4.14 法西斯国家的侵略扩张 导学案 2024-2025学年统编版九年级历史下册

课 题：法西斯国家的侵略扩张 班级： 姓名 使用时间： 总计 ◆2022课标内容要求： 通过了日本对中国的侵略、意大利法西斯和纳粹德国的对外扩张，知道德国、意大利、日本侵略集团是发动二战的罪魁祸首。 ◆学习目标： 1.知道德、意、日法西斯专政建立及法西斯的暴行 2.掌握欧洲、亚洲战争策源地形成的标志 3.认识法西斯势力的恐怖统治严重地威胁世界和平 学 习 活 动 备 注 活动一---自主先学：通读课本第14课，完成下表填空。 活动二---问学展学：正视历史，以史为鉴。 镜头一： 暴行肆虐，世人“心痛” 图一 犹太人的“痛” 图二 杀人比赛 镜头二： 德国坦诚谢罪，日本美化侵略“ 拜鬼” 图三 图四 ▲图三 1970年12月7日，联邦德国总理勃兰特访问波兰时,在华沙向“犹太人死难难烈士纪念碑”敬献花圈，下跪拜礼。 ▲图四 近年来，日本政要多次参拜靖国神社，为各级“战犯”翻案。 (1)历史镜头一再现了德国和日本哪些法西斯暴行? (2)看到镜头三、四后,你认为战后德、日两国领导人对法西斯暴行的态度,谁是明智的?简述理由。 (3)你对当前要维护中日关系健康发展有何看法与建议? 活动三---评学巩固： 1. 1933年与1922年相比，整个资本主义世界工业生产下降1／3以上，贸易总额缩减2／3，面对这种经济状况，各国纷纷采取应对措施。下列内容与这种状况无关的是---------------------------------------------------------（ ） A.美国实施罗斯福新政 B.苏联形成苏联模式 C.意大利入侵埃塞俄比亚 D.德日建立法西斯统治 2.德、意、日三个法西斯国家的共同点是（ ） A.大肆屠杀犹太人 B.鼓吹领土扩张和战争政策 C.产生于破坏性最大的一次世界经济危机 D.利用欺骗宣传，通过选举上台 3.下表是《1937年各大国国民收入与国防开支所占比例》，据此可以研究（ ） A.三国同盟和三国协约的形成 B.凡尔赛—华盛顿体系的建立 C.第二次世界大战战争策源地的形成 D.欧美各国支持中国的全民族抗战 4.以下是德国法西斯暴行的是-------------------------------------（ ） ①积极扩军并吞并奥利地 ②屠杀犹太人 ③入侵埃塞俄比亚 ④九一八事变 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 5. 抓住阶段特征是学习历史的重要方法之一。凡尔赛—华盛顿体系的建立、经济大危机、法西斯政权的建立，反映了20世纪二三十年代世界历史发展进程中突出的阶段特征是---------------------------------------------------（ ） A. 资本主义的转型时期 B. 世界从和平走向战争 C. 多元发展的现代世界 D. 资本主义世界体系的建立 【课堂反思】通过本节课的学习，你有哪些收获？还有什么问题或疑惑？ 等第： 时间： 学科网（北京）股份有限公司 $$