黑龙江省北安市第二中学校2024-2025学年九年级上学期期中语文试卷

九年级语文期中测试卷 一、知识积累及运用第1一8题，共27分) C.范种淹。半希文，道号文正，北米政治家、文学家。《岳阳慢记)《造家霞·秋思》是 1.下列加点字的注音正确的一项是《)2分) 其代表作， A、毫直(zhm) 嘛怒(chn） 顷刻(qtng) 凤不容发(jin) D.古代常用“社稷”“要增”“桑棒”丝竹”“汗青”分别作为田家、小孩，家乡、音 B拘泥(al) 逗能(cheng) 曲悄(qi) 金铁马() 乐、史册的代称. C应骤(ch如) 使极(na) 超曳（心） 第食壶求(dhn) 二，古诗文默号。(10分) D.能房(yn) 边难(jie) 坡就(ian)手众取宽(u) 7.(1) ,天与云与山与水，上下一白。（张倍《湖心看雪》） 2.下列字词书写正确的一项是( )2分 (2)因思杜陵禁。 “·(温庭药《商山早行》) 、发怔 卫态维 面面斯架 (3》李白在.（行路难》中，惜用负故表达自己显身处逗境，但终将实影运大年想的至定伯念 B,污秽 聒燥 妈婷 鸩占等果 的诗句是： C,作性 植摆 弃過 如雷贝耳 (4)许淫《减阳玻东樱】中岔用来比喻显大型件发生前的紧套气氯，被干吉传通的名句 D、蔬棉 端详 警乳 经世奇才 是： 3.下列句中没有语病的一项是()2分) 《)刘再惕《阀乐天扬州初逢棉玉见财》蕴含新事物不断语灵的哲肆诗句 A,游费者通过网络平台购买商品。其合法权苍受到损卷的，可以向射物者婴求赔然， 是： 且.为了优化出行环境，交通彻门加快了黄河沿岸邀路设造的速度和规模。 《6)李商隐（无）中尾联希短于种话中的青鸟代伯，打发内心的网怅及伤感的诗句 C.我至日前，阿坝州光优项日已并将超过5万千瓦左右， 是 D。在2018年平县冬奥会混双冰意骄环赛中。中因组合先后通遇两连殿，令热发这原项目的 三名著阅读（共2小题6分》 观众非常深略意外。 8(1)《水亦传》是我回第一部纸顷 的长可章回体小说。作者是 4.下列句子中如点成语使用细误的一项是()2分) 还过马众多寒养英推不门的人生经历和反抗过路。鲜明地表现“ 的主题，(3分》 人，“慰灯校长”张桂梅扎叔云南篇远山区用全都的生命校书育人，地故评为“全国限其攻整 (2》下列关于（水传》中单号和人物的搭程不正确的一项是( )(2分) 精模”是实至名自。 A.及时用一宋红 B.智多草—吴用 且.学校开履“垃极分荧进校因”活动，他首当其计报名多加了华校“垃圾分类小分乱”， C.玉或岛一卢复义 D,小李广一杨志 C.绿器“天问一号”成功花陆火见，不言而明，这在中国航天工程发展史上具有时代的· 四。综合性学习(8分) 意义。 中国是礼佼之邦。北仪文化历史悠久，等大精深，为以扬中国的札仪文化，学校流备举行 D.英国一意延行，在各方面最制中国的发展这注定是不会得是的。 “礼文化”为主知的话动。的你参加。 5.下列各项分折带误的一项是《》2分) 【扎仪板报我径计】 面对斯句“人的心灵应该比大地、海浮和天空都更为博大”的名言，人们准维会自惭形形， 9,为营造浓原的札仪文化氯围，你班推备出一期以“礼仪”为生壁的瓜板报。请身为立传委员 我们难以扣有席样雄痒的根怀。不知累积至椰特广表，。需如何积襟每一寸泥土、研一朵浪花、 ·的你没计三个版块名森。(3分》 每一朵云缆？ ① ② A文中“心灵““广表”和“比”分刷是名词、形容词和介闻。 【礼纹用语我知晓】 B.文中“海洋和天空”“更为博大”分别是并列短语和角正短语， 1Q从括号中速出恰当的同语填入机线。(3分) C.