内容正文:
第一章 有理数
山东鑫聚仁数字制作中心
小专题集训一 数轴的应用
课件使用说明
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类型一 利用数轴比较大小
1. 有理数a,b在数轴上的对应点的位置如图所示,则下列结论正确的是( A )
A. |a|<|b| B. a>b
C. a<-b D. |a|>|b|
2. 如图,点A表示的有理数是x,则( A )
A. x<-x<1 B. -x<x<1
C. x<1<-x D. 1<-x<x
A
A
解题指导
每一个有理数都可以在数轴上找到表示这个数的点,可以利用数轴比较有理数的大
小,也可以根据“距离”在数轴上求点对应的数.
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3. (廊坊安次区期中)在如图所示的数轴上表示下列有理数,并用“<”连接:
-1.5,4,0,-(-2),3,-|-3|,-5.
解:如图.
-5<-|-3|<-1.5<0<-(-2)<3<4.
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类型二 利用数轴求点对应的数
4. (承德兴隆期末)如图,将刻度尺倒放在数轴上,刻度尺上6 cm和0 cm分别对应数轴
上的数-2和3,那么刻度尺上9 cm对应数轴上的数为( C )
A. -5 B. -5.4 C. -4.5 D. -3.6
5. (衡水二中期中)数轴上点A和点B表示的数分别是-1和3,点P到A,B两点的距
离之和为6,则点P表示的数是( D )
A. -3 B. -3或5
C. -2 D. -2或4
C
D
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6. (张家口宣化区期末)在一条可以折叠的数轴上,A,B表示的数分别是-9,4,如
图,以点C为折点,将此数轴向右对折,若点A在点B的右边,且AB=1,则点C表
示的数是 .
-2
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7. (石家庄赵县期中)如图,在一条不完整的数轴上一动点A向左移动4个单位长度到
达点B,再向右移动7个单位长度到达点C.
(1)若点A表示的数为0,求点B,C表示的数.
解:(1)若点A表示的数为0,则点B表示的数为-4,
点C表示的数为3.
(2)若点C表示的数为5,求点B,A表示的数.
解:(2)若点C表示的数为5,则点B表示的数为-2,点A表示的数为2.
(3)如果点A,C表示的数互为相反数,求点B表示的数.
解:(3)若点A,C表示的数互为相反数,
因为AC=3,所以点A表示的数为-1.5,
所以点B表示的数为-5.5.
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