精品解析：四川省成都市龙泉驿区大面中学2024--2025学年九年级上学期10月月考化学试题

2024年10月大面中学初三化学监测题 一 、单选题(每小题只有一个正确答案，共42分) 1. 下列变化中属于化学变化的是 A. 潮湿的衣服被晒干了 B. 石蜡熔化 C. 以粮食为原料酿酒 D. 石灰石粉碎 2. 结构决定性质，性质决定用途。下列物质的用途主要利用其物理性质的是 A. 氮气作灯泡中的保护气 B. 石墨作干电池的电极 C. 氧气用于医疗急救 D. 醋酸除水壶中的水垢 3. 在“对蜡烛及其燃烧的探究”实验过程中，对实验现象描述不合理的是 A. 蜡烛燃烧过程中生成二氧化碳和水 B. 蜡烛燃烧产生黄色火焰 C. 将石蜡放入水中，石蜡浮在水面上 D. 蜡烛熄灭后有白烟产生 4. 生活中用到的下列物质，属于纯净物的是 A. 调味用的食醋 B. 洗碗用的自来水 C. 温度计中的水银 D. 消毒用的碘酒 5. 下列常见化学仪器的主要用途及注意事项，说法错误的是 A. 试管：用作少量物质的溶解或反应容器，可直接加热，但不能骤冷，防止炸裂 B. 量筒：用于量取液体体积，可直接加热，但不能作反应容器 C. 集气瓶：用于收集或贮存少量气体，不能加热 D. 胶头滴管：用于吸取和滴加少量液体，用过后应立即洗净，再去吸取其他药品 6. 下列实验操作正确的是 A. 检查装置气密性 B. 点燃酒精灯 C. 量取液体 D. 滴加少量液体 7. 下列有关空气的叙述正确的是 A. 没有颜色、没有气味的气体是空气 B. 氧气和氮气共约占空气体积的99%，其余约1%的气体主要是二氧化碳 C. 目前计入空气污染指数的项目暂定为：二氧化硫、二氧化碳、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物和臭氧等 D. 植树造林、禁止乱砍乱伐有利于保护空气 8. 下列反应不属于缓慢氧化的是 A. 红磷在空气中燃烧 B. 食物的腐烂 C. 农家肥料的腐熟过程 D. 人的呼吸过程 9. 实验室用高锰酸钾加热制取氧气，有如下操作步骤：①点燃酒精灯，加热；②检查装置的气密性；③装入高锰酸钾，并在试管口放一团棉花；④用排水法收集氧气；⑤从水槽中取出导管；⑥熄灭酒精灯；⑦将仪器固定在铁架台上。其操作顺序正确的是 A. ②③⑦①④⑤⑥ B. ①③②⑤④⑥⑦ C. ⑤③②①④⑥⑦ D. ③①②④⑥⑤⑦ 10. 下列物质与氧气反应的现象说法正确的是 A. 木炭在氧气中剧烈燃烧，发出红光，放热，生成无色气体使澄清石灰水变浑浊 B. 红磷在氧气中燃烧，放出热量，产生大量白烟 C. 铁丝在氧气中，剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成四氧化三铁 D. 硫磺在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰，放出大量的热，生成有刺激性气味的气体 11. 鉴别空气、氧气和氮气三瓶气体的最佳方法是 A. 将气体分别通入水中 B. 将带火星的木条分别伸入三瓶气体中 C. 将气体分别通入澄清石灰水中 D. 将燃着的木条分别伸入三瓶气体中 12. 实验室用过氧化氢分解制取氧气时，往往加入二氧化锰（MnO2），以下说法正确的是（　　） A. 如果不加入MnO2，过氧化氢受热分解就不会产生氧气 B. 在过氧化氢分解反应中，MnO2加快了化学反应速率，作催化剂 C. 加入MnO2后制取的氧气质量增大 D. MnO2只能做过氧化氢分解的催化剂 13. “暖宝宝贴”（主要成分为铁粉）发热的原理是铁粉和氧气、水发生反应放热。用“暖宝宝贴”测定空气中氧气的含量，广口瓶容积为270mL实验装置如图所示。实验后量筒中水的体积读数为45mL（实验前量筒中水的体积为100mL）。下列叙述不正确的是 A. 铁的锈蚀属于缓慢氧化过程 B. 若测得空气中氧气含量偏低，可能是铁粉不足 C. 必须等温度恢复至室温后，才能记录量筒内剩余水的体积 D. 本次实验测得空气中氧气的体积分数约为16.7% 14. 拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分。某兴趣小组利用氧气传感器来检测足量红磷燃烧过程中氧气的含量，如图所示，下列判断正确的是 A. a点时容器内氮气体积分数为85% B. 容器内物质总质量：b点>c点 C. 氧气有剩余，说明物质燃烧时氧气必须达到一定浓度 D. 此实验测得空气中氧气的质量分数为18% 二 、填空题(共12分) 15. 空气是人类赖以生存的宝贵资源。 （1）空气中含量最多的物质是___________。 （2）下列事实说明空气中含有哪些成分？ ①食物放在空气中会变质 ___________。 ②酥脆的饼干放在空气中一段时间会变软___________。 （3）干果类食品常采用真空包装，目的是将食品与___________隔绝。氮气常用作糕点包装袋内的填充气，氮气的下列性质，与该用途有关的是___________ (填字母)。 A．无毒 B．难溶于水 C． 化学性质稳定 D．密度与空气相近 （4）洁净的空气对于人类和其它动植物都是非常重要的。 ①雾霾天气导致呼吸道病人增多，因为这种天气，空气中___________ 大量增加(填字母序号)。 A．二氧化碳 B． 二氧化氮 C． 可吸入颗粒物 D． 二氧化硫 ②下列表格是龙泉驿区某天空气质量情况： 空气总质量 PM₂ PM₁0 臭氧 二氧化氮 二氧化硫 28优 12 23 89 11 4 表格中，还有哪种空气污染指数项目没有体现出来 ___________ (写名称)。 （5）工业上分离空气制取氧气的生产流程如图1所示： ①该生产过程的原理是：利用氧气和氮气的___________不同。 ②该生产过程最终得到的“液态氧气”是___________ (填“纯净物”或“混合物”)， ③液氧是一种___________色液体，医院用于给病人输氧的液氧储存在蓝色的钢瓶中。输氧时， 一般用图2装置来观察输氧的速度，则该装置的 ___________ (填“a”或“b”)导管口与装氧气的 钢瓶连接，通过观察瓶内 ___________ 可知道输氧速度的快慢。 16. 硫 、碳 、铁丝三种物质与氧气反应的文字或符号表达式： （1）硫：_____________。 碳： ____________。 铁丝：____________。 分析硫、碳、铁丝三种物质在氧气中的燃烧， 回答问题。 （2）从反应角度：三个反应有许多共同点，都属于___________ (填反应的基本类型)，都放 热；但也有不同点，如____________。 （3）从操作角度：为了充分利用集气瓶中氧气，三种物质都要自上而下___________( 填“快 速”或“缓慢”)伸入氧气瓶中；铁丝燃烧实验中，需要在火柴快要燃尽时再伸入充满氧气 的集气瓶中，其目的是_______。 （4）从现象角度：在空气中点燃硫时，观察到淡黄色固体熔化后，燃烧发出___________色火焰，在氧气中，燃烧得更旺，发出___________色火焰；碳在氧气中燃烧比在空气中燃 烧更旺：铁丝在空气中不燃烧，在氧气中能剧烈燃烧，同时还可观察到的现象是___________。三种物质在氧气中燃烧的现象与空气中现象不同的原因 是___________。 （5）从装置角度：燃烧实验时，集气瓶底是否放入水及放入水的原因各不相同。铁丝燃烧时，集气瓶底放入少许水的目的是___________； 硫、铁丝燃烧实验中要用纯度较高的氧气，最好采用___________法收集 。 三、实验题(共10分) 17. 如图是实验室常用的实验仪器与装置。依据题目要求回答下列问题。 （1）写出下列仪器名称：①_____ （2）甲同学选择高锰酸钾为原料制取氧气，应选择的装置组合是_____，反应的文字表达式是_____。 （3）甲同学用排水法收集氧气，发现水槽里的水变成紫红色，其原因是_____，收集完氧气后，应先将导管从水槽中移出后再熄灭酒精灯，目的是_____。 （4）甲同学用排水法收集完氧气后，测得其纯度明显偏低，原因可能是_____(填字母)。 A. 高锰酸钾中混入了二氧化锰 B. 收集前，集气瓶中未注满水 C. 收集后，集气瓶中仍有少量水 D. 未见气泡连续、均匀地冒出时就开始收集 （5）乙同学选用B装置制取氧气，则他应选用的药品是_____。由于该同学动作太慢，氧气还没有收集满，容器内的反应就停止了，若想集满这瓶气体，在不拆卸装置的前提下，请你帮他想出一种方法：_____。 四、推断题(共6分) 18. A~F是初中化学常见的六种物质、A和D都是液体，B和E是黑色固体，C和 F都是空气的成分，其中C能使带火星的木条复燃，请回答下列问题。 （1）反应①的文字或符号表达式为___________，基本类型为___________，B在反应中的作用是___________。 （2）写出物质D在实验室的一种用途___________。 （3）反应③可以通过植物的___________作用实现。 五、实验探究题(共14分) 19. 请你一起完成以下实验探究。 实验一：如图1 是“空气中氧气体积分数测定”实验的改进装置。主要操作是：在实际容积 为150mL的集气瓶里，先装进50mL的水，再按图1连好仪器，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃。(白磷40℃即燃烧，燃烧产物与红磷相同) （1）白磷燃烧的文字或符号表达式为__________________。实验过程中，观察到集气瓶内液面的变化情况是__________________。 （2）集气瓶里预先装进的50mL 水的作用有 ___________(填写序号) A. 吸收白烟，降温加快集气瓶冷却 B. 液封导气管末端以防气体逸出 C. 缓冲集气瓶内气压的骤然升高 （3）若实验结束后集气瓶中水的总体积为69mL则实验测得空气中氧气的含量为___________。 实验二：某化学兴趣小组的同学为了比较氧化铜(CuO) 和二氧化锰对过氧化氢分解的催化 效果，用如图2所示的装置进行了两次实验，在锥形瓶中分别加入等质量的氧化铜和二氧化 锰，然后将分液漏斗中的5%的双氧水注入3mL 到锥形瓶中，利用注射器收集氧气，收集到 氧气的体积和时间的关系如图3所示。 （4）装入药品前，检查图2装置气密性的方法是__________________。 （5）氧化铜作催化过氧化氢分解反应的文字或符号表达式为___________。 （6）图2实验可以通过比较 ___________来比较两种催化剂的催化效果。通过图3图像除了能得出二氧化锰催化效果比氧化铜好，还 能得出的结论是 ___________。 （7）分析图3氧化铜催化过氧化氢分解的图像，t0～t1时间段反应速率逐渐变 ___________ (填“快” 或“慢”) ，t1～t2时间段反应速率逐渐变 ___________ (填“快”或“慢”)，t1～t2时间段反应速 率变化的原因是___________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024年10月大面中学初三化学监测题 一 、单选题(每小题只有一个正确答案，共42分) 1. 下列变化中属于化学变化的是 A. 潮湿的衣服被晒干了 B. 石蜡熔化 C. 以粮食为原料酿酒 D. 石灰石粉碎 【答案】C 【解析】 【详解】A、潮湿的衣服被晒干了是水由液态变为气态，没有新物质生成，是物理变化。不符合题意； B、石蜡熔化是石蜡由固态变为液态，没有新物质生成，是物理变化。不符合题意； C、以粮食为原料酿酒，有酒精等新物质生成，是化学变化。符合题意； D、石灰石粉碎 是石灰石的状态改变，是物理变化。不符合题意； 故选C。 2. 结构决定性质，性质决定用途。下列物质的用途主要利用其物理性质的是 A. 氮气作灯泡中的保护气 B. 石墨作干电池的电极 C. 氧气用于医疗急救 D. 醋酸除水壶中的水垢 【答案】B 【解析】 【详解】A、氮气的化学性质不活泼，可用作保护气，该性质需要通过化学变化来体现，属于化学性质，故错误； B、石墨作干电池电极，是因为石墨具有导电性，不需要通过化学变化表现出来，属于物质的物理性质，故正确； C、氧气可供给呼吸，可用于医疗急救，该性质需要通过化学变化来体现，属于化学性质，故错误； D、水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁等，醋酸可以与碳酸钙、氢氧化镁发生反应，则可用于除水垢，该性质需要通过化学变化来体现，属于化学性质，故错误。 故选B。 3. 在“对蜡烛及其燃烧的探究”实验过程中，对实验现象描述不合理的是 A. 蜡烛燃烧过程中生成二氧化碳和水 B. 蜡烛燃烧产生黄色火焰 C. 将石蜡放入水中，石蜡浮在水面上 D. 蜡烛熄灭后有白烟产生 【答案】A 【解析】 【详解】A、蜡烛燃烧过程中生成二氧化碳和水是实验结论，不是实验现象，符合题意； B、蜡烛燃烧产生黄色火焰，是实验现象，不符合题意； C、石蜡密度比水小，将石蜡放入水中，石蜡浮在水面上，是实验现象，不符合题意； D、蜡烛熄灭后有白烟产生，是实验现象，不符合题意。 故选A。 4. 生活中用到的下列物质，属于纯净物的是 A. 调味用的食醋 B. 洗碗用的自来水 C. 温度计中的水银 D. 消毒用的碘酒 【答案】C 【解析】 【详解】A、食醋是由水、醋酸等物质组成的，属于混合物，故A选项不符合题意； B、自来水中含有水、可溶性钙镁化合物等物质，属于混合物，故B选项不符合题意； C、水银是汞的俗称，汞是由一种物质组成的，属于纯净物，故C选项符合题意； D、碘酒是由碘和酒精组成的，属于混合物，故D选项不符合题意。 故选C。 5. 下列常见化学仪器的主要用途及注意事项，说法错误的是 A. 试管：用作少量物质的溶解或反应容器，可直接加热，但不能骤冷，防止炸裂 B. 量筒：用于量取液体体积，可直接加热，但不能作反应容器 C. 集气瓶：用于收集或贮存少量气体，不能加热 D. 