河北省部分地区2024-2025学年高一上学期10月月考语文试题汇编语言文字运用Ⅰ

河北省部分地区2024-2025学年高一上学期10月月考语文试题汇编 语言文字运用Ⅰ 河北省沧州市泊头市第一中学2024-2025学年高一上学期10月月考语文试题 阅读下面的文字，完成下面小题。 钟扬的“暖”是 ① 的。这体现在他对学生的关爱上。他从不放弃任何一个学生，更会根据每个学生的特点为他们 ② 一套个性化的发展规划，不让一个人掉队。钟扬曾说：“培养学生就像我们采集种子，每一颗种子都很宝贵，你不能因为他外表看上去不好看就不要，说不定这种子以后能长得很好。” 当钟扬的工作重心转到西藏时，他承认，自己的招生名额渐渐倾向他心目中的这所“世界学府”。钟扬的学生、复旦大学生命科学学院博士生徐翌钦回忆道，实验室里有很多学生是钟老师从少数民族地区招进来的。“由于这些同学底子薄，上海本地学生在知识基础上与他们有一定的差距，刚开始都是抱着试一试的想法联系了钟老师，钟老师总是鼓励他们报考自己的研究生，他说，‘读我的研究生基础差一点没关系，我帮你补，你只需要有一颗热爱植物学的心。’” 于是，钟扬的学生就像古代的门客一样“ ③ ”，有做科学研究的，有做科普的，有从事创新创业的。钟扬停不下来的点子，就这样在他每个学生中生根发芽，变为现实。 18. 请在文中横线处填入恰当的成语。 19. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ) A. 这些同学由于底子薄，在知识基础上与上海本地学生有一定差距。 B. 由于这些同学底子薄，在知识基础上与上海本地学生有一定差距。 C. 这些同学由于底子薄，上海本地学生在知识基础上与他们有一定的差距。 D. 由于这些同学底子薄，上海本地学生在知识基础上与他们有一定的差距。 20. 文中画波浪线句子使用了哪种修辞手法？请结合材料简要分析表达效果。 河北省保定市唐县第一中学2024-2025学年高一上学期10月月考语文试题 阅读下面的文字，完成下面小题。 洋槐在春天，似乎比其他的树都沉稳些。杨与柳都已翠叶青青，它才爆发出米粒大的嫩芽：只星星点点的一层隐绿，悄悄然绝不喧哗。又过了些日子，忽然就挂满了一串串葡萄似的花苞，又如一只只浅绿色的蜻蜓缀满树枝——当它张开翅膀跃跃欲飞时，薄薄的羽翼在春日温和的云朵下染织成一片耀眼的银色。那个清晨你会被一阵来自梦中的花香唤醒，那香味甘甜淡雅、撩人心脾，却又若有若无。你寻着这馥郁走上阳台，你的身子为之一震，你的眼前为之一亮，顿时整个世界都因此灿烂而壮丽：满满的一树雪白，袅袅低垂，如瀑布倾泻四溅。银珠般的花瓣在清风中微微飘荡，花气熏人，人也陶醉。 …… 夏日的洋槐，巍巍然郁郁葱葱，一派的生机勃发。夏日常有雨，暴雨如注时，偏爱久久站在窗前看我的槐树——它任凭狂风将树冠刮得东歪西倒，满树的绿叶呼号犹如一头发怒的雄狮，它翻滚，它旋转，它战栗，它呻吟。曾有好几次我以为它会被风暴折断，闪电与雷鸣照亮黑暗的瞬间，我窥见它的树干却始终岿然。大雨过后，它轻轻抖落一身的水珠，那一片片细碎光滑的叶子被雨水洗得发亮，饱含着水分，安详而平静。 18. 文中画横线的句子中动词用得好，试分析它们有什么表达效果。 19. 文学作品的标点符号有时可以增强语言的表现力，请分析第一段的破折号有什么作用。 20. 文段中画波浪线部分和《百合花》选句中，都有“似的”，说说二者表意上的不同。 （1）又过了些日子，忽然就挂满了一串串葡萄似的花苞。 （2）他说话的时候，我发现其他的几个担架员也都睁大了眼睛盯着我，似乎我点一点头，这伤员就立即会好了似的。 河北省保定市定州市第二中学2024-2025学年高一上学期10月月考语文试题 阅读下面的文字，完成小题。 旧城改造拆迁、采砂场争斗……某热播电视剧近年来扫黑除恶常态化、政法队伍教育整顿为政策背景，围绕发生一系列在京海市的刑事案件，对权钱交易、黑恶势力与保护伞等敏感话题进行了大胆深入的探讨。剧情 ① ，步步惊心，从公检法队伍入手，将黑幕层层揭开，涉及关键问题不含糊、不躲避。如同一面镜子，映照出那个时代曾经真实存在过的社会痛点、管理难点、舆论热点。 该剧选取2000年、2006年、2021年三个时间节点，采用正叙与倒叙交叉的手法，表现时代发展变迁下的社会图景。随着经济飞速发展，黑恶势力在人情社会中抬头，在法治社会中覆灭，最终被 ② 。在这个过程中，每个人都经历着社会的摔打，经历了良心的拷问。创作者运用大量的细节描写，抽丝剥茧地讲述黑恶势力不断攀附权贵、逐渐发展壮大的过程，以及一代代警察 ③ ，不惜牺牲生命与黑恶势力抗争到底的经历，诠释了人民对打击有组织犯罪、维护社会秩序的拥护和支持，也彰显出国家清除黑恶势力的决心，更昭示着风清气正的治国盛景已然到来，彰显了极强的现实意义。 18. 请在文中横线处填入恰当的成语。 19. 下列选项中省略号的用法，与文中省略号的用法相同的一项是（ ） A. 嗒嗒嗒……从一座桥上，突然喷出六条火舌，封锁了我军前进的道路。 B. 村里办起叼鲜节、采摘会、丰收日……吸引了人气，更聚起了财气。 C. 他用微弱的声音说：“你们要……好好学习……将来……” D. 穿长袍的问：“这位是……” 20. 文中画波浪线的句子有两处表述不当，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。 河北省邯郸市大名县第一中学2024-2025学年高一上学期10月月考语文试卷 19. 下列加点词的解释全都正确的一项是（ ） A. 少无适俗韵（韵：韵律） 羁鸟恋旧林（羁：约束） B. 契阔谈䜩（䜩：同“宴”，宴席，宴会） 天姥连天向天横（横：横跨） C. 一去三十年（去：离开） 枉用相存（存：问候、探望） D. 海不厌深（厌：讨厌） 何时可掇（掇：拾取，摘取） 20. 以下对于课文内容的理解，不恰当的是（ ） A. 《短歌行》的主题非常明确，其中之一就是希望有大量的人才来为自己所用，我们可以理解为这是一曲“求贤歌”：这首诗能够抒发政治文告不能抒发的情感。 B. 《红烛》中，诗人开头引用唐朝诗人李商隐的诗句“蜡炬成灰泪始干”，增添了这首新诗的古典气息，并点出蜡烛甘愿牺牲的高尚人格，且与尾句形成呼应。 C. 《百合花》中小通讯员“枪筒插一枝野菊花”这一细节描写表现了他对生活的热爱，意在讴歌美好的人性，增添小说的欢快气息，符合“诗体小说”的美学追求。 D. 《哦，香雪》中，在香雪下火车归来时，作者站在香雪的视角描写了山间景物，有柔和的风、明净的月亮、像金铃铛的核桃叶等，烘托出香雪得到铅笔盒后喜悦的心情。 21. 下列选项中，对文本中的表现手法的理解不正确的一项是（ ） A. 《沁园春·长沙》里，“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮”的设问句，由写景转入抒怀，自然带出下半阕的抒情乐章。 B. 《归园田居（其一）》中，“暧暧”两句，远村、墟烟构成一幅图景。“暧暧”与“依依”在诗中是近义词，因此互换位置也十分的和谐妥帖。 C. 《致云雀》中，作者将云雀比作诗人、少女、萤火虫和绿叶，使云雀更为美丽、生动，形象地展现在读者眼前。 D. 《百合花》中“天边涌起一轮满月”的描写充满了诗情画意，它为人物活动提供了背景，对战斗的激烈残酷起到了反衬作用，同时对人物的思想情感起到了正衬作用。 22. 下列关于修辞说法，错误的一项是（ ） A. “狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠”两句诗运用了比拟的修辞手法，赋予动物以人的情感和动作，抒发了诗人对恬淡自由生活的赞美。 B. “呦呦鹿鸣，食厨之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙”四句诗，引用《诗经》成句，表达自己对贤才的期盼之情。 C. “久在樊笼里，复得返自然”两句诗，巧妙运用比喻修辞，形象生动地写出了诗人对污浊官场的厌恶和对自由生活的向往之情。 D. “大弦嘈嘈如急雨”用比喻把大弦弹奏的“嘈嘈”的声音比作“急雨”，显示乐音的粗重急促。 23. 下列句子中，有通假字一项的是（ ） A. 虎鼓瑟兮鸾回车 B. 列缺霹雳，丘峦崩摧 C. 铁骑突出刀枪鸣 D. 潦倒新停浊酒杯 河北省保定市定州市河北定州中学2024-2025学年高一上学期10月月考语文试题 阅读下面的文字，完成小题。 古希腊哲学家柏拉图把文艺称为“灵魂的事业”，这是强调文艺在塑造人的灵魂上的重大作用。这里所说的“灵魂”实际上指的是人的“心灵”，它是由理智、意志、情感三者构成的有机整体。要完善和提升人的心灵世界，（ ）。而在情感教育方面，美与美的艺术又起着其他思想工作所不能替代的作用。 康德认为审美所给予人的是一种“无利害的自由愉快”，他把这种感知方式称为“静观”。但自100多年前王国维把康德美学引入我国以来，这一思想一直没有完全为人所理解，最初不少学者都受叔本华影响，视之为“意志的清净剂”，它带给人的是“真正的清心寡欲”，事实上康德之所以以“无利害的自由愉快”来规定美感的特性，是由于他深感在近代西方社会中，处在科技理性与商业文明统治下的人已经逐步沦为欲望的工具和奴隶而日趋物化和异化，忘却了自身存在的意义和价值。他提倡对美的对象的感知和体验来培育人高尚的审美情操，把宇宙精神与个人情怀统一起来，使人从物质束缚中摆脱出来而获得解放，超越功利目的而得以进入“物我同一”“万物一体”的境界，同时又能培育人的自由意志，使人按照美的信念和法则去思考和行动，成为“有道德的”，亦即他所说的“以自身为目的的人”。 18. 下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ） A. 不仅要有情感的教育，还需要有知识的教育、意志的教育 B. 不仅要有意志的教育、知识的教育，还需要有情感的教育 C. 不仅要有知识的教育、意志的教育，还需要有情感的教育 D. 不仅要有情感的教育，还需要有意志的教育、知识的教育 19. 下列各项中，和文中画横线的句子使用的修辞手法相同的一项（ ） A. 烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。 B. 天似穹庐，笼盖四野。 C. 无意苦争春，一任群芳妒。 D. 应是绿肥红瘦。 20. 文中画波浪线的语句有语病，请修改。 答案 河北省沧州市泊头市第一中学2024-2025学年高一上学期10月月考语文试题 【答案】18. ①有目共睹 ②量身定制 ③各显神通 19. A 20. ①“生根发芽”一词，运用了拟物的手法，将钟扬的点子深深影响了他的学生比拟成植物的生根发芽。 ②使文意表达活泼，引发读者的兴趣；表达了作者对钟扬悉心教导学生的赞美之情。（把钟扬的“点子”比喻成“植物种子”也可以） 【解析】 【18题详解】 本题考查学生正确使用成语的能力。 第一空，结合后文“这体现在他对学生的关爱上。他从不放弃任何一个学生”可知，他关爱的范围涉及到每一个学生，因而人人可见，应用“有目共睹”。有目共睹：形容人人都可以看到，极其明显。 第二空，结合前后文“根据每个学生的特点”“个性化的发展规划”可知，指教学根据学生实际情况进行，应用“量身定制”。量身定制：手工业中存在着当时最简朴的定制形式。指根据实际情况来做事。 第三空，结合语境“就像古代的门客一样”和“有做科学研究的，有做科普的，有从事创新创业的”可知，学生们是在工作中彰显各自的才能，应用“各显神通”。各显神通：比喻在各自工作中显身手。 【19题详解】 本题考查学生辨析并修改语病的能力。 画线句共有两处语病： 第一处，语序不当，“底子薄”形容的是少数民族学生，而不是“上海本地学生”，因此“这些同学”应放在句子最前面作为主语，故可改为“这些同学由于底子薄”； 第二处，表意不明，根据语境，作者应是讲少数民族学生在知识基础上比不上上海本地学生，而原句“上海本地学生在知识基础上与他们有一定的差距”容易让人误解，以为是上海本地学生基础薄弱，故可改为“在知识基础上与上海本地学生有一定差距”。 全部修改正确的只有A项。 故选A。 【20题详解】 本题考查学生分析理解修辞手法及表达效果的能力。 “生根发芽”一词，将“钟扬的点子”模拟成种子的生根发芽，运用了拟物的手法，突出了钟扬的点子对其学生的影响之深。 从内容上看，钟扬悉心教导学生，他的点子深深影响了学生，表达了作者对他的赞美之情；从效果上看，拟物手法的运用，生动形象，使文意表达活泼，引发读者的兴趣。（把钟扬的“点子”比喻成“植物种子”也可以） 河北省保定市唐县第一中学2024-2025学年高一上学期10月月考语文试题 【答案】18. ①运用拟人的修辞，“翻滚”“旋转”“战栗”“呻吟”这一系列动词把洋槐人格化。 ②风暴很猛烈，对洋槐进行摧残，而洋槐在猛烈的风雨中岿然不动，凸显了其坚强的品质； ③这也是借物喻人，表达了作者对洋槐的赞美以及人生追求。 19. ①第一段破折号表示补充说明； ②进一步描绘出洋槐长出花苞后在春日的照射下含苞待放的美好面面，突出了春季的洋槐沉稳、朴实的特点。 20. ①“忽然就挂满了一串串葡萄似的花苞”运用比喻，把花苞比作葡萄，“似的”表示“好像”。 ②“似乎我点一点头，这伤员就立即会好了似的”的意思是我点头，伤员的伤并不会好，“似的”表示看似是，但其实不是，总体上表示否定。 【解析】 【18题详解】 本题考查学生分析词语表达效果的能力。 “它翻滚，它旋转，它战栗，它呻吟”运用拟人的修辞，其中“翻滚”“旋转”“战栗”“呻吟”这一系列动词把洋槐人格化，赋予了洋槐人的动作。 “它任凭狂风将树冠刮得东歪西倒，满树的绿叶呼号犹如一头发怒的雄狮”“曾有好几次我以为它会被风暴折断，闪电与雷鸣照亮黑暗的瞬间，我窥见它的树干却始终岿然”，风暴很猛烈，对洋槐进行摧残，狂风将树冠刮得东歪西倒，而洋槐在猛烈的风雨中岿然不动，凸显了其坚强的品质； 也是借物喻人，人在面对困难或挫折时，也应该像洋槐一样岿然不动，表达了作者对洋槐的赞美以及人生追求。 【19题详解】 本题考查学生分析标点符号作用的能力。 第一段“又如一只只浅绿色的蜻蜓缀满树枝——当它张开翅膀跃跃欲飞时，薄薄的羽翼在春日温和的云朵下染织成一片耀眼的银色”，破折号表示补充说明； “当它张开翅膀跃跃欲飞时，薄薄的羽翼在春日温和的云朵下染织成一片耀眼的银色”是对洋槐长出花苞后在春日下的画面描写，更加生动具体的表现了春季洋槐含苞待放的美好状态，洋槐不急于生长来表现自己，突出其沉稳、朴实的特点。 【20题详解】 本题考查学生赏析词语的能力。 “忽然就挂满了一串串葡萄似的花苞”运用比喻，把“花苞”比作“葡萄”，“花苞”是本体，“葡萄”是喻体，“似的”表示“好像”，是比喻词。 “似乎我点一点头，这伤员就立即会好了似的”的意思是“我点头，伤员的伤并不会好”，“似的”表示看起来伤员就立即会好了，但其实伤员的伤并不会好，总体上表示否定。 河北省保定市定州市第二中学2024-2025学年高一上学期10月月考语文试题 【答案】18. ①环环相扣（跌宕起伏） ②一网打尽（斩草除根） ③前赴后继（勇往直前） 19. B 20. 某热播电视剧以近年来扫黑除恶常态化、政法队伍教育整顿为政策背景，围绕一系列发生在京海市的刑事案件，对权钱交易、黑恶势力与保护伞等敏感话题进行了大胆深入的探讨。 【解析】 【18题详解】 本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。 ①本处是说剧情的特点，根据后文“步步惊心”，说明剧情充满变化，扣人心弦，可用“环环相扣”或“跌宕起伏”。“环环相扣”，一环扣一环，比喻若干事物之间密切相关。“跌宕起伏”，形容事物多变，不稳定，也比喻音乐声忽大忽小和故事情节的曲折。 ②结合前文黑恶势力在法治社会中覆灭，以及“创作者运用大量的细节描写，抽丝剥茧地讲述黑恶势力不断攀附权贵、逐渐发展壮大的过程……不惜牺牲生命与黑恶势力抗争到底的经历，诠释了人民对打击有组织犯罪、维护社会秩序的拥护和支持，也彰显出国家清除黑恶势力的决心”等内容，可知此处强调黑恶势力被全部清除，可用“一网打尽”或“斩草除根”。“一网打尽”，比喻一个不漏地全部抓住或彻底肃清。“斩草除根”，比喻彻底铲除祸根，不留后患。 ③根据“不惜牺牲生命与黑恶势力抗争到底的经历”，可知一代代警察持续不断地与黑恶势力斗争，可用“前赴后继”或“勇往直前”。“前赴后继”，前面的人上去，后面的人就跟上去。形容奋勇前进，连续不断。“勇往直前”，勇敢地一直向前进。 【19题详解】 本题考查学生正确使用标点符号的能力。 文中省略号表示省略同类事物。 A.省略号表示声音的重复。 B.省略号表示省略同类事物。 C.省略号表示语言断断续续。 D.省略号表示语言中断。 故选B。 【20题详解】 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 画波浪线的有两处语病： 1.“……为政策背景”成分残缺。缺少和“为政策背景”相搭配的介词，应在“近年来扫黑除恶”前加上“以”； 2.“发生一系列”语序不当，“一系列”表示数量的修饰语，应放在动词性修饰语“发生”的前面。 河北省邯郸市大名县第一中学2024-2025学年高一上学期10月月考语文试卷 19、【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生理解文言实词意义和用法的能力。 A.“韵”指气质、性格、情趣、韵味等；“羁”，被束缚。 B.“横”，横遮。 D.“厌”通“餍”，满足。 故选C。 20、【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生分析和理解文章内容的能力。 C.“增添了小说的欢快气息”错，作家通过“把美好的事物撕碎了给人看”，目的是增强小说的悲剧性。 故选C。 21、【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生赏析表现手法的能力。 B.“暧暧”与“依依”在诗中是近义词，因此互换位置也十分的和谐妥帖”错。“暧暧”“依依”都有隐约、模糊的意思，但诗句中的“暧暧”是形容远处村庄的隐约可见，远处村庄是静止的，所以“暧暧”形容的静止的模糊；而“依依”是形容炊烟的隐约可见，炊烟是飘动的，所以“依依”形容的是运动的模糊。因此两者不可互换。 故选B。 22、【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 A.“狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠”意为狗在深巷里叫，鸡在树梢鸣叫。诗句为对偶，没有拟人修辞。 故选A。 23、【答案】B 【解析】 【23题详解】 本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。 A.句意：老虎弹奏着瑟，鸾鸟驾着车回转。 B.列缺：闪电。“列”同“裂”。句意：闪电雷鸣，山峰好像要崩塌一样。 C.句意：如铁甲骑兵突然冲出，刀枪齐鸣。 D.句意：衰颓满心偏又暂停了浇愁的酒杯。 故选B。 河北省保定市定州市河北定州中学2024-2025学年高一上学期10月月考语文试题 【答案】18. C 19. B 20. 改句为：他提倡通过对美的对象的感知和体验来培育人高尚的审美情操，把个人情怀与宇宙精神统一起来。 【解析】 【分析】 【18题详解】 本题考查学生语言表达连贯之语句复位的能力。 根据后文语境“而在情感教育方面，美与美的艺术又起着其他思想工作所不能替代的作用”可知，此处句末应该落脚在“情感教育”上，据此排除A、D两项；从逻辑关系上看，“知识的教育”应该在“意志的教育”之前，排除B项。 故选C。 【19题详解】 本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 文中画横线的句子把“康德美学”比作“意志的清净剂”，运用了比喻的手法。 A．“三百杯”运用了夸张的手法。 B．“天”比作“穹庐”，运用了比喻的手法。 C．“无意”“苦争”“妒”人格化描写，运用了拟人的手法。 D．“绿”“红”代指绿叶、红花，运用了借代的手法。 故选B。 【20题详解】 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 画波浪线句共有两处语病： 一是成分残缺，缺少介词，可在“对”前面加上介词“通过”； 二是语序不当，从逻辑关系上看，先“个人”，后“宇宙”，故应将“宇宙精神”和“个人情怀”的顺序颠倒过来。 学科网（北京）股份有限公司 $$