内容正文:
数学·七年级上册(北师大版)
提升专题1:丰富的图形几种常见应用
类型一:正方体的展开与折叠
L.如图,方格纸上每个小正方形的边长都相同,若使2.如图是由5个小正方形连接而成的图形,它需
阴影部分能折叠成一个正方体,则需剪掉一个小
再添加一个小正方形,折叠后才能围成一个正
正方形,剪掉的小正方形不可以是
方体.图中的黑色小正方形分别由四位同学补
A.①
B.③
①2
画,其中正确的是
C.②
D.①
类型二:判断正方体的相对面
3.一枚六个面分别标有1一6个点的骰子,将它4.骰子的形状是正方体模型,它的六个面,每个
抛掷三次得到不同的结果,看到的情形如图所
面上分别对应1、2、3、4、5、6的点数,而且相对
示,则图中写有“?”一面的点数是
面的点数之和总是7,下面四幅图中可以折成
符合规则的骰子的是
A.6
B.2
C.3
D.I
田
:
B
·8
田
田
D
类型三:正方体的翻转
5.有一个正六面体骰子放在桌面上,将骰子如图所6.如图①所示的是一个正方体的表面展开图,将
示顺时针方向滚动,每滚动90°算一次,则滚动第
对应的正方体从如图②所示的位置依次翻过
2024次后,骰子朝下一面的数字是(
第1格、第2格,到第3格时正方体朝上的一
面上的字是
世
界杯真精
第2
第3
彩
A.5
B.4
C.3
D.2
①
2
A.世
B.真
C.精
D.彩
第一章丰富的图形世界
类型四:由三视图确定小正方体个数
7.一个几何体由儿个大小相同的小立方块搭成,8.用一些大小相同的小正方体搭成一个几何体,
如图分别给出了从正面、左面、上面看到的几
使得从正面和上面看到的这个几何体的形状
何体的形状图,则搭成这个几何体的小立方块
如图所示,那么,组成这个几何体的小正方体
的个数是
的块数至少为
从正面看
从左面看
从上面看
A.8
B.7
C.6
D.5
从正面看
从上面看
类型五:添、减立方块保持形状图不变
9.如图,在平整的桌面上,用若干个棱长完全相10.有若干个完全相同的小正方体堆成一个如图
同的小立方块搭成一个几何体,如果从中取走
所示的儿何体,若现在你手头还有一些相同
若干个小立方块,得到一个新的几何体,且新
的小正方体,如果保持从左面和从上面看到
几何体与原几何体从正面和从上面看到的形
的形状图不变,最多可以再添加小正方体的
状图不变,则应取走小立方块
(填序号)
个数为
A.2
B.3
C.4
D.5
类型六:分类讨论思想的应用
11.已知一个长方形的长、宽分别是4cm、3cm,
12.如图所示,长为6cm、宽为4cm的长方形是
若以这个长方形的一条边为轴旋转一周,则
个圆柱的侧面展开图,则圆柱的体积为
形成的立体图形的体积是
(
,(结果保留π)
A.36πcm
B.24πcm3或48πcm
C.24 cm
D.36元cm3或48πcm
6 cm
9.高效课燮宝典训练数学七年级上册(北师大版)】
3.B
4.解:如答图所示
品©A会
从正面看
从左面看
人上
3.解:如答图,有四种情况:
答图
过关检测
1.D2.A
中中中
3.解:如答图所示
4.解:如答图,剪去涂色小正方形
从正面看
从左面看
从上面看
答图
4.解:如答图所示
答图
5.解:(1)选:B:
(2)选:B,C
(3)选:A.
6.解:(1)“1”对“4”,“2”对“6”,“3”对“5”
从正面看
从左面看
(2)“1”对“5”,“2”对“4”,“3”对“6”:
答图
(3)“1”对“6”,“2”对“4”,“3”对“5”:
5,上6.12cm
(4)“1”对“6”,“2”对“4”,“3”对“5”.
7.解:(1)1210
7.解:如答图所示.
(2)如答图所示
从正面看
从左而看
从上面看
答图
答图
提升专题1:丰富的图形几种常见应用
8.解:如答图所示
1.A2.D3.A4.D5.B6.B7.D8.89.②10.C
1.D12.驴cm或装cm
第7课时
回顾与思考
本单元考点自测
从正面看
从左面看
答图
1.C2.C3.B4.D5.B6.B
9,解:如答图所示,(答案不唯一)
7,圆锥四棱锥三棱柱
8.4元或x9.①10.B11.C12.D13.B14.7,8或9
15,解:如答图所示
答图
10.解:至少是用6个小立方块搭成的.
11.解:当长方形绕长旋转时:圆柱的底面半径为b,高为4,如
从正面看
从左面看
从上面看
答图1
答图
侧面积为2πb·4=2xab:
16.2
当长方形绕宽能转时:圆柱的底面半径为a,高为b,如答
第一章
教材母题回归
图2,
侧面积为2π4·b=2πb.
,这两个圆柱的侧面积相等.
第一章核心素养专练
1.点动成线2.B3.C4.B5.B6.10160x
7.(1)左面(2)3
间柱
棱柱
校
球
8.解:(1)圆柱(2)C
2