精品解析：山东省威海荣成市实验教学联盟2023-2024学年八年级上学期期末生物试题

初三生物试题 注意事项： 1．本试题分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（简答题）两部分。全卷满分70分，考试时间60分钟。 2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号、座号填写在答题卡和试卷规定的位置上。 3．选择题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。简答题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡指定区域内相应的位置；不得使用涂改液、胶带纸、修正带。 4．写在试卷上或答题卡指定区域以外的答案无效。 第Ⅰ卷（选择题 30分） 一、选择题：本大题共30个小题，30分。在以下每个小题的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。 1. “飕飕不绝声，落叶悠悠舞”北宋郭熙笔下的落叶潇洒飘逸。植物落叶不仅是对不良环境的一种适应，而且还能（ ） A. 带走一部分废物 B. 减缓植物体衰老 C. 便于新叶的长出 D. 减轻植物体的重量 【答案】A 【解析】 【分析】生物的特征有：（1）生物的生活需要营养，（2）生物能进行呼吸，（3）生物能排出身体内产生的废物，（4）生物能对外界刺激作出反应，（5）生物能生长和繁殖，（6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的，（7）生物有遗传和变异的特征。 【详解】生物必须适应环境才能生存，如在沙漠上植树必须种植耐旱树种沙棘。植物落叶，可以降低蒸腾作用，减少因进行蒸腾作用的热量散失，同时落叶也能带走体内的一部分废物，也是对环境的适应 ，A正确。 故选A。 2. 紫薇俗名“痒痒树”，用手轻挠它的树干，树枝和树叶就会随之颤动。这体现出的生物特征是（ ） A. 能生长和繁殖 B. 能对外界刺激作出反应 C. 有遗传的特性 D. 能排出体内产生的废物 【答案】B 【解析】 【分析】生物的特征包括：生物需要营养、生物能进行呼吸、生物能排除体内产生的废物、生物能对外界的刺激作出反应、生物能生长繁殖、生物都有遗传和变异的特性、除病毒外，生物都是由细胞构成的。 【详解】紫薇俗名“痒痒树”，用手轻挠它的树干，树枝和树叶就会随之飘动。是植物对外界刺激作出的反应，属于应激性，故ACD错误，B正确。 故选B。 3. 法布尔在《昆虫记》中栩栩如生地记录了昆虫的本能及习性，他研究昆虫的方法主要是（　　） A. 观察法 B. 实验法 C. 调查法 D. 模拟法 【答案】A 【解析】 【分析】观察是科学探究的一种基本方法。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考，及时记录；要交流看法、进行讨论。科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等。 【详解】观察是科学探究的一种基本方法。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考，及时记录；要交流看法、进行讨论。科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等。法布尔研究昆虫，主要采用了科学探究的观察法。法布尔研究昆虫的行为时，没有改变昆虫的生活环境，也没对昆虫施加任何影响；因此，法布尔对昆虫的研究方法是观察法。故选A。 【点睛】解答此题的关键是知道观察是科学探究的一种基本方法。 4. 在收获小麦时，晒干的麦堆里，温度较低，温度较高。如果把手插进没有晒干的麦堆，感觉里面是暖和的。有同学观察到这一现象后提出：这可能是因为没有晒干的小麦进行旺盛的呼吸作用释放热量造成的（　　） A. 提出问题 B. 作出假设 C. 实施计划 D. 得出结论 【答案】B 【解析】 【分析】科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。在设计对照实验时要注意变量的惟一性。 【详解】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。有同学观察到这一现象后提出：这可能是因为没有晒干的小麦进行旺盛的呼吸作用释放热量造成的作出假设。ACD不符合题意，B符合题意。 故选B 。 5. 秋天是大多数果实成熟的季节，仔细观察你会发现生长在苹果树树冠顶部和外侧的苹果又红又大，树冠下面的苹果相对较小且多为青色或黄色。造成苹果这种差异的非生物因素是（　　） A. 阳光 B. 温度 C. 空气 D. 水分 【答案】A 【解析】 【分析】环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因 素，包括非生物因素和生物因素；非生物因素有 光、温度、水、空气等；生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。 【详解】苹果树树冠顶部和外侧的苹果直接暴露在较强的阳光下，生长的又红又大，而树冠下面的苹果则较少受到阳光直射，苹果相对较小且多为青色或黄色。 可见，造成苹果这种差异的非生物因素是阳光。因此，BCD错误，A正确。 故选A。 6. 同一品种的结球甘蓝在北京栽培时，叶球重1~3千克；引种到西藏后，叶球的重量可达6.5千克。这一实例说明生物与环境的关系是（ ） A. 生物适应环境 B. 环境影响生物 C. 生物影响环境 D. 环境适应生物 【答案】B 【解析】 【分析】生物与环境的关系包括：生物适应环境，生物影响环境，环境影响生物。生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。生物依赖环境是（环境影响生物）指生物类别不同，受生存空间或生活环境的制约。 【详解】A．生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致，A错误。 BD．甘蓝种到北京时，长成后叶球重1～3千克，引种到西藏后，甘蓝由于昼夜温差大，日照时间长，叶球可重达6.5千克，体现了环境影响生物，而不是环境适应生物，B正确，D错误。 C．生物影响环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化，C错误。 故选B。 7. 下列不属于生态系统的是（ ） A. 一片针叶林 B. 一个池塘 C. 一群羊 D. 生物圈 【答案】C 【解析】 【分析】生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的一个统一整体。由生物部分和非生物部分组成。生物部分包括生产者、消费者、分解者。非生物部分包括阳光、空气、水等。 【详解】ABD．一片针叶林、一个池塘、生物圈，既包括了环境，又包括了此环境中所有的生物，因此都属于生态系统，ABD不符合题意。 C．一群羊，只有部分消费者，没有生产者、分解者和非生物部分，因此不属于生态系统，C符合题意。 故选C。 8. 习近平总书记提出“山水林田湖草沙是一个生命共同体”的生态文明理念。