第十三章 内能 单元复习归纳-【重难点手册】2024-2025学年九年级全一册物理（人教版）

第十三章内能收超 单元复习归纳 门01知识系统总结 物质的构成：常见的物质是由极其微小的粒子一分子、原子构成的 像这样不同的物质在互相接触时彼此进人对方的现象，叫作扩散 分子热运动 分子热运动与温度有关：温度越高，分子热运动越剧烈 分子间作用力（引力和斥力） 内能：构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总和.单位：焦耳(J) 内 内能改变内能的两种方法：做功和热传递（在改变物体内能上是等效的） 能 热量：在热传递过程中传递能量的多少 探究不同物质的吸热本领 定义：一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度的 乘积之比，叫作这种物质的比热容.单位质量的某种物质，温度降低1℃所放 比热容 出的热量与它温度升高1℃所吸收的热量相等，数值上也等于它的比热容 单位：J(kg·℃) 热量的计算公式：Q级=cm(t一to),Q放=cm(to一t) -02一微转题妙总结。 微专题1分子动理论 观现象，宏观的扩散现象推理表明分子在运 L,分子动理论的基本观点：(1)常见的物 动，但观察到扩散现象并不是观察到了分子的 质是由极其微小的粒子一分子、原子构成 热运动 的：(2)一切物质的分子都在不停地做无规则 (3)扩散现象进行的快慢与温度有关，温 的运动：(3)分子间存在引力和斥力. 度越高，扩散的速度越快.这表明分子热运动 2.分子动理论的核心是分子的热运动 的快慢与温度有关，温度越高，分子热运动越 (1)扩散现象是两种物质在相互接触时彼 剧烈. 此进人对方的现象.它是一种自发的运动，不 例①(2024·长沙明达中学月考)下列现 同于外力作用下的机械运动. 象用分子动理论解释正确的是(). (2)通过扩散现象感知分子热运动，这是 A.石灰石能被粉碎成粉末，说明物质是由 通过宏观现象推理微观机制，是物理学的一个 分子组成的 重要研究方法—转换法.肉眼可见的扩散现 B.墨水在热水中比在冷水中扩散得快，说 象是宏观现象，肉眼不可见的分子热运动是微 明温度越高，分子运动越剧烈 23 更难食手册九年级物理则 C.“破镜不能重圆”，说明分子间有斥力 3.温度、内能和热量的关系 D.海绵用力一捏会缩成一团，说明分子间 温度 内能 热量 有间隙 宏观上：物体的 物体内所有 冷热程度 [解析石灰石能被粉碎成粉末，固体大颗 分子热运动在热传递过 微观上：反映物 粒变成小颗粒，与分子无关，故A错误：墨水在 念 的动能与分程中，传递能 体中大量分子无 子势能的量的多少 热水中比在冷水中扩散得快，说明温度越高， 规则运动的剧烈 程度 总和 分子运动速度越快，故B正确；由于镜子破裂 别 表 “升高”“降低” “具有”“有” “吸收”“放 处的绝大多数分子间距离较大，大于分子直径 述 “是” “改变” 出” 的10倍，分子间的作用力就十分微弱，所以 性 状态量 状态量 过程量 “破镜不能重圆”，此现象不能说明分子间有斥 力，故C错误：用手捏海绵，海绵的体积变小 单 ℃ 位 J J 了，是因为海绵内的空气被挤出了，与分子间 (1)物体吸热，温度不一定升高 隙无关，故D错误 (2)物体放热，温度不一定降低 答案B 联 (3)物体温度升高，内能增加，可能吸热，也可 系 能外界对它做了功 微专题2温度、内能和热量的关系 (4)物体温度降低，内能减少，可能放热，也可 1.内能 能它对外界做了功 (1)内能是构成物体的所有分子热运动的 例2(2023·内江中考)关于温度、热量 动能与分子势能之和.任何物体任何时候都具 和内能，下列说法正确的是( A.对物体做功，物体的内能一定增大 有内能.内能是与机械能不同的另一种形式的 B.晶体在熔化过程中，持续吸热，温度不 能量，与机械能的大小无关， 变，内能不变 (2)内能的大小在微观上由分子热运动的 C.温度越高的物体所含的热量越多 快慢、分子数、分子间的距离和作用力的大小 D.在相同物态下，同一物体温度降低，它 决定，在宏观上则由对应的温度、质量和状态 的内能会减少 决定。 解析]对物体做功，如果是改变其位置、高 (3)改变物体内能的方式有做功和热传 度等，则内能不一定增加，故A错误；晶体在熔 递.做功是内能与机械能间的转化，热传递是 化过程中，持续吸热，温度不变，但内能变大， 内能的转移 故B错误：热量是一个过程量，不能说物体含 2.热量 有多少热量，故C错误；在相同物态下，同一物 体温度降低，物体的内能会减少，故D正确。 (1)热量是热传递过程中传递能量的 答案]D 多少 微专题3比热容及热量的计算 (2)热量是与热传递的过程相联系的能 1.比热容 量，不是某一物体具有的，所以不能说“一个物 体具有热量”或“一个物体的热量多或少” (1)c= Q,是比热容的定义式，不是决定 m△t1 24 第十三章内能收组 式，不能认为比热容与Q、、△1有关.比热容 质量相同的铝块和铜块，铝的比热容大于 是物质的特性，它由物质的种类和状态决定， 铜的比热容，放出相同的热量后，由Q量=m△1 与Q、m、△1无关 可知，铜块的温度降低得多. (2)比热容的应用 答案2.1×103：水：铜块 ①水的比热容较大的两方面应用：一是利 微专题4物质吸热能力的实验探究 用它调节温度：二是利用它供暖或冷却. 1.实验方法 ②关于自然风风向的判断，应先找出含水 (1)转换法的运用 多的位置，再比较温度变化的大小，从而分析 ①通过比较温度变化来比较物质的吸热 不同位置温度的高低，最终判断风向.风向是 本领，运用了转换法， 空气从低温位置流向高温位置形成的 ②用相同加热器加热，通过比较加热时间 2.热量的计算 来比较吸热多少，也运用了转换法。 (1)计算公式Q=cm△1.此公式只适用于 (2)控制变量法的运用 同一物态下温度升高或降低时吸收或放出热 控制质量、加热器等其他条件相同，只改变 量的计算 物质的种类进行研究，用到的是控制变量法 (2)两物体发生热传递达到热平衡时，不 2.比较吸热能力的方法 计热量损失，满足Q吸一Q做，并且热平衡时两 (1)m、△1相同，Q大的吸热本领强，c大 物体的温度相同. (2)m、Q相同，△1小的吸热本领强，c大 (3)由Q=cm△1可知，物体吸热或放热的 例④用同样的加热器给相同质量的甲 多少除了与物质的种类、物体的质量有关外， 乙两种液体加热，它们的温度随时间变化的图 还与温度的变化量有关.注意热量与温度的变 像如图所示，由图可知( 化量有关，而与温度的高低无关。 杜/℃乙 例③(2024·青岛一模)由比热容表可 50 40 知：1kg的煤油温度升高1℃，需吸收的热量 30 为 J:质量相等的水和煤油，升高相同 200方1015tmin 的温度， 吸收的热量多；质量相等的 A.甲液体的比热容大 铝块与铜块，放出相等的热量， 降低 B.乙液体的比热容大 的温度多。 C.甲、乙两种液体的比热容相等 D.无法通过这个图像判断哪种液体的比 比热容[单位：J/(kg·℃)] 热容大 煤油2.1×10 铝0.90×10 解析由题意知质量相同，由图示可以看 水4.2×10 铜0.39×10 出，当加热时间相同，即吸收的热量相同时，乙 解析煤油的比热容为2.1×10J/(kg·℃)， 的温度升高得快.利用热量的计算公式Q® 表示1kg的煤油温度升高1℃，吸收的热量为 2.1×103J. △1可知c二气，所以在质量相等、吸热也相 质量相同的煤油和水，水的比热容大于煤 同的情况下，谁的温度升高得快，它的比热容 油的比热容，升高相同的温度，由Q城=cm△ 就小，所以甲的比热容大，乙的比热容小 可知，水吸收的热量多 [答案A 25 更难点手细九年级物理尺则 03单元学能测评。 时间：70分钟 满分：70分 一、选择题（每小题3分，共30分.每小题只有 一个选项符合题意) 1.(2023·长沙中考)下列现象能说明分子做 无规则运动的是(). A.春风拂面，柳絮飞扬 B.晨曦微露，雾漫山野 C.百花齐放，花香四溢 D.天寒地冻，大雪纷飞 2.(2023·无锡中考)如图所示，将两个表面光 A.甲图：冬天搓手取暖 滑的铅块相互紧压，它们会粘在一起，下方 B.乙图：小朋友滑滑梯臀部发热 可以挂起重物.该现象主要说明了( C.丙图：热鸡蛋放在冷水中冷却 A.分子间有空隙 D.丁图：压缩空气使其内能增大 B.分子间存在吸引力 铅块 6.(2023·兰州中考)为了比较A、B两种液体 C.分子间存在排斥力 的吸热能力，小亮用完全相同的加热装置对 D.分子处在永不停息的无规则 质量分别为100g和400g的A、B两液体 运动中 进行加热，根据实验数据绘制的温度随时间 3.(2023·营口中考)关于温度、内能、热量，下 变化的图像如图所示.根据图像信息，下列 列说法正确的是(). 说法中正确的是( A.温度高的物体含有的热量多 50混度/c B.物体吸收热量，温度一定升高 C.气体膨胀对外做功，自身内能会减少 30 20 D.热传递过程中，温度从高温物体传递给 10 低温物体 0246810时间min 4.(2023·连云港中考)下列事例中，用热传递 A.A、B两液体在0~8min内吸收的热量 的方式来改变物体内能的是(). 之比为2：1 A.古人钻木取火 B.A,B两液体的比热容之比为1：2 B.冬天双手摩擦取暖 C.B液体的吸热能力比A液体的强 C.一杯热水慢慢变凉 D.A液体比B液体更适合作发动机的冷 D.人从滑梯滑下臀部发热 却液 5.(2023·怀化中考)古代人们常用钻木取火， 7.(2023·广州中考)以下过程不发生物态变 下列情况改变内能方式与其不同的是 化.初温相同的两块金属甲、乙吸收了相同 (). 热量，甲的末温比乙的低.那么，初温相同的 26 第十三章内能收组 甲、乙放出相同热量，(). 为其内部结构图，杯壁的不锈钢夹层中 A.甲的末温比乙的低，但无法判断甲、乙比 有晶体传热材料，其在常温下是固态，会随 热容哪一个大 着温度的变化发生可逆的固液转换.取 B.甲的末温比乙的高，但无法判断甲、乙比 0.3kg该晶体材料，对其进行加热，其温度 热容哪一个大 与吸收的热量关系如图丙所示.下列分析 C.甲的末温比乙的高，且可以判断甲、乙比 正确的是( ). 热容哪一个大 T/℃ 6 D.无法判断甲、乙的末温哪一个高，且无法 50 40 判断甲、乙比热容哪一个大 30 传热 20 8.(2023·连云港中考)沿海地区的昼夜温差 材料10 较小，而内陆地区（尤其是沙漠）的昼夜温差 2.645.287.92Q1文10J) 丙 较大，这主要是因为( A.该晶体材料的熔点为55℃ A.水的内能多，沙石的内能少 B.在BC段，该品体材料的内能保持不变 B.水的导热性好，沙石的导热性差 C.在AB段，该品体材料的分子热运动变 C.水的比热容大，沙石的比热容小 剧烈 D.水吸收的热量多，沙石吸收的热量少 D.该品体材料的比热容为0.8×10J/(kg·℃) 9.(2023·泰安中考)质量均为0.5kg的水和 二、填空题（每空1分，共12分） 另一种液体在相同时间内放出的热量相等， 11.(2023·成都中考)把两滴墨水分别同时滴 它们温度随时间变化的关系如图所示.已知 入盛有冷水和热水的两个玻璃杯中，实验 水的比热容c水=4.2×103J/(kg·℃)， 过程及现象如图所示，分析可知物体的温 c本>c液.下列说法中(). 度越高，分子的无规则运动越 .若 ①甲物质是水 将冷水倒掉一些，对比原来这杯冷水，杯中 ②0~12min乙的温度降低了20℃ 剩余冷水的内能 ③0~12min甲放出了8.4×10'J的热量 冷水 热水 冷水 热水 ④乙物质的比热容为2.1×103J(kg·℃) 温度/℃ 开始时 10分钟后 --州 20 12.(2023·北京中考)(1)小强在小瓶里装满 101 0 481216时间/min 带颜色的水，在橡皮塞上插进一根细玻璃 A.只有①②正确 B.只有②④正确 管，使橡皮塞塞住瓶口，这样就做了一个简 C.只有①③正确 D.只有①④正确 易温度计，如图甲所示.小强将简易温度计 10.(2023·雕坊中考)图甲所示为一款新型水 分别放入温度不同的水中，观察到细管中 杯，将沸水倒人杯中，轻摇几下后，水温便 液面的位置如图乙、丙所示，则图 可降至55℃左右，并能保温3小时.图乙 所反映的是放入温度较低的水中的情况 27 更难点手细九年级物理尺则 空气 的酒精灯加热. 玻璃板 搅拌棒 二氧化氮 丙 (2)如图丁所示，两个相同瓶子的瓶口相 对，之间用一块玻璃板隔开，上面的瓶 (1)某小组的实验装置如图所示，其中有一 中装有空气，下面的瓶中装有密度比空 处明显的错误，错误之处是 气大的红棕色二氧化氮气体.抽掉玻璃 板后，可以看到： (2)更正错误后，加热相同的时间，沙石升 这属于扩散现象。 高的温度比水多，说明沙石的比热容比 13.(2023·兰州中考)打开中药包会闻到淡淡 水 (填“大”或“小”) 的药香味，这是 现象.慢火熬制， (3)比较全班不同小组的实验数据，发现各 等药汤沸腾后，药香味更加浓郁，这说明温 小组之间的实验数据有较大的不同，可 度越高，分子的运动越 (填“剧烈” 能原因是 或“缓慢”).捆扎药包的细绳很难被拉断， (请写出一条). 是因为分子间存在 (填“引力”或 17.(2023·绥化中考)如图是“探究水和煤油 “斥力”) 的吸热能力”的实验装置.实验记录如表 14.(2023·天津中考)热爱劳动的津津学做天 津特色菜“贴饽饽熬鱼”.烹饪时主要是通 过 (填“做功”或“热传递”)的方式 水 煤油 来增大食材的内能：锅内冒出的大量“白 物质 初温/℃ 加热时间/min 末温℃ 气”是水蒸气 (填物态变化名称) 水 20 4 30 形成的小水滴。 煤油 20 4 40 15.(2023·遂宁中考)小明乘电梯回家，如果以 (1)实验中利用相同规格的电加热器给水 电梯为参照物，他是 的.到家后，他 和煤油加热，需要控制水和煤油的 用热水加热盒装牛奶.5min后牛奶的温度 (填“质量”或“体积”)相等. 升高了40℃，这是通过 方式改变 (2)本实验是通过比较 来反映水 了内能.已知牛奶的体积为250mL,则牛 和煤油吸热能力的强弱.分析数据可 奶吸收的热量为 J[p4g=1.02× 知， (填“水”或“煤油”)的吸热 103kg/m3,c牛=2.5×103J(kg·℃)]. 能力较强 三、实验探究题（每空1分，共14分） (3)若实验中水的质量是200g,加热4min, 16.(2023·益阳中考)某小组同学为了比较水 水吸收的热量为 J 和沙石的比热容大小，在两个相同的烧杯 (4)汽车发动机用水作冷却剂，这是利用了 中分别装入质量相同的水和沙石，用相同 水 的性质. 28 第十三章内能收组 18.(2023·泸州中考)小明学习了比热容知识 (2)本实验运用的物理学研究方法主要有 后，想比较A、B两种未知液体的比热容大 和转换法。 小，进行如下实验： 四、综合应用题（第20题5分，第21题9分， (1)找来两个带保温层的相同电热杯，不计 共14分) 与外界发生的热传递，如图甲所示. 20.(2024·黄冈九校联考)在一标准大气压 (2)将 相等的 下，温度为20℃的2kg水，吸收7.56× 温度计 A、B两种液体分别 105J的热量后，温度升高到多少[水的比 倒入两个电热杯 。 热容为4.2×103J/(kg·℃)]？ 中，然后将两种液 体均加热到60℃. (3)将长时间处于室温的两个完全相同的铜 块，分别浸没在两种液体中，盖好盖子 (4)经过一段时间，温度计示数稳定后，A 液体中温度计示数如图乙所示，则A 液体温度降为 ℃，B液体温 度降为53.0℃. 21.(2024·东台一模)用同一酒精灯完成冰熔 (5)分析可知， 液体放出的热量 化实验，其温度一时间图像如图所示.冰的 多， 液体的比热容较大。 质量为100g,已知p水=1.0×103kg/m3, 19.(2023·广元中考)某实验小组用如图所示 c水=4.2×103J/(kg·℃)，不考虑对水加 的实验装置比较a、b两种液体的吸热情 热时质量的变化.求： 况，甲、乙两装置使用规格相同的电加热 (1)冰完全熔化后水的体积. 器、玻璃杯、温度计，两玻璃杯内的液体质 (2)从18min到22min的时间段内，水吸 量和初温都相同.实验中记录的数据如表. 收的热量， 温度计 (3)冰的比热容. 温度计电加热器 电加热器 fg℃ 10--- 一a液体 液体 t/min 甲 2 1822 记录次数 2 3 4 升高的温度/℃ 5 7.5 10 12.5 加热a的时间/min 3 加热b的时间/min 1.5 2 2.5 (1)分析表中数据可得：质量相等的液体α 和液体b,升高相同的温度，a吸收的热 量 b吸收的热量（填“>”、 “=”或“<”) 29铁制工艺品放入食用油中;根据图像知,加热结束时 摩擦做功,将机械能转化为内能,是通过做功改变了物 食用油的温度为60C,不可能突然升高到280C,故 体的内能,故D错误。] 280C为工艺品的初温,图线如图所示. 5.C [钻木取火时,克服摩擦做功,机械能转化为内能, /C r/C 280 属于通过做功改变物体的内能,冬天搓手时,克服摩擦 工艺品 160 做功,机械能转化为内能,属于通过做功改变物体的内 能,故A不符合题意;小朋友滑滑梯警部发热,这是通 食田油 过做功的方式来改变内能,故B不符合题意;热鸡蛋放 min 17ilmin 在冷水中冷却,是冷水从热鸡蛋吸收热量,使热鸡蛋内 不计热量损失,则食用油吸收的热量和工艺品放出的 能减小,是通过热传递改变内能的,故C符合题意;将 热量相同,即Q三Q峻. 活塞迅速下压,活塞对简内空气做功:使其内能增大 则cm△Tt-Cn△r. 温度升高,达到硝化棉的燃点,是通过做功改变内能 代入数据得0.5×101/(kg·C)×m×(280C- 的,故D不符合题意 $60 C)-3.0×101(kg·C)×0.4 kg×(160C 6.D [用相同的加热器加热,在相同时间内,加热器放出 60C)-1.2X101. 的热量是相同的,则两种液体吸收的热量是相同的,所 解得n-2kg. 以在0~8min内,A、B两液体吸收的热量是相同的. 2kg 故其吸收的热量之比为1:1,故A错误;由图像可知. 工艺品中铁的体积为V。-- 8.0xi10kg/m= 在0~8min内,A液体温度升高了△-40C-20C 2.5×10m-250m. -20C,B液体温度升高了△i=30C-20C= 工艺品的体积为V.=625cm,因为铁的体积小于工 10°C,根据c-Q可得,A、B两液体的比热容之比为 艺品的体积,所以工艺品是空心的. n△ 空心部分的体积为V.-V.-V-625cm-250cm Q AmA△am△n 0.4 kgX10 C -375cm. C{ 00.1kgx20C-2:1.,故B错 m△n 单元学能测评 误;由B项分析知,B液体的比热容比A液体的比热容 1.C [柳累飞扬,是肉眼可见的宏观物体柳絮的机械运 小,所以B液体的吸热能力比A液体的弱,故C错误 由于A液体的比热容比B液体的比热容大,根据Q 动,不是分子的运动,故A不符合题意;雾漫山野,是肉 cnA.在质量和升高的温度相同时,A液体吸收的热量 眼可见的宏观物体雾的机械运动,不是分子的运动:故 B不符合题意;花香四溢,是花香分子在不停地做无规 比B液体吸收的热量多,故A液体比B液体更适合作 发动机的冷却液,故D正确。] 则运动的结果,是分子运动,故C符合题意;大雪纷飞. 7.B [根据题意可知,甲、乙的初温相同,吸收相同热量 是肉眼可见的宏观物体雪花的机械运动,不是分子的 后,甲的末温比乙低,这说明甲的温度变化较小,则初 运动,故D不符合题意。] 2.B [将两个表面光滑的铅块相互紧压,它们会粘在一 温相同的甲、乙,放出相同的热量后,甲的温度变化小 起,这一现象证明了分子间存在相互作用的引力。 所以甲的末温高;由于不知道甲、乙的质量大小关系, 根据c-Q可知,无法判定甲、乙比热容的大小,故B 3.C [热量是一个过程量,不能说含有,故A错误;物体 n△ 吸收了热量,温度可以不变,比如晶体熔化时,不断吸 正确。] 收热量,但温度不变,故B错误;气体膨胀对外做功后, 8.C [因为沙子的比热容较小、水的比热容较大,白天 自身的内能减小,温度降低,故C正确;热传递过程中 吸收热量后,沙子的温度升高得多,气温较高;夜晚,放 热量是从温度高的物体传递到温度低的物体,传递的 出热量后,沙子的温度下降得多,气温较低,所以沿淘 不是温度,故D错误] 地区昼夜温差较小,而内陆地区(尤其是沙漠)的昼夜 4.C [钻木取火是摩擦生热,机械能转化为内能,属于做 温差较大] 功改变物体内能,故A错误:冬天双手互相摩擦,手会 9.D[①时间相等时,两种液体放出的热量相等,由图示 发热,是通过做功方式改变了手的内能,故B错误; 可以看出,乙液体的温度降低得快,甲液体温度降低 杯热水慢慢变凉,即热水放出热量,这是通过热传递改 慢,根据热量的计算公式Q。二cn可知,在质量相 变物体内能,故C正确;人从滑梯滑下警部发热,克服 等、初温相同、放热也相同的情况下,谁的温度降低得 - 快,它的比热容就小,所以甲液体的比热容大,所以 Q一cmA可知A液体中铜块吸收的热量较多,则A液 若甲、乙两种液体中,一种液体是水,则这种液体一定 体放出的热量多,即cm△A>cn,代人数据可得 是甲液体,故①正确,②由题图可知乙液体的初温是 cam(60C-56C)cm(60C-53C).整理可得 60C,放热12min后乙液体的末温是20C,乙的温度 > 7c.所以A液体的比热容较大.] 降低了40C,故②错误.③读题图可得,甲在12min 内由60C降低到40C,降低的温度是60C-40C 19.(1)>.