5.2 我说你做（课件）-2024-2025学年一年级上册数学北师大版

第2课时 我说你做 北师版数学一年级上册 第五单元 有趣的立体图形 下面哪些图形可以滚动？把它们圈起来。 复习导入 一 长方体 长长的、方方的，有6个大小不一的平平的面。　 正方体 方方正正的，有6个完全相同且平平的面。　 上下一样粗，两头平平的，侧面是曲面。侧面着地时可以向两边滚动。　 圆柱 球 圆圆的，没有平平的面，可以向任意方向滚动。　 这节课我们和淘气、笑笑一起搭积木吧！ 新课探究 二 （教科书第74页） 说一说，摆一摆。 先放两个圆柱。 （教科书第72页例1） 提示： 根据指令摆图形的步骤： ③在相应的位置摆放正确的图形。 ②分辨上、下等位置。 ①根据名称找准相应的图形。 摸一摸，摆一摆。 分析：两人一组，一人发指令，另一人将眼睛蒙上，根据指令，在头脑中想象出立体图形的样子并摸出指定的立体图形，摆在相应的位置上，从多方面直观感受立体图形的特征。 我发现长方体、正方体的上面都可以摆放其他物体，圆柱弯曲的面和球稍一动就会滚得很远，不适合在上面摆放其他物体。 小 结 滚一滚，说一说。 和 都能滚动。 滚不动呀！ 分析：淘气推球以及沿着圆柱的侧面推圆柱，发现球和圆柱都能滚动；机灵狗沿圆柱的底面推圆柱，发现圆柱不能滚动，即球能向任意方向滚动，而圆柱只能沿着侧面滚动。 横着放的圆柱容易滚动。 竖着放的圆柱比较稳定。 球可以任意滚动。 （教科书第75页练一练） 随堂练习 三 1. 你说我摆。 先放两个正方体。 在两个正方体上面各放一个圆柱。 在两个圆柱的上面放一个长方体。 在长方体上面放两个球。 2. 找一找形状是 的物品，并 与同伴说一说。 答案不唯一。如：牙膏盒、笔记本、课本等的形状是长方体；魔方、骰子等的形状是正方体；笔筒、水杯、蜡烛等的形状是圆柱；足球、篮球、弹珠等的形状是球。 培优训练 四 1. 用8个同样大小的 ，能摆出几种不同 的长方体？ 2. 摆一摆，连一连。 1. 在正确摆法右面的□里画“√”。 首先放一个长方体，然后在长方体的上面放一个圆柱，最后在圆柱的上面放一个球。 √ 知识点1 根据先后步骤正确拼搭 基础导学练 1 2 3 4 点拨：根据题意，长方体放在最下面，中间是圆柱，最上面是球，只有第三种摆法符合要求。 基础导学练 1 2 3 4 2. 在搭得最稳的图形右面的□里画“√”。 √ 知识点2 辨别哪些图形能搭稳 点拨：根据生活经验，长方体、正方体、竖着放的圆柱，摆放时比较稳定，球和横着放的圆柱不稳定。 基础导学练 1 2 3 4 3. 在正确的搭法后面画“√”。 先摆一个正方体，再在正方体上摆一个长方体，最后在长方体的上面放一个圆柱和一个球，圆柱在球的右边。 √ 提升点 应用拼搭灵活解决问题 应用提升练 1 2 3 4 点拨：根据题意，正方体摆在最下面，排除第2 种搭法，根据“圆柱在球的右边”，排除第3 种搭法，只有第1 种搭法是正确的。 应用提升练 1 2 3 4 4. 要搭出左边的图形，应该先摆一个( )，再摆一个( )，最后摆一个( )。(填序号) ② ③ ① 点拨：根据题意，应该先摆一个长方体，再摆一个圆柱，最后摆一个正方体，填入相应序号即可。 应用提升练 1 2 3 4 长方体、正方体的上面都可以摆放其他物体，圆柱弯曲的面和球稍一动就会滚得很远，不适合在上面摆放其他物体。 这节课同学们都学会了哪些知识？ 课堂小结 五 课 后 作 业 1. 从课后习题中选取； 2. 完成练习册本课时的习题。 $$