第一单元 树立科学思维观念 易错选择题专练-2024-2025学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

第一单元《树立科学思维观念》正答率低题目汇编 1．中国古典诗歌是中华文化智慧的结晶。陶然于诗的绮丽如画之美，也不应忽视其璀璨的智慧之光。下列诗句与思维特征对应正确的是（   ） ①“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，主要体现了思维的想象性 ②“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，主要体现了思维的间接性 ③“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”，主要体现了思维的能动性 ④“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，主要体现了思维的概括性 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 2．5月10日，热播剧《我的阿勒泰》剧集官方衍生形象小马“阿TAP”亮相!小马“阿TAI”以棕褐色小马驹为形象，马背上的红色毛毡格外显眼，毛毡上的少数民族特色纹饰精致又充满地域特点，小马“阿TAT”面带微笑，阳光又健康，叫人心生喜爱。 小马“阿TAI"的创作过程中（   ） ①充分运用联想与想象，体现了思维表达的情感性 ②将各种元素巧妙结合，体现了思维表达的严谨性 ③以感觉、知觉作为基础，生动活泼地展示了草原风貌 ④以感性形象为基本单元，抽象概括出草原的风情民俗 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 3．习近平总书记多次强调，坚持底线思维，增强忧患意识，提高防控能力，着力化解重大风险。这是基于底线思维是（   ） ①具有指导性的科学的思想方法    ②有效防范化解风险的治理智慧 ③把握事物现象的重要思维方式    ④对人类感性认识方式的高度概括 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4．“邓哀王冲字仓舒。少聪察岐嶷，生五六岁，智意所及，有若成人之智。时孙权曾致巨象，太祖欲知其斤重，访之群下，咸莫能出其理。冲曰：‘置象大船之上，而刻其水痕所至，称物以载之，则校可知矣。’太祖大悦，即施行焉。”从曹冲称象的故事中我们可得出的结论是（   ） ①不同的人有着不同的思维    ②不同思维的结果有很大差异性 ③不同的人的思维没有共同点    ④思维风格不同，反应速度不同 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 5．2024年6月24日，国家科学技术奖励大会召开。2023年度国家科学技术奖共评选出250个项目和12名科技专家，这些获奖的科技工作者在不同的领域表现亮眼，各具风采。梳理这些“表现亮眼”之处发现，他们都自觉地把学术追求融入建设科技强国的伟大事业，创造出无愧时代、不负人民的新业绩。从哲学上看，探索科技工作者成功的“密码”，是因为（   ） ①矛盾的普遍性寓于特殊性之中，把握矛盾的普遍性可以指导具体实践 ②本质通过现象表现出来，透过现象抓住本质是认识的根本目的 ③借助抽象思维获得理性认识，能够揭示事物自身的规律性 ④只有从实际出发，才能把不同事物的矛盾区分开来 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 6．漫画中“笑人者”所犯的错误是（    ） ①只看到事物的外部矛盾，没看到事物的内部矛盾    ②只看到他人的可笑之处，没看到自己的可笑之处 ③思维具有片面性，没有用对立统一的观点看问题    ④思维具有滞后性，没有用运动发展的观点看问题 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 7．2023年7月末，“杜苏芮”还在京津冀发威，台风“卡努”又已升级为强热带风暴。应对极端天气，尤其需要底线思维乃至极限思维。用底线思维、极限思维应对极端天气中的“万一可能”。