下列表述不正确的是（ ） A. “山水林田湖草沙”属于生物圈中不同的生态系统类型 B. 各种类型的生态系统是相互联系、相互影响的 C. 生态系统中生物种类和数量保持不变 D. 生物圈是一个统一的整体 【答案】C 【解析】 【分析】生物圈是指地球上全部生物及其无机环境的总和（内容），包括大气圈的底部、水圈和岩石圈的上部（范围）。它是地球的理化环境与生物长期相互作用的结果，是地球上最大的生态系统，是所有生物的家。包括森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、农田生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等。 【详解】A．“山水林田湖草沙”代表不同的生态系统，这些生态系统可以分为自然生态系统和人工生态系统两类，A正确。 B．生物圈中各个生态系统是相互联系，互相影响的，B正确。 C．生态系统中生物的种类和数量不是保持不变，而是保持在相对稳定的情况下，这是生态系统自动调节，C错误。 D．生物圈是指地球上全部生物及其无机环境的总和，是一个统一的整体，是所有生物共同的家园，D正确。 故选C。 9. 玉兰花是广东省常见的一种花卉，其花瓣细胞生命活动的控制中心是（ ） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核 【答案】D 【解析】 【分析】细胞生命活动的控制中心是细胞核。 【详解】A．细胞壁对细胞只起支持和保护作用，故A错误。 B．细胞膜具有保护细胞内部结构，控制物质进出的作用，故B错误。 C．细胞质促进细胞内、外的物质交换，故C错误。 D．细胞核含有遗传物质，细胞的控制中心是细胞核。花瓣细胞生命活动的控制中心是细胞核，故D正确。 故选D。 10. 用显微镜观察下列哪种材料时，能在细胞内找到叶绿体和细胞壁的是（ ） A. 草履虫 B. 黑藻叶片 C. 水稻根尖细胞 D. 鸡的小肠壁细胞 【答案】B 【解析】 【分析】叶绿体主要存在于植物的绿色部分细胞中，细胞壁是植物细胞、细菌细胞和真菌细胞具有的结构。 【详解】A．草履虫是单细胞动物，没有细胞壁和叶绿体，A错误。 B．黑藻是植物，其叶片细胞中有细胞壁和叶绿体，B正确。 C．水稻根尖细胞在地下，不见光，没有叶绿体，有细胞壁，C错误。 D．鸡的小肠壁细胞是动物细胞，没有细胞壁和叶绿体，D错误。 故选B。 11. 小刀红又名指甲花、凤仙花等，将其花瓣捣碎，可以用来染指甲。小刀红花瓣细胞中含有大量的天然、优质的染料——红色素，这些红色素主要存在于如图植物细胞结构中的（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】D 【解析】 【分析】植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等。液泡中含有细胞液，溶解着多种物质，如糖类、色素、有机酸等。图中：①细胞质、②细胞核、③细胞膜、④液泡 【详解】A．①细胞质是细胞膜以内、细胞核以外的部分，它是细胞进行新陈代谢的主要场所，细胞质中含有多种细胞器，如线粒体等，但不是色素的主要储存场所，A错误。 B．②细胞核是细胞的控制中心，它主要含有遗传物质DNA，不是储存色素的结构，B错误。 C．③细胞膜主要起到控制物质进出细胞的作用，它不是储存色素的结构，C错误。 D．液泡中含有细胞液，溶解着糖类、色素、有机酸等物质。小刀红花瓣细胞中大量的天然、优质的红色素主要存在于液泡中，D正确。 故选D。 12. 专业厨师在做菜的时候喜欢将蔬菜在热水里烫一下，这叫做焯水。通常蔬菜焯水之后，水就变绿了，这是因为焯水破坏了细胞的细胞膜。关于细胞膜的描述，错误的是（ ） A. 细胞膜能控制物质进出细胞 B. 细胞膜使细胞拥有较稳定的内部环境 C. 细胞通过细胞膜与外界进行物质交换 D. 动物细胞的边界是细胞膜，但植物不是 【答案】D 【解析】 【分析】细胞膜具有保护，控制细胞物质的进出作用。 【详解】ABC．细胞膜具有保护细胞内部结构，控制细胞内外物质的进出的作用，对物质具有选择透过性，对细胞有用的物质可以进入，而对细胞有害的物质则不能进入，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外，使细胞拥有较稳定的内部环境，ABC正确。 D．动物细胞的最外面是细胞膜，那么理所应当成为边界；而植物细胞的细胞膜外还有细胞壁，遗憾的是，细胞壁只起到维持细胞形状的作用，并不能阻止物质的进出。因此细胞膜才是真正的边界，即动物细胞和植物细胞的边界都是细胞膜，D错误。 故选D。 13. 玉米种子内储存的化学能来自阳光，大量的玉米种子堆积储存久了会散发热量。这两种能量转化分别是在玉米种子的一些结构中完成的，这些结构是（　　） A. 细胞膜、细胞质 B. 叶绿体、线粒体 C. 细胞质、叶绿体 D. 线粒体、叶绿体 【答案】B 【解析】 【分析】线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所；叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所。 【详解】细胞中的能量转换器有线粒体和叶绿体。线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所，被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”，是细胞进行呼吸作用的场所。叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所，利用无机物合成有机物，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器。细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择性透过性）。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外。细胞质在细胞膜以内，细胞核以外的部分，是流动着的，这利于物质交换，是细胞进行生命活动的主要场所，B正确，ACD错误。 故选B。 14. 人体一个体细胞内的染色体数目是23对，当人体的一个体细胞分裂3次后，形成的子细胞数及每个子细胞内的染色体数目是多少条（ ） A. 8个和46条 B. 6个和46条 C. 8个和23条 D. 6个和23条 【答案】A 【解析】 【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个。细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，其目的是保证新细胞内的染色体数与原细胞相同。 【详解】细胞是分裂就是一个细胞分成两个细胞，两个细胞分裂成4个细胞。所以，一个具有分裂能力的细胞，分裂3次之后的细胞数目应为23个=8（个）细胞分裂形成的子细胞内的染色体和原细胞相同，都是23对即46条，A正确。 故选A。 15. 如图表示细胞形成组织的过程，甲、乙表示细胞不同的生理活动。下列相关叙述，错误的是（ ） A. 甲表示细胞的分裂 B. 乙表示细胞的分化 C. 甲的结果是细胞数目增多 D. 乙形成的新细胞遗传物质不同 【答案】D 【解析】 【分析】1．