3.3 水资源-【教学帮】2024-2025学年七年级上学期地理教学课件（鲁教五四版）

鲁教版 七年级 上册 [ ] 学习目标 01 (2022新课标)运用地图和相关资料，描述我国水资源的主要特征。 02 理解关于我国水资源时空分布不均所采取的解决措施，并着重了解南水北调工程。 03 了解水资源的利用现状，以及水浪费、水污染现象，知道节水比调水更重要。 通常把地球上的淡水资源称为水资源。 水资源 河流水 淡水湖泊水 水 = 水资源 海洋水 约97% 通常把地球上的淡水资源称为水资源。 淡水仅占2.5% 冰川，深层地下水占98% 可直接利用的淡水资源仅占 0.3% 水资源是宝贵的！ 水资源是取之不尽用之不竭的吗？ 水资源 水资源 一个国家河流径流量的大小，大体可以表明这个国家水资源的多少 总量丰富，人均不足 读《我国河流流量分布示意图》，说出我国水资源空间分布特点。 水资源的时空差异 20% 80% 东多西少，南丰北缺 读图，你发现了什么？ 水资源的时空差异 南方水资源多耕地少 北方耕地多水资源少 水土资源配置矛盾 南涝北旱 水资源的时空差异 西北地区为什么会缺水？ 水资源的时空差异 为什么华北地区严重缺水？ 自然原因：春季气温回升，降水少，蒸发量大 社会经济原因：人口稠密，生活用水量大；工农业发达，需水量大浪费、污染严重 100mm 长江流量图 水资源的时空差异 读图，说出我国水资源时间分布特点。 夏秋多、冬春少 年际变化大 存储 时间分布不均 兴建水库 （小浪底、三峡） 调运 空间分布不均 跨流域调水 南水北调 引黄济青 引大入秦 水资源的时空差异 引滦入津 引黄济青 引滦入唐 引黄入晋 引大入秦 南水北调西线 东线方案 中线方案 引滦入津 引黄入晋 引黄济青 水资源的时空差异 “南方水多，北方水少，如有可能，借点水来也是可以的。”这也是南水北调的宏伟构想首次提出。 1952年，毛泽东同志在视察黄河时提出： 水资源的时空差异 南水北调工程 我国重要的跨流域调水工程 东线工程 从长江下游扬州抽引长江水，利用京杭大运河及与其平行的河道逐级提水北送至山东与天津。 水资源的时空差异 南水北调工程 我国重要的跨流域调水工程 中线工程 丹江口水库调水可基本自流北上到终点北京。 水资源的时空差异 南水北调工程 我国重要的跨流域调水工程 西线工程 将长江上游水引入黄河上游以补充西北地区水资源。 水资源的时空差异 起点 终点 水量 大|小 水质好|差 自流能|否 工程量 大|小 东线 中线 西线 长江上游 黄河上游 丹江口水库 三峡库区 京、津 江苏扬州 江都水利枢纽 京津冀 胶东地区 较大 大 差 能 能 否 地形复杂，工程量大 需开挖渠道长，工程量大 利用大运河，工程量小 小 水资源的时空差异 思考：分析水资源时空分布不均对社会经济发展带来的影响。 南方水田 北方旱地 洪涝 干旱 新疆的绿洲农业 西北地区景观 水资源的时空差异 【教学目的】 1、引导学生围绕水资源时空分布不均的特点的图文资料，尝试分析水资源时空分布不均对社会经济发展带来的影响有哪些。 【教学方法】 1、问题探究法 【讲稿内容】 【1】我国水资源时空分布不均，对生产和生活会带来一定的影响。 【2】请同学们结合这些图片和刚刚我们分析的材料。 【3】尝试分析水资源时空分布不均对社会经济发展带来的影响有哪些？ 【4】请同学们思考，得出你的答案。 （课堂活动） 20 人均不足 1 我国水资源人均占有量不足2200立方米，仅为世界平均水平的1/4。北方地区人均只有990立方米，不到世界人均值的1/8。全国每年缺水近400亿立方米，耕地每年因旱减产粮食280多亿千克；全国660多座城市中大约有400多座城市缺水；城市、工业年缺水近60亿立方米。 水资源面临的问题 【教学目的】 1、结合图文资料，了解中国水资源人均不足的问题。 【讲稿内容】 【1】由于我国人口众多，水资源虽然总量较为丰富，但是人均不足。 21 我国农业灌溉用水效率系数为0.4~0.5，发达国家为0.7~0.8；全国工业万元增加值用水量是发达国家的5~10倍；我国水的重复利用率为50%，发达国家已达85%。 污染、浪费、利用率低 2 水资源面临的问题 【教学目的】 1、结合资料，了解中国水资源利用率低的问题。 2、联系生活实际，结合照片，分析中国水资源利用率低的原因。 【教学方法】 1、资料分析法 【讲稿内容】 【1】我们再来看一段资料。 【2】我国农业灌溉用水效率系数为零点四至零点五，发达国家为零点七至零点八。 【3】全国工业万元增加值用水量是发达国家的五至十倍。 【4】我国水的重复利用率为百分之五十，发达国家已达百分之八十五。 【5】这又说明了什么问题呢？ 【6】（点击动画）我国水资源的利用率低。 【7】在各类资源中，水资源是我们每天生活和生产都必须使用的资源。 【8】但是生活和生产中什么原因造成了水资源利用率低呢？ 22 改变灌溉方式，废弃大水漫灌、自流灌溉、推广喷灌和滴灌技术； 改变作物品种，种植耐旱作物、耗水量少的作物；减少农药、化肥的使用。 农业 水资源面临的问题及措施 工业用水重复使用、循环使用； 降低生产耗水，提高利用率； 污水处理，达标排放。 工业 水资源面临的问题及措施 生活用水一水多用； 推广节水器具； 少使用洗涤剂和清洁剂。 生活 水资源面临的问题及措施 海绵城市雨水收集系统 需要时将储存的水“释放”并加以利用 下雨时吸水 、净水 、渗水 雨水再利用 海绵体 湖泊 河流 可渗透路面 花园 绿地 【教学目的】 1、以海绵城市为例，了解政府对于解决水资源开发利用问题的措施。 2、通过小结，提出水资源保护的倡议，树立人地关系协调的可持续发展观。 【教学方法】 1、资料分析法 【讲稿内容】 【1】我们来看看我国部分城市的做法吧。 【2】在城市规划与建设中，建设海绵城市是对城市水资源的有效管理方式之一。 【3】海绵城市要（点击动画）有海绵体。 【4】城市海绵体既（点击动画）包括河、湖、池塘等水系。 【5】也包（点击动画）括绿地、花园、可渗透路面这样的城市配套设施。 【6】雨水通过这些海绵（点击动画）体下渗、滞蓄、净化、回用。 【7】最后剩余部分径流通过管网、泵站外排，从而可有效提高城市排水，（点击动画）并收集水资源。 【8】不仅缓减了城市内涝的压力，还提高了水资源的利用率。 【9】所以，无论你们在社会中是什么身份，作为世界公民，我们都有责任和义务去保护地球的水资源。 26 水资源 水土资源配合不协调 多旱涝灾害，开发利用难度大 小浪底、三峡 南水北调工程 时空分布不均 兴建水利工程 保护和利用水资源 时间分布：夏秋多、冬春少和年际变化大 空间分布：东多西少，南多北少 时间不均：兴建水库 空间不均：跨流域调水 保护水资源，防治水污染，提高水资源的利用率 课堂总结 （2023·广东·中考真题）【资源调配主题】引汉江水入渭河流域的水利工程——“引汉济渭”，跨黄河、长江两大流域。其主体工程秦岭输水隧洞穿越秦岭，沿线山体岩石坚硬，地质灾害频发，施工难度创造多项世界纪录。图为“引汉济渭”线路示意图。完成下面小题。 1．“引汉济渭”主体工程施工难度大的 主要原因是（    ） A．输水路线长 B．植被分布广 C．沿途水库多 D．地质条件复杂 课堂练习 28 课堂练习 Lavf57.56.101 $$