精品解析：安徽省安庆市潜山市源潭镇中心学校2024-2025学年九年级上学期10月月考化学试题

2024-2025学年度第一学期九年级第一次质量调研化学试题卷 一、本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个备选答案中只有一个答案符合题意. 1. 经典作品四大名著中蕴含了丰富的知识与哲理。下列描述的过程中不涉及化学变化的是 A. 《三国演义》中曹冲称象 B. 《水浒传》中张顺在城门引爆炸药 C. 《西游记》中太上老君用炼丹炉炼丹 D. 《红楼梦》中“万艳同杯”酒的制作过程 2. 下列关于化学变化和物理变化的叙述正确的是 A. 爆炸一定属于化学变化 B. 有明显现象的变化一定属于化学变化 C. 物质发生化学变化后一定有新物质生成 D. 物理变化和化学变化的本质区别是是否发光、放热、生成气体或沉淀 3. 在6月17日∽18日合肥市进行的中考实验操作考试中，相信同学们都取得了优异成绩，下列实验基本操作正确的是 A. 称量氯化钠质量 B. 滴加硫酸铜溶液 C. 量取蒸馏水 D. 倾倒稀盐酸 4. 2024年政府工作报告将“推动高水平科技自立自强”“以科技创新推动产业创新”等列入今年的工作任务。下列科技创新研究的内容与化学没有直接关系的是 A. 航空发动机及其环保燃料 B. 高端稀土功能材料的组成 C. 新能源汽车高效电池的结构 D. 鹊桥二号中继星绕月轨迹的追踪 5. 下列有关实验现象的描述，正确的是 A. 硫在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成无色无味的气体 B. 碳在空气中燃烧，产生苍白色火焰，生成白色烟雾 C. 红磷在空气中燃烧，发出红色的火焰，产生大量白色烟雾 D. 细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 6. 实验室用高锰酸钾制纯净氧气时，下列做法错误的是 A. 在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管 B. 把试管口略向下倾斜固定在铁架台上 C. 导管口开始有气泡放出时就立即收集，防止生成的气体跑掉 D. 停止加热时，先把导管移出水面，再熄灭酒精灯 7. 某学生用量筒量取液体，量筒摆放平稳，且学生面对刻度，他首先俯视凹液面的最低处读数为18mL，倾出一部分液体后，又仰视读数为10mL，则该同学实际倒出液体的体积为 A. 等于8mL B. 大于8mL C. 小于8mL D. 无法确定 8. 下列物质中属于纯净物的是 ①五氧化二磷 ②液氮 ③空气中0.94%的稀有气体 ④冰水混合物 A. ①②④ B. ①③④ C. ②③ D. ③④ 9. 某同学在实验室用高锰酸钾制取氧气时发现试管炸裂，造成试管炸裂的原因可能是下列中的 ①没有给试管均匀预热 ②试管外壁潮湿 ③试管口没有略向下倾斜 ④试管口塞了一团棉花 ⑤加热时试管与灯芯接触 ⑥收集完氧气后，先撤酒精灯，后把导管移出水面 A. 全部 B. 除④外 C. 除⑥外 D. ①②③⑤ 10. “大象牙膏”是著名的科学兴趣实验，将过氧化氢溶液、催化剂二氧化锰和发泡剂加入容器中，过氧化氢迅速分解，涌出像喷泉一样的柱状泡沫。下列说法正确的是 A. 反应前后催化剂的性质改变 B. 产生的泡沫可用于灭火 C. 没有催化剂过氧化氢也会分解 D. 二氧化锰只能催化过氧化氢分解 11. 如图表示一定质量的高锰酸钾受热过程中纵坐标（y）随加热时间的变化趋势，则纵坐标（y）表示的是 A. 高锰酸钾的质量 B. 生成氧气的质量 C. 生成二氧化锰的质量 D. 生成锰酸钾的质量 12. 化学概念在逻辑上存在如图所示关系，对下列概念的说法正确的是 A. 物理性质与化学性质属于并列关系 B. 纯净物与混合物属于包含关系 C. 氧化反应与化合反应属于并列关系 D. 化合反应与分解反应属于交叉关系 二、本大题包括5小题，共28分 13. 化学是一门以实验为基础的科学，实验是科学探究的重要手段，许多重大的化学发现都是通过实验得到的。某兴趣小组在化学实验室进行了科学实验探究。 【任务一】 （1）下图是实验室常用的仪器，请用图中仪器的名称按要求填空： ①用于夹持试管的仪器是________； ②取用粉末状药品时一般选用________； ③用于吸取和滴加少量液体的是________； ④常用于给物质加热的仪器是________。 【任务二】探究蜡烛的燃烧 （2）小明点燃蜡烛后，观察到烛心周围的石蜡熔化，该变化为________（填“物理变化”或“化学变化”）。 （3）小明用内壁沾有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上，若________，则说明蜡烛燃烧时有二氧化碳生成。 （4）小红将点燃的蜡烛吹灭后，产生了一缕白烟，小红用燃着的木条点燃白烟，发现蜡烛复燃，此现象说明白烟具有的化学性质为________。 14. 如图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题。 （1）写出指定仪器的名称：②________； （2）写出用高锰酸钾制取氧气的文字表达式________； （3）若用双氧水（过氧化氢）来制取较多且较纯净的氧气，则可选用的发生、收集装置组合为________（填字母）； （4）如果要用图G装置收集氧气，氧气应从________进入装置（填字母）。 15. 研究常见物质的性质据图所示实验，并阅读小资料，回答下列问题。 （1）图2集气瓶中加入水的作用是________；铁丝下端系一根火柴的目的是：________. （2）在图1实验中，可观察到细铁丝在氧气中燃烧的现象是：a.剧烈燃烧、火星四射；b.放出热量；c.生成了一种黑色固体。其中能证明细铁丝燃烧属于化学变化的是________（填标号）。 （3）某同学在该实验过程中，没有观察到铁丝燃烧，可能的原因有________（填标号）。 A. 铁丝太粗 B. 集气瓶底部忘了留少量水 C. 集气瓶中氧气的浓度太低 D. 点燃系在铁丝上的火柴后，太早伸入集气瓶中 16. 某研究小组发现，将适量淀粉放入过氧化氢溶液中，过氧化氢溶液的分解速率加快。对于此现象，该小组同学进行了如下探究： 【提出问题】淀粉能否作过氧化氢分解的催化剂？ 【做出猜想】淀粉能作过氧化氢分解的催化剂。 【实验验证】 （1） 实验步骤 实验现象 结论及解释 I. A中无明显现象，B产生大量气泡，带火星木条复燃 B中产生的气体是________ Ⅱ.向B试管中重新加入5%的过氧化氢溶液，反应停止后过滤、洗涤、干燥、称量滤渣 B中带火星木条又复燃，滤渣质量为________ 淀粉的________和________在反应前后均没有发生变化，能作过氧化氢分解的催化剂 B中过氧化氢分解的文字表达式：________。 【实验拓展】 设计了如图所示装置对比淀粉与二氧化锰的催化效果，实验均以生成25mL气体为准，其他可能的影响因素忽略不计，相关数据见表： 实验编号 3%过氧化氢溶液的体积 其他物质质量 待测数据 I 20mL 淀粉0.5g a II 20mL 二氧化锰0.5g b （2）上述实验中“待测数据”是指________；若，则可得出的结论是________。 【拓展探究】 （3）同种催化剂，还有哪些因素会影响过氧化氢分解反应的催化效果？________（回答一点）。 17. 某化学兴趣小组选用红磷和白磷，对用不同可燃物测定空气中氧气含量的结果是否相同展开探究，实验装置图如下： 回答下列问题： （1）按图示连接好实验装置后，接下来的操作是_____________。在集气瓶内加入50.0mL水，导管内注满水后夹紧橡皮管。打开并调试好传感器和数显设备，点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧。发生反应的文字或符号表达式：_____________。 用红磷为可燃物实验时，各传感器测得的数据如图所示，横坐标为时间，纵坐标表示容器内气体压强、温度、氧气浓度的数据。 （2）cd段压强变化的原因是_____________。 （3）X曲线表示的是_____________（填“温度”或“氧气浓度”）变化情况。 冷却到室温后，打开弹簧夹。集气瓶中液面不再变化时，测得实验数据如下。 塞上塞子后集气瓶最大可盛装液体体积 集气瓶中最初装入水的体积 反应后集气瓶内水的体积 600.0mL 50.0mL 130.0mL （4）根据表中数据计算，空气中氧气的体积分数是_____________（结果保留0.1%）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度第一学期九年级第一次质量调研化学试题卷 一、本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个备选答案中只有一个答案符合题意. 1. 经典作品四大名著中蕴含了丰富的知识与哲理。下列描述的过程中不涉及化学变化的是 A. 《三国演义》中曹冲称象 B. 《水浒传》中张顺在城门引爆炸药 C. 《西游记》中太上老君用炼丹炉炼丹 D. 《红楼梦》中“万艳同杯”酒的制作过程 【答案】A 【解析】 【详解】A、《三国演义》中曹冲称象过程中没有新物质生成，属于物理变化，选项正确； B、 《水浒传》中张顺在城门引爆炸药，火药爆炸过程中产生了新物质，属于化学变化，选项错误； C、《西游记》中太上老君用炼丹炉炼丹，炼丹过程中有新物质生成，属于化学变化，选项错误； D、《红楼梦》中“万艳同杯”酒的制作过程中有新物质生成，属于化学变化，选项错误。 故选A。 2. 下列关于化学变化和物理变化的叙述正确的是 A. 爆炸一定属于化学变化 B. 有明显现象的变化一定属于化学变化 C. 物质发生化学变化后一定有新物质生成 D. 物理变化和化学变化的本质区别是是否发光、放热、生成气体或沉淀 【答案】C 【解析】 【详解】A、爆炸分为物理爆炸（如气球爆炸、汽车轮胎爆炸）和化学爆炸（如煤气爆炸），其中物理爆炸没有产生新物质，不属于化学变化，化学爆炸产生新物质，属于化学变化，所以爆炸不一定属于化学变化，A选项错误； B、有明显现象的变化不一定属于化学变化，如水杯破裂、电灯通电发光，它们现象明显，但没有产生新物质，不属于化学变化，B选项错误； C、化学变化是有新物质生成的变化，所以物质发生化学变化后一定有新物质生成，C选项正确； D、物理变化和化学变化的本质区别是有无新物质生成，D选项错误。 故选：C。 3. 在6月17日∽18日合肥市进行的中考实验操作考试中，相信同学们都取得了优异成绩，下列实验基本操作正确的是 A. 称量氯化钠质量 B. 滴加硫酸铜溶液 C. 量取蒸馏水 D. 倾倒稀盐酸 【答案】B 【解析】 【详解】A、用托盘天平称量物品时，应遵循“左物右码”的原则，图中操作错误，不符合题意； B、胶头滴管加液时，既不能伸入容器，更不能接触容器，应垂直悬空于容器上方0.5cm处，图中操作正确，符合题意； C、取用一定量的液体药品，常用量筒量出体积，量液时，量筒必须放平，视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，再读出液体，图中操作错误，不符合题意； D、倾倒液体时，瓶塞要倒放在桌面上，细口瓶要紧挨着试管口，缓慢地倒，细口瓶贴标签的一面要朝向手心处，图中操作错误，不符合题意。 故选B。 4. 2024年政府工作报告将“推动高水平科技自立自强”“以科技创新推动产业创新”等列入今年的工作任务。下列科技创新研究的内容与化学没有直接关系的是 A. 航空发动机及其环保燃料 B. 高端稀土功能材料的组成 C. 新能源汽车高效电池的结构 D. 鹊桥二号中继星绕月轨迹的追踪 【答案】D 【解析】 【详解】A、环保燃料的研发属于化学范畴，故不符合题意； B、研究高端稀土功能材料的组成属于化学范畴，故不符合题意； C、研究新能源汽车高效电池的结构属于化学范畴，故不符合题意； D、鹊桥二号中继星绕月轨迹的追踪属于天体物理学范畴，故符合题意。 故选D。 5. 下列有关实验现象的描述，正确的是 A. 硫在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成无色无味的气体 B. 碳在空气中燃烧，产生苍白色火焰，生成白色烟雾 C. 红磷在空气中燃烧，发出红色的火焰，产生大量白色烟雾 D. 