精品解析：山东省泰安市宁阳县第三中学（五四制）2024-2025学年七年级上学期第一次月考道德与法治试题

山东省泰安市宁阳县第三中学（五四制）2024-2025学年七年级上学期第一次月考 道德与法治试题 一、单选题（20分） 1. 青春期是人一生中身体发育的重要时期，下列说法不属于青春期生理变化的是（ ） A. 小兵：我身高在一年内增长了8厘米 B. 小北：我开始喜欢唱歌了，也没有那么胆小了 C. 小东：我的喉结变大了，开始长胡须了 D. 小江：我的体重增长得很快，今年增长了4公斤 2. 对于青春期显著的生理变化，我们青少年的正确态度是（　　） A. 欣然接受，正确认识 B. 努力学习，不要把精力放在这方面 C. 找美容师或塑体师，使自己变得漂亮 D. 不要计较这些外表，人真正需要的是内在美 3. 青春期是人生历程中一个绚丽多彩的时期，我们在感受青春喜悦的同时，也体验着成长的烦恼。下列有助于解决青春期困惑或烦恼的方式有（ ） ①尽量少与同学交往，少参加集体活动 ②多向好友、老师和家长倾诉，寻求处理问题的方法 ③培养健康的兴趣爱好，转移注意力 ④了解必要的生理和心理知识，正确对待自己的生理和心理变化 A. ②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②④ 4. 青春期心理充满矛盾，渴望交际，却又感到孤独，不愿与人交往；勇于探索，但遇到挫折又容易失去信心，悲观失望，对这些矛盾心理，下列看法正确是（ ） ①这些心理矛盾如果处理不好，也会阻碍我们的发展 ②这些心理矛盾有时让我们感到苦闷，但它们又构成了我们向前发展的动力 ③这些矛盾是我们成长过程中正常的心理现象，所以可以置之不理 ④我们要通过合理的方式调控各种矛盾心理，是非常有必要的 A. ① B. ①④ C. ①②③ D. ①②④ 5. 最近，小亮总是喜欢穿着“另类”服装。妈妈说：“你是一个中学生，这样穿可不太好。”小亮不以为然地说：“你知道什么，好多同学都这么穿，这叫‘酷’，这是独立的表现。”小亮没有意识到思维的独立（ ） A. 就要敢于和别人争辩 B 并不等同于一味追求独特 C. 要完全按照自己的想法去做 D. 就是要体现在穿着与众不同 6. 某班主任组织大扫除时，总是这样分工：女生负责擦玻璃、擦桌子等精细活，男生主要负责打水拖地等力气活。这种做法（ ） A. 错误，属于性别歧视，分配不公平 B. 科学，依据男女生的特征只能这样分工 C. 错误，因为不利于我们对异性的了解 D. 科学，男女生可以优势互补，提高效率 7. 古人云：“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进，无疑则不进。”这启示我们青少年应该（　　） ①敢于向权威挑战 ②有批判的精神和勇气 ③怀疑所有人的结论 ④只找缺点，不谈优点 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 8. “米老鼠”的创作者华德·迪士尼，在他成名前没有一家报社愿意推销他的漫画。后来一家教堂雇佣他为教堂画海报，那里有许多老鼠，启发了他的灵感，创造了“米老鼠”这个形象，从此名扬天下。迪士尼的成功道路启示我们（ ） ①创造存在于生活的各个方面 ②要敢于打破常规，开创前人未走之路 ③到教堂里画画就能有所创新 ④社会实践是创造的源泉 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 9. 在青春的美好年华里，我们要培养创造性思维，勇于创新。下列选项中属于创造的是 A. 小明喜欢读手机小说 B. 小红创作了一段快板书 C. 小刘在手机上看新闻 D. 小路喜欢看微信段子 10. 青春期的男孩和女孩，在社会文化的影响下，会越来越多地表现出各自的特点。主要表现在以下几个方面（ ） ①性格特征 ②兴趣爱好 ③聪明程度 ④思维方式 A. ①②③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 11. 下列属于青春期带来的生理变化的有（ ） ①性机能的成熟 ②身体外形的变化 ③心理矛盾不断增强 ④内部器官的完善 A. ①②③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④ 12. 在相互尊重的异性关系中，女同学可以从男同学那里学到果断、坚定和刚强的优点，男同学可以从女同学那里学到细致、体贴和耐心的长处。可见，男女同学的正常交往有利于（ ） A. 促进班级团结 B 促进自身发展，更加完善自己 C. 锻炼社会交往能力 D. 增进男女同学性别意识 13. 有关专家研究表明，成功人士，无论男女，往往同时兼具“属于男性的优点”和“属于女性的优点”。这说明（　　） A. 