内容正文:
第十四章 整式的乘法与因式分解
微专题7 乘法公式的变式及应用
目 录
01
新课学习
02
核心讲练
03
过关检测
01
新课学习
1.回顾以下知识并填空:
(1)平方差公式:______________________;
(2)完全平方公式:______________________.
2.完全平方公式常见的变形:
(1)a2+b2=(a+b)2-_____; (2)a2+b2=(a-b)2+_____;
(3)(a+b)2=(a-b)2+_____; (4)(a-b)2=(a+b)2-_____;
(a+b)(a-b)=a2-b2
(a±b)2=a2±2ab+b2
2ab
2ab
4ab
4ab
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02
核心讲练
类型1:运用乘法公式进行简便运算
1.例 【原创】运用乘法公式简便运算:2 0202-2 024×2 016.
解:原式=2 0202-(2 020+4)×(2 020-4)
=2 0202-(2 0202-42)=16.
2.计算:(2+1)(22+1)(24+1)(28+1)(216+1).
解:原式=(2-1)(2+1)(22+1)(24+1)(28+1)(216+1)=232-1.
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类型2:构造完全平方公式求值
3.例 已知a,b是等腰三角形ABC的两边长,且a,b满足(a-2)2+b2+25=10b,则这个等腰三角形的周长为____.
4.已知a,b是△ABC的两边,且 +b2+4=4b,若第三边c是奇数,则此三角形的周长为___.
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类型3:应用乘法公式的变形求值
5.例 计算:
(1)已知a+b=8,ab=15,求a2+b2的值;
解:∵a2+b2=(a+b)2-2ab,
又∵a+b=8,ab=15,
∴a2+b2=82-2×15=34;
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解:∵a2-5a+1=0,∴a≠0,
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类型4:应用乘法公式解决拼图问题
6.例 为了让学生们能更直观地理解乘法公式,王老师准备了一节拼图实验课:她用四个长为a,宽为b的小长方形(如图1所示),拼成了一个边长为a+b的正方形(如图2所示),观察图形,回答下列问题:
(1)图2中,阴影部分的面积是_______________________;(写出一个正确结果即可)
(2)观察图1、图2,请你写出三个式子:(a+b)2,
(a-b)2,ab之间的关系:_____________________;
(a+b)2-4ab或(a-b)2
(a+b)2-4ab=(a-b)2
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(3)应用:已知x+y=8,xy=12,求x-y的值.
解:∵x+y=8,xy=12,
(x+y)2-4xy=(x-y)2,
∴(x-y)2=82-4×12=16.
∴x-y=±4.
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03
过关检测
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8.已知x-y=4,x2+y2=10,求下列各式的值:
(1)xy;
(2)x+y.
解:∵x-y=4,xy=-3,
∴(x+y)2=(x-y)2+4xy=42+4×(-3)=16-12=4,
∴x+y=±2.
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9.已知a,b为实数.
(1)若a+b=13,ab=36,求(a-b)2的值;
解:(a-b)2=(a+b)2-4ab=25;
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(2)若a2+ab=8,b2+ab=1,分别求a,b的值.
解:两式相加可得,a2+2ab+b2=9,即(a+b)2=9,∴a+b=±3,
∵a2+ab=8,b2+ab=1,即a(a+b)=8,b(a+b)=1,
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10.已知m+n=2,mn=-2.
(1)求2m·2n-(2m)n的值;
(2)求(m-4)(n-4)的值;
解:原式=mn-4(m+n)+16=6;
(3)求(m-n)2的值.
解:原式=(m+n)2-4mn=4+8=12.
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11.【推理能力】两个正方形ABCD,AEFG如图摆放,面积和为34,BG=8,求图中阴影部分的面积.
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解:设正方形ABCD,AEFG的边长分别为x,y,(x>y)
正方形ABCD,AEFG的面积和为34,即x2+y2=34,
BG=8,即x+y=8,
∴(x+y)2=64,即x2+2xy+y2=64,
∵x2+y2=34,∴2xy=30,即xy=15,
解得x=5,y=3,
阴影部分的面积= ×(x-y)x=5,
答:阴影部分的面积为5.
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