记录我的一天(教学课件）数学北师大版一年级上册（新教材）

综合实践 记录我的一天 综合实践 记录我的一天 一年级（上）·BSD 养成珍惜时间、合理安排时间的良好习惯。 认识钟面上的时针和分针，学会正确认读整时和半时。 初步建立时间观念，能用 “几时”“几时半” 准确表述时刻。 学习目标 Leaning objectives 1 2 3 掌握整时和半时的认读方法。 能正确辨认整时和半时。 增强数学应用意识。 学习重点 学习难点 核心素养 重点难点 Leaning points 3 课前导入 Lead in 1. 猜谜语！ 这个谜语对应的是哪个生活用品？ 嘀嗒嘀嗒，铛铛铛， 会走没有腿，会说没有嘴， 它告诉我们，什么时候起，什么时候睡。 知识链接 Knowledge link 淘气的一天 学习任务一 仔细观察钟面，看一看钟面上都有什么？ 你发现了什么？ 钟面上有1到12的数字，还有两根针。 探究新知 Presentation 又短又粗的是时针 又细又长的是分针 有12个数字，12个大格。 一大格 12个数字，12个大格； 时针短粗，分针细长； 顺时针方向转动。 分针走一圈， 时针走一格， 表示过了一个小时。 探究新知 Presentation 你能说一说淘气在什么时间做什么事情吗？ 探究新知 Presentation 这是淘气起床的钟面，谁能读出这个时间？ 分针指向12，时针指向7，就是7时。 探究新知 Presentation 再看看淘气吃饭、踢球、睡觉的钟面，你又发现了什么？ 探究新知 Presentation 当分针指向12的时候， 时针指向几，就是几时。 整时的认读规律 分针指12，时针指几就是几时。 记住这个规律哦！ 探究新知 Presentation 半时又有什么特点？ 当分针指向6的时候， 时针走过几，就是几时半。 探究新知 Presentation 分针指12，时针指几是几时； 分针指6，时针走过几是几时半。 魔法记忆口诀 探究新知 Presentation 记录我的一天 学习任务二 从早上起床到晚上睡觉，你一天里通常会做哪些事情？ 它们大概在什么时间发生呢？先自己想一想，再和小组小伙伴说一说。 早上 上午 中午 下午 晚上 探究新知 Presentation 谁愿意把你的一天分享给大家？ 妙想的一天 早上 7时 起床 7时半 吃早饭 8时 到学校 笑笑的一天 上午 9时 上数学课 12时 吃午饭 奇思的一天 下午 4时半 放学 晚上 9时 睡觉 探究新知 Presentation 上午9时数学课下课了，数学真有趣…… 下午4时半，我开始踢足球啦。 探究新知 Presentation 记录要求 1 从一天的事情里，选出几件有代表性的事。 2 记录在课本“记录我的一天”表格里。 3 在钟面图上画出时针和分针，写下时间和做的事情。 探究新知 Presentation 谁愿意把你的记录展示给大家看？ 探究新知 Presentation 为什么选择这几件事？ 每天都要做的事 起床、吃饭 上学、上课 睡觉 最喜欢的事 踢足球、看书 上数学课 和朋友玩 这些有意义的时刻，值得我们好好记录。合理安排时间，一天更快乐！ 探究新知 Presentation 分享我的一天 学习任务三 与同伴分享你记录的一天吧！ 时间和事情记录得真清楚。 探究新知 Presentation 准 时针、分针画对了， 时间没有看错， 就是准确的。 时间准确 清 事情清楚 什么时间在做什么事， 别人一看就明白， 就是清楚的。 你记录的时间准确吗？记录的事情清楚吗？ 探究新知 Presentation 你最喜欢谁的记录，说一说理由。 1 钟面工整：时针和分针对得准。 2 内容丰富：有学习、有运动、有休息。 3 有意义：帮妈妈做家务、和爸爸下棋。 4 有条理：按时间顺序排得整整齐齐。 探究新知 Presentation 你有哪些收获？ 记录一天中有意义的 事情，让我更充实。 探究新知 Presentation 还想研究什么问题？ 现在钟面上的时间是多少？ 探究新知 Presentation 能用整时和半时记录自己的一天 懂得遵守时间，按时作息 能认真倾听，大胆发言 在活动中，你的表现怎么样？评一评。 探究新知 Presentation 2.整时和半时的指针特点： （1）整时：分针指向 12，时针正好对准一个数字。 （2）半时：分针指向 6，时针处在两个数字的中间。 1. 认识钟面：钟面上有 1～12 这 12 个数字，将钟面分成 12 个大格；短又粗的针是时针，细又长的针是分针，两根指针沿着顺时针方向转动。 知识总结 Summary 29 综合实践 记录我的一天 同学们再见THANKS FOR WATCHING $