陕西省渭南市渭南初级中学2024-2025学年七年级上学期期中调研生物试卷

000000000 000000000 3888 00000000 L-1 888888888 888888888 紧 00O000000 2024~2025学年度第一学期期中调研试题 000000000 8888888898 000O00000 000000000 七年级生物学 0 县市区 注意事项： 1.本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共6页，总分60 间60分钟。 2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题 0 学 校 名、班级和准考证号。 3.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 杯 4.考试结束，本试卷和答题卡一并交回。 姓 名 第一部分（选择题 共25分) ● 一、选择题（本大题共25小题，每小题1分，计25分。每小题只有一个选项是正确的） 1.地球上多种多样的生物让世界更加绚丽多彩，下列都属于生物的一组是 A.机器人、熊猫 B.沙子、珊瑚 C石头、螳螂 D.海豚、 班 级 2.地球由于生物的存在而充满生机。下列属于生命现象的是 A.流水潺潺 B.秋风阵阵 C.绿草如茵 D.潮涨剂 3.雨后，春笋长出地面，这种现象体现的生物特征是 A.排泄 B.变异 C.遗传 D.生长 御 试 场 4.我国自主研发的C919国产大飞机已经开始投入商业运营，飞机机翼的设计模扌 A.蜻蜓 B.海豚 C.萤火虫 D.青蛙 ● 5,牙片鱼、多宝鱼、偏口鱼等是常见的鱼类，这几种鱼形态相似，人们可以从鱼的 的位置、口的形状等来加以区别。鉴别过程中采用的科学方法是 考 号 A.测量法 B.观察法 C.调查法 D.实验 6.下列关于显微镜使用过程的叙述，正确的是 000000000 A.操作时先放置玻片标本，再对光 000000000 000000000 000000000 B.大幅度下降镜筒时，眼睛要看着目镜 88888888 C.目镜有污物，用湿纸巾擦拭 000000000 000000000 000000000 D实验完毕，用纱布将显微镜外表擦拭干净 000000000 88 七年级生物学期中调研试题-1-（共6页） 000000 O00000000 000000000 0 扫描全能王创建 7.探究水温的变化对金鱼呼吸频率的影响时，科学探究的一般过程排序正确的是 ①制订计划 ②作出假设 ③提出问题 ④实施计划 ⑤表达交流 ⑥得出结论 A.①②④③⑤⑥ B.③②⑤①④⑥ C.④③②①⑤⑥ D.③②①④⑥⑤ 8.在探究水分对植物生存的影响时，某学习小组的实验结果是不浇水的一组比适量浇水的一 组生长更为旺盛。对此结果，同学们持怀疑态度，想继续进行探究，下列做法可取的是 A.修改实验数据 B.马上否定原来的假设 C,进行多次重复实验 D.随便摘抄别组的结论 9.中学生沉迷手机游戏，不但会影响学业，而且容易患上近视。为了解某校中学生的近视情 况，下列有关调查的做法正确的是 A.首先要明确调查目的和调查对象 B.对不近视的学生视力情况不记录 C.只选取一个班级作为调查对象 D.对调查结果不需要整理和分析 10.下列动物中，生活在干旱的环境，素有“沙漠之舟”之称的是 A.蜗牛 B.帝企鹅 C.骆驼 D珊瑚虫 11.在寒冷的冬季，青蛙、蛇等动物进入洞穴冬眠。导致这种现象的非生物因素是 A.温度 B.阳光 C.水分 D.空气 12.对于生活在农田里的一株玉米来说，影响其生活的生态因素有 A.阳光、空气、土壤、温度、水等因素 B.农田里的动物、其他种类的植物、微生物等 C.农田中的蛇、微生物和其他蝗虫 D.这片农田里的其他玉米、其他所有生物和非生物 13.水晶兰的茎、叶中没有叶绿素，不能进行光合作用，但它可以与某些真菌结合，为真菌提供 有机酸等营养物质，同时真菌为水晶兰提供水分、无机盐和糖类。据此判断水晶兰和真菌 的关系是 A.同种生物间的互助 B.不同种生物间的互助 C.同种生物间的争斗 D.不同种生物间的争斗 14.雷鸟羽毛在冬天呈白色，春天换为灰色。下列现象与此不相类似的是 A.蚯蚓活动使土壤肥沃 B.仙人掌的叶退化成针形 C.鱼的体型为梭型使阻力减少 D.低温环境中的海豚皮下脂肪很厚 15.某兴趣小组探究不同植被对环境湿度的影响，得到如下实验数据，下列判断正确的是 七年级生物学期中调研试题-2-（共6页） 扫描全能王创建 组别 裸地组 草坪组 灌木丛组 环境湿度的平均值 55.9% 63.7% 69.7% .该探究实验中裸地组是对照组 .该探究实验的变量是环境湿度 ，在实验前可以先浇水，增加环境湿度 ).草坪对环境湿度的影响大于灌木丛 栏目中曾记录过以下场景，其中属于生态系统的是 1.非洲大草原上的一群野牛 8.高寒地带的蔬菜大棚内的所有生物 .我国建立最早的鼎湖山自然保护区 D.吉林查干湖冬捕活动中捞上来的所有种类的鱼 在观察校园内生物的生存环境的过程中，下列做法错误的是 A.记录时要实事求是 B.空中的生物不用观察 C.观察时要注意保护好生物 D.将观察的结果在班内进行交流 “稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，诗中描述的生物所在的生态系统是 A.森林生态系统 B.农田生态系统 C.沙漠生态系统 D.海洋生态系统 生物圈是所有生物的家，下列有关叙述正确的是 A.生物圈是地球上最小的生态系统 B.生物圈不能为生物生存提供所需的基本条件 C.地球上所有的生物共同构成了生物圈 D.生物圈的范围包括大气圈的下层、水圈、岩石圈的上层 下表是对几种生物体内农药含量的测定结果：这些生物与生物之间存在着吃与被吃的关 系，那么下列各项中食物链的书写正确的是 生物种类 A B C D E 农药含量(毫克) 0.084 0.033 0.002 0.161 0.015 A.C→E→B→A→D B.E→D→C→B→A C.D→A→B→E→C D.A→B→C→D→E 物质和能量都沿着食物链流动，下列关于食物链中能量流动的说法正确的是 A.从太阳流向绿色植物 B.从生产者流向消费者 七年级生物学期中调研试题-3-(共6页) 扫描全能王创建 C.从肉食性动物流向植食性动物 D.从分解者流向绿色植物 22.在“稻鱼共生系统”中，通过养殖鲤鱼来防治害虫。下列分析正确的是 A.养殖鲤鱼防治害虫的食物链：害虫→鲤鱼 B.智鱼种养结合模式会无限增加鲤鱼的数量，增加土壤和水体的负担 C,“稻鱼共生系统”能够有效地促进能量流动和物质循环，增加农民收入 D.鲤鱼的粪便通过分解者的分解作用，转化为植物生长需要的有机物，提高产量 23.在一个草原、羊和狼组成的相对封闭的生态系统中，若狼的数量减少，短时间内羊 A.迅速增多 B.缓慢减少 C.保持相对稳定 D.先减少后增多 24.人们不恰当地干预自然生态系统，如盲目围湖造田、开垦草原和造单纯林，可能导彩 A.丰富生态系统的食物链 B.促进生态系统的平衡 C.使原有的生态系统得以保持 D.使生态系统的物种成分减少 25.习近平总书记在首个全国生态日作出重要指示强调：“全社会行动起来。做绿水1 金山银山理念的积极传播者和模范践行者”。下列做法与这一重要指示相符合的： A.大面积植树造林 B.大量焚烧秸秆 C.扩大耕地面积 D.使用一次性筷子 第二部分（非选择题 共35分) 二、非选择题（本大题共5小题，计35分） 26.(6分)下图甲、乙分别是显微镜结构示意图及观察到的图像，请据图分析并回答7 (在[]内填写序号，横线上填写名称)： 16× ① ② 40× 10× 图甲 图乙 (1)显微镜对光时，要使 (填“高倍”或“低倍”)物镜对准通光孔。 (2)图甲中显微镜看到的物像的放大倍数为 倍，若提高到400倍，此时习 细胞数目 (填“减少”或“增加”)。 (3)若使图乙中的细胞移到视野中央，应将装片向 方移动。 (4)为使视野更清晰，可以调节显微镜的[ ] 七年级生物学期中调研试题-4-（共6页） 扫描全能王创建 (5)图乙中的A是视野中的一个污点，移动玻片，A不动：转动目镜，A消失了，由此可以判断 污点可能在 上。 27.(7分)在生物与环境相互作用的漫长历程中，环境不断改变，影响着生物；生物也不断进 化，适应并影响者环境。请根据所学知识，分析并回答下列问题： (1)《晏子春秋》中“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”，这体现了生物与环境的关系是 在杜鹃花的生长过程中，需要从土壤中吸收水分、无机盐等，这反映了 (2)在沙漠地区种植梭梭树，能防风固沙，具有很大的生态效益，这体现了生物与环境的关系 是 (3)如下表为森林、草原和湿地生态系统的生物种类的特点： 类型 森林生态系统 草原生态系统 湿地生态系统 生物种类 动植物种类紫多 动植物种类较少，以高牧业为主 以植物和水禽为主 ①上述生态系统中，生态系统的自我调节能力最强的是 ,原因是 (2分)。 ②草原上的动物善于挖洞或快速奔跑，森林中的动物善于树栖和攀授，这说明生物与环境的关 系是 28.(7分)某班开展了制作生态瓶的活动，生物学老师要求各组分别制作一个相对自给自足， 不与外界进行物质交换的生态瓶。小青同学做了如下生态瓶，每天观察并记录瓶中发生的变化。 瓶塞 一浮萍 小虾 一金鱼藻 一水 水蜗牛 河沙和小石子 (1)该生态瓶可以看作是一个小型的 ,其中的生产者是 和 (2)由于生态瓶是一个有限的密闭空间，所以瓶中各种生物的数量和比例要适当，如果放人的 动物过大、过多，会导致 ,从而影响瓶内生物进行正常生命活动。 (3)需要将生态瓶摆放在有光照且温暖的地方，以便获得足够的 0 (4)有同学提议河沙需要消毒灭菌后再放入玻璃瓶中，你认为是否合理并说明理由： (2分)。 29.(8分)三江源国家公园位于青海省南部，是我国海拔最高的天然湿地，也是生物多样性最 集中的自然保护区。下图是三江源公园的部分生态系统的生物成分关系示意图，请分析回答： 七年级生物学期中调研试题-5-（共6页） 扫描全能王 川中A代表生态系统中的成分是 ,B可以分解动植物的遗体和排出的废 物等将麒中的 转化为无机物，供 (填“A”或“B”)再利用。 (2)图中共有 条食物链，请写出金雕获得的能量最少的一条食物链： 0 (3)诺要组成完整的生态系统，图中还需补充 (4)图中既有竞争关系又有捕食关系的两种生物是 岛 (5)三江源国家公园地处青藏高原，气候寒冷，请你针对保护三江源国家公园提出合理化建议 (答出一点即可)。 燕 0.(?分)某兴趣小组的同学上网查询得知，韭黄是新发韭菜在遮光条件下培养出来的。那 郑 么，韭黄在光照条件下培养，其叶子是否会变成绿色呢？为了探究这一问题，他们设计了如下实验： 严 纽别 甲组 乙组 游 实验材料 世 20株生长状况相近的韭黄幼苗 喀 ①适时适量浇水 ①适时适量浇水，罩上黑色大纸箱 ②放置在光照充足的地方 ②放置在与甲组相同的地方 实验方法 ③连续7天重复浇水、观察并记录 ③连续7天重复浇水、观察并记录 韭黄的颜色变化 韭黄的颜色变化 实验结果 韭黄叶的颜色：绿色 韭黄叶的颜色：黄白色 请分析并回答下列问题： (1)请你给本实验作出一个假设： (2)该实验的变量是 除了该变量外，其余条件需 (填“相同”或 “不同”)且适宜。 (3)选取20株韭黄幼苗而不是一株韭黄幼苗进行实验，这样做是为了 实验中设置乙组的目的是 0 (4)乙组中韭黄幼苗放置在与甲组相同的地方是为了 $ (5)根据实验结果，你得出的实验结论是 七年级生物学期中调研试题-6-（共6页） 马只 扫描全能王创建 1.B 2.C 3.D 4.A 5.B 6.D 7.D 8.C 9.A 10.C 11.A 12.A 13.B 14.A 15.A 16.C 17.B 18.B 19.C 20.B 21.C 22.C 23.A 24.D 25.A 26. (1)低倍 (2)160:减少 (3)左下 (4[13]细准焦螺旋 (5)目镜 27. (1)环境影响生物；营养。 (2)生物影响环境。 (3)①草原生态系统；湿地生态系统；森林生态系统；生物种类多，营养结构复杂（只写 生物种类多就得分)。②生物适应环境。 28. (1)生态系统；金鱼藻；浮荇。 (2)氧气不足（或食物短缺等)。 (3)能量（光能）。 (4)不合理，河沙中的微生物等是生态系统的组成部分，如果消毒灭菌后放入玻璃瓶中，会 破坏生态瓶中的生态平衡，使生态瓶不能很好地模拟自然生态系统。 29 (1)生产者；有机物；A (2)5:草→鼠兔→藏狐→金雕 (3)非生物部分 (4)鼠兔和旱獭 (5)建立自然保护区 30. (1)①.光照#光：②.光照充足（或和甲组相同的位置）。 (2)避免偶然性，减少误差。 (3)对照（或对照作用）。 (4)韭黄在光照下会变绿。 (5)叶绿素。