以下说法正确的是（    ） ①“底线思维和极限思维”就是以大概率思维应对小概率事件 ②“底线思维和极限思维”能够纠正思维的逻辑错误，捍卫真理 ③“底线思维和极限思维”能够帮助我们树立科学的世界观 ④“底线思维和极限思维”有利于防范化解台风过境风险 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 8．海口“天空之山”是新落成的“网红”建筑。为确保曲面玻璃成品率，施工方多次进行试验拆切，有效控制住尺寸误差；为了确保“天空之山”项目的线型流畅美观，施工方在进行异型双曲面薄壳清水混凝土结构施工前，结合设计模型进行模板参数化设计，深化背楞及模板接近10000张。从思维与逻辑上看，施工方相关做法说明（    ） ①思维是在实践中产生的        ②思维决定着实践的进程 ③思维能正确反映认识对象    ④思维是对实践的如实反映 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 9．“望而知之谓之神，闻而知之谓之圣，问而知之谓之工，切脉而知之谓之巧。”中医讲究四诊合参，辩证论治，四诊就是望闻问切。中医强调的是人的整体性，最好是通过全面的四诊合参，综合性的分析诊断，最后来判定病症。“四诊合参”体现了思维（） ①能够凭借获得的感性材料直接感知到事物的本质和规律 ②运用联想、想象反映认识对象，触及事物的本质 ③能够舍去表面的、非本质的属性，抓住内在的、本质的属性 ④能够提炼加工感性材料，将错误的事物转变为正确的事物 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 10．漫画中的观点没有正确认识到（    ） ①思维具有间接性，可以透过现象揭示事物的本质②思维具有概括性，可以抓住事物内在的共同本质 ③思维具有能动性，帮助人们在实践中实现预期目的④人可以感知事物本质，但规律要靠理性思维把握 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 11．初二的李聪遇到一道烧脑的数学题，手里有100元，为何花去的钱和剩余的钱计算结果会不一致？（如下表），从逻辑思维的角度看这是（   ） 手里有100元 花去 剩余 买衣服40元 60元 买书籍30元 30元 买玩具18元 12元 买零食12元 0元 总计100元 总计102元 ①犯了偷换、混淆概念的逻辑错误    ②违背同一律，思维存在不确定性 ③违反矛盾律，是思维混乱的表现    ④违反排中律，犯了自相矛盾的错误 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 12．合乎逻辑的思维必须是具有确定性、一致性和明确性的思维，违反上述要求就会犯逻辑错误。情景：一教室门前，就学生迟到问题，师生对话。下面学生的回答，不违反逻辑规则要求的是（    ） ①老师：“你今天为什么迟到了?”学生：“我一向守时，这是第一次迟到。” ②老师：“你今天迟到了吗?”学生：“我既没有迟到，也没有早到。” ③老师：“你经常迟到吗?”学生：“以往我都很守时，但今天迟到了。” ④老师；“说说你今后应该怎样做?”学生：“我今后一定会按时到，偶尔会迟到。” A．②③ B．①④ C．①② D．③④ 13．某校开展“厉行节约反对浪费”的主题征文活动，收到的作品中，有两篇未署实名。经分析，作者可能是甲、乙、丙、丁四名同学中的某两人。这四名同学的说法如右所示，其中只有两人说的话为真。这两篇作品的作者可能是（   ） 甲：不是我写的。 乙：有一篇是丁写的。 丙：有一篇是乙写的。 丁：我没交任何作品。 A．甲、乙或丙、丁 B．甲、乙或乙、丁 C．丙、丁或甲、丙 D．甲、丙或乙、丁 14．（2024·天津滨海新·三模）下列选项中违反的逻辑思维的基本要求对应正确的是（   ） A．共同克服千难万苦，法治建设一帆风顺——违反思维明确性要求 B．七国集团一边要建设和平安全的世界，一边又参加“反华联盟”会议——违反排中律 C．日本将“核污染水”美化成“核处理水”——违反思维确定性要求 D．光既是波，又是微粒，是连续的，又是不连续的——违反了矛盾律 15．一日，政治老师正在上《逻辑与思维》课，A、B、C三位同学迟到。老师决定出一题，回答正确者不用给同学们表演节目。老师写了三张纸条公开交给三位同学，A同学纸条上写着：A不唱歌。B同学纸条上写着：B不唱歌。C同学纸条上写着：A唱歌。老师说：“三张纸条上的话只有一句是真话，根据这些条件你会推出哪个同学给大家唱歌？”结果B同学因为回答正确不用表演节目。B同学的推理是（    ） ①根据排中律，“A不唱歌”和“A唱歌”必有一真 ②根据矛盾律，“A不唱歌”和“A唱歌”必有一真 ③“B不唱歌”为假命题，真命题应该是“B唱歌” ④“A不唱歌”为假命题，真命题应该是“A唱歌” A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 16．逻辑思维必须遵循同一律、矛盾律和排中律。按照这一要求，下列说法正确的是（   ） A．消费者：“你这儿有好茶吗”,老板：“我这儿全是好茶，从来都不卖变质的茶”,老板观点符合同一律 B．“小周是黄冈人”与“小周不是湖北人”这两个命题是矛盾的，违反了矛盾律 C．“我很相信一位哲人的名言，不要相信任何人的话。”这句话违反排中律 D．甲：“你投了赞成票吗”乙：“没有”,甲：“你投了反对票吗”乙：“也没有”。乙观点三个定律都不违反 17．西红柿是由苹果绿变红的，当它是绿变红的时候，它就是由绿变红的。当它是绿的时候，它就是绿的。而当它成为红的时候，它就是红的了。当然，它会有不绿不红的时候，不错，当它不绿不红的时候，它就是不绿不红的。这一论断（   ） ①在“A ”与“非 A ”选择一假              ②遵循了思维的确定性要求 ③在“A ”与“非 A ”选择一真            ④正确反映事物的变化发展 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 18．燃放爆竹烟花一直是我国春节的传统习俗，随着环保理念的深入，多地禁放烟花爆竹。为此，有群众提出：“我赞成不是所有时候燃放烟花都要禁止，也赞成不是所有时候燃放烟花都不要禁止”,此观点（   ） A．违反同一律 B．违反矛盾律 C．违反排中律 D．符合逻辑规律 19．美国财长耶伦在此前接受《华尔街日报》采访时说：“如果一个国家能向你提供廉价商品，你应该感谢它，买它的商品，然后把你的廉价商品卖出去。”但在近期访华时针对中国清洁能源产业，她又说：“当全球市场被‘人为廉价’的中国产品占领时，美国和其他外国企业的生存就成了问题。”耶伦前后“变脸”的言论，是基于（    ） ①不懂得思维的一致性要求，违反了矛盾律 ②维护美国国家利益的需要，相机变换话术 ③不遵循思维的确定性要求，违反了同一律 ④美国贸易保护主义的本能，抹黑中国产品 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 20．科学思维是符合认识规律，遵循逻辑规则的思维。下列选项中所犯逻辑错误一致的是（   ） ①“春节期间除了4A景区所有景区都向游客免费开放。” ②“一些美国政客，既认为中国是世界的威胁，又认为中国必将崩溃。” ③“北京以中轴线申遗，这既是对城市保护，也是对城市的更新。” ④“矛盾具有普遍性，任何事物都存在着矛盾。他们两人怎么会没有矛盾呢?” A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 21．“以学增智，就是要从党的科学理论中悟规律、明方向、学方法、增智慧，把看家本领、兴党本领、强国本领学到手。”习近平总书记深刻阐述了“以学增智”的重要内涵，为广大党员干部提升政治能力、思维能力、实践能力指明了奋进的方向，必将有力推动全党主题教育深入扎实开展。从思维素养角度，“以学增智”有利于（   ） ①杜绝逻辑错误，驳斥诡辩，捍卫真理②我们把握共产党执政的本质以及规律 ③把握新情况、解决新问题，提高创新能力④准确把握所处的历史方位，提高政治站位 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 22．2024年4月25日神舟十八号载人飞船，搭乘长征二号F遥十八运载火箭在酒泉卫星发射中心成功发射升空。神舟十八号载人飞船的主要任务包括与空间站组合体进行自主快速交会对接，以及开展多项科学实验和技术应用等。