山东省泰安市宁阳县第三中学（五四制）2024-2025学年六年级上学期第一次月考语文试题

2024--2025学年六年级上册语文第一次月考试题 （时间：120分钟 满分：150分） 教师寄语：考生不怕试题难，只要细心肯钻研。书写正确又工整，成绩定会随心愿！加油！ 第Ⅰ卷（选择题共48分） 一、（18分，每小题3分） 1. 下列句子中加点字的注音完全正确的一项是（ ） A. 那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲（xuān）染，不用墨线勾勒（lè）的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。 B. 星星般的小花缀（chuò）满枝头，从墙上窥（kuī）着行人，惹得人走过了还要回头望。 C. 那十字小白花，那样小，却不显得单薄（bó）。 D. 白下面透出参差（cān cī）的绿，然后才见那两扇红窗。 2. 下列句子加点的词语没有错别字的一项是（ ） A. 那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲。 B. 抬头便看见檐前积雪，雪色映进窗来，香气直透毫端。人也似乎轻灵得多，不那么混浊笨拙了。 C. 月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辩出，这是丁香。 D. 在细雨迷朦中，着了水滴的丁香格外抚媚。 3. 下列句子中加点成语运用正确的一项是（ ） A. 秋季校运会即将举行，同学们一个个摩拳擦掌，蠢蠢欲动，决心班级争光。 B. 晚自习课上，老师又教了我们另一种思路，重蹈覆辙地将这道题做了一遍。 C. 小林学习很虚心，每到课间，他都会捧着书本向老师请教，真是不耻下问啊。 D. 生活对于任何人都非易事，我们必须有坚韧不拔的精神。 4. 下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 经过昨夜一场大雨，使空气清新多了。 B. 记者又来到学校采访了许多张老师的事迹。 C. 谁也不能否认，优异的成绩是靠勤奋的努力得来的。 D. 我们认真倾听了他那慈祥的面容和感人的报告。 5. 下列句子中标点符号运用有误的一项是（ ） A. 走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子，河！ B. 静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。 C. 古人诗云“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。 D. 结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？ 6. 下列对有关文化和文学常识的表述错误的一项是（ ） A. 《草原》作者老舍，原名舒庆春。主要作品有小说《骆驼祥子》《茶馆》等。 B. 《丁香结》作者是宗璞。 C. 《丁香结》运用了象征手法，在丁香结中寄寓了作者的情感。 D. 《六月二十七日望湖楼醉书》（其一）作者苏轼，字子瞻，号东坡居士。 二、（12分，每小题3分） 阅读下面的文字《草原》，完成各题。 这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗，在这境界里，连骏马和大牛有时静立不动，好像在回味草原的无限乐趣。 7. 对“在天底下，一碧千里，而并不茫茫”理解有误的一项是（ ） A. “茫茫”在这里是指因草原的辽阔而看不清远方。 B. 草原“并不茫茫”的原因是：草原上空气清鲜，天空明朗，能见度高；草原上景物不单调，富有变化。 C. “一碧千里”即目之所及，整个草原都是碧绿碧绿望不到边的青草。 D. “一碧千里”和“并不茫茫”是矛盾的，既然“一碧千里”那么遥远，又是绿色片，远远望去肯定是一片“茫茫”。 8. 对“那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际”分析错误的一项是（ ） A. “翠色欲流”是说翠色将流而未流，而“流入云际”是说翠色已经流入云间，既然翠色将流未流就一定不会流入云间，所以这种说法是矛盾的。 B. “翠色欲流”是近镜头描写，近看草原绿的浓厚欲滴，绿的油亮闪光，给人“欲流”的感觉。 C. “流入云际”是远镜头描写，极目远眺，草原与长空相接，翠色连绵，伸向云天深处。 D. “翠色欲流”化静为动，凸显草色泽、草的生命，抒发了作者对草原的无限热爱和赞叹之情。坐在汽车上飞驰前行，视野中那些“只用绿色渲染，不用墨线勾勒”的小丘，“一碧千里”“的草原，无不给人一种悄然“流入云际”的感觉。 9. 下列句子没有运用比喻修辞手法的一项是（ ） A. 羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。 B. 那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。 C. 在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像在回味草原的无限乐趣。 D. 忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。 10. 下列句子中分析错误的一项是（ ） A. 选文描绘了天空、草地、小丘、羊群、骏马和大牛所构成的一碧千里的“草原风光图”。 B. 作者将目之所及和心之所感有机融合，情因景生，景因情美，情景交融，浑然一体。 C. 选文通过丰富的联想和想象把景象写得具体可感，修辞手法运用巧妙自如，比喻、拟人信手拈来，让人通过阅读文字就仿佛看见草原的美丽景色。 D. 作者直接描写心理感受的句子是：①“使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快”；②“这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗”。 三、（12分，每小题3分）古诗《浪淘沙》《江南春》《书湖阴先生壁》题 11. 下列诗句中的字形和加点字注音完全正确的一项是（ ） A. 浪淘（táo）风簸（bǒ）自天崖 B. 千里莺（yīng）啼（tí）绿影红 C. 茅檐（yán）长扫净无苔（tāi） D. 花木成畦（qí）手自栽（zāi） 12. 下列句中加点词语的解释有误的一项是（ ） A. 茅檐长扫净无苔（苔：青苔。） B. 多少楼台烟雨中（楼台：楼阁亭台。） C. 一水护田将绿绕（绕：缠绕。） D. 两山排闼送青来（排闼：推开门。） 13. 下列诗句朗读节奏划分有误的一项是（ ） A. 同到/牵牛织女家 B. 南朝/四百八十寺 C 一水/护田/将绿绕 D. 九曲/黄河万里沙 14. 下列表述有误的一项是（ ） A. 本课选了三首七言绝句，《浪淘沙》（其一）、《江南春》是唐诗，《书湖阴先生壁》（其一）是宋诗。 B. 《浪淘沙》（其一）后两句中，诗人运用夸张的修辞手法，表现了诗人的英雄主义气概。 C. 杜牧的《江南春》表现了诗人对江南春景的高度赞美与无限神往。 D. 《书湖阴先生壁》（其一）通过对环境的描写表达出对湖阴先生品质、情趣的赞赏。 四、（6分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成各题。 西江月·夜行黄沙道中 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉，稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前，旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 15. 下列朗读节奏划分有误的一项是（ ） A. 明月/别枝/惊鹊 B. 听取/蛙声/一片 C. 七八个星/天外 D. 旧时/茅店社/林边 16. 下列对这首词理解有误的一项是（ ） A. 词人描绘了一幅山村盛夏月夜图，充满着清幽恬静的乡土气息，抒发了丰收在望的喜悦心情。 B. 上片写晴，下片写雨，“七八个星天外，两三点雨山前”两句，描写了骤雨将至的景象，借此隐喻了词人退隐生活中内心的不满情绪。 C. 通过嗅觉和听觉来捕捉夏夜景物特征，反衬出夜色之静，给人留下鲜明而深刻的印象。 D. 词人虽是夜行，却似乎一点儿也不着急。我们仿佛看见他不紧不慢地行走在山路上，一会儿看看明月走到哪里了，一会儿听听鸟啼蝉鸣，悠闲自得。 第Ⅱ卷（表述题共102分） 五、积累与运用（共17分） 17. 补写出下列名篇名句的空缺部分。 （1）______，江清月近人。 （2）黑云翻墨未遮山，______。 （3）______，大渡桥横铁索寒。 （4）九曲黄河万里沙，______。 （5）______，水村山郭酒旗风。 （6）茅檐长扫净无苔，______。 （7）祖宗疆土，当以死守，______。 18. 每个人对友情或多或少都有一些感悟，仿照下面画波浪线的句子，再续写三个句子，使之构成一组排比句。 友情是一首随日月滋长的诗，_______________，_______________，_______________。愿这份美好的友情陪伴你们走过漫漫人生路。 19. 阅读下面的文字，按要求做题。请用一句话概括下面语段的主要内容。（25字以内） 市教育局在全市中小学开展了“校园经典诗文诵读”活动。校园里总能传出琅琅读书声，全市中小学生在浓厚的文化氛围里，感受着中华经典美文的艺术魅力。经典诵读活动以多种多样的表现形式，将经典美文演绎得淋漓尽致，为创建和谐校园再添亮点。 概括内容：________________________________ 六、（19分） 阅读下面的文字，完成各题。 铁杵磨针 磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过小溪逢老媪①方磨铁杵②问之，曰：“欲作针。”太白感③其意，还卒业④。媪自言姓武。今溪旁有武氏岩。 【注】①媪（ǎo）：妇女的统称。②铁杵：铁棍，铁棒。杵，压米或捶衣用的棒，一头粗一头细的圆棒。③感：被……感动。④卒业：完成学业。 20. 请用“/”给文中画线句子断句。（限断两处） 过小溪逢老媪方磨铁杵问之 21. 解释下列句中加点的字。 （1）未成，弃去______ （2）逢老媪方磨铁杵______ （3）欲作针______ （4）问之______ 22. 翻译句子。 （1）过小溪，逢老媪方磨铁杵。 （2）太白感其意，还卒业。 23. 你从这则故事中得到了什么启示？请结合自己的学习经历谈一谈。 七、（16分） 阅读下面文章，完成下列小题。 倾听草木的呼吸 曹洁 ①烟花三月，没有下扬州，只一路北上，抵达在北京的鲁院，与草木在一起。一个人，走遍院子的每一个角落，安静极了。听得见阳光落地的声音。浴在蓝色的光里，某些无可名状的情绪被洗净，身体与灵魂如水一样清透。 ②这个院子，就是一个世界，这么小，也这么大。 ③轻轻踏在大地上，一步一步，踏稳了走，放慢了走。每一棵草木都在春阳中舒缓呼吸。 ④小院花欲燃，“燃”不单是梅的艳红，更是一种奔放热烈的开放姿态。白玉兰也在燃，花瓣舒展，花香浓烈，开得奔放，落得决绝。梅种很多，丰厚梅花、淡丰厚梅花、杏燕梅花、白蝴蝶梅花、垂枝梅、腹瓣梅花等等，以前从未见过。梅是贴近女子的花，以梅为名，是梅的幸，也是人的幸。花人两相映。自然才美，生物才活，人类才安生。 ⑤悄悄靠近一棵玉兰树，看看她，也让她看看我。玉兰花大雅大俗的美，惊艳满树。这是一种古老的花，也是贴近生命气息的花。屈子“朝饮木兰之坠露兮，夕餐菊之落英”，将玉兰推向春秋。“已向丹霞生浅晕，故将清露作芳尘”，这是玉兰花的幸。玉兰的香是清香，无药味；玉兰的花是柔软的，即使落地，踩上去也不是脆的。捡拾几片落花，摊在手心，默然对视，想听懂她干干净净的语言。她开时极盛，谢时决绝，有一种清绝的孤勇与优雅。唐人言“晨夕目赏白玉兰，暮年老区乃春时”。若女性晨夕赏阅玉兰，嗅其芳香，可人老心童，留驻岁月。其实，这不是歌者妄言，若以本真之心感受，诗吟出来了，春也留驻了。 ⑥花树之外，是荷塘水畔的两株垂柳。嫩黄的颜色，已泛出春暖的绿，像正在成长的青少年。每一日都在变化，柳烟、柳色、嫩黄、嫩绿、黄绿，而今，已是蓬蓬勃勃的绿了。它们在水边相依，在水里拥抱。穿树而过的风，是他们亲和的呢喃吗？一边花谢，一处柳绿，一水相依，两样风物。花儿的殷红与嫩柳的青色，水汽一般氤氲，坐在花红柳绿的云气上，仿佛连自己也花红柳绿了。 ⑦不伤花谢，不羡柳青，花柳为木，树生盎然，这是朴素真纯的生命风度。小时候盼望长成一棵树，长大才明白。人不能成为树不是因为不能像树一样高大，而是缺失树干净、坚守、温暖的灵魂。所以，先得学着好好做人，而后，学着做一棵向着阳光的树。 ⑧我不是树，但行走草木间，总能看见自己的灵魂，干干净净。我在这世界里渐渐欢喜，散着长发，往深处而去，风不冷，只是远，远得吹不来暖，也带不走寒。这是自然常态，也是人间常态。 ⑨还有荷塘和竹林。等着再暖一些，等着夏天来了，荷花会开，竹子也会青。鸟儿也不甘寂寞。它们在你看得见、看不见的地方鸣叫，叫出三月的小欢喜。我懊恼楼太高，树太低，站在窗前，伸长了耳朵，用眼睛聆听。每每被鸟鸣诱惑，离开书桌，雀跃下楼，小院生长在土地上的欢腾立刻包裹了我。夕阳从城市的高楼缝儿洒进来，院子沐浴在柔和宁静的光里，这光紧紧地包裹着院子的安宁与吉祥，外物难侵。 ⑩这是一个相生共荣的院子，花树、鸟鸣、沉默的大师们。这是小院的福气，更是我可以安居在小院的福气。我愿自己也是这里的草木，生长在三月的土地上，每天发出一节一节上拔的声音。哪怕一点点，一点点。 ⑪三月，是春天最后的笙歌。玉兰轻轻地为三月画了一个花朵的句号，又轻轻地带了一下，带出一抹一抹的绿，绿起人间四月天。三月如桃花一样，红灼灼的，缤纷惹人；四月则似青柳，绿葱葱地，教人如何不喜欢？仓促的红尘之外，我与草木在一起，一起呼吸，滋养性灵。时间如舞台，一直在，在或不在的，是我们。当生命属于我们时，万不可贪求所欲，肆意挥霍；也无需过分矜持，错失美意。当遵从一心，踏浪而往，纵千山万水，也要抵达。 ⑫这是三月草木告诉我的语言。 （选自《中国散文年选》，有删改） 24. 结合选文，说说标题“倾听草木的呼吸”的作用。 25. 结合文章内容，理解第②段“这个院子，就是一个世界，这么小，也这么大”的含义。 26. 请简要赏析第④段中画线语句“白玉兰也燃，花瓣舒展，花香浓烈，开得奔放，落得决绝”。 27. 文章最后一段“这是三月草木告诉我的语言”，请结合文章内容谈谈草木告诉了我们什么。 八、作文（50分） 28. 那一次，我真______ 要求：①先把题目补充完整，如我真幸福、我真羡慕他（她）、我真后悔、我真难过、我真快乐……写亲身经历的事情，叙述完整清楚、条理清晰、具体生动，要表达真情实感。②字数不少于600字。③文中不得出现真实的人名、校名等，如果有需要，请用“xx”代替。④一定要认真书写。 2024--2025学年六年级上册语文第一次月考试题 （时间：120分钟 满分：150分） 教师寄语：考生不怕试题难，只要细心肯钻研。书写正确又工整，成绩定会随心愿！加油！ 第Ⅰ卷（选择题共48分） 一、（18分，每小题3分） 【1题答案】 【答案】C 【2题答案】 【答案】A 【3题答案】 【答案】D 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】A 【6题答案】 【答案】A 二、（12分，每小题3分） 【7~10题答案】 【答案】7. D 8. A 9. C 10. C 三、（12分，每小题3分）古诗《浪淘沙》《江南春》《书湖阴先生壁》题 【11题答案】 【答案】D 【12题答案】 【答案】C 【13题答案】 【答案】D 【14题答案】 【答案】C 四、（6分，每小题3分） 【15~16题答案】 【答案】15. D 16. B 第Ⅱ卷（表述题共102分） 五、积累与运用（共17分） 【17题答案】 【答案】 ①. 野旷天低树 ②. 白雨跳珠乱入船 ③. 金沙水拍云崖暖 ④. 浪淘风簸自天涯 ⑤. 千里莺啼绿映红 ⑥. 花木成畦手自栽 ⑦. 不可以尺寸与人 【18题答案】 【答案】 ①. 示例：友情是一幅赏心悦目的画 ②. 友情是一支美妙动听的歌 ③. 友情是一坛醇香浓郁的酒 【19题答案】 【答案】市教育局在全市中小学开展了“校园经典诗文诵读”活动。 六、（19分） 【20~23题答案】 【答案】20. 过小溪/逢老媪方磨铁杵/问之 21. ①. 离开 ②. 正在 ③. 想要 ④. 代词，指老妇人 22. （1）（李白）路过小溪，遇见一位老妇人正在磨铁棒。（2）李白被她的意志感动，回去完成了学业。 23. 这个故事告诉我们，只要有恒心和毅力，再难的事情也可以做到。在学习上，我们也应该坚持不懈，努力克服困难，才能取得好的成绩。 七、（16分） 【24~27题答案】 【答案】24. ①运用拟人的修辞，表明对草木的关注、欣赏，产生对人生的思考和感悟 ②交待文章的写作对象 ③点明写作内容 ④暗示文章的主旨 ⑤引起读者思考和阅读兴趣 25. “这么小”指的是院子本身的空间小；“这么大”既指这个小院丰富多彩的草木世界，又指小小的草木世界包含着丰富的精神世界，给人丰富的人生启迪 （意近即可） 26. ①“燃”运用比喻的修辞手法，生动形象的写出了花瓣舒展，花香浓烈；②“燃”以动写静，突出白玉兰花开得奔放，落得决绝；③运用短句，句式整齐，节奏明快；④表达了作者对白玉兰花的喜爱和赞美之情。 27. ①花人两相映，自然才美，生物才活，人类才安生；②以本真之心去欣赏草木之美，人就会青春长驻；③先得学着好好做人，而后，学着做一棵向着阳光的树；④当生命属于我们时，万不可贪求所欲，肆意挥霍；也无需过分矜持，错失美意。当遵从一心，踏浪而往，纵千山万水，也要抵达。 八、作文（50分） 【28题答案】 【答案】例文： 那一次，我真尴尬 回望自己人生的这些年，真的有太多感慨，也许这才叫成长吧？我们一边摔跤，一边爬起，再从中获得启迪。正如那一次，我尴尬地站在讲台前…… 从初中的第一节课开始，我们的语文老师就给我们定下了一个规矩：每节课都拿出5分钟让同学们来做口头作文。老师说，这是为我们写作打基础，同时也锻炼我们的口才与胆量。它的作用或许真的大吧，但它的“威慑力”却更加显而易见。它的宣布，将一群胆小如鼠的家伙吓得够呛，我更不例外。 可是再怕，谁也不能不讲啊！不是“该出手时就出手”吗？于是那“可怕”的一天终于到了…… “叮铃铃……”随着铃声的响起，我开始万分紧张起来——它的响起，意味着语文课到了，更意味着我做口头作文的时间到了。语文老师依旧踏着铃声准时到达，依旧笑盈盈地喊着上课，我却发现我那握笔改稿的手早在这起立、坐下中冒出很多汗。随后，我机械地走上讲台，在黑板上写下我的作文题目。写的时候，我努力告诉自己：“放松啊，放松啊！”可一转回头，面对大家，脑中便又一片空白。好容易，我抓住那么一点记忆，于是，没头没脑地讲开了。声音虽是细若蚊鸣，却已很不容易。我努力抓住那丝记忆，顺着想啊、讲啊，正当高潮部分，记忆突然戛然而止。我还在拼命搜索，那点东西却早已忘到九霄云外，任我肆虐自己干涸的记忆，也是徒劳一场。 望着讲台下47双似乎渴望下文的眼睛，我更加紧张了。嘴不经意地张了张，又合起，想说，又不知从何说起。手下意识地从前面背到后面，还不停地擦着满手心的汗。脸是已经烧得火烫，想必是满脸通红。 时间似乎静止，教室安静得异样，只听见我急促的呼吸声。我下意识地又搓了搓手，张嘴终于说出话，却又只是重复。“提醒提醒她吧！”老师终于打破尴尬，示意拿着我的稿子的同桌。于是，按着提示，我草草收尾，匆匆回座。当时，我真觉得我像一株“夹竹桃”——尴尬得满脸通红，又夹着尾巴逃。 后来，我将当时的一些尴尬情绪写进随笔中，本只想教训教训自己，却得到老师的一些教诲：“失败并不可怕，只要有勇气站起来……尴尬的场面也许会是你终身受益的鞭策。” 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$