内容正文:
第二章 按含义分类语法
第五节 感情与想法
絵を見て、一緒に話しましょう。
男「おとこ」
お金「おかね」
ほしい
がんぼう ねが
願望 / 願い
热身训练
根据句子含义,填入适当的助词。
1.高校時代 懐かしいですね。
2.英語 分かる。
3.あなたはどんなもの ほしいですか。
4.赤ちゃんが牛乳 ほしがって、泣いています。
5.ああ、暑い。冷たいビール 飲みたいなあ。
6.私は子供の頃からずっと医者になろう 思っています。
が
が
が
を
を/が
と
1.高校時代が懐かしいですね。
2.英語が分かる。
情感和能力的对象用助词「が」提示。
常见情感类的词:好き・大好き・嫌い・嫌「いや」
怖い・欲しい・嬉しい・ 懐かしい「なつかしい」・
羨ましい「うらやましい」・心配「しんぱい」・残念
常见能力类的词:上手・下手・得意「とくい」・苦手「にがて」
できる・分かる「わかる」
見える・聞こえる・动词可能形
動ます+たいです 想做某事
名詞がほしいです 想要某物
注意点:
1、前面的助词;「~たい」前面的助词を可以变成が
「ほしい」前面用助词が。
2、此2句型都只能用于第一、二人称;
3、此2句型活用:作为一类形容词活用;否定式?过去式?て形?
4、比起「~たいです」,更多用「~たいと思う」。
たい VS ほしい
名詞を動ます+たがる
たがっている 第三人称想做某事
名詞を ほしがる
ほしがっている 第三人称想要某物
注意点:
1、前面的助词的变化;
2、此2句型活用,作为一类动词活用。
たい VS ほしい
私の町の海は美しくて、たくさんの人に見に来てほしい。
このことはほかの人には言わないでほしいです。
Aは Bに 動てほしい :A希望B做...
Aは Bに 動ないでほしい:A希望B不要做...
补充:~てほしい
1.私たち家族は母の誕生日プレゼントに 服を買いました。
A.ほしかった B.ほしい C.ほしがっていた D.ほしがる
2.成績が落ちた生徒にもっと ほしいです。
A.頑張して B.頑張って C.頑張させて D.頑張らないで
3.留学生には日本語だけでなく、日本の文化や社会のことも ものだ。
A.学びたい B.学びたがる C.学びほしがる D.学んでほしい
4.父は仕事をやめ 、母に叱られた。
A.たがって B.たい C.てほしい D.ほしがり
5.李さん できるだけ早く来てほしいです。
A.に B.を C.と D.で
练习
答案
1.B
2.C
3.A
4.A
5.A
1、句子以动词意志形结尾; (笑顔を大切にしよう。)
2、意志形+と思います; (留学しようと思います/留学したいと思います。)
3、意志形+と思っています; (鈴木さんは留学しようと思っています。)
4、意志形+とする: (会社を出ようとした時、社長に呼ばれた。)
5、意志形+にも+可能否定形; (行こうにも行けません。)
6、意志形+ではありませんか・じゃないか。
(ごみ問題はまず、身の回りの問題から話し合おうではありませんか。)
意志形
表建议或决心
表第一人称的决心
表第一/三人称的决心
表正要做……
否定:Vようとしない:第三人称不肯做
要做…却不能做…
让我们一起做……吧
巩固训练
1.明日もいい (天気)と思います。(天気)
2.日本語能力試験もう終わったから、王さんは (暇)と思いますよ。
3.私は将来立派な先生 (なる) うと思います。
4.私は来月のボランティア活動に (参加する)たいと思います。
5.今朝 (出かける)とする時、電話がありました。
天気だ
暇だ
なろ
参加し
出かけよう
6.みなさん、一緒に美しい海を 。
A.守るに違いない B.守るまでもない
C.守ってはいけない D.守ろうではないか
7.現在、世界中は新型コロナウイルスが流行っているから、タイに留学 。
A.するつもりです B.したつもりです
C.しないつもりです D.したいつもりです
8.試験が近付いても、王さんは 、毎日遊んでいました。
A.復習してばかりいて B.復習しなくて
C.復習しようとせずに D.復習しようとして
9.自分の ことをよく考えてから行動したほうがいい。
A.ほしい B.ほしがる C.したがる D.したい
10.もう三年も故郷に帰っていない彼は奥さんに 。
A.会いたい B.会いほしい C.会いたがっている D.会いたかった
答案:
6.D
7.C
8.C
9.D
10.C
まとめ
~は〜が〜です
〜は〜が分かります・できます
〜がほしいです
〜たいです
動詞意志形
〜ようと思います
〜ようと思っています
~ようとする/しない
〜つもりです
情感类形容词对象
能力对象
想要某物
想做某事
「ましょう」简体形
第一人称
第二、三人称
正要做……/第三人称不肯做……
打算做某事,第一人称
P96 練習やってみよう
背多分、读必胜、重基础!
$$