうしよう」可知，表示这个人虽然一直在主张自己的想法，但是内心还是不确定的。故选A。 【30题详解】 本题考查接续。 「だから」因此，所以。「むしろ」反而，倒不如。「つまり」也就是说。「それから」然后。 由原文「押し付けるつもりもないし、あなたが間違っているということは一度も言っていません。（ ア ） 間違った意見の方が、「へえ、そんな考え方もあるのか」と聞いていて楽しいのです。」可知，也不强迫别人，也一次都没说是你错了哦。反而听到不同的意见时，还觉得“还有这样的想法呢”，觉得更有趣呢。上下文是转折关系。故选B。 （三） ルシアさんはこんなことを言った。 「生きる意味を持ちなさい。それによって、人は時に最高になるし、時に最低にもなるのよ。」 それは、これまで最高にも最低にもなった人たちを見てきた経験からの言葉だったのかもしれない。 「何かをしたいから生きている」という意味づけをすることは無意味なことだと思うかもしれない。でも、自分の人生にはどんな意味を持たせるのかで、今の心持ちが変わり、行動が変わってくる。生きるエネルギーが変わってくる。生きる意味を持つことは、夢や目標を叶えることよりも、今を生きること、今の自分を作ることの方がより大きな意義があるのではないか、私たちは漠然とこれは何のためになるのか。自分がここにいる意味は何なのかと意味を探して生きているものだ。 私は物書きになろうと上京してきた時、当然のことながら、仕事はそんなにすぐには得られず、数年間はバイトをして暮らしていた。それは全て物書きになるためと思ったから、肉体的にきつい仕事であっても、張り切って働いた。あの時何の目的もなく生きていたら、恐らくどこかの場所に流されていただろう。 31. 文中の「言葉」とは何を指しているか。 A. いつも最高でありなさい。 B. 最低なことはない。 C. 生きる意味を持つべきだ。 D. 生きるのを止めなさい。 32. 文中の「生きるエネルギー」とはどういうことか。 A. 今を生きるための力 B. 生きるための体力 C. 健康になるための力 D. 生活するための財産 33. 文中の「物書き」とはどういう意味か。 A. 教室で板書を書く先生のこと B. 小説や随筆を書く人 C. 漫画を読んで感想を言う人 D. 文房具を開発する人 34. 文中の「きつい仕事であっても、張り切って働いた」の理由は何か。 A. 物書きとして仕事をしたかったから B. 初めての一人暮らしでお金がなかったから C. 仕事がとても好きだったし、お金がほしかったから D. 両親に心配をかけたくないと思っていたから 35. この文章のテーマを付けるなら、最も相応しいのはどれか。 A. 生きた証 B. 生死の分別 C. 物書きのなり方 D. 生きる意味 【答案】31. C 32. A 33. B 34. A 35. D 【解析】 【分析】本文是一篇记叙文。露西亚说过这样的话。“请寻找活着的意义吧！通过这个，人有时候会到顶峰，有时候会到低谷。”那可能是至今为止见证过最顶峰和最低谷的人们从经验中总结出来的话吧。 我为了成为作家而来到东京的时候，当然，工作没那么容易就能找到，所以我做了好几年的兼职，靠此生活下来。因为想着都是为了当作家，所以即使是令身体非常疲惫的工作，我还是干劲十足地工作。如果那个时候我没有任何目的地生活的话，可能现在已经不知道流浪到哪里去了吧。 【31题详解】 由原文『「生きる意味を持ちなさい。それによって、人は時に最高になるし、時に最低にもなるのよ。」それは、これまで最高にも最低にもなった人たちを見てきた経験からの言葉だったのかもしれない。』可知，“请寻找活着的意义吧！通过这个，人有时候会到顶峰，有时候会到低谷。”那可能是至今为止见证过最顶峰和最低谷的人们从经验中总结出来的话吧。故选C。 【32题详解】 由原文「生きる意味を持つことは、夢や目標を叶えることよりも、今を生きること、今の自分を作ることの方がより大きな意義があるのではないか」可知，活着要有意义，比起实现梦想和目标，活在当下，做现在的自己不是更有意义吗?故选A。 【33题详解】 由原文「私は物書きになろうと上京してきた時、」可知，我为了成为作家而来到东京的时候。即写小说或随笔的人。故选B。 【34题详解】 由原文「それは全て物書きになるためと思ったから、肉体的にきつい仕事であっても、張り切って働いた。」可知，因为想着都是为了当作家，所以即使是令身体非常疲惫的工作，我还是干劲十足地工作。故选A。 【35题详解】 由原文「生きる意味を持ちなさい。それによって、人は時に最高になるし、時に最低にもなるのよ。」可知，请寻找活着的意义吧！通过这个，人有时候会到顶峰，有时候会到低谷。本篇文章的主题是探讨生存的意义。故选D。 （四） 人は一つのことに集中すれば100%の力を発揮できます。やることが多くて、それに伴う心配が重なると、集中力も散漫となって仕事を行うエネルギーも確実に分散してしまいます。 100の力があっても10個の課題を抱えていれば、一つ一つの課題に対してたった10の力しか注げません。