采一束鲜花（课件）-2024-2025学年人音版（2012）音乐四年级上册

年 级：四年级 学 科：音乐（人音版） 主讲人：杨柳 学 校： 铜川市朝阳实验小学 采一束鲜花（演唱） 汇报人：WPS 页面统一为16:9宽幅画面比例尺寸；PPT统一格式为PPT或PPTX。 中文： 1. 课名：微软雅黑48号字； 2.（第一课时）：微软雅黑32号字； 3.学校名称：请填写全称； 4.学科、年级、主讲人、学校：华文楷体28号字（具体根据文字量可适当调整）。 英文 1.课名：字体以Times New Roman为主，字号一般使用32—36号，特别强调可以用40号； 2.（Period 1）：字体使用Arial，字号为28； 3.正文一般用24—28号，特别强调可用32号。 注意标点的规范（例如：中文省略号为……，可用Shift+数字键6打出中文省略号，英文省略号为…） 1 采一束鲜花（演唱） 年 级：四年级 学 科：音乐（人音版） 01 02 主讲人：杨柳 学 校： 铜川市朝阳实验小学 请注意： 1.正文标题为：黑体，30号字； 2.正文内容为：华文楷体，尽量不小于24号，特殊辅助性文字不低于18；根据文字量可适当调整。内容文字一行一般不能超过28个字，单页文字一般不能超过8行。 3.拍摄版本呈现内容务必与上传版本呈现的内容完全一致。 英文 1.正文标题为：以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为32—36号，特别强调可以用40号。 2.正文内容为：以Times New Roman为主,可搭配使用Arial。字号为24—28号，特别强调可用32号。 3.英文每行一般不能超过15个单词；单页文字一般不能超过8行。 2 导入 这是一幅怎样的画面呢？ 老师，我感受到了春色满园，富有生机的景象。 3 献给“亲爱的妈妈” 采一束鲜花 4 聆听并思考 歌曲的情绪是怎样的？ 速度是怎样的？ 5 聆听并思考 老师歌曲的速度是中速稍慢的，情绪是优美抒情的。 6 拍手律动 歌曲的情绪有什么变化？歌曲可以分为几个部分？ 7 老师，歌曲可以分为两个部分，歌曲到“它是给妈妈的报答”是第一部分；从“啊妈妈妈妈”到结束是第二部分。 老师，歌曲从“啊妈妈妈妈”处音变高了，情绪变得更加激动。 聆听并思考 8 小结 第一部分旋律轻松活泼，表现了孩子们为妈妈采来一束鲜花。 第二部分旋律优美舒展，表达了儿女对妈妈的热爱与感激之情。 9 学唱第一部分： 10 想一想 下面两句旋律，比较它们的不同。 加了附点使得歌曲更加轻巧了 11 附点节奏 切分节奏 学唱第一部分： 12 学唱第一部分： 13 学唱第二部分： 14 学唱第二部分： 激情的声音演唱 15 学唱第二部分： 老师，我认为这样的处理更能表达出对妈妈美好的祝愿和深深的爱。 16 段落反复 完整演唱歌曲第二部分 17 思考 想要让歌曲演唱更加的真切饱满，我们还可以怎样做呢？ 老师我认为可以加入力度变化，第一部分可以用稍弱的力度来演唱，第二部分用稍强的力度来演唱。 老师，我觉得可以加入律动来丰富歌曲的情感表现。 18 演唱歌曲 19 小结 这首歌曲不仅仅只是在歌颂妈妈，还有更加宏伟的爱，那就是对祖国妈妈的爱。他为孩子们创作的大部分歌曲中，都有祖国妈妈的身影。在他的曲谱下，伟大坚强的祖国成了温柔可亲的妈妈，光耀山河的日月成了可感可爱的朋友。 20 演唱歌曲 21 课堂小结 同学们，今天我们学习了这首好听的歌曲《采一束鲜花》，让我们深深地感受到了祖国妈妈温暖的怀抱。今日的中国，正以自信昂扬的姿态，书写着新时代的壮丽篇章，让我们以赤子之心守护祖国的荣耀，为祖国的繁荣奏响最激昂的乐章！ 22 90201.805 $$