这些有效任务要完成以下几大科学目标：考虑机械臂辅助舱段转位；分析可养殖鱼的种类；探索在轨建立稳定运行的空间自循环水生生态系统等。设定任务目标体现科学思维（   ） ①科学思维追求认识的客观性②科学思维追求认识的精准性 ③科学思维的结果具有可检验性④科学思维的结果具有预见性 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 23．上世纪70年代，面对厦门市筼筜湖生态环境恶化情况，习近平创造性提出“依法治湖、截污处理、清淤筑岸、搞活水体、美化环境”的“20字方针”，在该方针的指引下，厦门市逐步探索出一条改善生态环境的有效实践路径，效果显著。材料体现了科学思维（   ） ①可以通过对事物历史与现实材料的分析决定事物发展趋势 ②总是从实际出发，力图如实反映认识对象，努力把握规律 ③结果具有可检验性，能够以实事求是的态度接受实践检验 ④有助于我们纠正逻辑错误，驳斥诡辩，捍卫真理 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 24．共同富裕是社会主义的本质要求。我国仍处在社会主义初级阶段，要解决区域发展不平衡，加快缩小群体收入差距，在铸牢中华民族共同体意识下推动各民族走向共同富裕，同时积极应对人口老龄化，真正让中国式现代化成果由全体人民共享。对此,下列说法正确的是（   ） ①科学思维总是从实际出发,力图如实地反映认识对象 ②科学思维不盲目相信书本结论,注重实事求是的推理和论证 ③科学思维能够以实事求是的态度接受实践的严格检验 ④科学思维对事物的发展趋势、发展前景起决定性作用 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 25．为使祝融号火星车成功越冬，工程团队决定采取转动太阳翼调整光照角度、减少每天工作项目和时长等措施，逐渐让火星车进入“休眠”模式，待温度提升，再对火星车进行“唤醒”。从科学思维的角度，这一做法体现 ①科学思维的目的是透过现象抓住事物内在本质②思维是人脑对客观事物现象和外部联系的反映 ③科学思维从实际出发，力争能动地反映认识对象④正确的思维能够指导人们在实践中实现预期目的 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 参考答案 1．D 【详解】①:“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，这强调因为观看庐山的角度不同，而得出了不同庐山面貌的结论，主要体现了思维的能动性，不是想象性，排除①。  ②:“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，主要体现了思维的想象性，不是间接性，排除②。 ③：思维具有能动性，任何思维都是对认识对象的反映，但又不是对认识对象的机械反映。“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”的大意是她转紧琴轴拨动琴弦试弹了几声，还没弹成曲调却先有了感情，主要体现了思维的能动性，③正确。  ④：思维具有概括性。思维能够从多种事物及其各种各样的属性中，舍去表面的、非本质的属性，抓住内在的、共同的、本质的属性，把握一类事物的共同本质。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，主要体现了思维的概括性，把握共同的本质爱国主义，④正确。 2．A 【详解】①③：以棕褐色小马驹为形象，马背上的红色毛毡格外显眼，毛毡上的少数民族特色纹饰精致又充满地域特点，小马“阿TAT”面带微笑，阳光又健康，叫人心生喜爱，体现了形象思维，形象思维在感觉、知觉和表象的基础上，运用联想、想象和幻想等反映认识对象，具有思维表达的情感性，①③符合题意。 ②：思维表达的严谨性属于抽象思维，但材料体现的是形象思维，②不符合题意。 ④：材料强调形象思维，“抽象概括”与题意不符，④排除。 3．A 【详解】①②：底线思维是认识事物本质和规律的思维方式，对人们认识世界和改造世界具有科学的指导作用，是有效防范化解风险的治理智慧，①②正确。③：底线思维是把握事物本质和规律的重要思维方式，③错误。 ④：底线思维是对人类理性认识方式的高度概括，④错误。 4．A 【详解】①②：当时孙权送来了一头大象，曹操想要知道大象的重量，询问他的属下这件事，但他的手下们都不能说出称象的办法，而曹冲想出办法解决了问题，说明不同的人有着不同的思维，不同思维的结果有很大差异性，①②正确。③：不同的人的思维既有差异性，又有共性，③说法错误；④：曹冲称象的故事没有体现不同风格思维的反应速度，④不选。 5．A 【详解】①：探索科技工作者成功的“密码”，找到共性，体现了矛盾的普遍性寓于特殊性之中，把握矛盾的普遍性可以指导具体实践，①正确。②：本质通过现象表现出来，但实践是认识的目的，②错误。 ③：抽象思维能够揭示事物的本质和规律，通过梳理“表现亮眼”之处发现，他们都自觉地把学术追求融入建设科技强国的伟大事业，创造出无愧时代、不负人民的新业绩，体现了借助抽象思维获得理性认识，能够揭示事物自身的规律性，③正确。④：他们都自觉地把学术追求融入建设科技强国的伟大事业，创造出无愧时代、不负人民的新业绩，体现了把握矛盾的普遍性，“把不同事物的矛盾区分开来”强调把握矛盾的特殊性，④不符合题意。 6．C 【详解】①：他人的滑倒和屋檐上的危险，都属于外部矛盾，笑人者并未看到屋檐上的危险，①不合题意。 ②③：根据漫画可知，笑人者只看到了他人不慎滑倒却没有看到自己头上的危险，没有用对立统一的观点看问题，②③观点符合题意。④：漫画的主旨是讽刺只能看到别人的问题，忽视自身问题的现象，与思维的滞后性无关，④观点不符合题意。 7．B 【详解】①④：“底线思维和极限思维”就是以大概率思维应对小概率事件，有利于提高预判风险的能力，完善应急方案，以最充足的准备防范化解台风过境风险，①④正确。②③：材料中并未提到逻辑错误，材料中也未提到科学的世界观，②③错误。 8．A 【详解】①③：为了确保“天空之山”项目的线型流畅美观，施工方在进行异型双曲面薄壳清水混凝土结构施工前，结合设计模型进行模板参数化设计，深化背楞及模板接近10000张，这表明思维是在实践中产生的，思维能正确反映认识对象，①③入选。②：实践决定思维，②说法错误。 ④：思维对实践的反映可能是如实的，也可能是歪曲的，④说法错误。 9．C 【详解】①：事物的本质和规律不能被直接感知到，①错误。②：中医讲究四诊合参，辩证论治，四诊就是望闻问切，“望而知之谓之神，闻而知之谓之圣，问而知之谓之工，切脉而知之谓之巧”强调的是通过观一个人的气色就知道其症结所在的大夫称之为神；通过听患者的呼吸、气味就知道其症结所在的大夫称之为圣；通过对患者进行症问询而知其症结所在的大夫称之为工；通过把脉才知患者症结所在的大夫只能称之为巧匠了。这说明“四诊合参”体现了思维运用联想、想象反映认识对象，触及事物的本质，②正确。③：材料中提到“中医强调的是人的整体性，最好是通过全面的四诊合参，综合性的分析诊断，最后来判定病症”，强调望闻问切不是简单的看一看，而是综合把握人的病症问题，体现了思维能够舍去表面的、非本质的属性，抓住内在的、本质的属性，③正确。 ④：“四诊合参”只是中医采取的一种方法，“将错误的事物转变为正确的事物”的说法夸大了其作用，④错误。 10．A 【详解】①②：漫画中看到苹果落地没有看到万有引力，从而没有透过现象揭示事物的本质和抓住事物内在的共同本质，即没有正确认识到思维具有间接性，可以透过现象揭示事物的本质；思维具有概括性，可以抓住事物内在的共同本质，①②符合题意。③：思维具有能动性，正确的思维能够帮助人们在实践中实现预期的目的，③错误。 ④：人们可以感知现象，不能感知事物的本质，④错误。 11．A 【详解】①②：材料中的两个数据不相关，将花去的钱等于剩余的钱，思维存在不确定性，违背了同一律，犯了偷换、混淆概念的逻辑错误，①②符合题意。 ③：左边是每一次支出相加，右边是不断用余额进行相加而得出的，而余额中有部分是重叠的，因此犯了混淆概念的错误，违背同一律。没有体现违反矛盾律，③不选。 ④：违反排中律，犯的是“两不可”的错误，而非“自相矛盾”的错误，④排除。 12．A 【详解】①：老师问“你今天为什么迟到了?”学生：“我一向守时，这是第一次迟到。”老师问迟到的原因，学生回答有没有迟到，违反了同一律，即思维的确定性要求，犯了“偷换概念”的错误，①排除。 ②③：学生这两个回答没有逻辑错误，不违反逻辑规则，②③正确。 ④：老师；“说说你今后应该怎样做?”学生：“我今后一定会按时到，偶尔会迟到。”学生的回答违反了矛盾律，即思维的一致性要求，犯了“自相矛盾”的错误。④排除。 13．A 【详解】BCD：乙的表述“有一篇是丁写的”和丁的表述“我没交任何作品”为矛盾关系。 根据矛盾关系的特性“不能同真，必有一假”及题干中“只有两人说的话为真”的真假限定，可知乙丁以及甲丙说的话均为一真一假，他们不可能同真，BCD排除。 A：假设甲的表述为真，即不是甲写的；则丙的表述（有一篇是乙写的）为假，即不是乙写的； 此时，我们可以确定的情况为：不是甲写的且不是乙写的，那么只能是丙或丁写的。如果丁写了，那就得出乙说真话，丁说假话，说明是丁写的；那也就说明丙说的是真话，甲说的是假话，得出甲也写了稿。这与前面假设甲没写的结论是矛盾的，故应该是甲说的是假话，甲写了稿。因甲丙说的话为一真一假，推出丙说的是真话，有一篇是乙写的，得出甲、乙是这两篇作品的作者。 但如果假设丙说的是假话，那就说明乙没写，前面已推知甲丙说的话为一真一假，甲说真话，得出甲也没写，那这两篇作品的作者可能是丙丁，则乙说了真话，丁说假话，由此可知假设成立。故A符合题意。 14．C 【详解】A：“千难万苦”与“一帆风顺”是相互矛盾的两个概念，不能同时用来形容法治建设这一过程，该选项违反了矛盾律，犯了“自相矛盾”的错误，违反思维一致性要求，而不是违反思维明确性要求，A排除。 B：七国集团一边要建设和平安全的世界，一边又参加“反华联盟”会议，其言行违反了矛盾律，犯了“自相矛盾”的错误，而不是违反了排中律，B排除。 C：同一律要求人们在同一思维过程中，每一思想必须保持自身同一性，不能混淆概念，也不能转移话题。日本政府将“核污染水”美化成“核处理水”，所犯的逻辑错误在于“偷换概念”，不符合同一律的要求，违反了思维确定性的要求，C入选。 D：“光既是波，又是微粒，是连续的，又是不连续的”运用了辩证思维，对光这一事物的客观性质作出了真实表述，是正确的，并不违反逻辑思维的基本要求，D排除。 15．A 【详解】①③：排中律要求：在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”，不能同假必有一真。所以“A不唱歌”和“A唱歌”必有一真。根据材料中“三张纸条上的话只有一句是真话”，可知，“B不唱歌”必定为假命题，真命题为“B唱歌”，①③符合题意。 ②：矛盾律是指在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断A和它的否定论断非A不能同真，必有一假。根据矛盾律，“A不唱歌”和“A唱歌”必有一假，故②表述错误。 ④：根据排中律，“A不唱歌”和“A唱歌”必有一真，那么“B不唱歌”为假，也就是B要唱歌。根据材料中“你会推出哪个同学给大家唱歌”，应该是只有一位同学要唱歌，可以得出“A不唱歌”是真话，而“A唱歌”是假命题，故④说法错误。 16．D 【详解】A：同一律是指在同一时间,从同一方面,对同一对象所形成的论断A,如果是真的就是真的,如果是假的就是假的,“好茶”的概念偷换成“没有变质的茶”,违背了同一律，A排除。 B：矛盾律是指在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和它的否定论断“非A”不能同真,其中必有一假,“黄冈人”与“非湖北人”不是A和非A的关系,B排除。 C：排中律是指在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”和“非A”,不能断定它们都不成立,材料中没有同时都否定,故没有违背排中律,而是违背矛盾律，C排除。 D：材料中乙既没有投反对票也没有投赞成票,可能投了弃权票,D正确。 17．C 【详解】②④：材料中对西红柿颜色变化的论断正确反映事物的变化发展，遵循了思维的确定性要求，其内容公式是“A”是“A”,在同一时间、从同一方面、对同一对象所形成的论断“A”,如果是真的，就是真的：如果是假的，就是假的，②④符合题意。 ①③：材料中有关西红柿的论断遵循了思维同一律原则，强调合乎逻辑的思维是具有确定性的思维，不涉及矛盾律和排中律，①③与题意不符。 18．D 【详解】A：同一律要求我们，在同一思维过程中，每一思想必须保持自身的同一性，不能混淆概念，也不能转移论题。材料中有群众提出：“我赞成不是所有时候燃放烟花都要禁止，也赞成不是所有时候燃放烟花都不要禁止”，没有违反同一律，A错误。 B：矛盾律内容：在同一时间，从同一方面，对同一对象所形成的论断“A”和“非A”不能同真，不能断定它们都成立，否则就会犯“自相矛盾”的错误。材料中有群众提出：“我赞成不是所有时候燃放烟花都要禁止，也赞成不是所有时候燃放烟花都不要禁止”，没有违反矛盾律，B错误。 C：排中律要求人们，在同一时间，从同一方面，对同一对象所形成的论断“A”和“非A”不能断定它们都不成立。违反排中律要求会犯“两不可”的逻辑错误。材料中有群众提出：“我赞成不是所有时候燃放烟花都要禁止，也赞成不是所有时候燃放烟花都不要禁止”，没有违反排中律，C错误。 D：随着环保理念的深入，多地禁放烟花爆竹，但燃放爆竹烟花一直是我国春节的传统习俗。有群众提出的观点，认为不是所有时候燃放烟花都要禁止，也不是所有时候燃放烟花都不要禁止，这两种情况可以同时存在，并不冲突，符合逻辑规律，D正确。 19．D 【详解】①③：耶伦并非不懂矛盾律，也没有违背矛盾律，“廉价”与“人为廉价”并不相同，不能说她前后矛盾；她也没有偷换概念或论题，没有违背同一律，而是杜撰了一个“人为廉价”概念并强加给中国，①③不符合题意。 ②④：耶伦杜撰了一个“人为廉价”概念并强加给中国，这是她站在美国的利益立场上操弄话术，是美国贸易保护主义的本能，故意抹黑中国产品，②④符合题意。 20．A 【详解】①②：合乎逻辑的思维是具有一致性的思维，否则就违反了矛盾律。“春节期间除了4A景区所有景区都向游客免费开放”、“一些美国政客，既认为中国是世界的威胁，又认为中国必将崩溃”的说法都属于自相矛盾，违反了矛盾律，①②正确。 ③：“北京以中轴线申遗，这既是对城市保护，也是对城市的更新”，这是辩证地看问题，③排除。 ④：“矛盾具有普遍性，任何事物都存在着矛盾。他们两人怎么会没有矛盾呢？”这违背同一律，犯了“偷换慨念”的错误，④排除。 21．C 【详解】①：杜绝逻辑错误说法过于绝对，①说法错误。②③：从思维素养角度，“以学增智”有利于我们把握共产党执政的本质以及规律，把握新情况、解决新问题，提高创新能力，②③说法正确。④：准确把握所处的历史方位，提高政治站位，属于思想政治意义，④不符合题意。 22．B 【详解】①③④：神舟十八号载人飞船的主要任务包括与空间站组合体进行自主快速交会对接，以及开展多项科学实验和技术应用等。这些有效任务要完成以下几大科学目标，体现了科学思维追求认识的客观性，科学思维的可预测性，不涉及科学思维结果具有可检验性，①④符合题意，③排除。 ②：科学思维追求认识的客观性，不是精准性，②说法错误。 23．C 【详解】①：科学思维可以通过对事物历史与现实材料的分析推断事物发展趋势，而不是决定事物发展趋势，①错误。②：面对厦门市筼筜湖生态环境恶化情况，习近平创造性提出“依法治湖、截污处理、清淤筑岸、搞活水体、美化环境”的“20字方针”，体现了科学思维总是从实际出发，力图如实反映认识对象，努力把握规律，②正确。 ③：在该方针的指引下，厦门市逐步探索出一条改善生态环境的有效实践路径，效果显著，体现了科学思维结果具有可检验性，能够以实事求是的态度接受实践检验，③正确。 ④：材料未展示科学思维纠正逻辑错误，驳斥诡辩，捍卫真理的这一意义，④排除。 24．A 【详解】①②：科学思维总是追求认识的客观性，总是从实际出发，力图如实地反映认识对象，且不盲目相信书本结论，注重实事求是的推理和论证，①②应选。③：说法正确但与题意无关，③不选。 ④：说法错误，科学思维对事物的发展趋势、发展前景作出合乎逻辑的推断，而不是起决定性作用，④不选。 25．D 【详解】③④：为适应环境变化，工程团队决定采取转动太阳翼调整光照角度、减少每天工作项目和时长等措施，逐渐让火星车进入“休眠”模式，体现了科学思维总是从实际出发，力图如实地反映认识对象，正确的思维能够指导人们在实践中实现预期目的，③④正确。①：学习科学思维有利于我们把握事物的本质和发展规律，实践是认识的最终目的，因此指导实践、服务实践才是科学思维的目的，①排除。②：工程团队让火星车进入“休眠”模式，待温度提升，再对火星车进行“唤醒”。这是强调思维对客观事物的反作用，不是反映，②排除。 学科网（北京）股份有限公司 $$