そうなれば、効果的な働きはできず、大きな成果を残せないのです。 まず、真面目で性格がいい人はそうなのです。真面目に性格がいいと言われる人は黨直で笑顔を絶やさず、文句も言わずに働き、みんなから慕われます。そんな人は仕事后集まってきます。何故なら急な仕事であっても、少々の無理を言っても断らないで頼みやすいからです。（ア）そういう人は自分の時間や労力を犠牲にしがちです。真面目なのは大切なことです。ですが、「正しい適切な仕事量ならば」という条件がつきますよ。 それに真面目なだけでは自分が潰れてしまいます。断るのが苦手なため、許容量を超える仕事や問題を抱えることになります。限界を超えても引き受けたくないという八方美人的な性格のせいでもあります。みんなに良い顔をしたいし、相談もできず抱えてしまうのです。 在：八方美人：八面玲珑 36. どんな場合、100%の力を発揮できるか。 A. やるべきことのひとつに意識を集中させることができる場合 B. 多くのことを同時にやって、色々なスキルを取得することができる場合 C. 心配することが全然なく、自由気ままに過ごすことができる場合 D. 自分のまわりに協力してくれる人がたくさんいるような場合 37. 10個の課題を抱えていればどうなるか。 A. 計画的に物事を考え、効果的に仕事をこなすことができる B. 集中することができるので、大きな成果を生み出すことができる C. 自分がもっている100の力全てを出して処理することができる D. たいして力を出すことができず、良い結果を出すことができない 38. 「そんな人」とあるが、どんな人を指すか。 A. 不真面目な人 B. 性格が悪い人 C. 真面目で性格がいい人 D. よく文句を言う人 39. （ア）の中に入れるものとして、一番適切なのはどれか。 A. それに B. しかし C. また D. やはり 40. 許容量を超える仕事や問題を抱えることになった理由として、正しくないのはどれか。 A. 嫌われたくないという思いから、断るのが苦手だから B. 嫌われたくないという八方美人的な性格のせいだ C. いい人だと思われたくて、みんなに良い顔をしたいから D. 真面目なゆえ、自分よりもほかのことを優先してしまうから 【答案】36. A 37. D 38. C 39. B 40. D 【解析】 【分析】人只要专注于一件事就能发挥100%的力量。如果做的事情很多，集中力也会被分散。即使有100个力量，如果有10个课题的话，对于每一个课题只能注入10个力量。这样的话，就不能有效地发挥作用，不能取得很好的成果。 首先，工作认真性格又好的人是这样的。认真性格好的人比较坦率一直笑容不断，也不抱怨工作，被大家仰慕。那样的人工作很容易聚集过来。因为即使是突然的工作，即使比较勉强也不会拒绝，很容易被拜托。这样的人容易牺牲自己的时间和劳力。认真是很重要的。但需要有“如果是正确适当的工作量”的条件。 而且如果只是认真的话，自己会崩溃。因为不擅长拒绝，所以会有超过容许量的工作和问题。这也是因为即使超过界限也不想接受的八面玲珑的性格。想受大家欢迎，也不能不经商量就一味的接受工作。 【36题详解】 文章提到了「人は一つのことに集中すれば100%の力を発揮できます。」, 人只要集中在一件事上就能发挥100%的力量。故选A。 37题详解】 文章提到了「そうなれば、効果的な働きはできず、大きな成果を残せないのです」,同时处理10个课题的话，就不能有效地发挥作用和留下很大的成果。故选D。 【38题详解】 前文提到了「まず、真面目で性格がいい人はそうなのです。」,指代认真、性格好的人。故选C。 【39题详解】 A而且；B但是；C又、再；D果然。前文提到认真、性格好的人面对突然接到的工作，即使勉强，也不会拒绝，很容易委托。后文提到这样的人容易牺牲自己的时间和精力。前后文属于转折关系，故选B。 【40题详解】 文章最后一段提到了「断るのが苦手なため、許容量を超える仕事や問題を抱えることになります。限界を超えても引き受けたくないという八方美人的な性格のせいでもあります。みんなに良い顔をしたいし、相談もできず抱えてしまうのです。」,对应ABC，D选项‘因为认真，所以会比自己更优先做其他的事情’。文中未提及，故选D。 第三部分语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题：每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 科学技術の進歩によって、私たちの生活は　41　便利になっている。しかし、便利になるということは人間の能力が失われることだとも　42　。 　43　、重いものを持ち上げて運ぶ時、機械がなかった時代には人が行っていた。昔の武道を研究している人の話　44　、これはそのころの人が今よりずっと力があったという　45　、どのように体を使えば重いものを運べるかが分かっていたので、できたのだという。だが、今はそれが　46　こともなくなっている。 また、文字を　47　社会には非常に長い物語や詩など　48　、覚えて伝えられる人がいた。しかし、今、そのような人は非常に少なくなっている。　49　ことを考えると、自分たちが無くしたものの存在に気付かされる。 これから、私たちはどの　50　能力を失うのだろうか。 41. （ ） A. ぜひ B. きっと C. より D. ほんの 42. （ ） A. 言われる B. 言われている C. 言う D. 言わせる 43. （ ） A. しかし B. 例えば C. それに D. すると 44 （ ） A. によると B. によって C. からというと D. と言えば 45. （ ） A. ことで B. わけがなく C. わけではなく D. わけにはいかない 46. （ ） A. 伝える B. 伝わる C. 伝えなかった D. 伝えられる 47. （ ） A. 生じる B. 生きる C. 持ちたい D. 持たない 48. （ ） A. くらい B. でも C. ほど D. ために 49. （ ） A. こうする B. こうなる C. こうした D. そうする 50. （ ） A. ようの B. ようで C. ように D. ような 【答案】41. C 42. B 43. B 44. A 45. C 46. D 47. D 48. B 49. C 50. D 【解析】 【分析】本文内容难度一般。 科技的进步使我们的生活更加便利，但是，便利也被认为是人类能力的丧失。 举个例子，搬重物的时候，在没有机器的时代是人进行的，根据以前研究武道的人说，这并不是说那个时候的人比现在更有力量，而是因为知道如何使用身体才能搬运沉重的东西，所以才完成的。但是，现在那个也不能被传达下来。 另外，在没有文字的社会里，即使是非常长的故事和诗等，也有人能记住并传达。但是，现在这样的人已经非常少了，一想到这些，就会发现自己失去的东西的存在。 今后，我们会失去什么样的能力呢？ 【41题详解】 本题考查副词用法。「ぜひ」务必，一定；「きっと」一定；「より」更，比～都好；「ほんの」实在，一点点。根据题意“科学技术的进步，让我们的生活更加方便”，故选C。 【42题详解】 本题考查动词活用。根据题意“但是，也有人说方便就是失去了人类的能力。”，「と言われている」表示“大家都这么说，都这么认为”，故选B。 【43题详解】 本题考查接续词。根据题意，后句是举例子说明，故选B。 【44题详解】 本题考查句型。根据题意“根据以前研究武道的人说，这并不是说那个时候的人比现在更有力量，而是因为知道如何使用身体才能搬运沉重的东西，所以才完成的。”，「によると」表示消息的来源，“据说”；「によって」方法手段等；「からというと」从～来看；「と言えば」提起话题。故选A。 【45题详解】 本题考查句型。「ことで」方法，手段；「ことだ」的中顿形等；「わけがない」不可能；「わけでなない」并非，并不是；「わけにはいかない」不能。根据题意，故选C。 【46题详解】 本题考查动词活用和词义。「伝わる」自动词，“传开，流传”；「伝える」他动词，“传达，转告，传授”，根据题意“但是，现在那个也不能被传达下来”，故选D。 【47题详解】 本题考查单词词义和活用。「生じる」自动词，“生，长”；「生きる」自动词，“生活，活着”；「持つ」有，拿。根据题意“在没有文字的社会”，故选D。 【48题详解】 本题考查副助词。根据题意“在没有文字的社会里，即使是非常长的故事和诗等，也有人能记住并传达”，「でも」表示逆接，故选B。 【49题详解】 本题考查单词词义。根据题意“一想到这些，就会发现自己失去的东西的存在。”，「こうする」这样做。「こうなる」变成这样；「こうした」这样的；「そうする」那样做。故选C。 【50题详解】 本题考查助动词。「ようだ」表示比喻，举例，推测。「ように＋動、ような＋名」，根据题干，故选D。 第二节（共10小题：每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 日本では幼稚園や小学校　51　「おかしも」という言葉を習います。「おかしも」とはどのような意味でしょう。「お菓子も」と書いて「肉や野菜だけでなく、『お菓子も』食べましょう。」という意味でしょうか。実は、これは災害や事故などが　52　（起きる）時に、安全に避難するための注意を一つにした言葉です。「押さない、駆けない、しゃべらない、戻らない」という四つの言葉の初めの平仮名を　53　（なら）べたものです。小学校で一年に何度も　54　（行）われる避難訓練では、教室　55　出て校庭に逃げる練習をするのですが、その時子供たちが　56　（早い）避難　57　（する）ように、先生は『おかしも』ですよ」と何度も声を掛けます。一年に何度も、避難訓練のたびにこの言」葉を耳にするので、日本の子供たちで「おかしも」の意味を　58　（知る）子供はいないほどです。本当に何かがあったときには、この訓練で「おかしも」を身に付けたおかげで子どもたち　59　（怖い）慌てたりせずに冷静に避難できるというわけです。「おかしも」は子どもたちを　60　（あんぜん）に避難させるために考えられたのです。 