胶头滴管：用于吸取和滴加少量液体，用过后应立即洗净，再去吸取其他药品 【答案】B 【解析】 【详解】A、试管可用作少量物质的溶解或反应容器，试管可直接加热，但是需要预热等，不能骤冷，防止受热不均炸裂，不符合题意； B、量筒用于量取一定体积的液体，但是量筒不能直接加热，也不能作反应容器，符合题意； C、集气瓶用于收集或贮存少量气体，但是集气瓶不能加热，不符合题意； D、胶头滴管用于吸取和滴加少量液体，但是胶头滴管用过后应立即洗净，再去吸取其他药品，防止污染其它药品，不符合题意。 故选B。 6. 下列实验操作正确的是 A. 检查装置气密性 B. 点燃酒精灯 C. 量取液体 D. 滴加少量液体 【答案】A 【解析】 【详解】A、检查装置气密性的方法：将导管置于水中，用手紧握试管，观察导管口是否有气泡冒出，有气泡冒出，说明装置气密性良好，故A正确； B、禁止用燃着的酒精灯去引燃另一只酒精灯，防止发生火灾，故B错误； C、常用量筒量取一定体积的液体，读数时，视线应与液体凹液面的最低处保持水平，图中为俯视读数，故C错误； D、胶头滴管加液时，既不能伸入容器，更不能接触容器，应垂直悬空于试管的正上方，故D错误。 故选A。 7. 下列有关空气的叙述正确的是 A. 没有颜色、没有气味的气体是空气 B. 氧气和氮气共约占空气体积的99%，其余约1%的气体主要是二氧化碳 C. 目前计入空气污染指数的项目暂定为：二氧化硫、二氧化碳、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物和臭氧等 D. 植树造林、禁止乱砍乱伐有利于保护空气 【答案】D 【解析】 【详解】A、没有颜色、没有气味的气体不一定是空气，氮气、氧气等也是没有颜色、没有气味的气体；故错误； B、氧气和氮气共约占空气体积的99%，其余1%的气体主要是二氧化碳错误，因为其余1%的气体主要是稀有气体；故错误； C、目前计入空气污染指数的项目暂定为：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物和臭氧等；二氧化碳不属于空气污染物，目前没有计入空气污染指数的项目；故错误； D、禁止乱砍乱伐减少树木的损失，积极植树造林有利于保护空气资源，有利于保护环境；故正确； 故选：D。 8. 下列反应不属于缓慢氧化的是 A. 红磷在空气中燃烧 B. 食物的腐烂 C. 农家肥料的腐熟过程 D. 人的呼吸过程 【答案】A 【解析】 【详解】A、红磷和空气中的氧气反应比较剧烈，属于剧烈氧化反应，而不是缓慢氧化，故选项正确； B、食物的腐烂的过程是食物与水和氧气发生氧化反应的结果，反应比较缓慢，属于缓慢氧化，故选项错误； C、农家肥料的腐熟过程中农家肥与氧气发生氧化反应，反应过程比较缓慢，属于缓慢氧化，故选项错误； D、人的呼吸过程中有机物和氧气发生反应放出热量，属于氧化反应，反应过程比较缓慢，属于缓慢氧化，故选项错误。 故选：A。 9. 实验室用高锰酸钾加热制取氧气，有如下操作步骤：①点燃酒精灯，加热；②检查装置的气密性；③装入高锰酸钾，并在试管口放一团棉花；④用排水法收集氧气；⑤从水槽中取出导管；⑥熄灭酒精灯；⑦将仪器固定在铁架台上。其操作顺序正确的是 A. ②③⑦①④⑤⑥ B. ①③②⑤④⑥⑦ C. ⑤③②①④⑥⑦ D. ③①②④⑥⑤⑦ 【答案】A 【解析】 【详解】注意制取氧气的步骤：“查、装、定、点、收、离（移）、熄”，谐音“茶庄定点收利息”，步骤不能颠倒。故实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，有如下操作步骤：②检查装置的气密性；③装入高锰酸钾，并在试管口放一团棉花；⑦将仪器固定在铁架台上；①点燃酒精灯，加热；④用排水法收集氧气；⑤从水槽中取出导管；⑥熄灭酒精灯；则正确顺序为：②③⑦①④⑤⑥。 故选：A。 10. 下列物质与氧气反应的现象说法正确的是 A. 木炭在氧气中剧烈燃烧，发出红光，放热，生成无色气体使澄清石灰水变浑浊 B. 红磷在氧气中燃烧，放出热量，产生大量白烟 C. 铁丝在氧气中，剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成四氧化三铁 D. 硫磺在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰，放出大量的热，生成有刺激性气味的气体 【答案】B 【解析】 【详解】A、木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光，放热，生成无色气体使澄清石灰水变浑浊，故A选项不符合题意； B、红磷在氧气中燃烧，放出热量，产生大量白烟，故B选项符合题意； C、铁丝在氧气中生成四氧化三铁是实验结论，不是实验现象，故C选项不符合题意； D、硫磺在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰，放出大量的热，生成有刺激性气味的气体，故D选项不符合题意。 故选B。 11. 鉴别空气、氧气和氮气三瓶气体的最佳方法是 A. 将气体分别通入水中 B. 将带火星的木条分别伸入三瓶气体中 C. 将气体分别通入澄清石灰水中 D. 将燃着的木条分别伸入三瓶气体中 【答案】D 【解析】 【详解】A、空气、氧气和氮气都不溶于水，将气体分别通入水中现象相同，无法鉴别三瓶气体，故选项错误； B、把带火星的木条分别伸入三个集气瓶中，能使木条复燃的是氧气；木条熄灭的是空气和氮气，无法鉴别空气和氮气，故选项错误； C、空气、氧气和氮气和澄清石灰水都不反应，将气体分别通入澄清石灰水中现象相同，无法鉴别空气和氧气，故选项错误； D、把燃着的木条分别伸入三个集气瓶中，若木条熄灭，则是氮气；若木条燃烧更旺，则是氧气；若木条正常燃烧，则是空气；现象明显，能一次鉴别出这三瓶气体，故选项正确。 故选：D。 12. 实验室用过氧化氢分解制取氧气时，往往加入二氧化锰（MnO2），以下说法正确的是（　　） A. 如果不加入MnO2，过氧化氢受热分解就不会产生氧气 B. 在过氧化氢分解反应中，MnO2加快了化学反应速率，作催化剂 C. 加入MnO2后制取的氧气质量增大 D. MnO2只能做过氧化氢分解的催化剂 【答案】B 【解析】 【详解】A、如果不加二氧化锰，过氧化氢也会分解产生O2，只是速度慢，故选项说法错误； B、在过氧化氢分解反应中，二氧化锰加快反应速率，作催化剂，故选项说法正确； C、加入催化剂有的可加快反应速率，有的也可减慢反应速率，但生成物的质量不会增大，故选项说法错误； D、二氧化锰不光能做过氧化氢分解的催化剂，也可以作其他反应的催化剂。故选项说法错误。 故选：B。 【点睛】催化剂是指在化学反应中能改变其它物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质都不改变的物质，特点是“一变、两不变”。 13. “暖宝宝贴”（主要成分为铁粉）发热的原理是铁粉和氧气、水发生反应放热。用“暖宝宝贴”测定空气中氧气的含量，广口瓶容积为270mL实验装置如图所示。实验后量筒中水的体积读数为45mL（实验前量筒中水的体积为100mL）。下列叙述不正确的是 A. 铁的锈蚀属于缓慢氧化过程 B. 若测得空气中氧气含量偏低，可能是铁粉不足 C. 必须等温度恢复至室温后，才能记录量筒内剩余水的体积 D. 本次实验测得空气中氧气的体积分数约为16.7% 【答案】D 【解析】 【详解】A. 铁生锈是铁与氧气、水发生的缓慢氧化反应，此选项正确； B. 若测得空气中氧气含量偏低，可能是铁粉不足，只消耗了部分氧气，此选项正确； C. 必须等温度恢复至室温后，才能记录量筒内剩余水的体积，以防温度较高时，气体体积发生膨胀而导致结果偏小，此选项正确； D. 铁生锈消耗氧气，消耗氧气的体积等于进入烧杯内的水的体积，则本次实验测得空气中氧气的体积分数约为：=22%，此选项错误。 故选D。 14. 拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分。某兴趣小组利用氧气传感器来检测足量红磷燃烧过程中氧气的含量，如图所示，下列判断正确的是 A. a点时容器内氮气体积分数为85% B. 容器内物质总质量：b点>c点 C. 氧气有剩余，说明物质燃烧时氧气必须达到一定浓度 D. 此实验测得空气中氧气的质量分数为18% 【答案】C 【解析】 【详解】A、由曲线图可知：a点时容器内氧气的体积分数为15%。故容器内其余气体（氮气、稀有气体、二氧化碳等）的浓度为85%，故氮气体积分数小于85%，故A错误，不符合题意； B、由图可知，反应是在密闭容器中进行的，故根据质量守恒定律，反应前后物质的质量不变，故容器内物质总质量：b点=c点，故B错误，不符合题意； C、由曲线图可知：反应停止时，容器内剩余3%体积分数的氧气，由于红磷足量，故氧气有剩余，说明物质燃烧时氧气必须达到一定浓度，故C正确，符合题意； D、由曲线图可知：反应过程中氧气的体积分数减小18%，且不是质量分数，故D错误，不符合题意。 故选：C。 二 、填空题(共12分) 15. 空气是人类赖以生存的宝贵资源。 （1）空气中含量最多的物质是___________。 （2）下列事实说明空气中含有哪些成分？ ①食物放在空气中会变质 ___________。 ②酥脆的饼干放在空气中一段时间会变软___________。 （3）干果类食品常采用真空包装，目的是将食品与___________隔绝。氮气常用作糕点包装袋内的填充气，氮气的下列性质，与该用途有关的是___________ (填字母)。 A．无毒 B．难溶于水 C． 化学性质稳定 D．密度与空气相近 （4）洁净的空气对于人类和其它动植物都是非常重要的。 ①雾霾天气导致呼吸道病人增多，因为这种天气，空气中___________ 大量增加(填字母序号)。 A．二氧化碳 B． 二氧化氮 C． 可吸入颗粒物 D． 二氧化硫 ②下列表格是龙泉驿区某天空气质量情况： 空气总质量 PM₂ PM₁0 臭氧 二氧化氮 二氧化硫 28优 12 23 89 11 4 表格中，还有哪种空气污染指数项目没有体现出来 ___________ (写名称)。 （5）工业上分离空气制取氧气的生产流程如图1所示： ①该生产过程的原理是：利用氧气和氮气的___________不同。 ②该生产过程最终得到的“液态氧气”是___________ (填“纯净物”或“混合物”)， ③液氧是一种___________色液体，医院用于给病人输氧的液氧储存在蓝色的钢瓶中。输氧时， 一般用图2装置来观察输氧的速度，则该装置的 ___________ (填“a”或“b”)导管口与装氧气的 钢瓶连接，通过观察瓶内 ___________ 可知道输氧速度的快慢。 【答案】（1）氮气##N2 （2） ①. 氧气##O2 ②. 水##H2O##水蒸气 （3） ①. 氧气##O2 ②. AC （4） ①. C ②. 一氧化碳 （5） ①. 沸点 ②. 混合物 ③. 淡蓝 ④. a ⑤. 产生气泡的速率 【解析】 【小问1详解】 空气中含量最高的气体为氮气，约占空气体积的78%。 【小问2详解】 ①食物变质，是因为与氧气发生了缓慢氧化，则说明空气中含有氧气。 ②饼干吸水会变软，则说明空气中含有水。 【小问3详解】 食品与氧气反应易变质，则真空包装，目的为将食品与氧气隔绝； 氮气化学性质稳定，且无毒，则可作食品保护气，故选C。 【小问4详解】 ①雾霾天气导致呼吸道病人增多，因为这种天气，空气中可吸入颗粒物大量增加，故选C。 ②目前计入空气质量评价的主要污染物为：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物、细颗粒物和臭氧等，故还缺少一氧化碳。 【小问5详解】 ①工业上利用液氮和液氧的沸点不同，可将它们进行分析。 ②由于空气中含有氮气、氧气、稀有气体等，则得到的“液态氧气”中还含有氧气、稀有气体等，属于混合物。 ③液氧为淡蓝色液体； 氧气不易溶于水，输氧时，装氧气的钢瓶与a导管口连接，b导管口与病人连接； 将氧气通入水中，可通过观察瓶内产生气泡的速率，进而知道输氧速度的快慢。 16. 硫 、碳 、铁丝三种物质与氧气反应的文字或符号表达式： （1）硫：_____________。 碳： ____________。 铁丝：____________。 分析硫、碳、铁丝三种物质在氧气中的燃烧， 回答问题。 （2）从反应角度：三个反应有许多共同点，都属于___________ (填反应的基本类型)，都放 热；但也有不同点，如____________。 （3）从操作角度：为了充分利用集气瓶中氧气，三种物质都要自上而下___________( 填“快 速”或“缓慢”)伸入氧气瓶中；铁丝燃烧实验中，需要在火柴快要燃尽时再伸入充满氧气 的集气瓶中，其目的是_______。 （4）从现象角度：在空气中点燃硫时，观察到淡黄色固体熔化后，燃烧发出___________色火焰，在氧气中，燃烧得更旺，发出___________色火焰；碳在氧气中燃烧比在空气中燃 烧更旺：铁丝在空气中不燃烧，在氧气中能剧烈燃烧，同时还可观察到的现象是___________。三种物质在氧气中燃烧的现象与空气中现象不同的原因 是___________。 （5）从装置角度：燃烧实验时，集气瓶底是否放入水及放入水的原因各不相同。铁丝燃烧时，集气瓶底放入少许水的目的是___________； 硫、铁丝燃烧实验中要用纯度较高的氧气，最好采用___________法收集 。 【答案】（1） ①. ## ②. ## ③. ## （2） ①. 化合反应 ②. 产物的状态不同 （3） ①. 缓慢 ②. 避免火柴燃烧消耗过多的氧气 （4） ①. 微弱的淡蓝 ②. 明亮的蓝紫 ③. 放出大量的热、火星四射、生成黑色固体 ④. 氧气的浓度不同 （5） ①. 防止熔融物溅落瓶底使瓶底炸裂 ②. 排水 【解析】 【小问1详解】 硫和氧气点燃生成二氧化硫，文字或符号表达式为：或； 碳和氧气点燃生成二氧化碳，文字或符号表达式为：或； 铁和氧气点燃生成四氧化三铁，文字或符号表达式为：或； 【小问2详解】 三个反应中，反应物均为两种，生成物均为一种，符合“多变一”反应特点，属于化合反应；三个反应都能放出热量；但也有不同点，如产物的状态不同； 【小问3详解】 为了充分利用集气瓶中氧气，三种物质都要自上而下缓慢伸入氧气瓶中，这样能够使氧气得到充分利用，避免氧气受热大量逸出； 刚点燃火柴就伸入氧气中，火柴消耗的氧气太多致使看不到铁丝燃烧，则铁丝燃烧实验中，需要在火柴快要燃尽时再伸入充满氧气的集气瓶中，其目的是避免火柴燃烧消耗过多的氧气； 【小问4详解】 在空气中点燃硫时，观察到淡黄色固体熔化后，燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，在氧气中，燃烧得更旺，发出明亮的蓝紫色火焰； 铁丝在空气中不燃烧，在氧气中能剧烈燃烧，同时还可观察到的现象是放出大量的热、火星四射、生成黑色固体。 三种物质在氧气中燃烧的现象与空气中现象不同的原因是氧气的浓度不同； 【小问5详解】 燃烧实验时，集气瓶底是否放入水及放入水的原因各不相同。铁丝燃烧时，集气瓶底放入少许水的目的是防止熔融物溅落瓶底使瓶底炸裂；硫、铁丝燃烧实验中集气瓶底部要留少量的水，最好采用排水法收集。 三、实验题(共10分) 17. 如图是实验室常用的实验仪器与装置。依据题目要求回答下列问题。 （1）写出下列仪器名称：①_____ （2）甲同学选择高锰酸钾为原料制取氧气，应选择的装置组合是_____，反应的文字表达式是_____。 （3）甲同学用排水法收集氧气，发现水槽里的水变成紫红色，其原因是_____，收集完氧气后，应先将导管从水槽中移出后再熄灭酒精灯，目的是_____。 （4）甲同学用排水法收集完氧气后，测得其纯度明显偏低，原因可能是_____(填字母)。 A. 高锰酸钾中混入了二氧化锰 B. 收集前，集气瓶中未注满水 C. 收集后，集气瓶中仍有少量水 D. 未见气泡连续、均匀地冒出时就开始收集 （5）乙同学选用B装置制取氧气，则他应选用的药品是_____。由于该同学动作太慢，氧气还没有收集满，容器内的反应就停止了，若想集满这瓶气体，在不拆卸装置的前提下，请你帮他想出一种方法：_____。 【答案】（1）酒精灯 （2） ①. AD##AE ②. （3） ①. 试管口没有棉花 ②. 防止水槽中的水倒吸，使试管炸裂 （4）BD （5） ①. 过氧化氢溶液 ②. 向长颈漏斗中加入过氧化氢溶液 【解析】 【小问1详解】 仪器①是酒精灯； 【小问2详解】 用高锰酸钾制取氧气需要加热，应该用A装置作为发生装置，因为氧气的密度比空气略大，可以用向上排空气法收集，即用D装置收集，氧气不易溶于水，可以用排水法收集，即用E装置收集；高锰酸钾受热分解产生锰酸钾、二氧化锰和氧气，文字表达式为： 【小问3详解】 用排水法收集氧气，发现水槽里的水变成紫红色，其原因是试管口没有棉花，为了防止固体粉末进入导管，应该在试管口塞一团棉花；收集完氧气后，应先将导管从水槽中移出后再熄灭酒精灯，目的是防止水槽中的水倒吸，使试管炸裂； 【小问4详解】 A、高锰酸钾中混入了二氧化锰，不会影响氧气的纯度；错误； B、收集前，集气瓶中未注满水，会导致氧气不纯；正确； C、收集后，集气瓶中仍有少量水，只是氧气没有收集满，不会影响氧气的纯度；错误； D、未见气泡连续、均匀地冒出时就开始收集，开始的气泡是空气，会导致氧气不纯；正确； 故选BD； 【小问5详解】 用B装置制取氧气，是固液不加热型，则他应选用的药品是过氧化氢溶液；要继续收满氧气，则需要向长颈漏斗中加入过氧化氢溶液，B装置的优点就是能添加药品。 四、推断题(共6分) 18. A~F是初中化学常见的六种物质、A和D都是液体，B和E是黑色固体，C和 F都是空气的成分，其中C能使带火星的木条复燃，请回答下列问题。 （1）反应①的文字或符号表达式为___________，基本类型为___________，B在反应中的作用是___________。 （2）写出物质D在实验室的一种用途___________。 （3）反应③可以通过植物的___________作用实现。 【答案】（1） ①. 过氧化氢水+氧气或H2O2H2O+O2 ②. 分解反应 ③. 催化作用 （2）洗涤（或溶解等） （3）光合 【解析】 【分析】A 和D都是液体，B是黑色固体，C是空气的成分，能使带火星的木条复燃，则A是过氧化氢，B是二氧化锰，C是氧气，D是水；E和氧气能生成F，F能转化成氧气，F是大气成分，则E是碳，F是二氧化碳，代入验证，推断正确，据此进行分析解答。 【小问1详解】 反应①为过氧化氢在二氧化锰的催化条件下反应生成水和氧气，该反应的文字表达式为过氧化氢水+氧气，符号表达式为H2O2H2O+O2，该反应的反应物为一种，生成物为两种，符合“一变多”的特点，属于分解反应，该反应中二氧化锰作催化剂，起催化作用。 【小问2详解】 物质D，即水，在实验室的用途有洗涤、溶解等。 【小问3详解】 反应③为二氧化碳转化为氧气，可以通过植物的光合作用实现。 五、实验探究题(共14分) 19. 请你一起完成以下实验探究。 实验一：如图1 是“空气中氧气体积分数测定”实验的改进装置。主要操作是：在实际容积 为150mL的集气瓶里，先装进50mL的水，再按图1连好仪器，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃。(白磷40℃即燃烧，燃烧产物与红磷相同) （1）白磷燃烧的文字或符号表达式为__________________。实验过程中，观察到集气瓶内液面的变化情况是__________________。 （2）集气瓶里预先装进的50mL 水的作用有 ___________(填写序号) A. 吸收白烟，降温加快集气瓶冷却 B. 液封导气管末端以防气体逸出 C. 缓冲集气瓶内气压的骤然升高 （3）若实验结束后集气瓶中水的总体积为69mL则实验测得空气中氧气的含量为___________。 实验二：某化学兴趣小组的同学为了比较氧化铜(CuO) 和二氧化锰对过氧化氢分解的催化 效果，用如图2所示的装置进行了两次实验，在锥形瓶中分别加入等质量的氧化铜和二氧化 锰，然后将分液漏斗中的5%的双氧水注入3mL 到锥形瓶中，利用注射器收集氧气，收集到 氧气的体积和时间的关系如图3所示。 （4）装入药品前，检查图2装置气密性的方法是__________________。 （5）氧化铜作催化过氧化氢分解反应的文字或符号表达式为___________。 （6）图2实验可以通过比较 ___________来比较两种催化剂的催化效果。通过图3图像除了能得出二氧化锰催化效果比氧化铜好，还 能得出的结论是 ___________。 （7）分析图3氧化铜催化过氧化氢分解的图像，t0～t1时间段反应速率逐渐变 ___________ (填“快” 或“慢”) ，t1～t2时间段反应速率逐渐变 ___________ (填“快”或“慢”)，t1～t2时间段反应速 率变化的原因是___________。 【答案】（1） ①. 白磷+氧气五氧化二磷（或P+O2P2O5） ②. 先下降后上升 （2）ABC （3）19% （4）向右拉动注射器活塞，若松开手后活塞恢复原状，则证明装置气密性良好 （5）过氧化氢水+氧气或H2O2H2O+O2 （6） ①. 相同时间注射器内氧气的体积 ②. 催化剂不能改变生成氧气的量 （7） ①. 快 ②. 慢 ③. 过氧化氢溶液的浓度降低 【解析】 【小问1详解】 白磷和氧气在点燃的条件下反应生成五氧化二磷，该反应的文字表达式为白磷+氧气五氧化二磷，符号表达式为P+O2P2O5。白磷燃烧放出热量，使得集气瓶中空气受热膨胀，集气瓶内气压增大，集气瓶内水沿导管进入烧杯中，液面下降；白磷燃烧消耗集气瓶中氧气，待冷却后，集气瓶内气压减小，烧杯中的液体沿导管进入集气瓶中，液面上升。白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中，瓶内水面的变化是先下降后上升。 【小问2详解】 集气瓶里预先装进的50mL水起到液封导气管末端以防气体逸出的作用，同时也可以吸收白烟，防止污染空气。水能吸收热量加速集气瓶冷却，减小温度变化的幅度同时也缓冲集气瓶内气压的骤然升高。故选ABC。 【小问3详解】 在实际容积为150mL的集气瓶里，先装进50mL的水，实验结束后集气瓶中水的总体积为69mL，则流入集气瓶内水的体积为69mL-50mL=19mL，即集气瓶内消耗的氧气体积为19mL，实验测得空气中氧气的含量=×100%=19%。 【小问4详解】 装入药品前，检查图2装置气密性的方法是向右拉动注射器活塞，若松开后活塞恢复原处，则证明装置气密性良好。 【小问5详解】 过氧化氢在氧化铜的催化条件下分解生成水和氧气，该反应的文字表达式为过氧化氢水+氧气，符号表达式为H2O2H2O+O2。 【小问6详解】 比较两种催化剂的催化效果，主要比较相同时间内收集氧气的体积，相同时间内收集氧气的体积越大，说明催化效果越好。由图像分析得出，当反应结束时，等体积、等浓度、无论使用何种催化剂的过氧化氢溶液生成氧气的体积相等，说明催化剂不能改变生成氧气的量。 【小问7详解】 由图像可知，由氧化铜作为催化剂的条件下，t0～t1时间段曲线逐渐变陡，说明反应速率逐渐变快。t1～t2时间段曲线逐渐变平缓，说明反应速率又逐渐变慢，这是因为随着反应的进行，过氧化氢溶液的浓度在不断下降。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $