精品解析：河南省新乡市原阳县2024-2025学年九年级上学期10月月考语文试题

2024-2025学年上学期九年级第一次月水平测试 语文试卷 一、积累与运用（共27分） 为了进一步丰富同学们的线上学习生活，班级拟开展“少年当自强”云端微班会。活动准备过程中，老师邀请你对各小组上交的内容进行初步检查和修改。 1. 以下是第一小组写的小论文《青春有梦 自强不息》初稿片段，请你帮忙完善。 ①有位作家曾经这样写道：“你不可能要求一个没有风暴的海洋。那不是海，是泥潭。”未经磨砺的灵魂，是没有深度的。然而，总有一些人，一提到压力，就心生畏难情绪；一遇到困难，就只会【甲】 。还有的人甚至甘做“草莓族”，一压就扁，一碰就倒。相反，【乙】 从困境中jí取成长智慧，rú养养自己的精神，【丙】 能抵达广袤的远方。正所谓，“不有百炼火，孰知寸金精” 。其实，很多时候，横亘在我们面前的困难，看似高山，实际上不过是座小山丘。能否迈过去，关键就看我们能否拿出【丁】 的意志。意志坚定，往往决定着事情的成败。 ②自强不息是激昂的音符，能谱写出催人奋进的乐章； ， 。……我们将以青春之我，铸就明日之辉煌！ （1）根据拼音写汉字或给加点字注音。 jí （ ）取 rú（ ）养 广袤（ ） 横亘（ ） （2）依次填入语段中甲、乙、丙、丁处的词语，全部恰当的一项是（ ） A. 优柔寡断 只要 就 攻坚克难 B. 优柔寡断 只有 才 艰苦卓绝 C. 畏缩不前 只有 才 攻坚克难 D. 畏缩不前 只要 就 艰苦卓绝 （3）语段中画波浪线的句子有语病，请将正确的句子写在下面。 （4）请仿照第②段画线的部分，在横线处补写一个句子，使上下文语意连贯。 【答案】（1） ① 汲 ②. 濡 ③. mào ④. gèn （2）C （3）意志坚定与否，往往决定着事情的成败。（或：意志是否坚定，往往决定着事情的成败。） （4）示例：自强不息是响亮的号角，能吹奏出激动人心的旋律 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音字形。 汲取，jí qǔ，吸取、吸收。 濡养，rú yǎng，指用水浸湿养护，比喻用爱心、耐心和智慧滋养培育。 广袤，guǎng mào，形容广阔得望不到边际，辽阔无边，比喻非常广阔，一般用于修饰土地面积、天空，也可形容辽阔的草原、湖泊等。 横亘，héng gèn，有绵延横列的意思。 【小问2详解】 本题考查词语运用。 甲处：“畏难情绪”表明遇到困难时害怕、退缩的态度。“优柔寡断”侧重指做事拿不定主意，而“畏缩不前”更能体现因害怕而不敢前进的意思，所以甲处应填“畏缩不前”。 乙、丙处：乙处后面的句子“从困境中汲取成长智慧，涵养自己的精神，能抵达广袤的远方”，这里表达的是一种必要条件关系，即只有做到前面的条件，才能够实现后面的结果，而不是充分条件关系（只要……就……），所以乙处填“只有”，丙处填“才”。 丁处：这里强调克服困难需要坚定的意志，“攻坚克难”指克服各种艰难险阻，攻克难关，强调面对困难时的积极态度；“艰苦卓绝”侧重于形容环境的艰难和人的坚忍，此处说的是意志，用“攻坚克难”更合适。 故选C。 【小问3详解】 本题考查病句修改。本题考查病句的辨析与修改。文中划波浪线句子存在“一面对两面”的语病。可在“坚定”后加“与否”，也可在“坚定”前加“是否”。 【小问4详解】 本题考查仿写。 “自强不息是激昂的音符，能谱写出催人奋进的乐章”采用了比喻的修辞手法，将“自强不息”比作“激昂的音符”，强调了自强不息对于激发人们前进动力的重要性。仿句应采用相同的格式与修辞，强调自强不息的重要。 示例：自强不息是闪耀的星光，能照亮人生前行的道路。自强不息是锋利的宝剑，能斩断阻碍成功的荆棘。 2. 古诗文默写。 （1）闲来垂钓碧溪上，____________________。（李白《行路难》） （2）_______________，佳木秀而繁阴。（欧阳修《醉翁亭记》） （3）中秋之夜，明月当空，苏轼用“___________________，__________________”表达了自己对亲人的思念和祝福。（苏轼《水调歌头》） （4）__________________，__________________。两句话最能体现“古仁人”无论是在朝在野，忧民忧君之心不改的博大胸襟。（范仲淹《岳阳楼记》） （5）通过听觉写出四周冰天雪地的句子是：_________________,_________________。（张岱《湖心亭看雪》） 【答案】 ①. 忽复乘舟梦日边 ②. 野芳发而幽香 ③. 但愿人长久 ④. 千里共婵娟 ⑤. 居庙堂之高则忧其民 ⑥. 处江湖之远则忧其君 ⑦. 大雪三日 ⑧. 湖中人鸟声俱绝 【解析】 【详解】本题考查名篇背诵。注意：幽、婵娟、忧、俱。 名著阅读。（任选一题作答） 3. 艾青诗歌的中心意象是土地和太阳，请结合具体的诗歌，说说土地凝聚了作者怎样的情感，太阳表现了作者怎样的追求？ 【答案】“土地”这个意象，凝聚着诗人对祖国、人民以及对大地母亲深沉的爱，对祖国命运深沉的忧患意识。（《我爱这土地》等）“太阳”的意象表现了诗人对于光明、理想、美好生活热烈的不息的追求。（《向太阳》和《黎明的通知》等） 【解析】 【详解】本题考查对诗歌意象和情感的的理解。解答此题要结合诗歌内容分析。 “土地”这个意象，凝聚着诗人对祖国以及对大地母亲挚诚的爱，对祖国前途和命运的深深的担忧。爱国主义是艾青作品中永远唱不尽的主题，把这种感情表达地最为淋漓尽致的，是他的《我爱这土地》。作者通过描述自己生活在祖国的这块土地上，痛苦多于欢乐，心中郁结着过多的“悲愤”、“无止息地吹刮着的激怒的风”；然而，这毕竟是生他养他的祖国，即使为她痛苦到死，也不愿意离开这土地——“死了”以后连“羽毛”也要“腐烂在土地里面”。表达了作者一种刻骨铭心、至死不渝的最伟大、最深沉的爱国主义感情。“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱的深沉”，这两句诗真实而朴素，却是来自诗人内心深处，来自民族生命深处，具有不朽的艺术生命力。 “太阳”的意象表现了诗人灵魂的另一面：在诗人眼中，“太阳”这一永恒主题，是中国光明前途、也是中国必胜信念的象征，它蕴涵着诗人对光明、理想和美好生活的向往和执着的追求。这一时期，写的最好的光明颂有《向太阳》和《黎明的通知》。《向太阳》从一个独特的角度歌颂了抗日解放战争给民族带来的新生，揭示了中国革命前进的方向，寄托了诗人对光明、理想的热切追求。《黎明的通知》这首诗以黎明的口吻热切地唤起一切事物来迎接美好新世界的到来，充满着乐观向上的精神和对新社会新生活的坚定信念。这首诗歌赞美了解放区朝气蓬勃的美好生活，同时充满了对未来的美好期待。 4. 下面是《水浒传》第十八回《美髯公智稳插翅虎 宋公明私放晁天王》中的一首诗。请结合相关情节，概括“这场灾”产生的原因，并简述晁盖等人是如何脱险的。 太师符督下州来，晁盖逡巡受祸胎。不是宋江潜往报，七人难免这场灾。 【答案】原因：晁盖等人在黄泥冈劫走生辰纲一事败露，官府要捉拿他们。脱险：宋江暗中报信，告诉晁盖等人官府要捉拿他们的消息：晁盖等人逃走时遇到官兵，朱仝、雷横故意放走他们，晁盖等人顺利脱险。 【解析】 【详解】本题考查对诗歌内容的理解及名著故事情节的识记。解答时需要读懂诗歌的内容。这首诗的意思是：太师付下公文到了济州府，官府要缉捕晁盖等七人。宋江得知消息后，立即向晁盖七人报信。“这场灾”是指：白胜因参与劫生辰纲被官府抓获，并在严刑拷打下供出了晁盖等七人。何涛兄弟得知消息后，前往郓城县捉拿晁盖等人。“不是宋江潜往报，七人难免这场灾”两句指作为公门中人的宋江在得知缉拿晁盖等人的消息后，偷偷的通风报信，不然那劫持生辰纲的七人将没有一人漏网。宋江在郓城县衙与何涛相遇，得知晁盖被捕的消息后，宋江设法稳住何涛，拖延时间，并派人给晁盖通风报信，让他尽快逃离。晁盖等人逃走时遇到官兵，朱仝（美髯公）和雷横（插翅虎）奉命捉拿晁盖，但朱仝故意放水，让晁盖得以逃脱。雷横虽然有所察觉，但碍于情面并未追捕。宋江利用自己的身份和机智，成功地帮助晁盖等人逃脱。 5. 初三某班开展“微笑面对生活”的主题活动，请你参加。 (1)活动一：拟写主题。请围绕“微笑面对生活”结合语境，补全下面主题标语。 _______________________，学习有乐总需放歌。 (2)活动二：设计形式。请参照示例，再设计两个活动形式。 ①办专题板报 ②写话题作文 ③______________④________________ (3)活动三：畅谈感悟。面对挫折，杜牧有诗云：“胜败兵家事不期，包羞忍辱是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。”对此，你有什么看法？ _______________________ 【答案】 ①. (1)生活很美记得微笑。 ②. (2)讲励志故事、 ③. 开展辩论赛、谈生活感悟 ④. (3)在人的一生中，难免遇到挫折打击，我们应把失败看作成功的垫脚石。微笑面对生活，这样我们就会树立信心，迎接成功。(意近即可) 【解析】 【详解】（1）本题考查学生拟写宣传标语的能力。解答此题，需要注意其拟写要求与拟定活动主题的要求是一样的：扣住主要活动内容，用简洁、优美的语言写出具有宣传鼓动作用的话语；其基本特征是语言简洁、具有宣传性和鼓动性；要做到语言简洁、优美，就得注意句式的选择、词语的选用、修辞手法的运用以及句子的逻辑等（如：对偶句、排比句、短句子等）。如：生活很美记得微笑，学习有乐总需放歌。 （2）活动形式设计。拟写活动设计要围绕着“活动主题”来写，仿照示例拟写设计活动形式即可，答案不唯一，符合题目要求即可。 （3）主观性试题。围绕着主题，从“笑对生活”的角度来阐述自己的看法即可。答案不唯一，言之成理即可。 二、现代文阅读（共25分） （一）（共14分） 阅读下文，完成各题 北方的飘雪 孤念山 ①斑斑世界，精雕玉琢,一个全新的白净的世界横空出世。 ②一夜雪飘,在梦里不知几回落。一片一片的雪花在天空凝结,慢慢降落,似乎带着使命,欢乐翱翔,在高空随风起舞。那翩翩舞姿美妙绝伦,在风的歌声里,在冷空气的陪伴中尽情地起舞。 ③雪，是一首千古不绝、轻盈动听的歌。白色的谱，寒冷的调，飘洒飞扬是它的音高。深情挥洒，雪在冬日里一路高歌。歌到情深处，冬已不再冷漠。 ④虽然她们知道不久之后就要降落大地,化作虚无。但这一刻是属于她们的，在这宽广的舞台，大地万物是她们的观众,静静欣赏着她们优雅的舞姿、洒脱的表演。然后她们降落到地面，化作一丝水滴消失不见。 ⑤北风依旧呼啸，雪花纷纷扬扬。大地渐渐变色,万物落上雪瓣，一个粉妆玉裹的美妙世界横空出世。 ⑥这是美丽与艺术完美的结合，是雪花的杰作，大自然的惊奇。 ⑦清晨起床,出门便惊呆了。近处平原,银装素裹;远处的大山叠嶂起伏、连绵不绝,山坡梯田里落了一层厚厚的雪花,而梯田的棱角处并没有雪，远远望去形成黑白交替的景色，朦朦胧胧,如烟似雾,如此的一个白色的世界,雪花渲染的艺术杰作,怎能不让人惊喜、深深地喜爱呢? ⑧眼前所有的树上、草地上都落了一层雪花，张牙舞爪的落叶松上落满雪，就如戴了一个白发发套，十分调皮。零零碎碎的枫树，红色的枫叶上落了一层积雪，红白点缀，真是万丈雪中几点红,增添了一些绚烂。拥有秀色长发的柳树千姿百态,如今发丝上镶嵌了几朵白花，显得更加风情万种、婀娜多姿。原本的梧桐树葱郁茂盛,令人陶醉,如今的梧桐树好像穿上了银白色的外衣，显得更加华丽庄重，震撼人心。 ⑨我站在白色的雪地上，置身如梦似幻的世界，这真是：北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来,千树万树梨花开。昨日还是萧瑟一片，今日千万梨花盛开。 ⑩许多记忆涌上心头,少年时代许多美好的回忆总是和雪有关。冬天我们最喜欢做的事就是狩猎,几个玩伴相约,带着自己做的弓箭去山中树林里打猎，追寻着雪地上猎物的足迹,让它无处可躲。猎物一般以野兔为主，我们翻山越岭，发誓要找到它。最后几人终于围住了猎物，乱箭齐发，只听“嗖嗖嗖”的箭羽声,结果是箭箭落空,猎物突破重围逃走了。奇怪的是,我们并没有沮丧,甚至酣畅淋漓,十分开心。原来我们只是喜欢雪中飞奔的洒脱，享受这独有的乐趣。 ⑪除了狩猎就是打雪仗，堆雪人，滑雪……只要下雪，总有无穷无尽的乐趣。所以那时的我们是喜欢下雪的，一到冬天便盼望着一场铺天盖地的大雪，这是上天赐给我们的礼物，是大自然最完美的艺术杰作。 ⑫多年远走南方，再没看过飘雪，每到冬天便开始怀念下雪的北方。 ⑬相隔数载,而今终于再次亲历飘雪,心中感慨万千,雪依旧是同样的雪,而赏雪之人的心境却不似当年，曾经之人也是散落天涯。 6. 请简要概括这篇文章的主旨。 7. 结合上下文，从修辞手法的角度，赏析文中画横线的句子。 那翩翩舞姿美妙绝伦,在风的歌声里,在冷空气的陪伴中尽情地起舞。 8. 赏析下面句中加点词语的表达效果。 只要下雪，总有无穷无尽的乐趣。 9. 某同学从《沁园春·雪》中选择了两组词句，请你判断哪一组句子“能印证文章中画波浪线的部分，并加以分析。 第一组：山舞银蛇，原驰蜡象。 第二组：须晴日,看红装素裹，分外妖娆 【答案】6. 文章生动形象地描绘了北方飘雪的美景，叙述了由此而忆起的少年时代的趣事，表达了作者对北方飘雪的喜爱与怀念之情，同时也表达了作者的物是人非之感。 7. 运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了飘雪在空中的美妙舞姿,表达了作者对飘雪的喜爱之情。 8. “只要”表示条件，“总有”起突出强调的作用。这两个词语强调了下雪带给人们的乐趣，表达了少年时代的“我们”对下雪天的祈盼。 9. 第一组。第一组句子和文中画波浪线部分所描写的都是山原白雪茫茫的景象，清新素雅。而第二组描写的是红日和白雪交相辉映的景象。 【解析】 【导语】本文通过描绘北方的飘雪景象，表达了对自然美景的赞美和对往昔生活的怀念。作者用细腻的笔触和丰富的想象力，将雪花描绘成富有生命和情感的角色。文中通过拟人、比喻等修辞手法，呈现了雪花翩翩起舞的美感，使得静态的景物显得生动活泼。同时，文章夹杂着对童年记忆的追忆，反映出作者对故乡和过往生活的深情怀念，渲染了一种温暖而略带忧伤的氛围。 【6题详解】 本题考查主旨分析概括。 依据①段的“斑斑世界，精雕玉琢，一个全新的白净的世界横空出世”，⑤段“北风依旧呼啸，雪花纷纷扬扬。大地渐渐变色，万物落上雪瓣，一个粉妆玉裹的美妙世界横空出世”可知，语句生动地刻画了雪后的世界洁白无瑕、如同精心雕琢一般的景象，以“精雕玉琢”形容雪后世界的精致与美丽，展示了一个焕然一新的白色净土。再以“粉妆玉裹”衬托出雪景给大地披上银装，使得整个世界显得美丽、圣洁又梦幻，从而表现出雪后世界的洁白与纯净，进而生动形象地描绘了北方飘雪的美景； 依据⑧段的“树上、草地上都落了一层雪花……柳树千姿百态……梧桐树好像穿上了银白色的外衣，显得更加华丽庄重，震撼人心”可知，句中提到柳树和梧桐树，由于白雪的覆盖而呈现出不同的风情和气魄，巧妙地塑造了雪后景致的静谧美丽和自然活力，把雪后的林木景色栩栩如生地展现出来，突出了雪为万物带来的装饰之美，进而生动形象地描绘了北方飘雪的美景； 依据⑩段“许多记忆涌上心头，少年时代许多美好的回忆总是和雪有关。冬天我们最喜欢做的事就是狩猎”，“最后几人终于围住了猎物，乱箭齐发，……甚至酣畅淋漓，十分开心”可知，这是回忆少年时代，几个玩伴相约去山中树林里打猎，虽然猎物逃脱围捕，但“我们”依旧觉得很开心，表现“我们”对雪天捕猎的喜爱之情。 依据⑪段中“除了狩猎就是打雪仗，堆雪人，滑雪……只要下雪，总有无穷无尽的乐趣”以及“所以那时的我们是喜欢下雪的，一到冬天便盼望着一场铺天盖地的大雪”可知，略写冬天在雪地里的其他活动，表现了作者对雪的喜爱。两段文字通过回忆童年趣事表现对雪的喜爱； 依据⑫段中“每到冬天便开始怀念下雪的北方”⑬段中“雪依旧是同样的雪，而赏雪之人的心境却不似当年，曾经之人也是散落天涯”可知，这表达了作者对北方雪景的怀念之情，表现了作者对北方飘雪的深切喜爱和眷恋之情以及物是人非之感。 7题详解】 本题考查赏析语句。 依据②段“那翩翩舞姿美妙绝伦，在风的歌声里，在冷空气的陪伴中尽情地起舞”可知，这是运用拟人的修辞手法，雪花被比作舞者，赋予了它灵魂和意识，把风当作歌者来描写，表现大雪在风的吹拂下在空中飞舞的灵动舞姿。这不仅生动地展现了雪花在空中飘舞的美妙姿态，还通过这种动态画面，传达了作者对飘雪的欣赏与热爱之情。 【8题详解】 本题考查赏析语句。 “只要”表示条件，“总有”起突出强调的作用。依据“只要下雪，总有无穷无尽的乐趣”语境可知，其中“只要”意味着只要一下雪，乐趣便如约而至，突出这种乐趣是显而易见和确定无疑的；“总有”则突出了乐趣的持久和不断，让人们感受到下雪所带来的浓厚乐趣，结合第⑪段“除了狩猎就是打雪仗，堆雪人，滑雪”“一到冬天便盼望着一场铺天盖地的大雪，这是上天赐给我们的礼物，是大自然最完美的艺术杰作”少年时代的“我们”在下雪天进行许多活动，玩得非常尽兴，在“我”看来雪是上天赐予“我们”的礼物，是大自然最完美的艺术杰作，表达了“我”对下雪天的强烈祈盼和热爱之情。 【9题详解】 本题考查内容分析概括。 这段文字从近景和远景两个层次描绘了两种雪后的自然景观。其中“银装素裹”是描写近处白雪覆盖的平原，呈现银装素裹的景象；“黑白交替”则形象地描写了远处梯田与白雪形成的独特景象。大山高低起伏，层层叠叠不绝于眼，山坡梯田上覆盖着厚厚的白雪，但梯田的棱角处没有积雪，因此远看形成了黑白交错的景色，如同烟雾般朦胧迷人。“如此的一个白色的世界，雪花渲染的艺术杰作，怎能不让人惊喜、深深地喜爱呢”表达了作者对眼前白雪装点的世界感到无限欣喜热爱之情。 第一组。“山舞银蛇，原驰蜡象”句子意思被白雪覆盖的群山好像银蛇在舞动，高原好像白象在奔跑。这句诗句印证文章中画波浪线的“近处平原，银装素裹；远处的大山叠嶂起伏、连绵不绝，山坡梯田里落了一层厚厚的雪花。而梯田的棱角处并没有雪，远远望去形成黑白交替的景色”这部分内容，这里描述雪后的景象时，描绘了大地银装素裹，远处山坡梯田的景色如烟似雾，形成白色世界的艺术杰作，与诗句中“山舞银蛇”形象描绘雪后山峦被白雪覆盖，蜿蜒如银蛇起舞的景象相呼应，都是通过比喻，把山峦纵横的姿态比作爬行的蛇，具体形象，生动展现雪后大自然的美丽景色，表现山原被大雪覆盖后，呈现一幅黑白交替的水墨画作，显得非常淡雅古朴，充满了艺术的感染力。 第二组，“须晴日，看红装素裹，分外妖娆”句子意思要等到晴天的时候，看红艳艳的阳光和白皑皑的冰雪交相辉映，分外美好。这组描写的雪后多姿多彩的美丽雪景。结合第⑦段“远远望去形成黑白交替的景色，朦朦胧胧，如烟似雾，如此的一个白色的世界”，可知：眼前的描写的朦朦胧胧，如烟似雾，如此的一个白色的世界，并非是“红装素裹，分外妖娆”的雪后世界，这组不符合要求。 （二）（共11分） 阅读下面两个文本，完成下面小题。 【文本一】 用热爱奔赴生活的远方 ①如何在柴米油盐、紧张忙碌的生活中寻得诗意，抵达梦想的远方？爱写诗的环卫工人黄新生用热爱和坚持给出了答案，让我们看到平凡的生活一样可以充满诗情画意。 ②梦想犹如明灯，能照亮跋涉者心中的每一个角落。黄新生的故事，让人感触尤深。她从小喜欢读书写作，高考失利后，因家庭困难，只能放弃学业，踏上打工之路。几十年间，她辗转湖南、广东，种过田、当过印刷工、摆过摊、干过环卫，却始终没有放下心中的文学梦。工作之余，她每天都要捧书畅读，有了灵感就进行创作。半辈子的风雨，都被她写进了诗里。环卫工作不易，她落笔“你们日复一日地梳洗着城市”“你们在落叶缤纷的光影里拾掇岁月”；在雨中工作，她写下《赠寒雨歌》，感怀“先施风雨，再布彩虹，冬风虐罢春雨酬”……正是因为有文学的浸润、有梦想的指引，她才能用内心的笃定驱散阴霾，在平凡的生活中诗意地栖居。 ③逐梦之旅，不可能一帆风顺，常常布满荆棘与坎坷。黄新生也曾经受过人生的苦难磨砺。人到中年，一场意外夺走了丈夫的生命，经济的压力、心灵的痛苦，压得她喘不过气。她孜孜不倦、埋头苦读，坚持在公交车上写，在餐前午后的片刻休息时写，在彻夜难眠的午夜和凌晨写，在一字一句之间，与生命对话、与生活和解。不懈的追求和奋斗，成就了如今的黄新生，拿起扫帚能养家糊口，放下扫帚能纸上放歌。可见，联接梦想和现实的，是哪怕艰难，也不弃微末、不舍寸功的坚守；沟通平凡和诗意的，是纵使困顿，也不改内心的梦想、不忘心中的热爱。 ④兴之所起，一往情深。所有的梦想都源于热爱，成于热爱，对诗意的追寻亦如此。保安大叔许一飞，从小学习书法，虽因贫寒辍学却从未放弃，写废了2000多支毛笔，荣获兰亭奖；外卖小哥雷海为，在忙碌的工作中坚持背诵古诗词，一举拿下了《中国诗词大会》的总冠军；侏儒症患者沈明辉，一心一意苦练画技，成为小有名气的画家……他们和黄新生一样，无论起点如何、经历怎样，都因为内心不变的热爱而让生命有了不一样的色彩。而这份热爱，源于生命不屈的意志，源于对生活美好的追寻。 ⑤世界纷繁芜杂，人在其中或许渺小平凡，甚至有苦痛挣扎，然而梦想却可以自由飞扬。在平凡生活中保持热爱、保持奋斗，每个人都可以奔赴属于自己的诗和远方。 （选自《人民日报评论》） 【文本二】 ①回顾过去一年，在北京冬奥盛会上，广大志愿者热情奉献，冰雪健儿驰骋赛场；神舟十三号、十四号、十五号接力腾飞，中国空间站全面建成，中国人自己的“太空之家”遨游苍穹；扛稳粮食安全重任，亿万农民稳面积、战旱涝、防病虫，“过五关斩六将”夺丰收……战胜一个个挑战、取得一项项成就，靠的是辛勤付出和汗水，靠的是“点点星火，汇聚成炬”。 ②“人生天地间，长路有险夷。”幸福是奋斗出来的，成功总是属于积极进取、不懈追求的人们。小康梦、强国梦、中国梦，归根到底是老百姓的“幸福梦”，奋斗和实干都是筑梦圆梦的底色。应该看到，人间万事出艰辛，越是美好的梦想，越需要付出艰辛努力，越需要知重负重、砥砺前行。一切办法，只有在实干中才能付诸实施；一切问题，只有在实干中才能逐步解决；一切机遇，只有在实干中才能牢牢抓住。只要我们保持定力，鼓足斗志，坚持奋斗，就一定能逢山开路、遇水架桥，在攻坚克难中创造新的成绩。 ③路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。历史只会眷顾坚定者、奋进者、搏击者，而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者。正视困难，苦干实干，以时不我待的紧迫感投入生产生活，就一定能在战胜困难中赢得先机，就一定能用一往无前的顽强拼搏让明天的中国更美好。 （选自《人民日报评论》） 10. 下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 两个文本都采用了道理论证与举例论证相结合的方法。 B. 文本一第③段用黄新生的事例证明了用热爱奔赴生活的远方。 C. 文本二第③段运用道理论证证明了幸福是奋斗出来的。 D. 文本一题目就中心观点，文本二在文末总结了中心观点。 11. 请简要分析文本一第④段和文本二第①段的论证思路有什么不同。 12. 两个文本都围绕成就梦想展开论述，但侧重点不同，请结合两个文本的内容简要分析。 【答案】10. B 11. 文本一第④段首先提出观点梦想都源于热爱，接着列举三个具体的普通人的事实论据，最后再次强调热爱让生命不同，是总分总的结构；文本二第③段首先列举三个比较大的事例论据，然后强调成就靠的是辛勤，是分总的结构。（意思对即可给分。） 12. 文本一侧重论述靠热爱和坚持成就梦想，先从梦想的重要性和困顿时期两个方面展开论述，再例举多个事例论证。文本二侧重论述辛勤和战胜困难对成就梦想的重要性。（意思对即可） 【解析】 【10题详解】 考查文本理解与分析。 B．根据文本一第③段中的“联接梦想和现实的，是哪怕艰难，也不弃微末、不舍寸功的坚守；沟通平凡和诗意的，是纵使困顿，也不改内心的梦想、不忘心中的热爱”可知，列举黄新生的事例证明了证明了“联接梦想和现实的，是哪怕艰难，也不弃微末、不舍寸功的坚守；沟通平凡和诗意的，是纵使困顿，也不改内心的梦想、不忘心中的热爱”。 故选B。 【11题详解】 考查论证思路。 文本一第④段前两句直拉提出观点：所有的梦想都源于热爱，成于热爱，对诗意的追寻亦如此。 然后列举了保安大叔许一飞、外卖小哥雷海为、侏儒症患者沈明辉三人的实例，运用举例论证，具体有力地证明了本段观点。 最后一句总结语段，得出结论：这份热爱，源于生命不屈的意志，源于对生活美好的追寻。 结构是总分总。 文本二首段先是列举了北京冬奥盛会，神舟十三号、十四号、十五号接力腾飞，中国空间站全面建成，扛稳粮食安全重任，亿万农民稳面积、战旱涝、防病虫，“过五关斩六将”夺丰收的实例。末句得出结论，强调战胜一个个挑战、取得一项项成就，靠的是辛勤付出和汗水。 结构是分总。 【12题详解】 考查比较阅读。 根据文本一首段中的“爱写诗的环卫工人黄新生用热爱和坚持给出了答案，让我们看到平凡的生活一样可以充满诗情画意”可知，文本的观点是热爱与坚持成就梦想。第②段列举黄新生的实例论述了梦想的重要性，梦想如同明灯，照亮跋涉者心中的每一个角落。根据第③段中的“联接梦想和现实的，是哪怕艰难，也不弃微末、不舍寸功的坚守；沟通平凡和诗意的，是纵使困顿，也不改内心的梦想、不忘心中的热爱”可知，追求梦想不可能一帆风顺，在这个困顿时期，就需要不舍弃，努力坚持，不改梦想，不忘热爱。第④段列举实例，论述了“所有梦想都源于热爱，成于热爱”。末段总结全文，得出结论。 根据文本二首段中的“战胜一个个挑战、取得一项项成就，靠的是辛勤付出和汗水”，第②段中的“幸福是奋斗出来的，成功总是属于积极进取、不懈追求的人们”，第③段中的“正视困难，苦干实干，以时不我待的紧迫感投入生产生活，就一定能在战胜困难中赢得先机，就一定能用一往无前的顽强拼搏让明天的中国更美好”可知，这则文本主要论述了述辛勤和战胜困难对成就梦想的重要性。 三、古诗文阅读 （共18分） （一）（共13分） 回顾《岳阳楼记》全文，完成各题。 13. 下列对选文中相关词语的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. “增其旧制”中的“制”是规模的意思，说明岳阳楼在滕子京为政期间，规模有所扩大。 B. “巴陵胜状”中的“胜”是美好的意思，是说洞庭湖的景色非常美好。 C. “连月不开”中的“开”指天气放晴，写出天气阴冷的景象。 D. “沙鸥翔集”中的“集”在这里有停息的意思，写出了鸥鸟时而飞翔，时而停息的景象。 14. 把下面句子翻译成现代汉语。 浮光跃金，静影沉璧。 微斯人，吾谁与归？ 15. 面对“贬谪失意”的人生困境，“迁客骚人”与范仲淹的表现有什么不同？ 16. 选文文末作者感慨“微斯人，吾谁与归”。请阅读下面链接材料，分析滕宗谅（即滕子京）属于范仲淹所说的“斯人”吗？请结合他的所作所为简要分析。 【链接材料】 宗谅①后迁左司谏，坐言宫禁事不实，降尚书祠部员外郎、知信州。与范讽雅相善，及讽贬，宗谅降监池州酒。久之，通判江宁府，徙知湖州。元昊反，除刑部员外郎、直集贤院、知泾州。葛怀敏军败于定州，诸郡震恐，宗谅顾城中兵少，乃集农民数千戎服②乘城，又募勇敢，谍知③寇远近及其形势，檄报旁郡使为备。会范仲淹自环庆引蕃汉兵来援，时天阴晦十余日，人情忧沮，宗谅乃大设牛酒迎犒士卒；又籍定州战没者于佛寺祭酹④之，厚抚其拏⑤，使各得所，于是边民稍安。 （节选自《宋史·列传·卷六十二》） 【注释】①宗谅：滕宗谅，字子京，北宋政治家、文学家、词人。②戎服：军服。③谍知：探知，暗中查明。④酹：把酒洒在地上表示祭奠。⑤厚抚其拏：优厚地抚恤其家属。 【答案】13. B 14. （1）浮动的光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧。 （2）如果没有这样的人，那我同谁一道呢？ 15. ①“迁客骚人”面对人生困境，会计较个人得失，并因环境的不同而触发或喜或悲的情感；②范仲淹面对人生困境，仍能忘怀得失，胸襟旷达，抱负高远，忧国忧民。 16. ①范仲淹所说的“斯人”是指古仁人一类的人，他们心怀天下，忧国忧民。滕宗谅属于这一类人。因为滕宗谅官职多次变动，还一度遭贬，但始终能怀济世报国之心和忧患意识。②滕宗谅面对城中兵少的不利局面，想方设法召集百姓守城，鼓舞士气；祭奠将士，厚恤家属，使边地民心得以安定。 【解析】 【导语】《岳阳楼记》通过描绘岳阳楼和洞庭湖壮丽景色，以及古“迁客骚人”面对贬谪困境的态度，表达了范仲淹“不以物喜，不以己悲”的旷达胸怀。文章借景抒情，寓意深远，将个人的失意与国家的命运连接，呈现出宏大的社会关怀。滕子京与范公历经贬谪，仍心系国家，修建岳阳楼，以文赋传达心志，两人高尚的品格和坚定的信念映射了作者所称“斯人”的理想人格。 【13题详解】 本题考查实词含义。 B.“巴陵胜状”句意：巴陵郡的美好景色。胜，美好。“胜状”是指巴陵郡的景色，不是洞庭湖的景色。本项“是说洞庭湖的景色非常美好”有误； 故选B。 【14题详解】 本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有： ①跃金，跳动的金子；沉璧，像沉入水中的玉璧。 ②微，如果没有；斯人，这样的人；吾谁与归，即“吾与谁归”，我同谁一道呢。 15题详解】 本题考查文言文内容的理解。 对于“迁客骚人”，文中提到“登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣”“登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣”。这些迁客骚人在面对不同的景物时，会因为自己的遭遇和环境的变化而产生或悲或喜的情绪，他们计较个人的得失，将自己的情感寄托在外界的环境上。例如，被贬谪离开京城时，就会心怀乡国，担忧被谗言中伤，看到萧条的景象便感到悲伤；而看到美好的景色时，又会心情愉悦，忘却荣辱。 对于范仲淹，文中提到“不以物喜，不以己悲”“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。范仲淹在面对人生困境时，并不因为外物的好坏和自己的得失而或喜或悲，他始终心怀国家和人民，无论是在朝廷为官还是被贬谪到偏远之地，都能保持忘怀得失、胸襟旷达的态度，有着高远的抱负和强烈的忧国忧民之情。 【16题详解】 本题考查文言文内容的理解。 首先明确范仲淹所说的“斯人”是具有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”精神的古仁人。 从链接材料看，“降尚书祠部员外郎、知信州。与范讽雅相善，及讽贬，宗谅降监池州酒。久之，通判江宁府，徙知湖州”，滕宗谅官职多次变动，还一度遭贬，但他并没有因此而消极颓废，体现了他虽历经挫折却仍怀济世报国之心和忧患意识，与古仁人在面对困境时的心境相似。 “葛怀敏军败于定州，诸郡震恐，宗谅顾城中兵少，乃集农民数千戎服乘城，又募勇敢，谍知寇远近及其形势，檄报旁郡使为备”，在危机时刻，滕宗谅能顾全大局，面对城中兵少的不利局面，积极想办法，召集农民穿上军服守城，还招募勇敢之士，探知敌人情况并通报旁郡做好防备，这体现了他心怀天下、忧国忧民，在国家有难时挺身而出，为保一方平安而努力。 “会范仲淹自环庆引蕃汉兵来援，时天阴晦十余日，人情忧沮，宗谅乃大设牛酒迎犒士卒；又籍定州战没者于佛寺祭酹之，厚抚其拏，使各得所，于是边民稍安”，在士气低落时，他通过大设酒宴犒劳士卒、祭奠战没者并厚抚其家属等方式鼓舞士气、安定民心，展现出他以百姓安危、国家稳定为重的高尚品质，符合古仁人忧国忧民的特点。综上所述，滕宗谅属于范仲淹所说的“斯人”。 【点睛】参考译文： 《岳阳楼记》 庆历四年的春天，滕子京被贬职到岳州做知州。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来了。于是重新修建岳阳楼，扩大它原有的规模，把唐代和当代名人的诗赋刻在上面。他嘱托我写一篇文章来记述这件事情。 我观看那巴陵郡的胜景，全在洞庭湖上。衔着远山，吞没了长河，水流浩荡，宽阔无边，一天里阴晴多变，气象千变万化。这就是岳阳楼的壮丽景象。前人的记述已经很详尽了。虽然如此，那么向北面通到巫峡，向南面直到潇水和湘水，被降职到外地的官吏和来往的诗人，大多在这里聚会，他们观赏自然景物而触发的感情大概会有所不同吧？ 像那连绵不断的雨，接连几个月不放晴，寒风呼啸，浑浊的浪冲向天空；太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体；商人和旅客不能通行，船桅倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，老虎在长啸，猿在悲啼，这时登上这座楼啊，就会有一种离开国都、怀念家乡，担心人家说坏话、惧怕人家批评指责，满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤的心情。 至于春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼儿或浮或沉，岸上与小洲上的花草，香气馥郁，青葱繁茂。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光照耀千里，浮动的波光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔人唱着歌互相应答，这种乐趣真是无穷无尽啊！这时登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，荣耀和屈辱一并都忘了，在清风吹拂中端起酒来喝，那真是快乐高兴极了。 唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情 ，或许不同于（以上）两种人的心情，这是为什么呢？是由于不因为外物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲。在朝中做官就应当心系百姓；处在僻远的江湖间也不能忘记关注国家安危。这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖间也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？那一定要说：“在天下人担忧之前先担忧，在天下人享乐之后才享乐”。唉！如果没有这样的人，那我同谁一道呢？写于庆历六年九月十五日。 【链接材料】 滕宗谅后来升任左司谏，因议论宫廷之事不属实而获罪，被贬为尚书祠部员外郎、任信州知州。他与范讽向来交好，等到范讽被贬，滕宗谅也被贬为池州监酒。过了很久，担任江宁府通判，后调任湖州知州。元昊反叛，滕宗谅被任命为刑部员外郎、直集贤院、任泾州知州。葛怀敏的军队在定州战败，各郡都震惊恐惧，滕宗谅考虑到城中士兵很少，就召集数千农民穿上军服登上城墙守卫，又招募勇敢之士，暗中查明敌人的远近及其形势，用檄文通报旁边的郡城让他们做好防备。恰逢范仲淹从环庆带领蕃汉兵前来支援，当时天气阴沉昏暗了十多天，人们心情忧虑沮丧，滕宗谅于是大摆牛肉美酒迎接犒劳士兵；又将在定州战死的人登记在佛寺中进行祭奠，优厚地抚恤他们的家属，让他们各得其所，于是边境的百姓逐渐安定下来。 （二）（共5分） 阅读《酬乐天扬州初逢席上见赠》，完成各题。 酬乐天扬州初逢席上见赠 唐 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神 17. 下列诗句与这首诗蕴含的人生哲理有异曲同工之妙的一项是（ ） A. 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》 B. 政入万山围子里，一山放出一山拦。（杨万里《过松源晨炊漆公店》 C. 海日生残夜，江春入旧年。（王湾《次北固山下》 D. 海上生明月，天涯共此时。（张九龄《望月怀远》 18. 作者被贬官在外多年，回京路上怀想往事，展望将来，心绪难平，情感复杂。你能体会出作者复杂的情感吗？请结合具体内容加以分析。 【答案】17. C 18. 首联“凄凉地”“弃置身”字里行间，表达了无限的辛酸和悲凉。颔联用两个典故，表达物是人非、无限悲痛怅惘之情。颈联格调从沉郁中振起，表达了乐观进取、积极向上的人生态度。尾联点明酬答之意，既有对友人的感谢之情，也表达了共勉之意。 【解析】 【导语】刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》以简洁凝练的语言，表达了岁月流逝与人生的无常。诗中“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”以生动的比喻寄托对生活的乐观态度，宽解自己历尽磨难后的豁达与希望。整首诗充满对往事的反思与未来的期待，表现出耐人寻味的哲理和感人的深情。 【17题详解】 本题考查比较阅读。 《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”表达了新旧交替的道理，沉舟旁有千帆竞发，病树前有万木争春，体现了新事物必将取代旧事物，事物总是不断发展前进的。 A.“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，表达了站得高才能看得远，要有远大的政治理想和抱负、不畏惧困难的哲理； B.“政入万山围子里，一山放出一山拦”，寓意人们无论做什么事，都要对前进道路上的困难作好充分的估计，不要被一时一事的成功所陶醉； C.“海日生残夜，江春入旧年”描写了在残夜将尽未尽之时，一轮红日已从海上升起；旧年尚未逝去，江上已呈露春意。这句诗蕴含着新旧交替、新事物必将取代旧事物的哲理； D.“海上生明月，天涯共此时”主要表达的是对远方亲人的思念之情； 故选C。 【18题详解】 本题考查情感主旨。 首联：“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”，作者被贬谪到巴山楚水这等凄凉之地，长达二十三年之久。“凄凉地”直接点明了所处环境的艰苦与荒凉，让人感受到作者在这漫长岁月中所经历的孤独与困苦。“弃置身”则强烈地传达出作者被朝廷抛弃、冷落的无奈与悲哀。这二十三年，作者远离京城，在偏远之地独自承受着命运的不公，心中的辛酸与悲凉可想而知。 颔联：“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”，这里运用了向秀作《思旧赋》怀念嵇康以及王质观棋烂柯的典故。“怀旧”一词表达了作者对旧友的思念之情，而“空吟”则凸显出作者的无奈与惆怅，只能徒然地吟诵怀念旧友的篇章，却无法再与他们相见。“到乡翻似烂柯人”则通过王质的典故，表现出作者回到家乡时，发现物是人非，恍如隔世的悲痛与怅惘。时间的流逝让作者感到无比的失落，曾经熟悉的人和事都已改变，自己仿佛成了一个陌生人。 颈联：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，这一联的格调从沉郁中振起，展现了作者积极向上的人生态度。以“沉舟”“病树”自比，虽有感慨自己身世坎坷之意，但更重要的是，作者看到了“沉舟侧畔”有“千帆过”，“病树前头”是“万木春”。这表明作者并没有被挫折打倒，而是以一种豁达的心态看待人生的起伏。即使自己处于困境之中，依然能看到周围世界的蓬勃发展，充满了对未来的希望和信心。 尾联：“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”，这里点明了酬答之意。作者感谢友人的赠诗，“听君歌一曲”表达了对友人的感激之情。同时，“暂凭杯酒长精神”则显示出作者在友人的鼓励下，决定振奋精神，积极面对未来。这既是与友人的共勉，也是作者对自己的一种激励，表现出作者在困境中不屈不挠的精神风貌。 据此可理解作答。 四、作文（50分） 从下面两个题目中任选一个，写一篇作文。 19. 阅读下面材料，完成作文。 一盏灯，是暗夜的光芒，给你温暖与力量，照亮前行的路。 请以《心头有盏灯》为题目，写一篇记叙文。 要求：①表达意图明确，内容具体充实；②600字左右；③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 【答案】例文： 心头有盏灯 　　在人生的旅途中，每个人的心中都有一盏灯，这盏灯可能是父母的关爱，老师的教诲，或是朋友的支持。它在我们迷茫时指引方向，在我们失落时带来温暖。今天，我要讲述的，就是那盏点亮我心的灯。 　　记得那是一个寒冷的冬夜，我独自一人走在回家的路上。喧嚣的城市在夜晚变得寂静，只有路灯孤独地伫立在街道两旁。突然，天空乌云密布，紧接着一道闪电划破夜空，雷声震耳欲聋。我不禁加快了脚步，心中充满了恐惧。就在这时，一道温暖的光芒映入我的眼帘，那是我家的灯光。那一刻，我感到无比安心，仿佛找到了避风港。 　　推开家门，迎接我的是父母温暖的笑容。母亲递给我一杯热茶，父亲则拍了拍我的肩膀，仿佛在说：“孩子，无论外面的世界多么寒冷，家永远是你最温暖的港湾。”那一刻，我明白了，父母的爱就是我心头的那盏灯，无论何时何地，都会为我照亮前方的道路。 　　在学校里，老师是我们知识的引导者，也是我们心灵的导师。记得有一次，我在数学考试中失利，心情十分沮丧。老师发现了我的异常，主动找我谈心。她没有责备我，而是耐心地分析了我的错误，并鼓励我说：“失败并不可怕，重要的是从中吸取教训，继续努力。”老师的话语如同一盏明灯，驱散了我心中的阴霾，让我重新找回了自信。 从那以后，我更加努力地学习，不再害怕失败。因为我知道，老师的教诲是我心头的那盏灯，它时刻提醒我，只要坚持不懈，就一定能迎来成功的曙光。 在成长的过程中，朋友的支持也是不可或缺的。记得有一次，我在参加学校的辩论赛中遇到了难题。面对强大的对手，我一度感到无助和迷茫。就在这时，我的朋友们纷纷伸出援手，帮我搜集资料，提供意见。他们的支持和鼓励让我重拾信心，最终在比赛中取得了优异的成绩。 那一刻，我深刻体会到，朋友的支持是我心头的那盏灯，它让我感受到友谊的温暖和力量。 每个人的心头都有一盏灯，这盏灯可能来自父母的关爱、老师的教诲，或是朋友的支持。它们在我们迷茫时指引方向，在我们失落时带来温暖。正是这些无形的力量，让我们在人生的道路上勇敢前行，迎接每一个新的黎明。 【解析】 【详解】本题考查全命题作文。 审题立意：首先，我们需要明确题目要求写一篇记叙文，并且主题围绕“心头有盏灯”。这里的“灯”可以是实指的灯，也可以是象征性的灯，比如希望、信念、爱等抽象概念。因此，审题的关键在于理解“灯”的象征意义及其在个人成长和生活中的作用。立意可以从“灯”作为物质实体的角度出发，讲述一盏具体的灯如何在关键时刻给予作者温暖与力量。例如，可以描述一盏家庭的台灯，它不仅提供了光线，还在作者孤独或困惑时成为心灵的寄托。这样的立意强调了物质与情感的结合，展现了灯在日常生活中的重要性。更深层次的立意可以将“灯”视为一种象征，代表希望、信念、爱或其他正面的情感或理念。例如，可以叙述一位盲人提着灯的故事，通过盲人对别人的帮助来体现“灯”作为爱心和善良的象征。这种立意强调了人性中的美好品质和对他人的关怀。还可以将“灯”与个人成长联系起来，探讨在人生的不同阶段，不同类型的“灯”如何引导我们前进。例如，可以描述学生时代的一次失败经历，通过老师的鼓励或自身的努力，找到内心的“灯”，从而重新振作起来。这种立意强调了自我成长和内在力量的重要性。 选材构思：一、从自身成长经历选材。在成长过程中，家人的爱常常如明灯般照亮我们。例如，当自己在学习上遇到困难想要放弃时，父亲耐心地陪自己熬夜学习，不断鼓励自己的场景。那父亲充满期待和鼓励的眼神就像一盏灯，让自己重新振作起来，克服困难。这个场景可以详细描写自己内心的沮丧、父亲的神态和语言，以及自己在这盏“灯”的照耀下内心的转变。二、从他人的启发选材。比如在学校里，自己因为一次考试失利而一蹶不振，觉得自己很失败。老师发现后，与自己进行了一次深入的谈话，告诉自己失败是成功之母，一次的失利并不代表永远。老师那充满智慧和关爱的话语就像一盏灯，照亮了自己迷茫的心。在作文中可以描写老师谈话时的场景，如办公室的布置、老师的表情和语气，以及自己听了老师的话后是如何重新树立信心的。三、从社会见闻选材。有一次在街头看到一位老人摔倒，周围的人都在犹豫是否要去扶。这时，有一个年轻人毫不犹豫地走上前去，将老人扶起并送往医院。这个年轻人的善良举动像一盏灯，让自己看到了人性的美好，也激励自己在面对类似情况时要勇敢地做出正确的选择。 20. 毕淑敏思考精神的三间小屋，它们盛放了爱恨、事业和自身。作为一名学生，你的精神空间是如何构建的呢？请自拟题目，写一篇简单的议论文。 要求：①观点明确，有理有据；②600字左右；③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 【答案】例文： 构建自己的精神家园 精神家园是指个人价值观、信仰和道德规范的集合体。它不仅是个人内心深处的避风港，更是指引我们前行的灯塔。一个健康的精神家园，能够帮助我们在面对困难和挑战时保持坚定，使我们在纷扰的环境中依然能够找到方向。它是一种内在的力量，让我们在生活的每一个角落都能感受到心灵的安宁与满足。 康德曾说过：“能充实心灵的东西，乃是闪烁着星星的苍穹，以及我内心的道德律。”这句话深刻地表达了精神家园对于个人品德修养的重要性。精神家园不仅是我们内心的力量源泉，更是我们行为的指南针。它能够帮助我们在面对道德选择时做出正确的决定，让我们在人生的道路上少走弯路。 历史上有许多人物以其坚定的精神信念和道德准则，成为坚守精神家园的典范。例如，伊曼努尔·康德作为德国古典哲学的创始人，其学说深深影响了近代西方哲学，并开启了德国唯心主义和康德主义等诸多流派。康德的哲学体系强调理性和道德的重要性，主张人应当遵循内心的道德律，这一思想对后世产生了深远的影响。他的一生都在探索人类理性的边界，追求真理和道德的完美结合，成为后世无数学者的榜样。 有许多普通人也在日常生活中坚守着自己的精神家园。例如，一些志愿者和慈善工作者，他们无私地奉献自己的时间和精力，帮助那些需要帮助的人。他们的行为虽然平凡，但却体现了对道德和精神价值的坚守，成为社会中的温暖力量。这些普通人的故事告诉我们，精神家园不仅仅属于伟人，每一个普通人也都可以通过自己的努力，构建起属于自己的精神家园。 构建精神家园是每个人的责任和使命。在纷繁复杂的社会中，一个坚实的精神家园能够为我们提供力量和支持，使我们在面对困难和挑战时更加从容不迫。让我们共同努力，构建属于自己的精神家园，让内心充满光明和希望。无论身处何方，无论面对何种困境，只要我们心中有坚定的信念和高尚的道德准则，就能够找到属于自己的方向，活出真正有意义的人生。 【解析】 【详解】本题考查材料作文。 一、审题立意：题目要求基于毕淑敏提出的精神三间小屋（盛放爱恨、事业和自身）来思考学生的精神空间构建，并进行审题立意。这意味着我们需要联系学生的身份特点，探讨如何构建类似的精神空间，并且明确在议论文写作中，立意是文章的核心观点，审题则是明确题目给定的写作范围和要求等。在审题时要明确学生构建精神空间不是孤立的，三间小屋之间是相互关联的。例如对知识的热爱（爱恨小屋）会促进学业（事业小屋）的进步，而学业的成功又有助于更好地认识自己（自身小屋）。立意上可以强调这种相互联系，构建一个全面、和谐、积极向上的精神空间对于学生成长成才的重要意义，以此作为议论文的核心观点。 二、选材构思：选材构思时，可作如下考虑：在文章开头明确提出作为学生构建精神空间的重要性以及总体的构建方向，例如“学生应从学习、人际关系和自我认知等多方面构建积极健康的精神空间，这将对我们的成长产生深远影响”。按照选材中的几个板块分别进行论述。如先论述学习板块，阐述学习相关的内容如何成为构建精神空间的重要元素；接着论述人际关系方面，说明友情和师生关系在精神空间构建中的意义；最后论述自身成长与自我认知部分，强调兴趣爱好和自我反思对构建精神空间的作用。每个部分都要结合具体事例进行分析，使论述更有说服力。在结尾部分总结全文，再次强调构建精神空间对学生的重要性，并对未来的精神空间发展提出展望。在论述过程中，从学习到人际关系再到自我认知，逻辑上是层层递进的关系。学习是基础，通过学习我们能更好地处理人际关系，而在学习和人际关系的交互中，我们能更深入地进行自我认知，从而不断完善精神空间的构建。每个事例和观点之间都存在因果联系。例如因为积极的学习态度能让我们获得更多知识，所以这种态度是构建精神空间的重要元素；因为健康的人际关系能给我们带来情感支持，所以它有助于构建精神空间等。通过这种因果联系，使文章的论述更加严密。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年上学期九年级第一次月水平测试 语文试卷 一、积累与运用（共27分） 为了进一步丰富同学们的线上学习生活，班级拟开展“少年当自强”云端微班会。活动准备过程中，老师邀请你对各小组上交的内容进行初步检查和修改。 1. 以下是第一小组写的小论文《青春有梦 自强不息》初稿片段，请你帮忙完善。 ①有位作家曾经这样写道：“你不可能要求一个没有风暴的海洋。那不是海，是泥潭。”未经磨砺的灵魂，是没有深度的。然而，总有一些人，一提到压力，就心生畏难情绪；一遇到困难，就只会【甲】 。还有的人甚至甘做“草莓族”，一压就扁，一碰就倒。相反，【乙】 从困境中jí取成长智慧，rú养养自己的精神，【丙】 能抵达广袤的远方。正所谓，“不有百炼火，孰知寸金精” 。其实，很多时候，横亘在我们面前的困难，看似高山，实际上不过是座小山丘。能否迈过去，关键就看我们能否拿出【丁】 的意志。意志坚定，往往决定着事情的成败。 ②自强不息是激昂的音符，能谱写出催人奋进的乐章； ， 。……我们将以青春之我，铸就明日之辉煌！ （1）根据拼音写汉字或给加点字注音。 jí （ ）取 rú（ ）养 广袤（ ） 横亘（ ） （2）依次填入语段中甲、乙、丙、丁处的词语，全部恰当的一项是（ ） A. 优柔寡断 只要 就 攻坚克难 B. 优柔寡断 只有 才 艰苦卓绝 C. 畏缩不前 只有 才 攻坚克难 D. 畏缩不前 只要 就 艰苦卓绝 （3）语段中画波浪线的句子有语病，请将正确的句子写在下面。 （4）请仿照第②段画线的部分，在横线处补写一个句子，使上下文语意连贯。 2. 古诗文默写。 （1）闲来垂钓碧溪上，____________________。（李白《行路难》） （2）_______________，佳木秀而繁阴。（欧阳修《醉翁亭记》） （3）中秋之夜，明月当空，苏轼用“___________________，__________________”表达了自己对亲人的思念和祝福。（苏轼《水调歌头》） （4）__________________，__________________。两句话最能体现“古仁人”无论是在朝在野，忧民忧君之心不改的博大胸襟。（范仲淹《岳阳楼记》） （5）通过听觉写出四周冰天雪地句子是：_________________,_________________。（张岱《湖心亭看雪》） 名著阅读。（任选一题作答） 3. 艾青诗歌的中心意象是土地和太阳，请结合具体的诗歌，说说土地凝聚了作者怎样的情感，太阳表现了作者怎样的追求？ 4. 下面是《水浒传》第十八回《美髯公智稳插翅虎 宋公明私放晁天王》中的一首诗。请结合相关情节，概括“这场灾”产生的原因，并简述晁盖等人是如何脱险的。 太师符督下州来，晁盖逡巡受祸胎。不宋江潜往报，七人难免这场灾。 5. 初三某班开展“微笑面对生活”的主题活动，请你参加。 (1)活动一：拟写主题。请围绕“微笑面对生活”结合语境，补全下面主题标语。 _______________________，学习有乐总需放歌。 (2)活动二：设计形式。请参照示例，再设计两个活动形式。 ①办专题板报 ②写话题作文 ③______________④________________ (3)活动三：畅谈感悟。面对挫折，杜牧有诗云：“胜败兵家事不期，包羞忍辱是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。”对此，你有什么看法？ _______________________ 二、现代文阅读（共25分） （一）（共14分） 阅读下文，完成各题 北方的飘雪 孤念山 ①斑斑世界，精雕玉琢,一个全新的白净的世界横空出世。 ②一夜雪飘,在梦里不知几回落。一片一片的雪花在天空凝结,慢慢降落,似乎带着使命,欢乐翱翔,在高空随风起舞。那翩翩舞姿美妙绝伦,在风的歌声里,在冷空气的陪伴中尽情地起舞。 ③雪，是一首千古不绝、轻盈动听的歌。白色的谱，寒冷的调，飘洒飞扬是它的音高。深情挥洒，雪在冬日里一路高歌。歌到情深处，冬已不再冷漠。 ④虽然她们知道不久之后就要降落大地,化作虚无。但这一刻是属于她们的，在这宽广的舞台，大地万物是她们的观众,静静欣赏着她们优雅的舞姿、洒脱的表演。然后她们降落到地面，化作一丝水滴消失不见。 ⑤北风依旧呼啸，雪花纷纷扬扬。大地渐渐变色,万物落上雪瓣，一个粉妆玉裹的美妙世界横空出世。 ⑥这是美丽与艺术完美的结合，是雪花的杰作，大自然的惊奇。 ⑦清晨起床,出门便惊呆了。近处平原,银装素裹;远处的大山叠嶂起伏、连绵不绝,山坡梯田里落了一层厚厚的雪花,而梯田的棱角处并没有雪，远远望去形成黑白交替的景色，朦朦胧胧,如烟似雾,如此的一个白色的世界,雪花渲染的艺术杰作,怎能不让人惊喜、深深地喜爱呢? ⑧眼前所有的树上、草地上都落了一层雪花，张牙舞爪的落叶松上落满雪，就如戴了一个白发发套，十分调皮。零零碎碎的枫树，红色的枫叶上落了一层积雪，红白点缀，真是万丈雪中几点红,增添了一些绚烂。拥有秀色长发的柳树千姿百态,如今发丝上镶嵌了几朵白花，显得更加风情万种、婀娜多姿。原本的梧桐树葱郁茂盛,令人陶醉,如今的梧桐树好像穿上了银白色的外衣，显得更加华丽庄重，震撼人心。 ⑨我站在白色的雪地上，置身如梦似幻的世界，这真是：北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来,千树万树梨花开。昨日还是萧瑟一片，今日千万梨花盛开。 ⑩许多记忆涌上心头,少年时代许多美好的回忆总是和雪有关。冬天我们最喜欢做的事就是狩猎,几个玩伴相约,带着自己做的弓箭去山中树林里打猎，追寻着雪地上猎物的足迹,让它无处可躲。猎物一般以野兔为主，我们翻山越岭，发誓要找到它。最后几人终于围住了猎物，乱箭齐发，只听“嗖嗖嗖”的箭羽声,结果是箭箭落空,猎物突破重围逃走了。奇怪的是,我们并没有沮丧,甚至酣畅淋漓,十分开心。原来我们只是喜欢雪中飞奔的洒脱，享受这独有的乐趣。 ⑪除了狩猎就是打雪仗，堆雪人，滑雪……只要下雪，总有无穷无尽的乐趣。所以那时的我们是喜欢下雪的，一到冬天便盼望着一场铺天盖地的大雪，这是上天赐给我们的礼物，是大自然最完美的艺术杰作。 ⑫多年远走南方，再没看过飘雪，每到冬天便开始怀念下雪的北方。 ⑬相隔数载,而今终于再次亲历飘雪,心中感慨万千,雪依旧是同样的雪,而赏雪之人的心境却不似当年，曾经之人也是散落天涯。 6. 请简要概括这篇文章的主旨。 7. 结合上下文，从修辞手法的角度，赏析文中画横线的句子。 那翩翩舞姿美妙绝伦,在风的歌声里,在冷空气的陪伴中尽情地起舞。 8. 赏析下面句中加点词语的表达效果。 只要下雪，总有无穷无尽的乐趣。 9. 某同学从《沁园春·雪》中选择了两组词句，请你判断哪一组句子“能印证文章中画波浪线的部分，并加以分析。 第一组：山舞银蛇，原驰蜡象。 第二组：须晴日,看红装素裹，分外妖娆 （二）（共11分） 阅读下面两个文本，完成下面小题。 【文本一】 用热爱奔赴生活的远方 ①如何在柴米油盐、紧张忙碌的生活中寻得诗意，抵达梦想的远方？爱写诗的环卫工人黄新生用热爱和坚持给出了答案，让我们看到平凡的生活一样可以充满诗情画意。 ②梦想犹如明灯，能照亮跋涉者心中的每一个角落。黄新生的故事，让人感触尤深。她从小喜欢读书写作，高考失利后，因家庭困难，只能放弃学业，踏上打工之路。几十年间，她辗转湖南、广东，种过田、当过印刷工、摆过摊、干过环卫，却始终没有放下心中的文学梦。工作之余，她每天都要捧书畅读，有了灵感就进行创作。半辈子的风雨，都被她写进了诗里。环卫工作不易，她落笔“你们日复一日地梳洗着城市”“你们在落叶缤纷的光影里拾掇岁月”；在雨中工作，她写下《赠寒雨歌》，感怀“先施风雨，再布彩虹，冬风虐罢春雨酬”……正是因为有文学的浸润、有梦想的指引，她才能用内心的笃定驱散阴霾，在平凡的生活中诗意地栖居。 ③逐梦之旅，不可能一帆风顺，常常布满荆棘与坎坷。黄新生也曾经受过人生的苦难磨砺。人到中年，一场意外夺走了丈夫的生命，经济的压力、心灵的痛苦，压得她喘不过气。她孜孜不倦、埋头苦读，坚持在公交车上写，在餐前午后的片刻休息时写，在彻夜难眠的午夜和凌晨写，在一字一句之间，与生命对话、与生活和解。不懈的追求和奋斗，成就了如今的黄新生，拿起扫帚能养家糊口，放下扫帚能纸上放歌。可见，联接梦想和现实的，是哪怕艰难，也不弃微末、不舍寸功的坚守；沟通平凡和诗意的，是纵使困顿，也不改内心的梦想、不忘心中的热爱。 ④兴之所起，一往情深。所有的梦想都源于热爱，成于热爱，对诗意的追寻亦如此。保安大叔许一飞，从小学习书法，虽因贫寒辍学却从未放弃，写废了2000多支毛笔，荣获兰亭奖；外卖小哥雷海为，在忙碌的工作中坚持背诵古诗词，一举拿下了《中国诗词大会》的总冠军；侏儒症患者沈明辉，一心一意苦练画技，成为小有名气的画家……他们和黄新生一样，无论起点如何、经历怎样，都因为内心不变的热爱而让生命有了不一样的色彩。而这份热爱，源于生命不屈的意志，源于对生活美好的追寻。 ⑤世界纷繁芜杂，人在其中或许渺小平凡，甚至有苦痛挣扎，然而梦想却可以自由飞扬。在平凡生活中保持热爱、保持奋斗，每个人都可以奔赴属于自己的诗和远方。 （选自《人民日报评论》） 【文本二】 ①回顾过去一年，在北京冬奥盛会上，广大志愿者热情奉献，冰雪健儿驰骋赛场；神舟十三号、十四号、十五号接力腾飞，中国空间站全面建成，中国人自己的“太空之家”遨游苍穹；扛稳粮食安全重任，亿万农民稳面积、战旱涝、防病虫，“过五关斩六将”夺丰收……战胜一个个挑战、取得一项项成就，靠的是辛勤付出和汗水，靠的是“点点星火，汇聚成炬”。 ②“人生天地间，长路有险夷。”幸福是奋斗出来的，成功总是属于积极进取、不懈追求的人们。小康梦、强国梦、中国梦，归根到底是老百姓的“幸福梦”，奋斗和实干都是筑梦圆梦的底色。应该看到，人间万事出艰辛，越是美好的梦想，越需要付出艰辛努力，越需要知重负重、砥砺前行。一切办法，只有在实干中才能付诸实施；一切问题，只有在实干中才能逐步解决；一切机遇，只有在实干中才能牢牢抓住。只要我们保持定力，鼓足斗志，坚持奋斗，就一定能逢山开路、遇水架桥，在攻坚克难中创造新的成绩。 ③路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。历史只会眷顾坚定者、奋进者、搏击者，而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者。正视困难，苦干实干，以时不我待的紧迫感投入生产生活，就一定能在战胜困难中赢得先机，就一定能用一往无前的顽强拼搏让明天的中国更美好。 （选自《人民日报评论》） 10. 下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 两个文本都采用了道理论证与举例论证相结合的方法。 B. 文本一第③段用黄新生的事例证明了用热爱奔赴生活的远方。 C. 文本二第③段运用道理论证证明了幸福是奋斗出来的。 D. 文本一题目就是中心观点，文本二在文末总结了中心观点。 11. 请简要分析文本一第④段和文本二第①段的论证思路有什么不同。 12. 两个文本都围绕成就梦想展开论述，但侧重点不同，请结合两个文本的内容简要分析。 三、古诗文阅读 （共18分） （一）（共13分） 回顾《岳阳楼记》全文，完成各题。 13. 下列对选文中相关词语的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. “增其旧制”中的“制”是规模的意思，说明岳阳楼在滕子京为政期间，规模有所扩大。 B. “巴陵胜状”中的“胜”是美好的意思，是说洞庭湖的景色非常美好。 C. “连月不开”中的“开”指天气放晴，写出天气阴冷的景象。 D. “沙鸥翔集”中“集”在这里有停息的意思，写出了鸥鸟时而飞翔，时而停息的景象。 14. 把下面的句子翻译成现代汉语。 浮光跃金，静影沉璧。 微斯人，吾谁与归？ 15. 面对“贬谪失意”的人生困境，“迁客骚人”与范仲淹的表现有什么不同？ 16. 选文文末作者感慨“微斯人，吾谁与归”。请阅读下面链接材料，分析滕宗谅（即滕子京）属于范仲淹所说的“斯人”吗？请结合他的所作所为简要分析。 【链接材料】 宗谅①后迁左司谏，坐言宫禁事不实，降尚书祠部员外郎、知信州。与范讽雅相善，及讽贬，宗谅降监池州酒。久之，通判江宁府，徙知湖州。元昊反，除刑部员外郎、直集贤院、知泾州。葛怀敏军败于定州，诸郡震恐，宗谅顾城中兵少，乃集农民数千戎服②乘城，又募勇敢，谍知③寇远近及其形势，檄报旁郡使为备。会范仲淹自环庆引蕃汉兵来援，时天阴晦十余日，人情忧沮，宗谅乃大设牛酒迎犒士卒；又籍定州战没者于佛寺祭酹④之，厚抚其拏⑤，使各得所，于是边民稍安。 （节选自《宋史·列传·卷六十二》） 【注释】①宗谅：滕宗谅，字子京，北宋政治家、文学家、词人。②戎服：军服。③谍知：探知，暗中查明。④酹：把酒洒在地上表示祭奠。⑤厚抚其拏：优厚地抚恤其家属。 （二）（共5分） 阅读《酬乐天扬州初逢席上见赠》，完成各题 酬乐天扬州初逢席上见赠 唐 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神 17. 下列诗句与这首诗蕴含的人生哲理有异曲同工之妙的一项是（ ） A. 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》 B. 政入万山围子里，一山放出一山拦。（杨万里《过松源晨炊漆公店》 C. 海日生残夜，江春入旧年。（王湾《次北固山下》 D. 海上生明月，天涯共此时。（张九龄《望月怀远》 18. 作者被贬官在外多年，回京路上怀想往事，展望将来，心绪难平，情感复杂。你能体会出作者复杂的情感吗？请结合具体内容加以分析。 四、作文（50分） 从下面两个题目中任选一个，写一篇作文。 19. 阅读下面材料，完成作文。 一盏灯，是暗夜的光芒，给你温暖与力量，照亮前行的路。 请以《心头有盏灯》为题目，写一篇记叙文。 要求：①表达意图明确，内容具体充实；②600字左右；③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 20. 毕淑敏思考精神的三间小屋，它们盛放了爱恨、事业和自身。作为一名学生，你的精神空间是如何构建的呢？请自拟题目，写一篇简单的议论文。 要求：①观点明确，有理有据；②600字左右；③文中请回避与你有关人名、校名、地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$