我们应欣赏并学习异性的优点与长处 B. 我们在日常生活中应该模仿异性的行为 C. 我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑 D. 只要兼具男性和女性的优点，就能获得成功 14. “世间万物各有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。青苹果看上去虽美，吃起来却酸涩。我们既然在春天，就不要做秋天的事。”这句话告诫我们（ ） A. 不要与异性交往，因为青春期对异性产生朦胧的情感是不正常的 B. 不能对异性有好感，否则就会陷入早恋而无法自拔 C. 青春期对异性欣赏和向往是成长中的正常现象，可以发展为爱情 D. 异性要正常交往，要学会慎重对待、理智处理可能出现的朦胧情感 15. 生活中，我们经常听到类似这样的评价：“他像小姑娘”或“她像假小子”：“男人就应该粗枝大叶，女人就应该细腻如水”，等等。在这里，人们对性别的认识通常受到了____的影响（ ） A. 兴趣爱好 B. 外在形象 C. 行为习惯 D. 性别刻板印象 16. 以下不属于青春期心里萌动的表现的是 A. 自我表现欲望增强 B. 更在意自己的形象. C. 更愿意依赖父母 D. 渴望得到异性肯定接受 17. “新浪教育”曾发表文章《家长对青春期异性交往的七大误解》，其中之一是“与异性交往很容易发展为‘早恋’，使中学生犯错误”。下列对异性交往理解错误的是（ ） A. 异性同学之间的交往，可以完善自己的个性 B. 异性同学之间的交往，可以提高学习效率 C. 异性同学之间的交往，可以增进自己的性别意识 D. 异性同学之间不会有正常的交往和真正的友谊 18. 关于青春期的变化，下列认识正确的是（ ） ①青春期成长的主要是心理 ②青春期身体变化主要表现在身体外形的变化，内部器官的完善和内心的成熟 ③青春期是一个特殊阶段，身心处于一种不平衡的状态 ④青春期的矛盾心理，是成长的阻力 A. ①② B. ②③ C. ③ D. ①④ 19. 70余年前，“复旦才子”曹越华在缅甸密支那阵地的战壕里，向“交大佳人”王德懿写下最美的战地情书。在两人共庆百岁生日的寿宴上，曹越华老人将脸轻轻贴在妻子的脸上，大声说道：“老都老了，但是越老越恩爱。”从这对百岁老人身上，对于爱情，你体会到了（ ） ①爱情需要彼此深入了解，有共同的生活理想　 ②爱情是一种高尚的情感 ③爱情既意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力　 ④爱情就是患难与共，同生共死 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②③④ D. ②③④ 20. 下列男女同学的“交往风景”中，属于正常交往的有（ ） ①男女同学一起学跳健美操 ②女同学为校篮球队的男队员加油助威 ③男女同学经常“单独 交往”④男同学拿“玩具蛇”作弄女同学 A. ②③ B. ①③ C. ①② D. ③④ 二、分析说明题（30分） 21. [青春絮语敢于质疑] 近日，福州8岁的二年级男孩小冯发现，语文课文《羿射九日》中前一段刚提到“江河里的水被蒸干了”，下一段又提到“他蹚过九十九条大河，来到东海边”。因此他质疑道:“既然晒干了，那后羿是怎么蹚的?是不是课文出错了?”对此，人民教育出版社官方微博发文称，这个孩子敢于质疑，提出了很好的问题。联系上下文，“蹚”字的确用得不恰当。教材编写组正在认真研究，会对教材进行适当修改，下个版本的教材这个问题就解决了。 （1）材料中体现的精神对于我们的成长具有怎样的作用? （2）培养小冯所表现出的这种精神对于我们有哪些要求? 22. 根据材料回答问题。 女性的感知觉、注意力等一般优于男性；在记忆方面，女性比较擅长形象记忆、运动记忆、机械记忆，男性比较擅长逻辑记忆和理解记忆；在思维发展方面，女性的形象思维胜于男性，男性的抽象思维胜于女性；在思维品质方面，男性在思维的深刻性、灵活性、独创性和敏捷性方面一般优于女性；在想象力方面，女性倾向于带有形象性的特点，男性容易带有抽象性的特点；在情感发展方面，女性的情感容易倾向于一些偶然事件，而男性则更容易倾向于具有明显社会意义的事件；在意志发展方面，男性在坚持性、自制性、果断性等方面，普遍优于女性；在个人的兴趣发展方面，男性的兴趣要比女性更广泛、更持久、更具效能。 谈谈你对男女生优势互补的认识？ 23. 青春的邀约成长的烦恼 小明：我内心希望与父母和老师沟通交流、与同学友好相处,但又不愿意主动接近他们,有心事也不愿意向他们倾诉;我很喜欢唱歌,可老师询问谁想参加学校文艺汇演时,我却不敢去,我害怕! 青春的烦恼不仅包括生理上的,成长的我们也会产生矛盾心理。阅读材料,结合所学知识,谈谈你对青春期矛盾心理的认识。 24. 进入青春期的小刚在成长的日记里写下了自己的心事。 日记一：刚刚过去的国庆节，我们班组织到美丽的潭溪山进行研学旅行活动，在爬山的过程中，我们男生主动帮助女生背包；中午吃饭后，女生主动清扫垃圾，我们是团结和谐的班集体。 日记二：小丽是我的邻居兼小学同学，上小学时我们一块上学、做作业、玩游戏；进入初中后，我们又进入同一所中学，分在同一班内，因为比较熟悉就经常在一起讨论学习问题，偶尔放学一起回家。可是同学们总在背后议论我，我真的很烦恼…… （1）作为中学生，我们应该怎样正确看待青春期可能出现的朦胧情感？ （2）结合小刚的日记，请你谈谈男女生正常交往的认识？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 山东省泰安市宁阳县第三中学（五四制）2024-2025学年七年级上学期第一次月考 道德与法治试题 一、单选题（20分） 1. 青春期是人一生中身体发育的重要时期，下列说法不属于青春期生理变化的是（ ） A. 小兵：我的身高在一年内增长了8厘米 B. 小北：我开始喜欢唱歌了，也没有那么胆小了 C. 小东：我的喉结变大了，开始长胡须了 D. 小江：我的体重增长得很快，今年增长了4公斤 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对青春期生理、心理变化的认识。 ACD：依据教材所学，身体外形的变化、内部器官的完善、性机能的成熟，据此小兵身高迅猛增长、小东喉结和胡须变大、小江体重增加很快都是青春期的生理变化，故ACD说法正确； B：小北开始喜欢唱歌了，也没有那么胆小了，这是青春期的心理变化，故B说法错误； 本题为逆选题，故本题选B。 2. 对于青春期显著的生理变化，我们青少年的正确态度是（　　） A. 欣然接受，正确认识 B. 努力学习，不要把精力放在这方面 C. 找美容师或塑体师，使自己变得漂亮 D. 不要计较这些外表，人真正需要的是内在美 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查悦纳自我。 A：青春期是每个人成长过程中的必经阶段，是人一生中身体发育的重要时期。我们青少年要悦纳自我，欣然接受不完美的自己，A正确，符合题意； B：错误，我们不仅要努力学习，还要了解青春期自己成长的状况； C：错误，要追求自然美，青少年不要找美容师或塑体师； D：错误，要追求外在美，更要追求内在美； 故本题选A。 3. 青春期是人生历程中一个绚丽多彩的时期，我们在感受青春喜悦的同时，也体验着成长的烦恼。下列有助于解决青春期困惑或烦恼的方式有（ ） ①尽量少与同学交往，少参加集体活动 ②多向好友、老师和家长倾诉，寻求处理问题的方法 ③培养健康的兴趣爱好，转移注意力 ④了解必要的生理和心理知识，正确对待自己的生理和心理变化 A. ②③④ B. ①②③ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对化解青春期的烦恼的认识和理解。 ①②③④：依据教材知识，我们可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；通过求助他人，学习化解烦恼的方法；通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理；还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。故①说法错误，②③④说法正确； 故本题选A。 4. 青春期心理充满矛盾，渴望交际，却又感到孤独，不愿与人交往；勇于探索，但遇到挫折又容易失去信心，悲观失望，对这些矛盾心理，下列看法正确的是（ ） ①这些心理矛盾如果处理不好，也会阻碍我们的发展 ②这些心理矛盾有时让我们感到苦闷，但它们又构成了我们向前发展的动力 ③这些矛盾是我们成长过程中正常的心理现象，所以可以置之不理 ④我们要通过合理的方式调控各种矛盾心理，是非常有必要的 A. ① B. ①④ C. ①②③ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】青春期由于生理与心理发育的不协调而产生矛盾，这是我们成长过程中正常的心理现象，它们构成了我们向前发展的动力；但这些心理矛盾如果处理不好，也会阻碍我们的发展；所以我们要学会通过各种方式，调控心理矛盾，让自己的青春更亮丽，①②④符合题意。③错误，虽然这些矛盾是我们成长过程中正常的心理现象，但是我们也要学会调控，不可以置之不理的。故选D。 【点睛】解答本题的关键：需要明确青春期是人生的转折时期，是向成人过度的阶段，青春期由于生理与心理发育的不协调而产生矛盾，这是我们成长过程中正常的心理现象，我们要通过各种方式，借助各种力量调控心里矛盾，才能使自己即可成长。在此基础上根据题文要求分析做出选择。 5. 最近，小亮总是喜欢穿着“另类”服装。妈妈说：“你是一个中学生，这样穿可不太好。”小亮不以为然地说：“你知道什么，好多同学都这么穿，这叫‘酷’，这是独立的表现。”小亮没有意识到思维的独立（ ） A. 就要敢于和别人争辩 B. 并不等同于一味追求独特 C. 要完全按照自己的想法去做 D. 就是要体现在穿着与众不同 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查独立思维。 B：思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。题干中的小亮没有意识到思维的独立并不等同于一味追求独特，而是有独到的见解，故B符合题意； A：思维独立不是敢于和别人争辩，故A说法错误； C：“完全”说法太绝对，我们要接纳他人合理、正确的意见，故C说法错误； D：穿着与众不同并非“独特”的表现，故D说法错误； 故本题选B。 6. 某班主任组织大扫除时，总是这样分工：女生负责擦玻璃、擦桌子等精细活，男生主要负责打水拖地等力气活。这种做法（ ） A. 错误，属于性别歧视，分配不公平 B. 科学，依据男女生的特征只能这样分工 C. 错误，因为不利于我们对异性的了解 D. 科学，男女生可以优势互补，提高效率 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查男生女生的相关知识。 D：题文中，某班主任组织大扫除时的这种做法比较科学，男女生可以优势互补，提高效率，故D正确； A：没有体现性别歧视，故排除A； B：“只能”的表述过于绝对，故排除B； C：这样分工有利于我们增进对异性了解。故排除C； 故本题选D。 7. 古人云：“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进，无疑则不进。”这启示我们青少年应该（　　） ①敢于向权威挑战 ②有批判的精神和勇气 ③怀疑所有人的结论 ④只找缺点，不谈优点 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查培养批判精神。题干告诉我们在学习过程中要善于发现问题，经常对问题进行质疑，并能提出自己的观点，需要批判的精神和质疑勇气，敢于向权威挑战，这样才能有益于自己的进步与发展，提高学习的效率。①②说法正确；③错误，错误在“所有”一词。④错误，要既看到缺点也看到优点。故选A。 8. “米老鼠”的创作者华德·迪士尼，在他成名前没有一家报社愿意推销他的漫画。后来一家教堂雇佣他为教堂画海报，那里有许多老鼠，启发了他的灵感，创造了“米老鼠”这个形象，从此名扬天下。迪士尼的成功道路启示我们（ ） ①创造存在于生活的各个方面 ②要敢于打破常规，开创前人未走之路 ③到教堂里画画就能有所创新 ④社会实践是创造的源泉 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查开发创造潜力。 ①②④：迪士尼在为教堂画海报时，那里有许多老鼠，启发了他的灵感，创造了“米老鼠”这个形象，说明创造存在于生活的各个方面，要敢于打破常规，开创前人未走之路，社会实践是创造的源泉，故①②④正确； ③：到教堂里画画就能有所创新说法过于绝对，故③错误； 故本题选A。 9. 在青春的美好年华里，我们要培养创造性思维，勇于创新。下列选项中属于创造的是 A. 小明喜欢读手机小说 B. 小红创作了一段快板书 C. 小刘在手机上看新闻 D. 小路喜欢看微信段子 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查开发创造潜力。创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人的身上。我们敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路；我们关注他人与社会，看中创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。分析选项小红创作了一段快板书，属于创造，所以C说法符合题意；ACD说法都不是创造的表现，与题意不符，排除。故选B 。 10. 青春期的男孩和女孩，在社会文化的影响下，会越来越多地表现出各自的特点。主要表现在以下几个方面（ ） ①性格特征 ②兴趣爱好 ③聪明程度 ④思维方式 A. ①②③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】依据课本内容，在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点；尤其是进入青春期以后，这种特征明显，认识到这些特征有利于与异性交往，有利于相互取长补短，更好地塑造自我形象；故①②④符合题意；③不属于“社会文化的影响”。故选B。 【点睛】该题考查男女同学各自的优势；男生和女生因为性别差异，在心理、智力和能力方面都各有不同的优势，如：女生擅长语言方面的学习，男生擅长空间思维等。本题属基础知识题，结合题目要求，根据教材相关知识，完成作答即可。 11. 下列属于青春期带来的生理变化的有（ ） ①性机能的成熟 ②身体外形的变化 ③心理矛盾不断增强 ④内部器官的完善 A. ①②③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查青春期的生理变化。 ①②④：根据所学知识，进入青春期后，我们的身体不断发育，主要表现在身体外形的急剧变化，内部器官的完善，性机能发育成熟，①②④说法正确； ③③：说法属于青春期变化的表现，不属于生理变化，③与题意不符； 故本题选B。 12. 在相互尊重的异性关系中，女同学可以从男同学那里学到果断、坚定和刚强的优点，男同学可以从女同学那里学到细致、体贴和耐心的长处。可见，男女同学的正常交往有利于（ ） A. 促进班级团结 B. 促进自身发展，更加完善自己 C. 锻炼社会交往能力 D. 增进男女同学性别意识 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查男女交往的意义。 B：男女同学的正常交往有利于我们对异性的了解，学习对方的长处，促进自身发展，更加完善自己，故B符合题意； ACD：材料没有体现促进班级团结、社会交往能力、增进男女同学性别意识，故ACD不符合题意； 故本题选B。 13. 有关专家研究表明，成功人士，无论男女，往往同时兼具“属于男性的优点”和“属于女性的优点”。这说明（　　） A. 我们应欣赏并学习异性的优点与长处 B. 我们在日常生活中应该模仿异性的行为 C. 我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑 D. 只要兼具男性和女性的优点，就能获得成功 【答案】A 【解析】 【详解】此题旨在考查学生对性别特点的认识，依据所学知识，男生女生各自拥有自身的性别优势，所以我们应该欣赏对方的优势，不断完善自己，要相互取长补短，让自己变得更优秀，不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑，应该相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。题文中成功人士身上既有男生的优点，也有女生的优点，表明我们要通过交往，学习异性的长处，取长补短，A符合题意；B错误，模仿异性的行为是错误的；C不符合题意；D错队，错在“只要，就”表述。 故选A。 14. “世间万物各有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。青苹果看上去虽美，吃起来却酸涩。我们既然在春天，就不要做秋天的事。”这句话告诫我们（ ） A. 不要与异性交往，因为青春期对异性产生朦胧的情感是不正常的 B. 不能对异性有好感，否则就会陷入早恋而无法自拔 C. 青春期对异性的欣赏和向往是成长中的正常现象，可以发展为爱情 D. 异性要正常交往，要学会慎重对待、理智处理可能出现的朦胧情感 【答案】D 【解析】 【详解】“世间万物各有时节，过早的成熟就会过早的凋谢，青苹果看上去虽美，吃起来却酸涩，我们既然在春天，就不要去做秋天的事。”这段话告诫我们异性交往是正常的，但要学会慎重对待，理智处理可能出现的朦胧情感。D符合题意；进入青春期，我们对异性产生朦胧的情感是成长中的正常现象，故A项说法错误；B项说法错误，与异性交往是正常现象；我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情，其实，这并不是真正的爱情，C说法错误。故选D。 【点睛】解答本题的关键：需要明确男女同学交往不仅有利于学习进步，优势互补，提高学习效率，而且也有利于个性的全面发展，使性格更为豁达开朗，情感体验更为丰富，意志也更为坚强。男女同学交往要自然、适度，尊重、真诚，还要广泛交往。男女同学交往时要做到互相尊重，自尊自爱，既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式场合、时间和频率，做到真诚、坦然、大方地与异性同学交往。在此基础上根据题文要求分析做出选择。 15. 生活中，我们经常听到类似这样的评价：“他像小姑娘”或“她像假小子”：“男人就应该粗枝大叶，女人就应该细腻如水”，等等。在这里，人们对性别的认识通常受到了____的影响（ ） A. 兴趣爱好 B. 外在形象 C. 行为习惯 D. 性别刻板印象 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查性别角色的认识。 D：男女性别的生理特征是与生俱来的，性别特征的差异既表现为生理上也表现在心理和社会行为上，“他像小姑娘”或“她像假小子”：“男人就应该粗枝大叶，女人就应该细腻如水”，等等。在这里，人们对性别的认识通常受到了性别刻板印象的影响，故D符合题意； ABC：材料没有体现兴趣爱好、 外在形象、 行为习惯，故ABC不符合题意； 故本题选D。 16. 以下不属于青春期心里萌动的表现的是 A. 自我表现欲望增强 B. 更在意自己的形象. C. 更愿意依赖父母 D. 渴望得到异性肯定接受 【答案】C 【解析】 【详解】本题主要考查青春期心理萌动的表现。本题是逆向选择题，需要选出不属于青春萌动表现的选项。青春期随着身体的发育，性意识也开始萌动，常表现为从初期的与异性疏远，到逐渐愿意与异性接近，或对异性产生朦胧的依恋，更在意自己的形象，自我表现欲望增强，ABD属于青春期心里萌动的表现；C不属于青春期心里萌动的表现，青春期内心世界逐渐复杂，一心只想摆脱父母、老师的管束。 故选C。 【点睛】此题考查的是青春期的心理变化。青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，对未来充满美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造力。我们要勤奋学习、自觉劳动勇于创造。本题考查学生分析和解决问题的能力，只要掌握好题干的意思，并与题支相衔接就可做好本题。 17. “新浪教育”曾发表文章《家长对青春期异性交往的七大误解》，其中之一是“与异性交往很容易发展为‘早恋’，使中学生犯错误”。下列对异性交往理解错误的是（ ） A. 异性同学之间的交往，可以完善自己的个性 B. 异性同学之间交往，可以提高学习效率 C. 异性同学之间的交往，可以增进自己的性别意识 D. 异性同学之间不会有正常的交往和真正的友谊 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查异性交往。 ABC：依据教材知识可知，男女交往，既有利于班集体建设，又有利于扩大交往范围，增进对异性了解，增进自己的性别意识，发展同学间友情；男女同学在一起学习交流，可以取长补短，提高学习的效率；男女同学交往，可以相互影响、相互促进，从各方面完善自己，促进个性的全面发展；故ABC说法正确； D：男女同学正常交往，能建立起积极向上、纯洁健康的友谊，故D说法错误； 本题属于逆向选择，故本题选D。 18. 关于青春期的变化，下列认识正确的是（ ） ①青春期成长的主要是心理 ②青春期身体变化主要表现在身体外形的变化，内部器官的完善和内心的成熟 ③青春期是一个特殊阶段，身心处于一种不平衡的状态 ④青春期的矛盾心理，是成长的阻力 A. ①② B. ②③ C. ③ D. ①④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春期的变化。 ③：依据教材知识，青春期是一个极为特殊的阶段，生理发育十分迅速，而心理发展速度相对滞后，身心处于一种不平衡的状态，引起种种心理发展上的矛盾；故③说法正确，符合题意； ①：青春期成长的不仅是心理，还有身体的变化；故①说法错误； ②：青春期身体的变化主要表现身体外形的变化、内部器官的完善、性机能的成熟；故②说法错误； ④：青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，也为我们的成长提供了契机；故④说法错误； 故本题选C。 19. 70余年前，“复旦才子”曹越华在缅甸密支那阵地的战壕里，向“交大佳人”王德懿写下最美的战地情书。在两人共庆百岁生日的寿宴上，曹越华老人将脸轻轻贴在妻子的脸上，大声说道：“老都老了，但是越老越恩爱。”从这对百岁老人身上，对于爱情，你体会到了（ ） ①爱情需要彼此深入了解，有共同的生活理想　 ②爱情是一种高尚的情感 ③爱情既意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力　 ④爱情就患难与共，同生共死 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】此题考查对爱情的理解。 ①：复旦才子”曹越华在缅甸密支那阵地的战壕里，向“交大佳人”王德懿写下最美的战地情书，说明了爱情需要彼此有共同的生活理想，①符合题意； ②③：“老都老了，但是越老越恩爱”，说明爱情是一种高尚的情感，既意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力，②③符合题意； ④：没有正确理解爱情的内涵，④说法错误； 故本题选A。 20. 下列男女同学的“交往风景”中，属于正常交往的有（ ） ①男女同学一起学跳健美操 ②女同学为校篮球队的男队员加油助威 ③男女同学经常“单独 交往”④男同学拿“玩具蛇”作弄女同学 A. ②③ B. ①③ C. ①② D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查异性交往。 ①②：男女同学之间的交往，既需要互相尊重，又要自重自爱；既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。男女生一起学跳健美操，女同学为校篮球队的男队员加油助威等，属于正确的交往范围，①②说法正确 ； ③：男女同学经常“单独 交往”是没有正常交往的表现，③说法错误； ④：作弄女生会伤害同学情，是没有尊重女同学的表现，④说法错误； 故本题选A。 二、分析说明题（30分） 21. [青春絮语敢于质疑] 近日，福州8岁的二年级男孩小冯发现，语文课文《羿射九日》中前一段刚提到“江河里的水被蒸干了”，下一段又提到“他蹚过九十九条大河，来到东海边”。因此他质疑道:“既然晒干了，那后羿是怎么蹚的?是不是课文出错了?”对此，人民教育出版社官方微博发文称，这个孩子敢于质疑，提出了很好的问题。联系上下文，“蹚”字的确用得不恰当。教材编写组正在认真研究，会对教材进行适当修改，下个版本的教材这个问题就解决了。 （1）材料中体现的精神对于我们的成长具有怎样的作用? （2）培养小冯所表现出的这种精神对于我们有哪些要求? 【答案】（1）材料体现了批判精神，这有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。批判能调动我们的经验，激发我们的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。 （2）①要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力。②要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。③批判只针对事情本身，而不是对人的攻击。④批判要具有一定的建设性。 【解析】 【分析】考点考查：培养批判精神 能力考查：运用知识分析问题 核心素养：道德修养 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为个人，需要运用培养批判精神的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小冯对语文课文的质疑得到好评→体现了批判精神。批判精神的作用，可结合教材知识作答即可。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查发扬批判精神的要求，可结合教材知识作答。 22. 根据材料回答问题。 女性的感知觉、注意力等一般优于男性；在记忆方面，女性比较擅长形象记忆、运动记忆、机械记忆，男性比较擅长逻辑记忆和理解记忆；在思维发展方面，女性的形象思维胜于男性，男性的抽象思维胜于女性；在思维品质方面，男性在思维的深刻性、灵活性、独创性和敏捷性方面一般优于女性；在想象力方面，女性倾向于带有形象性的特点，男性容易带有抽象性的特点；在情感发展方面，女性的情感容易倾向于一些偶然事件，而男性则更容易倾向于具有明显社会意义的事件；在意志发展方面，男性在坚持性、自制性、果断性等方面，普遍优于女性；在个人的兴趣发展方面，男性的兴趣要比女性更广泛、更持久、更具效能。 谈谈你对男女生优势互补的认识？ 【答案】①男生女生各自拥有自身的性别优势，欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。②我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优势。③不同性别的个体虽然有区别，但是我们不应该因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。④男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。 【解析】 【分析】考点考查：优势互补。  能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用优势互补的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：女性的感知觉、注意力等一般优于男性；男女在记忆方面、思维发展方面、思维品质方面、想象力方面、情感发展方面、意志发展方面、个人的兴趣发展方面的比较→可链接男生女生各自拥有自身的性别优势；我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势；我们不应该因自己某一方面的优势而自傲，也不应因自己某一方面的欠缺而自卑；男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。 第三步：整合信息，组织答案。 23. 青春邀约成长的烦恼 小明：我内心希望与父母和老师沟通交流、与同学友好相处,但又不愿意主动接近他们,有心事也不愿意向他们倾诉;我很喜欢唱歌,可老师询问谁想参加学校文艺汇演时,我却不敢去,我害怕! 青春的烦恼不仅包括生理上的,成长的我们也会产生矛盾心理。阅读材料,结合所学知识,谈谈你对青春期矛盾心理的认识。 【答案】矛盾心理产生的原因：伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富……这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。矛盾心理的表现：反抗与依赖、闭锁与开放、勇敢与怯儒。 矛盾心理的影响：有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机；积极面对和正确处理矛盾心理，我们才能健康成长。 解决矛盾心理方法：我们要直面矛盾心理，可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己； 可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法； 可以通过培养兴趣爱好转移注意，接纳和调适青春期的矛盾心； 可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”，如把自己的想法写下来、参加集体活动、学习自我暗示、试试自我解嘲等。 【解析】 【分析】考点考查：青春期矛盾心理产生的原因、表现、影响及解决方法的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用青春期矛盾心理产生的原因、影响及解决方法的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我内心希望与父母和老师沟通交流、与同学友好相处,但又不愿意主动接近他们,有心事也不愿意向他们倾诉→矛盾心理产生的原因、影响及解决方法。 关键词②：我很喜欢唱歌，可老师询问谁想参加学校文艺汇演时，我却不敢去，我害怕→矛盾心理的表现。 第三步：整合信息，组织答案。 24. 进入青春期的小刚在成长的日记里写下了自己的心事。 日记一：刚刚过去的国庆节，我们班组织到美丽的潭溪山进行研学旅行活动，在爬山的过程中，我们男生主动帮助女生背包；中午吃饭后，女生主动清扫垃圾，我们是团结和谐的班集体。 日记二：小丽是我的邻居兼小学同学，上小学时我们一块上学、做作业、玩游戏；进入初中后，我们又进入同一所中学，分在同一班内，因为比较熟悉就经常在一起讨论学习问题，偶尔放学一起回家。可是同学们总在背后议论我，我真的很烦恼…… （1）作为中学生，我们应该怎样正确看待青春期可能出现的朦胧情感？ （2）结合小刚的日记，请你谈谈男女生正常交往的认识？ 【答案】（1）①进入青春期，我们对异性产生朦胧的情感，是正常的心理现象；②面对生活中可能出现的朦胧的情愫，我们应该慎重对待、理智处理。 （2）①与异性交往，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征；能从对方身上看到和学习某些优秀品质；与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。②与异性交往需要注意内心坦荡、言谈得当、举止得体。 【解析】 【分析】考点考查：异性情感、异性交往。  能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 本题考查正确对待异性情感，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用异性交往的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我们男生主动帮助女生背包；中午吃饭后，女生主动清扫垃圾，我们是团结和谐的班集体→可链接异性交往的意义。 关键词②：和小丽偶尔放学一起回家，可是同学们总在背后议论我→可链接异性交往的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$