精品解析：江苏省盐城市东台市第一教育联盟2024-2025学年七年级10月月考语文试题

江苏省盐城市东台市第一教育联盟2024-2025学年上学期10月月考 七年级语文试题 一、基础积累及运用（36分） 1. 小语同学进入中学一个多月了，他写下一段感悟，请你帮他完善。 步入初中，我们来到了人生的又一个（yì） 站，也攀上了语文学习的又一级台阶。随着语文课本徐徐打开，广阔的生活画卷也在我们的人生中缓缓展开。伫立于刘湛秋静（mì） 清冷的秋雨中，我们感悟到了他对自然的热爱；伴随史铁生深切的怀念，”我们体味到了他与母亲诀（jué） 别后内心那深深的愧疚；触摸鲁迅温馨的回忆，我们感受到了人与人之间纯（cuì） 的情感…… 语文就是一座色彩缤纷的花园，让人流连忘返；语文就是一幅意境深远的油画，让人惊叹不已； ， 。在语文的世界里，我们切忌走马观花，停留在文字的表面。 （1）小语有几个字不会写，用拼音代替，请你帮他补写出来。 ①（yì）_____站 ②静（mì）____ ③诀（jué）________别 ④纯（cuì）_______ （2）小语想写一个排比句来表达对语文的感受，但只写出来两句，请你仿照前面的句式在处帮他补写一句。 __________________________，_________________________。 【答案】（1） ①. 驿 ②. 谧 ③. 诀 ④. 粹 （2） ①. 示例：语文就是一壶滋味甘醇的美酒， ②. 让人回味无穷。 【解析】 【小问1详解】 本题考查字形。 ①驿站（yì zhàn）：古时供传递文书、官员来往及运输等中途暂息、住宿的地方；旅店。 ②静谧（jìng mì）：安静。形容静寂无声或形容忧愁的模样，常用来描绘环境安静平和的状态。 ③决绝（jué jué）：断绝关系；非常坚决。 ④纯粹（chún cuì）：不掺杂别的成分的；完全地，表示判断，结论很肯定，不容置疑。 【小问2详解】 本题考查仿写。 联系第②段“语文就是一座色彩缤纷的花园，让人流连忘返；语文就是一幅意境深远的油画，让人惊叹不已；在语文的世界里，我们切忌走马观花，停留在文字的表面”可知，此句为排比句，其句式结构为“语文就是+数量词+形容词+名词，让人+四字词语（表达人的感受）”。本题为开放性试题，言之有理即可，答案不唯一。 示例：语文就是一支婀娜多姿的舞蹈，让人赏心悦目。 2. 古诗名句默写。 ①“______________________”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（朱自清《春》） ②水何澹澹，________________。（曹操《观沧海》） ③乡书何处达？__________________。（王湾《次北固山下》） ④差之毫厘，________________。（语见《礼记·经解》） ⑤《次北固山下》中诗人船行江正中，视野开阔，心潮澎湃，吟诵出“__________________，__________________”的诗句，对偶精妙，情绪饱满。 ⑥马致远在《天净沙•秋思》中表现游子孤寂愁苦之情的名句：________________，____________________。 ⑦《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中融情于景，含有飘零之感、离别之恨的句子是：______________________，______________________。 【答案】 ①. 吹面不寒杨柳风 ②. 山岛竦峙 ③. 归雁洛阳边 ④. 谬以千里 ⑤. 潮平两岸阔 ⑥. 风正一帆悬 ⑦. 夕阳西下 ⑧. 断肠人在天涯 ⑨. 杨花尽落子规啼 ⑩. 闻道龙标过五溪 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“柳、竦峙、雁、阔、悬、涯、落、啼、溪”等字词容易写错。 3. 下列句中加点词使用错误的一句是（ ） A. 得知小明被录取了，全家人喜出望外，决定好好庆祝一下。 B. 暑假中，我和几位同学莅临了养老院，为老人们表演了丰富多彩的节目。 C. 生活中我们即使遭遇到一些不公平的待遇，也要和颜悦色地与对方理论，不要得理不饶人，咄咄逼人地跟对方争执。 D. 灌木丛里又是哪只睡不着的小鸟还在呼朋引伴？ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查成语、词语运用。 A．喜出望外：指因遇到意外的喜事，心中非常高兴。使用正确； B．莅临：来临，光临，多用于修饰长辈、上级及贵宾的光临，以示主人对客人的敬意。在此用来指来到养老院的“我和几位同学”，使用有误； C．咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪；也指形势发展迅速，给人压力。使用正确； D．呼朋引伴：呼唤朋友，招引同伴，常用于鸟类招呼同伴。使用正确； 故选B。 4. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 盐通高铁开通后，盐城市民去上海时间大约2个小时左右。 B. 近年来，学生书写水平逐渐下降的问题，引起了广泛的全社会关注。 C. 一个人能否成为真正读者，关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。 D. 神舟十三号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，顺利将三名航天员送入太空，飞行乘组状态良好，发射取得圆满成功。 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】A.“大约”与“左右”语义重复，去掉任意一个即可；成分残缺，“2个小时”前加“为”； B.“广泛的全社会关注”有误，应为“全社会的广泛关注”； C.两面对一面，去掉“能否”； 故选D。 5. 小玉、小泉回顾学过的课文，对于其中的诵读技巧都有自己的看法。你不认同以下哪个观点？（ ） A. 《春》开篇的“盼望着，盼望着”使用了反复的手法，所以诵读时应该采用相同的语气和声调，无需层层递进。 B. 《天净沙·秋思》的整体基调是忧伤的，应当使用低沉的语调和缓慢的语速诵读，以体现诗人独自漂泊的凄冷和孤独。 C. 《秋天的怀念》“她出去了，就再也没有回来”一句中的“再也”应当要重读，突出“我”对于母亲去世的痛苦和后悔。 D. 《济南的冬天》“他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠”一句中，“觉得”后停顿，“有了着落”和“有了依靠”连读，这样能读出冬天里济南人的安全感、温暖感。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查诵读技巧。 A.有误。《春》开篇的“盼望着，盼望着”使用了反复的手法，其情绪是层层递进的，表现出对春天到来的盼望之深和迫切，诵读时要采取不同的语气和声调，后一个“盼望着”比前一个“盼望着”情绪要浓一些，声调要高一些。 故选A。 6. “一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”人生在世，离不开朋友。然而，大千世界，鱼龙混杂，友分益损。古人这样告诫我们：“匹夫不可不慎取友”，可见，如何认识和选择朋友，是十分重要的人生课题。为引导同学们正确交友，你所在的班级正在举行以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你积极参加，展示自我风采。 （1）【拟写标语】为激发同学们参与活动的激情，请为本次活动拟一条宣传标语。 （2）【真情劝告】李红刚到初中，陌生的环境让她有些胆怯，不愿意主动交友，你该如何劝说李红？ （3）【探究材料】结合下面材料，请对“中学生网上交友”这一问题发表看法。 中学生选择网友的标准 标准 人品 凭感觉 外貌 才华 知识 其他 人数 比例 21.4% 30.8% 19.1% 17.0% 8.9% 2.8% （选自《国内中学生网络交友情况调查报告》） 【答案】（1）交友之道，贵在真诚。 （2）李红，你好！交友贵在真诚，只要你敞开心扉，就能交到更多的朋友，收获友谊，收获快乐，放下胆怯，主动去结交朋友，让朋友与你共同进步，好吗？ （3）我认为中学生网上交友要慎重。从材料可以看出，不少中学生网上交友以"凭感觉""外貌"为标准，这在鱼龙混杂的网络上更易陷入交友陷阱。 【解析】 【小问1详解】 本题考查拟写宣传标语。围绕“有朋自远方来”主题拟写，语言简洁，运用比喻、对偶、拟人待等修辞手法，言之成理即可。 示例：人生贵在朋友，朋友贵在真诚。 【小问2详解】 本题考查劝说词。从鼓励李红大胆交友、主动交友角度劝说即可。 示例：李红，人生不能没有朋友，但朋友不会从天上掉下来，我们要学会主动与人交流，在交流中建立友谊，成为朋友。你可能惧怕陌生环境，不要怕，现在是法治社会，没有人敢欺负你。只要你真诚待人，相信你会交到很多朋友。赶紧试试吧！ 【小问3详解】 本题考查从表格中得出结论。 根据表中的数据可知，中学生选择网友的标准前两项是凭感觉、和外貌。由此可知，网上交友一定的慎重，因为如果单是凭感觉或外貌的话，就容易被别有用心的人利用，甚至伤害，从而陷入网上交友的陷阱，让自己的身心受到难以弥补的伤害。 7. 为了消除与经典的隔阂，小闻设计了一场跨时空的对话来阅读《朝花夕拾》，请你帮他完成“朋友圈”的相关内容。 阿长：哥儿，你可还记得①________（情节）。你当时接过书时的兴奋劲儿我可记得清清楚楚呢！ ②________先生（人名）：孩子，你还记得你们跑到三味书屋的后园折腊梅、寻蝉蜕，在我读书入神时画画吗？ 父亲：有次你兴致勃勃地准备去看迎神赛会，被我叫住背《鉴略》，你小子怎么还把这件事写成文章——《五猖会》了呢！ 鲁迅回复父亲：我就想借这件事情警醒世人③________。 鲁迅：统一回复：谢谢大家惦念。让我忆起童年，不单有后园撒泼的欢乐，也有扫兴背书的苦涩；让我忆起童年，④________。（仿写加点句子） 【答案】 ①. 我在一次回乡后给你买来了“三哼经”\《山海经》 ②. 寿镜吾先生 ③. 不要让旧式教育压抑了孩子的天性 ④. 不单有欣赏“活无常”戏台表演的愉悦，也有为父亲寻医问药的艰辛。 【解析】 【详解】本题考查名著内容识记和语言表达。 ①长妈妈是鲁迅幼时的保姆，因为不通文字，所以把《山海经》听成了 “三哼经”。她深爱着鲁迅，为他买来了《山海经》，鲁迅对她怀念而感激。 ②由“三味书屋”“折腊梅”“寻蝉蜕”等信息可判断，这是发生在《从百草园到三味书屋》的故事。那位先生便是寿镜吾先生，他是本城中极方正、质朴、博学的人，有戒尺却不常用，对学生宽容仁慈。 ③《五猖会》一文，写在看戏之前，作者满心欢喜，对看会充满了向往。谁知，父亲却让作者背书。好不容易把书背出来，得以去看戏。此时的作者却对看戏兴趣索然，再也提不起兴致来。看会之前的欣喜与背书之后可以去看会的怅然形成了对比，突出了封建家长制度对儿童天性的摧残，旧式教育压抑了孩子的天性。 ④本题考查仿写。仿写要求句式、修辞、关联词语等形式基本一致，内容相关。加点句子运用“不单有……也有”这组表递进关系的关联词语，内容都是发生在童年时期，记录在《朝花夕拾》中的故事。仿写时注意以上两点即可。 示例：不单有得到《山海经》时的欣喜，也有见隐鼠死后的伤心。 二、阅读（34分） （一）（5分） 阅读古诗，回答问题。 暮热游荷池上（其三） [宋］杨万里 细草摇头①忽报侬②，披襟③拦得一西风。 荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。 【注释】①细草摇头：指微风吹来。②侬：我。③披襟：敞开衣襟。 8. 全诗写作者傍晚游玩的情景，诗人描写了“_________“_________”“荷花”等鲜明的意象，妙趣横生，充满生活气息，表达出诗人_____________之情。 9. 请发挥想象，用生动形象的语言描绘“荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中”两句所展现的画面。 【答案】8. ①. 细草 ②. 西风 ③. 对夏季傍晚美景的喜爱/对大自然的喜爱之情 9. 示例：到了傍晚，天气还是非常炎热，你瞧！那荷花还深深躲在碧绿的荷叶底下不愿露面呢！ 【解析】 【8题详解】 考查对意象的提取及由此所抒发的思想感情。 “细草摇头忽报侬，披襟拦得一西风”，在一个酷暑的傍晚，诗人来到荷池上渴望饱尝一阵快风，用“细草摇头”来衬托自己的心情，在移情于景时是使用了拟人的修辞手法，鲜活生动，富有情趣；“荷花入暮犹愁热， 低面深藏碧伞中”，正因为自己深感余热盈怀，所以觉得荷花也害怕热气，到了傍晚还深深躲在荷叶底下不愿露面。通过刻画“细草”“西风”“荷花”等意象，表现了诗人对夏季傍晚美景的欣喜之情及对大自然的喜爱。 【9题详解】 考查对诗歌内容的理解和对所描述画面的想象能力。这种题型主要考查学生对诗歌内容的理解和对所描述画面的想象。解答这类题目要在读懂诗歌、理解内容的基础上，发挥联想和想象，扣住画面，抓住形象，用生动、流畅的语言加以描述，不能偏离诗歌的意境、主题和诗人的情感。“荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中”意思是已经是傍晚时分，可是娇嫩的荷花还是嫌天气太热，以至于低着头藏在碧绿的荷叶下。 根据诗意和描述画面的要求，这两句所呈现的画面可拟写为：池塘里，碧绿的荷叶上滚动晶莹的露珠。小小的荷花抬着它那张小巧的脸，感受温暖的阳光。清风拂过它的脸庞，它好似一个害羞的女孩儿，躲藏在田田的叶子中。层层的叶子中间，零星地点缀些白花，像一粒粒的明珠闪耀着光芒，也像天上眨眼的繁星，那么美丽！空气中弥漫着的是荷花散发出的阵阵馨香，让人们为它驻足，为它迷醉。多美的一幅画面啊！ （二）（13分） 阅读下面文言文，完成各小题。 【甲】 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 ——选自《咏雪》 乙】 黄琬幼而慧。祖父琼为魏郡太守。建和①元年正月日食，京师不见②而琼以状闻。太后诏问所食多少，琼思其对而未知所况。琬年七岁，在旁，曰：“何不言日食之余，如月之初？”琼大惊，即以其言应诏，而深奇爱之。 ——选自《后汉书·黄琬传》 【注释】①建和：汉桓帝年号。建和元年为公元147年。②京师不见：京城里看不到那次日食的情况。 10. 划分句子停顿（每句一处，用“/”标注）。 ①与 儿 女 讲 论 文 义 ②黄 琬 幼 而 慧 11. 解释下列加点字。 ①俄而雪骤（ ） ②撒盐空中差可拟（ ） ③祖父琼为魏郡太守（ ） ④而深奇爱之（ ） 12. 翻译下面的句子。 ①兄女曰：“未若柳絮因风起。” ②曰：“何不言日食之余，如月之初？” 13. 语段甲中的谢道韫和语段乙中的黄琬性格上有什么相同的地方？从中你得到了什么启示？ 【答案】10. ①与 儿 女 /讲 论 文 义 ②黄 琬/ 幼 而 慧 11. ①. 急 ②. 相比 ③. 做，担任 ④. 非常 12. ①他哥哥的女儿说：“不如比作风吹柳絮满天飞舞。” ②（黄琬）说：“为什么不说日食之后剩下的太阳像月初的新月？” 13. 相同：都聪明机智。启示：人的思维不应拘泥于固定的模式，而要从多个角度看待问题。 【解析】 【导语】这两段文言文分别描述了两位才思敏捷的少年——谢道韫与黄琬。甲文通过谢道韫形象生动的比喻，展现她对自然美景的敏锐观察力和聪慧。乙文则讲述黄琬七岁时的独特见解，表现其机智灵敏和思维非凡。两人都在年轻时展露出不凡的才华，体现出不拘一格的创新思维以及对事物的独到视角。这为后世留下了鼓励年轻人培养观察力和创新精神的佳话。 【10题详解】 本题考查文言文断句。 ①根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，根据语意完整原则来断句。“与儿女讲论文义”句意：给子侄辈们讲解文章的义理。“讲论文义”是“与儿女”的具体内容，语意层次清楚。故语句停顿为：与儿女/讲论文义； ②根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，根据语意完整原则来断句。“黄琬幼而慧”句意：黄琬从小就聪明。“黄琬”作主语，“幼而慧”作谓语部分，语意层次清楚。故语句停顿为：黄琬/幼而慧。 【11题详解】 本题考查文言词语解释。 ①句意：不久，雪下得大了。骤：急。 ②句意：在空中撒盐差不多可以相比。拟：相比。 ③句意：他的祖父黄琼担任魏郡太守。为：做，担任。 ④句意：（黄琼）（从此）特别喜爱他。