认识水果朋友（教案）-2024-2025学年一年级上册综合实践活动苏少版

经开区教育集团一年级上册小学综合实践活动集体备课 单 元 二 课 题 认识水果朋友 授课时间 主备人 刘陈燕 审核人 许英 课时 1 总课时 活 动 目 标 1．有正确区别每个季节水果的能力，并知道秋天水果的特点。 2．在教师的指导下，能多角度观察事物，并与同伴交流观察中的发现。 3．能借用简单思维导图来描述一件事物。 4．能用较清晰的语言，围绕主题，有条理、有重点、有逻辑地进行口头表达，并养成认真倾听他人想法的习惯。 5．在教师的指导下，能根据活动任务回顾活动的过程和自己在活动中的表现，对自我和他人做出合理的评价。 重点 难点 1．能在教师的指导下，了解观察的方法、重点和要求，通过观察获得对事物或现象的感性认识。 2．会正确使用思维导图来帮助自己记录并总结。 活动 准备 PPT课件 活动过程 个性化修改 1.情境导入 同学们，你们喜欢吃什么水果啊？ （玩一个水果接龙的游戏：第一个学生说我喜欢吃 A ，第二个学生说我喜欢吃 A 、 B ，第三个学生说我喜欢吃 A 、 B 和 C 。以此类推，考考大家的记忆力和对水果种类的了解程度。) 2.找一找 秋天是个丰收的季节，有很多水果都在秋天成熟并上市。小千里不知道秋天原来有这么多水果，同学们，你们能不能帮帮小千里，圈出秋天盛产的水果？ （秋天的水果主要有：梨、山楂、石榴、柚子、柑橘、甘蔗、苹果等。) 3.猜一猜 ①老师拿出一个神秘的袋子，里面装的都是秋天的水果，你知道是什么水果吗？ （学生每人提前带一样水果，尽量不重复，以小组为单位放在一个不透明袋子里，袋子相同并放在一起。) ②现在大家都想知道袋子里到底是什么水果，怎么办呢？ 西，你有什么好方法？ （用手摸软硬，用眼睛看形状，用鼻子闻味道，用耳朵听声音。) 打开袋子，好办法！但是科学家要是想研究地球内部有 什么东西，能随便拿着大锯把地球锯开吗？人的肚子不舒服，医生看病能随便拿手术刀把肚子划开吗？今天我们就来探究不打开袋子，怎么能知道袋子里面有什么？ 同学们太了不起了，想出那么多方法来观察，现在大家肯定急切地想拿到袋子，是不是？请每组的小组长随机挑选一个准备好的袋子。注意：大家什么都可以做，就是不能打开袋子。 4.说一说 认识了这些秋天的水果朋友，接下来我们要更详细地了解它们了。（学生商量可以获取信息的方式：同学之间相互询问，上网查询，采访老师，等等。) 教师在黑板上画出思维导图，引导学生看懂中心词和分支的内容。每个同学选一种水果，从颜色、形状、味道、营养价值等几方面对其进行介绍。 山楂 红色 酸 小又圆 促进消化 小组内介绍，推选介绍得最精彩的同学为小小演说家。 5.画一画 画一张自己和水果朋友的合影，做个纪念。 （教师提醒学生把水果拟人化，可以画上眼睛、鼻子、耳朵、嘴等，让图画更有趣味性。) 6.评一评 水果小达人 观察小能手 小小演说家 创意小画家 板 书 设 计 认识水果朋友 颜色、形状、味道、营养价值 作业设计 1. 品尝秋天水果，说一说味道 2. 查一查各种水果的营养价值 教 后 记 ２ 学科网（北京）股份有限公司 $$