《活动一：认识前后、上下、左右》（教学课件）一年级 数学上册 西师大版

活动一：认识前后、上下、左右 小学数学·一年级（上）·西师大版 学科网 通过以“位置”为主题的学习活动，学会用“前后、上下、左右”等词语描述物体的相对位置。 经历描述人和物体相对位置的过程，培养观察能力和表达能力。 通过以“位置”为主题的综合实践活动，感受所学知识在生活中的应用，激发对数学学习的兴趣。 01 03 02 学习目标 学科网 重 对人和物体左右位置的辨认和表达。 在具体的实践活动中正确运用位置词来描述人和物体的相对位置。 重 点 难 点 重点 难点 学科网 课前引入 学科网 探索新知 学习任务一 学科网 前 先弄清楚自己的前后、上下、左右。 比一比。 后 面对的方向是“前”， 背对的方向是“后”。 探求新知 学科网 6 先弄清楚自己的前后、上下、左右。 比一比。 上 下 较高的位置为“上”， 较低的位置为“下”。 高处 低处 探求新知 学科网 7 先弄清楚自己的前后、上下、左右。 比一比。 与左手同侧的一边是“左面”， 与右手同侧的一边是“右面”。 探求新知 学科网 8 我的前面是小红， 小方 小红 小东 小军 我的后面是小东。 说一说。 你的前面、后面、左面、右面是谁呢？ 探求新知 学科网 9 你的前面、后面、左面、右面是谁呢？ 我的前面是小方， 小方 小红 小东 小军 我的后面是小军。 说一说。 探求新知 学科网 10 你的前面、后面、左面、右面是谁呢？ 我的前面是小东。 小方 小红 小东 小军 说一说。 我的后面是小方。 探求新知 学科网 11 你的前面、后面、左面、右面是谁呢？ 我在最前面，我的后面有小方、小东和小军。 小方 小红 小东 小军 说一说。 我在最后面，我的前面有小东、小方和小红。 探求新知 学科网 12 你的前面、后面、左面、右面是谁呢？ 说一说。 天天 星星 小宁 小安 我的右面是星星， 我的左面是小宁。 我的右面是天天， 我的左面是小安。 我的右面是小宁。 我的左面是天天。 在描述两个物体的位置时，一定要找准参照物。以参照物为准，应说清楚是“谁在参照物的哪面”或“参照物的哪面是谁”。 探求新知 学科网 13 1在2的上面。 2在1的下面。 对口令。 也可以说，2的上面是1， 1的下面是2。 探求新知 学科网 14 我说左眼。 我对右眼。 对口令。 面对面时，小女孩的左面就是小男孩的右面，小男孩的左面就是小女孩的右面，所以小女孩的左眼在小男孩的右面， 探求新知 学科网 15 小试牛刀 学习任务二 学科网 在 的（ ）面， 在 的（ ）面。 上 下 1.想一想，填一填。 小试牛刀 学科网 17 在 的（ ）面， 在 的（ ）面。 前 后 小试牛刀 学科网 18 （1） 的前面是（ ），（ ）排在 的后面。 2.选一选，填一填。 （教材第71页“自主练习”） 小试牛刀 学科网 19 （2）（ ）排在最前面，排在最后面的是（ ）。 小试牛刀 学科网 20 通过这节课的学习，你学会了什么？ 我会用上下、左右、前后等词语描述物体间的位置关系。 1.要注意说清楚谁在谁的哪一面，或谁的哪一面是谁。 2.上和下、左和右、前和后的位置关系都是相对的，不能单独说“谁在左面或谁在右面”。 知识总结 学科网 21 达标练习 学习任务三 学科网 1.数一数，填一填。 从左边数起，第( )个图形是 ， 的左边是( 、 )(圈出正确答案），一共有( )个圆柱， ( )个长方体。 3 3 2 达标练习 学科网 23 2.圈出正确的答案。 （1）小天在(图图 小星)的前面，在(图图 小星)的后面。 （2）小星的前面是(小天 小泽)，后面是(小天 小泽)。 小泽 小星 小天 图图 达标练习 学科网 24 3.他们分别是谁？请写上名字。 （ ）（ ）（小丽）（ ） ⑴小文在小丽的左边。 ⑵从右往左数，小明排第1，小红排第4。 小文 小明 小红 达标练习 学科网 25 4.画箭头（→），说一说。 商店 火车站 电影院 体育场 前 左 前 右 左 达标练习 学科网 26 5.画一画。 （1）△在☆的上面， ☆的下面是○。 （2）○的左边是❤， ▲在❤的上面。 （1）○在■的左边， □在■的上面 。 （2）△在☉的左边， ▲的上面是●。 ☆ ○ ❤ ▲ ■ □ ● △ ☉ 达标练习 学科网 27 分享：你的收获？ 作业： 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。 课后作业 学科网 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 学科网 $$