51. _________ 52. _________ 53. _________ 54. _________ 55. _________ 56. _________ 57. _________ 58. _________ 59. _________ 60. _________ 【答案】51. で 52. 起きた 53. 並 54. おこな 55. を 56. 早く 57. できる 58. 知らない 59. 怖がったり 60. 安全 【解析】 【分析】本文内容难度一般 在日本，在幼儿园和小学学习「おかしも」这个词，「おかしも」是什么意思呢？是“点心”，是“不仅仅是肉和蔬菜，也吃点心吧。”的意思吗？实际上，这是有关发生灾害和事故时，为了安全避难的注意事项的一个词汇。“不推，不跑，不说，不回来”这四个单词的第一个平假名，在学校一年进行好几次的避难训练中，会练习到离开教室逃到校园里，为了孩子们能早点避难，老师会多次说“老师在「おかしも」哦。”。一年中有好几次，每次避难训练都会听到这句话，所以日本的孩子们几乎没有不知道「おかしも」的意思的孩子。真的发生什么事的时候，因为在这个训练中掌握了「おかしも」，所以孩子们不用害怕也不用慌张，可以冷静地避难。「おかしも」是为了让孩子们安全避难而考虑的。 【51题详解】 本题考查助词用法。根据题意“在日本，在幼儿园和小学学习「おかしも」这个词”，「で」表示动作进行的场所。 【52题详解】 本题考查动词活用。根据题意“实际上，这是发生灾害和事故的时候，安全避难的一个词汇”，「起きる」发生，此处要变成过去式，表示发生之后。 【53题详解】 本题考查日汉字写法。「並（なら）べる」排列，排队。 【54题详解】 本题考查单词发音。「行（おこな）う」举行，举办。 【55题详解】 本题考查助词用法。「教室を出る」出教室，「を」表示离开的场所。 【56题详解】 本题考查形容词活用。「早い」是一类形容词，修饰后面的动词，词尾「い」变成「く」。 【57题详解】 本题考查动词活用。「ように」表示目的，前接非意志性动词和意志性动词的可能形，即「する」变成「できる」。 【58题详解】 本题考查动词活用。根据题意“一年中有好几次，每次避难训练都会听到这句话，所以日本的孩子们几乎没有不知道「おかしも」意思的孩子。”，这里要用否定形，「知らない」。 【59题详解】 本题考查句型用法。「怖い」是表示情感类的词，第三人称要变成动词形式，即「怖がる」，又根据后面是句型「～たり、～たりする」，故要变成「怖がったり」。 【60题详解】 本题考查日汉字写法。「安全（あんぜん）」安全的。 第四部分写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 61. 假定你是李明,高中一直在学习中受到日本外教浅香老师的照顾。新年即将来临,请你给浅香老师写一张贺年卡,向浅香老师送上新年祝福,表达感激之情,并简单汇报你的大学近况或今后的愿望等。 注意: (1)字数80~120字; (2)格式正确,书写清楚; (3)使用「です・ます」体。 【答案】浅香先生 明けましておめでとうございます。高校三年間いろいろお世話になりました。 先生のおかげで、理想の大学に入りました。今私は毎日頑張っています。先生のような立派な教師になりたいと思います。 これからもお体に気を付けてください。 2024年1月1日 李明 【解析】 【分析】 【详解】根据提示，可知本篇要求写一篇应用文，具体题材是贺年卡。 贺年卡指的是新年之际写给亲朋好友的新年祝福卡片。其写作格式可以参照日语信件格式。根据题干中的写作要求，文章大致可以按照以下步骤展开：首先顶格书写对方姓名（浅香先生），然后写寒暄语（明けましておめでとうございます）。接下来告诉对方自己的近况，比如考上了什么大学，此时可以表达对老师的感激之情（先生のおかげで、○○大学に入りました。）。大学生活如何，以及告诉对方自己的愿望。最后结束语，然后靠右书写日期和自己的名字。 【点睛】 第二节（满分30分） 62. 随着电脑、手机的普及，日常生活中手写汉字的机会变得越来越少，“提笔忘字”的现象越来越频繁。对于这种现象，你是怎么看待的? 请以「漢字離れについて」为题,写一篇作文。 写作要点： 1.叙述一下“提笔忘字”的现象。 2.谈谈你的看法。 写作要求： 1.字数为280～320字; 2.格式正确，书写清楚； 3.使用「です·ます」体。 【答案】漢字離れについて 最近、コンピューターやスマホの普及により、日常生活で手書き漢字を書く機会がますます減少し、漢字を忘れる現象が頻繁に起こっています。特に若い世代では、キーボードなどを通じて文字を入力する機会が増え、手書き漢字の練習が不足していることが原因の一つとされています。 漢字を書くことは、単なる文字の表現にとどまらず、日本の文化や歴史とのつながりを感じる貴重な体験であり、若者たちにも大切な学びの一つだと思います。若い世代にも漢字の魅力を伝えていくことが重要です。漢字を大切にし、美しく書くことで、日本語の豊かな表現力と文化的な深みを体感し、心を豊かにしていただければ幸いです。 【解析】 【分析】 【详解】本文要求写“提笔忘字”的现象以及发表自己对此现场的想法。根据写作要点可以把文章分为两段。第一段叙述“提笔忘字”的现象。说明此现象产生的原因，带来的后果等。在文章的第二段发表自己的看法。写作文的时候要写出积极向上的一面。可以呼吁大家重视汉字的书写等。说明汉字的重要性。也可以提出一两点改善此现象的方法。 写作过程中注意语法使用不要出错、不要出现错字、漏字等。 【点睛】 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$nullnullnullnullnullnullnullnull 绝密★启用前 台州市2025届普通高中高三“首考”适应性考试 日语・探花卷 2024.10 本试卷满分150分，考试时间120分钟 注意事项： 1.答卷前，考生务必用黑色字迹钢笔或签字笔将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案.答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液，不按以上要求作答的答案无效. 4.考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将答题卡交回。 选择题部分 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上，录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题:每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A. B.C三个选项中选出佳选项，听完每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题，最每段录音只播放一遍。 1. 男の人は明日何時に家を出ますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 7時 B. 7時15分 C. 7時30分 2. 男の人は何を飲みますか？【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. ビールとウーロン茶 B. ビールと青汁 C. ビールと水 3. 女の人は切手を何枚買いますか？【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 2枚 B. 5枚 C. 7枚 4. かばんの中に何がありますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. セーター B. 携帯電話 C. セーターと携帯電話 5. 女の人はこの後何をしますか？【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 修理の人を待つ B. コンビニに行ってファックスする C. 資料を作る 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A.B.C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题. 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 6. 山本さんはいつ歯医者に行くことにしましたか。 A. 今日の午後です B. 明日の午前10時です。 C. 明日の午後3時です。 7. 予約には電話番号と何が必要でしたか。 A. 名前 B. 住所 C. 会社名 8. 正しい電話番号はどれですか。 A. 03-223-4567 B. 03-123-4567 C. 03-123-4564 听下面的录音，回答第9至11题. 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 9. この人はなぜゴルフが嫌いなのですか。 A. 友達がみんなやっていないから。 B. お金がかかるから。 C. ルールが分からないから。 10. 野球について正しいのはどれですか。 A. 野球のルールに詳しいです。 B. 野球を見ることが好きではないです。 C. 野球は日本であまり人気がありません。 11 この人が一番好きスポーツは何ですか。 A. テニア B. ゴルフ C. 野球 听下面的录音，回答第12至14题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. 今度の研修旅行は何日間ですか。 A. 二日間です。 B. 三日間です。 C. 四日間です。 13. 王さんが実習してる会社はどこにありますか。 A. 名古屋 B. 大阪 C. 京都 14. 名古屋で何を見学しますか。 A. 自動車工場 B. コンピューター会社 C. 新幹線工場 听下面的录音，回答第15至17题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 15. 男の人は家に帰ると、誰が迎えてくれますか。 A. 女の人 B. 猫 C. 犬 16. 授業が終わったら、女の人は何をしますか。 A. 男の人の家に行きます。 B. ペットショップで猫を買います。 C. 公園で猫を見ます。 17 女の人はどこで男の人を待ちますか。 A. 学校の前 B. 本屋 C. 外 听下面的录音，回答第18至20题. 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 18. 女の人は昨日どうして本屋へ行きましたか。 A. 買いたかった本を探すから B. 友達を待つから C. 友達に本を貸すから 19. 女の人が買った本はどんな本ですか。 A. 面白い本 B. 賞を取った本 C. ベストセラーである本 20. 女の人は明日何をしますか。 A. 本を買います。 B. 図書館に行きます。 C. 小説を学校に持っていきます。 第二部分阅读理解（共20小题：每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 （一） 現在は自由社会であり、誰でも自分の好きなことができるようになった。しかし、もちろん制限がある。例えば高価なものは欲しくても買えない。知らないうちに格差ができて、自由な人と不自由な人に別れてしまった。そんな中で自分はもっと自由になりたいと思い、なんとか成功して世界で認められたいと夢を描くだろう。 成功した人の例を参考にして、同じようにすればいいのかとも想像するが、しかし憧れの人の方法というものを真似しているうちは、おそらく成功はあり得ない。 そもそもなぜ成功したのかといえば、それはその時代に合った、誰よりも早く新しいものを生み出したからだ。誰も思いもしなかった発想があって、誰もしたことがなかったことを実行したからである。まるで一つのことに集中して、やり遂げたように言われることが多いが、実はそうではない。 色々なことを考え、元からあるものに集中せず、いろいろ考えた結果である。 （ア）、既にあった問題を解決したのではなく、新しい問題を見つけ、それを解いた結果なのである。 21. 文中にある「自由社会」とはどのようなものですか。 A. 誰でも好きなものを持てること。 B. 誰でもお金持ちになれること。 C. 誰でも好きなことができること。 D. 誰でも自由に仕事ができること。 22. 文中に「格差」とあるが、どういうことですか。 A. 自由な人と不自由な人に分かれること。 B. 高価なものと安価なものがあること。 C. 自由にも制限があるということ。 D. お金持ちと貧乏人がいるということ。 23. 文中の「おそらく成功はあり得ない」の理由は何ですか。 A. 他人の真似ばかりしているから。 B. 自由を感じることができないから。 C. 良い運を持っていないから。 D. 成功するための方法を知らないから。 24. 文中の「そうではない」とはどういうことですか。 A. いろいろ考えたわけではない。 B. 成功するのは難しくない。 C. いろいろ試したわけではない。 D. 一つのことに集中したわけではない。 25. （ア）に入るものとして、適切なものはどれですか。 A. ですが B. しかし C. けれど D. つまり （二） コミュニケーションとは、同じ意見になることではありません。お互いの意見が違うことを認識し、歩み寄ることです。 恋愛ドラマは考え方の全く違う二人が恋人になっていく話です。最初から同じ考え方の男女がカップルになる恋愛ドラマは面白くないです。そもそもドラマになりません。 　水と油の二人が、いつの間にか引き寄せられていくところに、ドラマチックでロマンティックな世界があるのです。 コミュニケーションを下手とする人は、自分が正しくて、あの人が間違っていると考えます。これがしんどくなる原因です。自分が正しくて、あの人が間違っているというのは、裏を返せば、相手も自分を間違っていると考えていることです。それを否定するために、殊更（故意）自分は正しいと呼びつつ、心の中ではひょっとして（万一）間違っていたらどうしようとビクビクしているのです。 「こういう考え方もありますよ」ということを皆に話して、それを参考にしてもらえばいいのです。 押し付けるつもりもないし、あなたが間違っているということは一度も言っていません。（ ア ） 間違った意見の方が、「へえ、そんな考え方もあるのか」と聞いていて楽しいのです。 26. 文中に「コミュニケーション」の説明として正しいものはどれか。 A. 他人と同じ意見になるように意見を言い合うこと B. 似たような意見を探すために、話し合うこと C. 自分と価値観が同じ人を探すために話すこと D. 意見が違うことを認識して、理解し合うこと 27. 文中の「水と油の二人」とはどういう意味か。 A. 水が好きな人と油物が好きな人 B. 仲がよくない二人の人 C. 相性がとてもいい二人 D. 二人でいることが好きな人たち 28. 文中の「コミュニケーションを下手とする人」とはどのような人か。 A. 自分は正しいが、他人は間違っていると考える人 B. 他人のことばかり気にして、自分を出せない人 C. 自分は他人よりも頭が悪くて、残念だと思っている人 D. 他人は自分の考えを理解してくれないと思っている人 29. 文中の「ビクビクしている」とはどういう意味か。 A. 怖がっている B. 楽しんでいる C. 疲れている D. 泣いている 30. 文中の（ア）に入れるのに最も適切なものはどれか。 A. だから B. むしろ C. つまり D. それから （三） ルシアさんはこんなことを言った。 「生きる意味を持ちなさい。それによって、人は時に最高になるし、時に最低にもなるのよ。」 それは、これまで最高にも最低にもなった人たちを見てきた経験からの言葉だったのかもしれない。 「何かをしたいから生きている」という意味づけをすることは無意味なことだと思うかもしれない。でも、自分の人生にはどんな意味を持たせるのかで、今の心持ちが変わり、行動が変わってくる。生きるエネルギーが変わってくる。生きる意味を持つことは、夢や目標を叶えることよりも、今を生きること、今の自分を作ることの方がより大きな意義があるのではないか、私たちは漠然とこれは何のためになるのか。自分がここにいる意味は何なのかと意味を探して生きているものだ。 私は物書きになろうと上京してきた時、当然のことながら、仕事はそんなにすぐには得られず、数年間はバイトをして暮らしていた。それは全て物書きになるためと思ったから、肉体的にきつい仕事であっても、張り切って働いた。あの時何の目的もなく生きていたら、恐らくどこかの場所に流されていただろう。 31. 文中の「言葉」とは何を指しているか。 A. いつも最高でありなさい。 B. 最低なことはない。 C. 生きる意味を持つべきだ。 D. 生きるのを止めなさい。 32. 文中の「生きるエネルギー」とはどういうことか。 A. 今を生きるための力 B. 生きるための体力 C. 健康になるための力 D. 生活するための財産 33. 文中の「物書き」とはどういう意味か。 A. 教室で板書を書く先生のこと B. 小説や随筆を書く人 C. 漫画を読んで感想を言う人 D. 文房具を開発する人 34. 文中の「きつい仕事であっても、張り切って働いた」の理由は何か。 A. 物書きとして仕事をしたかったから B. 初めての一人暮らしでお金がなかったから C. 仕事がとても好きだったし、お金がほしかったから D. 両親に心配をかけたくないと思っていたから 35. この文章のテーマを付けるなら、最も相応しいのはどれか。 A. 生きた証 B. 生死の分別 C. 物書きのなり方 D. 生きる意味 （四） 人は一つのことに集中すれば100%の力を発揮できます。やることが多くて、それに伴う心配が重なると、集中力も散漫となって仕事を行うエネルギーも確実に分散してしまいます。 100の力があっても10個の課題を抱えていれば、一つ一つの課題に対してたった10の力しか注げません。そうなれば、効果的な働きはできず、大きな成果を残せないのです。 まず、真面目で性格がいい人はそうなのです。真面目に性格がいいと言われる人は黨直で笑顔を絶やさず、文句も言わずに働き、みんなから慕われます。そんな人は仕事后集まってきます。何故なら急な仕事であっても、少々の無理を言っても断らないで頼みやすいからです。（ア）そういう人は自分の時間や労力を犠牲にしがちです。真面目なのは大切なことです。ですが、「正しい適切な仕事量ならば」という条件がつきますよ。 それに真面目なだけでは自分が潰れてしまいます。断るのが苦手なため、許容量を超える仕事や問題を抱えることになります。限界を超えても引き受けたくないという八方美人的な性格のせいでもあります。みんなに良い顔をしたいし、相談もできず抱えてしまうのです。 在：八方美人：八面玲珑 36. どんな場合、100%の力を発揮できるか。 A. やるべきことのひとつに意識を集中させることができる場合 B. 多くのことを同時にやって、色々なスキルを取得することができる場合 C. 心配することが全然なく、自由気ままに過ごすことができる場合 D. 自分のまわりに協力してくれる人がたくさんいるような場合 37. 10個の課題を抱えていればどうなるか。 A. 計画的に物事を考え、効果的に仕事をこなすことができる B. 集中することができるので、大きな成果を生み出すことができる C. 自分がもっている100の力全てを出して処理することができる D. たいして力を出すことができず、良い結果を出すことができない 38. 「そんな人」とあるが、どんな人を指すか。 A. 不真面目な人 B. 性格が悪い人 C. 真面目で性格がいい人 D. よく文句を言う人 39. （ア）の中に入れるものとして、一番適切なのはどれか。 A それに B. しかし C. また D. やはり 40. 許容量を超える仕事や問題を抱えることになった理由として、正しくないのはどれか。 A. 嫌われたくないという思いから、断るのが苦手だから B. 嫌われたくないという八方美人的な性格のせいだ C. いい人だと思われたくて、みんなに良い顔をしたいから D. 真面目なゆえ、自分よりもほかのことを優先してしまうから 第三部分语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题：每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 科学技術の進歩によって、私たちの生活は　41　便利になっている。しかし、便利になるということは人間の能力が失われることだとも　42　。 　43　、重いものを持ち上げて運ぶ時、機械がなかった時代には人が行っていた。昔の武道を研究している人の話　44　、これはそのころの人が今よりずっと力があったという　45　、どのように体を使えば重いものを運べるかが分かっていたので、できたのだという。だが、今はそれが　46　こともなくなっている。 また、文字を　47　社会には非常に長い物語や詩など　48　、覚えて伝えられる人がいた。しかし、今、そのような人は非常に少なくなっている。　49　ことを考えると、自分たちが無くしたものの存在に気付かされる。 これから、私たちはどの　50　能力を失うのだろうか。 41. （ ） A. ぜひ B. きっと C. より D. ほんの 42. （ ） A. 言われる B. 言われている C. 言う D. 言わせる 43. （ ） A. しかし B. 例えば C. それに D. すると 44. （ ） A. によると B. によって C. からというと D. と言えば 45. （ ） A. ことで B. わけがなく C. わけではなく D. わけにはいかない 46. （ ） A. 伝える B. 伝わる C. 伝えなかった D. 伝えられる 47. （ ） A. 生じる B. 生きる C. 持ちたい D. 持たない 48. （ ） A. くらい B. でも C. ほど D. ために 49. （ ） A. こうする B. こうなる C. こうした D. そうする 50. （ ） A. ようの B. ようで C. ように D. ような 第二节（共10小题：每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 日本では幼稚園や小学校　51　「おかしも」という言葉を習います。「おかしも」とはどのような意味でしょう。「お菓子も」と書いて「肉や野菜だけでなく、『お菓子も』食べましょう。」という意味でしょうか。実は、これは災害や事故などが　52　（起きる）時に、安全に避難するための注意を一つにした言葉です。「押さない、駆けない、しゃべらない、戻らない」という四つの言葉の初めの平仮名を　53　（なら）べたものです。小学校で一年に何度も　54　（行）われる避難訓練では、教室　55　出て校庭に逃げる練習をするのですが、その時子供たちが　56　（早い）避難　57　（する）ように、先生は『おかしも』ですよ」と何度も声を掛けます。一年に何度も、避難訓練のたびにこの言」葉を耳にするので、日本の子供たちで「おかしも」の意味を　58　（知る）子供はいないほどです。本当に何かがあったときには、この訓練で「おかしも」を身に付けたおかげで子どもたち　59　（怖い）慌てたりせずに冷静に避難できるというわけです。「おかしも」は子どもたちを　60　（あんぜん）に避難させるために考えられたのです。 51. _________ 52. _________ 53. _________ 54. _________ 55. _________ 56. _________ 57. _________ 58. _________ 59. _________ 60. _________ 第四部分写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 61. 假定你是李明,高中一直在学习中受到日本外教浅香老师的照顾。新年即将来临,请你给浅香老师写一张贺年卡,向浅香老师送上新年祝福,表达感激之情,并简单汇报你的大学近况或今后的愿望等。 注意: (1)字数80~120字; (2)格式正确,书写清楚; (3)使用「です・ます」体 第二节（满分30分） 62. 随着电脑、手机的普及，日常生活中手写汉字的机会变得越来越少，“提笔忘字”的现象越来越频繁。对于这种现象，你是怎么看待的? 请以「漢字離れについて」为题,写一篇作文。 写作要点： 1.叙述一下“提笔忘字”的现象。 2.谈谈你看法。 写作要求： 1.字数为280～320字; 2.格式正确，书写清楚； 3.使用「です·ます」体。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 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