2.5 简单工具（教学设计）-一年级科学上册同步精品课堂（冀人版·2024秋）

冀人版科学一年级上册 《简单工具》教学设计 课题 2.5简单工具 课型 新授课 教学目标 1.指导学生认识几种常用的工具，认识到工具的重要性：人的生活离不开工具。 2.认识工具的多样性，学会一些工具的使用。 3.培养学生细致的观察能力和选择能力──能发现工具的不同用途。 教学重难点 重点：了解工具的多样性，学会选择一些工具做事。 难点：培养学生细致的观察能力和选择能力──能发现工具的不同用途。 教学环节 教学过程 课堂导入 一、导入新课 由旧课引入：上节课我们学习了感觉器官，认识了五个好帮手：眼、耳、鼻、舌、手（皮肤），除了这些可以帮助人类感受世界，还有哪些可以帮助我们哪? 课 程 学 习 二、新课 1)活动1：将一张纸整齐的分开。 学生讨论后派代表来完成（注意提醒学生使用的时候要小心）。 教师讲解：生活中有很多事单靠我们的5个好帮手是不够的，需要借助其他东西帮忙，刚才你们就使用了剪子、小刀等，我们把它们叫做工具。 2) 活动2：如果要把分开的纸再合在一起可以选什么工具，用什么方法? 学生分组讨论，小组回答完再操作。操作前老师拿出用不同连接方法作的纸玩具给学生看，要求学生也采用各种方法把纸连成一个纸玩具，做好后摆在教室边上的架子上展示给大家看。 3)活动3：认识几种常见工具：出示图和实物。由学生介绍工具的名称及用途，要求：声音洪亮，介绍清楚。老师及时表扬。 三、巩固练习 为以下几件事选择工具：弯铁丝、钉木板、切萝卜、订本、开汽水瓶。课件出示上述活动和完成上述活动的工具，学生用线将工具和事情连上。 课堂 小结 小结今天我们认识了身边的工具，并且知道了它们的作用，虽然使用工具很方便，但是如果使用不当，工具也会伤害到我们，我们使用剪子、小刀、钳子等锋利的工具时，要格外小心。 板书设计 2.5简单工具 ①日常生活中你都知道哪些工具的名字？ ②你会用吗？ 教学反思 通过本次学习我们了解了各种不同种类的工具，学会了它们正确的使用方法。在日常生活中，我们要根据具体情况选择合适的工具，合理利用工具来提高工作效率和生活质量。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$