精品解析：辽宁省沈阳市第四十三中学2024-2025学年八年级上学期期中语文试题

沈阳市第四十三中学教育集团八年级期中阶段作业反馈 语文试卷 试卷满分：120分 时间：120分钟 一、积累与运用（17分） 1. 下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ） A. 落第（dì） 记载（zài） 蔓延（màn） 杳无消息（yāo） B. 黝黑（yòu） 上溯（sù） 消毁（xiāo） 巧妙绝伦（lún） C. 盎然（àng） 炽热（chì） 侵略（lüè） 藏污纳垢（gòu） D. 顾忌（jì） 曝晒（bào） 遒劲（jìn） 摩肩接踵（zhōng） 2. 依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ） 体育是综合国力的体现，是国家形象的展示，也是发展进步的_________。曾经，中国极贫极弱，“奥运三问”萦绕心头，竞技体育背负着振兴的热望。如今，“双奥之城”为世界奉上精彩、非凡、卓越的一场盛会，奥运健儿们展现出_________的拼搏、为荣誉奋战的热忱、但_________与世界顶级运动员同台竞技的自信，有在自己喜爱的运动中追求_________的快乐。 A. 缩影 前仆后继 还有 极限 B. 缩影 一往无前 更有 极限 C. 剪影 一往无前 更有 极致 D. 剪影 前仆后继 还有 极致 3. 下列各项中分析正确一项是（ ） “故节当歌守，新年把烛迎。”①春联、年画、舞狮、团圆饭、拜年、庙会、社火、压岁钱……②每到春节，最让中国人念念不忘的醇厚味道就是年味儿。③正因如此，惦记年味儿、营造年味儿、传递年味儿，是人们乐在其中的生活叙式，也反映着不同时代文化创新的可贵尝试。④“春节怎么过”的选择因人而异，但一定少不了温暖人心的年味儿，离不开沁人心脾的文化气。 A. “选择”和“温暖”都是动词，“醇厚味道”和“可贵尝试”短语类型相同。 B. 句②中“最让中国人念念不忘的醇厚味道就是年味儿”主语是“中国人”。 C. 句③中划线句子有语病，应将“营造年味儿”和“传递年味儿”调换位置。 D. 将选文各句组成语意连贯一段话，最恰当的排列顺序是②①④③。 文学、文化常识与名著阅读（5分） 4. 下列各项中表述不正确的一项是（ ） A. 《水经注》详细记载了1000多条大小河流及有关历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代地理名著，并具有较高的文学价值。 B. “妯娌”是哥哥妻子和弟弟妻子的合称。“妯”指长子的妻子，“娌”指次子或末子的妻子。按照传统家庭观念来讲，“妯”的次序高于“理”、 C. 《渡荆门送别》作者李白，字太白，被后人誉为“诗仙”；《使至塞上》作者王维，字摩诘，被后人誉为“诗佛”；《钱塘湖春行》作者白居易，被后人誉为“诗圣” D. 《红星照耀中国》是一部文笔优美纪实性很强的报道性作品，全书共12篇，作者真实记录了1936年6月至10月在我国陕北革命根据地进行实地采访的所见所闻。通过一个外国人客观地向全世界报道了中国共产党和红军的真实情况。 薪火红研，精神永传（3分） 5. 阅读《红星照耀中国》，跟着斯诺的脚步，开展游学活动，请结合名著内容，帮助研学小组完成设计的打卡活动。 ①保安：______________________（感受红军长征精神） ②预旺堡：_____________________（概括彭德怀人物形象） ③西安：________________________（写出革命命运转折事件的名称） 6. 古诗文默写 （1）____________________，都护在燕然。（王维《使至塞上》） （2）东皋薄暮望，____________________。（王绩《野望》） （3）____________________，猿鸟乱鸣。（陶弘景《答谢中书书》） （4）孤山寺北贾亭西，____________________。（白居易《钱塘湖春行》） （5）在郦道元的《三峡》中，侧面描写三峡山高的语句是：____________________，____________________。 二、古诗文阅读（17分） （一）（3分） 7. 阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】黄鹤楼 【乙】鹦鹉洲 唐·崔颢 唐·李白 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 鹦鹉来过吴江水，江上洲传鹦鹉名。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 鹦鹉西飞陇山去，芳洲之树何青青。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 烟开兰叶香风暖，岸夹桃花锦浪生。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 迁客①此时徒极目，长洲孤月向谁明。 【注释】迁客：指自己是流放过的人。 下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（ ） A. 甲诗从神话传说落笔，转写明丽之景，最后惹动乡愁，三次巧妙变换景象。 B. 乙诗颈联中描绘出优美绮丽景色，其中“香风暖”“锦浪生”写出观景所见所感 C. 两诗都借助了意象，甲诗借“日暮”表达感伤，乙诗借“孤月”抒发感慨。 D. 两诗都借景抒情，均为吊古怀乡之作。 （二）（14分） 阅读下面选文，完成下面小题。 【甲】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （苏轼《记承天寺夜游》） 【乙】 徙知徐州。河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，城将败，富民争出避水。轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长，曰：“河将害城事急矣虽禁军且为我尽力。”卒长曰：“太守犹不避涂潦①，吾侪小人，当效命。”率其徒持畚锸②以出，筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城。轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵③以守，卒全其城。复请调来岁夫增筑故城，为木岸，以虞水之再至。朝廷从之。 （节选自《宋史·苏轼传》，有删减） 【注释】①涂潦：泥沼雨水。②畚锸：箕畚铁锹。③堵：古墙体单位，长与高各一丈为一堵。 8. 下列句中加点词的意思或用法相同的一项是（ ） A. 解衣欲睡 夕日欲颓（《答谢中书书》） B. 月色入户 木兰当户织（《木兰诗》） C. 使官吏分堵以守 不以疾也（《三峡》） D. 过家不入 草色入帘街（《陋室铭》） 9. 把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 （2）复请调来岁夫增筑故城，为木岸，以虞水之再至。 10. 用“/”给下面句子断句（断两处）。 河 将 害 城 事 急 矣 虽 禁 军 且 为 我 尽 力 11. 【甲】文表现了苏轼散步时悠闲的心境，还流露出作者怎样的情绪？【乙】文记述了苏轼的什么事迹？表现了他怎样的精神品质？ 三、现代文阅读（36分） （一）（8分） 阅读下面选文，完成下面小题。 【材料一】 ①直播带货，是通过互联网平台，使用直播技术进行商品线上展示、咨询答疑、导购销售的新型营销方式，具体形式有店铺开设直播间，或职业主播集合推介。 ②直播带货互动性强，亲和力强。消费者可以像在实际卖场一样，跟卖家交流和讨价还价；另一方面，直播带货往往能做到全网最低价，绕过了经销商等传统中间渠道！实现了商品和消费者直接对接。 ③直播带货在给消费者带来良好消费体验、促进商品销售的同时，也暴露出许多问题，如产品质量缺陷、维权难等。调查显示，有37.3%的消费者在直播购物中遇到过消费问题，仅有13.6%的问题得到解决。 【材料二】 ①直播带货从2016年出现后，一直流行。从消费者角度看，是什么样的心理促使这一营销方式的热门？ ②实用型消费心理。直播购物，不仅可以节约选货的时间成本，还可以以更低的价格买到更优质的商品。 ③社会交往型消费心理。有的消费者直播购物，不仅是为了实用，也是为了社交，为了分享。 ④粉丝型消费心理。价格、实用性等商品属性不是这类消费的主要。目标，很多消费者是因为追星而成为：直播电商平台用户，进而成为消费者。粉丝购物，在外人看来无实用性，但粉丝认为“喜欢就值得买”。 ⑤场景型消费心理。观看网红直播带货，可以看做是在虚拟网络空间的一次“逛街”，用户进入“逛街”场景之中，即使不买什么，同样可以感觉到“虚拟逛街”的乐趣。 ⑥情感型消费心理。是基于特定情感而产生的购物行为，如新冠肺炎疫情期间，一些平台帮助各地农产品销售，网民纷纷支持。 【材料三】 ①2021年3月15日，市场监管总局出台《网络交易监督管理办法》，规定直播服务提供者必须将网络交易活动的直播视频自直播结束之日起至少保存3年，应当以显著方式展示商品或者服务及其实际经营主体、售后服务等信息，或者上述信息的链接标识。 ②中国消费者权益保护法研究会副秘书长陈音江认为，依据现有法律，直播带货纠纷，首先是找商家沟通，解决不了，可以寻求平台协助解决，平台还不能解决，就向消协或者市场监管部门投诉。如果投诉还不能解决，就申请仲裁，或者到法院起诉。 【材料四】 12. 对上述材料内容理解分析不正确的一项是（ ） A. 直播带货使用直播技术进行商品线上展示、咨询答疑、导购销售，具体形式有店铺开设直播间，或职业主播集合推介。 B. 直播带货是全网最低价，它绕过了经销商等传统中间渠道，实现了商品和消费者直接对接。 C. 不以价格、实用性等商品属性为消费的主要目标，而是因为追星而成为直播电商平台的用户是粉丝型消费心理。 D. 《网络交易监督管理办法》规定直播服务提供者必须将网络交易活动的直播视频自直播结束之日起至少保存3年。 13. 小语在网上购买了一本语文学习书籍，与朋友小文交流。请结合【材料三】内容，补全对话。 小语：我网购的这本书，比书店便宜了10元钱，还包邮，可真是划算。 小文：借我看看，我也想买一本……这中间怎么缺了几页啊！ 小语：我跟①______沟通一下，看看怎么解决。怎么把我拉黑了呢？ 小文：那我们找②______协助解决吧。如果不能解决，我们就向③______投诉。 小语：好，就这么办。如果都解决不了，那我们只能申请仲裁，或到法院起诉了。 14. 【材料四】反映了直播带货的哪些问题？ （二）（17分） 阅读下面选文，完成下面小题。 _____________ ①我的家乡有一种说法，凡是子夜零点降生的女孩都是十分幸运的，将来一定会出人头地，业有所成。村里就有一个零点出生的女孩，她家境优裕，工作顺利，婚恋幸福，是全村女孩子羡慕的对象。人们一说起她，就要谈到她的零点降生之兆。她成了大家心目中零点降生幸运儿的有力例证。 ②你知道，我的客观条件和主观条件都不怎么好，所以从懂事起对自己就没有信心。村里那个幸福女孩更让我相信：生死有命，成败在天。上天既然已经安排好了你的命运，你再努力也没有用。我变得对一切都无所谓，在惰性的驱使下，整日无所事事，随波逐流。任凭母亲怎么劝说也不回头。一次，母亲被我气急了，忍不住狠狠责骂了我一顿。我居然蛮不讲理地顶撞她：“你怎么不把我生到零点？那样我就有福气了，还用你操这么多心！” ③母亲怔住了。 ④晚上睡觉的时候，母亲坐到我的床边，温柔地披着我的被角，轻轻地告诉我：“妞妞，其实你也是零点生的。这些年妈一直没有说出来，是因为你的心太浮，怕别人的好话捧坏了你。不过，你要知道，即使你是零点出生的，也并不是生下来什么都有的。天上掉不下白面馍。咱村的那个女孩要是不学好，现在也不会是这样子。你要是不努力，将来照样没出息。” ⑤我哭了，我开始后悔自己以前的自暴自弃。那一夜，我没有睡。我在心里暗暗发誓：今后决不吝惜自己的心血与汗水，决不辜负自己零点降生的这份幸运。 ⑥8年以后，我考上了大学。我是村里第一个正式大学生——这时已经完全相信自己是命运的宠儿。临走的那一天，恰好是我的20岁生日，母亲给我做了一顿丰盛的午餐，郑重地告诉我：“妞妞，其实你不是零点生的。” ⑦我吃惊地看着她，好一会儿才明白她在说什么。我早已不在乎零点不零点的事了，可她却还一直放在心上——也许只有母亲才会把这样的事情放在心上。 ⑧“我不过是为了给你鼓鼓劲儿才那样说的。”母亲解释的神态像一个犯了错误的小孩子，愧疚而不安。我的眼前忽然浮现出8年前的那个夜晚，耳边也一字字地响起了母亲当初的话语。我忍不住泪如泉涌。其实愧疚不安的应当是我，不是吗？ ⑨从那一刻起，我彻底觉悟了：如果一个人只听从上天的安排而忽略了自己的力量，是多么愚蠢啊！无论什么时候，一个人都没有理由听天由命。其实每个人的生命中都潜藏着许多好机会，但你只能靠自己的双手去挖掘。天会刮风天会下雨但是永远也不会掉下白面馍。你只能用自己的双手，为自己掘出一眼源源不绝的幸福之泉。 15. 第③段“母亲怔住了”，她为什么“怔住了”？ 16. 第④段运用了什么描写？有什么作用 17. 第⑤段“我”为什么“哭”？第⑧段“我”为什么“泪如泉涌”？ 18. 第⑨段文中有什么作用？ 19. 从下面两个选项中选择一个作为标题，并说明理由。 A.零点出生的孩子 B.母亲的“谎言” （三）（11分） 阅读下面选文，完成下面小题。 锁物锁景更锁人心——中华古锁 采谈 ①木心先生的一首《从前慢》，让锁成为“从前”的物象。从前的锁或玲珑精致，或威严神秘，仿佛时光剪影里一个历史的缩影轮回。 ②《辞源》曰：“锁，古谓之键，今谓之锁。”新石器时期，先民们就懂得把贵重物品用兽皮包裹起来，外面用绳索捆绑，在开启处打上特殊的绳结。这个绳结只能用一种叫“骨锉”的工具才能打开，绳结和骨锉就是锁和钥匙的雏形。 ③目前，已发现的我国最早的锁具是仰韶文化遗址出土的木制锁，起源于门闩。我国东汉时期就出现了簧片结构的金属锁，锁上镂有龙、豹、麒麟等动物图案。至唐朝时，锁具已经十分普及，多为金、银、铜、铁、木等材质。唐朝以后，锁的品种日益增多。明清时期，我国以铜质和铁质锁为主，有广锁、花旗锁、首饰锁、刑具锁四大类，另外还有比较少见的密码锁、机关锁等。 ④广锁俗称“绍锁”，民间也叫“横开锁”“枕头锁”，大多为铜质，正面呈“凹”字状。广锁造型简洁，开关方便，使用范围最为广泛。花旗锁一般用金银铜铁等材料精制，外形精美，有祝福之意，以铜质最多，外形各式各样，专用于锁柜、箱、抽屉等，往往刻有器物、植物、动物、文字、人物以及故事等，造型奇特，富有民族传统风格。首饰锁是装饰用的金属锁，多为金银材料所制，用链子穿好挂于颈项，有如意、元宝、花和动物等造型。其表面刻有精致的花鸟图案，以及“福”“禄”“寿”“喜”“如意吉祥”等字样，表达了人们美好的愿望。刑具锁是惩罚性的特种锁具，从古代的木制枷锁演变而来，现在则为金属制作的手铐、脚镣、指铐等等。由于刑具锁的特殊功用，较少流入民间。物以稀为贵，刑具锁的收藏价值也就较高了。 ⑤密码锁，身兼审美性与实用性，中国的文字密码锁不但有很好的实用性，而且具有较高的审美价值。锁环上的文字有真草隶篆各种字体，为双线刻，一般每个锁环上的字都是一句诗或吉祥话语，从整体外观看去，文字、图案两相结合，恰似一幅立体的中国画，意蕴悠远，文雅隽永。密码锁中最出名的要数藏诗锁了，简直就是益智玩具。它是古时候大户人家才会用到的防盗工具。藏诗锁是圆柱体，上面有几个大小相同的转轮，每个转轮刻有不同的汉字。只有将转轮的字连成一条线，并且转到预定的那句诗，锁才能打开。密码锁不仅锁住了财物和秘密，还别有情趣。 ⑥除了对诗句开锁，我国古锁还有很多千奇百怪的开锁方式。无匙锁，顾名思义，就是没有钥匙，要靠手指的默契配合和手上的适当力度才能打开。如鸳鸯锁要用两把钥匙才能打开，三巴掌锁则需要对锁连拍三下才能打开。 ⑦机关锁，构思精巧，开启时除用钥匙外，还必须按步骤逐一打开各种机关，差一步或错一步都休想将锁打开，其设计之精美，构思之巧妙，充分体现了古代制锁艺人的聪明才智和精湛技艺 ⑧清代有一种古月琴锁，样式精美，隐含欣赏之意。少数民族会用弹奏月琴的方式，以表欣赏，古月琴锁或许就是这些人表达心意的最好信物。另有同心锁，传说其是掌管人间姻缘的月老所拥有的一件宝物，寓意永结同心、百年好合。喜鹊锁被人们当作信物相互馈赠，以表“今生永不诀”的心意。这样美好的寓意让人很想把锁长存，锁中不仅有情意，还有对生活的企盼与热爱。 ⑨古代古锁不仅历史悠久，种类众多，制造精巧，而且有着丰富的文化内涵。不仅仅是人们实用的日常用具，锁体上反映的民俗风情吉祥图、书法及文字等，无不令人感叹古人的智慧与巧夺天工，可谓是中华民族一份珍贵的文化遗产。 20. 选文②段和⑨段是从哪两个方面对说明对象进行具体说明的？ 21. 选文第⑥段画线句主要运用了什么说明方法？有什么作用？ 如鸳鸯锁要用两把钥匙才能打开，三巴掌锁则需要对锁连拍三下才能打开。 22. 选文第④段中加点的词语不能去掉，为什么？ 广镇俗称“绍锁”，民间电叫“横开锁”“枕头锁”，大多为钢质，正面呈“凹”字状。 23. 选文第④段和第⑤段的顺序能否调换，为什么？ 四、写作（50分） 请从下面两个文题中，任选其一，按要求作文。 24. 当课堂上得到老师一声真诚的赞许，当赛场上有了朋友一句热情的鼓励，当餐桌上出现父母为我们准备的一盘盘温暖可口的饭菜……只要用发现的眼光看待世界，用感恩的心态采撷生活，其实，你就会发现，生活会有很多温情的时刻，让我们突然感觉很幸福。 请以“突然好幸福”为题，写一篇文章。 要求：①请将题目完整的抄写在答题卡上； ②除诗歌外，文体不限； ③字迹工整，书写规范，字数600～800字； ④文中请不要出现真实的姓名、班名； ⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。 25. “感动中国2023年度人物”中国女子游泳运动员张雨霏有一句朴素的话：“有些比赛是为了国家，将国家的责任扛在肩上，只有一个字：“做！”地在2023年参加59个项目，拿下23块金牌，平均4天一场比赛。她是冠军，是胜者，更是逆境中崛起的人。恰同学少年，风华正茂；青春的火炬翩翩起舞，情感的飞瀑一泻万丈。 请以“把 写进青春里”为题。写一篇文章。 要求；①请把题目补充完整； ②除诗歌外，文体不限； ③字迹工整，书写规范，字数600～800字； ④文中请不要出现真实的姓名、班名； ⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 沈阳市第四十三中学教育集团八年级期中阶段作业反馈 语文试卷 试卷满分：120分 时间：120分钟 一、积累与运用（17分） 1. 下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（ ） A. 落第（dì） 记载（zài） 蔓延（màn） 杳无消息（yāo） B. 黝黑（yòu） 上溯（sù） 消毁（xiāo） 巧妙绝伦（lún） C. 盎然（àng） 炽热（chì） 侵略（lüè） 藏污纳垢（gòu） D. 顾忌（jì） 曝晒（bào） 遒劲（jìn） 摩肩接踵（zhōng） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字音字形。 A.记载（zài）——zǎi，杳无消息（yāo）——yǎo； B.黝黑（yòu）——yǒu，消毁——销毁； D.曝晒（bào）——pù，遒劲（jìn）——jìng，摩肩接踵（zhōng）——zhǒng； 故选C。 2. 依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（ ） 体育是综合国力的体现，是国家形象的展示，也是发展进步的_________。曾经，中国极贫极弱，“奥运三问”萦绕心头，竞技体育背负着振兴的热望。如今，“双奥之城”为世界奉上精彩、非凡、卓越的一场盛会，奥运健儿们展现出_________的拼搏、为荣誉奋战的热忱、但_________与世界顶级运动员同台竞技的自信，有在自己喜爱的运动中追求_________的快乐。 A. 缩影 前仆后继 还有 极限 B. 缩影 一往无前 更有 极限 C. 剪影 一往无前 更有 极致 D. 剪影 前仆后继 还有 极致 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查词义的辨析。 第一空，缩影：比喻能反映某方面特征的具体的人或事物。剪影：比喻对事物轮廓的描写，多用来描述在大背景下的展示。此处强调体育的发展能够一定程度上反映国家的发展进步，应选用“缩影”； 第二空，一往无前：指不把前进道路上的困难放在眼里，无所畏惧、毫不动摇地奋勇前进。前仆后继：前面的倒下了，后面的紧跟上去，形容斗争的英勇壮烈。此处强调奥运健儿们奋勇前进的精神面貌，应选用“一往无前”； 第三空，还有：指的是事物存在的连续性，指除了这个，另外拥有（存在）的东西。更有：表示在原有的基础上进一步拥有或增加。此处强调除了拼搏、热忱之外，还有自信，“自信”是前文的更进一步，应选用“更有”； 第四空，极限：最高的限度。极致：最佳的意境、情趣；达到的最高程度。此处强调运动员们追求运动最高上限的精神，应选“极限”； 故选B。 3. 下列各项中分析正确的一项是（ ） “故节当歌守，新年把烛迎。”①春联、年画、舞狮、团圆饭、拜年、庙会、社火、压岁钱……②每到春节，最让中国人念念不忘的醇厚味道就是年味儿。③正因如此，惦记年味儿、营造年味儿、传递年味儿，是人们乐在其中的生活叙式，也反映着不同时代文化创新的可贵尝试。④“春节怎么过”的选择因人而异，但一定少不了温暖人心的年味儿，离不开沁人心脾的文化气。 A. “选择”和“温暖”都是动词，“醇厚味道”和“可贵尝试”短语类型相同。 B. 句②中“最让中国人念念不忘的醇厚味道就是年味儿”主语是“中国人”。 C. 句③中划线句子有语病，应将“营造年味儿”和“传递年味儿”调换位置。 D. 将选文各句组成语意连贯的一段话，最恰当的排列顺序是②①④③。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查短语结构、句子成分、病句修改及语句的衔接。 A.“选择”和“温暖”在句子中分别是名词和形容词。选项中“‘选择’和‘温暖’都是动词”有误； B.句②“最让中国人念念不忘的”修饰主语“醇厚味道”，“是”作谓语动词，“年味儿”是宾语。选项中“主语是‘中国人’”有误； C.句③中的“惦记年味儿、营造年味儿、传递年味儿”顺序合理，符合生活规律，不存在语病。选项理解有误； D.这段话中②句提出“年味儿”的话题，应为首句；①句列举春节习俗，是对“年味儿”的具体阐释，应为次句；④句“但一定少不了温暖人心的年味儿，离不开沁人心脾的文化气”是对前面内容的总结，并引出“文化气”的话题，应为第三句；③句“正因如此”承接④句，进一步阐述“年味儿”与文化的关系，应为末句。所以正确的语序是②①④③，选项正确； 故选D。 文学、文化常识与名著阅读（5分） 4. 下列各项中表述不正确的一项是（ ） A. 《水经注》详细记载了1000多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，是我国古代地理名著，并具有较高的文学价值。 B. “妯娌”是哥哥妻子和弟弟妻子的合称。“妯”指长子的妻子，“娌”指次子或末子的妻子。按照传统家庭观念来讲，“妯”的次序高于“理”、 C. 《渡荆门送别》作者李白，字太白，被后人誉为“诗仙”；《使至塞上》作者王维，字摩诘，被后人誉为“诗佛”；《钱塘湖春行》作者白居易，被后人誉为“诗圣” D. 《红星照耀中国》是一部文笔优美纪实性很强的报道性作品，全书共12篇，作者真实记录了1936年6月至10月在我国陕北革命根据地进行实地采访的所见所闻。通过一个外国人客观地向全世界报道了中国共产党和红军的真实情况。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查文学文化常识。 C.被称为“诗圣”的是杜甫，白居易被称为“诗魔”或“诗王”； 故选C。 薪火红研，精神永传（3分） 5. 阅读《红星照耀中国》，跟着斯诺的脚步，开展游学活动，请结合名著内容，帮助研学小组完成设计的打卡活动。 ①保安：______________________（感受红军长征精神） ②预旺堡：_____________________（概括彭德怀人物形象） ③西安：________________________（写出革命命运转折事件的名称） 【答案】 ①. 艰苦奋斗、牺牲奉献和革命乐观主义精神 ②. 平易近人和爱护部下 ③. 西安事变 【解析】 【详解】本题考查名著内容识记。 ①保安：在保安，斯诺采访了毛泽东等领导人，了解了红军长征的决策过程和战略部署。红军在长征中克服了重重困难，如敌人的围追堵截、恶劣的自然环境等，最终取得了胜利。可以感受到红军艰苦奋斗、牺牲奉献和革命乐观主义精神。 ②预旺堡：彭德怀是红军的重要领导人之一，在预旺堡，彭德怀亲自指挥了多次战斗，展现出了出色的军事指挥能力。同时，他还关心士兵的生活和训练，经常与士兵们一起劳动和娱乐。可见彭德怀是一位平易近人和爱护部下的将领。 ③西安：革命命运转折事件的名称，即西安事变。西安事变是张学良和杨虎城在西安发动的一次兵谏事件，他们扣押了蒋介石，要求他停止内战、联共抗日。这一事件对于中国革命的历史进程产生了深远的影响，标志着国共两党第二次合作的初步形成，也标志着中国共产党在抗日民族统一战线中的重要作用得到了认可，也为中国革命的胜利奠定了坚实的基础。 6. 古诗文默写 （1）____________________，都护在燕然。（王维《使至塞上》） （2）东皋薄暮望，____________________。（王绩《野望》） （3）____________________，猿鸟乱鸣（陶弘景《答谢中书书》） （4）孤山寺北贾亭西，____________________。（白居易《钱塘湖春行》） （5）在郦道元的《三峡》中，侧面描写三峡山高的语句是：____________________，____________________。 【答案】 ①. 萧关逢候骑 ②. 徙倚欲何依 ③. 晓雾将歇 ④. 水面初平云脚低 ⑤. 自非亭午夜分 ⑥. 不见曦月 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“萧、候、徙、歇、曦”等字词容易写错。 二、古诗文阅读（17分） （一）（3分） 7. 阅读下面两首诗，完成小题。 【甲】黄鹤楼 【乙】鹦鹉洲 唐·崔颢 唐·李白 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。 鹦鹉来过吴江水，江上洲传鹦鹉名。 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。 鹦鹉西飞陇山去，芳洲之树何青青。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 烟开兰叶香风暖，岸夹桃花锦浪生。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 迁客①此时徒极目，长洲孤月向谁明。 【注释】迁客：指自己是流放过的人。 下面对两首诗理解和分析不正确的一项是（ ） A. 甲诗从神话传说落笔，转写明丽之景，最后惹动乡愁，三次巧妙变换景象。 B. 乙诗颈联中描绘出优美绮丽景色，其中“香风暖”“锦浪生”写出观景所见所感。 C. 两诗都借助了意象，甲诗借“日暮”表达感伤，乙诗借“孤月”抒发感慨。 D. 两诗都借景抒情，均为吊古怀乡之作。 【答案】D 【解析】 【导语】崔颢的《黄鹤楼》通过神话与现实交织，表达对昔人消逝、乡愁无处寄托的惆怅，而李白的《鹦鹉洲》则通过描绘自然景色，寄托对生命流转与失落的感慨。两诗皆借景抒情，在悠远的意境中表达对历史变迁与个人境遇的思索。 【详解】本题考查诗句赏析。 D.甲诗借黄鹤楼表达历史变迁的感慨和思乡之情，通过黄鹤、白云表达对历史变迁的感慨，通过日暮、烟波等意象抒发乡愁。乙诗写鹦鹉洲，实际上是在吊古伤今，通过对鹦鹉洲的描绘，委婉地抒发了诗人慨叹祢衡才高命蹇终于被杀的痛惜之情，同时也抒发了有才无命，抱负不得施展的悲愤之情。乙诗重点在个人遭遇，而非怀乡之情。“均为吊古怀乡之作”错误； 故选D。 （二）（14分） 阅读下面选文，完成下面小题。 【甲】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （苏轼《记承天寺夜游》） 【乙】 徙知徐州。河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，城将败，富民争出避水。轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长，曰：“河将害城事急矣虽禁军且为我尽力。”卒长曰：“太守犹不避涂潦①，吾侪小人，当效命。”率其徒持畚锸②以出，筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城。轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵③以守，卒全其城。复请调来岁夫增筑故城，为木岸，以虞水之再至。朝廷从之。 （节选自《宋史·苏轼传》，有删减） 【注释】①涂潦：泥沼雨水。②畚锸：箕畚铁锹。③堵：古墙体单位，长与高各一丈为一堵。 8. 下列句中加点词的意思或用法相同的一项是（ ） A. 解衣欲睡 夕日欲颓（《答谢中书书》） B. 月色入户 木兰当户织（《木兰诗》） C. 使官吏分堵以守 不以疾也（《三峡》） D. 过家不入 草色入帘街（《陋室铭》） 9. 把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 （2）复请调来岁夫增筑故城，为木岸，以虞水之再至。 10. 用“/”给下面句子断句（断两处）。 河 将 害 城 事 急 矣 虽 禁 军 且 为 我 尽 力 11. 【甲】文表现了苏轼散步时悠闲的心境，还流露出作者怎样的情绪？【乙】文记述了苏轼的什么事迹？表现了他怎样的精神品质？ 【答案】8. B 9. （1）庭院中的月光像积水般清明澄澈，水中好像有藻、荇交错纵横其中，大概是竹子和柏树的影子吧。 （2）他又请求调派第二年的役人来增筑旧城墙，用树木筑起防护堤，以防洪水再来。 10. 河将害城/事急矣/虽禁军且为我尽力 11. 甲文还表现了宦途失意的苦闷。乙文记述了苏轼率领官兵抗洪筑堤，保城安民的事迹。表现了他勤于政事，爱护百姓的品质。 【解析】 【导语】甲文通过描写月夜庭院的空明宁静与竹柏影子的意象，展现了苏轼超然物外的闲适心境，也表达了他淡然面对世俗繁华的态度。乙文则记录了苏轼在治理水患时的果断与责任心，展现出他身为一代名臣的忧国忧民精神。通过这种对比，文章反映出苏轼既有诗人的浪漫情怀，又有执政者的担当与勇气。两者结合，勾勒出苏轼多面而丰富的形象。 【8题详解】 本题考查一词多义。 A.动词，想要/副词，将要； B.都是名词，意为“门”； C.连词，来/动词，以为，认为； D.动词，进入/动词，映入； 故选B。 【9题详解】 本题考查文言句子翻译。翻译时，要做到字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主，注意重点字词的翻译。 （1）句重点词：如：像；空明：清明澄澈；交横：交错纵横；盖：相当于“大概”，这里解释为“原来是”。 （2）句重点词：复：又，再；来岁：第二年；故：旧的，原有的；为：修筑；虞：防范。 【10题详解】 本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。 该句意为：河水将要冲坏城墙，事情紧急，你们虽是禁军，姑且替我出力。“河将害城”是主谓短语，表示河流即将危害城池，介绍了背景。“事急矣”是独立短句，表示情况紧急。这里的“事”指的是前面提到的“河将害城”的事情，“急矣”则是对事情紧迫性的描述。“虽禁军且为我尽力”可以看作是一个让步状语从句，其中“虽”是引导词，表示让步或假设的条件；“禁军”是主语，“且为我尽力”是谓语，表示禁军将会为我尽力。 据此可断句为：河将害城/事急矣/虽禁军且为我尽力。 【11题详解】 本题考查作者情感及文章内容的理解。解答此类问题，要在疏通文意的基础上，理解文章内容，把握文章主题。 第一问，根据甲文中“解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者”可知，这里的“念无与为乐者”暗示了作者被贬谪后，身处异乡，深夜因心中思绪而难以入眠。同时朋友稀少，无人一同欣赏月色，从而流露出贬谪的悲凉情绪。根据“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”可知，在对澄澈透明的美妙的月色作了生动形象的描绘后，作者又发出了“闲人”的感慨，透露出其虽遭贬折，却又随缘自适，自我派遣的特殊心境。所以作者表达的感情是微妙而复杂的，贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲都包含其中。 第二、三问，根据乙文“汇于城下，城将败，富民争出避水”“驱使复入”“率其徒持畚锸以出，筑东南长堤”“轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城”等句可知，乙文中记叙了苏轼在面对洪水泛滥危害城池之时，将逃出城池的富人赶回城内，然后带领禁军修筑堤岸，与全城军民共同抗洪，甚至居住在长堤上，最终保全了徐州城的故事，表现了苏轼临危不惧、以身作则、善于指挥、勤于政事、公而忘私、亲民爱民等品质。据此总结作答即可。 【点睛】参考译文： 甲： 元丰六年十月十二日夜晚，我解开衣服，正打算睡觉，这时月光照进门里，（十分美好，动人游兴），（于是）我高兴地起来走到户外。想到没有人与我共同游乐，于是来到承天寺找张怀民。张怀民也还没有睡觉，（于是）我们一起在庭院中散步。庭院中月光如积水般清明澄澈，仿佛有藻、荇交错其中，大概是竹子和柏树的影子吧。哪一夜没有月光？哪里没有竹子和柏树？只是缺少像我俩这样的闲人罢了。 乙： （苏轼）调任徐州太守。黄河在曹村决口，在梁山泊泛滥，从南清河溢出，汇聚在徐州城下，城墙将要被浸坏，富裕的百姓争着出城躲避水灾。苏轼说：“富人出去了，百姓都躁动不安，我和谁守城？我在这里，洪水必定不会浸坏城墙。”又把富人重新赶进城去。苏轼到武卫营，喊来卒长，说：“河水将要冲坏城墙，事情紧急，（你们）虽是禁军，姑且替我出力。“卒长说：“太守尚且不躲避泥沼雨水，我们这些地位低下的人，应当效命。”就率领兵卒拿着箕畚铁锹出去，筑起东南长堤，从戏马台开始，一直连接到城墙。苏轼在堤上建造房舍，即使路过家门也不进去，派官吏分段防守，最终保全了这座城。他又请求调派第二年的役人来增筑旧城墙，用树木筑起防护堤，以防洪水再来。朝廷同意了他的做法。 三、现代文阅读（36分） （一）（8分） 阅读下面选文，完成下面小题。 【材料一】 ①直播带货，是通过互联网平台，使用直播技术进行商品线上展示、咨询答疑、导购销售的新型营销方式，具体形式有店铺开设直播间，或职业主播集合推介。 ②直播带货互动性强，亲和力强。消费者可以像在实际卖场一样，跟卖家交流和讨价还价；另一方面，直播带货往往能做到全网最低价，绕过了经销商等传统中间渠道！实现了商品和消费者直接对接。 ③直播带货在给消费者带来良好消费体验、促进商品销售的同时，也暴露出许多问题，如产品质量缺陷、维权难等。调查显示，有37.3%的消费者在直播购物中遇到过消费问题，仅有13.6%的问题得到解决。 【材料二】 ①直播带货从2016年出现后，一直流行。从消费者角度看，是什么样的心理促使这一营销方式的热门？ ②实用型消费心理。直播购物，不仅可以节约选货的时间成本，还可以以更低的价格买到更优质的商品。 ③社会交往型消费心理。有的消费者直播购物，不仅是为了实用，也是为了社交，为了分享。 ④粉丝型消费心理。价格、实用性等商品属性不是这类消费的主要。目标，很多消费者是因为追星而成为：直播电商平台用户，进而成为消费者。粉丝购物，在外人看来无实用性，但粉丝认为“喜欢就值得买”。 ⑤场景型消费心理。观看网红直播带货，可以看做是在虚拟网络空间的一次“逛街”，用户进入“逛街”场景之中，即使不买什么，同样可以感觉到“虚拟逛街”的乐趣。 ⑥情感型消费心理。是基于特定情感而产生的购物行为，如新冠肺炎疫情期间，一些平台帮助各地农产品销售，网民纷纷支持。 【材料三】 ①2021年3月15日，市场监管总局出台《网络交易监督管理办法》，规定直播服务提供者必须将网络交易活动的直播视频自直播结束之日起至少保存3年，应当以显著方式展示商品或者服务及其实际经营主体、售后服务等信息，或者上述信息的链接标识。 ②中国消费者权益保护法研究会副秘书长陈音江认为，依据现有法律，直播带货纠纷，首先是找商家沟通，解决不了，可以寻求平台协助解决，平台还不能解决，就向消协或者市场监管部门投诉。如果投诉还不能解决，就申请仲裁，或者到法院起诉。 【材料四】 12. 对上述材料内容理解分析不正确的一项是（ ） A. 直播带货使用直播技术进行商品线上展示、咨询答疑、导购销售，具体形式有店铺开设直播间，或职业主播集合推介。 B. 直播带货是全网最低价，它绕过了经销商等传统中间渠道，实现了商品和消费者直接对接。 C. 不以价格、实用性等商品属性为消费的主要目标，而是因为追星而成为直播电商平台的用户是粉丝型消费心理。 D. 《网络交易监督管理办法》规定直播服务提供者必须将网络交易活动的直播视频自直播结束之日起至少保存3年。 13. 小语在网上购买了一本语文学习书籍，与朋友小文交流。请结合【材料三】内容，补全对话。 小语：我网购的这本书，比书店便宜了10元钱，还包邮，可真是划算。 小文：借我看看，我也想买一本……这中间怎么缺了几页啊！ 小语：我跟①______沟通一下，看看怎么解决。怎么把我拉黑了呢？ 小文：那我们找②______协助解决吧。如果不能解决，我们就向③______投诉。 小语：好，就这么办。如果都解决不了，那我们只能申请仲裁，或到法院起诉了。 14. 【材料四】反映了直播带货的哪些问题？ 【答案】12. B 13. ①. 商家 ②. 平台 ③. 消协或监管部门 14. 产品有质量缺陷，直播时虚假宣传，消费者维权难（售后服务无保障） 【解析】 【导语】这篇文章通过多种材料，全面分析了直播带货的兴起及其特征，揭示了这种营销模式对消费者和市场的影响。材料一侧重介绍直播带货的定义和优势，但也指出存在的问题；材料二从消费心理入手，分析了其流行原因；材料三和四则关注法律监管问题和实际纠纷，提出解决途径。文章整体结构清晰，通过多角度剖析，让读者了解直播带货的多面性及其对市场的影响。 【12题详解】 本题考查材料信息筛选。 B.根据材料一第②段“直播带货往往能做到全网最低价，空绕过了经销商等传统中间渠道！实现了商品和消费者直接对接”可知，选项“直播带货是全网最低价”表述过于绝对； 故选B。 【13题详解】 本题考查材料信息概括及句子补写。 根据小语的对话内容“我网购的这本书，比书店便宜了10元钱”“沟通一下，看看怎么解决。怎么把我拉黑了呢？”可知，小语在网上买书，买到问题书籍，商品出了问题自然首先应找商家进行协商处理，故第①空应填：商家；根据材料三第②段“依据现有法律，直播带货纠纷，首先是找商家沟通，解决不了，可以寻求平台协助解决，平台还不能解决，就向消协或者市场监管部门投诉。”可知，在对话中可知，商家已经将小语拉黑，无法找商家解决问题，那么下一步可找平台协助解决，如果不行，再找消协或监管部门投诉。故第②空填：平台；第③空填：消协或监管部门。 【14题详解】 本题考查图文转换。 材料四漫画的主要内容是：带货主播将无人问津的“问题产品”通过直播带货的方式进行宣传售卖，主播大肆宣传产品“好”，而消费者在直播中“买买买”。一位消费者在买过之后，发现是问题产品，打售后电话，无人问津，这体现的是直播带货中产品有质量缺陷，直播时虚假宣传，消费者维权难（售后服务无保）的问题。 （二）（17分） 阅读下面选文，完成下面小题。 _____________ ①我的家乡有一种说法，凡是子夜零点降生的女孩都是十分幸运的，将来一定会出人头地，业有所成。村里就有一个零点出生的女孩，她家境优裕，工作顺利，婚恋幸福，是全村女孩子羡慕的对象。人们一说起她，就要谈到她的零点降生之兆。她成了大家心目中零点降生幸运儿的有力例证。 ②你知道，我的客观条件和主观条件都不怎么好，所以从懂事起对自己就没有信心。村里那个幸福女孩更让我相信：生死有命，成败在天。上天既然已经安排好了你的命运，你再努力也没有用。我变得对一切都无所谓，在惰性的驱使下，整日无所事事，随波逐流。任凭母亲怎么劝说也不回头。一次，母亲被我气急了，忍不住狠狠责骂了我一顿。我居然蛮不讲理地顶撞她：“你怎么不把我生到零点？那样我就有福气了，还用你操这么多心！” ③母亲怔住了。 ④晚上睡觉的时候，母亲坐到我的床边，温柔地披着我的被角，轻轻地告诉我：“妞妞，其实你也是零点生的。这些年妈一直没有说出来，是因为你的心太浮，怕别人的好话捧坏了你。不过，你要知道，即使你是零点出生的，也并不是生下来什么都有的。天上掉不下白面馍。咱村的那个女孩要是不学好，现在也不会是这样子。你要是不努力，将来照样没出息。” ⑤我哭了，我开始后悔自己以前的自暴自弃。那一夜，我没有睡。我在心里暗暗发誓：今后决不吝惜自己的心血与汗水，决不辜负自己零点降生的这份幸运。 ⑥8年以后，我考上了大学。我是村里第一个正式大学生——这时已经完全相信自己是命运的宠儿。临走的那一天，恰好是我的20岁生日，母亲给我做了一顿丰盛的午餐，郑重地告诉我：“妞妞，其实你不是零点生的。” ⑦我吃惊地看着她，好一会儿才明白她在说什么。我早已不在乎零点不零点的事了，可她却还一直放在心上——也许只有母亲才会把这样的事情放在心上。 ⑧“我不过是为了给你鼓鼓劲儿才那样说的。”母亲解释的神态像一个犯了错误的小孩子，愧疚而不安。我的眼前忽然浮现出8年前的那个夜晚，耳边也一字字地响起了母亲当初的话语。我忍不住泪如泉涌。其实愧疚不安的应当是我，不是吗？ ⑨从那一刻起，我彻底觉悟了：如果一个人只听从上天的安排而忽略了自己的力量，是多么愚蠢啊！无论什么时候，一个人都没有理由听天由命。其实每个人的生命中都潜藏着许多好机会，但你只能靠自己的双手去挖掘。天会刮风天会下雨但是永远也不会掉下白面馍。你只能用自己的双手，为自己掘出一眼源源不绝的幸福之泉。 15. 第③段“母亲怔住了”，她为什么“怔住了”？ 16. 第④段运用了什么描写？有什么作用 17. 第⑤段“我”为什么“哭”？第⑧段“我”为什么“泪如泉涌”？ 18. 第⑨段在文中有什么作用？ 19. 从下面两个选项中选择一个作为标题，并说明理由。 A.零点出生的孩子 B.母亲的“谎言” 【答案】15. 母亲对我的种种表现感到吃惊，感到迷惑不解。 16. 运用动作描写和语言描写，母亲温柔地为“我”披被角，用温柔的语气和“我”说话，表现了母亲对“我”的关爱和细心呵护。 17. ①“我”后悔自己自暴自弃，辜负了母亲的期望，所以“哭”了。②“我”为8年前对母亲的无理和顶撞感到愧疚，为母亲这么多年来一直把这件事放在心上而感动，所以“泪如泉涌”。 18. 总结全文，点明主旨。通过这一段的叙述，“我”彻底觉悟了，明白了自己的命运应该由自己掌握，而不是听天由命。同时，也强调了只有通过自己的努力和奋斗才能获得真正的幸福和成功。 19. 示例：选B。因为“谎言”是贯穿全文的线索，文章围绕着母亲告诉“我”，“我”是零点出生的“谎言”展开，是母亲为了激励“我”努力学习，不要自暴自弃而说的“谎言”，文章结尾“我”明白了“谎言”的真相，感悟到了命运要靠自己去改变，不能听天由命，B选项能够体现文章的主旨。 【解析】 【导语】这篇文章通过一个母亲善意的谎言，揭示了命运与个人努力之间的关系。起初，叙述者因相信宿命论而对生活失去动力，母亲用“零点出生”的虚构故事激励她奋发向上。作者运用细腻的心理描写，刻画了叙述者的成长过程，表达了一种人生信念：成就源于自身的努力而非命运的安排。文章通过温情的亲子互动，展现母爱的深沉与智慧，呼唤读者对自我价值的重新认识。 【15题详解】 本题考查文章内容理解。 根据第②段“我变得对一切都无所谓，在惰性的驱使下，整日无所事事，随波逐流……‘你怎么不把我生到零点？那样我就有福气了，还用你操这么多心！’”可知，“我”因为对自己没有信心，变得对一切都无所谓，整日无所事事，甚至顶撞了母亲的劝说。母亲原本是为了“我”好，希望“我”能够振作起来，但“我”却将责任完全归咎于母亲，认为自己的不幸是因为没有生在零点。因此，当母亲听到这句话时，她感到了极大的震惊和不解。她可能从未想过“我”会说出如此伤人的话，也对“我”的这种态度和想法感到困惑和担忧。因此，母亲“怔住了”的原因是她对“我”的种种表现感到吃惊和迷惑不解，特别是“我”那种蛮不讲理、自暴自弃的态度和将责任完全归咎于她的言论，让母亲感到无法接受和理解。 【16题详解】 本题考查描写方法辨析。 画线句中“坐到我的床边”“披着我的被角”等语句是对母亲行为的描写，属于动作描写，这个动作不仅表现了母亲对“我”的细心呵护，还体现了她温柔、体贴的一面，表现母亲对“我”的关爱和温暖；画线句中“妞妞，其实你也是零点生的……你要是不努力，将来照样没出息。”是母亲对我说的话，属于语言描写，通过母亲温柔的话语，展现了母亲对“我”的关爱和期望。母亲告诉“我”即使零点出生也需要自己努力，这让“我”重新审视自己的态度和行为，开始反思并努力振作起来。 【17题详解】 本题考查文章信息筛选与概括。 根据第④段“妞妞，其实你也是零点生的。这些年妈一直没有说出来，是因为你的心太浮，怕别人的好话捧坏了你……你要是不努力，将来照样没出息。”第⑤段“我哭了，我开始后悔自己以前的自暴自弃”可知，“我”之所以会“哭”，主要是因为“我”在听到母亲的教导后，内心产生了深刻的反思和悔恨。母亲温柔地告诉“我”，即使“我”是零点出生的，也并不意味着可以坐享其成，天上不会掉馅饼，所有的成就都需要通过自身的努力去争取。这一番话深深触动了“我”，让“我”开始后悔自己过去的自暴自弃和随波逐流。在过去的日子里，“我”因为缺乏自信，相信命运早已注定，于是放弃了对生活的努力和奋斗。而现在，母亲的话让“我”意识到自己应该珍惜机会，通过努力改变自己的命运。这种悔恨和觉醒的情感，促使“我”流下了泪水。 根据第⑦段“我早已不在乎零点不零点的事了，可她却还一直放在心上——也许只有母亲才会把这样的事情放在心上”第⑧段“母亲解释的神态像一个犯了错误的小孩子，愧疚而不安”第⑧段“其实愧疚不安的应当是我，不是吗？”可知，当母亲解释说她当年撒谎说“我”是零点出生的，只是为了给“我”鼓鼓劲儿时，“我”内心深感愧疚。回想起自己8年前对母亲的无理顶撞和自私想法，“我”意识到自己对母亲缺乏应有的尊重和感激。这种愧疚感让“我”内心充满了痛苦和自责。另外，母亲这么多年一直把这件事放在心上，即使“我”已经考上大学，即将离开家乡，她仍然郑重地告诉“我”真相。这种深沉的母爱和无私奉献精神让“我”深受感动。母亲的坚持和用心，让“我”更加深刻地体会到母爱的伟大和无私。这种感动和感激之情，加上之前的愧疚感，共同促使“我”泪如泉涌。 【18题详解】 本题考查句段作用。 根据第⑨段“从那一刻起，我彻底觉悟了”“你只能用自己的双手，为自己掘出一眼源源不绝的幸福之泉。”可知，第⑨段作为文章的结尾，起到了总结全文的作用。它概括了“我”从最初的自暴自弃、听天由命，到被母亲的话所触动，再到最后通过自身努力考上大学并彻底觉悟的整个心路历程。“如果一个人只听从上天的安排而忽略了自己的力量，是多么愚蠢啊！”这一句话直接点明了文章的主旨，即个人的命运应该由自己掌握，而不是听天由命。通过“其实每个人的生命中都潜藏着许多好机会，但你只能靠自己的双手去挖掘”这一句话，强调了个人努力和奋斗的重要性。同时，“天会刮风天会下雨但是永远也不会掉下白面馍。你只能用自己的双手，为自己掘出一眼源源不绝的幸福之泉”这一比喻，也生动形象地表达了只有通过自身的努力和奋斗才能获得真正的幸福和成功的道理，点明文章中心。 【19题详解】 本题考查标题鉴赏。结合文章内容及主旨，选择一个适合本文的标题进行分析即可。 文章讲述了“我”因相信“零点降生”会带来好运而自暴自弃，母亲为了激励“我”编造了“我”也是零点出生的谎言。在母亲的激励下，“我”奋发努力，最终考上大学。当“我”得知真相后，深感愧疚，并彻底觉悟：命运应由自己掌握，不应听天由命，要靠双手去创造幸福。 示例：选择A“零点出生的孩子”。理由：这个标题直接呼应了文章中的关键元素——零点出生的孩子，这个元素是文章情节的起点和核心，贯穿全文。文章通过描述主人公因为相信自己是零点出生的幸运儿而改变命运的故事，展现了自我努力和信念的重要性。选择“零点出生的孩子”作为标题，既突出了文章的主题，又能吸引读者的注意力，引发读者对文章内容的兴趣。同时，这个标题也寓意着每个人都有可能是自己命运的“零点出生的孩子”，只要努力，就能创造属于自己的幸运和成功。 （三）（11分） 阅读下面选文，完成下面小题。 锁物锁景更锁人心——中华古锁 采谈 ①木心先生的一首《从前慢》，让锁成为“从前”的物象。从前的锁或玲珑精致，或威严神秘，仿佛时光剪影里一个历史的缩影轮回。 ②《辞源》曰：“锁，古谓之键，今谓之锁。”新石器时期，先民们就懂得把贵重物品用兽皮包裹起来，外面用绳索捆绑，在开启处打上特殊的绳结。这个绳结只能用一种叫“骨锉”的工具才能打开，绳结和骨锉就是锁和钥匙的雏形。 ③目前，已发现的我国最早的锁具是仰韶文化遗址出土的木制锁，起源于门闩。我国东汉时期就出现了簧片结构的金属锁，锁上镂有龙、豹、麒麟等动物图案。至唐朝时，锁具已经十分普及，多为金、银、铜、铁、木等材质。唐朝以后，锁的品种日益增多。明清时期，我国以铜质和铁质锁为主，有广锁、花旗锁、首饰锁、刑具锁四大类，另外还有比较少见的密码锁、机关锁等。 ④广锁俗称“绍锁”，民间也叫“横开锁”“枕头锁”，大多为铜质，正面呈“凹”字状。广锁造型简洁，开关方便，使用范围最为广泛。花旗锁一般用金银铜铁等材料精制，外形精美，有祝福之意，以铜质最多，外形各式各样，专用于锁柜、箱、抽屉等，往往刻有器物、植物、动物、文字、人物以及故事等，造型奇特，富有民族传统风格。首饰锁是装饰用的金属锁，多为金银材料所制，用链子穿好挂于颈项，有如意、元宝、花和动物等造型。其表面刻有精致的花鸟图案，以及“福”“禄”“寿”“喜”“如意吉祥”等字样，表达了人们美好的愿望。刑具锁是惩罚性的特种锁具，从古代的木制枷锁演变而来，现在则为金属制作的手铐、脚镣、指铐等等。由于刑具锁的特殊功用，较少流入民间。物以稀为贵，刑具锁的收藏价值也就较高了。 ⑤密码锁，身兼审美性与实用性，中国的文字密码锁不但有很好的实用性，而且具有较高的审美价值。锁环上的文字有真草隶篆各种字体，为双线刻，一般每个锁环上的字都是一句诗或吉祥话语，从整体外观看去，文字、图案两相结合，恰似一幅立体的中国画，意蕴悠远，文雅隽永。密码锁中最出名的要数藏诗锁了，简直就是益智玩具。它是古时候大户人家才会用到的防盗工具。藏诗锁是圆柱体，上面有几个大小相同的转轮，每个转轮刻有不同的汉字。只有将转轮的字连成一条线，并且转到预定的那句诗，锁才能打开。密码锁不仅锁住了财物和秘密，还别有情趣。 ⑥除了对诗句开锁，我国古锁还有很多千奇百怪的开锁方式。无匙锁，顾名思义，就是没有钥匙，要靠手指的默契配合和手上的适当力度才能打开。如鸳鸯锁要用两把钥匙才能打开，三巴掌锁则需要对锁连拍三下才能打开。 ⑦机关锁，构思精巧，开启时除用钥匙外，还必须按步骤逐一打开各种机关，差一步或错一步都休想将锁打开，其设计之精美，构思之巧妙，充分体现了古代制锁艺人的聪明才智和精湛技艺 ⑧清代有一种古月琴锁，样式精美，隐含欣赏之意。少数民族会用弹奏月琴的方式，以表欣赏，古月琴锁或许就是这些人表达心意的最好信物。另有同心锁，传说其是掌管人间姻缘的月老所拥有的一件宝物，寓意永结同心、百年好合。喜鹊锁被人们当作信物相互馈赠，以表“今生永不诀”的心意。这样美好的寓意让人很想把锁长存，锁中不仅有情意，还有对生活的企盼与热爱。 ⑨古代古锁不仅历史悠久，种类众多，制造精巧，而且有着丰富的文化内涵。不仅仅是人们实用的日常用具，锁体上反映的民俗风情吉祥图、书法及文字等，无不令人感叹古人的智慧与巧夺天工，可谓是中华民族一份珍贵的文化遗产。 20. 选文②段和⑨段是从哪两个方面对说明对象进行具体说明的？ 21. 选文第⑥段画线句主要运用了什么说明方法？有什么作用？ 如鸳鸯锁要用两把钥匙才能打开，三巴掌锁则需要对锁连拍三下才能打开。 22. 选文第④段中加点的词语不能去掉，为什么？ 广镇俗称“绍锁”，民间电叫“横开锁”“枕头锁”，大多为钢质，正面呈“凹”字状。 23. 选文第④段和第⑤段的顺序能否调换，为什么？ 【答案】20. 第②段从起源方面说明，第⑨段从文化内涵方面说明。 21. 运用了举例子的说明方法，列举了鸳鸯锁和三巴掌锁奇特的开锁方式，具体真实地说明了我国古锁有很多千奇百怪的开锁方式，增强了文章的说服力。 22. “大多”表示大部分、大多数，说明广锁大部分为铜质，但不排除有其他材质的可能。如果去掉，就变成广锁全部为铜质，与事实不符，“大多”体现了说明文语言的准确性。 23. 不能调换。第④段介绍的是广锁、花旗锁、首饰锁、刑具锁等常见的古锁类型，第⑤段介绍的是密码锁这种特殊的古锁类型。按照从常见到特殊的逻辑顺序进行介绍，符合人们的认知规律，所以不能调换。 【解析】 【导语】本文通过介绍中华古锁的起源、种类和文化内涵，展现了其多样性和丰富的历史文化背景。文中不仅详细叙述了从古至今锁具的演变，如从简单的木制锁到复杂的机关锁，还描述了各种锁具的用途和背后蕴含的民俗寓意。文章强调古锁不仅是一种实用工具，更是艺术和文化的体现，充分展示了古代工匠的智慧与创造力，以及它们在中华文化遗产中的重要地位。 【20题详解】 本题考查内容的概括。 根据第②段“新石器时期，先民们就懂得把贵重物品用兽皮包裹起来，外面用绳索捆绑，在开启处打上特殊的绳结。这个绳结只能用一种叫“骨锉”的工具才能打开，绳结和骨锉就是锁和钥匙的雏形”可知，此段是从锁的起源方面对说明对象进行说明。 根据第⑨段“古代古锁不仅历史悠久，种类众多，制造精巧，而且有着丰富的文化内涵。不仅仅是人们实用的日常用具，锁体上反映的民俗风情吉祥图、书法及文字等，无不令人感叹古人的智慧与巧夺天工，可谓是中华民族一份珍贵的文化遗产”可知，此段是从文化内涵方面对说明对象进行说明。 【21题详解】 本题考查说明方法及作用。 画线句“如鸳鸯锁要用两把钥匙才能打开，三巴掌锁则需要对锁连拍三下才能打开”，列举了鸳鸯锁和三巴掌锁这两种特殊开锁方式的具体例子，运用了举例子的说明方法，具体真实地说明了我国古锁有很多千奇百怪的开锁方式这一特点，使读者对古锁奇特的开锁方式有更直观、更清晰的了解，增强了文章的说服力。 【22题详解】 本题考查说明文的语言特点。 表态：不能去掉。定性：“大多”是表示范围的副词，起限制修饰作用。带词解句：说明广锁大部分是铜质的，但不排除有其他材质的情况。删词解句：如果去掉“大多”，句子就变成“广锁为铜质”，这意味着所有的广锁都是铜质的，与实际情况不符。说明语言特点：“大多”体现了说明文语言的准确性。 【23题详解】 本题考查内容的理解。 根据第④段“广锁俗称‘绍锁’，民间也叫‘横高兴兴锁’‘枕头锁’，大多为铜质”“首饰锁是装饰用的金属锁，多为金银材料所制，用链子穿好挂于颈项，有如意、元宝、花和动物等造型”“刑具锁是惩罚性的特种锁具，从古代的木制枷锁演变而来，现在则为金属制作的手铐、脚镣、指铐等等”等内容可知，该段详细描述了各类常见古锁的材质、外形、用途等特点。根据第⑤段“密码锁，身兼审美性与实用性，中国的文字密码锁不但有很好的实用性，而且具有较高的审美价值”可知，该段介绍密码锁这种特殊的古锁类型，突出了密码锁的独特之处。从逻辑顺序来看，这两段是按照从常见到特殊的顺序进行介绍的，符合人们的认知规律。如果调换顺序，会使文章的逻辑混乱，不利于读者理解古锁的相关知识。 四、写作（50分） 请从下面两个文题中，任选其一，按要求作文。 24. 当课堂上得到老师一声真诚的赞许，当赛场上有了朋友一句热情的鼓励，当餐桌上出现父母为我们准备的一盘盘温暖可口的饭菜……只要用发现的眼光看待世界，用感恩的心态采撷生活，其实，你就会发现，生活会有很多温情的时刻，让我们突然感觉很幸福。 请以“突然好幸福”为题，写一篇文章。 要求：①请将题目完整的抄写在答题卡上； ②除诗歌外，文体不限； ③字迹工整，书写规范，字数600～800字； ④文中请不要出现真实的姓名、班名； ⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。 【答案】例文： 突然好幸福 不知从何时起，我就一直很排斥母亲的管教，讨厌她不理解我。相反，我爱我的父亲，父亲总能让我感觉到理解的温暖。 而母亲，总是用她独特的方式来限制我的行动，以她的一厢情愿策划我的生活。生性不羁的我厌恶被人操纵着。于是矛盾在日益碰撞中愈发激烈。发狂的时候，我有时甚至忘记对母亲所应持有的“尊重”。 矛盾归矛盾，生活还是在一如既往地继续着。因为自己的英语成绩不甚理想，母亲帮我找了一个家教，课外辅导我。虽然自己很不情愿，为了成绩能有所提升，我还是勉强地接受了。那天晚上，我去英语老师家补习，直到九点多才离开。下楼时，寒风透过楼道的护栏猛烈地刮着，我不由得紧缩脖子，顶着凛冽的寒风“噔噔噔”地下楼。 刚出防盗门，猛地一抬头，一个背影闯进眼帘，是母亲！借着昏暗的路灯，我分明认得出那是我母亲，她靠在车旁，弓着身，背对着我，双手放在嘴边直呵气，或许是想获得更多的暖和，她还不时地抬头看看灯光，可寒风毫无人性，依然有恃无恐。那时，我忘记了身上的寒冷，忘记了夜的黑暗，我的大脑储藏空间，只有母亲！只有在寒风中颤抖等待的母亲！ 突然，母亲转过身，看到了站在原地发愣的我，推着车走过来。她的身影越来越近，最后她的影子笼罩在我的身上。我不知所措，言不由衷地问：“你来干什么？”母亲从车篮里拿出一件风衣，笑道：“我怕你冷，拿了件衣服过来。接你回家。”接过衣服，触到她冰冷僵硬的手指，问：“为什么不到老师家里去找我？”“因为我怕影响你学习啊！”她说得那么自然，让我顿时哑然。长期和母亲冷战，已不懂得如何和母亲沟通交流的我，一时间不知该如何表达心里突然涌起的各种滋味，只是木然地披上衣服，和她一起慢慢往家的方向走。 橘黄色的路灯投射光芒，竟是如此温馨。想起一次次的争吵，她那受伤的眼神，我深感愧疚，她是我的母亲！我以前竟忽略了她是我生命中最重要的人！ 那一刻我突然觉得自己好幸福！是母亲的爱，为我驱散夜的黑暗，风的寒冷。 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 第一，审题立意。本题要求以“突然好幸福”为题进行创作。联系材料“当课堂上得到老师一声真诚的赞许，当赛场上有了朋友一句热情的鼓励，当餐桌上出现父母为我们准备的一盘盘温暖可口的饭菜”可知，“突然”是指某一特定的时间，给自己带来“幸福”的时刻。“幸福”可以是因为某个场景而感到的温馨，可以是因为欣赏到自然的美丽或是生命的绽放后的感受，可以是从陪伴自己成长的人或物中及取得温暖或营养，令自己感到幸福。“幸福”的原因不尽相同，在文章中要明确体现。 第二，选材构思。本篇习作宜写成记叙文。若以人物为记叙主体，开篇可设置矛盾，采用欲扬先抑的手法，先点明自身感受“不幸福”，例如：写不理解老师总是课上提问我，认为老师是刁难、针对我，看到我那可怜的成绩变得闪耀，那一刻好幸福；母亲不理解我总是一厢情愿的“束缚”我，我从晚归的担忧中理解了母亲，那一刻我好幸福等。最后解开矛盾，“春暖花开”，幸福至极，扣合主题。若以景或物为主体进行创作，开篇可直接点出从哪一刻感受到了“好幸福”，注意虽以景或物为主体，但是也要联系自己的生活，表现自身的心路历程。例如：身处逆境的我很颓唐，看到蝴蝶雨中翩飞，给我鼓舞，学会正确的面对生活，应主动去感悟生活中的“幸福”；登泰山，中途筋疲力竭仍选择坚持在山顶欣赏的美丽的日出，那一刻我好幸福。最后结尾点明“幸福”的实质，升华主题。 25. “感动中国2023年度人物”中国女子游泳运动员张雨霏有一句朴素的话：“有些比赛是为了国家，将国家的责任扛在肩上，只有一个字：“做！”地在2023年参加59个项目，拿下23块金牌，平均4天一场比赛。她是冠军，是胜者，更是逆境中崛起的人。恰同学少年，风华正茂；青春的火炬翩翩起舞，情感的飞瀑一泻万丈。 请以“把 写进青春里”为题。写一篇文章。 要求；①请把题目补充完整； ②除诗歌外，文体不限； ③字迹工整，书写规范，字数600～800字； ④文中请不要出现真实姓名、班名； ⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。 【答案】例文： 把奋斗写进青春里 奋斗是一道光，照亮前行的道路，奋斗是一阵风，吹散心中的忧愁；奋斗是……青春年少，正值芳华，回首过去，向那奋斗的时光致敬！ 抬手，一串清脆悦耳的旋律飞出，我微笑地望着琴谱和手中的笛子，仿佛看见了过去的自己，站在比自己高的琴架前，一板一眼地苦练基本功。 从第一节课起，吹笛子就成了一次次的战斗。吹笛子的第一步就是要学会怎样拿笛子。我开始还能拿，但时间一长，胳膊就酸了。我心里暗暗给自己打气，这点苦都吃不了吗？可是，吹的时候就更难了，我那小小的手指按在6个孔上，真是痛呀！冬天更惨，手都冻僵了，按到孔上去，手指上就会留下一个个深深的圆印。有时候天气冷，我的手上有几道裂口，按孔的时候一不留神，口子被孔弄破了，疼的我龇牙咧嘴。 我几乎想要放弃了，因为笛子一直用它不屑一顾的眼睛，拒绝让我品尝成功的滋味。每次的练习都是在一次次偃旗息鼓中再次冲锋，再次趴下。父母的唠叨，老师的叹气，上课的畏惧……后来只要一提起“笛子”，我几乎都要胆战心惊了。 然而，想到学习多年，心中仍有不舍，再想想风风雨雨、磕磕绊绊，还有父母操碎了的心，我真的没有勇气再说放弃。我咬咬牙，不断说着再坚持一把，再努力一把，再奋斗一把。当我不断开始慢慢打赢一次次小小的战斗之后，开始尝到了些叫做快乐的甜味。渐渐地，我为学到一个新技巧而雀跃不已，也为练习得越来越顺畅而开心自豪，并从内心里真心感谢那些个在艰难的练习中坚持奋斗的瞬间！ 如今，再抬手，一串串清脆的笛声伴着清风飞向窗外的枝头，引来鸟儿们的和鸣声声。只是，若没有那段艰辛奋斗的时光，何来这婉转悦耳的笛声呢？原来，所有的美好，都是来自于曾经的奋斗啊！ 而这悦耳的笛声，就承载着这一段奋斗的时光。今天，我在舞台聚光灯下吹奏起我心爱的笛子，致敬那段奋斗的时光！我也想用这跃动的笔尖记录下那一段奋斗的时光，致敬我的奋斗岁月，眺望我更多的人生未来！ 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 第一，审题立意。“写进青春里”意指所选之词、人、事、情对青春的影响，对个人的意义十分重大，使人铭记。“把______写进青春里”，首先要补全题目。补全题目后，需要对标题提问，例如，“把奋斗写进青春里”，我们需要深度思考：让“我”奋斗的动力是什么人、什么事或何种情？我要怎样“奋斗”呢？写作时，心中要清楚：立足青年立场和时代特点，青春应该有的模样是什么，我这样做，对“我”的将来会产生影响，这样做将激励或警示“我”一生，给“我”生命怎样的滋养。在立意时，考生可以从梦想、坚持、责任、勇气、奋斗等角度入手，展示所选主题在青春中的价值和意义。通过具体的事例、经历或感悟来体现所选主题与青春的结合，表达自己对青春的真实感受和思考。 第二，选材构思。所选题材一定是曾经在自己内心深处引起过触动的“人”“事”“情”，可以用一件事凸显主旨，也可以用多件事凸显主旨。写作时内心一定要荡漾着补充的情感（如自信、勇敢等），才能情聚于心而付诸笔端，才能处处“可见”主题。可以从自身出发，讲述在学习、运动、艺术或其他兴趣爱好中，面对困难和挑战时如何坚持下来，最终取得成就或收获成长的故事。比如，可以借鉴张雨霏的例子，讲述她在游泳训练中坚持不懈，最终在国际赛场上为国争光的故事，以此激励自己在学习或生活中也要保持这种精神。开篇可以张雨霏的坚持故事或一句关于坚持的名言作为引子，引出主题“把坚持写进青春里”。简述坚持对于青春的意义，为全文奠定基调。主体部分，详细讲述一个或几个自己在青春时期坚持的故事，包括遇到的困难、内心的挣扎、坚持的过程和最终的收获。结尾总结全文，重申坚持对于青春的重要性。可以引用一句富有哲理的话或自己的一段感悟作为结尾，升华主题，留给读者深刻的印象。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$