4.13 五四运动 课件 2024--2025学年统编版八年级历史上学期

“雪耻”指什么事件？ 怎样救国？ 第四单元 新民主主义革命的开始 课标：通过了解五四运动的基本史事，理解五四精神的内涵，认识五四运动是中国新民主主义革命的开端 一、五四运动的爆发 背景——国内 农户 1914-1918 减少1500多万户 耕地 1914-1918 减少26000多万亩 荒地 1914-1918 增加49000多万亩 陆军 1914-1918 增加92万多人 军费 1916-1918 增加5000多万元 材料一 军阀割据混战造成的一些后果 材料二 （军阀们）经过哪里，就靠哪里的老百姓供应，以苛捐杂税把他们管辖的省敲诈得光。…大河堤坝不维修，听任黄河泛滥…… —《伟大的中国革命》 根据下列材料并结合所学知识，分析五四运动爆发的背景 ①政治：北洋军阀割据，统治黑暗。 一、五四运动的爆发 背景——国内 ②思想：新文化运动促进了人们思想的觉醒 材料三 1915年，陈独秀创办《青年杂志》，后改名《新青年》，掀起了一场新文化运动。 材料四 一战期间是中国民族资本主义发展的“黄金时期”。产业工人队伍不断壮大。为中国新的革命运动提供了新的阶级力量。 ③阶级：民族资本主义发展，工人阶级壮大 根据下列材料并结合所学知识，分析五四运动爆发的背景 一、五四运动的爆发 背景——国际 1914年7月，第一次世界大战爆发。1918年11月，一战以协约国的胜利而结束。 一战期间，中国加入协约国作战，派出14万华工担负后勤任务 1919年，巴黎和会 一、五四运动的爆发 背景——国际 顾维钧 即将召开的和会是一次非同寻常的机会，中国可以借此谋求某种程度的公平待遇，并对过去半个世纪以来所遭到的惨痛后果加以改正。 ①取消帝国主义在华特权 ②废除“二十一条” ③收回青岛主权 中国代表在巴黎和会上提出正当要求 ★导火索： 巴黎和会上中国外交失败 礼 义 廉 外国列强 弱国无外交 一、五四运动的爆发 过程——前期 时间 中心 主力 斗争方式 口号 要求 结果 观看视频，结合课本P62，梳理五四运动第一阶段的概况 1919年5月4日 北京 学生 游行、罢课 ★ 外争主权，内除国贼 废除二十一条 拒绝在和约上签字 誓死力争，还我青岛 北洋政府大规模逮捕学生 严惩亲日派卖国贼曹汝霖、陆宗舆、章宗祥 反帝 反封建 最能反映五四运动的性质 二、五四运动的扩大 五四运动爆发后，中外对五四运动分别有什么反应？ 国内：北京学生的爱国斗争得到社会各阶层人士的广泛拥护。陈独秀亲自起草《北京市民宣言》，号召北京学生、商人、劳工奋起斗争，勇敢地对社会进行根本改造。 国外：日本帝国主义在天津、上海、南京、汉口等地集结军舰，胁迫北洋政府取缔学生的爱国运动。 进一步激起了中国人民的反日怒潮 过程——后期 二、五四运动的扩大 6月3日 6月5日 结果 北京学生再次开展大规模的爱国宣传活动 上海工人罢工、商人罢市 五四运动的直接目标得到了实现，这是中国人民反帝斗争的一次重大胜利 为国家之土地，再为学生被拘速求释放！ ——工人罢工 忍痛停业，冀救被捕学生，不除国贼，誓不开市！ ——商业罢市 释放被捕学生 罢免曹陆章等人职务 拒绝“巴黎和约”上签字 过程——后期 五四运动前期与后期对比表 前期 后期 开始时间 中心地点 主力军 斗争口号 斗争形式 结果 1919年5月4日 北京 学生 “外争主权，内除国贼”等 游行、罢课 工人 学生罢课、工人罢工、商人罢市 上海 被镇压 直接目标得到实现 1919年6月3日 ①中心发生变化： 由北京到上海 ②主力发生变化： 由学生到工人 二、五四运动的扩大 学生罢课半月，政府不惟不理，且对待日益严厉。乃商界罢市不及一日，而北京被逮之学生释；工界罢工不及五日，而曹、章、陆去。 ——《上海学联告同胞书》 劳动、学、商打倒曹、陆、章（漫画） ★中国工人阶级登上政治舞台 三、五四运动的历史意义 材料 务望全国工商各界，一律起来设法开国民大会，外争主权，内除国贼，中国存亡，就在此一举了！今与全国同胞立两个信条道： 中国的土地可以征服而不可以断送！ 中国的人民可以杀戮而不可以低头！ ——《北京学界全体宣言》 性质 ★①是一场彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动 ②是一场伟大社会革命运动 ③是一场伟大思想启蒙运动 特点：彻底反帝反封建的革命性、追求救国强国真理的进步性、各族各界群众积极参与的广泛性 三、五四运动的历史意义 意义 根据下列材料，并结合课本P63-64，概括五四运动的意义 1917～1921年《新青年》杂志的主题统计   介绍马克思主义 西方习俗礼仪 国事要闻 文章数量(篇) 36 5 30 材料一 材料二 由于在五四运动中亲眼看到工人阶级表现出来的伟大力量，一部分学生领袖便“出发往民间去”……与其说这是先进知识分子与工人群众相结合的过程，不如说是马克思主义与中国工人运动相结合的过程。 ——《中国共产党的九十年》 ①促进了马克思主义的传播 ②促进了马克思主义同中国工人运动的结合 三、五四运动的历史意义 意义 根据下列材料，并结合课本P63-64，概括五四运动的意义 材料三 五四运动时期虽然还没有中国共产党，但是已经有了大批的赞成俄国革命的具有初步共产主义思想（马克思主义）的知识分子。……五四运动是在思想上和干部上准备了1921年党的成立…… ——毛泽东《新民主主义论》 材料四 很少有哪场历史事件，像1919年的“五四”运动那样，将历史如此清晰明澈地划为两个时代，它既是一个崭新时代的开端，也是一个没落时代的终局。 ——《五四100年》 ③为中国共产党的成立做了思想上干部上的准备 ★④是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点 1840 1919 1949 鸦片战争 五四运动 新中国成立 旧民主主义革命 新民主主义革命 五四运动是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点（是中国新民主主义革命的开端） 指导思想：三民主义 领导阶级：资产阶级 革命方向：资本主义 新指导思想： 新领导阶级： 新革命方向： 马克思主义 无产阶级 社会主义 不彻底地反帝反封建 彻底地反帝反封建 转折点 相同点： 革命任务都是反帝反封建；革命性质都是资产阶级民主革命 什么是五四精神？ 五四运动，孕育了以爱国、进步、民主、科学为主要内容的伟大五四精神，其核心是爱国主义精神。 ——习总书记在纪念五四运动100周年大会上的讲话 爱国 进步 民主 科学 爱国主义精神 导火线 时间、地点、主力、口号 中心： 主力： 结果： 爆发 扩大 意义 五四运动 性质：是一次彻底地反帝反封建的爱国革命运动 是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点 1919年，巴黎和会上中国外交的失败 北京 上海 学生 工人 取得重大胜利 课堂小结 外争主权，内除国贼 Lavf58.20.100 $$