深：非常。 【12题详解】 本题考查文言语句翻译。 ①兄女：他哥哥的女儿。未若：不如。 ②何不：为什么不。言：说。余：剩余的部分。月之初：初升的新月。本句为省略句，“曰”应为“琬曰”，译为：（黄婉）说。 【13题详解】 本题考查对比阅读能力。 甲文，谢道韫的“未若柳絮因风起”是咏雪的佳句，得到了她叔父的称赏。结合“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”“公大笑乐”可以推知，谢道韫虽然当时年纪不大，但善于观察事物且机智聪慧。她敏锐地抓住了“雪”与“柳絮”都轻而白的特征，吟出了流传千古的佳句； 乙文，从“琬年七岁”“何不言日食之余如月之初”可以看出，黄琬小小年纪，也是善于观察事物，他并不纠缠于如何具体介绍日食，而是用一个比方“像初生的新月”，巧妙地解决了难题，表现出机智聪慧的特点。 综上所述，两人都表现出聪慧机智的特点。启示人们：人要放开思维、开动脑筋，对待问题，可以多角度，多方面地去思考和分析。意对即可，答案不唯一。 【点睛】参考译文： 【甲】谢太傅在一个寒冷的雪天举行家庭聚会，和子侄辈们讲解谈论文章的义理。不久，雪下得大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的长子谢朗说：“在空中撒盐大体可以相比。”他哥哥的女儿谢道韫说：“不如比作柳絮凭借着风飞舞。”太傅大笑起来。她（谢道韫）就是谢太傅大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。 【乙】黄琬小时候就很聪慧。他的祖父黄琼担任魏郡太守。建和元年正月发生日食，京城里看不到那次日食的情况，黄琼把（他听到的）情况报告朝廷。太后下诏询问日食的情况有多少，黄琼思考该如何回答却不知道当时的状况。黄琬当时七岁，在祖父身旁，说：“为什么不说日食剩下的部分，像月初的新月呢？”黄琼十分惊奇，就按照他的话来回答太后的询问，并且（从此）特别喜爱他。 （三）（16分） 我们总以为来日方长 ①今夜，窗外的桂树在秋天清凉的夜色中散发着芬芳，青翠的绿叶在风中轻轻款摆，不知人间忧欢。我情不自禁地想起了我的外婆。 ②我工作的学校在一个乡下的小镇。每天下班的时候，都会路过一户农家小院。有时院子的门口会坐着一个老人。老人佝偻着身子，静静地坐在椅子上，别人不会注意到她，她也不会注意别人。她只是静静地坐在那里，看着马路上的车来人往。夕阳投下余晖，释放着她最后的光芒。老人的身影在余晖的映照下，那么的落寞和苍凉。 ③每当我路过老人的时候，总是将车速渐渐放慢，目光轻柔地抚过老人。也曾想过，将车停下。可是心里终究还是挂念着我一双幼小的儿女，想早点回家，又想着来日方长，于是踩下油门，绝尘而去。我在汽车的倒后镜中，看到老人的身影在傍晚的薄暮中渐渐模糊。我想，老人肯定不会知道，她疼爱的外孙女路过了，路过了她的苍老，路过了她的孤独，却没有肯为她做片刻的停留。 ④直到有一天，我终于将车停下，走进了那个小院。我和外婆打了声招呼后，便和一旁的舅妈唠着家常。在和舅妈说话的过程中，外婆一直茫然地看着我。终于，外婆忍不住了，小心翼翼地问我：“孩子，你是哪个啊？”这一句“你是哪个”，像一根细针，生生地扎入心中，疼痛蔓延。我已经有多久没有认真地看望过外婆了？外婆已经老到快要认不出我了。外婆的头发已经全白了，饱经风霜的脸上，刻满了深深的皱纹，浑浊的眼睛里却有着孩子般的单纯。“我是小萍。”外婆的表情瞬间生动起来。她笑了，脸上的皱纹宛若菊花，徐徐绽放。外婆问起我的孩子们，我将孩子们的趣事说给她听，她的笑容越发灿烂，那双深深埋藏着岁月沧桑的眼睛里，有光彩流转。我能感觉到，我能来看她，外婆非常开心。 ⑤这一次看望外婆，让我记起外婆对我的很多疼爱。小时候，用手帮我清洗满是泥巴的小脚，将我喜欢吃的东西留给我……甚至我成年后，春节没有去给她拜年，她还记着将压岁钱让我的母亲转交给我。竟然是三份！我和我的两个孩子各一份。 ⑥我的心里涌动着深沉的内疚，还有不安。外婆真的已经很老了，以后不管有多忙，我都该经常去看望她。我还计划着，在即将到来的国庆长假里，我会带着我的两个孩子去看她。我蓦然发现，外婆还没见过我的小儿子，我是一个不称职的外孙女啊，亏欠外婆的太多太多。 ⑦很多时候，我们总以为来日方长。可是我们忘了时间的残酷，忘了生命本身不堪一击的脆弱。国庆还没到，我和外婆就又见面了。这一次，是在医院。妈妈哭着打电话告诉我，外婆得了这世界上最凶险的病，肝癌晚期。才几天时间，外婆就已经形容枯槁、卧床不起。然后又没有几天，她就迅速陷入昏迷，然后就在昏迷中离开了这人世。从查出疾病到死亡，一共不到半个月时间。死亡来得这样迅疾，没有给自己和她的子女思想准备的时间。外婆就这样离开了。 ⑧外婆，如果来日方长，哪怕只有一次，让我再有机会路过您坐在我下班途中的院门口，我一定停下前行的四轮，走到您的身边，轻轻地唤您一声“外婆”，然后匍匐在您的膝旁，陪您说说话，听您说说您的快乐，或者不快乐，慰藉您寂寞的时光。 ⑨可是，这世间并没有多少来日方长。很多东西，当我们拥有的时候，我们并不懂得。当我们懂得的时候，我们已经不能再拥有。可是明白了这个道理，要付出多么沉痛的代价！ ⑩今夜，桂树飘香，我想起了我的外婆。我再不幻想来日方长！ 14. 将下面表格填写完整。 我 外婆 路过外婆时没有停留 （1） （2） 快乐地与“我”交谈 再一次与外婆相见 （3） 15. “我是一个不称职的外孙女啊，亏欠外婆的太多太多”，“我”感到“亏欠”原因是什么？ 16. 赏析下面语句。 ①老人佝偻着身子，静静地坐在椅子上，别人不会注意到她，她也不会注意别人。她只是静静地坐在那里，看着马路上的车来人往。（从人物描写角度） ②这一句“你是哪个”，像一根细针，生生地扎入心中，疼痛蔓延。（从修辞运用角度） 17. 理解文章最后画线句的含义。 【答案】14. （1）静静地坐在家门口； （2）走进那个小院看外婆； （3）生病。 15. 外婆给了“我”很多爱，可是“我”每次路过外婆家门口却没有走进那个小院看外婆；成年后，春节没有去给外婆拜年，外婆还记着托母亲给“我”和孩子带压岁钱，可是外婆还没见过“我”的小儿子。 16. ①运用了外貌描写与动作描写，写出了老人的苍老和孤独，表达了作者对外婆的怜惜，为下文写自己的愧疚作铺垫。 ②运用了比喻的修辞手法，将外婆的问话比作“一根细针”，写出了“我”内心的疼痛，抒发了“我”的内疚之情。 17. ①外婆的慈爱就像桂树的清香一样留在“我”的心间。②要珍惜拥有的东西（或珍惜当下），不要等失去了才后悔莫及。 【解析】 【14题详解】 本题考查对文本内容的把握。 ①处：根据题干“路过外婆时没有停留”的提示，结合第②段“我工作的学校在一个乡下的小镇。每天下班的时候，都会路过一户农家小院。有时院子的门口会坐着一个老人。老人佝偻着身子，静静地坐在椅子上，别人不会注意到她，她也不会注意别人。她只是静静地坐在那里”可知，可概括为：静静地坐在家门口； ②处：根据题干“快乐地与‘我’交谈”的提示，结合第④段“直到有一天，我终于将车停下，走进了那个小院”“我能感觉到，我能来看她，外婆非常开心”可知，可概括为：走进那个小院看外婆； ③处：根据题干“再一次与外婆相见”提示，结合第⑦段“国庆还没到，我和外婆就又见面了。这一次，是在医院。妈妈哭着打电话告诉我，外婆得了这世界上最凶险的病，肝癌晚期”可知，可概括为：生病。 【15题详解】 本题考查内容分析。 找到原句，结合文章前后文分析。结合第⑥段“我的心里涌动着深沉的内疚，还有不安。外婆真的已经很老了，以后不管有多忙，我都该经常去看望她”可知，“我”很少去探望外婆。 结合第⑤段“这一次看望外婆，让我记起很多外婆对我的疼爱。小时候，用手帮我清洗满是泥巴的小脚，将我喜欢吃的东西留给我”可知，外婆给了“我”很多爱，可是“我”每次路过外婆家门口却没有走进那个小院看外婆，所以感到亏欠外婆。 结合第⑤段“甚至我成年后，春节没有去给她拜年，她还记着将压岁钱让我的母亲转交给我。竟然是三份！我和我的两个孩子各一份”，第⑥段“我蓦然发现，外婆还没见过我的小儿子，我是一个不称职的外孙女啊，亏欠外婆的太多太多”可知，外婆不仅关心“我”，还关心“我”的孩子，可是“我”甚至没有带着“我”的小儿子去看过外婆。这是另一个方面的亏欠。 由此概括整理作答即可。 【16题详解】 本题考查句子赏析。 （1）本题要求从人物描写的角度赏析句子。结合具体语境分析，首先指出使用了哪种描写方法，然后写出表达效果和体现的情感。 “老人佝偻着身子”是外貌描写，写出了老人的苍老，“静静地坐在椅子上，别人不会注意到她，她也不会注意别人”是动作描写，写出了老人的孤独，结合下文“老人的身影在余晖的映照下，那么的落寞和苍凉”可知，“我”感受到了老人的这份孤独、苍凉，字里行间流露着“我”对老人的怜惜，但是“我”以为来日方长，并没有停留去抚慰老人的这份寂寞，最后后悔终生，故此处描写为下文的愧疚做了铺垫。 （2）本题要求从修辞角度赏析句子。结合语境首先写出修辞方法，然后写出表达效果和体现的情感。 “像一根细针”运用比喻修辞，把外婆“你是哪个”的话比成细针，生动写出了外婆这句疑问带给“我”的刺痛感，外婆已经不认识“我”了，结合下文“我已经有多久没有认真地看望过外婆了？外婆已经老到快要认不出我了”可知，一方面写出了外婆的苍老，另一方面写出了“我”很少来看外婆了，写出了“我”内心的疼痛，表达了自己的愧疚之情。 【17题详解】 本题考查句子含义。 结合语境，联系上下文，紧扣文章中心主题分析其深层意思。 这篇文章主要讲述了作者在下班途中常看到苍凉孤独的外婆，却因挂念儿女未停留，没有经常去看望外婆，总以为来日方长。在一次看望外婆后深感内疚并计划国庆带孩子去看她。然而，外婆却被查出肝癌晚期，很快离世。作者由此感慨很多时候我们以为来日方长，却忘了时间残酷和生命脆弱，明白这个道理往往要付出沉痛代价，最后作者告诉自己和他人，要珍惜当下，不要失去了才后悔莫及。 “今夜，桂树飘香，我想起了我的外婆”和首段“今夜，窗外的桂树在秋天清凉的夜色中散发着芬芳，青翠的绿叶在风中轻轻款摆，不知人间忧欢。我情不自禁地想起了我的外婆”是首尾呼应。表面上看，写桂树飘香的时节让我想起了外婆，表达了“我”外婆的思念之情；从深层次看，用“桂树的清香”喻指外婆的慈爱，写出了外婆的慈爱给“我”留下的印象之深，“我再不幻想未日方长”则写自己由失去外婆这件事中的痛苦的领悟，明白了道理，告诉自己和他人，要珍惜当下，不要失去了才后悔莫及，深化了文章的主旨。 三、作文（50分） 18. 生活是丰富多彩的，幸福常常伴随着我们。当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时，你会感到“有家真好”；当同学用贴心的话安抚你孤独的心灵时，你会感到“有朋友真好”；当欢歌笑语飞出课堂洒向山间野外时，你会感到“有这样的活动真好”；当知识帮你打开智慧的大门时，你会感到“有书真好”；当理想为你插上腾飞的翅膀时，你会感到“有梦真好”……“真好”是一种心灵的体验，“真好”是一种幸福的感觉。 请结合自己的切身体验，以“有 真好”为题，写一篇文章。 要求：①先将题目补充完整，不套作，不抄袭；②除诗歌外，文体不限；③书写工整，不少于600字；④文中如需要出现真实的人名、校名、地名；⑤书写工整，卷面整洁。 【答案】例文： 有朋友真好 有人说：“有朋友同行是一种安慰。”有人说：“有朋友帮助是一种温暖。”还有人说：“有朋友惦记是一种幸福。”在我的童年时光中，就有一个朋友温暖了我，让我感到有朋友，真好！ 记得那是我小学四年级的时候，学校举办了一场运动会。我报名参加了16×15米的短跑接力赛。当时的我也算得上是一名短跑健将了，班上的同学都没有我跑得快，我自然是很有信心的，朋友们也都看好我。 到了比赛那天，我们来到起跑线上，对手是三班，我被安排在了第一个。随着裁判一声令下，三班的同学箭也似的冲了出去。而我反应慢了半拍，当我开始跑时，已经来不及了，三班的同学超过了我好远…… 我匆忙地将接力棒传给下一位同学，离开队伍，到跑道旁独自坐了下来，我感到朋友们正离我而去，心中涌起一阵紧张感和恐惧感，像蔚蓝的天空突然涌现大量的乌云。都怪我，如果我不参加比赛，我们班就不会落后。唉，这可怎么办？我们班会成最后一名吗？想着想着，泪水不知何时浸满了我的眼眶，身边的一切都变得模糊了。我感觉有风吹过，那风吹在身上冷冷的，像冬天的河水。我听到身边“沙沙”的树叶摩擦声，似乎在嘲笑我。我似乎听见身边有同学在责骂我：“都怪你！如果不是你，我们就不会输！” 突然，一个人在我身边坐了下来，我扭头一看，是小A，一个我从没说过话女生。“怎么了，是有什么伤心事吗？不妨说出来试试，我们一起解决，我们可是朋友。”朋友？我心中一暖，我真的是她的朋友吗？看到小A那真诚的脸，我毫不犹豫地把所有事情都说了一遍。她听完后，若有所思地点点头，随即又银铃般地笑了起来，看到我不解的神情，她解释道：“人不可能一帆风顺，总会受到挫折，你只需用正确的心态去看待它，下次再努力点就行了。我是你的朋友，我相信你的实力！”她看着我，眼眸中似乎有火光在闪动。说实话，当时的我并没有完全听懂她的话，但她的语气就足够让我信服的了。我抬起头，让阳光照在我的脸上，多么温暖啊！树叶依旧“沙沙”地响着，此时此刻，却像是为我鼓掌。我心中的乌云散尽了。 不久，我就在一次短跑比赛中获得了冠军。站在领奖台上，我的面颊微微发红，感到有种温暖涌入我的心头，像朝阳冲破了地平线。我不会忘记，如果没有小A的帮助，我就不会走出心中的阴影；如果没有小A的帮助，我就不会取得今天的成就。看着台下为我鼓掌的小A，我心生感动，这世上还有比我更幸福的人吗？这世上还有比我更幸运的人吗？ 有朋友，真好！ 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 1.审题立意。以“有 真好”为题，先要把题目补充完整，而补充的词语即是写作的对象，要突出其“真好”。本题的导语中，已经有提示，可以直接引用。比如“有家真好”，写家庭生活，可以通过一件事或家庭生活的几个片段，表现自己家庭生活的快乐幸福，可选取父母对自己的关爱、兄弟姐妹之间的手足情深、或其他亲人之间的互帮互助，感叹“有家真好”，提升“家”的作用；“有朋友真好”，可以写人，也可以写物。写人，可以写一个朋友，也可以写几个朋友，通过叙述在朋友的帮助下度过难关，来揭示主题，也可以写某一事物给自己带来的帮助来揭示主题。总之，无论写哪一个题目，所填的词语都要作为写作的中心对象，主题都要揭示出“真好”的原因，而且要有自己真实的体验，才能打动读者。 2.构思选材。文体适合写成记叙文。在构思选材时，需要围绕自己补充完整的题目，选择合适的素材和结构来进行构思。如，以“有爱真好”为主题，首先通过排比句引出爱的多种形式，然后分别描述了母爱和友爱的伟大与无私。在描述母爱时，选择自己儿时生病住院的事例，通过细节描写展现了母亲的担忧和关爱；在描述友爱时，选择自己受伤被同学照顾的事例，同样通过细节描写展现了友情的温暖和力量。最后，总结全文，强调爱的珍贵和重要性。这种构思选材的方式既能够突出主题，又能够使文章内容丰富、条理清晰。同时，作者还注意到了题目中的要求，以记叙为主，兼有议论、抒情，使得文章既有感人的故事情节，又有深刻的思考和感悟。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 江苏省盐城市东台市第一教育联盟2024-2025学年上学期10月月考 七年级语文试题 一、基础积累及运用（36分） 1. 小语同学进入中学一个多月了，他写下一段感悟，请你帮他完善。 步入初中，我们来到了人生的又一个（yì） 站，也攀上了语文学习的又一级台阶。随着语文课本徐徐打开，广阔的生活画卷也在我们的人生中缓缓展开。伫立于刘湛秋静（mì） 清冷的秋雨中，我们感悟到了他对自然的热爱；伴随史铁生深切的怀念，”我们体味到了他与母亲诀（jué） 别后内心那深深的愧疚；触摸鲁迅温馨的回忆，我们感受到了人与人之间纯（cuì） 的情感…… 语文就是一座色彩缤纷的花园，让人流连忘返；语文就是一幅意境深远的油画，让人惊叹不已； ， 。在语文的世界里，我们切忌走马观花，停留在文字的表面。 （1）小语有几个字不会写，用拼音代替，请你帮他补写出来。 ①（yì）_____站 ②静（mì）____ ③诀（jué）________别 ④纯（cuì）_______ （2）小语想写一个排比句来表达对语文的感受，但只写出来两句，请你仿照前面的句式在处帮他补写一句。 __________________________，_________________________。 2. 古诗名句默写。 ①“______________________”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（朱自清《春》） ②水何澹澹，________________（曹操《观沧海》） ③乡书何处达？__________________。（王湾《次北固山下》） ④差之毫厘，________________（语见《礼记·经解》） ⑤《次北固山下》中诗人船行江正中，视野开阔，心潮澎湃，吟诵出“__________________，__________________”的诗句，对偶精妙，情绪饱满。 ⑥马致远在《天净沙•秋思》中表现游子孤寂愁苦之情的名句：________________，____________________。 ⑦《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中融情于景，含有飘零之感、离别之恨的句子是：______________________，______________________。 3. 下列句中加点词使用错误的一句是（ ） A. 得知小明被录取了，全家人喜出望外，决定好好庆祝一下。 B. 暑假中，我和几位同学莅临了养老院，为老人们表演了丰富多彩的节目。 C. 生活中我们即使遭遇到一些不公平的待遇，也要和颜悦色地与对方理论，不要得理不饶人，咄咄逼人地跟对方争执。 D. 灌木丛里又是哪只睡不着的小鸟还在呼朋引伴？ 4. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 盐通高铁开通后，盐城市民去上海的时间大约2个小时左右。 B. 近年来，学生书写水平逐渐下降的问题，引起了广泛的全社会关注。 C. 一个人能否成为真正的读者，关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。 D. 神舟十三号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，顺利将三名航天员送入太空，飞行乘组状态良好，发射取得圆满成功。 5. 小玉、小泉回顾学过的课文，对于其中的诵读技巧都有自己的看法。你不认同以下哪个观点？（ ） A. 《春》开篇的“盼望着，盼望着”使用了反复的手法，所以诵读时应该采用相同的语气和声调，无需层层递进。 B. 《天净沙·秋思》的整体基调是忧伤的，应当使用低沉的语调和缓慢的语速诵读，以体现诗人独自漂泊的凄冷和孤独。 C. 《秋天的怀念》“她出去了，就再也没有回来”一句中的“再也”应当要重读，突出“我”对于母亲去世的痛苦和后悔。 D. 《济南的冬天》“他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠”一句中，“觉得”后停顿，“有了着落”和“有了依靠”连读，这样能读出冬天里济南人的安全感、温暖感。 6. “一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”人生在世，离不开朋友。然而，大千世界，鱼龙混杂，友分益损。古人这样告诫我们：“匹夫不可不慎取友”，可见，如何认识和选择朋友，是十分重要的人生课题。为引导同学们正确交友，你所在的班级正在举行以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你积极参加，展示自我风采。 （1）【拟写标语】为激发同学们参与活动的激情，请为本次活动拟一条宣传标语。 （2）【真情劝告】李红刚到初中，陌生的环境让她有些胆怯，不愿意主动交友，你该如何劝说李红？ （3）【探究材料】结合下面材料，请对“中学生网上交友”这一问题发表看法。 中学生选择网友的标准 标准 人品 凭感觉 外貌 才华 知识 其他 人数 比例 21.4% 30.8% 191% 17.0% 8.9% 28% （选自《国内中学生网络交友情况调查报告》） 7. 为了消除与经典的隔阂，小闻设计了一场跨时空的对话来阅读《朝花夕拾》，请你帮他完成“朋友圈”的相关内容。 阿长：哥儿，你可还记得①________（情节）。你当时接过书时的兴奋劲儿我可记得清清楚楚呢！ ②________先生（人名）：孩子，你还记得你们跑到三味书屋的后园折腊梅、寻蝉蜕，在我读书入神时画画吗？ 父亲：有次你兴致勃勃地准备去看迎神赛会，被我叫住背《鉴略》，你小子怎么还把这件事写成文章——《五猖会》了呢！ 鲁迅回复父亲：我就想借这件事情警醒世人③________。 鲁迅：统一回复：谢谢大家惦念。让我忆起童年，不单有后园撒泼的欢乐，也有扫兴背书的苦涩；让我忆起童年，④________。（仿写加点句子） 二、阅读（34分） （一）（5分） 阅读古诗，回答问题。 暮热游荷池上（其三） [宋］杨万里 细草摇头①忽报侬②，披襟③拦得一西风。 荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。 【注释】①细草摇头：指微风吹来。②侬：我。③披襟：敞开衣襟。 8. 全诗写作者傍晚游玩的情景，诗人描写了“_________“_________”“荷花”等鲜明的意象，妙趣横生，充满生活气息，表达出诗人_____________之情。 9. 请发挥想象，用生动形象的语言描绘“荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中”两句所展现的画面。 （二）（13分） 阅读下面文言文，完成各小题。 甲】 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 ——选自《咏雪》 乙】 黄琬幼而慧。祖父琼为魏郡太守。建和①元年正月日食，京师不见②而琼以状闻。太后诏问所食多少，琼思其对而未知所况。琬年七岁，在旁，曰：“何不言日食之余，如月之初？”琼大惊，即以其言应诏，而深奇爱之。 ——选自《后汉书·黄琬传》 【注释】①建和：汉桓帝年号。建和元年为公元147年。②京师不见：京城里看不到那次日食的情况。 10. 划分句子停顿（每句一处，用“/”标注）。 ①与 儿 女 讲 论 文 义 ②黄 琬 幼 而 慧 11. 解释下列加点字。 ①俄而雪骤（ ） ②撒盐空中差可拟（ ） ③祖父琼为魏郡太守（ ） ④而深奇爱之（ ） 12. 翻译下面的句子。 ①兄女曰：“未若柳絮因风起。” ②曰：“何不言日食之余，如月之初？” 13. 语段甲中的谢道韫和语段乙中的黄琬性格上有什么相同的地方？从中你得到了什么启示？ （三）（16分） 我们总以为来日方长 ①今夜，窗外的桂树在秋天清凉的夜色中散发着芬芳，青翠的绿叶在风中轻轻款摆，不知人间忧欢。我情不自禁地想起了我的外婆。 ②我工作的学校在一个乡下的小镇。每天下班的时候，都会路过一户农家小院。有时院子的门口会坐着一个老人。老人佝偻着身子，静静地坐在椅子上，别人不会注意到她，她也不会注意别人。她只是静静地坐在那里，看着马路上的车来人往。夕阳投下余晖，释放着她最后的光芒。老人的身影在余晖的映照下，那么的落寞和苍凉。 ③每当我路过老人的时候，总是将车速渐渐放慢，目光轻柔地抚过老人。也曾想过，将车停下。可是心里终究还是挂念着我一双幼小的儿女，想早点回家，又想着来日方长，于是踩下油门，绝尘而去。我在汽车的倒后镜中，看到老人的身影在傍晚的薄暮中渐渐模糊。我想，老人肯定不会知道，她疼爱的外孙女路过了，路过了她的苍老，路过了她的孤独，却没有肯为她做片刻的停留。 ④直到有一天，我终于将车停下，走进了那个小院。我和外婆打了声招呼后，便和一旁的舅妈唠着家常。在和舅妈说话的过程中，外婆一直茫然地看着我。终于，外婆忍不住了，小心翼翼地问我：“孩子，你是哪个啊？”这一句“你是哪个”，像一根细针，生生地扎入心中，疼痛蔓延。我已经有多久没有认真地看望过外婆了？外婆已经老到快要认不出我了。外婆的头发已经全白了，饱经风霜的脸上，刻满了深深的皱纹，浑浊的眼睛里却有着孩子般的单纯。“我是小萍。”外婆的表情瞬间生动起来。她笑了，脸上的皱纹宛若菊花，徐徐绽放。外婆问起我的孩子们，我将孩子们的趣事说给她听，她的笑容越发灿烂，那双深深埋藏着岁月沧桑的眼睛里，有光彩流转。我能感觉到，我能来看她，外婆非常开心。 ⑤这一次看望外婆，让我记起外婆对我的很多疼爱。小时候，用手帮我清洗满是泥巴的小脚，将我喜欢吃的东西留给我……甚至我成年后，春节没有去给她拜年，她还记着将压岁钱让我的母亲转交给我。竟然是三份！我和我的两个孩子各一份。 ⑥我的心里涌动着深沉的内疚，还有不安。外婆真的已经很老了，以后不管有多忙，我都该经常去看望她。我还计划着，在即将到来的国庆长假里，我会带着我的两个孩子去看她。我蓦然发现，外婆还没见过我的小儿子，我是一个不称职的外孙女啊，亏欠外婆的太多太多。 ⑦很多时候，我们总以为来日方长。可是我们忘了时间的残酷，忘了生命本身不堪一击的脆弱。国庆还没到，我和外婆就又见面了。这一次，是在医院。妈妈哭着打电话告诉我，外婆得了这世界上最凶险的病，肝癌晚期。才几天时间，外婆就已经形容枯槁、卧床不起。然后又没有几天，她就迅速陷入昏迷，然后就在昏迷中离开了这人世。从查出疾病到死亡，一共不到半个月时间。死亡来得这样迅疾，没有给自己和她的子女思想准备的时间。外婆就这样离开了。 ⑧外婆，如果来日方长，哪怕只有一次，让我再有机会路过您坐在我下班途中的院门口，我一定停下前行的四轮，走到您的身边，轻轻地唤您一声“外婆”，然后匍匐在您的膝旁，陪您说说话，听您说说您的快乐，或者不快乐，慰藉您寂寞的时光。 ⑨可是，这世间并没有多少来日方长。很多东西，当我们拥有的时候，我们并不懂得。当我们懂得的时候，我们已经不能再拥有。可是明白了这个道理，要付出多么沉痛的代价！ ⑩今夜，桂树飘香，我想起了我的外婆。我再不幻想来日方长！ 14. 将下面表格填写完整。 我 外婆 路过外婆时没有停留 （1） （2） 快乐地与“我”交谈 再一次与外婆相见 （3） 15. “我是一个不称职的外孙女啊，亏欠外婆的太多太多”，“我”感到“亏欠”原因是什么？ 16. 赏析下面语句。 ①老人佝偻着身子，静静地坐在椅子上，别人不会注意到她，她也不会注意别人。她只是静静地坐在那里，看着马路上的车来人往。（从人物描写角度） ②这一句“你是哪个”，像一根细针，生生地扎入心中，疼痛蔓延。（从修辞运用角度） 17. 理解文章最后画线句的含义。 三、作文（50分） 18. 生活是丰富多彩的，幸福常常伴随着我们。当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时，你会感到“有家真好”；当同学用贴心的话安抚你孤独的心灵时，你会感到“有朋友真好”；当欢歌笑语飞出课堂洒向山间野外时，你会感到“有这样的活动真好”；当知识帮你打开智慧的大门时，你会感到“有书真好”；当理想为你插上腾飞的翅膀时，你会感到“有梦真好”……“真好”是一种心灵的体验，“真好”是一种幸福的感觉。 请结合自己的切身体验，以“有 真好”为题，写一篇文章。 要求：①先将题目补充完整，不套作，不抄袭；②除诗歌外，文体不限；③书写工整，不少于600字；④文中如需要出现真实的人名、校名、地名；⑤书写工整，卷面整洁。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$