“人们往往会自惭形秽”一句中的主话是“人们”， 你拉评为校“札仪之显”，学校委托你遂请市礼仪专家梁敏授来校讲鹿。 D。“年一粒土、每一朵浪花、每一朵云凳”中两个“、”应政为“，”， 见面时，你会说：“聚数授，① 一（久违、久仰）大名！” 6下列有关文学、文化常银表述有错误的一项是(】2分) 呈邀请面时，你会说：“梁敏战，数请@ 一（莅临、光临）指导卜” 人，风猛，木指《诗经》里的《离质)和（楚辞》中的《国风），后来泛指文意辞藻. 别时，粱教授赠书一本，你会说：“您的大作一定认真③ 一〔阅读、拜读)” B.杜甫，字子美，号少陵野老，是唐代现实主义诗人，史称“诗圣”， ② C⑤扫描全能王 3信A都直附销建细 【乳节习俗我评说】 13下列各组显点词在句子中的意义和用法，不扣同的一项是(）(2分) 1山，慰聪凉米客人时，妈妈总喜欢给客人夹莫以表示热情，笃种特客礼节保贤成吗？议说你的看 A,倍溪西治 别多即用而望 法。(2分) 品.行者体于树 所微有其于生者(（鱼，我所欲也）】 C,以见夫群山之相环 无滋竹之恩年(《陌室铭 五，阅读理解 《一)，文言文问读（共8分》 D.配能运以文者 君子深验之以道《（孔上论学习）) 1.阗读下面两划文言文，完成下列各思 14整选文中百句子甜详成现代汉语。(2分) 《甲) ①苍桶白发，颗然乎其间者，太守稀也， 至于负者默于涂。行者休于树。竹者乐，后常应。区侵提携，往来翼不箔嗜，补人群也。 伤溪而油，溪深而鱼无：缺娘为酒，泉吞面暂洲：山开哥核。兼然酒前陈者，太守套也。立甜 ②共可谢普数乐于山泉之可奥。 之乐，表丝非竹，射者中，奔者胜，航等交错，起坐而喧$者。众真欢也。随白发，税然乎 其风者，太生值地。 15.(甲)文的"太守之乐”与（乙）文中的“公之乐”分别指什么？(2分) 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也，树林阴强，略声上下，游人去而食马乐也， 然而禽乌知山林之乐，而不如入之乐：人知从太守游面乐，面不如知太守乐其乐也。萨能河其 二)说明文阅滨。《8分】 乐，。醒能述以文者，太守也，太守署谦？庐陵欧阳修地。 为什么空间站上能使用毛第 ··节边自欧阳修《替站亭记 ①当学航负进入太空时，因为传拔的钢笔、圆床笔整须依常霞力将墨木蕉入笔尖，所以无 (乙) 法使用：铅笔虱热可以正常书写。但徽小的导件石果粉可俊梦来夹态性的后果：现代的太空笔 登州之西南，痕水之证，欧阳公作州之二年，构李日“车乐”，自为记。以见其名之义， 则依常气压将墨水压出。在种舟十三号的飞行任务中，罪志携帮中因传获“文房四宝“进入 E又直毕乐之东，几百步。阁山之高，构李日“雁心”，使巩记之， 空可站，称中华儿女香子星的到因琴心展现得淋滴尽致。 凡公与州宾客者曾福，则必甲丰乐以饮。或醉且劳矣，则必脚最心而短。以见夫群山之相 ②为什么毛笔这诞生于先秦的古老文具。能在世纪的显海探验中发挥作用？ 环，云场之湘签，矿野之无穷，草树众而泉石赛，使目新乎其所睹，耳新乎其所闻。对其心沿 @要目将这个间思，我们要首先思考一番，毛笔是怎么书写的？答素君起来程简单：毛笔 然善帐，更致久面忘归也。草：其可醒兽取乐于山泉之回朵。 上面须收了量水，在第尖与纸森接能的时核，盈水就从笔尖转移到了纸上，显是。如果深入巴 風然，公之乐，吾能言之，吾君游而无为于上。吾民给足无邮于下。公乐也。一山之 考，为什么只有当毛箱接触到旺张时，园水才爱生书移，其他时候呢： 隔。一泉之旁，皆公乐根？乃公寄意于此也， ①实标上，堡水自时发生转移也是常有的事情。初学者有时展会一口气整上太多的墨本， 。·节选自曾飘°（醒心亭记） 奥水就会从笔尖上演下米。本毛笔档曼时有特殊的技巧：只指把笔尖的一部分议入墨中，这样 【注恭】，①：岸边，②就阳公：即欧阳修，国构：搭建，①直：当.，伤，@酒格：西膜 可以保证只吸入话量的里水，墨水置不会从笔尖清落，所以，一变毛名能自住的思水，有一个 的样子，形容延无拘束。@吞君：指皇彦；优渐：悠网自得：无为：清静白然。心增巩(1019 上限， -1心83)：北宋散文家，唐宋八大家之一，此文是作者应其师：阳修之托而写的。 回透过影象看木质，就然毛馆可以配佳墨水，那么一定有一个机制来克服巩力，这个机刻 会是什么呢？我们不妨看一看曼水分子受到愿些力。由于毛笔馆尖是一个开位的区就，各处的 12解释下面期点的同2分)。 大气压是平衡的，于是只需受考阅承力与分子之间的相互作用，这分为两型，一部分是流悠分 ①怄依提捧 区侵： 子之回的互排作用：另一部分是液体与密盔童分子之@的阻互作用，使速格数卧感者故喜，两 种相互作用都有摩振力，微规上体现为电磁相互作用，如果在安观上结合起来，奴桥来一种叫 ②泉香而活洌 测 作毛组现象的棒奇现象， @杂然而前陈者 染然： ®毛细现象，是物将一根毛细管浸入液体中，相比管外液面，管内液面会自发向上聚向下 ④划必即丰乐以饮 发生移动。毛细现象第一限看上去叙进反直觉。人们常说。“水往低处流”，为什么水可以自 发往高处移动？能量守恒定理告养我们。能量不会免空产生或清失，液柱上开的过程伴随重力 C5扫描全能王 3信A草直附销班细 势能的坦大，因此一定能找到另一种能量。在这个过程中是师低的。没墙，这种伤量亲自液体 们的物桥条件算是好的，但有了基木的物质，却没有与之匹配的敦有，使们仍松快芝限界和知 的表而张力， 识， ⑦在液体表面与内部，线体分子之间形成的相互作用很不相风。表面的浅棒分子互相连接 ®直正倪质的啦育从来不是照钱就德我得的。家长们不应该为竖济不修优湿面偏忠，而应 更少，相互作用更霜。于是两侧受力不均。在这种受力不均的棉况下，内部受力较大，将自发 该反省有没有在结神上富养浅子， 向外帮“突出”，于是在不受组力的情双下，一团液体格星现腺形。在这种情况下，表面来力 @在央视节日《中国诗词大会】第二季中。！6岁的武亦练在婴台上表灵的自怡与从容今人 将使液体分界面变弯，使之达到能金最低的龙定状去。 折服，矩至少有20首诗瑞的桃备量。用地的话讲数是：“先抢下来再说。反正我都会的。“ @问题的解答效是这群。毛细税象实尿上要来达到一种平衡：液体分子相亚作用，与液体 们地井不是一个诗词的女读机。花的诗网沉淀。是出于热爱，更是从小到大的耳擒目兔·一地 与面相互作用的平衡。在达到这个平衡的过足中。液体表而会发生变形，毛笔的材料一曾毛。 父母存欢阒读，家中紧书很多， 也就是蛋白质，可以恢水浸润。由于分子何扣互作用不受爱力影响，毛细呢象在空间站里面自 ⑦电视刚（请回客9）里面。双门闲的核子都是“富兼长大的。他们宫在精种世界， 然也可以发生，于是毛第在失重条件下，密可以一如低往地吸入国水，井正常书写了， 富在父母给了他们银多很多的爱被子们也从议母身上壁承了数今今的乐视、穷兮令的精致， @当我们敏服是空及大海封，前人那些充海创意的初慧它在凝视着我门， 以及好强，虱然生活很清曹，恒大家在一起比什么挥开心， @给该子银多爱。他才会明白家人水运是最熏要的。也许贫因的家寒会让他们过早地珍受 16下到财选文内容理解有误的一项是()(2分】 到酸人世界的不易，但也止他们更加值海感思父時，走而严格要求自己，不率负父明的一片苦 人，毛笔上而吸收了基水。在毫实与新张接结的时候，星水款从笼尖转移到了纸上， 0+ B.在太空环歧中，设有重力的参与，毛笔霸要议计出人为的机制来才能图住里水： 回密暮不是为了满是孩子对高人生活的却象，而是敏会孩子在生活的苦本面静坚强，至初： C本文梁用逻批顺序，由现单鲜本质说期了为什么空站上能使用毛笔进行书写。 体贴父母的不渴。引导孩子依基助奋和付图改变不如意的现状K让绝们明白：精循神的成长， D.·透文第面没中自点的“凝视”一风表达了作者对首人智慧的酸意。体观了说明文语言的生 意志的座强，以及勇气的磨炼，才能成就更好的自己， 动性。 @西方精英教有圣特一个肯人准则：终身学习和全面成长。这是保正则富代际传承的必更 17,选文第③股中加点的“适量”一间能附去吗？为什么？(2分) 条作，所拟。“富养”并不是诱足货子的所有物预要求，而是富在养福神、见识和自我物养。 18.结合文章内容。说说第①段有什么作用。(2分) 20.本文的中心论点是什么？(2分) 19,速文第心吸中雨楼线的句子运用了哪种说明方法？有什么作用？(2分) 21.文章第一段有什么作用？(2分) (三》议论文列读，回答下列客恶。(9分) 22.文章第@段生要运用了什么论证方法？有何作用7(2分) 最可悲的就有，是寒门养贵子 ①都说再穷不能穷教育，再苦不能言孩子。父辱门为了不让孩子输在起离线上。越来始看 23.为了透免“寨门养费子”的现象发生在自已身上，结合文章内容和生话实标，谈谈你想您么 中“富养”孩子，就算勒餐算睡带。也要所其所有地供养孩子。 做。(3分) @但曹通家定再怎么粉紧裤樱带过日子，包无法凭空假装富裕。站果是，父在身后负盟 前行，子女在人前过得光解亮周，还塘父母投见识，不领生活， 《四)阅读下面文章。完成间愿.(10分) ®真正的富养，富在见误和最界。可是，在所虑的呢代杜会，“富养”早已被人规读，许 软天的音乐 多父母简单地将“富养”理解为“更被”，给孩子提供原好的物质条件， 辉端才 ④之前去四川支散时，见到一个观象：发数的即个蔬缓里，大都分孩子的父母都在外打工： ①你每次上路出近门千万别忘记槽上音乐，只要耳朵墓有音乐，集一路上对煮物的感受效 只有春节期间才能国来见孩子一面，为了弥补对孩子约写次，他们给孩予买最新韵P,每个 全格变了，在音乐撩拔你心灵的同时，也托窗外的景物弄得哥⑧而动情，临敲种种旋和音 月给他物商于当地生活水平的生活费，结果呢。这感孩子却花大量时间用Pd看小说、玩游瘦， 响嗅起的丰宫的内心情缔，景物也全都梓会了，它还随营体的情绪奇妙地进行自我再证。贷拔 他们不知道如阿正请地使用这些很新的科技产品，色们在物质上数乏码？比起周围的核子，组 作它终连，条宁跑它温存，你伤透它忧患：也许可时还给然加上一点人生丑赏的默蓝一它使 C5扫描全能王 3信A草直附销班细 你一下子看到了久流心底E线鞋悲极期成被侧间通没了的感受，于是你更深深船入技感动的度 神移，它密里是埋界的一具尸体球一个预填？既松每个生命都在创造了另一个生金后高去，什 满里，享受这西面、音乐和白已及动三者融为一体的将珠感受， 么叫餐死亡？亚不艺是一种生的技急，鉴边的变化，面的更雪之用么世门还有什名 ②秋天十月，我去往东北最北部的大兴安岭，赶在火车站的路上，忽松爱凳把音乐进特忘 比死亡更庄严、更韩圣、更递人T为了再生形泰献自己的倍大的死亡羽m 记在家，恰巧路过一个圆友的佳处，他是音乐选，便离进安向饱册，绝给我一盘说是新载录的： (9》欧天的音乐已知函联的声音，起我金都身心都要住，都静化了，我旅奇地8觉白己像 我间他这是什么由子，伯看我一限说：“秋天的音乐。”这由名，也许是饱君到我被秋风欧得 玻席一样透明。 松收侧杨的头发，灵机一动得来的， ②火事一出山海关，我便藏上耳机所起这秋天的音乐。开纳的旋绅献于热透，没停我怀展 2乳下列对本文理解正魂的一项是《，)(2分】 它是不是真正的箱述款天，整个身心饮进入秋天才有的一种异样的感受里了， 、人音乐会拟技人的心灵，影明人们对蒙物的必受， ③我把段短贴在的玻璃上，都着草受的渴望往车血外望去，秋天的大自格展开一片辉炮灿 B作者沉静在秋天的音乐”星，秘象出一W投袖烂的敌聚图。 烂的景象。阳光象钢号明亮的音色酒在这收过的田哥上，整个大地橡生过琴儿的母来，帝招 二在作者的心中，秋天最终是一支忧伤的曲调。 地好展在开匈的畴空下。从炎莲里银挥出的浓厚的红物色是大地母兼壮的肤色：所有树林都 D.“蚊茔”的意象，流染了作者心中浓重的优伤， 在此划自在自如地仲展它优美的技条：所有金色的叶子氰是它韵果实，一任秋风翻动，腹煌寄 点机据原文和下面的提示，圳菌作者在本次婚行中所骨所的音乐，(4分》 耀着秋天的言有。真正的富有$。是属于创奇者的：真正的违绪，才有这井裤活面整常的风 ①蜗华明充的音色·② 一·①忧伤的幽调·®】 度一只鸟儿随着一个径扬的小是琴旋律圆空飞起，它把我列向无穷现净的天空，任何情绪 一入天空使化做一片裤大的安应，意看意大的天空有知伟大哲人核宏的头颅，，此时，哲人胞累 了，沉没在状天的松驰里。它高远，平和，种视无限。 纸.请从接薛手法的角度贫析(1)段的斯线句子，《2分)】 ®接下去的温情和弦。替来一片戒淡的田回风景：秋天裤解了大地的球，用它中性的调子 你极作它排评，你宁静它温存，你伤感它忧业，也许司时还给你加上一点人生程流的葡 把一切色泽需匀，和市又高贵，平艳又舒杨，只有收获过了的秋天才伦这样静温安详、儿座闪 (提示：“它”强代前文的“景物”】 冈发光的麦枯绿。一蜜限蓝色半透阴的状帽，这儿一探那几一标仙格白得站在平原上的树，这 儿一只那儿-一只慢容容吃草的杂色的牛一近景从眼前疾掠面过。运款银带我缓限向前。大地 21、站合原文，簧谈你时文章(8)段藤曳句“死亡，不载是一种生有的转换。旋神的变化，而 像吗片漫慢旋转。耳朵里不绝地申着这电人可牧政。 面的更些网”的里解。(2分》 @一株张死的老树一点点走进这巨大唱片的中间米。它的根像用针，在大自然深处划出一 作文(50分) 支优伤的曲调。心中的光线和风最的光故一阿书静，一切阴影祁化为行将委都的状天的越蜂： 萧疏的万物失去往日共乘的微骨，各自晚著生命的孤单：管值后一朵运开的小葵花，像常告别 20写作。 别在人界中韩出的录后一次招手。服若装表陆袋前弃的列车风到后边一导的题动，能泵、蓝 入学时，老师一声“门学，休好”的向候：百米冲刻时，同学门“如油！如油”的呐咳 乱，夏的喧闹、莲劲、禁华，全都销匿而去，无可晚回，不管它的经怎样光芒四射，怎界自豪 餐桌上，板菜项香可口：台灯下，纸笔沙沙作啊：战头上，嫩绿的新要田野间。金黄的麦液 地挥霜白己的相力与才华，华竟过挂不复，人生是一次性的，坐奇以时间为规体，这就决定人 这些平常武实的点点滴裤。也许我们不竹深思，其实往生道微语生话的英好，让我们的心灵得 类以死亡为培周的必然悲期。谁修把昨天和情天追回来，摩怕再经受一次精苦的决别也是本福。 到选讯。让我们孩得前行的力量。 一种浓重的忧伤泥同音乐浸无边际地数开，避典着满目风光，我短松艺喊，想叫这列车停住， 倒回去！ 上面的材料引发了你怎样的联想，感触与思考2联系然初中阶段的学习和生活品历，以细 ⑦夹然，一条大道纵向冲出委，黄昏中它闪闪发光。如同一支号角望亮吹响，声音唤来一 停的美好”为思，写一筒文意，分享貅的体照和景规。 大片拔地而屈的牵林。像一支金灿如的阴管乐飘，赛着庄严的乐曲走进视野，案不及分清这是 音乐还是调面变换的缘故，心设陆然一变，刚才的忧愁一扫而光，当东林深处一探限依松整绿 要求 的幼树见过。我恩松型福，秋天的两谢全是假象！ 《1)文中不得透驾你个人的身份档息 @它不过在来网来脑之前把生角掩藏起来，把绿意埋在地下，在年日的男核下肌蓄与浓够， (2)不利物羲、作 等特下一个替天里，再一次加倍地挥酒与细张运远山放上，坟楚，在夕用里象一堆火，神奇又 (3)不少于600字， C5扫描全能王 3信A草直附销班细 参考答案 1.D 2.D 3.A 4.B 5.D 6.A 7.(1)雾松沆砀(2)凫雁满回塘(3)闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边(4)山雨欲来风满楼(5) 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春(6)蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看 8.(1)农民起义施耐庵官逼民反(2)D 9.①礼仪知识知多少②礼仪故事大家讲③礼仪名言我分享 10.①久仰②莅临③拜读 11.示例1：我不赞成这种待客礼节。虽然夹菜可以表示热情，但这样会让客人感到压力，而目也 不卫生。示例2：我赞成这种待客礼节。给客人夹菜是中国传统的待客之道，可以表达主人 的热情和关心，让客人感到宾至如归。 12.①老人和小孩②清③杂乱的样子④到 13.D 14.①一个脸色苍老、满头白发的人，醉睡睡地坐在众人中间，这是太守喝醉了。②这样可以 说欧阳公在山泉之间善于寻找快乐了。 15.(甲)文的”太守之乐”指的是与民同乐；（乙）文中的“公之乐”指的是与民同乐、为国忧民。 16.B 17.不能删去。“适量”一词表示毛笔吸入的墨水量是有限的，如果删去就表示毛笔可以无限制 地吸入墨水，与实际情况不符。“适量”一词体现了说明文语言的准确性。 18.第①段通过介绍宇航员在太空中使用的书写工具，引出毛笔在空间站上能使用的原因，激发 了读者的阅读兴趣，为下文具体说明毛笔在失重条件下能正常书写的原因做铺垫， 19.选文第⑤段中画横线的句子运用了作诠释的说明方法，具体解释了毛细现象产生的原因，使 读者对毛细现象有了更清晰的认识。 20.本文中心论点：最可悲的教育，是寒门养贵子。 21.文章第一段通过引用社会现象，引出本文的论题“富养”，并激发了读者的阅读兴趣。 22.文章第⑥段主要运用了举例论证的方法，通过列举武亦姝的例子，具体有力地论证了真正的 富养是富在精神、见识和自我修养上。 23.为了避免"“寒门养贵子”的现象发生在自己身上，我会注重精神上的富养，培养自己的独立 自主能力，不言目追求物质享受，理解并感恩父母的不易和付出，依靠勤奋和努力改变现 状。 24.A 25.①小提琴旋律②温情和弦③大提琴旋律④圆号旋律⑤铜管乐旋律 26.运用了排比和拟人的修辞手法，通过“你振作它雄浑，你宁静它温存，你伤感它忧患”的排 比句式，增强了语言的气势，表达了音乐对人的心灵和景物的深刻影响。同时，将景物拟人 化，赋予其人的情感和动作，使景物更加生动形象。 27.这句话表达了作者对死亡的深刻理解。作者认为死亡并不是生命的终结，而是一种生命的转 换、旋律的变化、画面的更迭。这种理解使作者能够以更加积极的态度面对死亡，认为死亡 是生命的一部分，是自然规律的表现，从而更加珍惜生命中的每一个瞬间。 28.略