内容正文:
七年级第一学期期中数学测试卷
一、选择题(本大题10小题,每小题3分,共30分)
1.在2,0,-1,- 四个数中,最小的数是( )
A.2 B.0
C.-1 D.-
C
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2.5G是第五代移动通信技术的简称,5G网络理论下载速度可以达到每秒1 300 000 KB以上,这意味着下载一部高清电影只需要1秒.将1 300 000用科学记数法表示为( )
A.1.3×106 B.1.3×105
C.13×105 D.1.3×107
A
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3.下列各图中,可以是一个正方体的平面展开图的是( )
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4.下列说法正确的是( )
A.- 的系数是-4 B.23ab2是6次单项式
C. 是多项式 D.x2-2x-1的常数项是1
C
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5.在数-(-3),0,(-3)2,|-9|,-14中,负数有多少个( )
A.0 B.1
C.2 D.3
B
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6.下列运算中,正确的是( )
A.2a3+3a2=5a5
B.5a2b-5ba2=0
C.2(a+b)=2a+b
D.a-(3b-2)=a-3b-2
B
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7.用平面截一个几何体,如果截面的形状是长方形(或正方形),那么该几何体不可能是( )
A.圆柱 B.棱柱
C.圆锥 D.正方体
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8.在数轴上表示a,b两数的点如图所示,则下列判断正确的是( )
A.b>0 B.a+b<0
C.ab>0 D.|a|>|b|
B
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9.如果关于a,b的代数式7a4-6a2b+5a3+ma2b的值与b无关,那么( )
A.a=0 B.b=0
C.m=0 D.m=6
D
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二、填空题(本大题5小题,每小题3分,共15分)
11.如图,这个几何体的名称是________.
三棱柱
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12.已知|a-3|+(b+2)2=0,则a-b=___.
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13.已知x2-3x=2,则代数式3x2-9x+5的值是____.
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14.数学课上,老师给同学编了如图所示的计算程序,当输入x的值是1时,输出的y的值是___.
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15.一个正方体,六个面上分别写着六个连续整数,且每两个相对面上的两个数的和都相等,如图所示,能看到的所写的数为19,22,23,则这6个整数的和为_____.
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三、解答题(本大题共7小题,共55分)
16.(5分)计算:12÷(-6)+(-4)× .
解:原式=-2+2
=0.
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17.(7分)合并同类项:-6x2+(2x2-y2)-2(3y2-2x2).
解:原式=-6x2+2x2-y2-6y2+4x2
=-6x2+2x2+4x2-y2-6y2
=-7y2.
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18.(8分)已知两个多项式A与B的和为4a2-3ab+1,其中A=6a2+ab-2.
(1)求出多项式B;
解:B=(4a2-3ab+1)-(6a2+ab-2)
=4a2-3ab+1-6a2-ab+2
=4a2-6a2-3ab-ab+1+2
=-2a2-4ab+3;
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(2)当a=-2,b=1时,求B的值.
解:当a=-2,b=1时,B=-2a2-4ab+3=-2×(-2)2-4×(-2)×1+3=-8+8+3=3.
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19.(8分)如图,是由6个棱长为1厘米的小立方体块搭建的
几何体.
(1)请按要求在方格内分别画出从这个几何体的三个不同方
向看到的形状图.
解:如答图所示.
(2)直接写出这个几何体的表面积(包括底部):____cm2;
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20.(8分)“滴滴”司机沈师傅从上午8:00—9:15在东西方向的道路上营运,共连续运载十批乘客.若规定向东为正,向西为负.沈师傅营运十批乘客里程如下:+8,-6,+3,-7,+8,+4,-9,-4,+3,-3(单位:千米).
(1)将最后一批乘客送到目的地时,沈师傅位于第一批乘客出发地的什么方向?距离多少?
解:由题意得(+8)+(-6)+(+3)+(-7)+(+8)+(+4)+(-9)+(-4)+(+3)+(-3)=-3(千米),
∴沈师傅位于第一批乘客出发地的西边3千米处.
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(2)上午8:00—9:15沈师傅开车行驶总路程为多少千米?
解:由题意得|+8|+|-6|+|+3|+|-7|+|+8|+|+4|+|-9|+|-4|+|+3|+|-3|
=8+6+3+7+8+4+9+4+3+3
=55(千米),
∴上午8:00—9:15沈师傅开车行驶总路程为55千米.
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21.(9分)阅读材料:
“整体思想”是中学数学解题中的一种重要的思想方法,它在多项式的化简与求值中应用极为广泛.例如:我们把(a-b)看成一个整体,则-3(a-b)-(a-b)+2(a-b)=(-3-1+2)(a-b)=-2(a-b).
尝试应用:
(1)把(x-y)2看成一个整体,合并3(x-y)2-5(x-y)2+(y-x)2的结果是___________;
-(x-y)2
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(2)已知m2-3n=3,求11-2m2+6n的值;
解:∵m2-3n=3,
∴11-2m2+6n=11-2(m2-3n)=11-2×3=11-6=5;
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拓广探索:
(3)已知a-2b=-3,2b-c=4,c-d=7,求(a-c)-(2b-d)+(2b-c)的值.
解:∵a-2b=-3,2b-c=4,c-d=7,
(a-c)-(2b-d)+(2b-c)
=a-c-2b+d+(2b-c)=(a-2b)-(c-d)+(2b-c)
=-3-7+4=-6,
∴(a-c)-(2b-d)+(2b-c)=-6.
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22.(10分)综合运用
同学们,我们在教材中学习过绝对值的概念:在数轴上,一个数a所对应的点与原点的距离叫做这个数的绝对值,记作|a|.如|-3|指数轴上点-3到原点的距离,|-3|也可以写成|-3-0|;数轴上表示数-3的点与表示数2的点的距离可记作|-3-2|,值为5.也就是说,在数轴上,如果A点表示的数记为a,B点表示的数记为b,则A、B两点间的距离就可记作|a-b|.利用数形结合思想回答下列问题:
(1)数轴上表示2和7的两点之间的距离的值是___,数轴上表示x与-2的两点之间的距离可记作________;
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|x+2|
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(2)利用数轴,找出所有符合条件的整数x,使|x-2|+|x+1|=3;
解:①当x>2时,
|x-2|+|x+1|=x-2+x+1=2x-1,
∵x>2,∴2x>4,
2x-1>3,不符合题意,故舍去;
②当0≤x≤2时,
|x-2|+|x+1|=2-x+x+1=3,符合题意,
∵x取整数,∴x可以取0、1、2;
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③当-1≤x<0时,
|x-2|+|x+1|=-(x-2)+x+1=-x+2+x+1=3,符合题意,
∵x取整数,∴x可以取-1;
④当x<-1时,
|x-2|+|x+1|=-(x-2)+1-x=-x+2+1-x=-2x+3,
∵x<-1,∴-2x>2,
-2x+3>5,不符合题意,故舍去,
符合条件的整数x可以取-1、0、1、2;
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(3)若x表示有理数,直接写出:|x-1|+|x-2|+|x-3|+……+|x-8|+|x-9|的最小值.
解:当x取5时,|x-1|+|x-2|+|x-3|+……+|x-8|+|x-9|取得最小值为|5-1|+|5-2|+|5-3|+|5-4|+|5-5|+|5-6|+|5-7|+|5-8|+|5-9|=4+3+2+1+0+1+2+3+4=2×(1+2+3+4)=20.
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