Unit10 单元基础汇总练习 2024-2025学年人教版八年级英语上册

unit 10 一、单词 1.meeting会议；集会；会面 2.video录像带；录像 3.organize（=organise）组织；筹备 4.chocolate巧克力 5.upset难过；失望；沮丧 6.advice劝告；建议 7.travel旅行；游历 8.agent代理人；经纪人 9.expertn.专家 10.teenager（13~19岁的）青少年 11.normal正常的；一般的 12.unless除非；如果不 13.certainly无疑；当然，肯定；行 14.wallet钱包 15.mile英里 16.angry发怒的；生气的 17.understanding善解人意的；体谅人的 18.careless粗心的；不小心的 19.mistake错误；失误 20.himself他自己 21.careful小心的；细致的；精心的；慎重的 22.advise劝告；建议 23.solve解决；解答 24.trust相信；信任 25.experience经验；经历 26.halfway在中途；部分地做（或达到） 27.else别的；其他的 二、短语 1. 1. 玩得开心 1. 去参加聚会 1. 穿牛仔服 1. 呆在家 1. 谈论 1. 举办聚会 1. 感谢....... 1. 来我家 1. 考试 1. 带食物 1. 太....而..... 1. 送一些小礼物 1. 玩游戏 1. 放学后 1. 必须 1. 备考英语 1. 失落 1. 上钢琴课 1. 给我一些建议 1. 买些鲜花 1. 起晚了 1. 足够的锻炼 1. 多交朋友 1. 学习努力 1. 开心 1. 遇到难题 1. 与人交流 1. 除非 1. 担心 1. 最后 1. 善解人意的 1. 与.....一样 1. 犯一些粗心的错误 1. 解决问题 1. 有很多经验 答案 1. 2. have a great time玩得开心 3. go to the party去参加聚会 4. wear jeans穿牛仔服 5. stay at home呆在家 6. talk about谈论 7. have a party举办聚会 8. thanks for 感谢....... 9. come to my house来我家 10. have an exam考试 11. bring food带食物 12. too..to太....而..... 13. give some small gifts送一些小礼物 14. play the games玩游戏 15. after school放学后 16. have to 必须 17. study for my English exam 备考英语 18. be upset失落 19. have a piano lesson上钢琴课 20. give me some advice给我一些建议 21. buy some flowers买些鲜花 22. get up late起晚了 23. get enough exercise足够的锻炼 24. make more friends多交朋友 25. work hard学习努力 26. be happy开心 27. have problems遇到难题 28. talk to other people与人交流 29. unless除非 30. be afraid to担心 31. in the end最后 32. understanding善解人意的 33. the same as与.....一样 34. make careless mistakes犯一些粗心的错误 35. solve a problem解决问题 36. have a lot of experience有很多经验 3、 单元语法 if引导的条件状语从句 if意为“如果；假如；倘若”，引导条件状语从句，既可放在主句前面，也可放在主句后面。若if条件句放在句首，从句后面要加逗号与主句隔开。 时态运用 if引导的条件状语从句要遵循“主将从现”的规则。即if引导的条件状语从句，主句用一般将来时（will）,从句用一般现在时。 主句是一般将来时。 主句谓语可以含有情态动词may/might/can/ must/should 等。 主句谓语中也可以用had better(not)do…提建议 主句也可以是祈使句。 if的反义词：if...not...=unless,意思是：“如果不，除非”；可以互换！ 练习 一、单选 1．I am afraid that my mother will be angry _________ me. A．about B．of C．with D．for 2．If I _________ time, I will travel to the West Lake. A．have B．will have C．had D．has 3．We _________ take umbrellas because it is raining hard. A．can B．should C．may D．could 4．Do you think _________ an English film tomorrow night? A．is there B．there is will have C．there is going to be D．there is going to have 5．If Tom studies hard, he _________ the English test tomorrow. A．passes B．pass C．will pass D．passed 6．—There is an English exam tomorrow. —Yes，but my English is very poor.I feel very ________ now. A．upset B．excited C．happy D．surprised 7．We ________ swimming together if he comes this afternoon. A．go B．went C．going D．will go 8．—I don't know how to do it.Sam，can you give me some ________？ —Sure.I think you should ask Mr.Yang for help. A．information B．advice C．housework D．schoolwork 9．If you get up ________ tomorrow，how can you finish ________ the book? A．late；to read B．lately；to read C．late；reading D．lately；reading 10．If you ________ the Lions，you'll become a great soccer player. A．joined B．join C．will join D．Joins 二、完型 Sometimes you think your parents are not fair（公平的）to you. If you dress ___1___ a modern way, your mom won't ___2___that. When you are making phone calls, they ask ___3___ you are speaking to a boy or a girl. You're not as close to your parents as before. How can you ___4___ close again? Maybe there are some ___5___ for you. ★Both parents and children have needs. They need to feel they are.___6___ and loved（被爱的）.You should ___7___your parents your needs, and find out theirs. Then, you can think of a way to make all of you ___8___. ★Make time to ___9___.You can talk about your school life and your plans for the future. ★Keep a diary. This is to help you understand more about yourself and your feelings. ★Show your parents you are growing up. Wash your ____10____ and help your parents clean the house. 1．A．with B．in C．of D．by 2．A．hate B．mind C．like D．organize 3．A．if B．what C．why D．that 4．A．go B．look. C．become D．come 5．A．step B．advice C．suggestion D．ideas 6．A．different B．outgoing C．serious D．important 7．A．speak B．say C．tell. D．told 8．A．nervous B．tired C．excited D．happy 9．A．talk B．tell C．smile D．learn 10．A．hands B．face C．socks D．clothes 三、用所给动词的适当形式填空。 1. The party will be great if she____________(organize) the games. 2. He will be sorry, if nobody___________(let) him in. 3.There _________(be) some advice for the class meeting. 4. I don’t know what___________(do)about going to the party. 5. What will happen if it___________(rain) tomorrow？ 6．Half of the students ___(be) doing their homework in the classroom. 7．What___ (happen) if they don't agree with each other? 8．We'll ask my friends ____(come) here early. 9．If you wear jeans. the teacher ____(not let) you in. 10．Tom is too lazy ____ (get)up early. 四、完成句子。 1.约翰想这个夏季去周游世界。（travel） John wants to ____________ this summer. 2.不要告诉别人，你应该保守秘密。（keep） Don’t tell it to others. You should ___________________________ . 3. 我妈妈把苹果切成两半，我们开始吃起来。 （cut） My mother ____________ the apple____________ and we start to eat. 4.他们正在寻求解决这个问题的办法。（solve） They are looking for the way to ____________. 5.最糟糕的事情是逃避现实。（run） The worst thing is to ____________ reality(现实). 6.李明想要待在家。(stay) Li Ming wants to ___________________. 7.如果我更努力学习，我会取得更好的成绩。(get) If I study harder, I ______________________________. 8.我想要举办一个班级聚会，你会帮我吗？ (have) I want to ____________________,Will you help me? 9.如果你这样做，你会过得愉快。 （have） If you do this, you’ll ______________________. 10.我们上学不应该迟到。 （be） We______________________ for school. 五、句型转换 1．I don't know what I should do next.（改为同义句） I don't know _________ _________ _________ next. 2．Jack will go out to play first. His mother won't be happy.（用if合并句子） _________ Jack _________ out to play first, his mother _________ _________ happy. 3．They should look after the old man.（改为一般疑问句） _________ _________ look after the old man？ 4．Work hard, and you will pass the exam.（改为同义句） _________ you work hard, you will pass the exam. 5．If you come to play with us, you'll have fun.（改为同义句） If you come to play with us, you'll _________ _________ _________ _________. 以下是对上述内容的详细解析及答案： **一、单选** 1. C 解析：“be angry with sb.”表示“生某人的气”，固定搭配。 2. A 解析：“if”引导的条件状语从句，遵循“主将从现”原则，主句用一般将来时，从句用一般现在时，“I”后接动词原形，用“have”。 3. B 解析：因为雨下得大，所以我们“应该”带伞，“should”表示“应该”。 4. C 解析：“there be”句型的一般将来时结构为“there is/are going to be”或“there will be”，A 选项语序错误，B 选项多了“will have”，D 选项“there is going to have”表述错误，用“there is going to be”。 5. C 解析：“if”引导的条件状语从句，遵循“主将从现”原则，从句用一般现在时，主句用一般将来时，“will pass”。 6. A 解析：明天有英语考试，自己英语不好，所以感到“沮丧”，“upset”。 7. D 解析：“if”引导的条件状语从句，遵循“主将从现”原则，从句用一般现在时，主句用一般将来时，“will go”。 8. B 解析：“give some advice”表示“给一些建议”，“information”信息，“housework”家务，“schoolwork”学校作业，根据语境需要建议。 9. C 解析：“get up late”表示“起床晚”，“late”副词修饰动词；“finish doing sth.”表示“完成做某事”，用“reading”。 10. B 解析：“if”引导的条件状语从句，遵循“主将从现”原则，从句用一般现在时，主语是“you”，用动词原形“join”。 **二、完型** 1. B 解析：“in a modern way”表示“以一种现代的方式”，固定搭配。 2. C 解析：根据语境，妈妈不会“喜欢”这样的穿着，“like”。 3. A 解析：“if”表示“是否”，询问是和男孩还是女孩打电话。 4. C 解析：“become close”表示“变得亲近”。 5. D 解析：“some”后接可数名词复数或不可数名词，“idea”可数，用复数“ideas”。 6. D 解析：他们需要感觉到自己是“重要的”，“important”。 7. C 解析：“tell sb. sth.”表示“告诉某人某事”。 8. D 解析：想出办法让大家都“开心”，“happy”。 9. A 解析：“make time to talk”表示“抽时间交流”。 10. D 解析：洗衣服“wash clothes”。 **三、用所给动词的适当形式填空** 1. organizes 解析：“if”从句，主语是“she”，用第三人称单数。 2. lets 解析：主语是“nobody”，用第三人称单数。 3. is 解析：“advice”不可数，用“is”。 4. to do 解析：“what to do”，疑问词加不定式。 5. rains 解析：“if”从句，主语是“it”，用第三人称单数。 6. are 解析：“students”是复数，用“are”。 7. will happen 解析：“if”从句，主句用一般将来时。 8. to come 解析：“ask sb. to do sth.”。 9. won't let 解析：“if”从句，主句用一般将来时。 10. to get 解析：“too...to...”表示“太......而不能......”。 **四、完成句子** 1. travel around the world 2. keep it a secret 3. cuts; in half 4. solve the problem 5. run away from 6. stay at home 7. will get better grades 8. have a class party 9. have a good time 10. shouldn't be late **五、句型转换** 1. what to do 2. If; goes; won't be 3. Should they 4. If 5. enjoy yourself very much 以下是对上述各部分的详细解析： **一、单选** 1. C：“be angry with sb.”是固定短语，表示“生某人的气”，这里是说妈妈生“我”的气，所以用“with”。 2. A：在“if”引导的条件状语从句中，遵循“主将从现”原则，即主句用一般将来时，从句用一般现在时。本句中从句主语是“I”，所以用动词原形“have”。 3. B：“should”有“应该”的意思，此处表示因为雨下得大，所以我们应该带伞，是一种合理的建议。 4. C：“there be”句型的一般将来时结构为“there is/are going to be”或“there will be”。A 选项语序错误；B 选项“will have”使用错误；D 选项“there is going to have”表述错误，应是“there is going to be”。 5. C：“if”引导的条件状语从句遵循“主将从现”原则，从句用一般现在时，主句用一般将来时，所以用“will pass”。 6. A：因为明天有英语考试，而自己英语不好，所以会感到“upset”（沮丧的）。B 选项“excited”（兴奋的）；C 选项“happy”（开心的）；D 选项“surprised”（惊讶的）都不符合语境。 7. D：“if”引导的条件状语从句遵循“主将从现”原则，从句用一般现在时，主句用一般将来时，所以用“will go”。 8. B：“give some advice”（给一些建议），A 选项“information”（信息）；C 选项“housework”（家务）；D 选项“schoolwork”（学校作业）都不符合语境。 9. C：“get up late”（起床晚），“late”是副词修饰动词“get up”；“finish doing sth.”（完成做某事），所以用“reading”。 10. B：“if”引导的条件状语从句遵循“主将从现”原则，从句用一般现在时，主语是“you”，用动词原形“join”。 **二、完型** 1. B：“in a...way”是固定搭配，表示“以......的方式”，“in a modern way”表示“以一种现代的方式”。 2. C：根据前文说父母有时觉得孩子的某些行为不公平，这里说如果孩子以现代的方式穿着，妈妈不会“喜欢”，A 选项“hate”（讨厌）程度过重；B 选项“mind”（介意）不符合语境；D 选项“organize”（组织）不符合此处语义。 3. A：“if”在这里表示“是否”，询问是在和男孩还是女孩打电话。 4. C：“become”有“变得”的意思，“become close”表示“变得亲近”，A 选项“go”（去）；B 选项“look”（看起来）；D 选项“come”（来）都不符合此处想要表达的“变得亲近”的意思。 5. D：“some”后接可数名词复数或不可数名词，“idea”是可数名词，所以用复数“ideas”，A 选项“step”（步骤）；B 选项“advice”（建议，不可数）；C 选项“suggestion”（建议，可数，应加 s）。 6. D：他们需要感觉到自己是“重要的”，A 选项“different”（不同的）；B 选项“outgoing”（外向的）；C 选项“serious”（严肃的）都不符合此处想要表达的被重视的感觉。 7. C：“tell sb. sth.”（告诉某人某事），A 选项“speak”（说，通常接语言）；B 选项“say”（说，强调说的内容）；D 选项“told”是过去式，此处需要原形。 8. D：想办法让大家都“开心”，A 选项“nervous”（紧张的）；B 选项“tired”（累的）；C 选项“excited”（兴奋的）都不符合此处的期望。 9. A：“make time to talk”（抽时间交流），B 选项“tell”（告诉）；C 选项“smile”（微笑）；D 选项“learn”（学习）都不符合此处“交流”的意思。 10. D：洗衣服“wash clothes”，A 选项“hands”（手）；B 选项“face”（脸）；C 选项“socks”（袜子）都不全面。 **三、用所给动词的适当形式填空** 1. organizes：“if”引导的条件状语从句，主语是“she”，谓语动词用第三人称单数形式。 2. lets：主语是“nobody”，谓语动词用第三人称单数形式。 3. is：“advice”是不可数名词，所以用“is”。 4. to do：“what to do”是“疑问词 + 不定式”的结构，作宾语。 5. rains：“if”引导的条件状语从句，主语是“it”，谓语动词用第三人称单数形式。 6. are：“half of the students”（一半的学生），“students”是复数，所以用“are”。 7. will happen：“if”引导的条件状语从句，主句用一般将来时。 8. to come：“ask sb. to do sth.”（要求某人做某事），用动词不定式。 9. won't let：“if”引导的条件状语从句，主句用一般将来时。 10. to get：“too...to...”（太......而不能......），是固定结构。 **四、完成句子** 1. “travel around the world”：“travel”（旅行），“around the world”（全世界），表示“周游世界”。 2. “keep it a secret”：“keep”（保持），“a secret”（一个秘密），“keep sth. a secret”（保守某事为秘密）。 3. “cuts; in half”：“cut...in half”（把......切成两半），主语是“my mother”，所以用第三人称单数形式“cuts”。 4. “solve the problem”：“solve”（解决），“the problem”（问题）。 5. “run away from”：“run away”（逃跑），“from”（从......），表示“逃避”。 6. “stay at home”：“stay”（停留），“at home”（在家）。 7. “will get better grades”：“will”（将），“get”（得到），“better grades”（更好的成绩）。 8. “have a class party”：“have”（举办），“a class party”（班级聚会）。 9. “have a good time”：“have a good time”是固定短语，表示“过得愉快”。 10. “shouldn't be late”：“shouldn't”（不应该），“be late”（迟到）。 **五、完成句子** 1. “what to do”：原句是宾语从句，改为“疑问词 + 不定式”的结构，意思不变。 2. “If; goes; won't be”：“if”引导条件状语从句，主语是“Jack”，所以用“goes”；主句用“won't be”。 3. “Should they”：含“should”的陈述句变一般疑问句，将“should”提前。 4. “If”：“Work hard, and you will pass the exam.”可以转换为“if”引导的条件状语从句。 5. “enjoy yourself very much”：“have fun”和“enjoy oneself very much”意思相近，都是“玩得很开心”。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$