主题四 化学与社会 跨学科实践(教用)-【加速度中考】2025年陕西中考化学教学辅助手册

主题四 化学与社会·跨学科实践 2022年版课标解读 1.帮助学生形成从物质的组成、性质及变化的视角分析和解决能源、资源、材料、环境、健康等 实际问题的思路。 本主题教学时可采取独立教学或者结合其他内容主题教学2条路径，让学生面临实际问题， 充分体验和实践：也可将化学知识与能源、资源、材料、环境、健康等紧密结合。 2.给予学生充分的实践体验，锻炼学生的真实问题解决能力，促进学生知、情、意、行的统一。 本主题教学时，需提供给学生自主应用物质的组成、性质及变化的视角解决生活、社会问题的 实践机会，给学生提供真实问题解决的空间与机会，让他们自主对生活、社会问题进行拆解、转化 和设计。 第十二节 化学与资源、能源、材料、环境、健康 一、本节思维导图 天然有机 天然纤雏 高分子材料 六大营养素 天然橡胶 各类营养素的主要 人类重要的 有机高 合成有机 塑料 功能及食物来源 营养物质 分子材料 高分子材料 合成纤维 合成橡胶 化学与资源、能源 常量元素 材料、环境、健康 分类 微量元素 三大化石燃料 化学元素与 能源及 化学元素与人 新能源的开发与利用 体健康的关系 人体健康 合理用药 其应用 使用燃料对环境的影响及防治 二、2022年版课标内容要求 1知道科学和技术有助于解决社会问题，使用科学和技术时要考虑其对社会和环境的影响， 理解科学、技术、社会、环境的相互关系。 2.认识化学在解决与资源、能源、材料、环境、人类健康等相关的问题中的作用。 3.主动践行节约资源、环境友好的生活方式，树立人与自然和谐共生的科学自然观和绿色发 展观。 4.结合实例，从物质及其变化的视角，认识资源的综合利用与新能源的开发、材料的科学利用 与新材料的研发，理解化学与生态环境保护、医药研制及营养健康的关系。 5.了解酒精、天然气、有机高分子材料等在社会生活中的应用。 6.知道资源开发、能源利用和材料使用可能会对环境产生影响，树立环保意识。 7.知道现代科学技术的开发和应用可能会引起与生态环境、伦理道德、经济发展等相关的 35 问题。 8.知道人类生存与发展会面临来自环境、能源、资源、健康和公共卫生等方面的危机与不确定 性挑战。 9.知道国家在生态环境保护，化学品、食品、药品安全等方面颁布了法律法规，增强遵纪守法、 自我保护及维护社会安全的意识。 10.跨学科实践活动：垃圾的分类与回收利用：调查我国航天科技领域中新型材料、新型能源 的应用。 三、近六年真题分析及考情总结 年份 题号 分值 题型 考查命题点 考查内容 考查形式 2 2分 食物中的营养素 蛋白质含量较高的特产 结合地方特色 选择题 回收电池：低碳出行：治理 3 2分 环境保护 文字叙述 2024 污水 填空及 11(3) 1分 三大化石燃料 化石燃料的种类 文字叙述 简答题 10(1) 1分 材料 有机高分子材料的判断 结合地方特色 填空及 天然气属于不可再生能源，其 2023 10(2) 2分 三大化石燃料 结合地方特色 简答题 主要成分是甲烷 11(3) 1分 食物中的营养素 糖类属于有机营养素 结合科技前沿 10(2) 1分 填空及 食物中的营养素 糖类 结合社会热点 2022 10(4) 1分 简答题 新能源 氢气作为燃料的优点 结合社会热点 化学元素与人体 3A 0.5分 碘元素能预防甲状腺肿大 文字描述 健康 选择题 新材料的使用和人类生活的 3C 0.5分 材料 文字描述 关系 2021 3D 0.5分 三大化石燃料 化石燃料的合理利用 文字描述 10(2) 1分 填空及 三大化石燃料 煤、石油，天然气的过度使用 文字描述 11(2) 1分 简答题 材料 有机高分子材料的判断 结合社会热点 11(3) 1分 食物中的营养素 糖类 结合社会热点 新能源推广利用，节约了化石 3A 0.5分 新能源 燃料 文字描述 2020 3C 0.5分 选择题 环境保护 煤炭脱硫处理的意义 文字描述 医药研制与人体 3D 0.5分 新药品研发的意义 文字描述 健康 36 续表 年份 题号 分值 题型 考查命题点 考查内容 考查形式 4A 0.5分 环境保护 垃圾分类 文字描述 选择题 4C 0.5分 消防安全常识 使用煤炉的正确做法 文字描述 2020 10(1) 1分 材料 有机合成材料的判断 结合社会热点 填空及 10(4) 1分 食物中的营养素 维生素 结合社会热点 简答题 11(1) 1分 材料 检验笔毛是动物毛发的方法 结合传统文化 11 2分 选择题 环境保护 利于环境保护的举措 文字描述 2019 填空及 16(1) 1分 食物中的营养素 蛋白质 结合地方特色 简答题 【考情总结】 1.近6年均有考查，分值范围为2~5.5分。 2.考查题位：选择题、填空及简答题中均有涉及。 3.考查内容及频次 (1)食物中的营养素6次：主要考查糖类、蛋白质、维生素。 (2)材料5次：主要考查有机高分子材料的判断、新材料的使用和人类生活的关系、天然纤维 的检验方法。 (3)三大化石燃料4次。 (4)环境保护4次。 (5)新能源2次。 (6)医药研制与人体健康1次。 (7)化学元素与人体健康和消防安全常识各1次 四、负面清单 1.有机化合物的结构。 2.有机化合物的命名方法。 3.有机化合物结构与性质的联系。 4.通过加聚、缩聚等合成有机高分子材料的反应。 5.糖的分类（单糖、二糖、多糖）。 6.除甲烷、酒精的可燃性之外的其他有机化合物的全面性质。 7.人体内糖类（除葡萄糖外）、油脂、蛋白质（氨基酸）代谢过程中的化学反应。 8.甲醛、黄曲霉毒素等除了毒性以外的性质。 9.硫酸型和硝酸型酸雨形成过程涉及的化学反应。 10.垃圾处理、污水处理等环境治理中的复杂化学反应。 11.过氧化钠与水、二氧化碳的反应。 37