第三单元维持生命的物质——氧气、水----2024-2025学年初中化学科粤版（2024）九年级上册

第三单元 维持生命的物质——氧气、水2024-2025学年初中化学科粤版（2024）九年级上册 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．某同学制氧气时，试管炸裂了，造成试管炸裂的原因可能是下列中的（    ） ①没有给试管均匀预热；②夹试管的铁夹夹的过紧；③试管外壁潮湿；④试管口没有向下倾斜；⑤忘了加催化剂；⑥试管没加棉花；⑦收集完氧气，先撤酒精灯 A．全部 B．①②④ C．没有⑤⑥ D．没有②③ 2．化学与生活息息相关。下列说法不正确的是 A．防毒面具中的活性炭可以吸附有毒气体 B．炒菜时油锅着火可用锅盖盖灭或放入要炒的菜，其原理相同 C．农业和园林灌溉要改大水漫灌为滴灌、喷灌，可节约用水 D．长期饮用硬水不利于身体健康，生活中可以通过煮沸让硬水软化 3．下列制氧气的先后顺序正确的是 A．先装药品，再检查装置的气密性 B．把集满氧气的集气瓶从水槽中取出时，先盖上玻璃片，再把集气瓶拿出水面 C．实验结束时，先停止加热，再把导管移出水面 D．排水法收集氧气时，一有气泡立即收集 4．下列说法正确的是 A．二氧化锰在化学反应前后性质和质量都有变化 B．工业上分离液态空气制氧气，利用的原理是两种气体的密度不同 C．用红磷测定空气中氧气含量的实验，最终进入水的体积约等于原瓶内氧气的体积 D．明矾净水的过程中不会发生化学变化，主要利用吸附原理 5．作为中学生应该具备应对火灾的安全知识，下列说法正确的是 A．遇到室内起火，迅速打开门窗通风 B．生活中常用水来灭火，其原理是降低可燃物的着火点 C．煤气泄漏立即打开排气扇 D．扑灭森林火灾时，可砍伐出隔离带，将树木与燃烧区隔离 6．下列有关实验现象描述正确的是 A．红磷在空气中燃烧产生大量白雾 B．硫在氧气中燃烧时，发出蓝紫色火焰，生成无色无味的气体 C．镁在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成白色粉末状固体 D．木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳气体 7．下列关于氯酸钾受热分解的图像中，纵坐标的化学意义错误的是 A．固体混合物中钾元素的质量分数 B．固体混合物中钾元素和氯元素的质量比 C．反应过程中生成O2的质量 D． 固体混合物中氧元素的质量分数 8．下列采取的安全措施不正确的是 A．室内起火，迅速打开所有门窗通风 B．电器着火，迅速切断电源 C．遇水易发生爆炸的物质，不能露天存放 D．酒精灯不慎打翻起火，用湿抹布盖灭 9．空气是人类生产活动的重要资源，下列有关空气成分的说法错误的是 A．南方的春天容易出现“南风天”，说明空气中含有水蒸气 B．氮气可以制造氮肥，液氮可用作制冷剂 C．稀有气体可以制成多种用途的电光源 D．氧气可以支持燃烧，可以用作火箭燃料 10．关于燃烧与灭火，下列说法正确的是 A．油锅着火，锅盖盖灭 B．家用电器着火，用水浇灭 C．室内起火，迅速打开门窗通风 D．纸箱着火用水浇灭，降低了可燃物着火点 11．下列对某一主题知识的整理中都正确的一组是 A．安全常识 B．性质与用途 ①酒精在桌面上燃烧起来，可用湿抹布盖灭； ②为了方便，可将实验室剩余药品带回家做实验 ①N2难溶于水，可用作保护气； ②O2支持燃烧，可用作燃料 C．实验现象 D．实验操作 ①细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色的四氧化三铁固体； ②蜡烛在空气中燃烧，产生黄色火焰，生成二氧化碳和水 ①用KMnO4制氧气，先连接装置，检查气密性后再往试管中加入药品； ②用排水法收集O2结束时，先移出导管，再熄灭酒精灯 A．A B．B C．C D．D 12．化学是一门以实验为基础的学科，正确的操作是实验成功的关键。下列图示的实验操作中正确的是 A．氧气的检验 B．取用石灰石 C．读取液体体积 D．连接仪器 13．下列实验操作正确的是 A．过滤 B．检查装置气密性 C．量取20毫升水 D．称量烧碱固体 14．根据如图所示的实验现象分析，下列判断不正确的是    A．说明物质燃烧需要氧气 B．说明白磷的着火点不高于80℃ C．说明白磷有可燃性、红磷没有可燃性 D．烧杯中的热水有提高温度和隔绝空气的作用 15．空气是一种宝贵的资源。下列有关空气的说法正确的是 A．食品包装袋中充入氧气可延长食品的保质期 B．空气质量级别分为六级，级别越高则空气污染程度越轻 C．空气中成分只有氧气有用，其他均无用 D．分离液态空气得到氧气和氮气的过程中发生了物理变化 二、实验题 16．某化学兴趣小组的同学利用下列实验装置，开展O2的实验室制取和有关性质的研究。请结合下列实验装置，回答有关问题。 (1)写出图中标有序号的仪器名称：① ； ② ； (2)实验室若用A装置制取氧气，反应的符号表达式为 ；装入药品前必须进行的一步操作是 ； 若要收集比较干燥的O2，收集装置应该选用 (填代号)，此时检验O2是否已经集满的方法是 。 (3)实验室若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，发生装置可以选用 (填代号)，收集氧气可以选择装置F，原因是 。若用G装置收集氧气，则气体应从 (填“a”或“b”)端通入。 (4)乙炔是一种无色、无味、密度比空气略小，难溶于水的气体。实验室在常温下用块状电石与水反应制取乙炔，但该反应必须严格控制反应速度，以免剧烈反应放出的热引起装置发生爆炸。你认为图中适合制取乙炔气体的发生装置是 ；收集装置是 。 17．探究可燃物燃烧条件的实验装置如图所示。 (1)实验中能得出燃烧需要温度达到可燃物着火点的实验现象是 。 (2)实验中热水的作用为 。 三、判断题 18．过滤时为了加快过滤，可用玻璃棒不断搅拌漏斗内的液体( ) 19．铁丝燃烧实验前要将铁丝打磨光亮，目的是除去铁丝表面的铁锈( ) 20．判断题 (1)水的三态变化是物理变化，在三态变化的过程中有能量的变化。( ) (2)活性炭疏松多孔，在自来水厂用于吸附水中的细小颗粒，例如有颜色或气味的杂质。( ) (3)检验硬水和软水，可用肥皂水，若浮渣多，泡沫少，是软水。( ) 21．鉴别软水和硬水用肥皂水，振荡，泡沫较多的是软水( ) 22．硫在空气中燃烧，产生明亮蓝紫色火焰，生成刺激性气味的气体( ) 四、填空与简答 23．水是生命之源，人类生活离不开水。 (1)硬水是含有较多可溶性钙、镁矿物质的天然水，生活中常用 来检验水的硬度。 (2)生活中为了降低水的硬度并杀菌、消毒，可采用的方法是 。 (3)高铁酸钠(Na2FeO4)是一种很好的净水剂，其中铁元素的化合价为 。 24．氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以与许多物质发生化学反应。如图是探究氧气化学性质的实验装置：    (1)写出B装置中发生反应的文字表达式： 。 (2)A装置中物质X燃烧后，生成一种刺激性气味的气体。你认为物质X可能是 。（填名称） (3)装置A和B的集气瓶里都预先加入少量水，其目的各不相同。其中可以用细沙来代替水的是装置 （填“A”或“B”）。 (4)若装置B实验失败，可能的原因是 （填序号）。 ①未打磨生锈的铁丝 ②铁丝绕在火柴上，火柴快燃尽时才伸入 ③实验前集气瓶敞口放置了一段时间 25．请按要求写出下列反应的文字表达式 (1)铁在氧气中燃烧： ； (2)实验室用氯酸钾制氧气： 。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C B B C D C C A D A 题号 11 12 13 14 15 答案 D C B C D 1．C 【分析】根据造成试管炸裂可能原因有：（1）加热前没有给试管预热，受热不均匀；（2）试管外壁有水，加热时没擦干；（3）试管接触到灯芯；（4）试管口部高于试管底部，导致冷凝水倒流炸裂试管；（5）用排水法收集完氧气后，先撤酒精灯等，进行分析解答。 【详解】根据造成试管炸裂可能的原因分析，①没有给试管均匀预热会使试管受热不均；②夹试管的铁夹夹的过紧可能压裂试管；③试管外壁潮湿会导致试管受热不均；④试管口没有向下倾斜可能冷凝水倒流；⑦收集完氧气先撤酒精灯会导水倒吸入热试管，都会致试管炸裂； ⑤忘了加催化剂；⑥试管没加棉花不会造成试管炸裂。 故选C。 【点睛】掌握实验室制取氧气的操作步骤和注意事项；了解给试管中的固体加热的方法。 2．B 【详解】A、活性炭具有吸附性，可以吸附有毒气体，故说法正确； B、用锅盖盖灭利用的是隔绝氧气的原理，放入较多的蔬菜主要是利用的是使温度降到着火点以下的原理，两者原理不同，故说法错误； C、农业和园林灌溉改大水漫灌为滴灌、喷灌，可节约用水，故说法正确； D、天然水加热煮沸时，水中的可溶性钙、镁化合物转化为沉淀，水的硬度降低；生活中可以通过煮沸让硬水软化，故说法正确。 故选B。 3．B 【详解】A.制取气体时，先检验装置的气密性，后添加药品，防止装置漏气，故A错误； B.用排水法收集满氧气后，先在水下盖上玻璃片，再将集气瓶从水中取出正放于桌面，故B正确； C.加热高锰酸钾制氧气，停止加热时，先将导管移出水面，再熄灭酒精灯，防止水倒吸炸裂试管，故C错误； D.排水法收集氧气时，待气泡连续均匀冒出时，再将导管伸入集气瓶口收集气体，故D错误。 故选：B。 4．C 【详解】A、二氧化锰作催化剂制氧气时，在反应前后化学性质（不是性质）和质量都不变，故错误； B、工业上分离液态空气制氧气，利用的原理是两种气体的沸点不同，故错误； C、红磷燃烧消耗空气中氧气，生成五氧化二磷固体，瓶内压强减小，水进入瓶中，进入水的体积约等于原瓶内氧气的体积，故正确； D、明矾溶于水会生成胶状物氢氧化铝发生了化学变化，生成的氢氧化铝具有吸附性，可以吸附水中的悬浮杂质，故错误； 故选：C。 5．D 【详解】A、遇到室内起火，打开门窗通风，会引起火势的蔓延，错误； B、生活中常用水来灭火，其原理是降低温度至可燃物的着火点以下，错误； C、煤气与空气混合后的气体遇火、电火花、加热易爆炸，打开排风扇排气可能会产生电火花，发生爆炸，错误； D、扑灭森林火灾时，可砍伐出隔离带，将树木与燃烧区隔离，利用移除可燃物的方法灭火，正确； 故选D。 6．C 【详解】A. 红磷在空气中燃烧产生大量白烟，不符合题意； B. 硫在氧气中燃烧时，发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体，不符合题意； C. 镁在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成白色粉末状固体，符合题意； D. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，不符合题意。 故选C。 7．C 【分析】氯酸钾受热分解产生氯化钾和氧气。 【详解】A、随着反应的进行，固体混合物中钾元素的质量分数逐渐增大，氯酸钾完全分解时钾元素的质量分数不再改变。故对。 B、氯酸钾受热分解产生氯化钾和氧气，其固体混合物中钾元素和氯元素的质量不变化，故二者质量比是恒定值。故对。 C、催化剂只能改变化学反应速率，不能改变生成物氧气的多少。有无催化剂产生的氧气量应该相等。故错。 D、无催化剂时反应较慢，最终氯酸钾完全分解氧元素质量分数为0；有催化剂二氧化锰时反应较快，提前完全分解。二氧化锰反应前后质量不变，故固体混合物中氧元素的质量分数不再变化。故对。 故选C。 8．A 【详解】A、室内起火，不能立即打开门窗，否则空气流通，火势更旺，故选项说法错误； B、电器着火，首先应切断电源，以防止触电，故选项说法正确； C、遇水易发生爆炸的物质，不能露天存放，防止其受潮时，发生剧烈化学反应引起燃烧爆炸，故选项说法正确； D、洒在实验桌上的少量酒精着火，用湿布盖灭，可以隔绝氧气、达到灭火的目的，故选项说法正确。 故选A。 9．D 【详解】A.南方的春天容易出现“南风天”，说明空气中含有水蒸气，导致空气湿度增大，故A正确； B.氮气中含氮元素，可以制造氮肥，液氮在蒸发时能吸收大量的热，可用作制冷剂，故B正确； C.稀有气体通电会发出不同颜色的光，因此稀有气体可以制成多种用途的电光源，故C正确； D.氧气可以支持燃烧，能作助燃剂，但氧气不具有可燃性，不可用作火箭发射的燃料，故D错误。 故选：D。 10．A 【详解】A、油锅着火用锅盖盖灭是因为隔绝了氧气或空气，故A说法正确； B、家用电器着火，用水浇灭，易造成电线短路和人体触电，故B说法错误； C、室内起火时打开门窗通风，空气流通会使燃烧更加旺盛，故C说法错误； D、纸箱着火用水灭火是因为降低了可燃物的温度至着火点以下，着火点不能改变，故D说法错误； 故选：A。 11．D 【详解】A、①酒精灯里的酒精洒到桌面上燃烧起来，可用湿抹布盖灭，隔绝氧气灭火，正确；②实验室中的药品不能带出实验室，防止发生危险，错误。故选项A不正确； B、①氮气常温下化学性质稳定，可用作保护气，错误；②氧气支持燃烧，可用作助燃剂，正确。故选项B不正确； C、①细铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色的固体，而“生成四氧化三铁”是实验结论，不是实验现象，错误；②蜡烛在空气中燃烧，产生黄色火焰，“生成二氧化碳和水”是实验结论而不是实验现象，错误。选项C不正确； D、①实验用高锰酸钾制取氧气时，先连接发生装置，检查气密性，后往试管中加入高锰酸钾固体，防止装置漏气，浪费药品，正确；②用排水法收集O2结束时，为防止水倒流，使试管炸裂。先移出导管，再熄灭酒精灯。故选项D正确。 综上所述：选择D。 12．C 【详解】A、检验氧气是将带火星的木条放入集气瓶中，操作不正确，不符合题意； B、取用块状固体时要将试管横放，操作不正确，不符合题意； C、量筒量取液体时视线与液体凹液面最低处相平，操作正确，符合题意； D、连接仪器时应左手拿容器，右手拿橡皮塞，应把橡皮塞慢慢转动进入容器口，不能把试管放于桌面，操作错误，不符合题意。 故选C。 13．B 【详解】A、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，图中所示操作错误。 B、装置气密性检查方法：连接装置，将导管一段浸入水中，用手紧握试管外壁，导管口有气泡冒出，说明气密性良好，图中所示操作正确。 C、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中仰视刻度，图中所示操作错误。 D、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，但氢氧化钠具有腐蚀性，应放在玻璃器皿中称量，图中所示操作错误。 故选：B。 14．C 【详解】A、水中不含氧气，①②说明物质燃烧需要氧气，故 A 正确； B、①说明白磷的着火点不高于 80℃，故 B 正确； C、红磷和白磷均有可燃性，①中白磷燃烧，而③中红磷不燃烧，①③的现象说明两种可燃物的着火点不同，故C不正确； D、烧杯中的热水不仅能提高温度，还可以起隔绝空气的作用，故 D正确； 故选 C。 15．D 【详解】A、氮气化学性质稳定，可填充于食品包装中，用作食品保护气，氧气具有氧化性，不能作保护气，不符合题意； B、空气污染指数越高，空气质量越差，不符合题意； C、空气中各成分均具有广泛的用途，如氮气化学性质稳定，可作保护气，稀有气体通电时，能发出不同颜色的光，可制成多种用途的电光源，不符合题意； D、分离液态空气是利用液氮和液氧沸点的不同，将其分离，无新物质生成，属于物理变化，符合题意。 故选D。 16．(1) 试管 铁架台 (2) 检查装置的气密性 D 把带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则集气瓶已满 (3) B/C 氧气不易溶于水 a (4) C F 【详解】（1）标有序号①的仪器名称是试管。标有序号②的仪器名称是铁架台。 （2）实验室若用A装置制取氧气，应选择的药品是高锰酸钾（是固体加热型装置且试管口有一团棉花），高锰酸钾在加热的条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的符号表达式为： 。 实验室制取氧气，在装入药品前必须进行的一步操作是检查装置的气密性，以免装置漏气浪费药品。 氧气的密度比空气的密度大，可用向上排空气法收集；氧气不易溶于水，可用排水法收集，向上排空气法收集的氧气比排水法收集的氧气干燥，所以若要收集比较干燥的O2，应选择向上排空气法即装置D。 氧气具有助燃性，能使带火星木条复燃，用向上排空气法收集氧气，验满O2是否已经集满的方法是：把带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则集气瓶已满。 （3）过氧化氢溶液和催化剂二氧化锰的状态分别是液体和固体，反应条件是常温，所以实验室若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，发生装置可以选用B或C。收集氧气可以选择装置F，原因是氧气不易溶于水。氧气密度比空气大，若用G装置收集氧气，则气体应从a端通入，把空气从b端排出。 （4）实验室在常温下用块状电石与水反应制取乙炔，应选择固液常温型的发生装置，因为该反应必须严格控制反应速度，所以应选择装置C，C中的分液漏斗可以控制液体的滴加的量，从而控制反应速率。乙炔的密度比空气略小，一般情况下不选择向下排空气法，因为这样收集的乙炔不太纯净；乙炔难溶于水，可用排水法收集即装置F，故填：F。 17．(1)试管中白磷燃烧而红磷不燃烧 (2)隔绝氧气，提供热量 【详解】（1）燃烧的三个条件是：可燃物、与空气接触、温度达到可燃物的着火点，这三个条件缺一不可；要想探究燃烧需要达到可燃物着火点，需要另外两个条件相同，实验中，试管内的红磷和白磷都是可燃物，都与空气接触，它们的着火点不同，白磷的着火点低，红磷的着火点高，白磷会燃烧，而红磷不燃烧，所以可以通过比较探究出燃烧需要达到可燃物着火点这一条件，故填：试管中白磷燃烧而红磷不燃烧； （2）实验中热水的作用，一是提供热量，使可燃物的温度达到着火点，二是隔绝空气。 18．错误 【详解】过滤时不能用玻璃棒搅拌漏斗中的液体，防止戳破滤纸导致过滤失败，故说法错误。 19．正确 【详解】铁在空气中与氧气、水蒸气共同作用下易生锈，为了防止铁锈对实验产生干扰，则在铁丝燃烧实验前需要将铁丝打磨光亮，故说法正确。 20．(1)正确 (2)正确 (3)错误 【详解】（1）水的三态变化中，只是水的状态发生了变化，没有生成新物质，属于物理变化，当水由气态变为液态，液体变为固态时释放热量，当水由固态变为液态，液态变为气态时吸收热量，即水在三态变化的过程中有能量的变化，选项正确，故填正确。 （2）活性具炭疏松多孔，具有吸附性，能够吸附色素和异味，在自来水厂用于吸附水中的细小颗粒，例如有颜色或气味的杂质，选项正确，故填正确。 （3）检验硬水和软水，可用肥皂水，若浮渣多，泡沫少，是硬水，若浮渣少，泡沫多，是软水，选项错误，故填错误。 21．正确 【详解】鉴别软水和硬水用肥皂水，振荡，泡沫较多的是软水，泡沫较少，且有浮渣的是软水，故此说法正确。 22．错误 【详解】硫在空气中燃烧，产生微弱淡蓝色火焰，生成刺激性气味的气体，故错误。 23．(1)肥皂水 (2)煮沸 (3)+6 【详解】（1）鉴别硬水和软水可以使用肥皂水，泡沫较少浮渣较多的是硬水，泡沫较多浮渣较少的是软水，故填：肥皂水； （2）生活中既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是煮沸，故填：煮沸； （3）设高铁酸钠(Na2FeO4)中铁的化合价为x，则：(+1)×2+x+(−2)×4=0，则x=+6，故填：+6。 24．(1) (2)硫 (3)B (4)①③/③① 【详解】（1）铁燃烧生成四氧化三铁，反应的文字表达式为：。 （2）硫燃烧生成有刺激性气味的二氧化硫气体，则X为硫。 （3）二氧化硫有毒，会污染空气，则集气瓶中的水的作用为吸收有害气体，防止污染空气，而铁丝燃烧时，为了防止高温熔融物溅落瓶底，使瓶底炸裂，集气瓶中应留少量的水或细沙，则B中的水可换成细沙。 （4）①若铁丝没有打磨，则实验可能会失败； ②火柴快燃尽后才伸入，可防止集气瓶中的氧气消耗，不会造成实验失败； ③若集气瓶敞口放置一段时间，则可能会使气体不纯，实验可能会失败。 故选①③。 25．(1) (2) 【详解】（1）铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的文字表达式为：； （2）氯化钾在二氧化锰和加热的条件下分解生成氯化钾和氧气，反应的文字表达式为：。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$