3.2海水晒盐同步课件-2024-2025学年九年级化学鲁教版(五四学制)全一册

2024-10-31
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普通

资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 初中化学鲁教版(五四学制)(2012)九年级全一册
年级 九年级
章节 第二节 海水"晒盐"
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 7.33 MB
发布时间 2024-10-31
更新时间 2024-10-31
作者 地球庄
品牌系列 -
审核时间 2024-10-31
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/48334995.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第三单元 海水中的化学 第二节 海水晒盐 by 劉66老师 (鲁教版)九年级 上 学习目标 海水晒盐的过程 01 02 粗盐的提纯 03 综合题目 海水中蕴藏着丰富的食盐资源,人们是如何从海水中提取食盐的呢? 一、海水晒盐的过程 目前,从海水中提取食盐的方法主要为“盐田法”(也称“太阳能蒸发法”),这是一种古老而至今仍广泛沿用的方法。使用该法,需要在气候温和、光照充足的地区选择大片平坦的海边滩涂,构筑盐田。 盐田通常分为两部分:蒸发池和结晶池。先将海水(或海边地下卤水)引入蒸发池,经日晒蒸发水分到一定程度时,再导入结晶池,继续日晒,海水就会成为食盐的饱和溶液,再晒就会逐渐析出食盐来。这时得到的晶体就是我们常见的“粗盐”。剩余的液体称为母液(也称“苦卤”),可从中提取多种化工原料。 蒸发结晶 取少许不饱和氯化钠溶液,滴在洁净的玻璃片上,用电热吹风机向玻璃片上的溶液吹热风,观察现象。 思考: 1. 上述过程中,氯化钠溶液从不饱和变为饱和的途径是什么?你能够从现象上 判断溶液何时饱和的吗? 2. 你认为哪些自然条件有利于海水“晒盐”?为什么? 像海水“晒盐”这样,经日晒、风吹等,使溶剂不断减少,溶质的质量分数逐渐增大,直至形成饱和溶液,继而析出晶体,这便是蒸发结晶。蒸发结晶也是物质结晶的途径之一。 通过氯化钠的溶解度曲线,判断氯化钠的溶解度受温度变化的影响是大还是小? 为什么要用蒸发结晶的方法从海水中得到盐,而不用降温结晶的方法? 海盐是人类最早从海洋中获取的矿物质之一。我国人民在五千年以前就已经能够从海水中提取海盐。 我国海盐年产量约3000万吨,居世界第一位。较大的 盐场有河北的长芦盐场、山东的莱州湾盐场等。 二、粗盐的提纯 海水“晒盐”得到的粗盐,往往含有可溶性杂质(如氯化镁、氯化钙等)和不溶性杂质(如泥沙等),必须对其进行分离和提纯,才能用于工业生产和人们的日常生活。 粗 盐 的 提 纯 过 程 为 : 先 将 粗 盐 晶 体 溶 解 在 水中,经过滤将粗盐中的难溶性杂质除去后,再通过蒸发结晶得到比较纯净的食盐晶体。这样得到的食盐晶体中仍含有较多的可溶性杂质,可利用化学方法将它们除去。 除去食盐中可溶性杂质的方法 除去难溶性杂质后的食盐水中还含有SO 42-、Ca 2+和Mg 2+等杂质离子。为了去除这些杂质离子,应向食盐水中加入过量的氯化钡(BaCl 2)、氢氧化钠(NaOH)和碳酸钠(Na 2CO 3)等物质,将杂质离子转化为沉淀。过滤去除沉淀后,再加入适量的盐酸,将溶液的pH调为7,除去多余的CO 32-和OH-,得到精盐水,最后经蒸发结晶即得到较为纯净的氯化钠晶体。 食盐是人体进行正常新陈代谢的必需品,是重要的调味品和食品添加剂。食盐还是制造烧碱、氯气、盐酸和纯碱等的基本原料,被广泛用于制造化学肥料、塑料、合成橡胶和染料等。 总结 海水晒盐的过程 01 02 粗盐的提纯 03 综合题目 第三单元 海水中的化学 第二节 海水晒盐 by 劉66老师 (鲁教版)九年级 上 $$

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