细胞核先由一个分成两个，细胞膜在中央的部分从四周逐渐的向内凹陷，细胞质一分为二，形成两个新细胞细。植物细胞的分裂过程，细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，最后在原来的细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁，形成两个新细胞。2．在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生后代，在形态结构和生理功能上发生差异的变化，这个过程叫做细胞的分化。 【详解】甲的数量变多，表示细胞的分裂；乙细胞在形态结构和生理功能上发生差异的变化，表示细胞的分化。细胞分化产生的新细胞与原细胞的遗传物质相同，故ABC正确，D错误。 故选D。 16. 截至2020年底，中国西南野生生物种质资源库已保存野生植物种子10601种。要长期保存种子，种质资源库应保持（　　） A. 温暖潮湿 B. 低温潮湿 C. 温暖干燥 D. 低温干燥 【答案】D 【解析】 【分析】种子有一定的寿命，小麦和水稻种子一般能活两三年，白菜和蚕豆的种子一般能活五六年。在低温和干燥条件下，种子的寿命可以延长，在高温和潮湿条件下，种子的寿命会缩短。所以，可以利用低温、干燥的贮存条件抑制呼吸作用，延长种子寿命。 【详解】植物的活种子能进行呼吸作用，呼吸作用受温度、湿度和氧含量的影响。在干燥、低温和缺氧的条件下，种子的呼吸作用最微弱，因呼吸作用消耗的有机物最少，有利于种子度过最长时间的休眠期，种子的贮藏期时间也会延长。但在湿度大、温度高、氧气充足的条件下，种子的呼吸作用强度大，种子内贮存的有机养料将会通过种子的呼吸作用而大量消耗，种子的贮藏期限因此会缩短。所以，要长期保存种子，种质资源库应保持低温干燥。 故选D。 17. 胃壁的内表面是一层排列紧密的细胞，其中分布着大量的胃腺，具有保护和分泌胃液的功能：胃壁能够收缩使胃产生蠕动。以上所述主要与人体哪两个组织的功能有关（ ） A. 上皮组织　肌肉组织 B. 保护组织　结缔组织 C. 结缔组织　肌肉组织 D. 上皮组织　机械组织 【答案】A 【解析】 【分析】人体的组织主要有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等；植物的组织主要有：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等。 【详解】胃壁的表面由上皮细胞构成，属于上皮组织，起保护作用；胃壁里面主要是肌肉组织，能收缩和舒张促进胃的蠕动来消化食物，因此BCD错误，A正确。 故选A。 18. 为探究“种子萌发的条件”，某同学设计了如下表4组探究实验，下列分析错误的是（ ） 编号 种子 实验条件（其他条件都适宜） 甲 5粒 少量水，25℃ 乙 5粒 无水，25℃ 丙 5粒 少量水，零下10℃ 丁 5粒 将种子淹没的水，25℃ A. 甲与丁对照，探究的影响条件是空气 B. 乙和丙对照，探究的影响条件是温度 C. 丙和丁不能形成对照实验 D. 对实验结果的预期是甲内种子萌发 【答案】B 【解析】 【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流。 （2）对照实验又叫单一变量实验，只有一个量不同。其它量皆相同的实验。只有一个变量，这就是实验中所有探究的问题，是可以改变的量。 （3）种子萌发的条件是适宜的温度、适量的水分和充足的空气。 【详解】A．甲组与丁组对照，唯一的变量是空气，因此可以探究的问题是空气影响种子的萌发吗？A正确。 B．乙组和丙组有水分和温度两个变量，所以乙组和丙组不能形成对照实验，B错误。 C．丙组和丁组有空气和温度两个变量，所以丙组和丁组不能形成对照实验，C正确。 D．甲组种子具有适宜的温度、适量的水分和充足的空气，所以实验结果的预期是甲组内的种子萌发，D正确。 故选B。 19. 星期六的早上，乐乐第一次跟妈妈一起去摘豌豆，她好奇地把摘下的豆荚剥开，发现豆荚里面有多粒种子，如图所示，下列叙述不正确的是（ ） A. 甲中没有胚乳 B. 乙由子房壁发育而来 C. 豌豆种子只有一片子叶 D. 豌豆的子房中有多个胚珠 【答案】C 【解析】 【分析】本题考查果实和种子的形成以及种子的结构。果实包括果皮和种子，豌豆属于双子叶植物，没有胚乳，有两片子叶。下图是果实的发育过程： 【详解】A．甲是豌豆的种子，豌豆属于双子叶植物，其种子的结构中没有胚乳，A正确。 B．植物在完成传粉和受精后，子房继续发育为果实，其中子房壁发育成果皮。乙是豌豆的果皮，因此由豌豆花的子房壁发育而来，B正确。 C．豌豆属于双子叶植物，其种子的结构中，胚有两片子叶，C错误。 D．果实中种子的数目取决于子房中胚珠的数目，图中的豌豆果实里有多粒种子，则说明豌豆的子房中有多个胚珠，D正确。 故选C。 20. 如图是菜豆种子的部分结构示意图，下列有关叙述错误的是 A. ①②③共同组成菜豆种子的胚 B. 图中结构③将来发育成菜豆苗的根 C. 豆苗的茎和叶主要由图中结构②发育而来 D. 菜豆种子结构中①②③④是由受精卵发育而来 【答案】A 【解析】 【分析】图中是大豆种子的结构：①胚轴，②胚芽，③胚根，④子叶。 【详解】①胚轴，②胚芽，③胚根，④子叶共同组成菜豆种子的胚，A错误；图中③胚根发育成植物的根，B正确；种子萌发时，②胚芽发育成茎和叶，C正确；①胚轴，②胚芽，③胚根，④子叶共同组成菜豆种子的胚，胚是由受精卵发育而来，D正确。 【点睛】明确种子的结构和成分及玉米种子和菜豆种子的异同即能正确答题。 21. 蒲公英的果实上长有冠毛，冠毛可以帮助果实随风飘远。为研究冠毛对果实内种子的萌发是否有影响，研究人员进行了相关实验，结果如表。下列有关叙述不正确的是（ ） 组别 萌发率 萌发时间（天） 有冠毛 85% 3.67 无冠毛 68% 5.33 A. 实验中有无冠毛为实验变量 B. 无冠毛蒲公英种子萌发率较低，萌发时间更长 C. 实验说明冠毛是蒲公英种子萌发的必要条件 D. 实验中要保证适宜的温度、一定的水分和充足的空气 【答案】C 【解析】 【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理且条件适宜是的就是对照组。 【详解】A．该实验“研究冠毛对果实内种子的萌发是否有影响”，实验中有无冠毛为实验变量，无冠毛组是实验组，A正确。 B．从表格中可以看出无冠毛的蒲公英种子萌发率较低，萌发时间更长，B正确。 C．由实验数据可知：有冠毛和无冠毛的种子都能萌发，因此冠毛不是蒲公英种子萌发的必要条件，C错误。 D．为保证种子萌发需要的环境条件，实验中要保证适宜的温度、一定的水分和充足的空气，D正确。 故选C。 22. 2021年3月底，“新疆棉花”登上微博热搜，新疆长绒棉纤维柔长，洁白光泽，弹性良好，产量高，这使得中国成为世界第一产棉大国。当棉花种植生长中，出现植株矮小瘦弱，叶片发黄，最可能是缺乏 A. 含氮的无机盐 B. 含磷的无机盐 C. 含钾的无机盐 D. 水 【答案】A 【解析】 【分析】 无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。 【详解】氮肥作用能促使植物的茎、叶（营养生长）生长茂盛，叶色浓绿。土壤缺氮时，植株矮小，叶片黄化，花芽分化延迟，花芽数减少。当棉花种植生长中，出现植株矮小瘦弱，叶片发黄，表明该棵番茄缺少氮肥。 故选A。 【点睛】解答此类题目的关键是熟记缺少氮磷钾对植物的影响。 23. 下图是植物根尖结构示意图，相关叙述错误的是（　　） A. ①根吸收水和无机盐的主要部位 B. ②根生长最快的部位 C. ③细胞分裂最旺盛的部位 D. ④细胞排列紧密，具有支持作用 【答案】D 【解析】 【分析】植物根尖结构示意图中，①成熟区，是根吸收水和无机盐的主要部位；②伸长区，是根生长最快的部位；③分生区，分生区细胞极小，排列紧密，细胞壁薄，细胞核大，有很强的分裂能力，是细胞分裂最旺盛的部位；④根冠，根冠细胞比较大，排列不够整齐，具有保护作用。 【详解】A．①成熟区是根吸收水和无机盐的主要部位，A正确。 B．②伸长区是根生长最快的部位，B正确。 C．③分生区是细胞分裂最旺盛的部位，C正确。 D．④根冠细胞比较大，具有保护作用，D错误。 故选D。 【点睛】解答此类题目的关键是理解植物志根尖结构和功能。 24. 下列动物类群与其主要特征的描述，不相对应的是（ ） A. 腔肠动物—身体呈辐射对称，有口无肛门 B. 环节动物—身体由许多相似的体节构成 C. 软体动物—身体柔软，大多具有贝壳 D. 节肢动物—体表有外骨骼，身体和附肢不分节 【答案】D 【解析】 【分析】自然界中的动物多种多样，其中有一类体内无脊柱的动物，称为无脊椎动物，包括：腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物等，据此解答。 【详解】A．腔肠动物，身体呈辐射对称、体表有刺细胞、有口无肛门，如水螅、水母等，A不符合题意。 B．环节动物，身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动，如蚯蚓等，B不符合题意。 C．软体动物，柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳，运动器官是足，如河蚌、蜗牛等，C不符合题意。 D．节肢动物，体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节，如蝴蝶、蚂蚁等，D符合题意。 故选D。 25. 2020年为脱贫攻坚决胜年，种植大棚有机蔬菜进行产业扶贫，实现了扶贫由“输血”到“造血”的转变。下列措施，不利于提高大棚蔬菜产量是（　　） A. 增加灯光照射 B. 增施农家肥 C. 保持棚内温度恒定 D. 合理灌溉 【答案】C 【解析】 【分析】（1）植物的光合作用原理：在叶绿体里，利用光能，把二氧化碳和水合成有机物，并放出氧气，同时把光能转变成化学能，储存在制造的有机物里。 （2）呼吸作用的原理：在线粒体里，在氧气的作用下，把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量。 （3）提高作物的产量，就要想办法促进光合作用，并抑制呼吸作用。因此适当增加白天的温度可以促进光合作用的进行。而夜晚适当降温则可以抑制其呼吸作用。促进光合作用的措施还有：增加光照、增加原料二氧化碳和水等。 【详解】A．光照时间越长，植物光合作用的时间越长，合成的有机物就越多，可见，增加灯光照射，能增产，A不符合题意。 B．合理施肥，能提高土壤肥力，可见，增施农家肥，能够提高作物产量，B不符合题意。 C．白天气温高，光合作用旺盛，制造的有机物多，到了夜间温度低，可有效地抵制蔬菜呼吸作用，可以减少因为呼吸作用对有机物的消耗，使有机物得到更多地积累。所以适当提高昼夜温差可以提高大棚蔬菜产量，而保持大棚内温度的恒定，不利于提高大棚蔬菜产量，C符合题意。 D．适时松土，利于根的呼吸作用，浇水，为植物生长提供水分，能够提高农作物的产量，D不符合题意。 故选C。 【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握光合作用原理在生产中的应用。 26. 春联“五谷丰登，六畜兴旺”表达的是人们对美好生活的向往。其中的“六畜”是指牛、羊、马、猪、狗、鸡，它们的共同特征是（ ） A. 体表被羽毛 B. 用肺呼吸，气囊辅助呼吸 C. 胎生哺乳 D. 体内有由脊椎骨组成的脊柱 【答案】D 【解析】 【分析】哺乳动物的特征有体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳等。 鸟类的主要特征有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四腔，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生。解答即可。 【详解】A．牛、羊、马、猪、狗属于哺乳动物，体表被毛；鸡属于鸟类，体表被羽毛，故A不符合题意。 B．鸡属于鸟类，用肺呼吸，气囊辅助呼吸，牛、羊、马、猪、狗属于哺乳动物，用肺呼吸，故B不符合题意。 C．牛、羊、马、猪、狗等哺乳动物的特有生殖方式是胎生、哺乳，大大提高后代的成活率，鸟类的生殖方式是卵生，故C不符合题意。 D．牛、羊、马、猪、狗、鸡的体内有由脊椎骨组成的脊柱，属于脊椎动物，故D符合题意。 故选D。 27. 鸟类在飞行过程中对氧气的需求量非常大，除了用肺呼吸外，体内还有辅助呼吸的结构，该结构是如图所示中的（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ①和③ 【答案】C 【解析】 【分析】鸟类的身体呈流线型，体内有很多气囊，这些气囊与肺相通，可辅助肺完成双重呼吸。图中①气管，②肺，③气囊。 【详解】家鸽的③气囊连着②肺，在飞行时借助气囊完成双重呼吸，鸟类吸气时空气进入肺，在肺内进行气体交换，同时一部分空气进入气囊暂时储存；呼气时气囊中的气体又进入肺，再在肺内进行气体交换。这样鸟类每呼吸一次，气体两次进入肺，在肺内进行两次气体交换，这样的呼吸方式叫做双重呼吸，图中辅助鸟类呼吸的结构是③气囊，C正确，ABD错误。 故选C。 28. “燕雀安知鸿鹄之志哉！”鸿鹄又名大天鹅，每年都要从西伯利亚到荣成天鹅湾等地越冬。从行为获得的途径来看，大天鹅的迁徙行为属于（ ） A. 先天性行为 B. 学习行为 C. 社会行为 D. 繁殖行为 【答案】A 【解析】 【分析】随着季节的变化，生物定期的沿相对稳定的路线，在繁殖地和越冬地（或新的觅食地）之间作远距离移动的过程是迁徙行为。 【详解】A．先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，又称为本能。所以，从行为获得的途径来看，大天鹅的迁徙行为属于先天性行为，A符合题意。 B．学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，如鹦鹉学舌、海豹表演、小狗钻火圈等，B不符合题意。 C．社会行为：动物营群居生活，群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活。特征有：群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体还形成等级制度，C不符合题意。 D．繁殖行为是与动物繁殖后代有关的行为。主要包括识别雌雄动物、占有繁殖空间、求偶、交配、孵卵、哺育等，D不符合题意。 故选A。 29. 下列关于动物在自然界中的作用，说法不正确的是（ ） A. 