(2)控制变量法 20C,甲液体已判断出是水,所以甲放出的热量Q 20.由Q一cn可得水温理论上的变化量 7.56×10] rmA=4.2×101/(kg·C)×0.5kg×20 C=4.2 cn 4. 2×10J(kg·C)X2kg -90C 101.故③错误.④由题图知,0~12min水放出的热量 则水的末温/-t+A-20C+90C-110C. Q=c* m(t-t)-4.2×10*J/(kg·C)Xmx 因在标准大气压下水的沸点是100C (60C-40C),0~12min乙液体放出的热量Q= 所以水的温度升高到100C. cz.nz(60C一20C).由题知,水和乙液体的质量相 21.(1)冰完全熔化为水,质量不变,则m三m=100g. 同,即m=m.4.2×10J/(kg·C)×m×(60C p=1.0x10kg'm-1g/cm. 4$0C)=cn(60C-20C).解得c=2.1x 由,-”可得冰完全熔化后水的体积 10J/(kg·C),故④正确.] 10.C [根据图示可知,晶体在BC段吸收热量,内能变 1g/cm 大,温度不变,为熔化过程,熔点为50C,故A错误; (2)由图像可知,18min到22min的时间段内水的温 在AB段,该品体材料的温度升高,分子热运动变愿 度由0C升高到10C,则=10C. 烈,故C正确;根据Q一cm可知,该物质的比热容 则水吸收的热量Q-ct n -4.2X10J/(kg·C) Q 5.28X101 为c二。 -0.88× 0.3kg×(50C-30C) △= ×0.1kg×10C-4.2X101. 10J/(kg·C),故D错误.] (3)由图像可知,给水加热的时间为22min一18min 11.剧烈;减小. 一4min,冰的熔化过程用时为2min,其加热时间为 给水加热时间的一半. 12.(1)丙.(2)两个瓶子内的气体逐渐混合,颜色变得 用同一酒精灯完成冰熔化实验,相同时间内物质吸收 均匀。[(1)温度计的工作原理是液体的热胀冷缩, 的热量相同, 分别放入温度不同的水中,在温度较低的水中液体的 则冰吸收的热量Q*-Q-x4.2x10]- 体积会变小,细管中液面会下降,所以图丙所反映的 是放入温度较低的水中的情况.(2)抽掉玻璃板后,可 2.1X10J. 看到两个瓶子内的气体逐渐混合在一起,颜色变得均 由图像可知,冰在熔化过程中升高的温度As一 匀,这是分子运动的结果,是扩散现象。] 10C. 13.扩散;剧烈;引力. 由Q一cn可得,冰的比热容 14.热传递;液化 Q_二 2.1×10] 15.静止;热传递;2.55×10 16.(1)水中温度计的玻璃泡接触了杯底。 (②)/小. 第十四章 内能的利用 (3)各组的水和沙石的质量不相同,或者酒精灯的火 焰大小不相同. 第1节 热析 (3)8.4×10{. (2)温度的变化:水. 17.(1)质量. A基础过关练 (4)比热容大 1.A 热机是指各种利用内能做功的机械:17世纪人类 18.(2)质量.(4)56.0. (5)A;A. [(2)比较A、B两 发明了热机,最早的热机是蒸汽机;内燃机、喷气发动 种未知液体的比热容大小,根据控制变量法可知需要 机、火箭发动机都是19世纪后期发明出来的,故A 控制两液体的质量相等。 正确] (4)(5)由题图乙可知A液体温度降为56C.则A液 2.A [进气门和排气门都关闭,活塞上行,所以是压缩 体和铜块的末温为56C,B液体温度降为53C.则 冲程,压缩冲程是将机械能转化为内能的过程,故A符 B液体和铜块的末温为53C,铜块的初温相同.根据 合题意:进气门打开,排气门关闭,活塞下行,所以是吸 1