第2部分 好学有法包你会-【玩转假期】2024年高二英语寒假作业

第二部分好学有法包你会 第二部分 好学有法包你会 考纲解读 应试技巧 《考试大纲》（英语）中有关听力的 解题的关键是听清并记录对话中的 要求： 数字与相关运算信息。具体步骤是在听 要求考生能听懂所熟悉话题的简短独 到数字后立即将其记下或在选项中找到， 白和对话。考生应能： 并在旁边记录相关信息：熟知各个数字之 (1)理解主旨要义： 间的关系，然后根据提问快速运用相应的 (2)获取具体的、事实性信息： 加减乘除运算得出正确答案 (3)对所听内容作出推断： 二、对话场景题 (4)理解说话者的意图、观点和态度。 此类试题主要考查有关地点的信息， 命题方式 要求考生判断对话发生的地点。有些地点 一、试题的题型特点 是对话中直接提到的，有些是需要根据对 听力部分分为两节：第一节共5小题， 话的内容来判断的，还有的是两者兼而有 第二节共15小题。考生将听到5段简短的 之。常见对话场景：学校（教室）、医院（诊 对话（一般为一问一答的形式）和5段较长 所)、机场、车站、餐馆、商店、图书馆、书店、 的对话或独白，从每小题所给的三个选项 邮局、警察局等。 中选出最佳选项。第一节的5个小题主要 常见设问方式：Where does the 考查考生理解简单的事实性信息，进行简 conversation most probably take place? 单的推理判断和计算的能力：第二节主要 Where are the two speakers?/Where does 考查考生对材料的整体理解能力，要求考 the man woman)work?/Where is the 生理解对话或独白的主旨、要义，获取事实 man going？等。 性的具体信息，对对话的背景、说话者之间 应试技巧 的关系等作出简单的推理判断，理解说话 1.仔细辨认对话中的相关词。 者的意图、观点或态度等。 2.抓住对话中表示空间关系的介词或介 二、试题的题材特点 词短语，它们多与地点和方向有关。如 高考的听力材料多样化，其内容主要 at a hotel,in the post office,at the 涉及日常生活、文化教育、风土人情、时事、 hospital,at a restaurant,in the library. 人物和科普常识等方面。常见的关于日常 in the bank,at the airport等。 3.注意对话中的声东击西和顺序干扰的 生活的话题有：就餐、问候、邀请、约会、购 现象。 物、通知、问路、打电话、旅游、住宿、谈论天 气、询问时间、寻求/提供帮助、安排、就医、 三、人物关系及身份题 此类题的选项一般为表示职业或身份 看法、自然灾害、新闻报道等。 的名词或由两个名词构成的表示人物关系 解题技巧 的并列词组。对话中不会直接提到某人的 一、时间数字题 职业或关系，通常只用一些相关词作为暗 此类试题，主要考查考生根据读音辨 示。主要考查考生能否根据对话内容、说 认时间、数字的能力以及了解多个数据之 话者的语气及态度等判断说话人之间的关 间的关系并进行计算的能力。对话中出现 系或说话人的职业、身份 的数字有可能是价格、日期、时间、数量、年 常考查的人物关系：师生、朋友、夫妻、 龄、门牌号等。 父女、母子、同事、同学、邻居、老板与职员、 常见设问方式：What time is it now? 医生与病人、司机与乘客等。 When will the train leave?/What's the 常见设问方式：Who are the speakers?/ price of..？/How long..？/How much What's the probable relationship between the does..cost?/How many..?等。 two speakers?等。 21 玩转假期·高二英语 常考查的人物职业：医生、工人、教师 提分策略及临场解题指导 司机、秘书、服务员、售货员、图书管理员 一、提分策略 警察、工作人员、作家、经理、学生等。 1.培养正确的语音和语言基础技能。 常见设问方式：What is the man's (1)加强48个音素的训练： (woman's)job(occupation,profession)?/ (2)加强单词辨音训练： What is the person's probable job?/Who (3)加强跟读与朗读训练，培养好的语感 is the woman(man)speaking to?What's 2.加强日常词汇和语法等基础知识的学习。 the profession of the man?Who is the (1)扩大词汇量； woman most probably speaking to?Who (2)提高语法意识。 二、临场解题指导 is the speaker?What is his(her)job?/ 1调节情绪，保持良好的心理状态。 What does he(she)do? 2.读题预览预测，变被动为主动。 应试技巧 (1)预览： 1.熟悉常见的职业相关词，抓住了这些与 ①拿到试卷，在填涂完姓名及准考证号 说话人职业相关的词，也就等于抓住了 后的剩余时间预览： 关键词。 ②在播放试音小乐曲及试音材料时预览； 2.通过关键词并结合对话的语气判断说 ③在介绍第一节试题的做法时预览： 话人的身份和关系。 ④在每段对话或独白播放前的5秒钟时 四、观点态度题 间预览。 此类题要求考生根据对话者说话的语 (2)预测： 音、语调、语气以及谈话内容，判断出说话 ①根据题日中的语言信息预测； 者对某人、某事物的看法或态度。 ②抓住关键词预测。 常见设问方式：What does the man 3.抓大放小，紧盯关键词句。 通常只要捕捉到关键的词句就能找出问 woman)say about/think of...?/How does 题的答案，不要盲目地逐词逐句地听。 the man woman)feel about like)...? 4.熟悉听力常见词汇，形成思维定式，对症 What's the man's woman's opinion 下药。 about.../What is the man's woman's 高考英语听力的设疑方式是相对稳定 attitude toward the conversation?/How does 的。比如说，常在故事情境发生的主要 the man woman feel?/The man's 要素上设疑。一般来说，特定场景的用 (woman's)feeling toward the subject can be 语和关键词是基本固定的，考生在平时 best described as..等。 的训练中应多加留意。 应试技巧 5.多感官协调，把握速记要领，增加得分空间。 1.语音语调。英语中，语调主要有升调、 考生在平时训练时，要养成多感官协调运作 降调两种，降调（尤其是在一般疑问句 的好习惯，学会用自己熟悉的符号速记材料 和反义疑问句中)通常表示说话人的态 中提到的年、月、日、星期、钟点、年龄、距离、 度是肯定、赞同的，而升调（特别是在陈 价格等关键信息，并在脑海中及时换算。 述句或特殊疑问句中)表示对事物的怀 6.学会放弃，避难就易，不放过任何可得分。 疑、惊讶或否定。 高考英语属于能力选拔型考试，考生不 2.提示词和关键词。考生可以根据一些 一定能顺利完成所有的题目。再加之英 提示性的语言或相关的词语进行判断， 语听力的语速、语音、语调的特点，在交 际中出现的连读、爆破、辅音浊化等一系 如I think...,It seems to me that...·, 列语言现象以及材料中可能涉及的语 As far as I'm concerned,I could 法，如部分否定、虚拟语气、表示转折、让步 say,.,,ltis/sounds true that..,,。同 等的特殊句型和情态动词的特殊用法等，使 时还要注意表示否定、转折和虚拟等含 得一部分考生“应接不暇”，难以听懂，这是 义的指示词。 很正常的。遇到这种情况，考生要学会放 3.从字里行间判断。 弃，避难就易，不放过任何可得分。 22