帮助植物传粉、传播种子 B. 具有观赏和药用价值 C. 促进生态系统的物质循环 D. 维持生态平衡 【答案】B 【解析】 【分析】动物在自然界中的作用主要有维持生态平衡、促进生态系统的物质循环、帮助植物传粉和传播种子等。具有观赏和药用价值不属于动物在自然界中的作用。 【详解】A．动物能够帮助植物传粉、传播种子，如蜜蜂采蜜可以帮助植物传粉，苍耳会挂在动物的皮毛上被传播到远方，A正确。 B．具有观赏和药用价值是动物对人类的作用，动物在自然界中的作用不包括动物具有观赏和药用价值，B错误。 C．动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环，C正确。 D．食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要的作用，D正确。 故选B。 30. 下列各项中，不属于仿生学的是（ ） A. 以蝙蝠的回声定位原理制造了雷达 B. 模拟萤火虫发光原理制成荧光灯 C. 模仿蝙蝠的翅翼而制造的翼装飞行服 D. 模仿袋鼠跑跳前的屈身而产生了短跑中的蹲式起跑 【答案】D 【解析】 【分析】仿生是指科学家通过对生物的认真观察和研究，模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备。 【详解】A．蝙蝠通过发出声波并接收其回声来定位，科学家利用这一原理发明了雷达，用于探测和定位物体，A不符合题意。 B．萤火虫能够发出光亮，科学家通过研究其发光原理，制造出了荧光灯等照明设备，B不符合题意。 C．蝙蝠的翅翼结构复杂，主要用于飞行，翼装飞行服的设计确实在一定程度上借鉴了蝙蝠飞行的某些原理，特别是关于如何在空中保持稳定和滑翔的方面，C不符合题意。 D．袋鼠在跑跳前会进行屈身准备，以提高起跑速度。短跑运动员借鉴了这一动作，发展出了蹲式起跑技术，以提高起跑速度和效率，不属于仿生，D符合题意。 故选D。 第Ⅱ卷（简答题 40分） 二、简答题：本大题包括5个小题，共40分。 31. 桑基鱼塘是种桑养蚕同池塘养鱼相结合的一种生产经营模式，该模式经济效益高，生态效益好，是一种完整的、科学化的人工生态系统，请分析回答下列题目。 （1）在这个生态系统中，能量流动的起点是______。由于生物之间的捕食关系一般不可逆转，所以能量在食物链的流动过程中被多种生物______，图中所含能量最多的生物是______。 （2）种植桑林可以把空气中的二氧化碳转化成有机物，将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中。在生物学上，此过程称为______，该过程在桑树叶肉细胞的______中进行。 （3）在桑田中，农民要不断消除杂草、消灭害虫。在消灭害虫的过程中，农民选择了难分解化学农药，几年后在人体内同样检测到同样的农药，这是因为______；为了减少这种情况，请你帮助农民选择更好地消灭害虫的方法______。 【答案】（1） ①. 生产者固定的太阳能 ②. 逐步消耗 ③. 桑树 （2） ①. 光合作用 ②. 叶绿体 （3） ①. 有毒物质会通过食物链不断积累 ②. 生物防治（以鸟、菌虫治虫）或利用天敌防治（意思对即可） 【解析】 【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。 （2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。 （3）物质、能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级。 （4）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。 【小问1详解】 在生态系统中，能量流动一般是从生产者固定太阳能开始的。生态系统中的物质和能量流动的特点是：单向流动，逐级递减，所以能量在食物链的流动过程中被多种生物逐步消耗，图中所含能量最多的生物是桑树。 【小问2详解】 桑树是生产者，能够吸收二氧化碳进行光合作用制造有机物，为其他成分提供营养物质和能量。这个过程主要是在叶肉细胞的叶绿体中进行的。 【小问3详解】 在桑田中，农民要不断消除杂草、消灭害虫，使能量持续高效地流向对人类有益的部分。一些有害物质或者是重金属，会沿着食物链消费者级别的升高而不断增加，这是生物富集现象。在消灭害虫的过程中，农民虽然选择了难分解的化学农药，但是几年后在人体内同样检测到同样的农药。为了减少这种情况，可以用生物防治的方法消灭害虫，如以菌治虫、以虫治虫等。 32. 下面为我国珍稀动植物图片，请据图回答问题。 （1）上图所示的植物中，桫椤属于______植物，有根茎叶分化，体内有______组织，但生殖离不开水，它的生殖方式为______生殖。 （2）上图所示的动物中，白鳍豚虽然生活在水中，但它属于哺乳动物，因为它的重要繁殖特征是______。 （3）上图所示的动物中，体温恒定的有______（填字母）；根据体内有无______，可将上述四种动物分为两类，其中属于脊椎动物的有______。（填字母） 【答案】（1） ①. 蕨类 ②. 输导 ③. 孢子 （2）胎生、哺乳 （3） ①. C、D ②. 脊柱 ③. C、D、E 【解析】 【分析】（1）桫椤是蕨类植物，有根茎叶的分化，体内有输导组织，靠孢子繁殖后代，生殖过程离不开水。 （2）哺乳动物的主要特征是体表被毛，胎生、哺乳，牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。 （3）恒温动物只有鸟类和哺乳动物。根据体内有无脊柱，可将动物分为脊椎动物和无脊椎动物。 【小问1详解】  桫椤是古老的蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，并且体内出现了输导组织，能为植株输送大量的营养物质供其利用，因此蕨类植物一般长的比较高大。 桫椤等蕨类植物不结种子，靠孢子繁殖后代，生殖过程离不开水。 【小问2详解】 白鳍豚虽然生活在水中，但它属于哺乳动物，哺乳动物的生殖方式是胎生、哺乳，这是哺乳动物区别于其他动物的重要繁殖特征。 【小问3详解】  恒温动物是指体温不随环境温度的变化而改变的动物，只有鸟类和哺乳动物是恒温动物。图中C白鳍豚是哺乳动物，D朱鹮是鸟类，它们体温恒定。根据体内有无脊柱，可将动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。图中C白鳍豚、D朱鹮、E扬子鳄体内有脊柱，属于脊椎动物；而中华虎斑蝶的体内无脊柱，属于无脊椎动物。 33. “每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”这是我们应该终身养成的好习惯，长跑（男生1000米、女生800米）、立定跳远、跳绳、引体向上等也是中考体育考试的项目。请根据下图联系有关知识回答问题。 （1）图一图三所示，人类运动系统发达，能完成各种精细而灵活的动作，它是由骨、关节和肌肉构成的，肌肉结构如图一所示，它由[1]_______和[2]_______两部分组成。 （2）图二所示，在你立定跳远的过程中，膝关节中能够减少摩擦、缓冲机械压力的结构是[3]_______。跳绳时，腕关节在活动中起______作用。 （3）当长跑摆臂屈肘时，图三中的[8]_______收缩，提供动力。运动时需要消耗大量的能量，主要通过细胞的______作用实现。 （4）无论是跑步、跳远还是跳绳，都会包括以下步骤：①相应的骨受到牵引②骨绕关节转动③骨骼肌接受神经传来的兴奋④骨骼肌收缩。请将以上步骤进行正确排序：（用相关数字排序）______。 （5）测试长跑过程中，枪响后大家集体开跑，从获得途径来看，这一行为属于______。 【答案】（1） ①. 肌腱 ②. 肌腹 （2） ①. 关节软骨 ②. 支点 （3） ①. 肱二头肌 ②. 呼吸 （4）③④①② （5）学习行为 【解析】 【分析】图一中，1肌腱，2肌腹。图二中，3关节软骨，4关节头，5关节腔，6关节囊，7关节窝。图三中，8肱二头肌，9肱三头肌。 【小问1详解】 图一所示肌肉由[1]肌腱和[2]肌腹两部分组成。肌腱主要由结缔组织构成，多位于骨骼肌的两端，分别附着在相邻的两块骨上。肌腹主要由肌细胞构成，多位于骨骼肌的中央部位，是骨骼肌收缩和舒张的部分。 【小问2详解】 图二所示，在立定跳远的过程中，膝关节中的[3]关节软骨能够减少摩擦、缓冲机械压力。关节在运动中起支点作用，跳绳时，腕关节在活动中也起支点作用。 【小问3详解】 当长跑摆臂屈肘时，图三中的[8]肱二头肌收缩，[9]肱三头肌舒张，从而提供动力。运动时需要消耗大量的能量，这些能量主要通过细胞的呼吸作用，分解有机物释放能量来实现。 【小问4详解】 运动的产生过程为：骨骼肌接受神经传来的兴奋，骨骼肌收缩，相应的骨受到牵引，骨绕关节转动。所以正确排序为③④①②。 【小问5详解】  测试长跑过程中，枪响后大家集体开跑，这一行为不是生来就有的，而是在生活过程中通过学习和经验获得的。属于学习行为。 34. “精准扶贫”是当前新农村建设中脱贫攻坚的首要任务。该项工作开展以来，我市很多农户因地制宜成功建成草莓生产基地，开展休闲采摘，带动观光农业的发展，有效地促进了农民增收。请分析回答下列问题。 （1）为了探究草莓的生理作用，某同学设计了图一实验，将草莓植株暗处理一昼夜后，按图一装置连接好，移至光照下，一段时间后，打开阀门②，发现澄清石灰水变浑浊，说明植物______。取下叶片A和B，脱色后滴加碘液，发现变成蓝色的叶片是______，说明植物______。 （2）该同学又测定了夏季晴朗的一天大棚内，草莓植株光合作用和呼吸作用强度随时间的变化情况，结果如图二所示。由图二可看出，代表光合作用的曲线是______（填Ⅰ或Ⅱ），光合作用是从______点开始的，有机物积累最多的时刻是______点；草莓植株的光合作用强度与呼吸作用强度相同的时刻是______点；图中c点之后光合作用强度明显减弱，主要是由于植物叶片的部分______关闭。 （3）草莓种植期间要及时浇水，草莓结果时，根吸收的水分主要用于______作用；但草莓根系分布较浅，浇水不能过多，应注意不能积水，否则会烂根死亡，原因是草莓的根需要______进行呼吸作用。 （4）请你为大棚种植户提一条建议，以增强草莓植株的光合作用过程，从而提高其产量：______。 【答案】（1） ①. 呼吸作用产生二氧化碳 ②. A ③. 光是光合作用的条件 （2） ①. I ②. a ③. f ④. b、f ⑤. 气孔 （3） ①. 蒸腾 ②. 氧气##O2 （4）施气肥##人工补光（合理即可） 【解析】 【分析】（1）光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。 （2）呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。 （3）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用。 （4）光合作用只能在光下进行，呼吸作用和蒸腾作用有光无光都能进行。 （5）图二中：曲线Ⅰ代表光合作用，Ⅱ曲线代表呼吸作用。 【小问1详解】 光合作用需要光，呼吸作用有光无光都可进行。呼吸作用产生二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，所以图一中，一段时间后，打开阀门②，发现澄清的石灰水变浑浊，说明在黑色塑料袋中的植物进行呼吸作用产生二氧化碳。叶片A见光，叶片处理后滴加碘液变蓝，产生了淀粉；B叶片不见光，处理后不变蓝，没有产生淀粉，说明光是光合作用的条件，光合作用的产物是淀粉。 【小问2详解】 曲线图二中，曲线Ⅰ只在白天进行，而曲线Ⅱ白天、黑夜都进行，可判定曲线Ⅰ代表光合作用，Ⅱ曲线代表呼吸作用。可见，光合作用是从a点开始的。b点和f点是两曲线的交点，表示植物的光合作用强度与呼吸作用强度相等，b～f点段光合作用强度大于呼吸作用强度，有机物得以积累，超过了f点呼吸作用强度大于光合作用，有机物会减少。因此，一天内植物体内有机物积累最多的是f点。光照强度过强时，植物为了降低蒸腾作用防止散失过多的水分，而关闭部分气孔。光合作用的原料二氧化碳需要通过气孔进入叶片内。可见，图中c点之后光合作用强度明显减弱，主要是由于植物叶片的部分气孔关闭。 【小问3详解】 草莓种植期间要及时浇水，这是因为草莓植株在进行蒸腾作用时会散失大量的水分。然而，草莓的根系分布较浅，浇水不能过多，否则会导致土壤积水。土壤积水会影响草莓根的呼吸作用，因为根需要充足的空气（特别是氧气）来进行呼吸。如果土壤积水严重，草莓根就会因为缺氧而烂根死亡。 【小问4详解】 在一定范围内，光照强度越强，光合作用越强。故适当增加光照强度，能够促进草莓的光合作用，制造更多的有机物，从而提高产量。二氧化碳是光合作用的原料，适当提高二氧化碳浓度，能够促进草莓的光合作用，使草莓积累更多的有机物，从而提高农作物的产量。 35. BTB（溴麝香草酚蓝）水溶液颜色可随其中二氧化碳含量变化而发生改变，如图所示。 果果同学为探究某水草的光合作用和呼吸作用，进行了如下实验：配制BTB水溶液并吹入一定量的二氧化碳气体，使溶液初始为绿色，将它们等量加入到5支试管里，其中 4 支放入生长状况一致的等量水草，并通过调整试管与日光灯的距离来控制光照强度。各试管的实验处理和结果见表： 试管编号 1 2 3 4 5 水草 无 有 有 有 有 距日光灯距离（cm） 20 20 60 100 遮光 50 分钟后试管中 BTB 水溶液颜色 绿色 蓝色 绿色 淡黄 X 分析回答下列问题： （1）对照 2、3、4 号试管，可知实验变量是____；放入的水草要求生长状况一致且要等量，目的是____。 （2）50 分钟后 2 号试管的溶液呈蓝色，说明溶液中的二氧化碳含量____，这是水草进行____结果。 （3）表中 X 代表的颜色应是____（填“绿色”“蓝色”或“黄色”）。 （4）3 号试管中的溶液颜色没有发生改变，仍为初始的绿色，原因是____。 【答案】 ①. 距日光灯距离 ②. 变量唯一 ③. 减少 ④. 光合作用的 ⑤. 黄色 ⑥. 植物光合作用吸收的二氧化碳和呼吸作用释放的二氧化碳相等 【解析】 【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用。 【详解】（1）对照 2、3、4 号试管，可知实验变量是距日光灯距离，距离不同光照强度不同；放入的水草要求生长状况一致且要等量，目的是设计距日光灯距离为唯一变量的对照实验。 （2）50 分钟后 2 号试管的溶液呈蓝色，说明溶液中的二氧化碳含量减少，这是水草进行光合作用的结果。 （3）根据题干信息 表中X 代表的颜色应是黄色 （4）3 号试管中的溶液颜色没有发生改变，仍为初始的绿色，原因是根据题干信息，说明此时光合作用与呼吸作用相等，植物光合作用吸收的二氧化碳和呼吸作用释放的二氧化碳相等。 【点睛】影响光合作用的外界条件主要是光照强度和二氧化碳浓度，在一定限度内，光照越强，光合作用越强；若光照过强，气孔会关闭，从而影响光合作用的进行。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 初三生物试题 注意事项： 1．本试题分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（简答题）两部分。全卷满分70分，考试时间60分钟。 2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号、座号填写在答题卡和试卷规定的位置上。 3．选择题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。简答题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡指定区域内相应的位置；不得使用涂改液、胶带纸、修正带。 4．写在试卷上或答题卡指定区域以外的答案无效。 第Ⅰ卷（选择题 30分） 一、选择题：本大题共30个小题，30分。在以下每个小题的四个选项中，只有一个是符合题目要求的。 1. “飕飕不绝声，落叶悠悠舞”北宋郭熙笔下的落叶潇洒飘逸。植物落叶不仅是对不良环境的一种适应，而且还能（ ） A. 带走一部分废物 B. 减缓植物体衰老 C. 便于新叶的长出 D. 减轻植物体的重量 2. 紫薇俗名“痒痒树”，用手轻挠它的树干，树枝和树叶就会随之颤动。这体现出的生物特征是（ ） A. 能生长和繁殖 B. 能对外界刺激作出反应 C. 有遗传的特性 D. 能排出体内产生的废物 3. 法布尔在《昆虫记》中栩栩如生地记录了昆虫的本能及习性，他研究昆虫的方法主要是（　　） A. 观察法 B. 实验法 C. 调查法 D. 模拟法 4. 在收获小麦时，晒干的麦堆里，温度较低，温度较高。如果把手插进没有晒干的麦堆，感觉里面是暖和的。有同学观察到这一现象后提出：这可能是因为没有晒干的小麦进行旺盛的呼吸作用释放热量造成的（　　） A. 提出问题 B. 作出假设 C. 实施计划 D. 得出结论 5. 秋天是大多数果实成熟的季节，仔细观察你会发现生长在苹果树树冠顶部和外侧的苹果又红又大，树冠下面的苹果相对较小且多为青色或黄色。造成苹果这种差异的非生物因素是（　　） A. 阳光 B. 温度 C. 空气 D. 水分 6. 同一品种的结球甘蓝在北京栽培时，叶球重1~3千克；引种到西藏后，叶球的重量可达6.5千克。这一实例说明生物与环境的关系是（ ） A. 生物适应环境 B. 环境影响生物 C. 生物影响环境 D. 环境适应生物 7. 下列不属于生态系统的是（ ） A. 一片针叶林 B. 一个池塘 C. 一群羊 D. 生物圈 8. 习近平总书记提出“山水林田湖草沙是一个生命共同体”的生态文明理念。下列表述不正确的是（ ） A. “山水林田湖草沙”属于生物圈中不同的生态系统类型 B. 各种类型的生态系统是相互联系、相互影响的 C. 生态系统中生物种类和数量保持不变 D. 生物圈是一个统一的整体 9. 玉兰花是广东省常见的一种花卉，其花瓣细胞生命活动的控制中心是（ ） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核 10. 用显微镜观察下列哪种材料时，能在细胞内找到叶绿体和细胞壁的是（ ） A. 草履虫 B. 黑藻叶片 C. 水稻根尖细胞 D. 鸡的小肠壁细胞 11. 小刀红又名指甲花、凤仙花等，将其花瓣捣碎，可以用来染指甲。小刀红花瓣细胞中含有大量的天然、优质的染料——红色素，这些红色素主要存在于如图植物细胞结构中的（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 12. 专业厨师在做菜的时候喜欢将蔬菜在热水里烫一下，这叫做焯水。通常蔬菜焯水之后，水就变绿了，这是因为焯水破坏了细胞的细胞膜。关于细胞膜的描述，错误的是（ ） A. 细胞膜能控制物质进出细胞 B. 细胞膜使细胞拥有较稳定的内部环境 C. 细胞通过细胞膜与外界进行物质交换 D. 动物细胞的边界是细胞膜，但植物不是 13. 玉米种子内储存的化学能来自阳光，大量的玉米种子堆积储存久了会散发热量。这两种能量转化分别是在玉米种子的一些结构中完成的，这些结构是（　　） A. 细胞膜、细胞质 B. 叶绿体、线粒体 C. 细胞质、叶绿体 D. 线粒体、叶绿体 14. 人体一个体细胞内的染色体数目是23对，当人体的一个体细胞分裂3次后，形成的子细胞数及每个子细胞内的染色体数目是多少条（ ） A. 8个和46条 B. 6个和46条 C. 8个和23条 D. 6个和23条 15. 如图表示细胞形成组织的过程，甲、乙表示细胞不同的生理活动。下列相关叙述，错误的是（ ） A. 甲表示细胞的分裂 B. 乙表示细胞的分化 C. 甲的结果是细胞数目增多 D. 乙形成的新细胞遗传物质不同 16. 截至2020年底，中国西南野生生物种质资源库已保存野生植物种子10601种。要长期保存种子，种质资源库应保持（　　） A. 温暖潮湿 B. 低温潮湿 C. 温暖干燥 D. 低温干燥 17. 胃壁的内表面是一层排列紧密的细胞，其中分布着大量的胃腺，具有保护和分泌胃液的功能：胃壁能够收缩使胃产生蠕动。以上所述主要与人体哪两个组织的功能有关（ ） A. 上皮组织　肌肉组织 B. 保护组织　结缔组织 C. 结缔组织　肌肉组织 D. 上皮组织　机械组织 18. 为探究“种子萌发的条件”，某同学设计了如下表4组探究实验，下列分析错误的是（ ） 编号 种子 实验条件（其他条件都适宜） 甲 5粒 少量水，25℃ 乙 5粒 无水，25℃ 丙 5粒 少量水，零下10℃ 丁 5粒 将种子淹没的水，25℃ A. 甲与丁对照，探究的影响条件是空气 B. 乙和丙对照，探究的影响条件是温度 C. 丙和丁不能形成对照实验 D. 对实验结果的预期是甲内种子萌发 19. 星期六的早上，乐乐第一次跟妈妈一起去摘豌豆，她好奇地把摘下的豆荚剥开，发现豆荚里面有多粒种子，如图所示，下列叙述不正确的是（ ） A. 甲中没有胚乳 B. 乙由子房壁发育而来 C. 豌豆种子只有一片子叶 D. 豌豆的子房中有多个胚珠 20. 如图是菜豆种子的部分结构示意图，下列有关叙述错误的是 A. ①②③共同组成菜豆种子的胚 B. 图中结构③将来发育成菜豆苗的根 C. 豆苗的茎和叶主要由图中结构②发育而来 D. 菜豆种子结构中①②③④是由受精卵发育而来 21. 蒲公英的果实上长有冠毛，冠毛可以帮助果实随风飘远。为研究冠毛对果实内种子的萌发是否有影响，研究人员进行了相关实验，结果如表。下列有关叙述不正确的是（ ） 组别 萌发率 萌发时间（天） 有冠毛 85% 3.67 无冠毛 68% 5.33 A. 实验中有无冠毛为实验变量 B. 无冠毛蒲公英种子萌发率较低，萌发时间更长 C. 实验说明冠毛是蒲公英种子萌发的必要条件 D. 实验中要保证适宜的温度、一定的水分和充足的空气 22. 2021年3月底，“新疆棉花”登上微博热搜，新疆长绒棉纤维柔长，洁白光泽，弹性良好，产量高，这使得中国成为世界第一产棉大国。当棉花种植生长中，出现植株矮小瘦弱，叶片发黄，最可能是缺乏 A. 含氮的无机盐 B. 含磷的无机盐 C. 含钾的无机盐 D. 水 23. 下图是植物根尖结构示意图，相关叙述错误的是（　　） A. ①根吸收水和无机盐的主要部位 B. ②根生长最快的部位 C. ③细胞分裂最旺盛的部位 D. ④细胞排列紧密，具有支持作用 24. 下列动物类群与其主要特征的描述，不相对应的是（ ） A. 腔肠动物—身体呈辐射对称，有口无肛门 B. 环节动物—身体由许多相似的体节构成 C. 软体动物—身体柔软，大多具有贝壳 D. 节肢动物—体表有外骨骼，身体和附肢不分节 25. 2020年为脱贫攻坚决胜年，种植大棚有机蔬菜进行产业扶贫，实现了扶贫由“输血”到“造血”的转变。下列措施，不利于提高大棚蔬菜产量是（　　） A. 增加灯光照射 B. 增施农家肥 C. 保持棚内温度恒定 D. 合理灌溉 26. 春联“五谷丰登，六畜兴旺”表达的是人们对美好生活的向往。其中的“六畜”是指牛、羊、马、猪、狗、鸡，它们的共同特征是（ ） A. 体表被羽毛 B. 用肺呼吸，气囊辅助呼吸 C. 胎生哺乳 D. 体内有由脊椎骨组成的脊柱 27. 鸟类在飞行过程中对氧气的需求量非常大，除了用肺呼吸外，体内还有辅助呼吸的结构，该结构是如图所示中的（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ①和③ 28. “燕雀安知鸿鹄之志哉！”鸿鹄又名大天鹅，每年都要从西伯利亚到荣成天鹅湾等地越冬。从行为获得的途径来看，大天鹅的迁徙行为属于（ ） A. 先天性行为 B. 学习行为 C. 社会行为 D. 繁殖行为 29. 下列关于动物在自然界中的作用，说法不正确的是（ ） A. 帮助植物传粉、传播种子 B. 具有观赏和药用价值 C. 促进生态系统的物质循环 D. 维持生态平衡 30. 下列各项中，不属于仿生学的是（ ） A. 以蝙蝠的回声定位原理制造了雷达 B. 模拟萤火虫发光原理制成荧光灯 C. 模仿蝙蝠的翅翼而制造的翼装飞行服 D. 模仿袋鼠跑跳前的屈身而产生了短跑中的蹲式起跑 第Ⅱ卷（简答题 40分） 二、简答题：本大题包括5个小题，共40分。 31. 桑基鱼塘是种桑养蚕同池塘养鱼相结合的一种生产经营模式，该模式经济效益高，生态效益好，是一种完整的、科学化的人工生态系统，请分析回答下列题目。 （1）在这个生态系统中，能量流动的起点是______。由于生物之间的捕食关系一般不可逆转，所以能量在食物链的流动过程中被多种生物______，图中所含能量最多的生物是______。 （2）种植桑林可以把空气中的二氧化碳转化成有机物，将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中。在生物学上，此过程称为______，该过程在桑树叶肉细胞的______中进行。 （3）在桑田中，农民要不断消除杂草、消灭害虫。在消灭害虫的过程中，农民选择了难分解化学农药，几年后在人体内同样检测到同样的农药，这是因为______；为了减少这种情况，请你帮助农民选择更好地消灭害虫的方法______。 32. 下面为我国珍稀动植物图片，请据图回答问题。 （1）上图所示的植物中，桫椤属于______植物，有根茎叶分化，体内有______组织，但生殖离不开水，它的生殖方式为______生殖。 （2）上图所示的动物中，白鳍豚虽然生活在水中，但它属于哺乳动物，因为它的重要繁殖特征是______。 （3）上图所示的动物中，体温恒定的有______（填字母）；根据体内有无______，可将上述四种动物分为两类，其中属于脊椎动物的有______。（填字母） 33. “每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”这是我们应该终身养成的好习惯，长跑（男生1000米、女生800米）、立定跳远、跳绳、引体向上等也是中考体育考试的项目。请根据下图联系有关知识回答问题。 （1）图一图三所示，人类运动系统发达，能完成各种精细而灵活的动作，它是由骨、关节和肌肉构成的，肌肉结构如图一所示，它由[1]_______和[2]_______两部分组成。 （2）图二所示，在你立定跳远的过程中，膝关节中能够减少摩擦、缓冲机械压力的结构是[3]_______。跳绳时，腕关节在活动中起______作用。 （3）当长跑摆臂屈肘时，图三中的[8]_______收缩，提供动力。运动时需要消耗大量的能量，主要通过细胞的______作用实现。 （4）无论是跑步、跳远还是跳绳，都会包括以下步骤：①相应的骨受到牵引②骨绕关节转动③骨骼肌接受神经传来的兴奋④骨骼肌收缩。请将以上步骤进行正确排序：（用相关数字排序）______。 （5）测试长跑过程中，枪响后大家集体开跑，从获得途径来看，这一行为属于______。 34. “精准扶贫”是当前新农村建设中脱贫攻坚的首要任务。该项工作开展以来，我市很多农户因地制宜成功建成草莓生产基地，开展休闲采摘，带动观光农业的发展，有效地促进了农民增收。请分析回答下列问题。 （1）为了探究草莓的生理作用，某同学设计了图一实验，将草莓植株暗处理一昼夜后，按图一装置连接好，移至光照下，一段时间后，打开阀门②，发现澄清石灰水变浑浊，说明植物______。取下叶片A和B，脱色后滴加碘液，发现变成蓝色的叶片是______，说明植物______。 （2）该同学又测定了夏季晴朗的一天大棚内，草莓植株光合作用和呼吸作用强度随时间的变化情况，结果如图二所示。由图二可看出，代表光合作用的曲线是______（填Ⅰ或Ⅱ），光合作用是从______点开始的，有机物积累最多的时刻是______点；草莓植株的光合作用强度与呼吸作用强度相同的时刻是______点；图中c点之后光合作用强度明显减弱，主要是由于植物叶片的部分______关闭。 （3）草莓种植期间要及时浇水，草莓结果时，根吸收的水分主要用于______作用；但草莓根系分布较浅，浇水不能过多，应注意不能积水，否则会烂根死亡，原因是草莓的根需要______进行呼吸作用。 （4）请你为大棚种植户提一条建议，以增强草莓植株的光合作用过程，从而提高其产量：______。 35. BTB（溴麝香草酚蓝）水溶液颜色可随其中二氧化碳含量变化而发生改变，如图所示。 果果同学为探究某水草的光合作用和呼吸作用，进行了如下实验：配制BTB水溶液并吹入一定量的二氧化碳气体，使溶液初始为绿色，将它们等量加入到5支试管里，其中 4 支放入生长状况一致的等量水草，并通过调整试管与日光灯的距离来控制光照强度。各试管的实验处理和结果见表： 试管编号 1 2 3 4 5 水草 无 有 有 有 有 距日光灯距离（cm） 20 20 60 100 遮光 50 分钟后试管中 BTB 水溶液颜色 绿色 蓝色 绿色 淡黄 X 分析回答下列问题： （1）对照 2、3、4 号试管，可知实验变量是____；放入的水草要求生长状况一致且要等量，目的是____。 （2）50 分钟后 2 号试管的溶液呈蓝色，说明溶液中的二氧化碳含量____，这是水草进行____结果。 （3）表中 X 代表的颜色应是____（填“绿色”“蓝色”或“黄色”）。 （4）3 号试管中的溶液颜色没有发生改变，仍为初始的绿色，原因是____。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $