精品解析：海南省海口市2023-2024学年七年级上学期1月期末生物试题（A）

2023-2024第一学期七年级期末考试试题 生物学（A卷） （考试时间：60分钟，满分：100分） 注意事项 1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。 2.将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 一、选择题（本大题有35道小题，每小题2分，共70分。每小题的四个选项中，只有一项最符合题干的要求） 1. 地球上多种多样的生物让世界更加绚丽多彩，下列各项中不属于生物的是（　　） A. 蜻蜓点水 B. 春暖花开 C. 展翅雄鹰 D. 旭日东升 2. 我国的多年生水稻，入选国际权威学术期刊《科学》杂志评出的“2022年十大科学突破”。多年生水稻种一次可连续免耕收获3~4年，下列有关多年生水稻的生命现象与基本特征不相符的是（　　） A. 水稻的茎中空——生物适应环境 B. 水稻季末落叶——生物能对外界刺激作出反应 C. 草盛则稻苗稀——生物需要营养 D. 腋芽来年再生——能生长和繁殖 3. 我国劳动人民总结的天气谚语“龟背潮，下雨兆”“蜻蜓千百绕，不日雨来到”，主要运用了（ ） A. 观察法 B. 实验法 C. 比较法 D. 调查法 4. 以下谚语不能体现环境影响生物是（　　） A. 瑞雪兆丰年 B. 千里之堤，溃于蚁穴 C. 谷雨，谷得雨而生也 D. 清明前后，种瓜点豆 5. 下图为某草地生态系统部分生物及关系图，据图示分析错误的是（　　） A. 图1中共有2条食物链，蛇与鸟都属于最高级消费者 B. 图2表示不同生物之间的关系，D代表图1中的草 C. 从生态系统的组成分析，图2缺少非生物部分 D. 能量流动会沿着图3中丁→丙→甲→乙进行并逐级递减 6. “海洋牧场”指在特定海域内人工投放藻类、贝类和鱼虾等海洋经济生物种苗，利用海洋中的天然饵料等进行集中养殖和科学管理，类似于在陆地上放牧牛羊。下列关于“海洋牧场”的叙述，正确的是（　　） A. 属于湿地生态系统 B. 能量最终来源于藻类 C. 藻类可以制造有机物 D. 有无限的自动调节能力 7. 生物与环境的相互作用共同造就了今天欣欣向荣的生物圈。下列说法错误的是（　　） A. 森林生态系统有“绿色水库”之称 B. “稻花香里说丰年，听取蛙声一片”构成农田生态系统 C. 有害物质会通过食物链逐渐积累 D. “阳光→水稻→害虫→青蛙”构成一条完整的食物链 8. 用显微镜观察微小生物时，使用的目镜（带有标尺）与物镜放大倍数均为10×。他在视野中看到一只体长约为6毫米的眼虫，则这只眼虫的实际体长约为（　　） A. 0.06毫米 B. 30毫米 C. 0.3毫米 D. 600毫米 9. 如图是某同学使用显微镜及观察到的不同视野。下列实验操作不正确的是（ ） A. ③可以调节视野光线强弱 B. 转动⑤使镜筒缓慢下降时，眼睛应注视目镜 C. 将图二中的物像移到视野中央，应该向左方移动玻片 D. 从图三到图四，观察到的细胞数目减少，视野变暗 10. 使用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片时，下列说法错误的是（　　） A. ①②镜头为目镜，③④镜头为物镜 B. 想看到尽可能多的细胞，应选择镜头组合①③ C. 为了让视野中的物像更加清晰，应调节细准焦螺旋 D. 显微镜下观察到细胞质顺时针方向流动，玻片标本中细胞质的实际流动方向也是顺时针 11. 图甲、乙分别是植物和动物细胞结构模式图。 下列有关叙述错误的是（　　） A. 与乙相比，甲特有的结构是①细胞壁③叶绿体⑤液泡 B. 甲的⑤内细胞液中溶解着多种物质 C. 甲的②能保护和控制物质进出 D. 甲、乙都具有的能量转换器是⑦叶绿体 12. 小萌学习《细胞的生活》后，绘制了概念图（如图），解读错误的是（ ） A. 结构①能控制物质进出，是细胞膜 B. 细胞是物质、能量和信息变化的统一 C. 结构②内储存遗传信息，是DNA D. 番茄果肉细胞的能量转换器是线粒体 13. 《爱莲说》云“予独爱莲之出淤泥而不染。”检测发现，莲花池中有重金属元素，但莲花细胞中却没有发现该种物质，则细胞中起关键作用的结构是（ ） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核 14. 非洲象和鼩鼱体型差别很大，这是因为两种动物的（ ）差别较大 A. 细胞大小 B. 细胞数量 C. 组织结构 D. 器官种类 15. “蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时”是苏轼《惠崇春江晚景》中的诗句，生动地描绘出初春时芦苇抽芽与河豚洄游的景象。下列关于芦苇和河豚的叙述不正确的（ ） A. 芦苇细胞和河豚细胞中均有的能量转换器是线粒体 B. 芦苇抽芽过程中通过细胞分裂实现细胞数量的增多 C. 芦苇和河豚的结构层次均为细胞→组织→器官→系统→个体 D. 河豚洄游行为受大脑控制，大脑主要由神经组织构成 16. 如图表示番茄的几个不同结构层次，下列有关说法错误的是（　　） A. 切番茄时，流出大量汁液，这些汁液主要来自于图甲中的①细胞质 B. 图丙中的②是由种子中的胚根发育而来 C. 番茄植株的结构层次依次为甲→丁→乙→丙 D. 人的心脏和图乙属于同一个结构层次 17. 在草履虫培养液中添加少许菠菜汁，吸取表层培养液制成临时装片，显微镜下观察发现草履虫体内某结构呈绿色，该结构最可能是（ ） A. 食物泡 B. 伸缩泡 C. 液泡 D. 细胞核 18. 下列关于生物的说法错误的是（　　） 选项 生物 形态与结构 与人类的关系 A 水绵 没有根、茎、叶的分化 作为某些鱼类的饵料 B 苔藓 有根、茎、叶的分化 监测空气污染程度 C 贯众 有根、茎、叶的分化，有输导组织 传统中药材 D 玉米 有根、茎、叶的分化，有输导组织 食用，制作工业酒精的原料 A. A B. B C. C D. D 19. 石地钱是一味中药，具有止血功能。石地钱没有真正的根，也没有输导组织，属于（ ） A. 被子植物 B. 裸子植物 C. 蕨类植物 D. 苔藓植物 20. 将植物进行命名和分类是植物学研究的基础和重要工作。对如图名字中有“藻”的四种植物所属类群的分析错误的是（　　） A. 墙藓与B属同一类群 B. 肾蕨与C属同一类群 C. 属于藻类植物的是C D. 属于种子植物的是D 21. 下列国家一级保护野生植物中，不能用种质库保存种子的方式进行保护的是（　　） A. 水杉 B. 水松 C. 卷柏 D. 银杏 22. 用黄豆种子发豆芽，下列做法不合理的是（　　） A. 选取籽粒饱满的种子 B. 提供适宜的发芽温度 C. 种子始终浸没在水中 D. 发芽过程保持通风透气 23. 如图为大豆种子的结构示意图，相关叙述正确的是（　　） A. 胚是新植物的幼体，由①②③组成 B. ④中贮藏的营养物质能够供胚发育 C. 种子萌发时，①最先突破种皮 D. 与大豆种子相比，玉米种子中没有④ 24. 如图是桃花的结构示意图。受精后能发育成果皮的结构是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 25. 细胞去除水分后的净重称为细胞干重，细胞含水时的质量称为细胞鲜重，如图是大豆种子萌发成幼苗过程中，根据其细胞干重和鲜重的变化而绘制成的两条曲线，下列有关叙述错误的是（　　） A. 曲线乙中大豆幼苗从c点开始进行光合作用 B. 曲线甲代表大豆种子萌发过程中细胞鲜重的变化 C. 曲线甲中a→b变化是因为种子萌发时吸收了大量水分 D. 曲线乙中a→c变化是因为在种子萌发过程中有机物逐渐消耗 26. “杂交水稻之父”袁隆平的梦想是禾下乘凉。2023年是中国攻克杂交水稻难关50周年。如图分别是水稻的果实、植株、花蕊和根尖结构示意图。下列叙述正确的是（　　） A. 发育成图二的结构包括④⑤⑥ B. 图一中的③发育成图二中的①② C. 图一所示结构是由图三中③发育形成 D. 图四中的③④可以使幼根不断生长 太空中最为显著的就是微重力环境。为进一步了解微重力对植物生长、开花和种子发育等关键环节的作用，我国科学家在空间站的问天实验舱内，开展了拟南芥、水稻等模式生物的空间生长实验。选了不同时期开花的拟南芥，深入研究微重力等空间环境因子对植物开花的影响。同时，在空间站内培育的水稻种子经历了120天，完成了种子萌发、幼苗生长、开花、结籽这一“从种子到种子”的发育全过程。这是国际上首次完成的水稻全生命周期培养实验。阅读材料完成下列小题： 27. 我国科学家在国际上首次完成水稻“从种子到种子”全生命周期空间培养实验。下列有关叙述，错误的是（　　） A. 水稻是单子叶植物，叶脉是平行脉 B. 在空间培养过程中，水稻种子的胚轴发育成幼苗的茎和根之间的部分 C. 一粒稻谷是由一个胚珠发育成的 D. 水稻依次经历种子萌发、幼苗生长和开花结果才能完成全生命周期 28. 如图为拟南芥和水稻种子结构示意图。推测二者在萌发时，提供营养的主要结构分别是（　　） A. 胚乳、胚乳 B. 子叶、胚乳 C. 子叶、子叶 D. 胚乳、糊粉层 29. 科学家对拟南芥进行了地面与天宫对照生长实验，发现天宫中的拟南芥生长较慢。该实验的实验变量主要是（　　） A. 光 B. 重力 C. 适宜的温度 D. 一定的水分 30. 图为显微镜下蚕豆叶下表皮气孔的开闭状态，下列叙述正确的是（　　） A. ①状态数量多，不利于植物进行蒸腾作用 B. ②状态数量多，有利于水和无机盐的运输 C. ②状态数量多，有利于植物进行蒸腾作用 D. ①状态数量多，有利于植物进行光合作用 31. 李叔叔准备移栽一棵树苗到自家庭院中，下列建议不合理的是 A. 最好傍晚时移栽 B. 尽量多地保留枝叶 C. 保留根部的土坨 D. 对树苗进行遮阴处理 32. 利用天竺葵进行实验，验证光合作用的条件和产物。以下相关叙述错误的是（　　） A. 步骤①是使叶片中原有淀粉耗尽运走 B. 步骤②中遮光与见光部分形成对照 C. 步骤③中小烧杯内装有酒精 D. 经过④⑤后遮光部分变蓝 33. 今年秋天，某村村民收获了一个重5.5千克的大地瓜，该地瓜发育长大所需的营养物质的来源与以下哪一项无关（　　） A. 细胞中的叶绿体 B. 土壤中的水 C. 大气中的二氧化碳 D. 大气中的氮 34. 如图为探究植物生活的装置，塑料袋内叶片大小相同，关闭阀门①和②，置于充足的光下4小时后，打开阀门①和②，观察现象。以下叙述错误的是​（　　） A. Ⅰ袋内叶片能进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用 B. Ⅱ袋内叶片能进行呼吸作用和蒸腾作用 C. 甲、乙试管中均会观察到变浑浊现象 D. Ⅰ、Ⅱ袋内水珠主要是蒸腾作用形成的 35. 如图表示甲、乙两种植物的二氧化碳相对吸收量随光照强度变化的情况。相关分析正确的是（　　） A 随着光照强度不断增加，光合作用持续增强 B. 光合作用受光照强度和二氧化碳浓度的影响 C. 图中f点时，甲、乙两种植物光合作用的强度相等 D. 其他条件保持不变，若温度适度上升，a、b点位置会下移 二、非选择题（本大题共有四道题，共30分，标注的除外，每空1分） 36. 番茄，酸甜可口，营养丰富，深受人们喜爱。据图回答问题（[ ]内填序号或字母，横线上填名称）。 （1）图中能表示细胞分化的是[______]（填数字），图中A为生物体结构层次中的______。 （2）种植番茄时需合理灌溉，根部吸收的水分通过[ ]______组织向上运输，绝大部分通过④散失到环境中，参与（促进）生物圈的______循环。 （3）番茄果实中的有机物主要是通过图中的______（填序号）制造的。 （4）番茄收获后，低温储藏可______（填“减弱”或“增强”）呼吸作用强度，减少有机物的消耗，延长保存时间。 （5）番茄种植带动了当地群众增收致富。请利用光合作用原理，写出一条提高番茄产量的措施______。 37. 1953年，考古人员在大连普兰店发现了古莲子，科学家对其进行了培育。如图分别是莲部分结构、莲心茶取材部位和莲子结构示意图。请据图回答问题： （1）图1中的莲藕是莲的根状茎，它在植物体的结构层次中属于______。莲藕的通气孔特别多，这些孔与挺出水面的叶彼此贯通，形成一个输送气体的体系，有利于莲在缺乏空气的淤泥中生长。这体现了生物对环境的______。 （2）古莲子植株在生长发育过程中需要水和无机盐等主要是由根尖的______区吸收的，从生物特征的角度分析，这说明生物的生活需要______。 （3）一朵莲花能发育成一个莲蓬，一个莲蓬中有多颗莲子，一颗莲子是一个果实，说明一朵莲花中有多个能发育成莲子的______。莲全身是宝，中医常用莲心制成能降低血脂的莲心茶，莲心茶由图中莲子的______（填序号）制成。 （4）通过名句“两般颜色一般香”“香远益清”的描述，可推测莲花的传粉需要______（填“昆虫”或“风”）作为媒介。 38. 同学们发现教室内外明暗程度不同，种植的绿萝植株长势不同。为了探究光照强度与绿萝光合作用强度的关系，生物兴趣小组设计并进行了以下实验： 实验材料及用具：长势良好的绿萝，打孔器，注射器，白炽灯，计时器等。 实验装置：如图所示 实验步骤： ①用打孔器在同一叶片打出圆形小叶片45片； ②将圆形小叶片置于吸入清水的注射器内，密封状态下反复拉动活塞，排出圆形小叶片内的气体，处理后的小叶片全部沉到水底； ③在暗处将处理过的圆形小叶片随机均分到等量富含二氧化碳清水的三个烧杯中； ④将这三个烧杯分别放在距离白炽灯15cm、20cm、25cm处； ⑤观察并记录各实验装置中圆形小叶片全部浮起所需要的时间。 实验结果：叶片全部浮起所需要的时间，分别为16、20和33min。 （1）本实验的变量是______。 （2）从上表数据可以看出，一定范围内，烧杯与灯的距离越近，叶片全部浮起所需时间越______。得出的实验结论是______。 （3）甲同学认实验结果有偶然性，存在误差，为了使实验更具说服力，应该进行______实验。 （4）乙同学对实验装置提出异议：白炽灯会发光也会发热，烧杯与灯的距离不同，除改变光照强度外，也改变了______这一环境因素。为了控制单一变量，使实验更严谨，以便得出科学结论，请你帮他们提出一种改进实验装置的具体方法：______。 39. 提到蜜蜂，人们往往想到的是香甜的蜂蜜、六边形的巢穴和穿梭于花丛间的忙碌“身影”。在自然界中蜜蜂不仅是酿造者、建筑师，更是传粉“使者”，需要传粉的植物中有90%都依赖于蜜蜂传粉。近年来研究发现，蜜蜂的物种多样性大幅度下降。引起蜜蜂种类和数量减少的因素是复杂多样的，如气候变化使一些植物提前开花，而蜜蜂的生物钟不能尽快适应，导致采蜜时间和蜜源植物花期不一致；农业生产中杀虫剂的使用不当可能会直接杀死蜜蜂，也会影响蜜蜂卵和幼虫的发育，降低蛹的羽化率；土地用途的改变导致蜜蜂栖息地减少；外来蜂种的引进可提高作物产量，但会争夺本土蜜蜂的蜜粉源。为解决这些问题，我国科研人员从不同方面开展了大量研究（如图），成果可观。 除了专业研究之外，不同社会角色都应关注蜜蜂等传粉昆虫的保护工作，这对于粮食安全和农业可持续发展具有重要意义、每年5月20日是“世界蜜蜂日”，2023年的主题是“‘蜜’切参与——发展农业生产，保护传粉昆虫”，以此来呼吁人们积极参与，为保护蜜蜂等传粉昆虫做贡献，共同构建“蜜蜂友好型”社会。 （1）蜜蜂传粉有助于实现同种植物间的______（填“自花”或“异花”）传粉，提高后代的变异性，促进农业提质增产。 （2）从繁殖后代的角度来看，你认为花最重要的结构是______。 （3）传粉是花粉从花药中散出，落到雌蕊的______上的过程。 （4）该绿色植物开花后，要经过传粉和受精才能形成果实和种子，其中种子是由______发育而来的。 （5）外来蜂种和本地蜂种间存在______关系，在引进外来蜂种时需要考虑生态安全。 （6）为解决“引起蜜蜂生物钟与蜜源植物花期不一致”的问题，可以从图中所示的______（填序号，多选）方面进行研究。 （7）不同社会角色都应“蜜”切参与到保护蜜蜂的行动中，作为一名中学生，你可以做的是：______（写出一条即可）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2023-2024第一学期七年级期末考试试题 生物学（A卷） （考试时间：60分钟，满分：100分） 注意事项 1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。 2.将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 一、选择题（本大题有35道小题，每小题2分，共70分。每小题的四个选项中，只有一项最符合题干的要求） 1. 地球上多种多样的生物让世界更加绚丽多彩，下列各项中不属于生物的是（　　） A. 蜻蜓点水 B. 春暖花开 C. 展翅雄鹰 D. 旭日东升 【答案】D 【解析】 【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成。 【详解】A．蜻蜓点水体现了动物的繁殖行为，属于生物，A不符合题意。 B．春暖花开体现了生物的生长和繁殖的现象，B不符合题意。 C．展翅飞翔的雄鹰具有生物的基本特征，如遗传变异、繁殖等，属于生物，C不符合题意。 D．旭日东升体现了自然现象，D符合题意。 故选D。 2. 我国的多年生水稻，入选国际权威学术期刊《科学》杂志评出的“2022年十大科学突破”。多年生水稻种一次可连续免耕收获3~4年，下列有关多年生水稻的生命现象与基本特征不相符的是（　　） A. 水稻的茎中空——生物适应环境 B. 水稻季末落叶——生物能对外界刺激作出反应 C. 草盛则稻苗稀——生物需要营养 D. 腋芽来年再生——能生长和繁殖 【答案】B 【解析】 【分析】生物的特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都具有遗传和变异的特性；⑦除病毒外，生物体都是由细胞构成的。 【详解】A．水稻的茎中空，这一结构特征使得水稻茎更加坚韧且轻便，有利于水稻在生长过程中抵抗风雨等外界环境的压力，同时也有利于水稻的运输和支撑功能。这是生物适应环境的一个典型例子，A正确。 B．水稻季末落叶，这实际上是水稻进入休眠期或准备进入下一个生长周期的自然现象，与生物对外界刺激作出反应无直接关联。落叶是植物为了减少能量消耗、保护自身而采取的一种适应性策略，并非是对某一特定刺激的响应，B错误。 C．“草盛则稻苗稀”描述的是当杂草茂盛时，水稻苗的数量会减少。这是因为杂草和水稻在生长过程中会竞争光照、水分、养分等资源，当杂草过多时，会占据更多的资源，从而导致水稻苗的生长受到限制。这一现象体现了生物需要营养的基本特征，C正确。 D． 腋芽来年再生，这体现了生物能生长和繁殖的基本特征。腋芽是水稻茎上的一种侧芽，它可以在适当的条件下发育成新的枝条或花序。多年生水稻的腋芽在来年能够再生，说明水稻具有持续生长和繁殖的能力，D正确。 故选B。 3. 我国劳动人民总结的天气谚语“龟背潮，下雨兆”“蜻蜓千百绕，不日雨来到”，主要运用了（ ） A. 观察法 B. 实验法 C. 比较法 D. 调查法 【答案】A 【解析】 【分析】科学探究的基本方法：观察法，调查法，实验法和比较法等。 【详解】A．“龟背潮，下雨兆”：这句谚语描述的是通过观察龟背（或其他类似湿润表面的物体）的潮湿程度来预测天气。当发现龟背潮湿时，人们会预测即将下雨。这里的关键是“观察”，即通过观察到的现象（龟背潮湿）来推断出未来的天气情况。“蜻蜓千百绕，不日雨来到”：这句谚语则是通过观察蜻蜓的行为来预测天气。当蜻蜓成群结队地飞舞时，人们会预测不久后将会有雨。这同样是一个基于观察的方法，通过观察蜻蜓的特定行为来预测天气变化，A正确。 B．实验法通常涉及人为控制某些条件来观察结果的变化。这两个谚语并没有涉及任何实验或人为控制条件的过程，因此不是实验法，B错误。 C．比较法是通过对比不同对象或现象来找出它们之间的异同点。这两个谚语并没有进行任何比较，因此不是比较法，C错误。 D．调查法是通过收集和分析数据来得出结论的方法。这两个谚语并没有涉及数据的收集和分析过程，而是基于直接观察到的现象或行为来做出预测，因此不是调查法，D错误。 故选A。 4. 以下谚语不能体现环境影响生物的是（　　） A. 瑞雪兆丰年 B. 千里之堤，溃于蚁穴 C. 谷雨，谷得雨而生也 D. 清明前后，种瓜点豆 【答案】B 【解析】 【分析】非生物因素对生物影响：对于所有的生物来说，环境中的非生物因素都影响着它们的生活，当环境中一个或几个非生物因素发生急剧变化时，就会影响生物的生活，甚至导致生物死亡。 【详解】A．瑞雪兆丰年指适时的冬雪预示着来年是丰收之年，体现非生物因素对生物的影响，A不符合题意。 B．千里之堤，溃于蚁穴，体现生物因素蚂蚁对环境堤坝的影响，B符合题意。 C．谷雨是春季最后一个节气，谷雨将“谷”和“雨”联系起来，蕴涵着“雨生百谷”之意。同时也是播种移苗、埯瓜点豆的最佳时节，说明环境能够影响生物，C不符合题意。 D．清明前后，种瓜点豆，体现的是非生物因素温度和水分对生物瓜豆的影响，D不符合题意。 故选B。 5. 下图为某草地生态系统部分生物及关系图，据图示分析错误的是（　　） A. 图1中共有2条食物链，蛇与鸟都属于最高级消费者 B. 图2表示不同生物之间的关系，D代表图1中的草 C. 从生态系统的组成分析，图2缺少非生物部分 D. 能量流动会沿着图3中丁→丙→甲→乙进行并逐级递减 【答案】B 【解析】 【分析】1．一个完整的生态系统包括生物成分和非生物成分，非生物成分包括阳光、空气、水、温度等，生物成分由生产者（主要是绿色植物）、消费者（绝大多数的动物）和分解者（主要是细菌和真菌）组成。 2．食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者→...，注意起始点是生产者。 3．图1中共有2条食物链；图2中的A、B、C、D所代表的成分分别是生产者（植物）、消费者、消费者、分解者。图3中生物构成的食物链是乙→丙→甲→丁。 【详解】A．图1中共有2条食物链；草→虫→鸟，草→虫→青蛙→蛇，蛇与鸟都属于最终消费者，A正确 B．图2中D代表分解者，A代表生产者，B、C代表消费者，B错误。 C．图2中D代表分解者，A代表生产者，B、C代表消费者，从生态系统的组成分析，图2缺少非生物部分，C正确。 D．有毒物质会随食物链富集，营养级越高的生物体内毒素含量越多，因此根据图3可知甲乙丙丁的食物关系为：丁→丙→甲→乙，而随食物链能量流动是逐级递减的，D正确。 故选B。 6. “海洋牧场”指在特定海域内人工投放藻类、贝类和鱼虾等海洋经济生物种苗，利用海洋中的天然饵料等进行集中养殖和科学管理，类似于在陆地上放牧牛羊。下列关于“海洋牧场”的叙述，正确的是（　　） A. 属于湿地生态系统 B. 能量最终来源于藻类 C. 藻类可以制造有机物 D. 有无限的自动调节能力 【答案】C 【解析】 【分析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者（主要是绿色植物）、消费者（主要是动物）和分解者（主要是腐生的细菌、真菌）。一片森林，一块农田，一片草原生态系统，一个湖泊，一条河流等都可以看成一个个生态系统。 【详解】A．湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统，沼泽是典型的湿地生态系统，海洋生态系统是由海洋生物群落和海洋环境两大部分组成。由题干可知，“海洋牧场”属于海洋生态系统，A错误。 B．生态系统中，生产者（植物）能够通过光合作用制造有机物，并将光能储存在有机物中，为自身和其他生物提供了食物和能量，因此能量流动的起点是从植物固定太阳能开始的。可见，“海洋牧场”中能量最终来源于太阳能，B错误。 C．藻类能够通过光合作用制造有机物，并将光能储存在有机物中，为自身和其他生物提供了食物和能量，C正确。 D．生态系统具有一定的自动调节能力，但这个自动调节能力是有限制的，超过了这个限制，生态平衡就会遭到破坏，D错误。 故选C。 7. 生物与环境的相互作用共同造就了今天欣欣向荣的生物圈。下列说法错误的是（　　） A. 森林生态系统有“绿色水库”之称 B. “稻花香里说丰年，听取蛙声一片”构成农田生态系统 C. 有害物质会通过食物链逐渐积累 D. “阳光→水稻→害虫→青蛙”构成一条完整的食物链 【答案】D 【解析】 【分析】（1）生态系统的种类多种多样，主要有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统等，最大的生态系统是生物圈，不同的生态系统有不同的功能。 （2）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。 （3）食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。 【详解】A．森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多，营养结构复杂．森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称，A正确。 B．生态系统由生物部分和非生物部分组成，生物部分包括生产者、消费者、分解者；非生物部分包括阳光、空气和水等，“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，稻田有青蛙等生物以及所有生物生存的环境，构成了农田生态系统，B正确。 C．在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，C正确。 D．阳光是非生物，食物链中不包含非生物部分，D错误。 故选D。 8. 用显微镜观察微小生物时，使用的目镜（带有标尺）与物镜放大倍数均为10×。他在视野中看到一只体长约为6毫米的眼虫，则这只眼虫的实际体长约为（　　） A. 0.06毫米 B. 30毫米 C. 0.3毫米 D. 600毫米 【答案】A 【解析】 【分析】显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。 【详解】显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数，小华使用的目镜（带有标尺）与物镜放大倍数均为10×，则放大倍数=10×10=100。他在视野中看到一只体长约为6毫米的眼虫，则这只眼虫的实际体长约为6÷100=0.06毫米，A正确，BCD错误。 故选A。 9. 如图是某同学使用显微镜及观察到的不同视野。下列实验操作不正确的是（ ） A. ③可以调节视野光线强弱 B. 转动⑤使镜筒缓慢下降时，眼睛应注视目镜 C. 将图二中的物像移到视野中央，应该向左方移动玻片 D. 从图三到图四，观察到的细胞数目减少，视野变暗 【答案】B 【解析】 【分析】图一中各结构为：①转换器，②载物台，③反光镜，④目镜，⑤粗准焦螺旋，⑥细准焦螺旋。 【详解】A．③反光镜能反射光线，有凹面镜和平面镜之分，可以调节视野光线强弱，A正确。 B．转动⑤粗准焦螺旋使镜筒缓慢下降时，眼睛要从侧面注视物镜，避免撞上玻片，B错误。 C．图二中物像偏在视野左方，应该向左方移动装片，将物像移到视野中央，C正确。 D．从图三到图四，换了高倍物镜，细胞放大倍数变大，观察到的细胞数目减少，高倍镜镜头直径变小，通过的光线更少，视野变暗，D正确。 故选B。 10. 使用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的临时装片时，下列说法错误的是（　　） A. ①②镜头为目镜，③④镜头为物镜 B. 想看到尽可能多的细胞，应选择镜头组合①③ C. 为了让视野中的物像更加清晰，应调节细准焦螺旋 D. 显微镜下观察到细胞质顺时针方向流动，玻片标本中细胞质的实际流动方向也是顺时针 【答案】B 【解析】 【分析】图中①②目镜、③④物镜。 【详解】A．①②无螺丝纹为目镜，③④有螺丝纹为物镜，A正确。 B．目镜越长放大倍数越小，物镜越短放大倍数越小；显微镜放大越小，观察到的细胞数目越多，因此，想看到尽可能多的细胞，应选择镜头组合长目镜①和短物镜④，B错误。 C．观察到物像后，为了让视野中的物像更加清晰，应调节细准焦螺旋，C正确。 D．显微镜下观察到是倒立的图像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像即图像上下颠倒，左右颠倒。显微镜下观察到细胞质顺时针方向流动，玻片标本中细胞质的实际流动方向是顺时针，D正确。 故选B 11. 图甲、乙分别是植物和动物细胞结构模式图。 下列有关叙述错误的是（　　） A. 与乙相比，甲特有的结构是①细胞壁③叶绿体⑤液泡 B. 甲的⑤内细胞液中溶解着多种物质 C. 甲的②能保护和控制物质进出 D. 甲、乙都具有的能量转换器是⑦叶绿体 【答案】D 【解析】 【分析】观图可知：①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质、⑦线粒体，甲图是植物细胞结构图，乙图是动物细胞结构图。 【详解】A．植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体。因此，与乙相比，甲植物细胞特有的结构是①细胞壁、③叶绿体、⑤液泡，A正确。 B．液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质。故甲植物细胞的⑤液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，B正确。 C．细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择性透过性）。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外。②细胞膜具有保护和控制物质进出的作用，C正确。 D．⑦线粒体能为细胞的生命活动提供能量，是呼吸作用的主要场所，能将化学能转化为多种形式的能量，是动植物细胞内共同的能量转换器，D错误。 故选D。 12. 小萌学习《细胞的生活》后，绘制了概念图（如图），解读错误的是（ ） A. 结构①能控制物质进出，是细胞膜 B. 细胞是物质、能量和信息变化的统一 C. 结构②内储存遗传信息，是DNA D. 番茄果肉细胞的能量转换器是线粒体 【答案】C 【解析】 【分析】细胞的生活需要物质和能量。细胞膜控制物质的进出；叶绿体能够将光能转化成化学能，并将化学能储存在有机物中；线粒体能够将有机物中的化学能释放出来，为细胞的生活提供动力。细胞中的能量变化非常复杂，需要统一的指挥和控制，细胞的控制中心是细胞核。DNA上有遗传信息，这些信息其实就是指导和控制细胞中物质和能量内变化的一系列指令，也是生物体建造生命大厦的蓝图。所以，细胞是物质、能量、信息的统一体。 【详解】A．细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择透过性）。细胞膜将细胞内部与外界环境分开，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外。可见，结构①能控制物质进出，是细胞膜，A正确。 B．结合分析可知，细胞是物质、能量和信息变化的统一，B正确。 C．细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传。可见，结构②内储存遗传信息，是细胞核，C错误。 D．番茄果肉细胞中的能量转换器是线粒体，没有叶绿体，D正确。 故选C。 13. 《爱莲说》云“予独爱莲之出淤泥而不染。”检测发现，莲花池中有重金属元素，但莲花细胞中却没有发现该种物质，则细胞中起关键作用的结构是（ ） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核 【答案】B 【解析】 【分析】植物细胞基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体（绿色部分）。 【详解】细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择透过性）。细胞膜将细胞内部与外界环境分开，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的物质挡在外面，同时把细胞产生的废物排到细胞外。所以，莲花池中有重金属元素，但莲花细胞中却没有发现该种物质，则细胞中起关键作用的结构是细胞膜，因此ACD错误，B正确。 故选B 14. 非洲象和鼩鼱体型差别很大，这是因为两种动物的（ ）差别较大 A. 细胞大小 B. 细胞数量 C. 组织结构 D. 器官种类 【答案】B 【解析】 【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。 【详解】非洲象和鼩鼱体型差别很大，不是细胞体积大小、组织结构和 器官种类差异，而是细胞数目多少。所以，非洲象和鼩鼱体型差别很大，这是因为两种动物的细胞数量差别较大。 故选B。 15. “蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时”是苏轼《惠崇春江晚景》中的诗句，生动地描绘出初春时芦苇抽芽与河豚洄游的景象。下列关于芦苇和河豚的叙述不正确的（ ） A. 芦苇细胞和河豚细胞中均有的能量转换器是线粒体 B. 芦苇抽芽过程中通过细胞分裂实现细胞数量的增多 C. 芦苇和河豚的结构层次均为细胞→组织→器官→系统→个体 D. 河豚洄游行为受大脑控制，大脑主要由神经组织构成 【答案】C 【解析】 【分析】（1）细胞中的能量转换器有线粒体和叶绿体。线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所。叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所，利用无机物合成有机物，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器。 （2）植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→人体。 【详解】A．线粒体是呼吸作用的场所，把有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，被称为动力车间，是动植物细胞都有的一种能量转换器，是细胞的发动机。芦苇细胞和河豚细胞中均有的能量转换器是线粒体，A正确。 B．细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多，芦苇抽芽过程中通过细胞分裂实现细胞数量的增多，B正确。 C．植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→人体，芦苇属于植物体，河豚属于动物体，故芦苇没有系统这一结构层次，C错误。 D．神经组织，主要由神经细胞构成，感受刺激，传导神经冲动，起调节和控制作用；河豚洄游行为受大脑控制，大脑主要由神经组织构成，D正确。 故选C。 16. 如图表示番茄的几个不同结构层次，下列有关说法错误的是（　　） A. 切番茄时，流出大量汁液，这些汁液主要来自于图甲中的①细胞质 B. 图丙中的②是由种子中的胚根发育而来 C. 番茄植株的结构层次依次为甲→丁→乙→丙 D. 人的心脏和图乙属于同一个结构层次 【答案】A 【解析】 【分析】（1）植物细胞基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体（绿色部分）。 （2）植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等，它们各有一定的生理功能。一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成。 图甲中①液泡；图丙中②根。 【详解】A．液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质。切番茄时，流出大量汁液，这些汁液主要来自于图甲中的①液泡，A错误。 B．图丙中的②是根，由种子中的胚根发育而来，B正确。 C．甲为细胞；乙为果实，属于器官；丙为植物体；丁为组织，故番茄植株的结构层次依次为甲（细胞）→丁（组织）→乙（器官）→丙（植物体），C正确。 D．人的心脏属于器官，图乙番茄果实属于器官，二者是同一个结构层次，D正确。 故选A。 17. 在草履虫培养液中添加少许菠菜汁，吸取表层培养液制成临时装片，显微镜下观察发现草履虫体内某结构呈绿色，该结构最可能是（ ） A. 食物泡 B. 伸缩泡 C. 液泡 D. 细胞核 【答案】A 【解析】 【分析】草履虫的基本结构和功能： ①纤毛：靠纤毛的摆动，在水中旋转前进。②表膜：通过表膜（细胞膜）呼吸。氧气的摄入，二氧化碳的排出都通过表膜进行。③收集管和伸缩泡：把多余的水分和含氮废物收集起来，排出体外。④口沟：细菌和微小的浮游植物等食物由口沟进入。⑤食物泡：随细胞质流动，其中的食物逐渐被消化。⑥胞肛：不能消化的食物残渣，由胞肛排出。 【详解】A．草履虫口沟内的纤毛摆动时，能把水里的细菌和有机碎屑作为食物摆进口沟，再进入草履虫体内形成食物泡，食物泡随细胞质流动，食物被慢慢消化吸收。 在草履虫培养液中添加少许菠菜汁，几分钟后，制成临时装片在显微镜下观察，发现的绿色结构最可能是食物泡，A符合题意。 B．伸缩泡能把多余的水分和含氮废物收集起来，排出体外，B不符合题意。 C．草履虫内没有液泡，C不符合题意。 D．细胞核含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库，D不符合题意。 故选A。 18. 下列关于生物的说法错误的是（　　） 选项 生物 形态与结构 与人类的关系 A 水绵 没有根、茎、叶的分化 作为某些鱼类的饵料 B 苔藓 有根、茎、叶的分化 监测空气污染程度 C 贯众 有根、茎、叶的分化，有输导组织 传统中药材 D 玉米 有根、茎、叶的分化，有输导组织 食用，制作工业酒精的原料 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【分析】藻类，结构简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物有茎和叶的分化，但没有真正的根；蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大；被子植物，种子外有果皮包被，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。 【详解】A．水绵属于藻类，藻类没有根、茎、叶的分化，水绵作为某些鱼类的饵料，A正确。 B．苔藓有茎和叶的分化，但没有真正的根，苔藓的叶只由一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体可以从背两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁，可以当作监测空气污染程度的指示植物，B错误。 C．贯众属于蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，贯众是传统中药材，贯众的根状茎及叶柄残基可以入药，具有清热解毒，止血、杀虫作用，常用于治疗流行性感冒，乙型肝炎，病毒性肺炎，功能性子宫出血及虫积腹痛等症；还可用于治疗高血压、头晕、头痛、慢性铅中毒等症，C正确。 D．玉米属于被子植物，被子植物有根、茎、叶的分化，具有非常发达的输导组织，保证了体内水分和营养物质的运输能够畅通无阻，既可以食用，也可以作为制作工业酒精的原料，D正确。 故选B。 19. 石地钱是一味中药，具有止血功能。石地钱没有真正的根，也没有输导组织，属于（ ） A. 被子植物 B. 裸子植物 C. 蕨类植物 D. 苔藓植物 【答案】D 【解析】 【分析】绿色植物根据形态、结构和生殖方式的不同分为种子植物和孢子植物；孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物又分为裸子植物和被子植物，被子植物又称为绿色开花植物，据此解答。 【详解】A．被子植物的种子外面有果皮包被着，能形成果实，A错误。 B．裸子植物的种子裸露，无果皮包被着，B错误。 C．蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大，C错误。 D．苔藓植物一般具有茎和叶，但茎中无导管，叶中无叶脉，所以没有输导组织；它没有根，那些有点像根的须状物只有固定功能，没有吸收水分、无机盐的功能，所以只能叫假根。石地钱没有真正的根，也没有输导组织，属于苔藓植物，D正确。 故选D。 20. 将植物进行命名和分类是植物学研究的基础和重要工作。对如图名字中有“藻”的四种植物所属类群的分析错误的是（　　） A. 墙藓与B属同一类群 B. 肾蕨与C属同一类群 C. 属于藻类植物的是C D. 属于种子植物的是D 【答案】C 【解析】 【分析】（1）植物根据是否依靠种子繁殖可以分为种子植物和孢子植物，种子植物可以分为被子植物和裸子植物，孢子植物分为藻类植物、苔藓植物和蕨类植物三种。藻类植物没有根、茎、叶的分化，结构简单；苔藓植物具有茎、叶的分化，没有根；蕨类植物具有根、茎、叶的分化，并且具有了输导组织。 （2）图中A轮藻属于藻类、B莫斯藻属于苔藓植物、C山椒藻属于蕨类植物、D金鱼藻属于种子植物。 【详解】A．B莫斯藻有茎、叶分化，没有输导组织，所以属于苔藓植物。墙藓与B属同一类群，A正确。 BC．肾蕨具有根、茎、叶分化，有输导组织，属于蕨类植物。C山椒藻孢子繁殖，具有输导组织，属于蕨类植物，所以肾蕨与C属同一类群，B正确，C错误。 D．D金鱼藻用种子繁殖，属于种子植物，D正确。 故选C。 21. 下列国家一级保护野生植物中，不能用种质库保存种子的方式进行保护的是（　　） A. 水杉 B. 水松 C. 卷柏 D. 银杏 【答案】C 【解析】 【分析】植物根据生殖方式的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括苔藓植物和蕨类植物。种子植物用种子来繁殖后代，种子植物包括裸子植物和被子植物。裸子植物的种子裸露着，其外没有果皮包被；被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实。 【详解】植物根据生殖方式的不同可分为孢子植物和种子植物。选项中，水杉、水松和银杏都是种子植物，具有种子，能用种质库保存种子的方式进行保护；而卷柏是蕨类植物，没有种子，不能用种质库保存种子的方式进行保护，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 22. 用黄豆种子发豆芽，下列做法不合理是（　　） A. 选取籽粒饱满的种子 B. 提供适宜的发芽温度 C. 种子始终浸没在水中 D. 发芽过程保持通风透气 【答案】C 【解析】 【分析】种子是否萌发与自身条件、外部环境条件有关。 【详解】种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气。自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。所以用黄豆种子发豆芽，应该选取籽粒饱满的种子，提供适宜的发芽温度，发芽过程保持通风透气。如果种子始终浸没在水中，无法获得充足的空气，无法进行呼吸，种子就不能萌发，因此ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 23. 如图为大豆种子的结构示意图，相关叙述正确的是（　　） A. 胚是新植物的幼体，由①②③组成 B. ④中贮藏的营养物质能够供胚发育 C. 种子萌发时，①最先突破种皮 D. 与大豆种子相比，玉米种子中没有④ 【答案】B 【解析】 【分析】图中：①胚芽、②胚轴、③胚根、④子叶。 【详解】A．胚是新植物的幼体，由①胚芽、②胚轴、③胚根和④子叶组成，为种子植物的种子的重要组成部分，A错误。 B．④子叶特别肥厚，贮藏着大量的营养物质，能够供胚发育，B正确。 C．当一粒种子萌发时，③胚根发育，最先突破种皮，形成根，C错误。 D．玉米种子由种皮、胚和胚乳组成，大豆种子由种皮和胚组成，它们的胚都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，故大豆种子和玉米种子中都有④子叶，D错误。 故选B。 24. 如图是桃花的结构示意图。受精后能发育成果皮的结构是（ ） A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】B 【解析】 【分析】图中①花药，②子房壁，③胚珠，④子房。一朵花受精完成后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子。 【详解】花蕊是花的主要结构，花蕊包括雄蕊和雌蕊，雄蕊包括花药和花丝，雌蕊由花柱、柱头和子房组成，子房是雌蕊的主要结构，它由子房壁和胚珠组成。受精完成后④子房发育成果实，②子房壁发育成果皮，③胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚。因此，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B 。 25. 细胞去除水分后的净重称为细胞干重，细胞含水时的质量称为细胞鲜重，如图是大豆种子萌发成幼苗过程中，根据其细胞干重和鲜重的变化而绘制成的两条曲线，下列有关叙述错误的是（　　） A. 曲线乙中大豆幼苗从c点开始进行光合作用 B. 曲线甲代表大豆种子萌发过程中细胞鲜重的变化 C. 曲线甲中a→b变化是因为种子萌发时吸收了大量水分 D. 曲线乙中a→c变化是因为在种子萌发过程中有机物逐渐消耗 【答案】A 【解析】 【分析】（1）绿色植物在光下既能进行光合作用，又能进行呼吸作用，而光合作用和呼吸作用是相反的两个生理过程。 （2）种子的萌发需要能量，所以在萌发过程中，有机物不断被分解释放能量，供萌发需要。 （3）曲线甲代表菜豆种子萌发过程中鲜重的变化；曲线乙代表菜豆种子萌发过程中干重的变化。 【详解】A．曲线乙代表大豆种子萌发过程中细胞干重的变化，曲线乙中c→d变化是因为植物的叶中的有机物，在植物体内开始逐渐积累。因此大豆植株从c点之前就开始进行光合作用，A错误。 BC．曲线甲中a→b变化是因为种子萌发时吸收了大量水分，所以曲线甲代表大豆种子萌发过程中细胞鲜重的变化，BC正确。 D．植物进行呼吸作用，分解有机物，释放能量，为生物的生命活动提供能量。曲线乙中a→c变化是因为种子萌发时呼吸作用消耗了有机物，D正确。 故选A。 26. “杂交水稻之父”袁隆平的梦想是禾下乘凉。2023年是中国攻克杂交水稻难关50周年。如图分别是水稻的果实、植株、花蕊和根尖结构示意图。下列叙述正确的是（　　） A. 发育成图二的结构包括④⑤⑥ B. 图一中的③发育成图二中的①② C. 图一所示结构是由图三中③发育形成 D. 图四中的③④可以使幼根不断生长 【答案】C 【解析】 【分析】图一：①种皮和果皮，②胚乳，③子叶，④胚芽，⑤胚轴，⑥胚根；图二：①叶，②茎；图三：①花药，②花丝，③子房；图四：①成熟区，②伸长区，③分生区，④根冠。 【详解】AB．种子结构中胚芽发育成茎和叶，所以图一中的④发育成图二中的①②，AB错误。 C．一粒玉米是果实，由子房发育而来，因此图一所示结构是由图三中③发育形成，C正确。 D．图四中的③是分生区，④是根冠。根冠的主要作用是保护根尖，而分生区的细胞具有分裂能力，可以使根不断生长。根的生长主要依靠分生区的细胞分裂和伸长区的细胞伸长，因此图四中的根冠并不能使幼根不断生长，D错误。 故选C。 太空中最为显著的就是微重力环境。为进一步了解微重力对植物生长、开花和种子发育等关键环节的作用，我国科学家在空间站的问天实验舱内，开展了拟南芥、水稻等模式生物的空间生长实验。选了不同时期开花的拟南芥，深入研究微重力等空间环境因子对植物开花的影响。同时，在空间站内培育的水稻种子经历了120天，完成了种子萌发、幼苗生长、开花、结籽这一“从种子到种子”的发育全过程。这是国际上首次完成的水稻全生命周期培养实验。阅读材料完成下列小题： 27. 我国科学家在国际上首次完成水稻“从种子到种子”全生命周期空间培养实验。下列有关叙述，错误的是（　　） A. 水稻是单子叶植物，叶脉是平行脉 B. 在空间培养过程中，水稻种子的胚轴发育成幼苗的茎和根之间的部分 C. 一粒稻谷是由一个胚珠发育成的 D. 水稻依次经历种子萌发、幼苗生长和开花结果才能完成全生命周期 28. 如图为拟南芥和水稻种子结构示意图。推测二者在萌发时，提供营养的主要结构分别是（　　） A. 胚乳、胚乳 B. 子叶、胚乳 C. 子叶、子叶 D. 胚乳、糊粉层 29. 科学家对拟南芥进行了地面与天宫对照生长实验，发现天宫中的拟南芥生长较慢。该实验的实验变量主要是（　　） A. 光 B. 重力 C. 适宜的温度 D. 一定的水分 30. 图为显微镜下蚕豆叶下表皮气孔的开闭状态，下列叙述正确的是（　　） A. ①状态数量多，不利于植物进行蒸腾作用 B. ②状态数量多，有利于水和无机盐的运输 C. ②状态数量多，有利于植物进行蒸腾作用 D. ①状态数量多，有利于植物进行光合作用 【答案】27. C 28. B 29. B 30. D 【解析】 【分析】（1）胚是种子的主要部分，由受精卵发育成的，胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶。 （2）幼苗生长到一定时期，就会出现花蕾和开花，经过传粉和受精作用，子房发育成果实，胚珠发育成种子。 （3）双子叶植物的种子一般包括种皮和胚；单子叶植物的种子一般包括种皮、胚和胚乳。 （4）气孔是由一对保卫细胞组成的，气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。 ①气孔张开、②气孔关闭。 【27题详解】 A．水稻是单子叶植物，叶脉为平行脉，须根系，A正确。 B．种子萌发过程中，胚根发育成根，胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的部位，B正确。 C．一粒稻谷是一个果实，是由一个子房发育成的，C错误。 D．水稻依次经历种子萌发、幼苗生长和开花结果才能完成全生命周期，其中开花结果标志着植物进入一生的成熟阶段，D正确。 故选C。 【28题详解】 拟南芥是一种双子叶植物，虽然胚乳未完全消失，但其子叶两片，肥厚，营养物质主要储存在子叶里；水稻属于单子叶植物，子叶一片，营养物质储存在胚乳里，B正确，ACD错误。 故选B。 【29题详解】 地面与天宫最主要的区别是地面有重力，天宫中没有重力。科学家对拟南芥进行了地面与天宫对照生长实验，发现天宫中的拟南芥生长较慢。该实验的变量主要是重力，而不是光、温度和水分。B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 【30题详解】 A．①状态数量多，气孔张开，利于植物进行蒸腾作用，A错误。 B．②状态数量多，气孔关闭，不利于蒸腾作用的进行，因此不利于水和无机盐的运输，B错误。 C．②状态数量多，气孔关闭，不有利于植物进行蒸腾作用，C错误。 D．①状态数量多，气孔张开，有利于二氧化碳的进入，利于植物进行光合作用，D正确. 故选D。 31. 李叔叔准备移栽一棵树苗到自家庭院中，下列建议不合理的是 A. 最好在傍晚时移栽 B. 尽量多地保留枝叶 C. 保留根部的土坨 D. 对树苗进行遮阴处理 【答案】B 【解析】 【分析】蒸腾作用是水分从活的植物体表面以水蒸气的形式散失到大气中的过程。植物蒸腾作用的主要部位是叶片。 【详解】A.在傍晚时进行移植，光照弱，可以降低蒸腾作用，提高成活率，A正确。 B.叶片是植物进行蒸腾作用的主要器官。枝叶保留的多，蒸腾作用增强，植物成活率低，B错误。 C.根部带着土坨，避免伤害根毛和幼根，可以提高移栽的成活率，C正确。 D.移栽后遮荫处理，使移栽的植物接受不到强烈的光照，可以抑制植物的蒸腾作用，减少水分的散失，利于植物的成活，D正确。 故选B。 【点睛】此题考查的是绿色植物的蒸腾作用及应用。 32. 利用天竺葵进行实验，验证光合作用的条件和产物。以下相关叙述错误的是（　　） A. 步骤①是使叶片中原有的淀粉耗尽运走 B. 步骤②中遮光与见光部分形成对照 C. 步骤③中小烧杯内装有酒精 D. 经过④⑤后遮光部分变蓝 【答案】D 【解析】 【分析】《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。 【详解】A．为了排除叶片内原有淀粉对实验现象的影响，实验前要将实验装置放在①暗处一昼夜，目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽，以排除原有的淀粉对实验的干扰，保证实验结果所检测到的淀粉是实验过程中形成的，A正确。 B．②步骤用黑纸从上下两面遮住，遮光与见光部分形成对照，实验中的变量是光，B正确。 C．酒精能溶解叶绿素，而且酒精是易燃、易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧发生危险。使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险。因此小烧杯中是酒精，C正确。 D．④⑤步骤用碘液染色，叶片见光部分能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后变蓝色；遮光部分缺乏光没有进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不变蓝色，D错误。 故选D。 33. 今年秋天，某村村民收获了一个重5.5千克的大地瓜，该地瓜发育长大所需的营养物质的来源与以下哪一项无关（　　） A. 细胞中的叶绿体 B. 土壤中的水 C. 大气中的二氧化碳 D. 大气中的氮 【答案】D 【解析】 【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用。 【详解】光合作用是指绿色植物在叶绿体里，利用光能，把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转化成化学能储存在制造的有机物中的过程。叶是植物进行光合作用的主要器官，制造的有机物都储存在地瓜中，即地瓜发育长大所需的营养物质的来源地瓜的进行光合作用合成的有机物。故合作用的原料是二氧化碳和水；场所是叶绿体；条件是光，大气中的氮与植物进行光合作用无关，所以ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 34. 如图为探究植物生活的装置，塑料袋内叶片大小相同，关闭阀门①和②，置于充足的光下4小时后，打开阀门①和②，观察现象。以下叙述错误的是​（　　） A. Ⅰ袋内叶片能进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用 B. Ⅱ袋内叶片能进行呼吸作用和蒸腾作用 C. 甲、乙试管中均会观察到变浑浊现象 D. Ⅰ、Ⅱ袋内水珠主要是蒸腾作用形成的 【答案】C 【解析】 【分析】（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。 （2）绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。可见光合作用的原料是二氧化碳和水；场所是叶绿体；条件是光；产物是：有机物和氧。 （3）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。 （4）蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程。 【详解】A．光合作用条件是光，呼吸作用和蒸腾作用有光无光都进行，Ⅰ袋为透明塑料袋，叶片见光，故Ⅰ袋内叶片能进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用，A正确。 B．Ⅱ袋为黑色塑料袋，叶片不见光，Ⅱ袋内叶片能进行呼吸作用和蒸腾作用，不能进行光合作用，B正确。 C．Ⅱ袋内叶片通过呼吸作用产生二氧化碳，因此乙试管中澄清的石灰水变浑浊；Ⅰ袋内叶片能进行光合作用，吸收二氧化碳，因此甲试管中澄清的石灰水不变浑浊，C错误。 D．水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用，塑料袋内壁出现水珠，是植物通过叶片上的气孔散失的水分凝聚而成，D正确。 故选C。 35. 如图表示甲、乙两种植物的二氧化碳相对吸收量随光照强度变化的情况。相关分析正确的是（　　） A. 随着光照强度不断增加，光合作用持续增强 B. 光合作用受光照强度和二氧化碳浓度的影响 C. 图中f点时，甲、乙两种植物光合作用的强度相等 D. 其他条件保持不变，若温度适度上升，a、b点位置会下移 【答案】D 【解析】 【分析】（1）光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。 （2）呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。 【详解】A．光是植物进行光合作用的必要条件。在一定的范围内随光照强度增加，植物的光合作用强度增强，当光照强度达到饱和后，光照强度即使增加，光合作用也不再增强，A错误。 B．光合作用的原料是二氧化碳和水，条件是光。 光合作用受光照强度和二氧化碳浓度的影响，但该曲线图只能体现光合作用受光照强度影响，不能体现光合作用受二氧化碳浓度的影响，B错误。 C．绿色植物在进行光合作用吸收二氧化碳的同时，还进行呼吸作用释放二氧化碳，而呼吸作用释放的部分或全部二氧化碳未出植物体又被光合作用利用，这时在光照下测定的二氧化碳的吸收量称为表观光合速率或净光合速率。真正光合速率=表观光合速率+呼吸速率。具体表达为：光合作用消耗总二氧化碳=从外界吸收的二氧化碳+呼吸产生的二氧化碳。可见，在光照强度为零时，甲植物释放的二氧化碳比乙植物更多；在图中e点时，甲乙两植物的表观光合速率相等。说明，f点时，甲植物的光合作用的强度比乙植物的更强，C错误。 D．呼吸作用的强弱主要受温度、氧气的含量等因素的影响，即温度越高呼吸作用越强，温度越低呼吸作用就越弱。当其他条件保持不变，若温度适度上升，植物的呼吸作用增大，释放的二氧化碳增多，因此a、b点位置会下移，D正确。 故选D。 二、非选择题（本大题共有四道题，共30分，标注的除外，每空1分） 36. 番茄，酸甜可口，营养丰富，深受人们喜爱。据图回答问题（[ ]内填序号或字母，横线上填名称）。 （1）图中能表示细胞分化的是[______]（填数字），图中A为生物体结构层次中的______。 （2）种植番茄时需合理灌溉，根部吸收的水分通过[ ]______组织向上运输，绝大部分通过④散失到环境中，参与（促进）生物圈的______循环。 （3）番茄果实中的有机物主要是通过图中的______（填序号）制造的。 （4）番茄收获后，低温储藏可______（填“减弱”或“增强”）呼吸作用强度，减少有机物的消耗，延长保存时间。 （5）番茄种植带动了当地群众增收致富。请利用光合作用原理，写出一条提高番茄产量的措施______。 【答案】（1） ① ③ ②. 器官 （2） ①. e输导 ②. 水 （3）⑤ （4）减弱 （5）合理密植##延长光照时间##增加二氧化碳浓度 【解析】 【分析】1.图中:①是细胞生长，②是细胞分裂，③是细胞分化;a营养组织，b机械组织，c分生组织，d保护组织，e输导组织;A代表器官层次。 2.细胞是生物体的结构和功能的基本单位，细胞经过细胞的分裂、分化产生了不同的组织。而不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官。绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。所以植物体的结构层次为:细胞→组织→器官→植物体。 3.过程吸收二氧化碳，释放氧气，是植物的光合作用;⑥吸收氧气，释放二氧化碳，是呼吸作用;④水分从植物体内散失，是蒸腾作 用。 【小问1详解】 细胞分化：在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫细胞分化。所以，③代表细胞分化。香樟等绿色开花植物的六大器官包括:营养器官(根、茎、叶)和生殖器官(花、果实、种 子)。结合题图可知，图中A为生物体结构层次中的器官。 【小问2详解】 e输导组织包括导管和筛管。种植番茄时需合理灌溉，根吸收的水分，通过根、茎、叶中的导管运送到植物体各处。绝大部分通过④蒸腾作用散失到环境中，参与(促进)生物圈的水循环。 【小问3详解】 番茄果实中的有机物主要是通过图中的⑤光合作用制造的有机物可由筛管运输到果实中储存。 【小问4详解】 番茄的呼吸作用消耗有机物，温度会影响番茄的呼吸作用。番茄收获后，低温储藏可减弱番茄呼吸作用强度，减少有机物的消耗，从而延长保存时间。 【小问5详解】 影响光合作用效率的环境因素有：光照、温度、二氧化碳的浓度等。光照是进行光合作用的条件，适当延长光照时间，能延长光合作用的时间，制造的有机物增多，从而达到提高产量的目的。二氧化碳是光合作用的原料，农民们采用在大棚中安装二氧化碳发生器，给植物生长提供充足的二氧化碳，可以促进植物光合作用，从而提高产量。合理密植可以充分利用光能提高产量。 37. 1953年，考古人员在大连普兰店发现了古莲子，科学家对其进行了培育。如图分别是莲部分结构、莲心茶取材部位和莲子结构示意图。请据图回答问题： （1）图1中的莲藕是莲的根状茎，它在植物体的结构层次中属于______。莲藕的通气孔特别多，这些孔与挺出水面的叶彼此贯通，形成一个输送气体的体系，有利于莲在缺乏空气的淤泥中生长。这体现了生物对环境的______。 （2）古莲子植株在生长发育过程中需要水和无机盐等主要是由根尖的______区吸收的，从生物特征的角度分析，这说明生物的生活需要______。 （3）一朵莲花能发育成一个莲蓬，一个莲蓬中有多颗莲子，一颗莲子是一个果实，说明一朵莲花中有多个能发育成莲子的______。莲全身是宝，中医常用莲心制成能降低血脂的莲心茶，莲心茶由图中莲子的______（填序号）制成。 （4）通过名句“两般颜色一般香”“香远益清”的描述，可推测莲花的传粉需要______（填“昆虫”或“风”）作为媒介。 【答案】（1） ①. 器官 ②. 适应 （2） ①. 成熟 ②. 营养物质 （3） ①. 子房 ②. ①②③ （4）昆虫 【解析】 【分析】图中：①胚根、②胚轴、③胚芽、④胚。 【小问1详解】 绿色开花植物具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，莲藕是莲营养器官中的茎。莲藕的通气孔特别多，这些孔与挺出水面的叶彼此贯通，形成一个输送气体的体系，有利于莲在缺乏空气的淤泥中生长，这体现了生物对环境的适应。 【小问2详解】 根尖的结构一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。成熟区，也称根毛区，是根吸收水分和无机盐的主要部位。故古莲子植株在生长发育过程中需要水和无机盐等主要是由根尖的成熟区吸收的，从生物特征的角度分析，这说明生物的生活需要营养物质。 【小问3详解】 受精完成后，子房发育成果实，胚珠发育成种子。一朵莲花能发育成一个莲蓬，一个莲蓬中有多颗莲子，一颗莲子是一个果实，说明一朵莲花中有多个能发育成莲子的子房。莲全身是宝，中医常用莲心制成能降低血脂的莲心茶，莲心茶由图中莲子的①胚根、②胚轴和③胚芽制成。 【小问4详解】 靠昆虫为媒介进行传粉方式的称虫媒，借助这类方式传粉的花，称虫媒花。虫媒花花形大、花被颜色美丽，还常有芳香的气味和甜美的花蜜，从而起到招蜂引蝶并进而将一朵花的花粉带到另一朵花上去的作用。可见莲花属于虫媒花，故莲花的传粉需要昆虫作为媒介。 38. 同学们发现教室内外明暗程度不同，种植的绿萝植株长势不同。为了探究光照强度与绿萝光合作用强度的关系，生物兴趣小组设计并进行了以下实验： 实验材料及用具：长势良好的绿萝，打孔器，注射器，白炽灯，计时器等。 实验装置：如图所示 实验步骤： ①用打孔器在同一叶片打出圆形小叶片45片； ②将圆形小叶片置于吸入清水的注射器内，密封状态下反复拉动活塞，排出圆形小叶片内的气体，处理后的小叶片全部沉到水底； ③在暗处将处理过的圆形小叶片随机均分到等量富含二氧化碳清水的三个烧杯中； ④将这三个烧杯分别放在距离白炽灯15cm、20cm、25cm处； ⑤观察并记录各实验装置中圆形小叶片全部浮起所需要的时间。 实验结果：叶片全部浮起所需要的时间，分别为16、20和33min。 （1）本实验的变量是______。 （2）从上表数据可以看出，一定范围内，烧杯与灯的距离越近，叶片全部浮起所需时间越______。得出的实验结论是______。 （3）甲同学认为实验结果有偶然性，存在误差，为了使实验更具说服力，应该进行______实验。 （4）乙同学对实验装置提出异议：白炽灯会发光也会发热，烧杯与灯的距离不同，除改变光照强度外，也改变了______这一环境因素。为了控制单一变量，使实验更严谨，以便得出科学结论，请你帮他们提出一种改进实验装置的具体方法：______。 【答案】（1）光照强度 （2） ①. 短 ②. 一定范围内，光照强度与绿萝光合作用强度成正比 （3）重复##多次 （4） ①. 温度 ②. 用LED冷光源代替传统的白炽灯 【解析】 【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。 【小问1详解】 本实验探究光照强度与绿萝光合作用强度的关系，变量是光照强度。改变烧杯与灯的距离，是为了改变照射在圆形小叶片上的光照强度。 【小问2详解】 从上表数据可以看出，烧杯与灯的距离为15cm时，叶片全部浮起所需要的时间16min；烧杯与灯的距离为20cm时，叶片全部浮起所需要的时间20min；烧杯与灯的距离为25cm时，叶片全部浮起所需要的时间33min。所以烧杯与灯的距离越近叶片全部浮起所需时间越短；烧杯与灯的距离越近，光照强度越强，叶片全部浮起所需时间越短，光合作用越强，可得出结论是一定范围内，光照强度与绿萝光合作用强度成正比。 【小问3详解】 实验在相同条件下进行重复实验，可以避免偶然性。所以甲同学认为实验结果有偶然性，存在误差，为了使实验更具说服力，应该进行重复实验。 【小问4详解】 白炽灯会发光也会发热，所以烧杯与灯的距离除去改变光照强度外，也改变了温度这一环境因素。为了控制单一变量，严谨，以便得出科学结论，可以用只发光不发热的灯如用LED冷光源代替传统的白炽灯。 39. 提到蜜蜂，人们往往想到的是香甜的蜂蜜、六边形的巢穴和穿梭于花丛间的忙碌“身影”。在自然界中蜜蜂不仅是酿造者、建筑师，更是传粉“使者”，需要传粉的植物中有90%都依赖于蜜蜂传粉。近年来研究发现，蜜蜂的物种多样性大幅度下降。引起蜜蜂种类和数量减少的因素是复杂多样的，如气候变化使一些植物提前开花，而蜜蜂的生物钟不能尽快适应，导致采蜜时间和蜜源植物花期不一致；农业生产中杀虫剂的使用不当可能会直接杀死蜜蜂，也会影响蜜蜂卵和幼虫的发育，降低蛹的羽化率；土地用途的改变导致蜜蜂栖息地减少；外来蜂种的引进可提高作物产量，但会争夺本土蜜蜂的蜜粉源。为解决这些问题，我国科研人员从不同方面开展了大量研究（如图），成果可观。 除了专业研究之外，不同社会角色都应关注蜜蜂等传粉昆虫的保护工作，这对于粮食安全和农业可持续发展具有重要意义、每年5月20日是“世界蜜蜂日”，2023年的主题是“‘蜜’切参与——发展农业生产，保护传粉昆虫”，以此来呼吁人们积极参与，为保护蜜蜂等传粉昆虫做贡献，共同构建“蜜蜂友好型”社会。 （1）蜜蜂传粉有助于实现同种植物间的______（填“自花”或“异花”）传粉，提高后代的变异性，促进农业提质增产。 （2）从繁殖后代的角度来看，你认为花最重要的结构是______。 （3）传粉是花粉从花药中散出，落到雌蕊的______上的过程。 （4）该绿色植物开花后，要经过传粉和受精才能形成果实和种子，其中种子是由______发育而来的。 （5）外来蜂种和本地蜂种间存在______关系，在引进外来蜂种时需要考虑生态安全。 （6）为解决“引起蜜蜂生物钟与蜜源植物花期不一致”的问题，可以从图中所示的______（填序号，多选）方面进行研究。 （7）不同社会角色都应“蜜”切参与到保护蜜蜂的行动中，作为一名中学生，你可以做的是：______（写出一条即可）。 【答案】（1）异花 （2）雄蕊和雌蕊##花蕊 （3）柱头 （4）胚珠 （5）竞争 （6）①② （7）不破坏花草、不破坏蜂巢 【解析】 【分析】一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子。 【小问1详解】 植物传粉的方式分为自花传粉和异花传粉两种。一朵花的花粉落到同一朵花的柱头上的过程就是自花传粉，一朵花的花粉落到另一朵花的柱头上的过程，就是异花传粉。蜜蜂传粉有助于实现同种植物间的异花传粉，提高后代的变异性，促进农业提质增产。 【小问2详解】 从繁殖后代的角度来看，雄蕊和雌蕊（花蕊）与繁殖后代有关，因此，花最重要的结构是雄蕊和雌蕊（花蕊）。 【小问3详解】 传粉是花粉从花药中散出，落到雌蕊的柱头上的过程，传粉分为自花传粉和异花传粉。 【小问4详解】 一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子。 【小问5详解】 生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。外来蜂种和本地蜂争夺蜜粉源，它们种间存在竞争关系，在引进外来蜂种时需要考虑生态安全。 【小问6详解】 气候变化等会使一些蜜源植物提前开花甚至无法开花，而蜜蜂本身对环境的认知和自身生物钟的调节，不能尽快与外界环境的变化相适应，采蜜的时间和植物的花期不一致，因此为解决“引起蜜蜂生物钟与蜜源植物花期不一致”的问题，可以从图中所示的①②等方面进行研究。 【小问7详解】 不同社会角色都应“蜜”切参与到保护蜜蜂的行动中，作为一名中学生，我们可以不破坏花草、不破坏蜂巢。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $