江苏省部分地区2024-2025学年高一上学期10月月考语文试题汇编语言文字运用Ⅰ

江苏省部分地区2024-2025学年高一上学期10月月考语文试题汇编 语言文字运用Ⅰ 江苏省常州市第二中学2024-2025学年高一上学期10月月考语文试卷 阅读下面的文字，完成下列小题。 当一种美，美得让我们无所适从时，我们就会意识到自身的________。“山阴道上，目不遐接”之时，我们不就能体验到我们心智的渺小与感官的有限无福消受这天赐的过多福祉吗？读庄子，我们也往往被庄子拨弄得________，有时只好手之舞之，足之蹈之。除此，我们还有什么方式来表达我们内心的感动？这位“天仙才子”他幻化无方，意出尘外，鬼话连篇，奇怪迭出。他总在一些地方吓着我们，而等我们________，便会发现：呈现在我们面前的，是朝暾夕月，落崖惊风。（ ）同时，他永远有着我们不懂的地方，山重水复，柳暗花明；永远有着我们不曾________的境界，仰之弥高，钻之弥坚。“造化钟神秀”，造化把何等样的神秀聚焦在这个“槁项黄馘”的哲人身上啊！ 庄子是人类最脆弱的心灵，最温柔的心灵，最敏感因而也最易受到伤害的心灵…… 我们怎能不悚然面对，肃然起敬，油然生爱？ 17. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是 A. 限制 无所适从 惊魂不定 涉及 B. 局限 手足无措 惊魂甫定 涉及 C. 限制 无所适从 惊魂甫定 涉及到 D. 局限 手足无措 惊魂不定 涉及到 18. 文中划线句子有语病，下列修改最恰当得一项是 A. 我们不就能发现到我们渺小的心智与感官的有限无福承受这天赐的过多福祉吗？ B. 不就能体验到我们感官的有限与我们渺小的心智无福感受这天赐的过多福祉吗？ C. 不就能发现到我们渺小的心智与有限的感官无福接受这天赐的过多福祉？ D. 我们不就能体验到我们渺小的心智与有限的感官无福消受这天赐的过多福祉吗？ 19. 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是 A. 我们的视界为之一开，我们的俗情为之一扫 B. 我们的视界为之一扫，我们的俗情为之一开 C. 我们的俗情为之一扫，我们的视界为之一开 D. 我们的俗情为之一开，我们的视界为之一扫 江苏省常州市金坛第一中学2024-2025学年高一上学期10月月考语文试题 阅读下面的文字，完成下面小题。 古代汉语（特指书面语）最大的特点就是___①___，用它写作诗歌和散文，可以达到回味无穷的境界。音韵和谐、言不尽意的唐诗宋词作为世界上最精致的诗品享有“古汉语之花”的美誉。同样是写风雪夜归，唐代刘长卿的《逢雪宿芙蓉山主人》，只用了二十个音节就已完备，美国弗罗斯特的《雪夜林边小驻》却用了一百零八个音节。虽然它们都达到了___②___的艺术境界，但是谁更精炼，更上口，也是一目了然。中国被称为诗的国度，巨星璀璨代不乏人，难道不是跟古代汉语的这个特点有着密不可分的关系吗？ 但是古代汉语也有明显的短板，它不太适合严密的逻辑论证，在科学原理的表述方面，也有些___③___。例如“圈，一中同长也”，很难让刚刚启蒙的孩子理解“中”指圆心，“长”指半径的长度。民间当然不会用古代汉语这种交际工具，它不仅会抑制理论科学的发展，也会叫三百六十行的师傅们无法授徒，他们得用各自时期的白话——要知道，中国古代理论科学虽无法与古希腊罗马相比，但在各种工艺上，却长期领先。这仿佛是一种悖论，其实这在一定程度上是文、白两种语言环境作用的结果。 18. 请在文中横线处填入恰当的成语。 19. 请将文中画波浪线的部分改成四个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。 20. 文中画横线的句子运用了比喻和反问的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。 江苏省泰州市兴化中学2024-2025学年高一上学期10月月考语文试题 阅读下面一段文字，完成小题。 传播学者克罗斯曾提出谣言传播公式：“R（谣言）=I（事件重要性）×A（事件模糊性）÷C（公众识别力）”。在突发性重大公共卫生事件中，每一种传播行为都有可能被放大以及误读。健康类谣言往往因为传播快速、片面性强、成因复杂、真假难辨等诱因，引爆负面舆情发酵。谣言的治理需要 ，调动更多社会力量参与。除了国家机关出台相关法律法规对其进行 之外，央媒应当根据谣言种类和特征，用科学性较强的专业内容来 网络谣言空间，不断引导公众正确认知疫情防护相关知识，提高公众识别能力。针对新冠疫情期间网络上的负面舆情，央媒能够快速响应，通过客观、清晰的系列报道进行正向舆论引导。一些主流央媒能更多考虑到事件中用户的信息需求，重新设计传播语态，重新打造文本形态，利用直播、数读、平面设计、互动视频、H5、纪录片、新闻游戏等 的传播方式，展现央融媒“融观点于形式、融质效于内容”的内涵。 20. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ） A. 统筹兼顾 制约 侵占 林林总总 B. 运筹帷幄 制裁 侵占 林林总总 C. 运筹帷幄 制裁 挤占 形形色色 D. 统筹兼顾 制约 挤占 形形色色 21. 文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 健康类谣言往往因为传播快速、片面性强、成因复杂、真假难辨等诱因，引起负面舆情发酵。 B. 健康类谣言往往因为成因复杂、真假难辨、传播快速、片面性强等特性，引起负面舆情发酵。 C. 健康类谣言往往因成因复杂、真假难辨、传播快速、片面性强等诱因，引爆负面舆情发酵。 D. 健康类谣言往往因为传播快速、片面性强、成因复杂、真假难辨等特性，引爆负面舆情发酵。 江苏省泰州市海陵区江苏省泰州中学2024-2025学年高一上学期10月月考语文试题 阅读下面的文字，完成下面小题。 你是不是很羡慕有些人在人群面前落落大方、侃侃而谈的样子？你是不是在面对一群人的狂欢时总感觉自己 ？人们对内向者总是心存偏见，认为他们冷漠、孤僻、不合群。实际上，内向者待人更平和，更细腻，也更懂爱。心理学家认为内向其实是一个人的天赋，内向者很容易将自己的精力都投射到某一具体的事物上，做到 。 现实中，那些性格内向的人，( ① )。一直以来，周星驰都是娱乐圈出了名的内向者，这和他自身所出演的角色 。在角色中他能说会道，幽默风趣，擅长与人交往，特别容易和他人自来熟。内向的性格让他更专注，也让他更容易捕捉到生活的细枝末节。他将这些在生活中 来的素材运用在电影中，使得他的电影深入人心。《三体》的作者刘慈欣也是一位成功的内向者，他的内向性格不仅没有影响他的事业，( ② )，如今他在科幻小说世界里大放异彩。内向者不仅有超强的专注力，还有敏锐的洞察力和细腻的感受力，这是上天赋予的。内向者只有坚持做自己，才能收获别样精彩的人生。 17. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ） A. 惊慌失措 专心致志 针锋相对 收集 B. 不知所措 专心致志 格格不入 搜集 C 不知所措 废寝忘食 格格不入 搜集 D. 惊慌失措 废寝忘食 针锋相对 收集 18. 在文中括号里补写恰当的语句，使它与上下文语意连贯、内容贴切，整段文字结构完整、逻辑严密，每处不超过12个字。 江苏省苏州市西安交通大学苏州附属中学2024-2025学年高一10月月考语文试题 阅读下面的文字，完成小题。 此后十四句，在借助语言的音韵摹写音乐的时候，兼用各种生动的比喻以加强其形象性……由“冷涩”到“凝绝”，是一个“声渐歇”的过程，诗人用“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”的佳句描绘了余音袅袅、余意无穷的艺术境界，令人____________。弹奏至此，满以为已经结束了。谁知那“幽愁暗恨”在“声渐歇”的过程中____________了无穷的力量，无法压抑，终于如“银瓶乍破”，水浆奔迸，如“铁骑突出”，刀枪轰鸣，把“凝绝”的黯流突然推向高潮，才到高潮，即收拨以画，____________。曲虽终，而回肠荡气、惊心动魄的音乐魅力却并没有消失。如此____________地再现千变万化的音乐形象，已不能不使我们惊佩作者的艺术才华。但作者的才华还不仅表现在再现音乐形象上，更重要的是音乐形象的千变万化，为下面的诉说身世作了音乐性的渲染，展现了琵琶女起伏回荡的心潮。 18. 依次填入文中横线上的词语，最恰当的一项是（ ） A. 拍案叫绝 积淀 戛然而止 有声有色 B. 叹为观止 积淀 适可而止 有声有色 C. 拍案叫绝 积聚 戛然而止 绘声绘色 D. 叹为观止 积聚 适可而止 绘声绘色 19. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 但作者的才华还不仅表现在再现音乐形象上，更重要的是通过音乐形象的千变万化，为下面的诉说身世作了音乐性的渲染，呈现了琵琶女起伏回荡的心潮。 B. 但作者的才华还不仅表现在再现音乐形象上，更重要的是音乐形象的千变万化，为下面的诉说身世作了音乐性的渲染，呈现了琵琶女起伏回荡的心潮。 C. 但作者的才华还不仅表现在再现音乐形象上，更重要的是音乐形象的千变万化，展现了琵琶女起伏回荡的心潮，为下面的诉说身世作了音乐性的渲染。 D. 但作者的才华还不仅表现在再现音乐形象上，更重要的是通过音乐形象的千变万化，展现了琵琶女起伏回荡的心潮，为下面的诉说身世作了音乐性的渲染。 20. 文中画波浪线的句子可以改写成：“终于像‘瓶破水迸’、‘骑出刀鸣’一样爆发”。从语义上看二者基本相同，为什么说原句表达效果更好？请简要分析。 答案 江苏省常州市第二中学2024-2025学年高一上学期10月月考语文试卷 【答案】17. B 18. D 19. A 【解析】 【17题详解】 本题考查近义词的辨析与运用的能力。辨析词语时，要注意辨析近义词语的细微差异。要注意从对象、程度、褒贬、范围、侧重点等方面认真加以揣摩。 第一空：“限制”指阻碍，制约；“局限”限制在一定范围内。语境指出是在“山阴道上”，应选“局限”。 第二空：“无所适从”不知听从哪一个好或不知怎么办才好。“手足无措”手脚不知放到哪儿好。形容举动慌张或无法应付。根据下文“手之舞之，足之蹈之”可知，应选“手足无措”。 第三空：“惊魂不定”形容指受惊后心情还没有平静下来。“惊魂甫定”比喻受惊吓后，心神刚恢复过来。从语境中可以看出，惊吓后心神已经恢复过来了，应选“惊魂甫定”。 第四空：“涉及”指关联到，牵涉到。“涉及”的“及”就表示“到”，因而“涉及”后一般不跟“到”，这里选“涉及”即可。 故选B。 【18题详解】 本题考查学生辨析病句的能力。解答本题，先要熟悉常见的病句类型及其特点，要特别注意成分残缺、搭配不当、语序不当、结构混乱的语病；然后采用语感审读、句子紧缩、逻辑分析等方法找到病句的病因；最后“对症下药”，根据语病修改病句，注意不能改变句子的原意。 “渺小的心智与感官的有限 ”语序不当，应为“渺小的心智与有限的感官”“承受……福祉”不搭配，排除AC项，B项缺少主语，且语序不当。 故选D。 【19题详解】 此题考查语言表达的连贯准确的能力。此类型题首先要通读语段，了解句意，然后注意句与句的排列组合，注意上下句的衔接、呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。要加强对语境的分析与体会。有些题应注意排序句的逻辑顺序和句中关联词语的运用。 “视界为之一扫”搭配不当，“俗情为之一开”搭配不当，可以排除BD两项，“我们的俗情为之一扫”，“我们的视界为之一开”语序不当，应是先看到再感受到，因而排除C项。 故选A。 【点睛】正确运用成语，要弄清楚几种类型错误：一、看成语含义与前后文的修饰限制成分是否协调；二、看成语意思与所处的语境是否吻合，是否造成大词小用或小词大用；三、看成语的褒贬感情色彩是否适合所在的语境；四、看成语适用的对象、范围和场合是否造成张冠李戴；五、看成语运用是否因望文生义而误用；六、看成语是否因画蛇添足而造成前后内容重复。 江苏省常州市金坛第一中学2024-2025学年高一上学期10月月考语文试题 【答案】18. ①言简意赅/言简义丰；②出神入化/炉火纯青；③捉襟见肘/力不从心 19. 唐宋诗词享有“古汉语之花”的美誉，它音韵和谐，言不尽意，是世界上最精致的诗品。 20. ①比喻：将历代著名诗人比作璀璨的“巨星”，形象地写出了他们在诗的国度中的重要地位，表达了作者对他们的崇敬之情；②反问：用反问句表达“中国……，巨星……”与古代汉语特点密不可分这一肯定的意思，能起到突出强调、增强气势的作用，可以给读者留下更深刻的印象。 【解析】 【18题详解】 本题考查学生正确使用成语的能力。 ①语境修饰古代汉语的最大特点，古代汉语比现代汉语语言精炼，但含义却很丰富，可填“言简意赅/言简义丰”。言简意赅：言语简明而意思完备。言简义丰：语言简练，含意丰富。 ②刘长卿的《逢雪宿芙蓉山主人》和美国弗罗斯特的《雪夜林边小驻》在艺术境界上都达到了十分高超的境地，可填“出神入化/炉火纯青”。出神入化：形容文学艺术或技艺高超达到了绝妙的境界，还形容超脱了神通达到了自由国度的境界。炉火纯青：比喻功夫达到了纯熟完美的境界。 ③由“它不太适合严密的逻辑论证”可知这是在说古代汉语的短板，由“也有些”可知是说古代汉语在科学原理表述方面做的不好，可填“捉襟见肘/力不从心”。捉襟见肘：拉一下衣襟就露出胳膊肘儿，形容衣服破烂。比喻顾此失彼，穷于应付。力不从心：指心中想做某事而力量达不到或无力去做。 【19题详解】 本题考查学生语言表达之变换句式的能力。 分析划线句可知，此句表述对象就是唐诗宋词，可先提取句子主干：唐宋诗词享有“古汉语之花”的美誉； 然后将“音韵和谐、言不尽意”这两个定语加上主语“它”，变成两个句子； 最后将“作为世界上最精致的诗品”承前省略主语，改成：是世界上最精致的诗品。 然后整理答案为：唐宋诗词享有"古汉语之花"的美誉，它音韵和谐，言不尽意，是世界上最精致的诗品。 【20题详解】 本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 ①比喻：“中国被称为诗的国度，巨星璀璨代不乏人”，本体是历代著名诗人，喻体是璀璨的“巨星”，“巨星”闪耀而引人注目，受人仰望，比喻形象地写出了他们在诗的国度中的重要地位，表达了作者对他们的崇敬之情； ②反问：“难道不是跟古代汉语的这个特点有着密不可分的关系吗？”，意思是“中国被称为诗的国度，巨星璀璨代不乏人”跟古代汉语更精炼的特点有密不可分的关系。用反问句表达“中国……，巨星……”与古代汉语特点密不可分这一肯定的意思，能起到突出强调、增强气势的作用，可以给读者留下更深刻的印象。 江苏省泰州市兴化中学2024-2025学年高一上学期10月月考语文试题 【答案】20. D 21. B 【解析】 【20题详解】 本题考查学生正确使用词语（包括熟语）能力。 第一组：“统筹兼顾”，统一筹划，全面照顾；“运筹帷幄”，在帷幕之中指挥、谋划，后泛指策划机要。依据后文“调动更多社会力量参与”可知，该处说明的是治理谣言需要大家共同参与，而没有指挥、谋划的意思，故应使用“统筹兼顾”。 第二组：“制约”，一事物的存在、变化是另一事物存在、变化的先决条件，则前者制约后者；“制裁”，对违法者依法给予惩罚，或中国国家机关、政党、人民团体、企业事业单位和军队等，对违反其纪律的人员予以处分。结合语境可知，该处表达的是“国家机关出台相关法律法规”制约“谣言”，所以，该处应使用“制约”。 第三组：“侵占”，非法占据，侵占别国领土或别人的钱财以及重要东西，使用非法手段来获取一些不属于自己的东西；“挤占”，排挤开原来的并侵占它的位置。结合语境可知，该处表达的没有“非法占据”的意思，而是“排挤开原来的并侵占它的位置”的意思，所以，该处应使用“挤占”。 第四组：“林林总总”，形容杂乱众多，也可形容人或事物众多；“形形色色”，形容事物种类繁多，各式各样。结合语境可知，该处不仅表示众多，而且还表达样式多，所以，该处应使用“形形色色”较合适。 故选D。 【21题详解】 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 文中画波浪线的句子有三处语病： ①重复赘余。“因为”与“诱因”语义有重复部分，可将“诱因”改为“特性”； ②语序不当。一件事物，应该先说明其“成因”，然后才会有“真假难辨”，再然后是“传播快速”和“片面性强”，所以其顺序为“成因复杂、真假难辨、传播快速、片面性强”； ③搭配不当。“引爆”与“发酵”不搭配，应将“引爆”改为“引起”。综上所述， 只有B修改正确。 故选B。 江苏省泰州市海陵区江苏省泰州中学2024-2025学年高一上学期10月月考语文试题 【答案】17. B 18. ①其实更容易获得成功 ②反而成为他的助力 【解析】 【17题详解】 本题考查学生正确使用词语（包括成语）的能力。 第一处，惊慌失措：害怕、慌张，举止失去常态，不知怎么办好。不知所措：不知道怎么办才好。形容面对突然情况，无法应付。由前文“你是不是在面对一群人的狂欢时总感觉自己”可知，此处体现无法应对的状态，故用“不知所措”。 第二处，专心致志：形容一心一意，聚精会神。废寝忘食：顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容非常勤奋专心。由前文“内向者很容易将自己的精力都投射到某一具体的事物上”可知，此处突出内向者聚精会神的样子，故用“专心致志”。 第三处，针锋相对：针尖对锋芒。比喻双方在策略、论点及行动方式等方面尖锐对立。格格不入：形容彼此思想不协调，想法不相容。由前文“一直以来，周星驰都是娱乐圈出了名的内向者，这和他自身所出演的角色”可知，此处突出周星驰的内向性格和他饰演的角色不协调，故用“格格不入”。 第四处，收集：使收拢汇集在一起。搜集：搜索、收集，从组内的所有进程收集数据到一个进程；到处寻找（事物并聚集在一起）。此处体现周星驰善于搜索、收集电影素材，故用“搜集”。 故选B。 【18题详解】 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 第一空，由前文“现实中，那些性格内向的人”以及后文列举的周星驰和刘慈欣成功的例子可知，此处体现内向的人更易成功，故可填“其实更容易获得成功” 。 第二空，由前文“《三体》的作者刘慈欣也是一位成功的内向者，他的内向性格不仅没有影响他的事业”以及后文“如今他在科幻小说世界里大放异彩”可知，此处突出内向的性格反而更能促成成功，故可填“反而成为他的助力”。 江苏省苏州市西安交通大学苏州附属中学2024-2025学年高一10月月考语文试题 【答案】18. C 19. D 20. ①原句运用对偶的句式，形式整齐，音韵和谐，节奏协调，气势贯通，富有音乐性。②原句语义重点在“银瓶乍破”“铁骑突出”，强调了音乐本身水浆奔迸，刀枪轰鸣的特点，改句的语义重点变成了“爆发”。 【解析】 【18题详解】 本题考查学生正确使用成语能力。 第一空，“拍案叫绝”，拍桌子叫好，形容非常赞赏。“叹为观止”，指赞美所见到的事物好到了极点。这里不是形容见到的事物，而是表达对音乐的赞赏，用“拍案叫绝”。 第二空，“积聚”，逐渐聚集。“积淀”，长期积累沉淀（多指某种思想、文化、经验等）。这里修饰“无穷的力量”，用“积聚”。 第三空，“戛然而止”，形容声音突然停止。“适可而止”，到适当的程度就停下来，不要过头。这里指音乐突然终止，用“戛然而止”。 第四空，“有声有色”，形容说话或表演精彩生动。强调精彩。偏重于表演。“绘声绘色”，形容叙述或描写得生动逼真。偏重于讲述故事或描写场面。这里指“再现千变万化的音乐形象”，用“绘声绘色”更合适。 故选C。 【19题详解】 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 画横线的句子有两处语病： 一，“更重要的是音乐形象的千变万化”成分残缺，缺少了介词“通过”，在“音乐”的前面加上介词“通过”； 二，“为下面的诉说身世作了音乐性的渲染，展现了琵琶女起伏回荡的心潮”语序不当，应改为“展现了琵琶女起伏回荡的心潮，为下面的诉说身世作了音乐性的渲染”。 修改完全整的只有选项D。 故选D。 【20题详解】 本题考查学生对语句表达效果的把握能力。 从句式看，原句“如‘银瓶乍破’，水浆奔迸，如‘铁骑突出’，刀枪轰鸣”是对偶的句式，形式整齐，音韵和谐，节奏协调，气势贯通。 从强调的重点看，原句将“银瓶乍破”“铁骑突出”分别列出，起到了强调的作用。重点在“银瓶乍破”“铁骑突出”，具有画面感，强调了音乐本身水浆奔迸，刀枪轰鸣的特点。改句“终于像‘瓶破水迸’、‘骑出刀鸣’一样爆发”的语义重点变成了“爆发”。 学科网（北京）股份有限公司 $$