综合实践 记录我的一天（课件）-2024-2025学年一年级上册数学北师大版

北师版数学一年级上册 综合实践 记录我的一天 我有一个好朋友， 滴答滴答不停走， 叫我学习和休息， 真是我的好帮手。 （打一生活用品） 情境导入 一 2 数字：有12个。 顺时针 ——分针 指针：有两根。 又细又长 又粗又短 ——时针 时针 分针 仔细观察钟面，你有哪些发现呢？ 新课探究 二 （教科书第78页） 嘀嗒嘀嗒，时钟记录了淘气的一天。 7时 8时半 9时半 12时 4时 9时 整时 半时 分针指向12的时刻是整时，这时时针指向几，就是几时。 分针指向6的时刻是半时，这时时针走过几，就是几时半。 7 时针指着 ， 就是 时。 分针指着12， 7 7时 8 8 8时 12 12 12时 4时 4 4 7:00 8:00 12:00 4:00 时针走过 ， 就是 时半。 分针指着6， 在两个数中间，两个数中较小的数是几，就是几时半。 8 8 8时半 9时半 9 9 9:30 8:30 活动任务 这些时间你在做什么？拨一拨，说一说。 我们与淘气同为一年级学生，作息时间可能相同，即在上面的时间时做的事可能与淘气相同。如： 7时 8时半 9时半 12时 4时 9时 洗漱 上课 课间操 吃午饭 做游戏 睡前阅读 拨一拨介绍时要注意看清时针和分针的位置，整时时分针要指向12，半时时分针要指向6，时针指向两个数的中间，是几时半，就在几的后面。 记录我的一天 （1）你一天里通常会做哪些事情？大概在什么时 间？选几件在整时和半时做的事记录下来。 上课的日子，除了一日三餐外，我们还要上各门课程、做课间活动、放学后和小伙伴玩耍等。我们可以选几件自己在整时和半时做的事记录下来，如： 上学 7时半 8时半 3时 数学课 体育课 放学 4时半 8时 踢足球 看电视 4时 上午9时数学课下课了，数学真有趣，我喜欢上数学课。 （2）为什么选择这几件事？与同伴说一说。 下午4时半，我开始踢足球啦。 分享我的一天 （1）你记录的时间准确吗？记录的事情清楚吗？ 你最喜欢谁的记录，说一说理由。 在活动二中，准确记录了我在一些整时和半时做的事情。可以看一看别的同学比较好的记录，如在下面的记录中，不仅将时间和事情记录的很清楚，还标明了顺序，并配上了形象生动的画面。 时间和事情记录得真清楚。 我的星期天 记录一天中有意义的事情，让我更充实。 （2）你有哪些收货？还想研究什么问题？ 通过记录、分享我的一天，发现记录一天中整时、半时时发生的有意义的事情，可以让我们更充实，也能进一步掌握整时、半时。但实际上时间不仅有整时、半时，还有其他的时间。 现在钟面上的时间是多少？ 培优训练 三 下面哪个时钟是坏的？画“×”。 （ ） （ ） ____梦梦准备起床 ______ 梦梦在刷牙 ______ 梦梦在吃早饭 7 时 7 时半 8 时 ______梦梦在做作业 ______梦梦在弹钢琴 ______梦梦在跳绳 ______梦梦在跳舞 ______梦梦打羽毛球 ______梦梦在睡觉 9 时半 10 时半 11时半 2 时 4 时半 9 时 略 认识钟面 认读整时 认读半时 钟面上有12个数，有两根针，又短又粗的是时针，又长又细的是分针。 分针指向12的时刻是整时，这时时针指向几，就是几时。 分针指向6的时刻是半时，这时时针走过几，就是几时半。 课堂小结 四 课 后 作 业 1. 从课后习题中选取； 2. 完成练习册本课时的习题。 $$