第7课 近代科学与文化（教案）-2024-2025学年九年级历史下册素养提升教案（统编版）

2024新版统编九年级历史（下册）同步素养提升教案 课题：第7课　近代科学与文化 一、课标内容 通过了解牛顿、达尔文、巴尔扎克、贝多芬等人的成就，初步理解科学和文化在近代社会发展中的重要作用。 二、素养目标 1．唯物史观：了解科学和文化在近代社会发展中产生的积极作用。 2．史料实证：通过了解牛顿、达尔文、巴尔扎克、贝多芬等人的成就，初步理解科学和文化在近代社会发展中的重要作用。 3．历史解释：从文学作品中所反映的时代背景，来品味文学作品所具有的历史价值，提高鉴赏能力。 4．家国情怀：通过对著名科学、文化代表人物生活时代背景的探究学习及其作品的分析，树立勤于探索、谦虚谨慎、捍卫真理的精神品质，培养积极的人生态度。 三、教学重点、难点 【教学重点】 牛顿、达尔文、巴尔扎克、托尔斯泰等人的主要成就。 【教学难点】 学会如何欣赏艺术品，感受作品体现的思想和精神。 四、教学过程 （一）导入新课 英、法的资产阶级革命，促进了欧美资本主义发展，从而引发了社会变革。随后欧洲文艺复兴运动冲破封建统治和基督教神学的束缚，兴起了理性的科学之风，人们开始用科学实验和科学方法来认识世界。17世纪开始，资本主义生产的发展对科学技术的迫切要求和人们对大自然奥秘的执着探索，迎来了近代自然科学灿烂的春天。今天让我们来学习第7课：近代科学与文化。 （二）新课探究 探究一：科学家 教师讲解：15世纪，文艺复兴的旗帜飘扬在欧洲大陆上，自然科学获得新的生命，蓬勃成长。哥白尼、开普勒、伽利略以及笛卡尔等科学巨匠先后驰名于欧洲。一场科学革命冲破了中世纪封建势力和经院哲学的层层罗网，不断取得胜利。牛顿——伟大的科学家、经典物理学理论体系的建立者，正是在欧洲出现政治、经济和科学文化新变革的这一时期诞生的。 合作探究：阅读教材，说说牛顿在天文学、数学、力学等领域的杰出成就。 学生回答：牛顿是近代自然科学的奠基人之一，他在天文学、数学、力学等领域都有杰出贡献。万有引力定律、光学分析和微积分学是他的三大成就。1687年，牛顿的具有划时代意义的科学巨著《自然哲学的数学原理》出版，物理学成为一门独立的学科。牛顿的科学发现，使人类对客观世界的探索向前迈了一大步。 教师点拨：牛顿是近代自然科学的奠基人之一，对近代自然科学的发展产生重大影响，他开创了物理学的一个新时代，被称为“现代科学之父”。牛顿的科学发现，使人类对客观世界的探索向前迈了一大步。 合作探究：引导学生阅读教材和史料，图1中英国神学主教为什么要讥讽达尔文？图2中自然和社会法则是怎样的？ 学生回答：(1)①达尔文提出了进化论的观点，认为人类是由古猿进化而来的，不是上帝创造出来的，他向“上帝创造万物”发起了挑战。②达尔文提出自然界是在“物竞天择，适者生存，优胜劣汰”的法则中发展的，人类社会与自然界一样是不断发展变化的。 (2)达尔文的理论贡献：理论著作《物种起源》；核心理论“进化论”。 教师提问：《物种起源》的发表有何历史意义？ 学生回答：第一次把生物学建立在完全科学的基础上，打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论，在生物科学领域掀起了一场伟大革命。 探究二：文学巨匠 教师讲解：巴尔扎克是19世纪法国著名作家。他生活的时代正是法国处于资本主义发展的社会转型时期。他将所见所闻融入小说写作中，完成了一套名为“人间喜剧”的小说集。在小说中，他把观察到的种种社会现象细致地描绘出来，塑造出许多令人印象深刻的人物形象。他的代表作是《欧也妮·葛朗台》《高老头》等。他的小说再现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景，给后人留下了一部法国社会，特别是巴黎上流社会的变迁史。 教师提问：《人间喜剧》是一部怎样的作品？《欧也妮·葛朗台》揭露了资本主义社会怎样的社会问题？ 学生回答：《人间喜剧》是一部小说集，内容可归纳为贵族衰亡、资产者发迹和金钱罪恶三大主题。《欧也妮·葛朗台》揭露了资本主义社会金钱至上的丑恶现象。 合作探究：阅读教材，完成表格内容。 简介 列夫·托尔斯泰是俄国著名作家和哲学家，批判现实主义文学巨匠。其作品深刻揭露了19世纪后期到20世纪初俄国社会的基本矛盾。他擅长深刻细致的心理描写，被誉为“心理描写大师”“一个天才的艺术家” 代表作 《战争与和平》《复活》《安娜·卡列尼娜》等 评价 列夫·托尔斯泰的作品描绘出俄国社会各阶层的生活场景。他在小说中一方面猛烈抨击了俄国的沙皇专制和地主对农民的残酷压榨，另一方面又否定暴力革命，宣扬道德上的博爱 教师点拨：托尔斯泰的小说反映了在社会转型时期俄国农民既想反抗又找不到出路的状态，所以，列宁称他为“俄国革命的镜子”。 探究三：音乐美术大师 教师讲述：贝多芬是18—19世纪德国伟大的作曲家。他创作的音乐充满了想象力和激情，富有感染力。贝多芬不仅是古典主义风格的集大成者，同时又是浪漫主义风格的开创者。由于在音乐领域内所取得的非凡成就，他被后世尊为“乐圣”和“交响乐之王”。他的代表作是《英雄交响曲》。这是一部反映重大社会题材的作品，标志着贝多芬在思想上和艺术上的成熟。这首交响曲从内容到形式都富于革新精神，气势磅礴，感情奔放，表达出贝多芬对自由、平等和博爱的渴望。 教师提问：当拿破仑称帝的消息传来时，为什么贝多芬把《英雄交响曲》的扉页撕碎？作品如其人，该作品反映了贝多芬怎样的思想理念？ 学生回答：原因：拿破仑称帝，实行专政独裁，他已经由革命者演变为独裁者，违背民主精神。思想理念：表达了贝多芬崇尚民主，反对专制；追求自由、平等、博爱，维护人权的民主思想。 教师讲述：梵高，荷兰后印象派画家。是后印象主义的先驱，并影响了20世纪艺术。他27岁开始画画，在十年时间里，他创作了超过二千幅画，包括约900幅油画与1 100幅素描。《向日葵》系列作品是梵高的代表作。他在法国南部共创作了11幅有关向日葵的画作。画作中明亮、艳丽的黄色花瓣，呈现出令人心弦震荡的灿烂辉煌。 教师提问：梵高一生努力创作，有很多的作品问世。那么，他有哪些代表作品呢？梵高为什么会钟情于向日葵？ 学生回答：《向日葵》《夜间的咖啡馆》等。梵高钟情于向日葵是因为向日葵是阳光和生命活力的象征，是他情感之火热的体现，是他苦难生命的缩影。 合作探究：近代科技文化取得巨大成就的原因有哪些？ 学生回答：（根本原因）资本主义的产生和发展，使自然科学摆脱了宗教神学的束缚。（主观原因）思想解放和自由，促使人们去积极思考与探索。科学家的个人因素，科学家辛勤忘我的实践探索。 （三）课堂总结 15世纪后半期，近代自然科学首先在欧洲产生。自然科学开始挣脱宗教神学的束缚，在实验科学的基础上得到了迅速发展。文学艺术与时代息息相关，反映了时代的变迁，折射出社会的演进与发展。 （四）板书设计 第7课　近代科学与文化 （5） 当堂演练 1．这条定律既可适用于苍茫的宇宙，也可运用于最微小的物体，它的发现标志着经典物理学的创立。该定律的发现者是（ A ） A．牛顿 B．法拉第 C．达尔文 D．爱迪生 2．达尔文《物种起源》发表后，博物馆的布展开始突出展品演化的时序和内在联系。这反映了《物种起源》发表的（ D ） A．背景 B．原因 C．内容 D．影响 3．巴尔扎克的“人间喜剧”展示的社会历史内容可以归纳为——贵族衰亡、资产者发迹、金钱罪恶。据此可知，作者善于（ A ） A．描绘上流社会的变迁 B．演绎社会革命的惊心 C．捕捉底层贫民的艰辛 D．讴歌杰出英雄的智勇 4．著有《战争与和平》《复活》等作品的托尔斯泰，被列宁称为“俄国革命的镜子”，其原因是他的作品（ D ） A．再现了法国19世纪的社会图景 B．呈现了巴黎上流社会的变迁史 C．使物理学成为一门独立的学科 D．反映了社会转型时期农民的状态 5．他说：“我要扼住命运的咽喉，它不能使我完全屈服。”他的一生经历了法国大革命前后欧洲社会的激烈变革，他的作品是时代和个性结 合的产物。“他”是（ A ） A．贝多芬 B．梵高 C．列夫·托尔斯泰 D．达尔文 五、教学反思 本节课属文化范畴，学生学起来看似比较容易，而要真正能够深刻地理解，使学生在认识上有一个提升还是比较困难的。在教学过程中师生能相互启发、相互交流、相互沟通、相互补充，分享彼此的思考、经验和知识，交流情感，体验观念，从而达到共识，实现了教学相长和共同发展。 ( 4 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$