细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 【答案】D 【解析】 【详解】A、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，发出热量，生成具有刺激性气味的气体，不符合题意； B、碳在空气中燃烧，发出红光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，不符合题意； C、红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，放出热量，不符合题意； D、细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射、生成黑色固体，符合题意。 故选D。 6. 实验室用高锰酸钾制纯净氧气时，下列做法错误的是 A. 在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管 B. 把试管口略向下倾斜固定在铁架台上 C. 导管口开始有气泡放出时就立即收集，防止生成的气体跑掉 D. 停止加热时，先把导管移出水面，再熄灭酒精灯 【答案】C 【解析】 【详解】A.实验室用高锰酸钾制纯净氧气时，放一团棉花可以防止加热时试管内的粉末状物质进入导管，故做法正确； B.为防止加热时试管内壁出现的小水珠流到试管底部将试管炸裂，因此试管口要略向下倾斜，故做法正确； C. 导管口的气泡连续、均匀的放出时开始收集，以防收集的氧气不纯，故做法错误； D.为防止冷水倒吸入热的试管，则在实验完毕后，先将导管移出水面再熄灭酒精灯，故做法正确； 故选：C。。 7. 某学生用量筒量取液体，量筒摆放平稳，且学生面对刻度，他首先俯视凹液面的最低处读数为18mL，倾出一部分液体后，又仰视读数为10mL，则该同学实际倒出液体的体积为 A. 等于8mL B. 大于8mL C. 小于8mL D. 无法确定 【答案】C 【解析】 【详解】用量筒量取液体体积时，应平视凹液面的最低处，俯视读数则会使读数偏大，实质液体体积应偏少，仰视读数则会使读数偏小，实际液体体积应偏多，则开始时俯视凹液面的最低处读数为18mL，液体体积少于18mL，倾出一部分液体后，又仰视读数为10mL，说明实际液体体积多于10mL，则到处液体的体积应小于18mL-10ml=8ml，故选C。 8. 下列物质中属于纯净物的是 ①五氧化二磷 ②液氮 ③空气中0.94%的稀有气体 ④冰水混合物 A. ①②④ B. ①③④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①五氧化二磷是由一种物质组成的，属于纯净物；②液氮是由一种物质组成的，属于纯净物；③空气中0.94%的稀有气体是由氦气、氩气等多种物质组成的，属于混合物；④冰水混合物是由一种物质组成的，属于纯净物；所以①②④属于纯净物； 故选：A。 9. 某同学在实验室用高锰酸钾制取氧气时发现试管炸裂，造成试管炸裂的原因可能是下列中的 ①没有给试管均匀预热 ②试管外壁潮湿 ③试管口没有略向下倾斜 ④试管口塞了一团棉花 ⑤加热时试管与灯芯接触 ⑥收集完氧气后，先撤酒精灯，后把导管移出水面 A. 全部 B. 除④外 C. 除⑥外 D. ①②③⑤ 【答案】B 【解析】 【详解】试管炸裂的原因主要是试管受热不均匀： ①没有给试管预热，会造成试管受热不均匀而使试管炸裂； ②试管外壁有潮湿有水，会造成试管受热不均匀而使试管炸裂； ②试管口没有略向下倾斜，会造成冷凝水回流到热的试管底部，使试管炸裂； ④加热高锰酸钾制取氧气，塞了一团棉花，能防止试管内固体进入导管，不会造成试管炸裂； ⑤加热时试管与灯芯接触，会造成试管受热不均匀而容易炸裂试管； ⑥收集完氧气，先熄灭酒精灯后把导管撤离水面，由于试管内有气压降低，水槽内的水在大气压强的作用下进入试管，使试管遇冷受热不均炸裂； 故除④外均是造成试管炸裂的可能原因。 故选B。 10. “大象牙膏”是著名的科学兴趣实验，将过氧化氢溶液、催化剂二氧化锰和发泡剂加入容器中，过氧化氢迅速分解，涌出像喷泉一样的柱状泡沫。下列说法正确的是 A. 反应前后催化剂的性质改变 B. 产生的泡沫可用于灭火 C. 没有催化剂过氧化氢也会分解 D. 二氧化锰只能催化过氧化氢分解 【答案】C 【解析】 【详解】A、在化学反应前后，催化剂的质量和化学性质不会发生改变，物理性质可能发生改变，故A说法错误； B、过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气，即实验产生的泡沫中含有氧气，氧气具有助燃性，不能用于灭火，故B说法错误； C、没有催化剂，过氧化氢也会自解产生氧气，只是分解速率较慢，故C说法正确； D、二氧化锰在其他反应中也可作催化剂，如氯酸钾制取氧气的反应，故D说法错误； 故选：C。 11. 如图表示一定质量的高锰酸钾受热过程中纵坐标（y）随加热时间的变化趋势，则纵坐标（y）表示的是 A. 高锰酸钾的质量 B. 生成氧气的质量 C. 生成二氧化锰的质量 D. 生成锰酸钾的质量 【答案】A 【解析】 【详解】A、实验室加热一定量的高锰酸钾，随着反应的发生，高锰酸钾的质量逐渐减少，最终质量变为0，故选项正确； B、高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，生成氧气的质量逐渐增加，至完全反应不再发生改变，故选项错误； C、高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，二氧化锰的质量不断增加，至完全反应不再发生改变，故选项错误； D、高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，锰酸钾的质量不断增加，至完全反应不再发生改变，故选项错误。 故选A。 12. 化学概念在逻辑上存在如图所示关系，对下列概念的说法正确的是 A. 物理性质与化学性质属于并列关系 B. 纯净物与混合物属于包含关系 C. 氧化反应与化合反应属于并列关系 D. 化合反应与分解反应属于交叉关系 【答案】A 【解析】 【详解】A、物理性质：物质不需要通过化学变化就能表现出来的性质叫做物理性质；化学性质：物质通过化学变化才能表现出来的性质叫做化学性质；由概念分析可知，物质的性质分为物理性质和化学性质，属于并列关系。故说法正确； B、混合物：由多种物质组成的物质叫做混合物；纯净物：由一种物质组成的物质叫做纯净物；由概念分析可知，纯净物和混合物属于并列关系。物质要么是纯净物，要么是混合物。故说法错误； C、氧化反应：物质和氧发生的化学反应；化合反应：反应物有多种，生成物只有一种的化学反应；由概念分析可知，有的反应既是化合反应，又是氧化反应，如硫燃烧；有的反应是化合反应但不是氧化反应，如水和二氧化碳反应生成碳酸；有的反应是氧化反应但不是化合反应，如蜡烛燃烧、甲烷燃烧等。故二者属于交叉关系，故说法错误； D、化合反应：反应物有多种，生成物只有一种的化学反应；分解反应：反应物只有一种，生成物有多种的化学反应，由概念分析可知，一个反应是化学反应就不可能是分解反应，属于并列关系，故说法错误。 故选：A。 二、本大题包括5小题，共28分 13. 化学是一门以实验为基础的科学，实验是科学探究的重要手段，许多重大的化学发现都是通过实验得到的。某兴趣小组在化学实验室进行了科学实验探究。 【任务一】 （1）下图是实验室常用的仪器，请用图中仪器的名称按要求填空： ①用于夹持试管的仪器是________； ②取用粉末状药品时一般选用________； ③用于吸取和滴加少量液体的是________； ④常用于给物质加热的仪器是________。 【任务二】探究蜡烛的燃烧 （2）小明点燃蜡烛后，观察到烛心周围的石蜡熔化，该变化为________（填“物理变化”或“化学变化”）。 （3）小明用内壁沾有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上，若________，则说明蜡烛燃烧时有二氧化碳生成。 （4）小红将点燃的蜡烛吹灭后，产生了一缕白烟，小红用燃着的木条点燃白烟，发现蜡烛复燃，此现象说明白烟具有的化学性质为________。 【答案】（1） ①. 试管夹 ②. 药匙 ③. 胶头滴管 ④. 酒精灯 （2）物理变化 （3）澄清石灰水变浑浊 （4）可燃性 【解析】 【小问1详解】 ①试管夹可用于夹持试管； ②药匙可用于取用粉末状药品； ③胶头滴管可用于吸取和滴加少量液体； ④酒精灯常用于给物质加热； 【小问2详解】 烛心周围的石蜡熔化，只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化； 【小问3详解】 二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，小明用内壁沾有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上，若澄清石灰水变浑浊，则说明蜡烛燃烧时有二氧化碳生成； 【小问4详解】 将点燃的蜡烛吹灭后，产生了一缕白烟，小红用燃着的木条点燃白烟，发现蜡烛复燃，说明白烟具有的化学性质为可燃性。 14. 如图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题。 （1）写出指定仪器的名称：②________； （2）写出用高锰酸钾制取氧气的文字表达式________； （3）若用双氧水（过氧化氢）来制取较多且较纯净的氧气，则可选用的发生、收集装置组合为________（填字母）； （4）如果要用图G装置收集氧气，氧气应从________进入装置（填字母）。 【答案】（1）集气瓶 （2）高锰酸钾锰酸钾二氧化锰氧气 （3）AD##DA （4）a 【解析】 【小问1详解】 仪器的名称：②为集气瓶； 【小问2详解】 高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的文字表达式为：高锰酸钾锰酸钾二氧化锰氧气； 【小问3详解】 若用双氧水（过氧化氢）来制取较多且较纯净的氧气，过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成氧气和水，该反应为固液常温型，制取较多的氧气选择的发生装置是A（锥形瓶比试管能放入更多的过氧化氢溶液）；排水法收集的气体较排空气法纯净，氧气不易溶于水，可用D排水法收集较为纯净的氧气，则可选用的发生、收集装置组合为AD；   【小问4详解】 氧气的密度比空气大，如果要用图G装置收集氧气，氧气应从长管a进入装置。 15. 研究常见物质的性质据图所示实验，并阅读小资料，回答下列问题。 （1）图2集气瓶中加入水的作用是________；铁丝下端系一根火柴的目的是：________. （2）在图1实验中，可观察到细铁丝在氧气中燃烧的现象是：a.剧烈燃烧、火星四射；b.放出热量；c.生成了一种黑色固体。其中能证明细铁丝燃烧属于化学变化的是________（填标号）。 （3）某同学在该实验过程中，没有观察到铁丝燃烧，可能的原因有________（填标号）。 A. 铁丝太粗 B. 集气瓶底部忘了留少量水 C. 集气瓶中氧气的浓度太低 D. 点燃系在铁丝上的火柴后，太早伸入集气瓶中 【答案】（1） ①. 吸收生成的二氧化硫，防止污染空气 ②. 引燃铁丝 （2）c （3）ACD 【解析】 【小问1详解】 图2是硫在氧气中燃烧，会生成二氧化硫，二氧化硫会污染空气，二氧化硫易溶于水，且与水反应，集气瓶中加入水的作用是吸收生成的二氧化硫，防止污染空气；在铁丝下端要系一根火柴梗，其目的是引燃铁丝； 【小问2详解】 化学变化的本质特征是有新物质生成，所以能证明细铁丝燃烧属于化学变化的是c，生成了一种黑色固体，故填：c。 【小问3详解】 没有观察到铁丝燃烧，可能的原因有铁丝太粗，不容易达到铁丝着火点；集气瓶中氧气的浓度太低，铁丝不会燃烧；点燃系在铁丝上的火柴后，太早伸入集气瓶中，火柴燃烧消耗了过多的氧气，铁丝不能顺利燃烧；集气瓶底部忘了留少量水，不会影响氧气的纯度，其他操作正确，铁丝可以顺利燃烧。 故选ACD。 16. 某研究小组发现，将适量淀粉放入过氧化氢溶液中，过氧化氢溶液的分解速率加快。对于此现象，该小组同学进行了如下探究： 【提出问题】淀粉能否作过氧化氢分解的催化剂？ 【做出猜想】淀粉能作过氧化氢分解的催化剂。 【实验验证】 （1） 实验步骤 实验现象 结论及解释 I. A中无明显现象，B产生大量气泡，带火星木条复燃 B中产生的气体是________ Ⅱ.向B试管中重新加入5%的过氧化氢溶液，反应停止后过滤、洗涤、干燥、称量滤渣 B中带火星木条又复燃，滤渣质量为________ 淀粉的________和________在反应前后均没有发生变化，能作过氧化氢分解的催化剂 B中过氧化氢分解的文字表达式：________。 【实验拓展】 设计了如图所示装置对比淀粉与二氧化锰的催化效果，实验均以生成25mL气体为准，其他可能的影响因素忽略不计，相关数据见表： 实验编号 3%过氧化氢溶液的体积 其他物质质量 待测数据 I 20mL 淀粉0.5g a II 20mL 二氧化锰0.5g b （2）上述实验中“待测数据”是指________；若，则可得出的结论是________。 【拓展探究】 （3）同种催化剂，还有哪些因素会影响过氧化氢分解反应的催化效果？________（回答一点）。 【答案】（1） ①. 氧气（或） ②. ag ③. 质量 ④. 化学性质 ⑤. 过氧化氢水氧气 （2） ①. 生成25ml氧气所需要的时间 ②. 二氧化锰对过氧化氢的催化效果比淀粉好 （3）温度（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 B中产生大量能使带火星木条复燃的气体，说明产生的气体是氧气，故填：氧气（或 O2 ）；能； 向B试管中重新加入5%的过氧化氢溶液，又产生大量使带火星木条复燃的气体，说明淀粉的化学性质没有改变，反应停止后过滤、洗涤、干燥、称量滤渣，滤渣质量为ag，说明淀粉的质量不变，故淀粉的化学性质和质量在反应前后均没有发生变化， 淀粉催化过氧化氢分解化学方程式为：过氧化氢水+氧气； 【小问2详解】 实验是对比探究淀粉与二氧化锰的催化效果，所以需要测量的是生成等体积25mL 的氧气需要的时间； 若 a>b，可说明二氧化锰比淀粉的催化效果好； 【小问3详解】 同种催化剂的条件下，反应温度等也会影响过氧化氢分解的效率，温度高反应速率快，故填：温度。 17. 某化学兴趣小组选用红磷和白磷，对用不同可燃物测定空气中氧气含量的结果是否相同展开探究，实验装置图如下： 回答下列问题： （1）按图示连接好实验装置后，接下来的操作是_____________。在集气瓶内加入50.0mL水，导管内注满水后夹紧橡皮管。打开并调试好传感器和数显设备，点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧。发生反应的文字或符号表达式：_____________。 用红磷为可燃物实验时，各传感器测得的数据如图所示，横坐标为时间，纵坐标表示容器内气体压强、温度、氧气浓度的数据。 （2）cd段压强变化的原因是_____________。 （3）X曲线表示的是_____________（填“温度”或“氧气浓度”）变化情况。 冷却到室温后，打开弹簧夹。集气瓶中液面不再变化时，测得实验数据如下。 塞上塞子后集气瓶最大可盛装液体体积 集气瓶中最初装入水的体积 反应后集气瓶内水的体积 600.0mL 50.0mL 130.0mL （4）根据表中数据计算，空气中氧气的体积分数是_____________（结果保留0.1%）。 【答案】（1） ①. 检查装置气密性 ②. （） （2）红磷燃烧消耗瓶内氧气，且温度逐渐降至室温 （3）温度 （4）14.5% 【解析】 【小问1详解】 有气体参与反应或有气体生成的反应，应检查装置气密性，故如图所示，连接好实验装置后，接下来的操作是检查装置的气密性； 点燃燃烧匙内的红磷后，红磷燃烧生成五氧化二磷，文字表达式为：，符号表达式为：。 【小问2详解】 红磷燃烧消耗瓶内氧气，且温度逐渐降至室温，因此cd段气压降低。 【小问3详解】 随着反应进行，氧气减少，氧气浓度变小，红磷燃烧放热，导致温度升高，因此X曲线表示温度的变化情况。 【小问4详解】 最初瓶内空气总体积为600.0mL-50.0mL=550.0mL，反应后进水量等于反应消耗的氧气体积，为130.0mL-50.0mL=80.0m，则空气中氧气的体积分数是。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $