13《精卫填海》（知识清单）2024-2025学年-统编版语文四年级上册

《精卫填海》知识清单 一、字词方面 1. 会写字 帝（dì）：可以组词为帝王、帝都、称帝等。例如在古代的封建王朝，有许多被称为“帝”的君主，像秦始皇被称为始皇帝，他统一六国后建立起庞大的帝国，拥有至高无上的权力。 曰（yuē）：子曰是比较常见的用法，这里的“曰”就相当于说的意思。 溺（nì）：溺爱的溺，也有溺死、溺水这样的词语搭配。比如在安全教育中，我们经常强调不要到危险的水域去，防止溺水事件发生。 返（fǎn）：返还、返修、往返都是常见的组词。就像我们日常出行，从家到学校再从学校回家，这就是往返的路程。 衔（xián）：衔泥、衔命、衔接等词都可以用这个字。像燕子衔泥筑巢，体现了燕子勤劳的特性，衔在这里表示用嘴含着东西的动作。 少（shào）：在文中读shào，意为少年、少爷、少女等。少年是充满活力和希望的群体，他们承载着未来的梦想。 2. 多音字 少：有shǎo和shào两个读音。当读shǎo时，表示数量不多，如少数、多少；读shào时，表示年纪轻，如少年、少女。 为：wéi和wèi。wéi可组词为作为、助人为乐，表示做、充当的意思；wèi则用于因为、为何，表示原因或者目的。 3. 形近字 帝（帝王）与旁（身旁）：这两个字虽然形状有些相似，但意义完全不同。“帝”侧重于表示地位崇高的君主等意义，而“旁”更多表示方位在侧面等。 曰（子曰）与日（日子）：“曰”主要用于表示说话，“日”则指太阳或者日子。 溺（溺爱）与弱（弱小）：“溺”与水有关，而“弱”表示力量小、不强壮等。 返（返回）与饭（吃饭）：“返”是回来的动作，“饭”则是食物相关的概念。 衔（衔接）与街（街道）：“衔”有连接、含着的意思，“街”是城市中的道路。 4. 同音字 dì：帝（帝国）、递（传递）、第（第一）、地（土地）。这些同音字在不同的词语中有不同的含义，“递”强调传递的动作，“第”常用于表示顺序，“地”可以表示土地等。 nì：溺（溺水）、逆（逆反）、匿（隐匿）、昵（昵称）。“逆”有相反方向的意思，“匿”表示隐藏，“昵”则表示亲近的称呼。 xián：衔（军衔）、弦（琴弦）、闲（悠闲）、咸（咸淡）。“弦”是乐器上发声的部件，“闲”表示有空余时间，“咸”是味觉的一种。 二、课文理解方面 1. 原文及翻译 原文“炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。常衔西山之木石，以堙于东海。” 翻译为：炎帝的小女儿，名叫女娃。女娃到东海去游玩，不幸在海里溺水而亡，再也回不来了，于是她化作了一只名叫“精卫”的小鸟。她常常衔着西山的树枝和石子，想要把东海填平。 2. 故事内容分析 人物及身份：故事的主角是女娃，她是炎帝的小女儿。炎帝在传说中是上古时期的部落首领，他的女儿女娃有着天真活泼的性格，从她到东海游玩这一情节可以看出她对世界充满好奇。 事件起因：女娃游于东海，溺而不返。这一事件是精卫填海故事的起因，女娃在东海游玩时遭遇不幸，被大海夺去了生命。 精卫的行为及意义：精卫常衔西山之木石，以堙于东海。精卫虽然是一只小小的鸟，但她却有着无比坚定的意志。她衔木石填海的行为，体现了她不屈服于命运、不妥协、不服输的精神。对于东海来说，精卫的力量是微不足道的，但她没有因为自己力量小就放弃，这种坚毅执着、敢于抗争、不屈不挠、锲而不舍的精神是非常可贵的。 中心思想：这则文言文讲述了炎帝的小女儿女娃去东海游玩时不幸溺水，于是化为精卫鸟，通过精卫填海的故事，表达了古代人民对勇敢、坚毅等品质的赞美，同时也反映了人们在面对强大的自然力量时不屈不挠的抗争精神。 3. 文化内涵 精卫填海的故事是中国古代神话传说的一部分，中国古代神话传说蕴含着丰富的文化内涵。从这个故事中，我们可以看到古人对自然的敬畏和探索精神。女娃在面对东海这样强大的自然力量时，没有被吓倒，而是以自己的方式去抗争，这反映了古人在恶劣的自然环境下努力生存、积极改造自然的愿望。同时，精卫的精神也成为了一种文化符号，激励着后世的人们在面对困难和挫折时勇往直前，不畏艰难险阻。 学科网（北京）股份有限公司 $$